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教師評優(yōu)申請書格式篇一
回顧一年來,,我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階,。我們圍繞"科研先導,,德育為首,教學為主,,育人為本,全面發(fā)展"的辦學宗旨,,深化"科研促教工程,,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據國家九年義務教育教學內容,結合我校辦學的特色,,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力為重點,,有了地推動了素質教育的全面實施。
一,、教學常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理,,是落實教育計劃的根本保證,。因此,,我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,,按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,,堅持周三業(yè)務學習制度,,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,,加強過程管理,,以保證學校的教育教學扎實高效。
二、建設一支高素質的教師隊伍,。
提高教育教學質量,教師是關鍵,。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,,也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍,,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質教育,,要求教師有"經驗性"轉向"科研型",有"知識型"轉向"學者型",。要求教師不但要有先進的教育觀念,,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,,還要掌握現(xiàn)代教育技術,,能夠使用和制作課件,能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,,以適應現(xiàn)代化教育需要,。為此,我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍,。
1,、加強學習,提高認識,,轉變教育觀念,。教導處有計劃地組織教師學習,樹立正確的教育觀,、學生觀,、人才觀、評價觀,,實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源,,學習現(xiàn)代教育教學理論,,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,,請進來的方法,,本年度參加盛市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術,。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,,運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,,充分體現(xiàn)學生的主體,,讓學生真正成為學習的主人,從而激發(fā)學生的學習興趣,,提高課堂教學效率,,同時,優(yōu)化了教師隊伍,。
2,、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,,加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置,,實現(xiàn)了每位教師一臺機,計算機走了課堂,。并建了兩個多媒體教學班,,裝配了事物展臺、液晶投影儀,、計算機和大屏幕,。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,,我們又進行了課件制作培訓,。使45歲以下的教師,能夠自己制作網頁,,自己制作課件。
3,、抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評選活動,,及系列優(yōu)質評選活動,提高教師隊伍的整體素質,。
三,、實抓課堂教學,促教育教學改革,。
素質教育的主渠道是課堂教學,,教師認識的提高,觀念的轉變,,最終要通過課堂來,。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:
①落實好新大綱精神,,用好新教材。學期初,,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,,與老師們通研大綱,通研教材,,使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),,有利于教師制定教學計劃。
②開展集體備課活動,。每周五兩節(jié)課后,,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,,內容為下一周的教學內容,,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,,大家共同討論定出教學思路,,探討教學方法。
③開展課堂教學研討活動,。分三步走:第一步,,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步,,采用觀摩研討的方式,,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,,并請教研室的領導一塊參加,,對其課堂教學進行評價,,與廣大教師定出教學思路及教學模式,。
④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點收獲:很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習,、合作學習,、探究性學習體現(xiàn)得好;"主體參與",、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練,。
⑤落實好活動。本學期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動,進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),,有計劃的安排了學生背誦80首古詩。
⑥我們組織了開放日活動,進行了教學大練兵,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持,,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽,。
四,、參加教研活動情況。
本年度,,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選活動,本校的郭明,、李麗,、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語,、數(shù),、音,、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學語文優(yōu)質評選活動,,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學能手評選活動,孫愛紅、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號,。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學能手評選活動,,結果尚未揭曉,。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,,會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,,并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,,該會議取得了~的成功,,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會,。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務,。
五,、課題的實驗與研究,成果顯著,。
以科研為先導,,全面實施素質教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達成共識,。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量,、推動教育改革的根本保證。近幾年來,,學校承接了"四結合",,省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗"、"學生心理健康教育""研究性學習",,市級"小學語文創(chuàng)新學習",,區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"、"素質教育評價"及"學法指導"等近十項課題,。使教師人人參與教科研,,在"教中研,研中教",,從而有效的提高教育教學質量,。
1、"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的實驗有了新進展。
首先,,加強硬件配置,,實現(xiàn)計算機進課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,,為教師提供教學素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢,提高課堂教學效率,。其次,,利用互聯(lián)網的資源,探索網絡環(huán)境下教與學,。如何處理網絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,,也是"綜合運用現(xiàn)代化"實驗課題的深化。本學期,,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,,并取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎,、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,,受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕,。
2,、"素質教育評價"實驗,取得了階段性實驗成果,。
20__年3月學校與油坊街小學共同承擔了區(qū)教研室提出的"素質教育評價"實驗課題,,從接受實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,,全體任課教師傾注了大量的心血,,本學期在上學期實驗的基礎上,進一步深化,、完善這項實驗,,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,,為教研室提供了較好的實驗范例,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,再結合我的工作表現(xiàn),,我在此申報_這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇二
尊敬的領導:
時間飛逝,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結經驗,、吸取教訓,現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下:
一,、思想品德方面
熱愛本職,,踏實工作,不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要,,勤奮學習,刻苦鉆研,,及時更新知識,,不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生,,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,,循循善誘,,管教管導,既教書又育人,,對學生一視同仁,。做到深入學生,為學生排憂解難,,為學生多辦實事,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,,與同事們團結協(xié)作,相互幫助,,共同完成學校交給的各項工作任務,。
二、教育教學方面
本學期,,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,做好教學工作計劃,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點,、難點,,不放過每一個知識點,,在課堂上,能夠運用多種教學方法,,利用多種教學手段,,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,,努力提高課堂教學效率,,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,,誘導學生主動探索,、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,,學會,,會學;在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,,及時了解學情,以便對癥下藥,,調整教學策略,。認真參加教研活動,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學習,博采眾長,,提高教學水平,。
三、課題研究方面
本學年,,本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題,,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學心得體會,,及時總結研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進教學方法,,在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,,使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領導、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。
五,、其它方面
“書山無路勤為徑,,學海無涯苦作舟?!睂W習是無止境的,,活到老,學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,,學生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,,傳為人之“道”,。所以我在這學期里,能利用課余時間多讀書,,學習,,用先進的教育理念武裝自己,此外,,我努力學習別人先進的教學經驗,,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天貢獻自己的力量,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,再結合我的工作表現(xiàn),,我在此申報_這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇三
尊敬的領導:
本學年,本人擔任初三2班語文課教學工作,。一學年來,,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,,較好地完成了工作目標任務.
一,、加強學習,努力提高自身素質,。
一方面,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,,努力提高業(yè)務能力,,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平,。通過學習,,轉變了以前的工作觀,、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。
二,、以身作則,嚴格遵守工作紀律,。
一方面,,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關心愛護學生,,不體罰,變相體罰學生,,建立了良好的師生關系,,在學生中樹立了良好的形象。
三,、強化常規(guī),,提高課堂教學效率。
本學年,,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,,力求在備課的過程中即備教材又備學生,,準確把握教學重點,、難點,,不放過每一個知識點,在此基礎上,,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,,充分調動學生的多種感官,,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質量,,努力提高課堂教學效率;在課后,,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,,及時了解學情,,以便對癥下藥,調整教學策略,。認真參加教研活動,,積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習,,博采眾長,提高教學水平,。一學年來,,本人共聽課_節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務,。
四,、加強研討,努力提高教研水平,。
本學年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案,、教學心得體會,及時總結研究成果,,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,,大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。
五,、正視自我,明確今后努力方向,。
1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,,但對學生基礎知識的訓練不夠,,致使課堂教學效率不高。
2,、對知識點的檢查落實不到位,。
3、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。
4,、教學中投入不夠,,沒能深入研究教材及學生。
六,、今后改進的措施:
1,、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,,努力提高課堂教學的效率。
2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上,。
3,、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,,拓寬學生思路,,提高學生解決問題的能力,。
4,、采取措施,加強訓練,,落實知識點,。
5、加強對學生的管理教育,,努力教學提高成績,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,再結合我的工作表現(xiàn),,我在此申報_這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇四
尊敬的領導:
時間飛逝,一學期的教學工作現(xiàn)已結束,。在此對其進行如下總結來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的,,培養(yǎng)學生懂理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,,培養(yǎng)學生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。本學期我擔任的是一至五年級的教學,,在參加全國,、全省小學音樂骨干教師培訓后,我不斷學習,、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念,,做到與時俱進,。在教學過程中,我嘗試讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習,以音樂審美體驗為核心,,以培養(yǎng)智力因素(歌曲,,樂譜,,節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,情感,,性格,,意志等)相結合為原則,以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點,,激發(fā)學生的興趣,,注重學生對音樂感受能力,培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),,為學生終身喜愛音樂,,學習音樂,享受音樂奠定良好基礎,。
在教學中我做到以下幾大點:
一,、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,,使學生更加愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛學習,、愛科學、愛科學,、愛大自然,、愛生活。
首先,,我從自身的點滴做起,一方面,,上課是注意歌聲美,,琴聲美,語言美,,教態(tài)美,,服飾美等,讓學生從教師的身上體會到美,,從而使學生喜愛老師,,進而喜歡上音樂課。另一方面,,通過聆聽音樂,,表現(xiàn)音樂,音樂創(chuàng)造等審美活動,,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,,所陶醉,與之產生情感的共鳴,,使音樂藝術凈化心靈,,陶冶情操,啟迪智慧,,以利于學生養(yǎng)成健康,,高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二,、上好欣賞課,,通過欣賞,,擴大學生的視野,,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,,是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn),。
三、給學生適當?shù)臅r間,、活動空間及思維空間,。
在教學過程中,我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,,讓學生表現(xiàn)自己,,鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究,、可討論的問題。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應尊重學生對音樂的感受及理解,,讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力,。
四、課堂管理:
為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,,幽默力量運用不夠。
音樂教學需要情感的投入,,因此,,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,,甚至比學識是否淵博更為重要,因為教師與學生相互以心靈感受心靈,,以感情贏得感情,。總之,,教師必須善于走進學生的情感世界,,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件后,,再結合我的工作表現(xiàn),我在此申報_這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇五
尊敬的領導:
您好!
我叫___,,出生于____年__月。____年至____年本科階段,,就讀于杭州師范大學,。專業(yè)為高分子材料與工程。大學期間,,順利考取了大學英語四級,,普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽,、說,、讀、寫,、譯等基本技能,。今年上半年也順利通過了小學語文的教師資格考試,。
本人高中就讀于__________,這是縣內歷史最悠久的高級中學,。我本次應聘的是語文教師職位,。我雖然不是語文教育專業(yè)的,但大學在校期間也學習了語文教育的相關課程,,因此我有信心做好小學語文教師一職?,F(xiàn)在,我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機構里擔任教師一職,,因此我對教師一職有了更感性的認識:
第一,,教師的主要職責是教書育人,其中教是表面,,育是靈魂和實質,。在教學期間,我深刻認識到,,每個學生都有自己的靈魂,,而老師的職責就是為引導他們的靈魂走向更高貴,、更有價值和意義鋪路,。即使暫不能親見他們質的提升,也要確知他們量的進步,。換言之,,就是今天站在講臺,就要為孩子們明天的光明負責,。
第二,,教師是用愛心、良心,、責任心來詮釋的工作,。沒有愛就不能與孩子交流溝通,不能融入孩子,,自然也就不能因材施教,,而良心和責任心是人民教師自我的要求和約束,也是衡量教師的無形尺度,。愛要
有度,,愛中也要賞罰分明。只有以良心作則,,以責任為重,,才能在愛中與孩子相互交流與關愛。
我是一個富有愛心,、活潑,、開朗,、大方的女孩。性格隨和,、充滿激情,、
具有親和力,做事認真,、一絲不茍,,具有耐心。我相信學生一定樂于跟親和力強的,、認真的老師學習,,我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學生。我是個懂得奉獻與感恩,,充滿了愛與溫暖的人,,這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中,。
懇請領導能夠給我一個學習的機會,,做一名平凡而又偉大的人民教師。 此致敬禮!
此致
敬禮!
申請人:/shenqing/
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇六
尊敬的領導:
一年來,,我把愛崗敬業(yè),,認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,完成學校交給的工作,,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,認真落實課程計劃,,落實教學常規(guī),大力推進素質教育,,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,,具體的工作情況如下:
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導,,堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己,努力地提高自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,,我不斷研究、探索和學習政治理論,,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),,讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表,在學生當中做出了典范,。
二,、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領導,、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三,、我的教學
我認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,,及時采取相應的預防措施。
四,、我的課堂
我組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣,,課堂上講練結合。
五,、我的作業(yè)
根據學期開始的計劃,,在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢,。
總之,一年一度的教育教學中,,今天也算告一個句號,,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,,永遠微笑,,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,,再結合我這個學期的工作表現(xiàn),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇七
尊敬的校領導:
您們好!首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦材料,,以下權當作是我的求職自我介紹:
我是武漢教育學院教育系--級初等教育專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對貴校的崇敬與向往,我很真摯的寫了這一封求職自薦信,,向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我,。衷心希望您們能夠接納我,讓我可以為貴校,,也為整個教育事業(yè)貢獻出我的一份綿薄之力,。謝謝!
我出生在一個書香家庭,爸爸是一名有著豐富教齡的教師,。從小我對教師就特別崇拜,。并且自己從小就非常喜歡小孩子,也擁有著一顆童心,,所以我堅信,,自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺,,我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己,。
在學校三年,我學到了很多知識,,而且也努力在各方面不斷完善自己,。每期都以較好的成績完成規(guī)定學業(yè),同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力,,良好的教師素質,,具備良好的語音面貌,落落大方的教態(tài),。
從小我就酷愛英語和音樂,,從小學到高中都擔任過文娛委員,正因為這樣,,使得自己不會怯場,。
在大學,自己曾擔任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長,。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼,。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。
課余時候,,我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學生俱樂部會員卡的宣傳,會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名,。
此外,,自己曾在溫江區(qū)踏水實驗學校實習小學英語教師,寒假在家也做過英語方面的家教,。這些為我積累了豐富的經驗,。
no pains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅信,只要我盡自己最大的努力,,我就不會后悔,我也可以做到最好,。人生在世,,但求無愧于心!
21世紀是知識經濟時代,中國的競爭也越來越激烈,。對大批人才的需求,是我們教師面臨的嚴峻考驗,。作為一名有志青年,,我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭,為小孩子,,為貴校,,也為整個教育事業(yè)添磚加瓦,貢獻出自己微薄之力!
我堅信,,在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下,,我會盡自己最大努力讓自己變得更好?;蛟S,,我不一定是最好,但是,,我一定最努力,。
隨信附上個人求職簡歷表,盼面談!衷心希望您們可以給我一次機會,,為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我,。請您們相信,選擇我,,您們的選擇不會錯!謝謝您們,。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇八
尊敬的學校領導:
您好!
我叫_,_歲,,應屆畢業(yè)生,,畢業(yè)于_大學英語專業(yè)。欣聞貴校需要教師,,我感到十分的激動,,在考慮到自己的實際情況之后,我決定應聘貴校提供的職位,,當一名教師,。在校期間我就已經努力的學習中了,,我想我可以勝任貴校的職位!
性格活潑,開朗自信,,是一個不輕易服輸?shù)娜?。帶著十分的真誠,懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘,,希望我的到來能給您帶來驚喜,,給我?guī)硐M,!皩W高為師,,身正為范”,我深知作為一名教師要具有高度的責任心,。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀,,價值觀,形成了熱情,,上進,,不屈不撓的性格和誠實,守信,,有責任心,,有愛心的人生信條,扎實的人生信條,,扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音,。
誠實做人,忠實做事是我的人生準則,,“天道酬勤”是我的信念,,“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作,。我不求流光溢彩,,但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質待遇,,只希望用我的智慧,,熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中,,我并非,,但我擁有不懈奮斗的意念,愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風,,這才是最重要的,。
追求永無止境,奮斗永無窮期,。我要在新的起點,、新的層次、以新的姿態(tài),、展現(xiàn)新的風貌,,書寫新的記錄,創(chuàng)造新的成績,,我的自信,,來自我的能力,您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼,。如果您把信任和希望給我,,那么我的自信、我的能力,,我的激情,,我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
請相信我,,雖然我只是一名應屆畢業(yè)生,,沒有多少工作經驗。不過畢業(yè)之前我已經在學校參加到了教學實習中了,,我堅信我可以成為一名好的教師,。在不斷的成長中,我一直在進步,,我也相信,,只要我不斷的努力,我就會取得成功!
您一刻的斟酌,,我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇九
尊敬的王校長:
你好!我是___!今天我鄭重的向您提出辭職申請,,希望您能批準并諒解!
回顧我到__的一年多的時間,心中感慨萬端,,感覺有話要說,。
首先,我要感謝您!感謝您代表__對我的接納,。想當初我來到__,,是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷,,沒有太多的學識,,但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,,對于您的知遇,,我無法說什么,只能盡自己之能,,傾自己之才,,去為__做點什么!哪怕我能取得一點成績,,我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧您,無快愧于__,。
再者,,我要感謝__這么一年多來,對我的成長提供了很好的空間,。當初的我,,思想很簡單,想問題不周到,??墒沁@么一年多來,我發(fā)覺自己有了很大了改變,。學會去照顧學生,,學會去理解學生,學會去深入學生的內心探究問題,。在許多老師的幫助下,,我在教學上也取得一點的成績。盡我所能,,把課上好,,把學生教好。我感覺,,在這樣一種環(huán)境之中,,壓力之下,我是快樂的,,我是有動力的,。我情愿,用我每一分鐘的時間,,去為學校付出,,為學校更上一層樓,盡自己的微薄之力,。
我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促,、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,,脆弱之際有了力量,。因為他們的關懷與督促,才使我更加努力于自己的工作,,并用最大的能力做出我最滿意的成績,。可喜的是,,這點我做到了,。
還有各位老師,,他們對我的友好、支持和理解,,讓我很感動,。雖然,學校之中發(fā)生很事,,我也出過很多失誤,老師們都一心一意的對我提供幫助,。讓我在這個__的大家庭中,,感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為__努力,,我還想在這里繼續(xù)成長,,我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進,共同致于人類最偉大的事業(yè),。
可是,,生活總是艱難的,天意也總是那么不遂人愿,。如今的我,,已為人父。老父親也一直臥病在床,,生活的負擔也越來越重;經濟上也越來越拮據,。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,可是,,對于我,,也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭,,更踏實,。我一直都感覺我很喜歡電腦,并愿為電腦終身從事,。這是我的意愿,,也是我在生活中更有力的經濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意,,也能為家庭經濟解決一些困難,。所以,我決定明年從事電腦維修和銷售,,一心一意把我所終愛的東西堅持下去,。
因此,很抱歉,,尊敬的王校長,,我只能離開這個學校,,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方,。無論到何時,,我回頭來看看自己的成長歷程,我覺得在__是我生命中的一個里程碑,,并永記于心,,感恩不盡。
所以,,請您批準我的辭職申請,,并感謝您一直以來的關懷。
此致
敬禮!
申請人:___
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇十
尊敬的領導:
小學四年級語文教師年度個人工作總結我在__年9月調入__小學,,自己深知脫離一線工作時間長,,為了盡快合拍,首先利用假期時間,,重溫大綱,,熟悉教材,思考重難點,,通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,,自己利用暑假時間,走訪了班中小干部的家庭,,了解孩子的家庭與班級一些基本情況,。專心教學研究和班級管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習慣,。虛心請教同組老師,,在工作中高標準、嚴要求,,時刻注意自己的黨員形象,,努力實踐著自己的理想。
在教育管理上,,我主要突出了二項工作:
1,、梳理與確立班級管理目標:在觀察、分析學生情況后,,確立了“踏實學習,、專心做事、友善交往”的班風,。在上學期,,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實靜心學習的目標,努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范,。本學期結合“愛”的主題教育,,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。
2,、積極參加活動,培養(yǎng)孩子的責任感,。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,,為此自己檢索材料,組織背誦,、安排人員,,反復排練,與孩子們忙在其中,,樂在其中。接著,,又接風造勢在學校升旗儀式上,,充分展示我們的風采。在活動中,,我不但鼓勵孩子們積極參加,,體驗成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,,精心選拔了熱心服務的班隊干部,。
教學工作:
1、教學質量的關鍵在課堂,,為此,,自己精心備課,努力做到一課一得,,學有所獲,。為了落實閱讀訓練,自己精心設計課堂提問,,從精簡問題入手,,努力落實學生主體地位,提出了語文課上“答
案不,,交流更重要”,。強化閱讀訓練,在閱讀和選讀課文上做文章,,加強閱讀訓練,,強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,,提高思維與表達能力的訓練,。
2、加強研究:本學期,,我牽頭四年級語文教研活動,,在充分發(fā)揮組員的作用基礎上,自己分別就單元備課,,重點課文分析,,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學,、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內研究課。自己在研究教材的基礎上,,充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,,制作課件,交流共享,,不斷豐富教學內容,,提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點,,不斷提高語文教學的實效性,。
其他工作:
通過一學年的工作與交往,自己深切意識到在一個群體中,,每個人都很重要,,如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,那么集體的力量更加強大,。我很慶幸,,我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,在這里,,我工作并快樂著,。今后,我將繼續(xù)努力,,努力走好自己的教師之路,。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個學期的工作表現(xiàn),,我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇十一
尊敬的園長:
您好!
獲悉貴園治學有序,管理有方,,在社會上享有很高的聲譽,。我.一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年,,對小朋友富有愛心的一個人??释艿竭@樣的環(huán)境中工作,,施展自己的才華。
我是河源理工學校學前教育專業(yè)的一名學生,,即將面臨畢業(yè),。首先感謝您抽出寶貴的時間來看我的求職信,身為一名學前教育的學生,,我喜愛這個專業(yè),,并投入了很高的精力和熱情,努力地學習專業(yè)技能,,在校期間老師的嚴格教導和個人的努力,,具備了基本的專業(yè)知識,大概的掌握了《幼兒活動設計》,,《幼兒心理學》,,《幼兒教育學》,《幼兒英語》等方面的有關理論知識,,并且具備了鋼琴,、手工繪畫、舞蹈,、視唱練耳、講故事等學前教育各項基本功,。在校期間我曾擔任了班里的“計算機”課代表,、宿舍長的職位,積極主動的為同學服務;在學習方面認真刻苦,、興趣廣泛,,課余時間積極的去拓展知識,閱讀了大量的書籍,,并積極參加學校的各種社團提高自身修養(yǎng),,我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,,每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,,同時也具備了一定的語言聽、說,、讀,、寫的能力,具有良好的語言面貌,、自然,、大方的教態(tài);對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人、只要自己努力了就一定會有收獲!在校兩年里期間曾獲得di y手工制作“三等獎” ,。本人性格開朗,、樂觀自信、上進心強,、有責任感,,能良好的處理人際關系,有較好的協(xié)調溝通能力,。
作為一名有志的年輕人,,我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領域奉獻一切,,我相信在老一輩的教師的鼓勵和幫助下,、在自己的勤奮和努力下,也許我不一定會成為最好的,,但我一定會是最努力的,。我會盡心盡力、盡我所能,,讓貴園滿意,、讓家長滿意。期待您的回音!
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇十二
尊敬的領導:
本學期我任教七(1),、七(3)兩個班級的英語教學,。臨近年末,我圓滿地完成了本學期的工作,,回顧這學期的工作,,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。
一,、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,,積極參加政治學習,,認真領會學習內容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,,嚴格要求自己,。思想積極向上,要求進步,。在教學中,,能夠做到為人師表,,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,,以健康文明的形象言傳身教,。
二、業(yè)務素質方面
我不斷地鉆研新的教學理念,,探索新的教學方法,,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,,多次在市,、校做英語教學設計課,受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,,認真學習,領會其精神實質,,學習先進的教學理念,、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,,以此來共同提高業(yè)務水平。
三,、教育教學工作方面
我認真學習,,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,,自制教具,開展英語特長活動等,,使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,,注重形成性評價在英語教學中的運用,,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效,,形成了獨特的教學風格,,在開展教研活動時,我積極出課,,毫不保留,,由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上,。這學期,,我教的學生英語學習成績很好,
在今后的工作中,,我會更加努力學習,,提高自身素質,嚴格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,,再結合我這個學期的工作表現(xiàn),,我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人:/shenqing
__年__月__日
教師評優(yōu)申請書格式篇十三
尊敬的領導:
時光飛逝,,轉眼間我已到校一年時間,。我于--年-月到校參加工作,在校領導和同事們的`關心支持下,,尤其是在我的指導教師--老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要,,懂得了教師的責任,同時在學習能力,、教學能力,,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下:
一,、政治思想方面:
作為一名教師,,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,,提高政治思想覺悟,,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),,自覺學習黨中央的工作精神,,實事求是,努力弘揚“為公,、務實,、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神。平時,,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,,及時完成學校布置的各項任務,。
二、教學工作方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,,精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,,努力做到課前準備好,、課中講解透徹、課后督促檢查嚴,。一年來,,我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,下學期由于分班調整,,我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務,。雖然任務相對較重,課時數(shù)量較大,,但是我并沒有降低對教學質量的要求,,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲,。在課堂上力求貼近學生生活,,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,,努力尋找解決方法,,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,,要掌握教學設計,、教學評價,、說課和寫好教學反思。同時,,我還通過反思來加快自己成長,,并能從自我評價、他人評價,、學生評價中進行自我反思,,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得,、所思,、所感,使自己不斷的成長,。同時,,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步,。
三,、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,,博覽群書以拓寬自己的知識面,,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,,肩負著時代的重任,,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,,是開展好教育工作的基本前提,。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,,團結同事,,及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),,腳踏實地,,努力實現(xiàn)奮斗目標。四,、生活方面:在生活上,,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,,時刻提醒自己,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,,盡量不給學校添麻煩,,努力保持正派的工作作風,,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。
經過一年的學習實踐和鍛煉,,我已能做好教育教學的相關工作,在思想,、教學等各個方面都有較大的提升,。在領導的關心及各位教師的幫助下,我會在以后的工作中更加的努力,,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,,請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:/shenqing/
__年__月__日