總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

班主任工作總結(jié)范文：一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，感慨萬(wàn)千，有取得成績(jī)的喜悅,，也有失誤帶來(lái)的遺憾,；有令人難忘的完美時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂,。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來(lái)的工作做以下總結(jié)：

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,，絕不意味著放松對(duì)他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育他們熱愛勞動(dòng),，講禮貌講禮貌,，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫忙他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念,。

用心配合學(xué)校政教處的'工作,，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),，端正思想,。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以個(gè)別的典型事例教育全班,、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速構(gòu)成一種良好風(fēng)氣,。同時(shí),，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲,。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛,，但自制力較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng),，如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人,，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰,。這就需要從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，從按時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)起床、作操,，早晚自習(xí)做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步,。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們每一個(gè)人都有成功感,，從而增強(qiáng)信心。

1,、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,，但不能遷就。

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,，在班群眾中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,，讓他們體驗(yàn)群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們期望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的用心因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,，班主任是平凡的,，也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中又一年過去了，在這一年里,，我收獲頗多,，既有歡笑也有淚水，付出了我的辛勞,，也獲得了幸福,！現(xiàn)在我就這一年來(lái)，我的一點(diǎn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。

初中化學(xué)只在初三年開設(shè),，一年的時(shí)間，學(xué)生既要學(xué)習(xí)兩本書的內(nèi)容,，又要復(fù)習(xí)參加中考,，時(shí)間短任務(wù)重，因此更需要師生之間的配合,。下面我就簡(jiǎn)單地從三方面總結(jié)一下,。

愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個(gè)階段中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造能力,，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。在教學(xué)中,，我能掌握教學(xué)規(guī)律,，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手,，運(yùn)用直觀,、形象、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué),，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,、生動(dòng)、有趣的事例補(bǔ)充教材,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動(dòng)地,、積極地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中，我還深深地體會(huì)到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對(duì)所學(xué)問題是否弄懂,、學(xué)會(huì),，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)又能弄明白,，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)，才能收到較好的實(shí)際效果,。因此,，我在教學(xué)中很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺,，使新舊知識(shí)銜接好，讓新知識(shí)能自然過度,，為學(xué)生接受新知識(shí)作了鋪墊,。同時(shí)，在教學(xué)中緊扣課本,，講課時(shí)盡可能聯(lián)系生活實(shí)際等方法,，力求學(xué)生聽懂聽明白，使學(xué)生既做到了深刻理解,，又會(huì)靈活應(yīng)用,。對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,，重在基礎(chǔ)知識(shí),。教法上采用小步子，步步到位的'做法,，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測(cè)驗(yàn)我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,。只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué)！

古人云：“親其師信其道,，”我們要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。情感溝通就是要教師在教學(xué)過程中做細(xì)心人，作為一名教師,，首先要尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格，才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,。很多時(shí)候,，我們往往以成績(jī)和分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這不僅傷害了學(xué)生,，同時(shí)也增加了師生之間的鴻溝,，學(xué)生不愿意和老師進(jìn)行心靈的交流，使得教學(xué)難以進(jìn)行,。在上第一節(jié)課的時(shí)候,，我總是告訴學(xué)生們，對(duì)于化學(xué)科他們?nèi)窃谕粭l起跑線上,，只要認(rèn)真,，每一個(gè)人都可以取得好成績(jī)的。我將會(huì)在這一年里同大家一起努力的,，我不希望有人掉隊(duì),！對(duì)于學(xué)困生花費(fèi)的時(shí)間可能更多，根據(jù)初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問發(fā)言,，允許他們交流討論，給他們機(jī)會(huì)發(fā)表不同的觀點(diǎn)或表達(dá)某種見解,，特別注意的是,，教師的信任和鼓勵(lì)，會(huì)增進(jìn)師生間情感的交流,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的正面影響，整個(gè)課堂會(huì)因此而變得親切,、自然,、愉快、順暢，課堂氣氛活而不亂,。平時(shí)經(jīng)常和學(xué)生溝通,，適時(shí)的給與孩子激勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分享受成功的喜悅,，與之進(jìn)行坦誠(chéng)對(duì)話,，使學(xué)生覺得教師可信、可親,，這樣,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生就會(huì)自覺不自覺地由喜歡老師轉(zhuǎn)而喜歡老師上的課,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)了,。這種潛移默化的情感作用是建立在教師對(duì)學(xué)生的深刻了解與交流基礎(chǔ)之上的。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度不同,，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際因材施教，盡量降低落后面,。我認(rèn)為那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。抓基本基能,，就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

今年我擔(dān)任全校九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),，放在初三開設(shè)化學(xué)課是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定得知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，那么面臨的困難也就越大,。

學(xué)生由于種種原因，普遍學(xué)習(xí)興趣不高,，有一定的畏難和依賴心理,。所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。本學(xué)期，本人積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

⑴課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

⑵組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、打好基礎(chǔ),，趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

（1）抓基礎(chǔ)知識(shí),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的.掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,。

（2）抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3,、重視獲取知識(shí)的過程的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。平時(shí)我也積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。三人行，必有我行焉,。我注意平時(shí)和其他交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn),、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小,。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率,，爭(zhēng)取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學(xué)效果。

2.不足：對(duì)于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠,。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠,。方法花樣太多,，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，開動(dòng)腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生,。我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

今年我依然擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,。化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，需要培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)科學(xué)的興趣,，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。因此這一年對(duì)學(xué)生至關(guān)重要,。

回首一學(xué)期的工作有得有失,，在此做一個(gè)總結(jié)。

熱愛自己的本職工作,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上為同事做好表率，為學(xué)生樹立榜樣,。除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地德育教育,，教育學(xué)生熱愛班級(jí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)合作,，懂得感恩,、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。本學(xué)期,，積極參加區(qū),、市組織的各類學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。

1,、備好、上好每一節(jié)課,。

為了備好課,，我做到了以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉“新課標(biāo)”的要求,；鉆研教材,，熟悉教材的基本思想、了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，不隨意拔高或降低難度，怎樣才能把課堂效率最大化,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難,，我應(yīng)該采取哪些相應(yīng)的預(yù)設(shè),。

（3）考慮教法和學(xué)法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的師生活動(dòng),、小組活動(dòng)。為了上好每節(jié)課,，我做到了：

（1）,、關(guān)注全體學(xué)生。不僅關(guān)注優(yōu)生,，更關(guān)注學(xué)困生,，做到課堂提問面向全體學(xué)生；不僅關(guān)注學(xué)生的作業(yè),，更關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),，做到及時(shí)察覺學(xué)生心理狀態(tài)，防止學(xué)生走神和掉隊(duì),。

（2）激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓更從的`學(xué)生參與,，有更多的收獲,，在新授課中，培養(yǎng)學(xué)生課前5分鐘帶著問題預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，在練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課中,，把學(xué)生共性的問題按量分配到各組，組長(zhǎng)按能力大小分配任務(wù)到各個(gè)組員,，然后再班級(jí)集中交流,，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也鍛煉了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力,，還避免了學(xué)生不聽課的現(xiàn)狀,，更提高了課堂效率?？芍^一舉多得,！

（3）課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，確實(shí)減輕學(xué)生了的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)的批改基本上做到了在課堂當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂講評(píng),，當(dāng)堂糾錯(cuò),，當(dāng)堂完成。

（4）考試及試卷分析：認(rèn)真出每一次考試題,，認(rèn)真做好每一次考試質(zhì)量分析,，用數(shù)據(jù)說話，讓每一次考試的功能發(fā)揮到最大：不僅檢測(cè)學(xué)生的掌握的知識(shí)程度,，更是通過學(xué)生的答題來(lái)審視自己前面的教學(xué),，從而做為改進(jìn)今后教學(xué)的依據(jù)，真正把這項(xiàng)工作當(dāng)作檢測(cè),、反思,、提升、改善自己教學(xué)的有效工具,。

2,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不拼命趕進(jìn)度,。

根據(jù)這么多年的帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,，知道考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而在平時(shí)的教學(xué)中非常重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè)，盡量降低落后面,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。為了學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，盡量創(chuàng)造更多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

3、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題

能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，我沒有為了簡(jiǎn)單省事“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,，而是重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)

化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。這幾年化學(xué)中考試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。故在平時(shí)的教學(xué)中我做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。

本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同程度地上升,，努力提高了合格率，爭(zhēng)取到了較高優(yōu)秀率,，取得了較好的教學(xué)效果,。

（1）對(duì)于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,，課堂的關(guān)注度不夠,，導(dǎo)致高分率太低；對(duì)于后進(jìn)生，由于面過于大,，幫撫力度不夠,。

（2）對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠。

（3）對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，交流太少,。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，開動(dòng)腦筋,，吃透鉆研教材,，提高自己的課堂效率,。

2,、加強(qiáng)跟學(xué)生的情感交流,，讓優(yōu)生更優(yōu)秀,，讓后進(jìn)生的思想和行為得到有效轉(zhuǎn)化,。

3,、合理安排輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，充分利用小組加分機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的檢查力度,。

4、合理有計(jì)劃地安排明年的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，力爭(zhēng)明年的中考成績(jī)更上一層樓,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是幫助學(xué)生形成化學(xué)概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論的材料，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),。因此,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，實(shí)驗(yàn)教師的配合下,，開足開齊了上冊(cè)化學(xué)課本上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為化學(xué)教師來(lái)說,，本著從思想到行動(dòng),、從理論到實(shí)踐原則，較好地完成了教學(xué)任務(wù),，提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，學(xué)生好奇心很強(qiáng),，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分考慮了學(xué)生的可接受性，也增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。

1、認(rèn)真對(duì)待演示實(shí)驗(yàn)

課堂上的演示實(shí)驗(yàn),，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言組織能力及分析解決問題的能力,。因此,，課本中的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。

2,、努力開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期共完成“化學(xué)基本技能訓(xùn)練：化學(xué)基本技能訓(xùn)練

（一）,、化學(xué)基本技能訓(xùn)練

（二）,、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、氧氣的制取與性質(zhì),、探究燃燒的條件,、二氧化碳的制取與性質(zhì)”六個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。

分組實(shí)驗(yàn)做到每3人一組,，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤操作予以及時(shí)糾正并引導(dǎo)學(xué)生分析操作錯(cuò)誤的原因,，教學(xué)效果較好,，培養(yǎng)了學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，也讓學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力：

注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，為他們今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：

觀察是我們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法,。通過觀察可以使學(xué)生從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中獲取直接,、原始的“信息”，加深了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解,。這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵噶私鈱?shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理,、會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,、會(huì)記錄必要的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、會(huì)分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,，會(huì)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力,。這是初中階段我們必須引導(dǎo)學(xué)生去做并要看到效果的一項(xiàng)任務(wù)。

良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從實(shí)驗(yàn)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對(duì)如何觀察,、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告要具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象如實(shí)填寫并對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度不夠,，個(gè)別學(xué)生缺乏自信,，不敢親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，心甘情愿做一名看客,。

1,、進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái),。

3、進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，開發(fā)學(xué)生的思維,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大增強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣吡藢W(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，促進(jìn)了化學(xué)教學(xué),。相信在師生的共同努力下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用會(huì)越來(lái)越明顯,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，又是中考的必考學(xué)科,所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作.為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求學(xué)生有足夠多的時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的'力度,。平時(shí)我也積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。我注意平時(shí)和其他交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，對(duì)我的幫助不小。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高了合格率，取得了較好的教學(xué)效果,。

2.不足：①對(duì)于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過于大,，力度不夠,。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究,，解決問題,，深化教學(xué)改革。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

3,、吃透教材，努力做得更好,。20xx年1月4日

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(3),、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作。透過一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

從上學(xué)期末考試的狀況來(lái)看,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試狀況來(lái)看：優(yōu)等生占8%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,。總體狀況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問題的分析潛力、計(jì)算潛力,、實(shí)驗(yàn)操作潛力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合潛力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)潛力弱,。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn),，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢。

(一),、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說明,，對(duì)教材,，考試說明中的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法完成,。

(二),、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn),，幫忙他們建立自信,，提升興趣。我還和班主任持續(xù)密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ),。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到,，尊重他們的人格,，以表?yè)P(yáng)為主，和他們交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn),，以到達(dá)喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,，成績(jī)自然也就提高了。

(三),、抓好復(fù)習(xí)備考工作

1,、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程,，進(jìn)入總復(fù)習(xí),。

2,、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí),，深挖其內(nèi)涵和外延。,。努力提高復(fù)習(xí)效率,。高效的復(fù)習(xí)就應(yīng)是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試,，去探索未曾觸及的知識(shí)資料。

3,、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，使之構(gòu)成潛力結(jié)構(gòu),。

4、養(yǎng)成認(rèn)真審題,、主動(dòng)思考,、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí),、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的.復(fù)習(xí),，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的潛力,。

7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配

(四),、用心參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面,，我們用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)中考取得以下成績(jī)：b+：1人,，b：10人,，c+：31人，c：35人，d：5人,。

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高個(gè)性是對(duì)化學(xué)方程式,、化學(xué)式記憶,，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累，記憶,，不要等到學(xué)完一齊來(lái)記就更難,。

透過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

認(rèn)真鉆研專業(yè)理論和教材,，根據(jù)學(xué)生的心智特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都獲得成功。

積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展,。按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度。

因材施教,，彈性調(diào)節(jié)難度,。教學(xué)一定適合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難，學(xué)生接受不了,，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差；若要求過低,，學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單,、無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí),，成績(jī)平平,，甚至后退。授之于漁,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),。授之于魚不如授之于漁，所以在教學(xué)上我著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

課堂、課后有分別,。不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來(lái)完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。

積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。工作之余,，我還積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等,。

然而，新時(shí)代,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，再今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)化學(xué)科目教學(xué),。為了教好化學(xué),，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的化學(xué)教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來(lái)一些化學(xué)工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他化學(xué)老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他化學(xué)老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀化學(xué)教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉化學(xué)的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于化學(xué)科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案,。

在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些化學(xué)教師來(lái)聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也將這些意見記錄下來(lái),，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的化學(xué)教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了化學(xué)教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的化學(xué)教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)中也取得了明顯的效果：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路我付出的'是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索,。”

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

中職學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本功的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的實(shí)用性及“育人”功能,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

近幾年來(lái),，由于高校擴(kuò)招的影響,，中職學(xué)生生源質(zhì)量一再下滑，學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,，語(yǔ)文能力欠缺,，文化素養(yǎng)不高。教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱（試行）》中指出：“語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對(duì)于學(xué)生學(xué)好各科知識(shí),，形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，具有重要作用,。為提高全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ),?！闭Z(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。如何解決好語(yǔ)文素養(yǎng)與職高生現(xiàn)狀這一矛盾呢？筆者以為,，中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)中職教育特點(diǎn),，從中職學(xué)生實(shí)際出發(fā)，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

那究竟什么是語(yǔ)文素養(yǎng)呢,？語(yǔ)文素養(yǎng)應(yīng)該包括知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)（聽說讀寫思能力,、探究性學(xué)習(xí)能力,、搜集和處理信息的能力）與情感素養(yǎng)（態(tài)度、價(jià)值觀,、文化品味,、審美情操）這樣三個(gè)方面的內(nèi)容。

相對(duì)于普通高中語(yǔ)文教學(xué)而言,，職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)由于培養(yǎng)對(duì)象,、培養(yǎng)目標(biāo)的不同,，決定了中職學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)具有獨(dú)特的個(gè)性。那么,，如何提高中職學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢,？結(jié)合多年職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐，筆者以為,，中職學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本功的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的實(shí)用性及“育人”功能，綜合提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

職業(yè)學(xué)校的生源質(zhì)量,，相對(duì)于普通高中差得很多，大多數(shù)學(xué)生是經(jīng)過重點(diǎn)高中,、普通高中篩選之后,，或者是初三分流出來(lái)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的，這些學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)普遍較差,。許多初中階段,、甚至是小學(xué)階段必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，這些學(xué)生沒有掌握或掌握不牢,。因此,，職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)必須為他們補(bǔ)上這一課，尤其是在高一年級(jí)要更加注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。筆者認(rèn)為,，這一階段學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)著力點(diǎn)：一是把初中課本中的優(yōu)秀散文和詩(shī)歌，讓學(xué)生來(lái)復(fù)習(xí)一遍,，加強(qiáng)朗誦和背誦,；二是教師在閱讀和作文教學(xué)中，在字,、詞,、句、篇,、語(yǔ)法,、修辭、邏輯等方面要狠下功夫,；三是要求學(xué)生每人必須具備一本字典,、詞典、成語(yǔ)詞典等工具書,，培養(yǎng)學(xué)生勤查閱字詞典或網(wǎng)絡(luò)搜索的習(xí)慣,。

針對(duì)職高生基礎(chǔ)差、底子薄的特點(diǎn)，我重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的書法,、普通話技能,、口頭表達(dá)、寫作,、閱讀技能等基本功的訓(xùn)練,。

要求學(xué)生寫好字。學(xué)生每天對(duì)照字貼,，練一篇小字,。字是一個(gè)人的“門面”啊,！學(xué)生應(yīng)聘填個(gè)招工表,，連字都寫得站不穩(wěn)，不是第一關(guān)就過不了嗎,？

要求學(xué)生練好普通話,。普通話訓(xùn)練是難點(diǎn),。俗話說“天不怕地不怕就怕四川人說普通話”,，但隨著南來(lái)北往的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流和全民素質(zhì)的提高，即使川內(nèi)很多用人單位尤其服務(wù)業(yè)都要求員工使用普通話接待顧客,，因此職高生過好普通話定級(jí)關(guān),，語(yǔ)文教師責(zé)無(wú)旁貸,。練習(xí)普通話的具體做法是：老師在教學(xué)中帶頭講普通話；要求學(xué)生每天聽新聞聯(lián)播,，注意區(qū)別和糾正自己的方言,；鼓勵(lì)學(xué)生在教學(xué)和日常生活中，用普通話進(jìn)行交流,，營(yíng)造普通話的語(yǔ)言環(huán)境,；班上由普通話較好的學(xué)生組成推廣普通話協(xié)會(huì)，帶動(dòng)大家說普通話,；組織學(xué)生參加國(guó)家語(yǔ)言文字工作會(huì)的普通話過級(jí)考試,。

訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的明確要求，也是二十一世紀(jì)社會(huì)對(duì)人才的需要,。葉圣陶先生也曾說：“聽,、說、讀,、寫四個(gè)字中間,，說最為基礎(chǔ)。”對(duì)于中職學(xué)生而言,，在將來(lái)的工作生活中,，“說”是體現(xiàn)語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。但在教學(xué)中,，老師卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)不良的現(xiàn)象,，許多學(xué)生要么自認(rèn)為“沉默是金”，要么說話時(shí)意思表達(dá)得殘缺模糊,，詞不達(dá)意等,，造成課堂上呈現(xiàn)出一片“肅穆”的情形。針對(duì)中職生“自信心不足,，畏懼心理嚴(yán)重,，顧及面子，擔(dān)心說不好,，被別人笑話,，害怕當(dāng)眾說話”的心理特點(diǎn)，通過課前5分鐘展示,、主題辯論會(huì),、專題演講比賽等形式提高提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。特別是課前5分鐘展示,，就是每堂課利用課前五分鐘,，讓五個(gè)學(xué)生做一分鐘的口頭演講。全班學(xué)生輪渡循環(huán)安排,，每個(gè)學(xué)生都必須上堂鍛煉展示,。通過課前5分鐘演講，讓學(xué)生克服了怯場(chǎng)心理,，培養(yǎng)學(xué)生的膽量和勇氣,，鍛煉了學(xué)生當(dāng)眾講話的能力。特別自我介紹是重點(diǎn)訓(xùn)練課題,，要求表達(dá)流利,，表情自然，能突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。自我介紹要求人人過關(guān),。通過自我介紹的訓(xùn)練，為學(xué)生以后在就業(yè)應(yīng)聘的自我展示,，奠定良好的基礎(chǔ),。

要求學(xué)生每周寫周記。中職學(xué)生書面表達(dá)能力差,，特別害怕寫作,，主要是覺得無(wú)話可說,。于是我通過周記的訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的寫作能力,。周記的寫作要求不高,，內(nèi)容不限，一周中的所見,、所聞,、所感、所思皆可,，提高書面表達(dá)能力,。并且通過周記的批閱，老師可以了解學(xué)生的各種情況,，為在教學(xué)中針對(duì)性的教育打下基礎(chǔ),。

此外，還倡導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成每天看點(diǎn)書報(bào)的習(xí)慣,。提倡學(xué)生利用課余到學(xué)校圖書室借閱自己喜愛的報(bào)刊雜志,，古今中外的文學(xué)名著，讓學(xué)生們徜徉在書籍的海洋里,，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和收集信息的能力,。

職業(yè)學(xué)校的'人才培養(yǎng)目標(biāo)是向社會(huì)輸送合格的實(shí)用型人才，其教學(xué)內(nèi)容必須突出實(shí)用性?，F(xiàn)行職業(yè)高中教材,，為了適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的編制上力求切合職高生的實(shí)際,，加強(qiáng)了職高生實(shí)用能力的培養(yǎng),，基本能滿足職高畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)的需要。語(yǔ)文教師在教學(xué)中既要突出與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系緊密的各種實(shí)用文體知識(shí)的教學(xué),，如產(chǎn)品說明書,、廣告、計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)查報(bào)告、記錄,、簡(jiǎn)報(bào),、新聞、通訊,、書信,、合同等，更要注重語(yǔ)文實(shí)用能力的訓(xùn)練,，如傾聽,、演講、辯論,、寫導(dǎo)游詞,、做主持人、社會(huì)調(diào)查等,。職高生能力培養(yǎng)是職業(yè)高中學(xué)科教學(xué)的工作重點(diǎn)之一,。職高畢業(yè)生必須具備各種能力，既要有輸入信息的聽,、讀能力,，又要有輸出信息的說、寫能力,，因此,，語(yǔ)文教學(xué)中在傳授知識(shí)的同時(shí)，必須突出學(xué)生聽,、說,、讀、寫的實(shí)用能力訓(xùn)練,。,。

葉圣陶先生說得好：“一切知識(shí)根本就是德，若不在德行上扎根,，縱有知識(shí)并無(wú)是處,。”我們教學(xué)的總目標(biāo)就是：“造就健全的公民”,。語(yǔ)文新課標(biāo)提出：“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能”，“使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！?/p>

語(yǔ)文課就是要和語(yǔ)言文字打交道，就是要通過對(duì)語(yǔ)言文字的理解,、探究,，去感受作品的內(nèi)涵，去領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含其中的思想情感,。所以,，我們?cè)诮虒W(xué)中要旗幟鮮明的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把德育教育自始至終地融入語(yǔ)文教學(xué)的全部過程之中,。

由中職學(xué)生生源所決定,，不少學(xué)生成為職校里的雙差生,，學(xué)生自卑、抑郁,、灰心喪氣,、學(xué)習(xí)散漫、無(wú)上進(jìn)心,、無(wú)感恩心等心理疾病特別突出,。因此，語(yǔ)文教學(xué)必須充分發(fā)揮蘊(yùn)含在教材中的思想教育因素,，在教學(xué)過程中愛護(hù)學(xué)生自尊心,，給學(xué)生以彰顯個(gè)性的機(jī)會(huì)，通過語(yǔ)文課激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，增強(qiáng)民族自豪感,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)中職學(xué)生高尚的道德情操和審美情趣,，樹立敬業(yè)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和守法紀(jì)意識(shí),。

中職學(xué)生畢業(yè)后面對(duì)的是企業(yè),，企業(yè)要求中職學(xué)生不僅具有中等專業(yè)技能，

更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的品性和職業(yè)操守,。因此,，教學(xué)實(shí)踐中不應(yīng)忽視對(duì)他們?nèi)宋那椴俚呐囵B(yǎng)。比如：舍生取義,，見義勇為,，熱愛和平，反對(duì)精神品格,，語(yǔ)文教材為我們塑造了大量的人格榜樣：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原，“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”,，“寧為玉碎，不為瓦全”的南宋愛國(guó)英雄文天祥,；“以先國(guó)家之急而后私仇”的藺相如,，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷和崇高人格的范仲淹,，“模眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛”的無(wú)私奉獻(xiàn)的魯迅先生等,。在語(yǔ)文教學(xué)中,，努力引導(dǎo)學(xué)生躬行實(shí)踐,，自覺做中華民族和世界先進(jìn)人文精神的傳人,，要充分發(fā)掘這些人物和精神蘊(yùn)涵的內(nèi)在神韻,，精心地選擇,、組合,、疏導(dǎo)，在人物形象與學(xué)生心靈中間架起一座情感橋梁,，使學(xué)生的靈魂超越時(shí)空,，與那些古今中外的杰出人物進(jìn)行交流溝通，沐浴他們的人格光輝,，感受他們的精神道德力量,，從內(nèi)心深處得到震撼和陶冶。

總之,，中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)及中職學(xué)生現(xiàn)狀來(lái)搞好語(yǔ)文教學(xué),，真正發(fā)揮中職語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)鮮明的職教特色,，從而真正提高中職學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，我知道這是學(xué)校對(duì)我工作的信任與考驗(yàn),。九年級(jí)的教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，因此我深知自己肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大,。作為新人的我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，為了讓自己更快的適應(yīng)九年級(jí)的教學(xué)工作，更有目的性,，不盲目,，特制定該本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本人思想積極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè),。本學(xué)期會(huì)一如既往地積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。"德高為師,，身正為范"，作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,，為人師表,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做到上班開會(huì)不遲到不早退,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。工作積極,，主動(dòng)，任勞任怨,。

1,、第一年接手化學(xué)學(xué)科，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前一定要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，對(duì)每一課都要深入的研讀,，把握重點(diǎn),、考點(diǎn)，每一課都做到"有備而來(lái)",，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水,，力求把課上得生動(dòng)有趣，學(xué)生愛聽,。

2,、積極參加備課組活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平,。

雖然經(jīng)驗(yàn)明顯不足,，但年輕的我有的是對(duì)工作的熱忱。因此,，我會(huì)抓住學(xué)校的集體聽,、評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師們好的教學(xué)方法,?；瘜W(xué)組的集體備課活動(dòng)更是能幫助我快速成長(zhǎng)的特別好的途徑，因此我更會(huì)積極參與,，勤學(xué)多問,。除此以外，學(xué)校的'開放課堂活動(dòng)也為我提供了廣闊的平臺(tái),，我會(huì)盡量多的去聽老教師的課,，虛心向老師們請(qǐng)教，提高自己對(duì)教材,、對(duì)考點(diǎn)的把握能力,。同時(shí)還應(yīng)多學(xué)習(xí)老師們的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力。

3,、提高課堂效率,，努力打造高效課堂。

化學(xué)是一門九年級(jí)剛剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高。上課時(shí),，要組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，利用學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，盡量克服重復(fù)的毛病,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清，提高對(duì)教材的把握和駕馭能力,。在教學(xué)上下狠功夫,，努力使學(xué)生的成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和提高。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)優(yōu)學(xué)生,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，擴(kuò)大知識(shí)面,，讓知識(shí)進(jìn)一步得到鞏固和發(fā)展,。對(duì)個(gè)別特別突出的學(xué)生也可以進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)提高。在每一次的測(cè)驗(yàn)檢測(cè)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)的解決,。多和學(xué)生溝通，多鼓勵(lì),，多關(guān)心,。對(duì)學(xué)習(xí)上困難大的學(xué)生實(shí)行"低起點(diǎn)，低要求,，補(bǔ)臺(tái)階,，拖著走，多鼓勵(lì),，樹信心",，在教學(xué)過程中，對(duì)他們優(yōu)先提問,，優(yōu)先板演,，優(yōu)先面批，有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),，使他們迎頭趕上,，只要每天堅(jiān)持，就一定會(huì)有進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平的提高，多看書,，多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)更新的速度，努力適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展的需要,。

忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快,，在三中工作的日子里，所有的一切都在充實(shí)著我的生活,，讓我感到工作的快樂,，讓我感受到三中人積極、向上,、不甘落后的態(tài)度,。在過去的一個(gè)學(xué)期里，在各位老師的幫助下和自己的努力下,，雖然有些許進(jìn)步,，但是我仍然是一個(gè)各方面都比較欠缺的老師，很多東西還需要我繼續(xù)努力,，更加努力,，我仍然

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本人熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè),。積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校領(lǐng)籌安排,，積極工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。堅(jiān)持廉潔從教,，堅(jiān)持勤儉教學(xué)。工作中,、生活中,，處處嚴(yán)格要求自己，以一名稱職的黨員教師行為做好師生的表率,。

上半年,，任教初三(1)班化學(xué)，初一(2)班生物;下半年,，任教初一(4、5)班,、初二(1,、2)班生物;擔(dān)任初中生物學(xué)科備課組長(zhǎng)。

工作中我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，倡導(dǎo)活動(dòng),，注重聯(lián)系實(shí)際。

拿到教材,，我首先要通讀教材,，從總體上把握知識(shí)的體系，這樣教學(xué)時(shí)就能縱觀全局,，處理好前后知識(shí)間的關(guān)系,，把零散的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成完整的知識(shí)體系,。備課時(shí),，鉆研教材，研讀教參,，構(gòu)思課的結(jié)構(gòu),。怎么引入?課的程序怎么安排?采用什么教學(xué)方法、什么組織形式?準(zhǔn)備哪些教具、實(shí)驗(yàn)儀器,、材料,、掛圖?有疑問的，及時(shí)向同行請(qǐng)教,，或查閱有關(guān)書籍,，或上網(wǎng)查詢。研究學(xué)生,，分析學(xué)情,。預(yù)設(shè)符合學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的問題。上課時(shí),，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言聲情并茂地講授新知識(shí);用多樣的教學(xué)方法演繹知識(shí)產(chǎn)生的過程;用不同的.教學(xué)組織形式驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中,。 分層次設(shè)計(jì)作業(yè)。涉及基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn),、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用,、拓展延伸 、能力提升等部分,。學(xué)困生可以只完成基礎(chǔ)題,。及時(shí)批改作業(yè)，有批注,，有時(shí)面批,。反饋及時(shí)。訂正作業(yè)有二次批改,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬制試卷,，組織考試，批改試卷,，評(píng)講試卷,，檢測(cè)教學(xué)效果。

我所任教的生物,、化學(xué)課都是直觀性很強(qiáng)的科學(xué),。要完成生物、化學(xué)課的教學(xué)目標(biāo),，必須通過多樣的活動(dòng)來(lái)完成,。一直以來(lái)，我總是想法設(shè)法開展精彩紛呈的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)科學(xué),、做科學(xué)，讓他們親歷知識(shí)產(chǎn)生的過程,，從感性認(rèn)知入手,，再通過比較,、分析、概括,，得出理性知識(shí),。活動(dòng)方式有觀察,、實(shí)驗(yàn),、討論、游戲,、調(diào)查,、辯論、查閱資料,、動(dòng)手做,、競(jìng)賽、分析等,?；顒?dòng)中，學(xué)生們積極思考,、大膽探索,、主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在學(xué)中做,、做中學(xué)，鍛煉了能力,，提高了生物,、化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

把所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn),、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用,，學(xué)生們能認(rèn)識(shí)到生物,、化學(xué)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值，能幫助他們認(rèn)識(shí)自然,，親近大自然,，從而激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情，激發(fā)他們熱愛大自然,、熱愛科學(xué)的情感,。

我任教的化學(xué)學(xué)科在中考中成績(jī)優(yōu)異;生物學(xué)科在期中、期末考試中也取得了良好的成績(jī);學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情濃厚,，能自覺學(xué)以致用,。

認(rèn)真踐行終身學(xué)習(xí)的理念,。積極參加了南通市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀;參加了南通市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn),，成績(jī)合格;參加了江蘇省教育廳組織,，江蘇教育網(wǎng)上法律學(xué)校承辦的江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律學(xué)校培訓(xùn)，考核優(yōu)秀;參加了通州區(qū)教育局,、裝備室組織的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),，成績(jī)合格。

要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以期更好地服務(wù)于不斷發(fā)展的教育事業(yè),。

教育關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)生家庭的幸福，關(guān)系到國(guó)家的興亡,，我有責(zé)任靜心教書,，潛心育人，我會(huì)更努力的,。

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

下學(xué)期是個(gè)收獲的學(xué)期,，回首這一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。

到初三這段時(shí)間,，學(xué)生特別愛動(dòng),、好玩，自控能力不強(qiáng),，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪灾郧?，?dòng)之以理,。

在教學(xué)交流方面：

1、我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),。

2,、積極參加課堂教學(xué)模式改革的教改活動(dòng)并實(shí)踐于教學(xué)之中。

本學(xué)期我研讀了《班主任工作技巧》,、《思維教學(xué)—培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等書籍,。

信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。<

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

作為一名化學(xué)教師，我這個(gè)學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)（5）,、（6）二個(gè)班的教學(xué)工作,，主要就是幫助學(xué)生們一起學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)化學(xué),、技術(shù),、社會(huì),、環(huán)境的相互關(guān)系，對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有著重大幫助,，在教學(xué)期間,，我能夠按時(shí)完成備課、上課,、聽課等等工作,，學(xué)有所用，不斷提升自己,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上與時(shí)代步伐相一致,。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),都取得很好的成績(jī)。教師既要教書又要育人,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還要利用一切可利用的的場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,以此來(lái)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助,、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。

1、課前精心備課,。

（1）認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想和理念,、基本概念,每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),把握重點(diǎn)與難點(diǎn),全面掌握教材,知道教材中哪些內(nèi)容要增加,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識(shí)在什么地方、如何銜接等,。都要清楚明白,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中可能會(huì)有哪些困難,我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施,才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。

（3）考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等,。讓學(xué)生在"學(xué)中樂,樂中學(xué)"。

（4）課堂上精心組織,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),是我一直追求的信念,。為此我就特別注意學(xué)生的信息反饋,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo),使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高課堂效率,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度。

學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí),、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓文本知識(shí),我在平時(shí)教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān)。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異,學(xué)生對(duì)化學(xué)的`知識(shí)的掌握也就有好有壞,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面,。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的"消化不良",甚至要學(xué)的情緒,。抓基本技能,就要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理、裝置,、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),要多給學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂趣樂趣,。

3,、重視聯(lián)系生活實(shí)際,注重知識(shí)的應(yīng)用。

在針對(duì)中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題,我主要從以下兩點(diǎn)做起:

1,、分析題目,、聯(lián)系實(shí)際,找到問題的突破口。

2,、觀察現(xiàn)象從多角度思考問題,。

1、通過一年的努力,大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有很高的興趣,基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,當(dāng)然中考成績(jī)的好壞還將拭目以待,。

2,、不足:①對(duì)于優(yōu)等生過于相信,檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)生由于面過大,提高的力度不夠,。②教學(xué)方法花樣太多,學(xué)生有點(diǎn)不專心,。

在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn),，克服自身的不足,，希望能夠與同學(xué)們一起，把學(xué)習(xí)提升上來(lái),，在化學(xué)這一門課程中擁有優(yōu)異成績(jī),。