無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學生寫人作文篇一

我一聽到敲門聲，我以風一般的速度將我的玩具柜門給鎖好,，再把房間門給關好,。`(*∩_∩*)′確保萬無一失！這才去給弟弟開門,。要不讓他一瞧見，可就糟蹋了,。

弟弟一進門，馬上直奔食品柜,，然后用熟練的動作，把我的`巧克力餅干拿出來，左手拿著盒子,，右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來,。只要你靠近他,，他準會把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉過身子,，說：“這是我的，不給你吃,。還不停地朝你翻白眼。

看著他嘴巴一張一合,，吃的津津有味，我呢,？口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛的巧克力餅干,，連我自己都不舍得吃的餅干，眼看著這樣被這個“搗蛋鬼”吃得一干二凈,，我只好不理他，就打開電視,，看起動畫片來,。

這回,，弟弟喝足吃飽了走過來懇求我說：“哥哥，我想看《奧特曼》的碟子,。”唉！大人不計小人過,，誰讓我是他哥哥呢！于是,，我只好給他放碟子?？吹骄实牟糠炙吞饋碚f：“奧特曼加油，快把怪獸給趕跑,！”要是奧特曼輸了，就喊道：“你這個奧特曼真沒用,，氣死我了?！彼吹萌褙炞ⅲ劬φ６疾徽Ｒ幌??？赐炅司托÷暤泥止局鴦偛趴吹膬热?。

吃好了,，看完了，該玩了,，他趁我不在時就跑到我房間把我的玩具柜的門打開，只聽見啪的一聲響,，我馬上跑到房間里，一看,，原來是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了，這下我可忍無可忍了,，沖過去大罵起來：“你這個‘搗蛋鬼’,，討厭的家伙，竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了,。”弟弟大哭起來,。爺爺走進來說：“怎么了，怎么了,。”弟弟喊道：“哥哥罵我,。”爺爺一聽就說：“你是哥哥,，應該讓著弟弟一點,?！?/p>

唉!這個“搗蛋鬼”,，真淘氣，我真當他沒轍了,。

小學生寫人作文篇二

當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么,。但是，那時自然之神送你的第一聲問好,，這聲問好很清晰。很溫馨,。

推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌,，你明白它的目標是誰嗎,？呵呵,。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周,。看啊,。花兒的笑容綻放再你眼前,，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，此時大樹的腰桿直立再你眼前,。這時,。你是否再感嘆自然的完美。

天上的小鳥再無憂無慮的歌唱,，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單松的啃這鮮嫩的竹筍,，那它又在干什么呢,？你想象一下下吧,！

抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地,，草地上,，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜,，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好,。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀,，飄到了一朵美麗的牡丹上,，牡丹張開它美麗的臂膀,，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹,，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容,。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水里,。輕輕的游著，尾鰭擺動,，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住,，便抱住它，不讓它亂動,。

此時,，我們,，也就是生物中的人,，在用一雙神奇的眼看這一切,，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼,，慈祥。我們張開我們的懷抱,，迎接清新的空氣,，迎接美麗的`花朵，迎接可愛的小草,，迎接自由的小魚,，迎接美麗的蝴蝶,，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容,，迎接綻放美麗笑容的自然。

人與自然的關系,，就是這樣，關系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>