總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

實訓教學總結(jié)篇一

第一部分：課堂教學工作實習,。

課堂教學可以說是實習過程中相當重要的環(huán)節(jié),，自從進入實習學校來，我們就積極為課堂教學做準備,，有關(guān)課堂教學,，為主要通過以下幾個方面來進行。首先是觀摩和聽課,，在這一過程中,，我主要聽我們指導老師的課，聽學校的公開課,，還聽一些有經(jīng)驗有實力的老師的課,，教學觀摩很重要，因為教學觀摩能夠讓我們從授課教師的教學過程中學習和吸收其先進的教學經(jīng)驗和教學技巧,，以便我們更好地提高自己和完善自己,。接下來的工作就是聽課，聽課是常規(guī)的教學工作之一,，也是我們實習生在實習學校的“必修課”,。通過聽課，我們可以從整體上去觀察,、把握課堂教學的基本情況;也可以學習借鑒指導老師和其他老師的教學長處;還要發(fā)現(xiàn)和診斷課堂教學過程中存在的問題;最后就是通過觀摩和聽課以達到改進自己課堂教學的目的,。當然，在聽課和觀摩的整個環(huán)節(jié)中,，最最重要的還是要做好聽課記錄,，且要條理清晰,、內(nèi)容完整、重點突出,，以便自己參考借鑒,。熟悉了課堂教學的基本情況和課堂環(huán)境之后，我們要進行課堂教學的有一個很重要的環(huán)節(jié),，那就是備課,、說課和試講。備課的前提就是認真閱讀課本,，熟悉課文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;然后通過教材分析和學情分析,，以確定所要達到的目標，目標包括課程總目標和“三維目標”,，即課堂教學就是要讓學生在“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”方面都有收獲;確定好目標之后,，就是要突出重點和難點,，只有突出重點和難點的教學才是有意義的教學;最后就是編寫教案。在編寫教案的過程中,，可以與指導老師交流,，認真聽取指導老師的意見和建議，做到“五有”,，即心中有綱(課程標準),、腹中有書(廣泛涉獵、熟悉教材),、目中有人(學生),、心中有法(教學方法)、手中有案(教學方案),。寫好教案之后,，交給指導老師批閱和修改,，合格之后再進行說課和試講,，試講合格后，正式走上

講臺,，進行課堂教學,。課堂教學過程中，實習學校和指導老師讓我們放手去做,，并不斷給予鼓勵可肯定,，讓我們信心滿滿，并大膽的嘗試,，收到了很好的效果,。在每一堂教學中,，指導老師都會認真聽我們講課，講完之后,，指導老師先指出我們身上的閃光點,，肯定我們的長處，然后指導老師會認真細致耐心地給我指出缺點和不足,，并給予我們很好的建議,，指出我們改進的方向。在課堂教學中,，我自己也結(jié)合老師的意見不斷總結(jié),，不斷改進缺點、彌補不足,。在教學中,，我不斷學習，將新課標的教學思想和理念滲透到課堂實踐中,，針對同州中學學生基礎普遍較差的情況,，我每次進行教學設計和課堂講授時，都注重把復雜問題簡單化,，把大塊切成小塊,，并積極引導學生，鼓勵學生,，幫助學生,，盡量多設計一些環(huán)節(jié)讓學生動起手來。教學環(huán)節(jié)還有一個環(huán)節(jié)就是作業(yè)的批改,，我在實習過程中主要是批改作文,，針對學生的作文，我以鼓勵為主,，懲罰為輔;再批閱讀過程中認真對批語進行思考,、斟酌，將心交給學生,，并給予學生肯定和改進的方向,、方法;當然，一些學生學習習慣不好,，書寫潦草,、凌亂，作文抄襲,，至今沒有認真去寫等,。對于這類學生，懲罰不是目的,，二是要學生認識到學習的重要性和養(yǎng)成良好的學習習慣,，并適當給予學生引導,，如鼓勵學生練字、練筆,，效果還不錯,。

我?guī)У氖歉咭?班、6班的語文,，也給火箭班12班,、重點班13班帶過多次語文課，高一5班,、6班的基礎比較差,，有的學生是特別差，所以我在上課時就講得更細致,，讓學生一步一個腳印來,，不急于求成，而對于另外兩個班則主要是引導,，并對一些重難點進行深入探討,，針對不同的班級，不同的特點就要采用不同的教學方式,，不能墨守成規(guī),，那樣效率不高，教學的最終目的沒能到達,，自己也不會得到鍛煉和提高,。

整個教學實習環(huán)節(jié)，我完成了學校規(guī)定的任務,，聽課數(shù)共有20課時,，聽課超過學校規(guī)定的10課時;上新課總數(shù)有75課時，總數(shù)超過學校規(guī)定的20課時,，其中晚自習輔導15課時,，復習課20課時，作文評講10課時,，講課文30課時;新課時總共15課時,，超過學校規(guī)定的10課時。

第二部分：班主任實習工作,。

班主任工作主要包括班級管理工作,、班主任日常業(yè)務工作和學生工作三大塊,。指導老師在我進入教室之前就給我提出了一些建議,，如剛開始要做哪些工作，怎樣去做,，怎樣才能做好,。讓我更有準備,，有信心去開展班主任實習工作。我?guī)У氖歉咭?班的班主任,，具體的工作情況如下,。

首先是班級管理，班級管理的前提是走進學生,、了解學生的情況,，并能明確自己的角色：(1)班主任是學生全面發(fā)展、健康成長的守護者,。關(guān)心學生的成長,、知識掌握情況、學生的身體健康和心理情況,、關(guān)心學生情感的細微變化等,。還要給予學生鼓勵和幫助，給予學生生活,、學習,、身體健康等方面的關(guān)懷，一句話就是讓學生感覺到班主任在關(guān)心,、關(guān)注著他(她),。(2)班主任是班級的領(lǐng)導者。這里班主任首先是班集體的建設者,，我在實習當中,，和學生一起來確定班級的班訓、班規(guī),、班級口號,、班旗和班徽，并對班級要達到的衛(wèi)生標準等作出決定;其次班主任是班級事務的決策者,，如我剛實習時班里就發(fā)生了打架事件,，在開班會時，我補充了大家都危害性和嚴重性,，并讓學生養(yǎng)成尊重他人,、愛護他人的好習慣，辦理還出現(xiàn)了喝酒,，同樣的要強調(diào),，并讓學生改正;最后，班主任是班級的負責人,，班主任有義務和責任關(guān)心學生的一切,，要有責任心和責任感。在我班主任踐習的過程中,，我認為班主任工作主要有以下特點：(1)全面性,，就是要關(guān)心學生的全面發(fā)展和關(guān)心學生的學習,、生活和心理健康。我在實習中,，能不斷跟學生交流,，全面了解班里的每一位學生，記住學生的名字,，多和學生談談心,，進行個別化和個性化的關(guān)懷和教育。(2)瑣碎性,，班級書屋很多,、很繁瑣，如衛(wèi)生情況,、紀律情況,、早操出勤情況等必須做到勤查勤問勤管勤教;辦理學生的座位調(diào)整、版絨般矛盾建設等等,。(3)反復性,，班級管理就是一個反復循環(huán)的過程，所以每天早中晚自習之前都必須按時到崗,，維持班級紀律和秩序,，檢查衛(wèi)生、遲到等,。對于管教學生也一樣,，有些現(xiàn)象總是要強調(diào)好幾遍，并且作為老師得常查常管,，如有些學生就是改不掉壞習慣和壞毛病,，就得“盯緊些”，不能嫌麻煩,，要做到不厭其煩,。在為期近三個月的實習中，我認真深入班級內(nèi)部,，覺得班級管理應該是愛與嚴相結(jié)合的,，也就是愛嚴兼施，要在充分尊重學生,、以學生的實際情況出發(fā)的基礎上提出嚴格要求,，即是在關(guān)注學生基礎上的嚴格要求。如讓學生積極勞動,，對不打掃衛(wèi)生或打掃衛(wèi)生不夠積極的學生提出批評教育,，同時對能夠為班級效勞，認真踏實的同學提出表揚。記得有一次,，辦理學生都去參加縣運動會底幕排練去了,，辦理就剩幾個不參加的學生,，可我到班里檢查時,，教師很臟亂，我就讓那幾個學生把衛(wèi)生給打掃了,，然后當天我就在全班面前提出表揚,，并送上熱烈的掌聲，那幾個學生臉上也露出一絲絲的自豪之感,。班里學生玩手機,、看不健康書籍、說臟話的現(xiàn)象很嚴重,，對此,，就得抓典型，并進行嚴格教育,?？梢赃m當給學生一些任務，或給他的考試定個目標,，學生有事可做時,，分心的時間也就少了。當然,，有些屢教不改的學生,，可以讓他下保證等手段來進行嚴格教育，最后是讓學生認識到問題的嚴重性和危害性,。還有,，班主任要能夠以身作則，身教重于言教,，“學高為師,、身正為范”，教師的一言一行都會讓學生對老師產(chǎn)生不同的看法,?！澳愣甲霾缓茫瑧{什么來管我們呢?”,，所以班主任的言行舉止必須規(guī)范,，這一點，我做得很到位,，自己穿著得體大方,，不說臟話、爆粗口等等。就像孔子所說的那樣“其身正,，下令而行;其身不正,，雖令不從”，我一直能夠言行一致,，對管教學生有很大幫助,，有一次，我經(jīng)過教室門口,，發(fā)現(xiàn)了一片零食帶,，我隨手一撿，后來產(chǎn)生的效果很明顯,，我多次見到班里學生不僅不亂扔垃圾,，還把垃圾放到垃圾桶里。所以,，在班級管理中,，人格的力量，榜樣的力量才是強大的,，長久的,。

其次就是班主任業(yè)務實踐，主要是主題班會設計和班級的學生信息,、學籍卡和學生保險的統(tǒng)計等工作,。主題班會主要是根據(jù)學校的要求，并結(jié)合學生的日常動向來確定主題,。主要包括安全教育(交通安全,，人身安全、財務安全,、食品安全等),，學習教育(學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的探究等),，心理健康教育等,。要能夠結(jié)合學生對心理特點，如我開的班會“抽煙喝酒的危害性”,，從學生實際出發(fā),，讓學生列舉抽煙喝酒對未成年人(高中生)的危害。

最后就是學生的工作,。學生工作是班主任工作“很難啃的一塊骨頭”,，因為做好學生工作，足以影響學生一生,。在我實習中,，我認真做好學生工作，我首先將學生放在首位，維護學生對尊嚴,、尊重學生的人格,、接納學生個性等，和學生親密相處的同時也保持一定距離,，距離才能產(chǎn)生美,，不會和學生打成一片兒影響自己的班主任威嚴。如有時候在教育學生的時候要能夠包容學生,、不會因情緒的影響感情用事,，如幾個學生跑到教學樓閑空教室給手機充電,，發(fā)現(xiàn)之后,，我沒用辱罵學生,，知識進行說服教育，給學生說明如果學校公共財務受損之后，侯溝不堪設想之類的話,。適當找一些班里比較特殊的學生進行談話，如整天悶悶不樂型,、屢犯錯誤型,、學習退步型、夜不歸宿型等,，還要把我青春期學生的心理特點,，進行個別談話和談心等，多給學生以鼓舞,，幫助學生健康快樂成長,。當然，遇到一些問題,，我會向指導老師提出,，老師也會給我一些建議，老師也很謙虛,，也會和我一起探討,，一起商量解決問題的方案。通過這段時間的鍛煉,，我不斷走向成熟,，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗和財富，這將讓我受用,。

第三部分：基礎教育調(diào)研,。

我這次進行的調(diào)查主要針對我?guī)дn的高一5班、6班,、12班,、13班，剛好這四個班中有兩個班是普通班(5班、6班),，一個班是火箭班(12班),，一個班是重點班(13班)，剛好分為不同的學習群體,。我進行的調(diào)查主題是“同州中學高一年級學生學習動機狀況調(diào)查”,，這份關(guān)于高中生學習動機的調(diào)查將會就存在于被調(diào)查者中的學習動機，不同的學習動機所存在的問題和困擾,，通過調(diào)查可以讓我們針對不同學習動機與學習成績的關(guān)系,，為教師如何激發(fā)學生的學習動機提供了方便和依據(jù)，還可為深化教學改革,，加強教育教學的針對性,，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù),。我通過做調(diào)查問卷，將不同學習層次的班級的學生進行問卷調(diào)查,，還通過對話采訪一些學生,，盡量做到調(diào)查的科學性、準確性和客觀性,。然后將數(shù)據(jù)進行歸類分析,，找出相關(guān)對策，得出一定結(jié)論,。

總之：本次教育實習,，我順利完成了檢查、實踐,、提高的實習目標,，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有對學生真心付出,，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合,，還要注意對學生的愛要有個度,，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合,，而且還要學習更多好的教育方法,、教育機智，才能高效率地管理好,、教育好學生,?？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功的實習,。

實訓教學總結(jié)篇二

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，兩個多月的實習期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙暤倪@段時間真的感受頗多,。想起實習的第一天，我來到實習基地中學,，學校領(lǐng)導向我們介紹了該學校的一些基本情況,，如學校的建校歷史、學校的地理位置,、學校的學生總體情況,、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明,，并提出了一些期望,。在這短暫的時間里,，我既興奮又激動,。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。我對實習工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實習期間的教學工作情況做簡要的匯報：

一,、教學方面

在新課程改革的大潮下,，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論，應用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神，在教學中注重過程培養(yǎng),，提高學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。新課改以來,，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學生素質(zhì)的提高,，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀律的四有新人為目標,。更加注重德育,，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標,。

1,、聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利,。在這期間,，我聽了不同老師、不同年級,、不同科目的課,，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心,，課堂提問設計精心,，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,?！蔽乙f，一千個教師,，就會有一千種教學風格,，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長,，努力上出讓學生滿意的化學課,。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明,，教學邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同,，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師,。他提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案,。還有其他很多老師都有自己的精彩,，看到他們的課，我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生,，真的是慚愧啊,。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受,，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課,，及時進行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。

2,、試教

聽課是為上課所做的一個鋪墊,，是一個向他人學習、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W課,，教學任務非常重。但不管怎樣,，作為一名年輕的新教師,，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進行學習,，并虛心地請教我的師傅和有經(jīng)驗的老師,，學習她的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，積極參加教研組組織的教研活動。我在備課過程中認真分析教材,、分析大綱,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。另外,，為

了上好這節(jié)課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，力求吃透教材，找準重點,、突破難點,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。上課時認真講課,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。指導老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點評,。從講課聲音與語速、講課方法,、教學思路,、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導老師指出,，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我進行教學實習工作信心的來源,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

二,、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律,，課間操,，課堂紀律，眼保健操,，午休管理,，晚讀，自習課,，晚修管理等方面著手,，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督,。當然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標,，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。擔任實習班主任期間，我還做了一下幾點工作：

1,、參與班級活動

在我班,，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，籃球賽,、校運會的報名等我都親身參與當中。在月考后,，我還利用課余時間找到學習成績沒那么好的學生出來談話,，做好他們的思想工作。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。

2,、主題班會

在實習期間,，我還組織了主題班會，進行一些主題教育,。在班會上,，同學們積極發(fā)言，對表現(xiàn)突出的同學我也提出了表揚,，雖然并不是每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有了自己的新想法,、新的打算。通過主題班會,，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達能力。

3,、師生間的關(guān)系

初中的學生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師,，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,，我就利用課余時間找他們談心,，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望能給他們帶來一定的幫助,。

現(xiàn)在,，實習結(jié)束了。兩個多月的實習工作雖然短暫,，卻給我留下了美好,、深刻的回憶。這是一個提高自己,、檢驗所學的過程,。兩個多月里，我在教學認識,、教學水平,、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎,。通過實習，我也增強了信心,，堅定了信念,，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

實訓教學總結(jié)篇三

為期一周的教學實習周伴隨著陰雨天結(jié)束了,，同學們大都收獲頗多,。不僅捕獲了許多昆蟲并親自動手做成了比較完整的昆蟲標本，還進行了植物的采集與植物標本的壓制,。通過一周的學習實踐,，同學們把課本上學習的知識和實際運用相結(jié)合，不僅增長了見識,，鞏固了之前學過的專業(yè)知識,，還強化提高了自身的動手能力。

整個教學實習周主要任務由兩個部分組成：采集和制作,。在進行之前,，以為是很簡單的事情，做下去了,，才知道原來其中包含著很大的學問,。

首先是采集昆蟲以及植物的樣本。我們主要的采集地點是三地方,，水產(chǎn)學院周邊,，坂頭水庫以及海滄天竺山。由于臺風的影響,，整個采集的過程基本都在陰雨狀態(tài)下進行,，這不僅給出行帶來了困難，也給尋找采集昆蟲帶來一定的阻力,。

第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū),，包括師范學院，輪機學院,，敬賢公園等地方,。由于下雨，昆蟲基本上都躲藏在草叢里,，石頭下,，樹葉背面等干燥的地方避雨，這就要求我們不得不仔細扒開草,，石頭去尋找昆蟲的足跡,。但是遺憾的是我們基本上沒有找到什么比較特別的昆蟲，僅僅發(fā)現(xiàn)像蟑螂,，蝴蝶等比較常見的昆蟲。另外原因我們一致覺得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟惢顒颖容^頻繁的地方，因此不容易找到比較特別的昆蟲,。于是第二天我們?nèi)ホ囝^水庫時候就比較偏向與去人少的地方尋找昆蟲,，但是第二天也還是下雨，同樣不容易尋找到昆蟲,。不過,，坂頭水庫的昆蟲種類和數(shù)量就明顯多于水院周邊，即便是下雨,，也很容易看到昆蟲爬行在草叢里,，飛舞在空中，通過幾個小時不懈的努力,，總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲之類的昆蟲,。而第三天去的天竺山，其物種之多可以說是前兩天所見到的總和還多,，我們從山路走過去,，隨意撲打草叢就能驚起一些昆蟲跳到飛到空中。而第三天也是我們收獲最多的一天,，不僅捉到了平?；竞茈y看到的螳螂水黽等昆蟲，還捕捉到了椿象蟋蟀,，甚至還有很大的蝗蟲,，讓我們驚嘆不已。

另外我們還在天竺山采集了我們的植物標本,，不得不說天竺山是個物種豐富的地方,，山上的小路一路走過去，路旁都是我們沒見過的一些植物,，我們只能勉強辨認出車前草,，千里香這些比較常見的植物，而大部分只能知道是屬于蕨類葛藤類等等,。比較印象深刻的是我們看到一棵果樹被菟絲子纏繞著,，這算是我們?nèi)绱嗣黠@地感受到課本知識在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

但是在捕捉昆蟲的過程中,，我們也暴露出一些很大的問題,。最明顯易見的就是專業(yè)知識掌握的不夠牢靠。一些昆蟲,，我們知道它們叫什么,，但是說不出是屬于什么目什么科，最經(jīng)常的就是把直翅目和半翅目弄混;還有一些昆蟲,，叫不出起名字,，只知道是節(jié)肢動物，而且有六條足，應該是昆蟲,，例如我們查了資料后才知道在水上跑的那種昆蟲叫做水黽;甚至把其他的一些節(jié)肢動物腔腸動物跟昆蟲弄混亂,，有些同學就把蜘蛛蜈蚣什么的也丟進毒瓶，這實在是專業(yè)知識掌握不牢固的結(jié)果,。

采集完昆蟲之后,，就要進行標本制作，老師告訴我們,，制作昆蟲標本主要有針插法,、浸漬法、玻片標本等,，剛開始,，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的,，跟據(jù)不同種類的昆蟲插針的位置不同,，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿,、展翅等,。其中最難的要數(shù)展翅了。展翅時,，先將插好針的標本,，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內(nèi),，而翅膀和展翅板呈水平位置,。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直,。將翅調(diào)整至理想位置后,，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周,，但不能插到翅膀,，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀,。展翅后,，另外調(diào)整一下觸角、腳及腹部位置后,，即大功告成,。而其他的相對比較簡單，一般是用針固定住整只蟲體,，然后再用教細的針將昆蟲的腳一個個展開固定住,，呈現(xiàn)昆蟲平常的樣子,。一天左右，昆蟲的形態(tài)就栩栩如生了,。幼蟲的浸制更容易,，將采集的昆蟲幼蟲如毛毛蟲之類的，放入沸騰的開水中浸泡一段時間,，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成,。

覺得昆蟲標本的制作是一個細致而專業(yè)的工作,，這不僅需要你有一顆仔細認真的心去一點點張開昆蟲的翅膀，觸角,，六個足,，也需要你有相對專業(yè)的知識知道這種昆蟲有什么特質(zhì)，要怎么去伸展它的各個身體部位才能盡可能不對蟲體造成破壞,。

通過這次實習,，我更加了解了人類和昆蟲之間的關(guān)系，明白昆蟲對人類的益與害是多方面的,，對害蟲加以控制和消滅,，對益蟲加以保護和利用，造福人類,。也更加清楚地看到了自己的學習方向,。

在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識,，通過講義,，幻燈片和標本來認識昆蟲。這樣只是讓我們片面的認識昆蟲,，而這次實習讓我們?nèi)娴恼J識昆蟲,。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親手捕蟲,，然后試著運用書本的知識鑒別昆蟲,，這一過程讓我們對昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方,，一看就恍然大悟,，有了深刻的認識和印象。

通過這次實習,，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務,，這是我學習的動力源泉。也我們自己的專業(yè)充滿信心,。在實習過程中,，我認識到了團隊精神的重要性,，只有通過明確的分工，團結(jié)互助,，通力合作,，才能更好地完成任務。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現(xiàn)有的知識是遠遠不夠的,，所以我們應該努力學習,，領(lǐng)悟到只有學習好專業(yè)知識，才有可能認識自然,，利用自然,。

實訓教學總結(jié)篇四

為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在認真總結(jié)以往實習經(jīng)驗的基礎上,，制定了新的實習方案,，對學生實習時間和內(nèi)容作了相應的調(diào)整。 為了加強實習工作,，社會體育專業(yè)在認真總結(jié)以往實習經(jīng)驗的基礎上,，制定了新的實習方案，對學生實習時間和內(nèi)容作了相應的調(diào)整,?？v觀200__級學生整個實習過程，可以看出,，此次實習是成功的,，取得了良好的效果。通過實習,，不僅使學生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進了我院與實習單位各方面的工作。

一,、實習點建設情況

社會體育專業(yè)本次實習單位分布在aa省各個城市以及吉林,、黑龍江、內(nèi)蒙古,、陜西,、福建省等地。實習點有：格林豪森英派斯俱樂部,、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會所、綠色空間,、楓之旅,、山水行俱樂部等7個實習單位。

二,、學生實習的基本情況

在前一階段的實習過程中,，社會體育專業(yè)的學生都能夠很好地投入到實習工作當中,，在下實習點之后，每天按時上班,，認真工作,，得到了各個實習單位、指導老師們的好評,。在體育局實習的同學協(xié)助單位開展了各項省級,、市級大賽，如200__年全國龍舟活動月bb國際龍舟邀請賽,、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃,、組織、安排等各項工作,，能力得到了很大的提高;在俱樂部實習的同學擔任器械教練,、有氧操教練、游泳教練,，同時參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等,，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導交辦的各項任務;在學校實習的同學主要體驗了如何做好一名體育教師,，使學生——老師這一重要飛躍得到了考驗,，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃與組織,、校體育隊的訓練等工作,。

三、突出案例

在本次實習過程中,，有很多實習生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長,、有所感悟,、有所收獲，受到了實習單位的一致好評,。 在aa省體育局實習的__,、__x兩名實習生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導到aa省各大城市參加大型會議,，具體情況如下：

1,、參與、策劃,、組織aa省體育局和aa電視臺共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑比賽,。

2,、參與、組織了“aa省全民健身周,，安利全民健步走”的部分活動,，國家體育總局和aa省領(lǐng)導出席了啟動儀式。

3,、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作,。

四、下一步實習設想

1,、加強實習前的培訓環(huán)節(jié),，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向;

2,、學生分點時盡量集中,，便于管理及掌握學生情況;

3、提前與實習單位進行溝通,，以便了解實習單位下一步用人情況;

4,、參加實習的同學來，在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學鍛煉,，我們第一次以老師等身份面對學生,。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習工作中,，并且用實際行動去關(guān)愛學生,、帶動學生，用自己的熱情和表達方式去教他們,。

對與參加實習的來說,，沒有豐富的授課經(jīng)驗，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著,，不放過每一次學習的機會,，虛心聽取指導老師的意見；在這期間同學們有在我之前上課的,，我也在旁邊見習,。之間互相交流與學習；不斷吸取經(jīng)驗教訓,，取長補短,，認真改善，明顯提高了教學能力,，并且與實習學校的.師生搭建了友誼的橋梁,。

實訓教學總結(jié)篇五

現(xiàn)在，實習已經(jīng)結(jié)束,，這次實習內(nèi)容是計算機教學和班主任工作,，時間雖然只有四十多天,，但我們獲益不淺，感慨良多,。我感受最深的,，有如下幾點：?

其一，實習是個人綜合能力的檢驗,。要想講好課,，除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力,，操作能力,，應付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作,。作為一名教師,，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考,、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。另外，還必須有較強的應變能力,、組織管理能力和堅強的毅力。我們做班主任,，必須執(zhí)行“六到”,，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節(jié)課,、午唱,、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休,、晚睡到宿舍督促學生作息,。“六到”著實令同學們感到不適,，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡,。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作

其二,，此次實習,，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸。這次實習,，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考,，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網(wǎng)絡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,，確實夠我折騰了的,。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會,，因為學生都一直問問題,。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您!老師,，祝福您!母校班會活動,，課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學們在活動中更是表現(xiàn)得異?；钴S,。通過這次實習，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學,，到了社會總有用到的時候,。”?

再次,，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實習，我班同學表現(xiàn)得都不錯,，聽說我們班是學校的提前特招班,。許多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的,。由此看來,，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已,。所以,，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂,，否則會妨礙自己的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識,，提高自身的綜合素質(zhì),。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”,。?

這次實習也是對我教學上的一次大檢驗,。因為計算機專業(yè)的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學生,，那就會失去教學的效果和意義,。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性,，加深學生的印象,，增強學生學習計算機的欲望。同時,，因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及,，機器出現(xiàn)問題的情況也特別的多，所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障,，或者是安裝,、設置一些東西。

因為當?shù)貙W校的要求,，我還在最后花了一個星期的時間,，專門對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上教師作計算機基本操作 培訓 。取得了很好的效果,。雖然在實習之前,，我也在金華技校做過計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學生,，這次很多卻是年長的老教師,。在一次課后，一位體育教師還專門跑過來告訴我,，他通過這次的學習 培訓 ,，學到了很多的東西，比較實用,，對計算機也有了更深的了解，以前學校也組織過很多次的 培訓 ,，但都是很形式地搞一下,，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂,，就主動跑到我備課的地方,，我都細致地給予指導和講解，直到滿意而歸,。

在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務之外,，我還幫助實習學校的老師制作課件，幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，幫助網(wǎng)管老師小應進行校園網(wǎng)交換機的故障檢測,。

此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義,。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力,。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響

實訓教學總結(jié)篇六

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學期的工作已接近尾聲了,，為了不荒廢這一學期的班主任工作,，為以后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓,。我就這學期的工作總結(jié)如下：

活到老學到老,，人都要樹立終身學習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己,，努力從個方面去提高自己,，以便適應新大綱教學的要求，跟隨時代的腳步,，不被時代所拋棄,。通過閱讀各類書籍，提高自己的道德修養(yǎng),，勇于去正視自己,，反省自己，提高自身素質(zhì),。

這學期我擔任二年級的班主任兼語文老師,，班級人數(shù)不多但是班級學生的基礎比較差，又一直面臨著新課堂改革,。因此,，在教學中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，課下多次與學生交流,，平時認真聽課，做好聽課記錄,，課后反思,。認真?zhèn)湔n，備教案,，備學生并且閱讀大量有關(guān)教育教學的視頻資料及有關(guān)教育書籍,。每天都會寫教學心得及教學反思。多次讓學生給我提意見建議,。

我從九月份來到段蘆頭中學以來就嚴格遵守學校各方面的規(guī)章制度,。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,，有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導團結(jié)同事,，虛心向指導教師請教各種問題,。平時，嚴格要求自己,，勤儉節(jié)約任勞任怨,，對人真誠，熱愛學生,，關(guān)心學生,，從不與任何人鬧無原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力,。

學海無涯,，學無止境。作為一名人民教師,，只有不斷地給自己充電,，提高自己的知識儲備，才能維持好教學的青春和活力,。通過各方面的學習,，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足之處,，為提高自己的教學能力和業(yè)務素質(zhì)的提高做準備。

總之,，無論是在課堂教學中還是課下給學生輔導的過程中,，我都是以提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習興趣為出發(fā)點,，力求在語文教學中對學生的成長和發(fā)展提到更大的積極的意義,。同時在教學中任勞任怨，的完成屬于自己的各項工作,。以學生為中心,，愛護學生，提高學生的成績,。作為老師，我應該在接再勵,，對自己負責,，對學生負責。

實訓教學總結(jié)篇七

本人本學期擔任初三(3)(4)兩班數(shù)學課教學,。一學年的工作即將結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務學習：

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、新課改：

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

三,、教學研究：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

實訓教學總結(jié)篇八

xx年9月2日至10月31日,，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學生的身份,，我有幸到x中學進行了為期二個月的教學實踐,。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是,，走進課堂,，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力,，促進自身專業(yè)成長,。

上海市西林中學創(chuàng)建于20xx年8月，是由上海市朱涇中學高中部單獨成立的一所公辦初級中學,。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧,。校風學風純樸正氣,，教育質(zhì)量不斷提升，學生獲獎層出不窮,。西林中學形成了一支充滿朝氣,，充滿活力,，充滿戰(zhàn)斗力的團隊,。潛心鉆研,、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎,，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能,，崇尚著“樂教、敢教,、善教,、優(yōu)教”的教風，營造著“學善,、學實,、學活、學長”的學風,。我的師傅是西林中學的教導主任姚東夫老師,，已經(jīng)有十五年的初三教學經(jīng)驗。

在我實習的第一周,當我踏進實習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼,。帶我的師傅是教導主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開,。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習生,而把自己當成了師傅的學生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動,。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我,。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快認識我了。

在實習的第二周,，我上了一節(jié)新課,。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等,。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:

1,、板書有點亂

2,、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題

3、問了很多無效的問題

4,、沒有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識,。下次上新課我一定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查,。問他們上完我的課后有什么感受,，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張,，有時候語言都沒有表達清楚,。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課,。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓,，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結(jié)。隨后,，隨著第二,，第三。,。,。。,。節(jié)課的完成,，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了,，時不時也會開個小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作,。

我現(xiàn)在覺得,，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時,，特別是獎懲方面要做到公平,，公正,。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心,，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況,，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件：打架，逃課,，頂撞任課老師,，一波不平一波又起。

因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè),。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很安靜,。雖然班中有些學生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。

在實習第七周時,，學校舉行了“班班有歌聲活動”,，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻,，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。為了獎勵學生,，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲,，為班級再創(chuàng)榮譽,。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生,。

平凡,瑣碎,，緊張卻又美好,難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里,，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼,。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己,，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,，學會了對學生進行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,，體驗到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

實訓教學總結(jié)篇九

將近兩個月的實習生活就要結(jié)束了,，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情,。兩個月中和老師學生的朝夕相處，使我收獲很多,，感動很多,，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮。

一,、實習學校

我這次實習地是在白山市撫松一中,。撫松縣第一中學始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名為重點中學,。 雖說只是一個縣級中學，但教學成績在全市縣(區(qū))級學校處于“領(lǐng)跑” 地位,，每年也不乏考入北大,，清華的學生。學校占地24328平方米,，校舍面積14000平方米,。教學樓分為a樓、b樓以及c樓,，其中b樓為高三樓,。學校現(xiàn)有41個教學班,，高一14個班,，高二14個班，高三13個班(含一補習班),，在校生2500余人,。學校現(xiàn)有教師163人,，其中專任教師119人,。80%的教師年齡在30-40歲之間。任課教師中96%達到本科學歷,，其中有研究生學歷者5人,，有高級教師25人，一級教師72人,，有省級學科帶頭人6人,。

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習學校和班級學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員,，一直緊記實習守則,，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和老師,，虛心聽取他們的意見,，學習他們的經(jīng)驗。教學工作方面我這次主要跟隨兩個老師學習,，指導老師于老師和實習班主任段老師,，分管教學工作實習和班主任工作實習。他們都是非常優(yōu)秀的老師,，從他們身上我學到了很多知識,。

二、教學工作

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課,，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時,，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講，同時虛心向老師請教,。

2,、備課與上課

從第二周開始，在獲得指導教師的同意后,，我開始了對我首課的準備工作,。由于老師一再強調(diào)首課的重要性,，我準備得很用心。反復閱讀教材,，認真設計課程,，同時上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認為很完美的教案,?？上г谠囍v時，指導老師和小組成員并沒有通過,，我只得重新修改完善,，再試講。,。,。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意,，但這是我第一次站在真實的講臺上,，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容,，我認為已經(jīng)算是成功了,。課后，我虛心向我的指導老師請教,，好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤,，完善自己。

講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。所以我得時刻準備著去對學生的回答做出適當?shù)姆答?，同時隨時應對課堂的突發(fā)狀況。例如,，在一節(jié)課上,，我講的是對燙傷問題的急救，在warming—up階段,，我剛問出同學們?nèi)邕^碰到此類狀況應如何處理,，有一個同學馬上拿出一管燙傷藥,。本來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時讓大家先看最后一部分,，看看用藥膏這個建議科不科學,，因為這一部分提到不應該用燙傷藥。這次針對同學反應的臨時調(diào)整調(diào)動了同學的積極性,，大家都熱切,，認真地閱讀文章，尋找答案,。

同時,，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅專業(yè)知識要扎實,，同時學識要淵博,。我發(fā)現(xiàn)在課堂上如果你要能講出一些與本課內(nèi)容有關(guān)的課外知識，如小故事,，或一句流行語等,，同學們就馬上來了精神，會積極參與討論中去,。在這一方面,，我的指導老師就做得特別好。講閱讀或完形,，她并不是就題論題,，有時會把文中所講的道理進行擴展，講給同學們一些做人的道理,。這是我更加明白了“師者,，傳道授業(yè)解惑也”這句話的道理。老師,，先教做人,，再教知識。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但我樹立了在講臺上的那種自信心。這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學,。

三,、實習班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，我做實習班主任的班級是七班,，由于和授課不在同一個班級,，這需要我花更多的時間去平衡這兩個班級的工作,。但總體來說，我們和實習班主任班級的同學相處得更密切,，關(guān)系最親,。班主任工作主要是每天看間操，自習,，并組織班會課,。和教學工作一樣，實習班主任工作需要付出真心實意,，而如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易,。剛開始,，我還不能很好進入到自己的角色，有些放不開,，在對于學生出現(xiàn)的問題管還是不管,，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮,，認為自己畢竟是一個實習老師,，管嚴管松都不是很好。但好在我的指導班主任段老師人很好,，放手讓我管理班級事務,，鼓勵我與學生多接觸，多了解他們的情況,。經(jīng)過熟悉階段,，我把七班看做自己的班級，多和學生聊天交流,，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系,。

組織班會是我做班主任工作最有趣也最有意義的工作,。我共組織開了三次班會,。第一次班會主題是認識你自己。之所以采用這個主題是因為通過與他們的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有些同學不能正確認識自己,，有些同學盲目自大，有些同學妄自菲薄,，還有些同學對未來迷茫,，不知道自己該干什么。我盡量采用靈活有趣的方式使他們對自己進行自我剖析和對他人進行點評,，使他們更加了解自身的優(yōu)缺點,，從而確定努力方向,。第二次班會是針對七班同學不喜歡學英語，認為英語很無聊這個問題進行了一次關(guān)于英語的終極pk——把全班分為兩組,，以英語比賽形式進行,。對于比賽，同學們熱情高漲,，加上我精心準備的題目豐富有趣,，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位嘉賓,，他們更是爭先恐后,，積極表現(xiàn)，使得這次班會異?；鸨?。課后，有個同學告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會,，我聽了很是高興,。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們認識到身邊的點滴幸福,，知足常樂,，樂觀對待自己的生活和學習，同時回報身邊的家人和朋友,。

這段時間,，從班主任段老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等,。在與學生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差,，跟不上班,，但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作,，開導他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時間幫助個別同學補習英語,。這使我拉近了與學生間的距離,，與他們建立了良好的師友關(guān)系。4,、不管是什么樣的一節(jié)課,，一定要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題,，如果不能及時給學生解答的話,，那么老師在學生心目中的威信和形象就會大大受損,，今后就很難再找回來。

四,、實習心得

這次實習是我們把三年來學到的理論知識和專業(yè)知識應用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn),。在這次實習中，我收獲了自信,，也意識到了自己存在的不足,。今后我會克服不足，多向優(yōu)秀教師請教,，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師,。下面是我的一些實習心得。

1,、到實習學校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點,，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

2、對于講課,，應提前做好充足的準備,，想到課堂上發(fā)生的一些可能性狀況，做好應對反應,。對于學生的問題,，要耐心講解，如果不會,，要勇于承認,，不能不懂裝懂。

3,、大學課堂所學的知識與實戰(zhàn)是有一定區(qū)別的,。有些東西不必迷信于課本，應根據(jù)學校狀況,，學生實情靈活做出改變,。

4、 作為一名班主任,，要付出比別的科任老師更多的心血,，要做到認真負責,，無微不至,。

5、對于學生,，要一視同仁,，心存愛心,。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。作為一名實習生,，同樣要用愛的心靈,、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生,。老師一次關(guān)切的目光,，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導,，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田,。

在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。這是我在教師舞臺的第一次,，我知道以后還會遇到很多可愛的學生,，但是，他們——我所有教過的學生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師,，他們帶給我的不僅僅是我的提高,，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺,。在這個過程中，非常感謝撫松一中所有英語組的老師還有我的實習班主任指導段老師,，從他們身上我學到了很多知識,，是他們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。這次實習不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的更好。

實訓教學總結(jié)篇十

“ 十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標,，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。近兩個月的實習,，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。

近兩個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是二年級201班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習,。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且，同學回答問題很好的,，我就叫所有的同學用“棒,、棒,、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學生,，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。

實訓教學總結(jié)篇十一

時間總是短暫的,，我們?yōu)槠?個星期的實習眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個星期里,，我們學到了很多書本上學不到的知識,。每一個人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷,、那份感受,、那份回憶!

而我在這次實習中，收獲最大的是,，明白了作為一名人民教師的最真實的感受,。這段日子里,，我經(jīng)歷過了了實習的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

對我來說,，實習中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了!雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學校里試講過很多次,，但面對即將到來的真正的課堂,，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實習老師出現(xiàn)課時掌握不夠好時,，我就更加緊張了,，于是在我講課的前一天晚上，我獨自一個人在樓頂上試講了兩遍,?？偹闶前褧r間和教學進度掌握好了,，而且到了教學時,，發(fā)現(xiàn)原來不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了,，我有了更多的時間和空間來與學生交流,。我可以更加投入到課堂教學中去了!這也算是一點點經(jīng)驗吧，熟能生巧嘛!

由于我并不是第一個講課,，為了吸收經(jīng)驗,，以取百家之長，我先去聽了兩節(jié)其他實習老師的課,，我努力想要從他們的教學中學習優(yōu)秀之處,，應用到我即將到來的教學中去。兩節(jié)課下來,，我發(fā)現(xiàn),，我原來備好的課全被他們打亂了，原因是我準備的還不夠充分,，我想學習的東西太多了,。但越是想學，就越是混亂!為了不影響到我已備好的課,，最后我沒有再去聽更多實習老師的課,，而是專心備好自己的課。結(jié)果,，在我的課上,，有一部分內(nèi)容講得不好,，講得不精!原因就是我沒有去聽更多其他實習老師的課，沒有從中學習,。在這點上,，我在以后走上工作崗位上要認真吸取教訓了!

實習中，我得到了來自老師,、同學們的很大幫助,。備課的時候，我們幾個講相同課程的同學一齊備課,，大家說出自己的想法,，吸收好的，拋棄壞的,。這樣使得我們的備課更另充分,、更加精煉。而馮老師總是在聽完我們的課后,，第一時間給我們提出改進意見,，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心,。我覺得這一點很重要,，我們走到講臺上，顯得緊張的原因之一就是因為信心不足,。馮老師對我們的肯定,、給予我們的鼓勵，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺,，開始我們的授課,。

當然，由于經(jīng)驗不足,，我在實習中也存在著很多問題,，如板書不太規(guī)范、合理,，教態(tài)不夠自然,，聲音不夠洪亮，語速偏快,，有時吐字不夠清楚等,，對于這些問題，我將在以后的工作中吸取教訓,，認真加以解決,。

在實習中，我始終認為在課堂上的老師應該投以他最大的熱情,，以最好的精神面貌面對學生,。用老師的熱情營造出生動的課堂,，令學生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學,。我們面對著學生,，是給他們授課，而不是與他們聊天,，我們應該更多地用我們的語調(diào),、用我們的肢體語言來調(diào)動學生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開,，在這一點上,，我覺得我們還有部分的實習老師是做得不夠的。

實習已經(jīng)結(jié)束,，新的學習已經(jīng)到來,，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓、學好知識迎接新的一天,、新的挑戰(zhàn)!

實訓教學總結(jié)篇十二

北京實習一個月,來到全國課程改革的示范性學校--北京師范大學實驗中學,讓我見識了許多,，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考.

一,、教學管理理念

在實驗中學,，從領(lǐng)導階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校,，一個教育實驗基地,。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進步,。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者,，也是管理型的學習者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學生的學習,，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì),。

二,、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會,，我聽了很多的市級,，校級的公開棵，還有理科實驗班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式,。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果,。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學,，信息化教學,，使得課堂更加生動，資源更加豐富,，學生獲取學習資源的渠道也就更多,。盡管，這種教學理念,、教學模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠，相信,，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。

三、實際工作經(jīng)驗

在上面,，是我在這所學校感受最深刻,，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導老師的指導下,，也獲取了許多。

在班主任工作上,，我認識到了一個老師的表率作用是很大的,，學生時刻看老師，作為一個老師,，應該從自己嚴格要求,，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實習期間,，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動精神,。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識,。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長,。

教學工作上,，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務,。同時,，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試,。盡管,，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經(jīng)驗,。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性,。一個老師在上課時,，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見,，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習,，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識,。電教組工作,，與其說在這里工作，不如說在這里學習,。我接觸一個學校較完備的電教設備,，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作,，一次外拍工作,，學會了有關(guān)攝制，錄像,，編輯等實際操作,。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎,，或者說推動者與宣傳者,。我想，在以后工作中,，有了這些經(jīng)驗,，我會更加容易上手，也能更好地把握工作,。

實習,，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了教育實習,，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時,，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量,?？傊@次實習,，讓我獲取了經(jīng)驗,，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好。

實訓教學總結(jié)篇十三

我被分在二年級進行實習生活,，第一天去先是認識了一下指導教師,，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和,，教齡已有20多年了,。那天我來到班級比較早,，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師,。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況,，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今天開始了,。

做了這么久的學生,，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學短時期的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向,。指導教師對我很照顧,，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性,，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,，在實習期間,，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識,，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等。

了解 要學習的知識真的很多很多級的學生較少,，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字,，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點,。由于經(jīng)驗不足,，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律,。在課下，我和同學們在一起玩耍,，主要想和他們建立友好的關(guān)系,，平日里我也在關(guān)注每一位學生，當他們表情難過時我就與他們溝通,，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片,，不斷叮嚀要好好學習,、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級,，和同學們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操,，讓他們認真作好值日生的工作,，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時,，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍,，我會在旁邊指導

摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目,。所以在實習期間聽到了不同專業(yè),、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教,，收獲頗多,。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功,。

實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學工作和班主任工作,，詳細內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安,，真正的教這對我來說是第一次,，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力,。同學看我是第一次講課也是很配合的,。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷,，茫然無語,。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學生的思維來考慮問題,，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合,，我對自己的要求更加嚴格,。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認真,。

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1,、學生上課紀律不太好,，注意力不集中，東張西望,。

2,、一定要使用表揚贊賞學生的語言。

3,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因,。

4,、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大,，導致課堂上一些問題沒有學生回答,。

5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整,，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高,。

操作 在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課,，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲,。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力,，反復有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案,，一次又一次的向指導老師請教,。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來,，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張,，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案,，自己親手做教具,，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進教學,。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,，當時真的特別的感動,?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來,，調(diào)整一下呼吸準備上課,。一開始頭腦的思緒還是清晰的,，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套,，明明在他的視線可以看見兩個面,，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂,，慢慢講,。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設計好的進程時,，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了,。同學們又配合相當?shù)暮茫虼司o張的心情消除了,，自然的完成了匯報課,，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候,，我笑了,，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足,，聽后讓我變得更有信心,，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好,。在后期實習工作中,，我就能比較順利的完成教學任務了。必然,，自己的教學尚未能與指導教師相比,，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧,。在這期間我從指導教師的身上不僅學到 了教學方法與技巧,，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。

總結(jié)與收獲

我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏,，不知將來是否可以當老師,，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗,，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水,。

經(jīng)歷了這次實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。在這次實習里,，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習學校留下好的印象,。 在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合,，可能我對他們的愛有點過度,，以至于有時遷就他們，我想對學生的愛一定有個度,，而且必須和嚴結(jié)合,，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛,。

實訓教學總結(jié)篇十四

9月17日,，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來到了我們的實習目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學校,，這是一個美麗的學校,，也是一個五彩的花園。

在這里我進行了為期兩個月的實習,，收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然,，這并非否定老師的教學和自己的學習,，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。”

實習的基本內(nèi)容包括三部分：教學工作,、班主任工作,、教育調(diào)查

(一)教學工作

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課、改作業(yè)日復一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律,。

第一是聽課改作業(yè)階段。(從9月17日到11月9日)

通過指導老師先熟悉實習班級的數(shù)學上課情況,，認識班上的每個學生以及了解他們對于數(shù)學課知識的掌握情況,。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式,，上課的思想思路,。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎上備課,、試講,，做足了上講臺的準備,。通過聽課和評改作業(yè),，我了解到：①學生的數(shù)學基礎。2班的學生數(shù)學成績比較好,，對學習的態(tài)度比較認真,，但是數(shù)學思維能力比較差，尤其是獨立思考和應變能力尤其差,。比如說,，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們就做不出來了,，有時還反應不過來就是考查剛講的知識點;5班的學生數(shù)學成績比較差,，對學習的態(tài)度不夠認真,，但是數(shù)學思維能力比較強，尤其是獨立思考和應變能力比2班的學生要強,。比如說,，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們能很快反應過來就是考查剛講的知識點,。②學生的特點：2班的學生對學習的態(tài)度比較認真,，相對5班的學生來說比較勤奮，能夠在課后自己復習作業(yè),。不過他們有點沉,，對數(shù)學的新課不怎么感興趣，有點看不起新的內(nèi)容,，覺得太簡單,，事實上他們的數(shù)學基礎不扎實;5班的學生對學習的態(tài)度不夠認真，相對2班的學生來說比較懶,，在課后作業(yè)一般都無法按時完成,，對數(shù)學沒有學習的興趣，沒有數(shù)學學習的成就感,。不過他們喜愛表現(xiàn)自己,，渴望老師的關(guān)注。③原科任老師的教學方式：對于不同基礎的班級,，課堂處理,、

教學安排和教學方法都不同;通過聽課和評改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學語言和數(shù)學表達語言符號,。

第二是備課試講階段,。(從9月17日到11月9日)

在堅持聽課和評改作業(yè)的基礎上，我開始備課試講,。

首先是我開始嘗試寫預案,。根據(jù)實習學校的要求，我翻閱各種資料,，寫了很詳細的預案,，把課堂上的每個細節(jié)都進行了設想處理，把每個銜接點的處理都寫了出來,。還根據(jù)2班和5班的特點把教案作了不同的處理,，弄出了兩份不同的教案。寫好教案后,，我就拿給指導老師修改,。在綜合指導老師的意見的基礎上，我又做了多次修改，直到指導老師夸獎我的教案寫得不錯,。

其次是我開始對隊友和對著鏡子試講,。在寫好教案的基礎上，我把教案熟悉再熟悉后,，開始對著鏡子或者對著隊友多次試講,，直到我能脫稿而出。在試講中,，遇到了一些問題,，我請教了有經(jīng)驗的老師，對試講稿作了修改,，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言,，再次試講。

最后我堅持拿每個教案都向指導老師和其他有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教,，并和他們討論如何教學,。比如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題，我請教了高一的所有數(shù)學老師(總共有3個數(shù)學老師),。每個數(shù)學老師的看法都不盡相同,，但他們總的看法可以說是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個班級的具體情況,，決定在2班可以提一下，在5班沒有必要講了,。

第三是正式上課階段,。(從10月7日到11月9日)

10月7日，我正式走上講臺了,，開始我教師生涯的第一課,。此時的我非常緊張，盡管我準備得很充分,。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨立的知識點,，不過學生很積極配合我，并大膽回答我的提問,。這讓我感到欣慰：學生在鼓勵我呀!漸漸地,，我進入了狀態(tài)，緊張感漸消,，越講越起勁了,，從而忽視了對學生的關(guān)注。

之后,，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課,，終于克服了緊張，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課,。因為5班的學生很喜歡我的新課,，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(我安排的練習難度適合,，他們能夠做出來,，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機會。這樣激發(fā)了他們的學習數(shù)學積極性和滿足了他們數(shù)學學習的成就感),。

上課是辛苦的,，也是有趣的，尤其是學生喜歡你的課時,。我曾一度為每天備課上課感到疲勞,，不想上課時，學生跑來說,，老師你上課啦,，我們很喜歡你的課。我說我很累,，可能沒有什么精神,。學生渴求說，老師,，我們給你激情,，你盡管來上。多么可愛的學生,，教人不能不喜歡他們!

上完課后,，我總是會堅持寫教學后記，教學反思,。通過這樣,，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中自己還存在不少缺陷：(1)、個人在講授知識點時,，沒有突出重點,、難點，過于追求調(diào)動學生的積極性和激發(fā)學生的成就感,。(2),、課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應該朝著這個目標不斷努力,。(3)、語言不夠連貫,，兩個知識點的銜接不夠緊密,。

通過上課，我還體會到在教學過程中,，教師要營造平等競爭的學習氛圍,，激發(fā)他們學習的積極性，要鼓勵為主,，提倡賞識教育,。概念課教學多要用啟發(fā)式，指導學生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念,。教師教學中語言要精煉,，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學生的注意力,。在教學設計上,，要突出體現(xiàn)師生互動，讓學生多思考,，多總結(jié),，多鍛煉。

(二)班主任工作

1,、較快的了解整個班級的情況特點,，熟悉和掌握學生的情況。在見原班主任的當天我們就向原班主任要了學生名冊,，我們用一個星期的時間通過學生名冊記住班里31個學生的姓名,，并能認出他們。為了增進對學生的了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,，我一直是跟班的,。通過關(guān)心他們的學習、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。

通過與學生的交流和從原班主任那里了解到：(1)這些學生的基礎不扎實，而且性格比較浮躁,。大部分學生學習目標不明確,，缺乏學習動力,，還沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，責任感不強,。(2)這些學生的家庭情況較為復雜,。華師嘉瑪學校是一所私立學校，學校里面大多數(shù)學生都是有錢人的子女,，家長工作忙,，疏于對子女的教育，學生在學習生活上顯得比較懶散,。

(3)有些學生比較調(diào)皮,，自制力較差，存在違反紀律的情況,。(4)很多學生外表自傲內(nèi)心卻相當自卑,。

雖然如此，這些學生大體上比較尊敬老師,，能接受批評并努力改正,。

2、在班級日常管理方面

這個班的學生比較活潑,，自我控制能力差,。大部分學生在家庭中是小皇帝，比較以自我為中心,，更多時候關(guān)注的是自己,。比如在勞動的時候，很多學生卻不去勞動而跑去打球或者回家,。剛上高中,，進入一個新集體，不僅大部分同學的班級榮譽感不強,，而且班干部之不夠團結(jié),，缺乏共同協(xié)作管理好班級的意識。

針對這些情況,，我們在第一周就采取了行動,。首先，我們找了個別班干部談話,。其次,，我們保證每天的早讀，課間操,，眼保健操都在場監(jiān)督,，隨時提醒學生遵守紀律。勞動的時候,，把所有想逃的學生都“抓”回來,，并與學生一起勞動,，通過實際行動教育學生。

這個班的學生課堂紀律不是很好,，在上課的時候很容易與其他同學在座位上講悄悄話,，而且特別喜歡吃零食。除此之外,，我們了解到這些學生的自制力也是比較差的,。

對于講話講得比較厲害的學生，我們提醒他,，告訴他我們希望他能夠上課認真一點或者下課時找他談話,。讓他明白其實老師是很關(guān)心他的，如果他上課的時候認真一點,，科任老師心情會很好,，并且他也能夠?qū)W到很多重要的知識。通過談話之后,，這些學生上課能夠積極地配合老師,，并且也不再經(jīng)常說悄悄話了。也有一些學生反映上課之所以會講小話,，是因為根本聽不懂老師講的內(nèi)容,，覺得很無聊。究其原因,，就是之前時候的基礎打得不夠扎實,，所以到了高中碰到一些比較基礎的知識就學不下去了。

面對這種情況,，我們商量了之后決定進行一幫一的活動,。通過這樣的途徑，學生把之前的知識補回來,，上課鮮有發(fā)生聽不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象,。

對于其他的違反紀律的同學，我們堅持著一個原則是該批評的時候就批評,，哪個學生做錯了,，作為老師不能姑息縱容，而是要及時地指出來,。但是批評的同時要讓學生明白，我們批評的是他的行為而不是他的人,。只要他改正的錯誤的行為,，他仍然是我們眼中的好學生。

3,、開展主題班會

根據(jù)學校每周給定的主題,，我們認真地開展了主題班會,。

實訓教學總結(jié)篇十五

為期三個月的教育實習結(jié)束了，回顧每一天的實習生活,，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟,。這三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，也體會到了作為老師的責任,。經(jīng)過三個月的努力，我的教學理論變成了教學實踐,，虛擬的教學成為了真正的教學,。

實習開始時的一幕仿佛還近在眼前，十幾張青澀稚嫩的臉龐圍坐在會議室中傾聽老師的指導,，開始了解教育實習的具體內(nèi)容,。那天的我們既緊張又興奮，對于即將站上講臺充滿期待,，十幾名師大學子,，來自不同的學院，生環(huán)學院,、信機學院,、教育學院......松江區(qū)民樂學校是一所學風嚴謹?shù)木拍暌回炛茖W校，以“全人教育”為辦學理念,，以“樂于合作,，勤于反思，善于研究,，追求卓越”為校訓,，以“辦學質(zhì)量一流，課程體系鮮明,，品牌特色凸顯”的上海市示范性,、實驗性九年一貫制學校作為辦學目標，以培養(yǎng)學生成為適應社會發(fā)展需要的“身心健康,、富有思辨,、學力厚實、人格健全”的合格畢業(yè)生作為培養(yǎng)目標,，通過科學,、系統(tǒng)架構(gòu)edu課程體系，建設“三樂,、三美”課程群,，以多元化課程，促進學生全面而有個性發(fā)展,，基本形成了“一管獨放,、眾花爭艷”的科文藝體特色,。

9月10日是教師節(jié)，也是我們正式開始實習的日子,，在升旗儀式上,，我們作為實習老師第一次收到來自學生的鮮花，一個敬禮,，一句老師節(jié)日快樂,，這一天是所有老師的節(jié)日。當天,，我們與各自的帶教老師見面了,，在了解平時的實習工作后，開始了每周的聽課日常,。怎樣將40分鐘的課程上的精彩,，這是我們需要學習與掌握的，在實習開始前一周,，我給自己定下了一份實習計劃,，計劃的內(nèi)容如下：1.了解實習學校的教學情況，包括學生的學習情況和師資力量,，和老師同學們和諧相處2.把每個計算機老師的都聽一次,，學習老師們的教學方法，每周至少聽2節(jié)課3.積極參與學校各項活動并輔助各位老師,，參與各種教研活動4.把小學和初中信息科技教材通讀一遍,，做好充分的課前準備5.學會使用攝像機和錄音設備6.能夠記住大部分實習班級學生的名字，理解班主任工作的日常7.每天進行實習小結(jié),，總結(jié)教育經(jīng)驗8.每周進行一次總結(jié),，提高下一周的實習效率。如今看來,，這份計劃并不是很成熟,，真正的教育實習并不是8個具體的任務可以概括的，在實習過程中可能會出現(xiàn)各種從未接觸過的任務,，需要我們不斷地開闊視野,，在學習新技能、完成新任務的過程中,，不斷地提升自己的應變能力,、學習能力以及教師的教學素養(yǎng)。

記得我上第一節(jié)信息課的時候,，面對五十幾個學生,，我第一次真正體會到做老師的壓力，要想上好一節(jié)課，必須具備控場的能力,，只有讓學生跟著老師的思路走，充分引起他們的學習興趣,，才能順利高效地上完一節(jié)課,。當時下課后，感覺仍十分緊張,，第一次的上課經(jīng)歷讓我明白我和一名真正的老師之間的差距有多大,。備課，上課,，導入,，新課授課，課堂練習等步驟每一個都影響著一節(jié)課的進程與效果,，都是不可忽視的,。在這些步驟中，備課相對而言至關(guān)重要,，課前準備充分,，課件制作生動有趣，課堂任務安排井然有序,，這節(jié)課才能事半功倍,，學生們也能學習得更加快樂，取得更大的進步,。

實習一段時間后,，老師帶我走進了班級，與將要相處三個月的學生有了初步的認識,。給我印象最深刻的是他們的活潑與熱情,，在課間操時，一個個步伐整齊,、井然有序地來到操場上做準備,，做操時認真跟隨老師的示范動作模仿著，他們似乎總有用不完的精力,，課上積極回答問題,，與老師們配合默契，課下在教室外的空地上揮灑熱情,，與每一位路過的老師問好,，像一個個小太陽溫暖了老師們的心。

在班中大多數(shù)學生家里,，父母都很重視他們的學習生活,，經(jīng)常看到家長來找老師詢問孩子的學習情況，所以學生的學習壓力也是比較大的,。有一位女生讓我印象深刻,，她性格沖動直爽，愛好唱歌,，父親是醫(yī)生,，母親是教師，這是一個熱情,、開朗,、講義氣的女生，在班中擔任數(shù)學課代表,，喜歡鉆研數(shù)學難題,，但偏科比較嚴重，不愿意在語文和英語上花時間學習,，因此需要老師和家長幫助她激發(fā)學習的興趣,，當她取得進步時，老師和家長嘗試著鼓勵她,、表揚她,，讓她明白自己是有能力學好每一門課的，減小了來自學校和家長給予的壓力,，最終使她重新獲得了學好語文和英語的信心,。一些學生性格沖動，缺乏耐性,，這時候就需要加強紀律,、耐性方面的訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓他們明白紀律的重要性,。

十一月中旬，各區(qū)開始了招聘面試,，每一次的面試經(jīng)歷,、上過的每一堂課都是寶貴的實習經(jīng)驗，既見識了各個學校的不同特色,，也鍛煉了我的教學能力與應變能力,，從一開始的緊張到現(xiàn)在的從容，這是一個不斷努力,、反思與進步的過程,。我很幸運地參與了第一批入編考試，與400多名實習老師們齊聚教師進修學院,，通過筆試,、面試、心理測試考核我們的教學能力，每個考生都帶著對教師這份職業(yè)的向往站上講臺,，以自信堅定的態(tài)度迎接前輩們的考核,。

教育實習是我們師范生從學生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試，是我們即將踏上漫漫人生路的標志,，也是人生的另一個起點,，對我們的生涯規(guī)劃有著十分重要的意義。每一次的備課,、上課都是一次寶貴的經(jīng)驗，實習期間老師提出的每一個建議,，都讓我們銘記于心,、受益匪淺，這些建議是前輩們給予我們這些實習老師最有價值的財富,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行，三年大學課程學習的是理論知識,，我們用三個月的時間將其變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗,，只有親身實踐后才能真正理解當初所學的知識，才能理解所學知識背后更深層次的意義,。實習是每一位教師入職前的培訓,，給予我們時間適應從學生到老師的轉(zhuǎn)變以及從學校到社會的轉(zhuǎn)變，讓我們能調(diào)整好心態(tài),，以全新的面貌迎接職業(yè)生涯的挑戰(zhàn),，我相信保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，在未來的某一天我們一定能成為一名優(yōu)秀的教師,。