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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容優(yōu)秀(十五篇)

2023年幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容優(yōu)秀(十五篇)

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2023年幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容優(yōu)秀(十五篇)
時(shí)間:2023-04-21 21:12:32     小編:zdfb

方案是從目的,、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇一

20xx年11月4日上午8:30——12:00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師,。

1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,,不跟陌生人走,,加強(qiáng)防騙意識(shí)。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,,吃苦耐勞的精神,。

1.通知:告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),,接送時(shí)間,,需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備:一小瓶水,、一只垃圾袋,、一張桌墊、比較輕的零食,、濕巾或紙巾,。

3.孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套,。

4.安全教育:外出時(shí)不離開老師,、排隊(duì)走路眼睛看前面,隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍,、聽從老師的安排、不脫離隊(duì)伍,,不亂對(duì)垃圾,。不隨便跟陌生人走,過馬路時(shí),,走斑馬線并快速通過,。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查,,保育老師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋,。

幼兒的入廁:解小便,、洗手,及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.分享食物,,體驗(yàn)分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育:自己吃過東西的'垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,,最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,,保證場(chǎng)地衛(wèi)生,。

3.游戲:丟手絹

①熱身活動(dòng):跟著音樂唱丟手絹,進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。

②游戲的玩法和規(guī)則:一群人輕輕地唱著:“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,,大家不要告訴她,,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,?!币贿叧贿吚郑闪艘粋€(gè)圓,。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,,趁別人不注意時(shí),輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,,你可以繼續(xù)跑幾圈,,常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn),正暗暗得意時(shí),,終于被發(fā)現(xiàn)了,,猛追過來,“a”馬上逃跑,,坐在了自己的座位上,,大家就罰“b”唱歌。接著,,輪到“b”來丟手絹了,,她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,,“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,,馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,迅速地抓起手絹,,向“b”追去,。因?yàn)樗懿奖容^快,所以“b”被抓住了,,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘b’唱歌,!”然后,還是“b”繼續(xù)丟手絹,,這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”(好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,,就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,,幫她一回,這種心理是常有的,,關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵,。)!當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,,還沒有來得急抓起手絹,,就已向“b”追去了,但是沒有抓到“b”,,只好無可奈何地表演了節(jié)目,,下面再由d繼續(xù)丟手絹。

③活動(dòng)結(jié)束,,幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品。

①集中幼兒,,清點(diǎn)人數(shù),。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),,原地等待家長(zhǎng)接并與老師說再見,。

③幼兒離開前的整裝工作,濕毛巾擦個(gè)臉,,把衣服塞好,,領(lǐng)子翻翻好。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇二

主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo):

1.在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

2.感受詩(shī)歌的情境,,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

實(shí)物投影圖片供老師操作,,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動(dòng))、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng))、小床等,。

1.傾聽教師朗誦詩(shī)歌,,引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌,,感受詩(shī)歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

2.在圖片的提示下,,學(xué)念詩(shī)歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。

3.分角色朗誦詩(shī)歌,。

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo):

1.了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。

2.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,。

3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致,。

幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞,。

1.欣賞歌曲,交流感受,。

2.理解歌曲內(nèi)容,,學(xué)唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲,。

★指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽,。

(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題,。

(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)3.在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2.在嘗試,、交流與討論的過程中,,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。

3.在活動(dòng)中,,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等,。

1.欣賞二方連續(xù)圖案,,觀察其圖案特點(diǎn),。

★指導(dǎo)語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來的`?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法,。)3.嘗試進(jìn)行操作。

4.交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。

5.再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂,。

6.共同布置環(huán)境"大家來賞月",,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇三

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉、感興趣的,,又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,,以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,,共同分享節(jié)日的快樂,,加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

社會(huì):參觀節(jié)日的街道

2,、社會(huì):《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

4,、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù):想象畫《月亮的遐想》

6,、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

9,、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

9月16日至9月19日

片斷之一節(jié)日的街道

師:明天就是中秋節(jié),,我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼:太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,,高興極了,。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo),。)

幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,,很好看。幼:快看,!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”,。

幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

幼:快看,,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,,是丹鳳居委寫的。師:你觀察的很仔細(xì),,而且認(rèn)得許多漢字,。

(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽(yáng)光,,顯出一派喜氣洋洋的氣息,。)

幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”,。

幼:那些的是和家歡樂,。

師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語(yǔ)。

(一路上,,孩子們說個(gè)不停,,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?;貋硪院?,他們把在路上看到的彩燈,、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫,、剪,、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,,并展示在班級(jí)里,。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄,,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切,。)

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),,為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,,對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論,。

師:中秋節(jié)就要到了,,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎,?

幼:面粉做月餅,、吃月餅、橡皮泥捏月餅,。

師:那今年你們打算怎么慶祝呢,?有什么好主意?

幼:我還想自己做月餅,。

幼:做得不好吃,,還是買來的好吃。

幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧,!

幼:我爸爸媽媽要上班的,,沒空來的。

幼:那請(qǐng)爺爺奶奶來把,。

師:不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來和我們一起過中秋吧,!幼:好!好?。ê⒆觽兦榫w高漲,,紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

師:哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,,你們真熱情,。不過去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼:我去,,老師讓我去吧,。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,,非常積極,。)

幼:老師說人太多了,請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了,。

師:那怎么去邀請(qǐng)呢,?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說些什么話呢?

幼:就說請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去,。

幼:要說是過中秋節(jié)的,,不然老師怎么知道干什么。

師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,,可能他們老師會(huì)不放心,,我們?cè)撛趺醋瞿兀坑祝焊麄兝蠋熣f我們會(huì)小心的,,走路拉著弟弟妹妹的手,。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。

師:那誰(shuí)能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,,讓小班的老師聽了就明白我們要干什么,,而且放心我們呢?

片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),,上來的時(shí)候,,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,,非常的悉心周到,。

(孩子們非常的禮貌,對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,,完全一副大哥哥大姐姐的樣子,。活動(dòng)后與小甲班的老師交流,,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),,幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。)

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

師:昨天,,老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),,現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?

幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日,,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮,。

幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋,。8月15日的'月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,,還要明亮呢。

幼:中秋那天,,人們都盡可能和家人團(tuán)聚,。

幼:中國(guó)人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,,中秋月餅香又甜,。

幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到,。甜月餅紅柿子,,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,,婆婆對(duì)著我們笑,。

幼:我媽媽說還有吃水果。

(事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,,有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來,,有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,,所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入,,效果好。

孩子們自由發(fā)言后,,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡,。

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中,,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、立足生活,,選材貼近幼兒的生活,。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事,、童謠,、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見,,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值,。

2、立足自由性,,靈活選擇活動(dòng)方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性,、開放性,。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀活動(dòng),、查找資料,、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,。

3、活動(dòng)外延較深廣,,不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過程中,,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、各色彩紙若干,,作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范:

1、提問:你看到過什么樣的.燈籠,?

2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4、老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作:

重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大,。

難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì),。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇五

幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn),體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身經(jīng)歷,,強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的直接感知,,強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)入21世紀(jì),體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識(shí)和推崇,,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì),,幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有重要意義,,是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,,促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)。

我園建于20xx年,,是一所省級(jí)示范幼兒園,。地處郊區(qū),在園幼兒大多來自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,,幼兒的社會(huì)交往能力相對(duì)不高,,在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向,,不自信等現(xiàn)象,。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素,導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,,不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn),,影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展。

建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”,。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,,潛心研究,在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程,。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,,這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的'重要組成部分。逢年過節(jié),,傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,,活動(dòng)豐富,深受幼兒喜愛,。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件,?!对聝簣A,,夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一,。

《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,?!薄对聝簣A,,夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周,共12課時(shí),。主題實(shí)施過程中,,充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求,創(chuàng)生課程,,開展豐富的活動(dòng),。如:大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》、一日活動(dòng)——《愛心義賣會(huì)》等活動(dòng)的開展讓幼兒在參與,、體驗(yàn),、感受、表達(dá)的過程中成長(zhǎng),。

《月兒圓,,夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn),、豐富與拓展,。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長(zhǎng)的積極性,。幼兒的主體性在活動(dòng)的過程中充分的體現(xiàn),,教師在活動(dòng)中越來越“滯后”,給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間,、空間;家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過節(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫助幼兒收集圖文資料,、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教,,為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值,,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持,。

主題目標(biāo)的制定,以《指南》精神為指導(dǎo),,關(guān)注幼兒直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),培養(yǎng)文明合作,、勇敢自信,、心懷感恩的幼兒。

1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言、繪畫,、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?;顒?dòng),,表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。

2.在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣活動(dòng)中,,大膽提出自己的建議,。

3.體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情,,感受合作,、分享、感恩及“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”的快樂,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇六

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。以中秋節(jié)為主題,,設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受月圓,、團(tuán)圓的'美好氛圍

1)了解農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

2)積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng),,并愿意以不同的方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受

3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1)大量彩色紙張和繪畫工具

2)收集各種月餅盒,,整理活動(dòng)室

1)通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),,這是我國(guó)的一個(gè)民間節(jié)日

2)介紹中秋節(jié)的由來,,讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

3)了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。你喜歡中秋節(jié)嗎,?你知道中秋節(jié)吃什么嗎5

1)導(dǎo)入活動(dòng)老師:讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

2)解釋和演示:

(1)問題:你見過什么樣的燈籠

(2)告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

(3)讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫,。在繪畫之前,請(qǐng)他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\,。

老師提醒孩子們不要遲到

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇七

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

1,、中秋節(jié)吃什么,?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好象小姑娘的`眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,,重新量了尺寸,讓她再過五天來取,。五天又過去了,,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船,。她來取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:“唉,!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了,?!?/p>

原來,月亮姑娘每天都在變化,,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,,白天太陽(yáng)公公出來了,她不好意思出來,,只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,,能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,,月餅及分享食物等,。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式,,邀請(qǐng)父母來園參加慶祝活動(dòng),。

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友

1,、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀,?什么顏色的嗎,?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),,再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇八

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉,、感興趣的,,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),,讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,,更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

大班:

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的.一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,,能用多種材料和使用。

1,、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫:"小手畫月餅",,"月亮婆婆",,鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。

2,、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展,。(適合大班)

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。(適合小小班,、小班)

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

親子活動(dòng):

1,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)(小,、中班級(jí)組)

2、親子花燈制作大賽,?!ㄖ邪嗉?jí)組)

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開

1、社會(huì):《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》,、《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥,?》

4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、數(shù)學(xué):小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

在介紹中秋祭月、賞月,、食月餅,、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,以兔爺為主題,,通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?,觀摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,,加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解,,拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣,,過一個(gè)融知識(shí)與娛樂于一體的中秋節(jié),。

兔爺?shù)膫髡f:

一年,北京城里忽然起了瘟疫,,幾乎每家都有人得了,,就治不好,。嫦娥看到此情景,心里十分難過,,就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人,。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,,只是向別人借衣服穿,,每到一處就換一身裝扮,有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的,,有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束,,一會(huì)兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,,玉兔就騎上馬,、鹿或獅子、老虎,,走遍了京城內(nèi)外,。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了,。

于是,,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,,有乘鳳的,,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,,千姿百態(tài),,非??蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇九

中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?;顒?dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,,樂于參與一些慶?;顒?dòng),體驗(yàn)節(jié)日的'快樂,。

9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布,。活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話品嘗活動(dòng)過程:

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的,。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,?

中秋知識(shí)問答、猜燈謎

1,、中秋節(jié)吃什么,?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,通過幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,繪現(xiàn)等形式,,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,,感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

活動(dòng)形式:班級(jí)集活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,,繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

藝術(shù):

1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果,。小、托班涂色練?xí):好吃的水果

2,、泥工:供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠:用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

語(yǔ)言

1、故事:月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,,小小班視情況定)

2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,,吃點(diǎn)心,,吃些啥,?清明節(jié),,吃青團(tuán),中秋節(jié),,吃月餅,,重陽(yáng)節(jié),,吃塊糕,端午節(jié),,吃粽子,,元宵節(jié),吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,,中國(guó)的點(diǎn)心真不少,!

3、小班:古詩(shī)《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,,附后)

社會(huì)

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣,?

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))

3、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的.名稱,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,,月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔、桂花樹

科學(xué):

1,、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

2,、人類首次登上月球是什么時(shí)候,?(美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球,首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想,。)是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分,?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空,?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十一

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉、感興趣的,,又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。

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小班:

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,,萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以"快樂"為中心點(diǎn),,帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

中班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的'文化習(xí)俗,。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么,?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大班:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,,以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,能用多種材料和使用,。

9月13日至21日為期一個(gè)周的"快樂中秋節(jié)"活動(dòng)。

1,、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》,。

2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3,、畫一畫:"小手畫月餅",,"月亮婆婆",鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

1,、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

2,、"情意濃濃,,愛滿中秋"賀卡展,。(適合大班)

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班,、小班)

5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。(適合大班)

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

1,、參觀月餅街——(體育館廣場(chǎng)月餅街,,下周二)

2、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)(小,、中班級(jí)組)

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展——(大班級(jí)組)

4,、親子花燈制作大賽,?!ㄖ邪嗉?jí)組)

1、社會(huì):《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué):《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》、分類,;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十二

1,、能回憶我吃過的月餅,,在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

材料:水彩筆,、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

1,、回憶講述:我吃過的.月餅是什么樣的?月餅上有什么,?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

2,、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的,。

3、幼兒練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4,、展示講評(píng):我畫的月餅數(shù)月餅。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十三

1.通過閱讀圖書和童話劇表演,,理解故事的內(nèi)容。

2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

3.感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意,。

"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。

一,、教師出示教學(xué)掛圖,,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的'情緒變化

1.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣,?它為什么不開心呢?

2.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰(shuí),?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣,?

3.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,,你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?

4.教師:到底發(fā)生里什么事情,,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來看看,,在書中找一找答案。

二,、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容

1.幼兒自主進(jìn)行閱讀,。

2.集體討論選擇性閱讀。

3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會(huì)不開心,?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么,?托托是怎么做的?

4.幼兒再次閱讀,,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd,。(教師講述時(shí),,注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。)

5.圍繞話題進(jìn)行講述。

三,、了解故事所表達(dá)的感情

1.教師:聽了這個(gè)故事,你有什么感覺,?為什么,?

2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情,。

3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,,說給大家聽一聽,。

4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,,感受故事表達(dá)的感情,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十四

向孩子們介紹中秋節(jié)的'由來,,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

聽故事“月亮女孩做衣服”,,了解月亮在變化

討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服

1)中秋節(jié)你吃什么

2)共享:

盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕淼氖澄?/p>

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案主題內(nèi)容篇十五

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

有條件的家庭,,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化,。

認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。體驗(yàn)分享,、合作的快樂。能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓,。幼兒自備水果,。每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。盤子若干,。

猜謎有時(shí)落在山腰,,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,,有時(shí)像把鐮刀,。請(qǐng)你猜猜是什么?

介紹中秋節(jié)的來歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月,,八月十五是這個(gè)月中間的一天,,所以叫中秋節(jié),。這天晚上,,月亮最圓最亮,,人們吃果實(shí)賞月,,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

請(qǐng)欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的'鐮刀她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取,。五天又過去了,,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船,。她來取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,,說“我只好重做了,。”又是五天過去了,,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,,吃了一驚“啊,,你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了,。”

原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看,,白天太陽(yáng)公公出來了,,她不好意思出來,,只是在晚上才悄悄地露面,。

師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,,請(qǐng)小朋友講一講,。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

吃月餅,共同分享快樂,。

(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師小結(jié),月餅的分類,。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

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