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教師評優(yōu)申請書格式篇一

回顧一年來,，我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階,。我們圍繞"科研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程,，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力為重點,，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。

一,、教學(xué)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,。

二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式;并采用走出去,，請進(jìn)來的方法，本年度參加盛市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次,。同時積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,，同時,，優(yōu)化了教師隊伍。

2,、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時,，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機(jī),，計算機(jī)走了課堂,。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺,、液晶投影儀,、計算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機(jī)中級培訓(xùn);本學(xué)期初,，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件。

3,、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

三、實抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實好新大綱精神,，用好新教材,。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃,。

②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),，集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法,。

③開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。

⑤落實好活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動,，進(jìn)一步落實好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)活動,。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),，有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。

⑥我們組織了開放日活動,，進(jìn)行了教學(xué)大練兵,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會各界和廣大家長的支持,，同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù),。

四、參加教研活動情況,。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動,，孫愛紅,、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號,。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉,。十一月份,，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進(jìn)行了點評,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會議取得了～的成功,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評,。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。

五,、課題的實驗與研究,，成果顯著。

以科研為先導(dǎo),，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證,。近幾年來,，學(xué)校承接了"四結(jié)合"，省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗",、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)"，市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)",，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項課題。使教師人人參與教科研,，在"教中研，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實驗有了新進(jìn)展,。

首先,，加強(qiáng)硬件配置，實現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)課堂;對教師課件制作培訓(xùn),，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率,。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化,。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績,。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎,、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價,。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕,。

2、"素質(zhì)教育評價"實驗,，取得了階段性實驗成果,。

20__年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實驗課題，從接受實驗任務(wù)到制定實驗計劃,，到不斷完善實驗計劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化,、完善這項實驗，以取得了階段性實驗成果,，收到了很好的實驗效果,，為教研室提供了較好的實驗范例,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后，再結(jié)合我的工作表現(xiàn),，我在此申報_這一榮譽(yù)稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下：

一,、思想品德方面

熱愛本職，踏實工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計劃,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué);在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、課題研究方面

本學(xué)年,，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五,、其它方面

“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的,，活到老，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,，能利用課余時間多讀書,，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,，再結(jié)合我的工作表現(xiàn),，我在此申報_這一榮譽(yù)稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初三2班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù).

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

一方面,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)年,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)年來，本人共聽課_節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平,。

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向,。

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,。

2,、對知識點的檢查落實不到位。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

六,、今后改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,，再結(jié)合我的工作表現(xiàn),，我在此申報_這一榮譽(yù)稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,。在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一至五年級的教學(xué),，在參加全國、全省小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)后,，我不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、大膽實踐,、努力更新自己的教學(xué)觀念,，做到與時俱進(jìn),。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,，情感,，性格，意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點,，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ),。

在教學(xué)中我做到以下幾大點：

一、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然、愛生活,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美,，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會到美，從而使學(xué)生喜愛老師,，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二,、上好欣賞課,，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn),。

三、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間,、活動空間及思維空間,。

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力,。

四、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。總之,，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,，再結(jié)合我的工作表現(xiàn)，我在此申報_這一榮譽(yù)稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫___,，出生于____年__月。____年至____年本科階段,，就讀于杭州師范大學(xué),。專業(yè)為高分子材料與工程。大學(xué)期間，順利考取了大學(xué)英語四級,，普通話二級甲等證書,。并熟練掌握了英語聽、說,、讀,、寫、譯等基本技能,。今年上半年也順利通過了小學(xué)語文的教師資格考試,。

本人高中就讀于__________，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學(xué),。我本次應(yīng)聘的是語文教師職位,。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學(xué)在校期間也學(xué)習(xí)了語文教育的相關(guān)課程,，因此我有信心做好小學(xué)語文教師一職?，F(xiàn)在，我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機(jī)構(gòu)里擔(dān)任教師一職,，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

第一,，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面,，育是靈魂和實質(zhì),。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到,，每個學(xué)生都有自己的靈魂,，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路,。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升,，也要確知他們量的進(jìn)步,。換言之,，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé),。

第二,，教師是用愛心、良心,、責(zé)任心來詮釋的工作,。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子,，自然也就不能因材施教,，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要

有度,，愛中也要賞罰分明,。只有以良心作則，以責(zé)任為重,，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛,。

我是一個富有愛心、活潑,、開朗,、大方的女孩。性格隨和,、充滿激情,、

具有親和力，做事認(rèn)真,、一絲不茍,，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強(qiáng)的,、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí),，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。我是個懂得奉獻(xiàn)與感恩,，充滿了愛與溫暖的人,，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中,。

懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，做一名平凡而又偉大的人民教師。 此致敬禮!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦材料,，以下權(quán)當(dāng)作是我的求職自我介紹：

我是武漢教育學(xué)院教育系--級初等教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信,，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我,。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校,，也為整個教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我的一份綿薄之力,。謝謝!

我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師,。從小我對教師就特別崇拜,。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心,，所以我堅信,，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺,，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己,。

在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識,，而且也努力在各方面不斷完善自己,。每期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì),，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài),。

從小我就酷愛英語和音樂,，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員，正因為這樣,，使得自己不會怯場,。

在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長,。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼,。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。

課余時候,，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會員卡的宣傳,，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。

此外,，自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學(xué)校實習(xí)小學(xué)英語教師,，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗,。

no pains,nogains.這一直是我的座右銘,。我堅信，只要我盡自己最大的努力,，我就不會后悔,，我也可以做到最好。人生在世,，但求無愧于心!

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代,，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求,，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗,。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,，為小孩子,，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!

我堅信,，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好,?；蛟S，我不一定是最好,，但是,，我一定最努力。

隨信附上個人求職簡歷表,，盼面談!衷心希望您們可以給我一次機(jī)會,，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信,，選擇我,，您們的選擇不會錯!謝謝您們。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫_,，_歲,，應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于_大學(xué)英語專業(yè),。欣聞貴校需要教師,，我感到十分的激動,，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應(yīng)聘貴校提供的職位,，當(dāng)一名教師,。在校期間我就已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑,，開朗自信,，是一個不輕易服輸?shù)娜恕е值恼嬲\,，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘,，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我?guī)硐Ｍ??！皩W(xué)高為師，身正為范”,，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心,。五年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀,，形成了熱情,，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠實,，守信,，有責(zé)任心，有愛心的人生信條,，扎實的人生信條,，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人,，忠實做事是我的人生準(zhǔn)則,，“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求,。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作,。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值,。在莘莘學(xué)子中,，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實肯干的作風(fēng),，這才是最重要的,。

追求永無止境，奮斗永無窮期,。我要在新的起點,、新的層次、以新的姿態(tài),、展現(xiàn)新的風(fēng)貌,，書寫新的記錄,，創(chuàng)造新的成績,，我的自信，來自我的能力,，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼,。如果您把信任和希望給我，那么我的自信,、我的能力,，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案,。

請相信我,，雖然我只是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有多少工作經(jīng)驗,。不過畢業(yè)之前我已經(jīng)在學(xué)校參加到了教學(xué)實習(xí)中了,，我堅信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中,，我一直在進(jìn)步,，我也相信，只要我不斷的努力,，我就會取得成功!

您一刻的斟酌,，我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇九

尊敬的王校長：

你好!我是___!今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到__的一年多的時間,，心中感慨萬端,，感覺有話要說。

首先,，我要感謝您!感謝您代表__對我的接納,。想當(dāng)初我來到__，是一個思想很簡單的人,。也沒有太高的學(xué)歷,，沒有太多的學(xué)識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,，對于您的知遇,，我無法說什么，只能盡自己之能,，傾自己之才,，去為__做點什么!哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧您,，無快愧于__,。

再者，我要感謝__這么一年多來,，對我的成長提供了很好的空間,。當(dāng)初的我，思想很簡單,，想問題不周到,。可是這么一年多來,，我發(fā)覺自己有了很大了改變,。學(xué)會去照顧學(xué)生，學(xué)會去理解學(xué)生,，學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題,。在許多老師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點的成績,。盡我所能,，把課上好，把學(xué)生教好,。我感覺,，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下,，我是快樂的,，我是有動力的。我情愿,，用我每一分鐘的時間,，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓,，盡自己的微薄之力,。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導(dǎo)與批評,。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作,，并用最大的能力做出我最滿意的成績,。可喜的是,，這點我做到了,。

還有各位老師，他們對我的友好,、支持和理解,，讓我很感動。雖然,，學(xué)校之中發(fā)生很事,，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助,。讓我在這個__的大家庭中,，感受到不盡的溫暖,。

我還很想繼續(xù)為__努力,，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進(jìn),，共同致于人類最偉大的事業(yè),。

可是，生活總是艱難的,，天意也總是那么不遂人愿,。如今的我，已為人父,。老父親也一直臥病在床,，生活的負(fù)擔(dān)也越來越重;經(jīng)濟(jì)上也越來越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,，可是,，對于我，也是杯水車薪了,。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦,，并愿為電腦終身從事,。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持,。我覺得我更適合于做電腦的生意,，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售,，一心一意把我所終愛的東西堅持下去,。

因此，很抱歉,，尊敬的王校長,，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘,，迅速成長的地方,。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程,，我覺得在__是我生命中的一個里程碑,，并永記于心，感恩不盡,。

所以,，請您批準(zhǔn)我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷,。

此致

敬禮!

申請人：___

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

小學(xué)四年級語文教師年度個人工作總結(jié)我在__年9月調(diào)入__小學(xué),，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍,，首先利用假期時間,，重溫大綱，熟悉教材,，思考重難點,，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：在觀察,、分析學(xué)生情況后,，確立了“踏實學(xué)習(xí),、專心做事、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期,，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。

2、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。接著,，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部。

教學(xué)工作：

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此，自己精心備課,，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲。為了落實閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手，努力落實學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答

案不,，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。

2,、加強(qiáng)研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課,，重點課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機(jī)優(yōu)勢，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點,，不斷提高語文教學(xué)的實效性。

其他工作：

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中,，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團(tuán)隊建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強(qiáng)大,。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊,，在這里,，我工作并快樂著。今后,，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十一

尊敬的園長:

您好!

獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方,，在社會上享有很高的聲譽(yù),。我.一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，對小朋友富有愛心的一個人,?？释艿竭@樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華,。

我是河源理工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,，即將面臨畢業(yè)。首先感謝您抽出寶貴的時間來看我的求職信,，身為一名學(xué)前教育的學(xué)生,，我喜愛這個專業(yè)，并投入了很高的精力和熱情,，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，在校期間老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個人的努力，具備了基本的專業(yè)知識,，大概的掌握了《幼兒活動設(shè)計》,，《幼兒心理學(xué)》，《幼兒教育學(xué)》,，《幼兒英語》等方面的有關(guān)理論知識,，并且具備了鋼琴、手工繪畫,、舞蹈,、視唱練耳、講故事等學(xué)前教育各項基本功,。在校期間我曾擔(dān)任了班里的“計算機(jī)”課代表,、宿舍長的職位，積極主動的為同學(xué)服務(wù);在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦,、興趣廣泛，課余時間積極的去拓展知識,，閱讀了大量的書籍,，并積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)提高自身修養(yǎng)，我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀,、寫的能力，具有良好的語言面貌,、自然,、大方的教態(tài);對專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人,、只要自己努力了就一定會有收獲!在校兩年里期間曾獲得di y手工制作“三等獎” ,。本人性格開朗、樂觀自信,、上進(jìn)心強(qiáng),、有責(zé)任感，能良好的處理人際關(guān)系,，有較好的協(xié)調(diào)溝通能力,。

作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切,，我相信在老一輩的教師的鼓勵和幫助下、在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會成為最好的,，但我一定會是最努力的。我會盡心盡力,、盡我所能,，讓貴園滿意、讓家長滿意,。期待您的回音!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我任教七(1),、七(3)兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學(xué)工作方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效,，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動時,，我積極出課,，毫不保留，由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績很好,，

在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師評優(yōu)申請書格式篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間。我于--年-月到校參加工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)心支持下,，尤其是在我的指導(dǎo)教師--老師的指導(dǎo)下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任,，同時在學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一,、政治思想方面：

作為一名教師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神,，實事求是，努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實,、創(chuàng)新、爭先”的實效精神,。平時,，我積極參加全校教職工大會以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二,、教學(xué)工作方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。一年來，我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級七學(xué)個班的歷史教學(xué)工作,，下學(xué)期由于分班調(diào)整,，我擔(dān)任了四個文科班的教學(xué)和兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重,，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學(xué)生能學(xué)有所獲,。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。同時，我所擔(dān)任的幾個班的教學(xué)工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步,。

三、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。四,、生活方面：在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,，在思想,、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力,，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師，在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日