演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班師風師德演講稿 師范生師風師德演講稿篇一

【演講稿導(dǎo)語】為大家提供師風師德演講稿,，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用,。演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡明。在日新月異的現(xiàn)代社會中,，演講稿對我們的作用越來越大,，那么，怎么去寫演講稿呢,？以下是小編幫大家整理的文章,，歡迎閱讀，希望對大家有幫助,！

師風師德演講稿篇1

教師是人類靈魂的工程師,，要教育人，塑造人,，必須具備良好的思想素質(zhì),。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，為人師表，行為端正,，誨人不倦,，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作,。愛護孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識和技能,，是孩子的良師益友,。同時還要不失時機的對孩子進行思想教育,。

聰明活潑的孩子人人都喜歡,，但任何班集體中總有那么幾個性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時少言寡語性情憂郁，后者上課不注意聽講,，小動作不斷,，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡,。因此,，在課堂上要以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣,，用執(zhí)著的愛,，點燃孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點,，盡可能為他們提供表演的場所和機會,，盡量揚其所長、避其所短,。哪怕是一條簡短的節(jié)奏,，或者回答一些常用的知識方面的問題。并及時給予表揚與肯定,，讓他們意識到被信任,、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。

老師雖似無心,，但卻留意著關(guān)心,，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進心,、喚起孩子強烈的求知欲,。老師的話語像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風,，每個孩子得到老師適當?shù)谋頁P,，他就學(xué)會自尊，得到適當?shù)墓膭?，他就學(xué)會自信,。在鑄造“靈魂”的過程中，作為老師,，既要有滿腔熱忱,，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感,，更容易使孩子受到感染,，引起他們強烈的內(nèi)心體驗,。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法,，有時能起些作用,，但只能當時見效，堅持不了多長時間,。于是,，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力,。讓他們覺得老師喜歡我,，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。師生情感溝通了,，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。

讓我們的孩子在溫暖中生活,，讓我們的孩子在寬容中生活,，讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛,。

教師是塑造孩子心靈的工程師,，教師是孩子健康發(fā)展的保健師，是社會精神文明的建設(shè)者,。這種建設(shè)者直接影響到社會物質(zhì)文明的建設(shè),。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中健康成長，準備去迎接明天的挑戰(zhàn)!

師風師德演講稿篇2

“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞,。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子,，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作，真是感慨萬分,。因此一個合格的教師,，良好的師德師風并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：

一、擁有良好的師德師風,，要有豐富的知識來武裝自己,。常言說：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識,。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風建設(shè)的一部分,。因為隨著時代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂,，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有教師自己本身不斷充電,，充實自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長。

二,、要帶好一個班集體,，首先要發(fā)揮教師的表率作用。教師往往是小學(xué)生心中的偶像,，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此，在工作中我率先示范,，交給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力。

就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛,，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴重。有一次勞動課,，學(xué)生們有的干,、有的玩。你說大家一起動手吧,，有些人仍無動于衷,。從那時起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做,，做什么,，怎么找活做,，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展,。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來,，時間長了，學(xué)生也這樣做,。工作上,，從來就不遲到、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到,。

總之，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,，注重身教，以身作則,、行為示范,，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。

師風師德演講稿篇3

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

有一座平臺最為神圣，那就是講臺!有一道風景最為靚麗,，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動人,，那就是教師!

教師，這個平凡而光榮的字眼,，蘊含著圣潔和偉大!因為教師,，是學(xué)生理想風帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風采的人,，就是因為我們播撒的是心血，而收獲的是希望!

傳承文明,，教師是橋梁;科教興國,，教師是基石。古有孔孟先圣,，今有良師你我,。“一碗粥,，一杯水”足矣;“一支筆,，一本書”樂也!

著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻的心聲：

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;

“我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影;

“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命,，一切,，都在意料之中!

“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情!”

教師，是一個多么神圣的稱號!師德師風,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己，照亮別人,，這是最平凡的人生!無私奉獻,，育人成才，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭,、世事滄桑,，任憑時間流逝、青春不再,，我們心中永遠守望那盞希望的明燈,，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深,，學(xué)習(xí)就行;斯是教師,，奉獻創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛，融化了多少

差生心中的堅冰;我們用“長風破浪會有時”的鼓勵,，燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來的人生之路一帆風順,，夜深人靜時埋頭工作的是我們，曉風殘月中踏醒校園的也是我們!我們每個教師都堅信：沒有愛就沒有教育,，學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子,，在我們的愛的熏陶沐浴下，終會長成參天大樹!

在職田中學(xué)這個和諧的大家庭里,，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師,，有踏實勤勉的喬銀超老師，有光耀奪目的呂阿麗老師,，還有許許多多閃亮的明星,，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲,，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的,，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻給我的學(xué)生,，用愛的溫暖和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風尚,，共同撐起職田教育的藍天,，托起職田中學(xué)的太陽，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

謝謝大家,，我的演講完畢,，謝謝!