總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇一

首先,，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對所要研究的課題有一個比較全面的認(rèn)識,，明確研究目標(biāo)，寫出規(guī)范的開題報告,。

其次,，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘,，聽取甲方意見,，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進(jìn)行整理,，理順整個設(shè)計的思路,。

再次，在設(shè)計階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認(rèn)識形成設(shè)計方案，并在以后的過程中按時參與小組討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和意見不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果,。

最后，在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段,，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范，自覺嚴(yán)格審查修改,，并將相關(guān)資料整理,、裝訂,、提交,。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識，準(zhǔn)備好答辯,。

主要創(chuàng)新點：

1,、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。

2,、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題,。

3,、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化,。

4,、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶,，使綠地集中化,。

5、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢,，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性,。

6,、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6、采用吊炕,、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點,，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況：

畢業(yè)設(shè)計前期，通過老師的通知及自己了解,，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累,、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗,，也是對大學(xué)期間知識積累的升華,。因此，我首先從思想上提高了認(rèn)識,，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,，任務(wù)重，加之這是實際建設(shè)項目,，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成,，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上,，雖不至于廢寢忘食,，但也體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時,，在畢業(yè)設(shè)計過程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論,。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考,。

收獲,、體會及建議：

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，感觸頗多,，也確確實實的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,，學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程,，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認(rèn)識。

同時,，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西,。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度,。

其次,，還要在踏實認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會提高自己,。此外，做事情應(yīng)有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

當(dāng)然，在這個過程中也遇到了很多難題,，通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教,，跟同學(xué)交流，將難題及時解決掉,。因此,，我也看到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。現(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代,，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作,，合眾人之力，集思廣益把事情做好,。同時謝謝在畢業(yè)設(shè)計過程中,，幫助過我的老師和同學(xué)。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇二

我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下,，這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題,、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進(jìn)行,。

第一,，充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題,。

選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標(biāo),、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際,。這個課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大,，符合我們專科生的專業(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力,，工作量恰當(dāng),，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。

第二,，反復(fù)論證,，確定零件設(shè)計方案。

明確課題的性質(zhì),、意義,、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時間,，并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證,，平時與同學(xué)進(jìn)行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計,，使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù),。

第三，完善設(shè)計,，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計答辯

完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改,，認(rèn)真修改圖紙錯誤，認(rèn)真修改設(shè)計說明書,。

在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍,、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù),。

通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我對柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一,，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計的方法,。產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計,，零部件設(shè)計,、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制,、改進(jìn)設(shè)計等過程,，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn)，才能完善和成熟,。

第二,，提高了綜合應(yīng)用各門知識的能力。以前課程設(shè)計接觸課程知識比較窄,。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計,要把每個零件設(shè)計出來,

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計方面的知識,。

第三，鞏固了計算機(jī)繪圖能力,。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣,，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力,。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面,、可靠,，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情,。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品,。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計,，我們經(jīng)受了鍛煉對所學(xué)的理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝!

限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐經(jīng)驗,，本設(shè)計中定存在不到之處,，敬請老師同學(xué)批評指正,，提出寶貴意見，以便及時糾正,。柴油機(jī)以其設(shè)計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),能為手扶拖拉機(jī),、水泵、電站,、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用,。機(jī)體是柴油機(jī)的一個重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇三

隨著畢業(yè)日子的即將到來,，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號,。畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力,、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，獨立進(jìn)行科學(xué)研究活動,，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓(xùn)練,。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗,，是對學(xué)生基本知識,、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力,，使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后,，不論從事何種工作,，都必須具有一定的研究和寫作能力,，要學(xué)會收集和整理材料,，能提出問題、分析問題和解決問題,，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來,。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個極好的機(jī)會,，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路,，而且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機(jī)會,。撰寫畢業(yè)論文的過程,，同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動,、更切實,、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題,，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實際,，在理論和實際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力,。同時，在搜集材料,、調(diào)查研究,、接觸實際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識,，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識,。此外,，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說,，意義非凡。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。畢業(yè)設(shè)計的研究期間,，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。在此,，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇四

畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告,，這對自己來說,，是一個總結(jié)，也是一個提醒,。因為畢業(yè)設(shè)計的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”,，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來,，起到一個很好的復(fù)習(xí)作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用,。

開始是撰寫開題報告,。在指導(dǎo)老師的指點下，通過老師所給的模板,，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進(jìn)去,。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文,、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫,，我終于完成了開題報告,。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的安排,，開始繪制圖紙,。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙,。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習(xí)一遍,，這樣才能更好地開展工作。此外,，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范,，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖,?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_始繪圖之后就進(jìn)展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了,。

根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下面的工作就是工程量計算和機(jī)算,。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn),。這開展工作之前,，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范,，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解,。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答,，為我們計算工作的開展打下基礎(chǔ),。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則,，以及一些圖集,，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行下去,。在機(jī)算套價的過程中,，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題,。

在結(jié)束了工程量的計算之后,，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等,。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,，修改,。

在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批,，自己再修改,，直至達(dá)到老師的要求。這是一個不斷往復(fù)的過程,。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要通過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的,。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見,，這樣做起事情來就可以事倍功半,。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助,，感謝他們提出寶貴的意見和建議,。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇五

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗,。人文學(xué)院20__屆畢業(yè)論文工作,在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過全系教師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成。人文學(xué)院今年共有畢業(yè)生424人,其中順利完成論文撰寫任務(wù)的同學(xué)為419名,占畢業(yè)生全部人數(shù)的98.82%;因為各種原因沒能完成論文撰寫的5名,，占畢業(yè)生全部人數(shù)的1.18%,。

今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，而且9月教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估時,，畢業(yè)論文是一項重要的評估內(nèi)容,，因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高。為加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理工作,，使此項工作順利進(jìn)行,，人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點，有針對性的采取了一些措施,，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下,。

一、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,，確保論文工作有序進(jìn)行

畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)計劃的一個重要組成部分，對此,，我校有嚴(yán)格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,。作為教學(xué)單位，重視畢業(yè)論文工作,、嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個方面入手,，確保此項工作有序進(jìn)行,。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績,，與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有密切的關(guān)系,。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)院由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、主管教學(xué)的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長,、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，遇到問題及時協(xié)商、溝通,，保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,。

2、充分做好準(zhǔn)備工作

為保證畢業(yè)論文工作順利開展,，從20__～20__學(xué)年第一學(xué)期期末開始,，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20__年評估中的重要性,，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標(biāo)。

政治系本著提前安排,、充分準(zhǔn)備的工作思路,，從第七學(xué)期期末即20__年1月17日就開始進(jìn)行畢業(yè)論文的動員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求,，下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中,，以使同學(xué)們在假期里能夠及時與系里溝通,，作好充分的選題思想準(zhǔn)備。

漢語言文學(xué)專業(yè)早在第七學(xué)期末,，就針對具體情況,，修改制定了《20__屆畢業(yè)論文大綱》，并對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作動員,，講清畢業(yè)論文撰寫的目的,、要求、時間安排,、評分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜,。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時，即向?qū)W生下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,，使學(xué)生充分利用假期的時間,，在認(rèn)真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和愛好,，確定論文題目,。正是由于提早準(zhǔn)備,，為本學(xué)期論文工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真確定指導(dǎo)教師

高水平的指導(dǎo)教師,，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此,，我院要求漢語言文學(xué),、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實際情況，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師,。各個專業(yè)則根據(jù)教師,、學(xué)生和師生比的情況，組建了一支由教授,、副教授,、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗的指導(dǎo)教師隊伍。

同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實際情況,，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗的退休的教授,、副教授，參加到指導(dǎo)教師隊伍里來,。據(jù)統(tǒng)計,，人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有78名，其中教授27,，占總數(shù)的34.61%;副教授26,，占總數(shù)的33.33%;講師25，占總數(shù)的32%,。在78指導(dǎo)教師中,，在職教師59名，占總數(shù)的75.64%;外聘和返聘的19名,，占總數(shù)的24.35%,。

經(jīng)過努力，不進(jìn)使指導(dǎo)教師的職稱大為提高,，而且使每位教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進(jìn)行指導(dǎo),，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)格規(guī)定工作程序

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇六

時間過的很快,，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去,。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高,。同時也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足,。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),，特從以下幾個方面詳述：

一、學(xué)習(xí)方面,。說到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了,，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計,。

學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán),，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進(jìn)行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨進(jìn)行答辯,。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對待這最終的畢業(yè)設(shè)計,。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計，由于畢設(shè)選題比較難,，教師要求也比較嚴(yán)格,，所以基本上每一天都去實驗室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識,，待對這些理論有了必須的了解后,，就開始很多閱讀相關(guān)的論文。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，可是我并沒有氣餒,，而是虛心請教教師和師兄,、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,，最終有了實質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務(wù)就是自我編程實現(xiàn)這些模型,，到目前為止，以基本完成了這些工作,。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了,，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設(shè),。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇七

一,、實習(xí)目的

1.通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

2.通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

3.本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。

二,、實習(xí)說明

(1)實習(xí)時間：20__年_月1日至20__年_月1日,。

(2)實習(xí)地點：__有限公司。

(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí),。

三,、實習(xí)單位簡介

__有限公司，前身為__廠,，具有40余年的機(jī)械制造和內(nèi)燃機(jī)用濾清制造歷史,，是全國濾清器行業(yè)的骨干企業(yè)。本公司通過應(yīng)用cad,、erp,、capp技術(shù)，管理水平,、產(chǎn)品開發(fā)能力,、檢測水平和生產(chǎn)能力得到進(jìn)一步提高，已于20__年通過iso9001：1994國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證,，20__年通過iso/ts16949：20__國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證,。

該公司占地面積130余畝，現(xiàn)有員工400余人,。各類技術(shù)員110余人,，其中有高、中級職稱人34人,。企業(yè)下轄__制品廠,、__過濾器廠和__有限責(zé)任公司、__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,、__物業(yè)管理有限責(zé)任公司等五個子公司,。

公司擁有運(yùn)用國外及國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)制造的多臺套生產(chǎn)專用線和完善的實驗檢測設(shè)備。主要產(chǎn)品有多種型號單級和多級空氣濾清器,、旋裝整體可換機(jī)油濾清器和柴油濾清器,、分流離心式機(jī)油濾清器，車用水泵,，各類濾芯，各種工業(yè)橡膠制品和橡塑制品等,。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車工程機(jī)械等行業(yè),，主要為__汽車有限公司,、__集團(tuán)汽車廠、__汽車有限責(zé)任公司等大型企業(yè)配套,，同時大量提供市場維修使用,。

四、實習(xí)過程

在這段時間里我是一邊實習(xí)一邊做畢業(yè)設(shè)計,，_月1日到公司人事部報到,，人事部安排了我們熟悉一下車間，起初,，剛進(jìn)入車間的時候,，車間里的一切對我來說都是陌生的。前半個月里我被安排在金工車間,，在金工車間里,，都是在加工沖壓件，有大量的模具,，在車間一段時時間后,，我發(fā)現(xiàn)公司有很多不足之處，這也正是現(xiàn)在我們國內(nèi)民營企業(yè)和國有企業(yè)之間的差距,，同時也是我們國內(nèi)的很多企業(yè)跟國外的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的差距,，我在車間里發(fā)現(xiàn)__濾清器有限公司，很多時候都是靠經(jīng)驗來指導(dǎo)生產(chǎn),，這樣一來在一定層度上阻礙公司的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的推廣,，沒有節(jié)約成本意識，使得生產(chǎn)效率很低,，在一定層度上使得成本增加,，降低了公司的競爭能力?？吹焦竞蛧?、國外同行業(yè)的差距，在擔(dān)心之余同時我也看到了這是一個機(jī)會,，我們這也正是需要我們當(dāng)代大學(xué)生為我國機(jī)械行貢獻(xiàn)的時候,。

下半月至_月，我被安排到涂裝車間,，雖然與我所學(xué)的專業(yè)出入很大,，這也同時給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，在這里我學(xué)到了很多化工專業(yè)里的東西,，同時也讓我看到了公司的落后,，很多而且已經(jīng)很成熟的自動化技術(shù)生產(chǎn)模式在公司沒得到的運(yùn)用，更多時候公司還處在勞動力型生產(chǎn)模式,，生產(chǎn)效率低,，不過也算是為我國就業(yè)方面做出了貢獻(xiàn),。

在這期間，公司也在推行g(shù)ms,、qsb,、5s這些先進(jìn)的管理技術(shù)?？赡芄绢I(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識到要保持在激烈的競爭中優(yōu)勢,，公司要在一定層度上學(xué)習(xí)些先進(jìn)的管理技術(shù)，考慮成本允許下公司更新及時的更新生產(chǎn)技術(shù),，更新生產(chǎn)設(shè)備,，生產(chǎn)線。但不能盲目的跟技術(shù)潮流,，這樣才能使得公司在激烈的經(jīng)濟(jì)市場中占據(jù)有利的優(yōu)勢,。

在這段時間里，公司推廣的這幾個項目里,，公司也讓我們參與進(jìn)去,，跟進(jìn)幾個小項目，我們也從中學(xué)到了,，在學(xué)校沒有學(xué)到的知識,，也讓我們知識面拓寬了。為我們以后正式走上工作崗位上奠定了基礎(chǔ),。

總之,，不管作為普通員工，還是公司領(lǐng)導(dǎo),，我們都要做好自己本職工作,，時刻的保持自己知識更新，與時俱進(jìn),，聯(lián)合實際情況解決所遇到問題,。

我個人認(rèn)為，我們當(dāng)代畢業(yè)大學(xué)生從學(xué)生到員工,，我們應(yīng)該做到以下幾點：

第一是真誠,，你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量,。剛出社會心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!所以我們要有一顆真誠的心和同事去相處,。我們會有意想不到的收獲,。

第二是溝通，要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通,，加深彼此的了解，領(lǐng)導(dǎo)并不了解我們的工作學(xué)習(xí)能力,，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。

第三是激情與耐心,，激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在學(xué)校時，老師就跟我說,，無論你想做什么,，激情與耐心必不可少。在不斷更新的世界里,，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去,。老師曾經(jīng)對我們說過,，無論在哪個實習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

第四是“主動出擊”,，當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候,，主動地幫同事做一些力所能及的事情,，并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題,，跟同事像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近,，在實習(xí)當(dāng)中,，同事就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。當(dāng)同事有事時,，我就很樂意的去幫同事,。我心里感覺很高興，因為我的主動,，我鞏固了我所學(xué)的知識,，并且得到了同事的認(rèn)可。

第五是講究條理,，如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是從小爸爸給我的忠告。以免用的時候翻箱倒柜的去找,，耽擱時間,，浪費(fèi)精力，誤了事情,。這一點對我感觸很深,，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序,，效率也提高了,。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺,。

五,、心得體會

此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，提升了自己的實踐技能,，同時也學(xué)會了如何與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的一些簡單方法,。

總之,，雖然時間不長，但是從中學(xué)到了很多在課堂上沒學(xué)到的知識，而且是靠自己去感悟的,，關(guān)于做人,，做事，從校園走向職業(yè)場,。也感悟到了“在大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)習(xí)自學(xué)的能力”。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡,。

在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,，我收獲頗多，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,，對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，讓我對當(dāng)今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當(dāng)今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準(zhǔn)確,，關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強(qiáng)會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫,。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、負(fù)責(zé)人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念,。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財務(wù)收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán),。并且會計人員能樹立強(qiáng)烈的法律意識,，提高自身素質(zhì)，不存私心,，不怕打擊報復(fù),，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅決斗爭，用法律保護(hù)自己的利益,。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達(dá)到高的會計職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)會計人員愛崗敬業(yè),、熟悉法規(guī),、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣,，才能通過準(zhǔn)確可靠的會計經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實的基礎(chǔ),。

我想：我作為一個會計專業(yè)的學(xué)生,，我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)，秉承正確的理念服務(wù)社會,，服務(wù)人民,。對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé),。熱愛會計事業(yè),，把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)吃苦耐勞,，腳踏實地,、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作,，爭做一個合格的職業(yè)人,。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益,。我想這是對我實際能力的一次提升,，也會對

我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在會計領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計,。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇九

在大學(xué)三年即將匆匆過去,，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計的時間了，這是我們對這三年來在學(xué)校所學(xué)的一個總結(jié),。

畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序,。程序設(shè)計的任務(wù)是利用計算機(jī)語言對系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定,。單片機(jī)的程序設(shè)計主要采用兩種語言，一是匯編語言,，另一種是高級語言?，F(xiàn)在，我們所用的是匯編語言,，因為它生成的目標(biāo)程序占存儲的空間少,，運(yùn)行速度快,，效率高。對單片機(jī)的硬件資源操作直接方便,。

在做畢業(yè)設(shè)計過程中老師只給我們指點,，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題,，這是一次真真切切的鍛煉,，也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，為我們走向社會打下結(jié)實的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計學(xué)校安排是八周時間,設(shè)計的課題是,，所用到的原理主要是單片機(jī),，這也是根據(jù)社會的發(fā)展而特別制定的。單片機(jī)技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運(yùn)用,，它以滲透到我們生活的方方面面,，例如數(shù)控機(jī)床、醫(yī)療設(shè)備,、汽車設(shè)備,、移動通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等,。單片具有體積小,、重量輕、價格便宜等特點,，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后,，使其身價百倍，功能更強(qiáng),，使用方便,，靈活，深得用戶歡迎,。,，把它運(yùn)用到實際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計數(shù)問題,。通過查閱資料,，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個星期的時間,，我們拿著自己設(shè)計的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見面的時候跟老師匯報了一下,，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題，及解決問題的方法技巧!我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進(jìn)!通過對課題的設(shè)計,，大大提高了自己各方面的能力高,，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經(jīng)過老師對課題的剖解,，頭腦中才逐漸清醒,。

我知道,，萬事開頭難,，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的,，采集的資料要取其精華棄其糟粕,，請教經(jīng)驗豐富的老師,，終于獲得了第一手資料,，然后在其中加入自己的思想,，組織整理，漸漸有了頭緒,。

經(jīng)過這一次設(shè)計,，體會頗多，感覺到平時的粗心大意,，以及不完善的理論知識,，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路,，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思,，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計制作過程，心中一陣感慨,，有失落,，有興奮，有喜悅,，有苦惱,，但我覺得它值得我這樣去做，因為它不僅讓有了一次實踐的機(jī)會,，對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在這中間,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。讓我學(xué)會怎樣去面對制作過程中遇到的困難,，怎么去解決,，讓我學(xué)會了思考,，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過的知識，原來不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理,，現(xiàn)在讓我在實際應(yīng)用中覺得少學(xué)了好多東西,，心中無限后悔。但這次畢業(yè)設(shè)計給我的感受是很真,、很純的感受,，親身體會其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因為種種迷惑不知道的電路知識的認(rèn)識,，而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ),，相信通過以后的學(xué)習(xí)鍛煉,理論結(jié)合實踐，為社會作貢獻(xiàn),。

這次設(shè)計做的不是特別好,。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程，對今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，因為單片機(jī)目前在社會中有在和極其廣泛的用途,，各個地方都離不開它的。只有在單片機(jī)出現(xiàn)后,，計算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家,，成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新，技術(shù)革命的有利武器,。目前,，單片機(jī)在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電,，冰箱,，空調(diào)，錄像機(jī),，vcd,，遙控器，游戲機(jī),，電飯煲等無處不見單片機(jī)的影子,，單片機(jī)早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學(xué)到的這點知識還是極其有限的,，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí),。老師只起到一個引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用,，關(guān)鍵還是在于我們自己,，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”吧。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十

wto已經(jīng)到來,，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計藝術(shù),，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂,。

建筑和室內(nèi)設(shè)計作為作品,，對風(fēng)格的關(guān)注是很重要的,。對風(fēng)格的評述,，不一定是優(yōu)劣，而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別,，探究其特征之所在,。例如文學(xué)，《水滸傳》與《紅樓夢》,，不能說孰優(yōu)孰劣,，只能說兩者有不同的風(fēng)格、個性,。前者大刀闊斧,，后者溫馨文秀，不同的作家有不同的風(fēng)格,。如現(xiàn)代建筑,，密斯·凡·德·羅的作品，往往從“凈化”出發(fā),，少就是多，簡潔中求精美;賴特的作品,，則在造型和空間處理中見韻味,，在環(huán)境中追求有機(jī)整體性。這兩位建筑大師,，幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格,，也可以說是他們的個性。

風(fēng)格從何而來?這個問題可謂一言難盡,。但回答這個問題沒有更多的實際意義,，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的,。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān)。英國哲學(xué)家休謨(1711—1776)認(rèn)為,，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維,，抽象的、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維,，形象的,、感覺的。(后來生理科學(xué)研究認(rèn)為,，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維，另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作,，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設(shè)計(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主，但與繪畫,、小說,、音樂等相比，卻有更多的邏輯思維成分,，因為建筑和室內(nèi)設(shè)計含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,，因此也并不是純形象思維。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說,，不是收斂,、歸納式的，而是發(fā)散,、聯(lián)想式的,。

設(shè)計師在創(chuàng)作過程中，就要運(yùn)用這種形象思維方式,。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的,、結(jié)構(gòu)的、材料的以及時代性,、室內(nèi)語義的等等,。

室內(nèi)語義，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計思路,。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,，因此做出來的形象好像紙糊成的，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等,。當(dāng)然,，室內(nèi)語義，也和建筑語義一樣，是個難以說得清楚的詞,，不過你可以在應(yīng)用(設(shè)計)中學(xué),，邊做邊體會，慢慢會理解的,，這就是“悟”,。

室內(nèi)設(shè)計思路須從功能、技術(shù)出發(fā),，但如果作為一個作品,，僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素,，還應(yīng)當(dāng)上升到對風(fēng)格和個性的追求,。當(dāng)然初涉者會難以把握這一層次，但不著急,，在設(shè)計過程中自然能把握的,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代,、思潮的見解,，表現(xiàn)作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向,。例如居室中的客廳,，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間,、共享空間,。因此，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計者的風(fēng)格和設(shè)計思想,。在這里,，可以看出設(shè)計者對“家庭”的理解，人際關(guān)系的理解,，以及對時代的理解等等,。通過這里的一門一窗，一墻一柱,，地板,、天花、過道,、樓梯,，以及各種材料、色澤,、燈光配置、家具等等許多的“語素”，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格,、個性,。每個設(shè)計者都有自己作品的個性，如何理解個性,，用室內(nèi)設(shè)計自身的語義難以說清,，還是回到音樂，回到貝多芬或劉熾的作品,，相互比較,，也許能有所領(lǐng)悟，這就叫“比興”,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。風(fēng)格與功能、技術(shù)等要素沒有什么關(guān)系,。說得更確切些,，風(fēng)格是在功能、技術(shù)等實現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來,。例如茶座,，是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài),。這里的“茶”,，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國的茶文化,，包括種茶,、采茶、制茶,、包裝,、水質(zhì)、沏茶,、茶道,、茶具、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成,。要做出茶室的風(fēng)格,、個性，設(shè)計者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個性,。

如上所說，美國建筑師賴特的作品,，很有自己的個性,。他的作品的風(fēng)格和個性，就在于對形的表現(xiàn)，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法,，戲弄之,，直至最后成為一個詩意的環(huán)境?！?。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”，但在形式上,、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一,，具有節(jié)奏感和韻律感,。他的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向,、不同材質(zhì),，但同一要素，有機(jī)地結(jié)合(上下,、前后幾個塊體的組合),。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣，圓的,、方的,、高的、低的,，前面的,、后面的，但也有同一要素(母題)貫串起來,，有機(jī)地結(jié)合成一個整體,，或者叫和諧。

其實室內(nèi)設(shè)計作品也同樣具有這種個性之美,。如芬蘭科學(xué)中心,，從個性來說則是強(qiáng)調(diào)對未來的探索的表達(dá)，反映在空間形態(tài)上,，其個性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失,。人似乎置身于茫茫宇宙，令人產(chǎn)生更多想象的余地,。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個作品放在一起，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個性,。

風(fēng)格和個性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計師也要創(chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個性的作品,，讓我們喜聞樂見,。

風(fēng)格和個性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,，如《室內(nèi)設(shè)計與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,，能否對作品的風(fēng)格和個性方面進(jìn)一步關(guān)注,、多作評論呢?如今，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開,，我們沒有專門的評論家,。筆者以為室內(nèi)設(shè)計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論,，在一些發(fā)達(dá)國家,，不但有專門的評論家，而且其地位高于設(shè)計師,。這個局面如何打開?還須靠我們自己,。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責(zé)無旁貸。能否在這些雜志上開個專欄,，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論,，尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠然,，在這些雜志上也有許多文章,，但多為對作品的介紹。其中也有評論性的文章,，但多為虛浮性的,，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設(shè)計，說它如何在“簡約”中有“詩意”,，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處,，故未免玄談。有的文章,，對在室內(nèi)添加一些植物之類,，就說成是“生態(tài)環(huán)境”。殊不知“生態(tài)”如何理解,，沒有作更進(jìn)一步的分析闡釋,。又如有的評述某餐廳，說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達(dá)“主題”,。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達(dá),，也令人費(fèi)解,。對建筑和室內(nèi)作品的評論，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急,。

總之,，多著眼于作品的風(fēng)格和個性，一面創(chuàng)作,，一面評論,。可以讓我們在這個領(lǐng)域立于不敗之地,。相信在不遠(yuǎn)的將來,，室內(nèi)設(shè)計這個領(lǐng)域，必然會躍上一個更高的層次,。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺,，服務(wù)領(lǐng)域廣泛,，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點和新的經(jīng)濟(jì)增長點。城市化建設(shè)的加快,，住宅業(yè)的興旺,，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計人員,，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多，因此,，只要我們學(xué)好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間,。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十一

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一,，是培養(yǎng)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，也是檢驗培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面,。我院20_屆畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)過全院教師和全體畢業(yè)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)設(shè)計工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

20_屆共有20個專科專業(yè)(含方向),，2668名?？飘厴I(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計，其中三年制大專2259人,，五年制大專409人;指導(dǎo)教師按照不超過15位學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師的原則合理的進(jìn)行配備,，指導(dǎo)教師做到全程化參與畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作,，指導(dǎo)教師至少具備中級及以上職稱。

二,、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設(shè)計工作順利進(jìn)行,，20_年下半年教務(wù)處修訂了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計管理辦法》，下發(fā)了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于利用職教新干線空間做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計抽查工作的方案》,，對各工作環(huán)節(jié)提出明確要求,。各二級教學(xué)單位根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神，加強(qiáng)組織管理,，專門成立了畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)各專業(yè)的特點，制定相應(yīng)的工作計劃,、標(biāo)準(zhǔn)以及實施細(xì)則或工作流程，對畢業(yè)設(shè)計做了動員和安排,，抓好選題,、指導(dǎo)、中期檢查,、論文撰寫,、論文評閱、畢業(yè)答辯等各個環(huán)節(jié),，建立和完善符合本學(xué)院特點的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,。

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)院及各二級教學(xué)單位專門成立了畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計工作方案,、畢業(yè)設(shè)計實施方案和畢業(yè)設(shè)計答辯方案，嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計的各項規(guī)定,，對畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

2.注重指導(dǎo)教師的配備,。指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提,。本屆論文指導(dǎo)教師整體素質(zhì)較高，責(zé)任心強(qiáng),，指導(dǎo)到位,，師資配備合理，基本上能保證對學(xué)生的全程化有效指導(dǎo),。

3.過程資料不斷完善,。各教學(xué)單位都要求指導(dǎo)教師力爭通過職教新干線空間、qq,、現(xiàn)場指導(dǎo)等交流方式與學(xué)生互動交流,，解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的問題,。指導(dǎo)的過程資料進(jìn)一步豐富和完善，展示的方式更加直觀,，過程管理更加便捷,。

4.重視畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)和評閱工作，把好質(zhì)量關(guān),。各二級教學(xué)單位畢業(yè)實習(xí)前就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文選題,，培養(yǎng)學(xué)生挖掘論題、查找文獻(xiàn)資料的能力,，讓學(xué)生寫出了有關(guān)論題的文獻(xiàn)綜述;畢業(yè)設(shè)計后期,，指導(dǎo)教師從設(shè)計作品的主題、材料的選擇,、結(jié)構(gòu)安排,、文字表達(dá)等各方面指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改，以保證學(xué)生作品質(zhì)量不斷提高,。如護(hù)理系專門制定了詳細(xì)的《護(hù)理系畢業(yè)設(shè)計實施工作條例》,，做到嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān)、開題關(guān),、答辯關(guān),。經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)格要求按照“一人一題”原則選題。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié),。部分單位采取全員答辯的形式,，從評閱到答辯，程序規(guī)范,。評閱教師評閱客觀,、態(tài)度認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計成績評定更加公平和透明,，提高了公正性,，降低了隨意性。

三,、畢業(yè)設(shè)計工作中存在的主要問題

1.畢業(yè)設(shè)計題目擬選方面

指導(dǎo)教師擬題中,，個別題與高職教育培養(yǎng)目標(biāo)不符;有的不符合國家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識不夠，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強(qiáng),，缺乏應(yīng)用背景,，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大，要求不明確,，學(xué)生實際做的只是其中的一小部分,，而這一部分工作量又太小，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng),。個別指導(dǎo)教師所擬的題目,，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2.畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書方面

少數(shù)教師對畢業(yè)設(shè)計課題的目的要求理解不對，把畢業(yè)設(shè)計工作的目的要求當(dāng)作課題的目的要求,。有的提出的目標(biāo)太廣泛,，學(xué)生難以達(dá)到。

3.教師指導(dǎo)方面

個別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng),，總以教學(xué)工作任務(wù)重為由,，沒有投入太多的時間和精力，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導(dǎo),，而對學(xué)生論文實質(zhì)性的內(nèi)容指導(dǎo)不夠,，致使學(xué)生論文提綱混亂、分析重點不突出,。有的教師對主動性較差的學(xué)生采取消極對待的態(tài)度,，在答辯前只進(jìn)行了一次指導(dǎo)。由于指導(dǎo)教師的工作不到位,，暴露出了很多質(zhì)量問題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,、文不對題、排版不規(guī)范等低級錯誤,。

4.學(xué)生方面

(1)部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計撰寫態(tài)度不是很認(rèn)真,、不重視，有抵觸情緒,，經(jīng)常以各種理由,，延期向指導(dǎo)老師提交論文初稿;論文撰寫，未能及時與指導(dǎo)老師溝通,，不按照指導(dǎo)老師的要求對論文進(jìn)行修改,。

(2)有些學(xué)生缺乏對所學(xué)知識的有效駕馭能力，學(xué)生表述寫作能力相對不高,，導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量不高,、論文答辯不流暢、論文抄襲,、觀點陳舊,、缺少創(chuàng)新、不具有實踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四,、改進(jìn)措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設(shè)計課程。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力,，提高學(xué)生的動手能力,，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力,，訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料,、掌握研究現(xiàn)狀、認(rèn)識研究前沿的能力和邏輯思維,、文字表達(dá)能力,，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

2.做好畢業(yè)生的動員工作,。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務(wù)和職責(zé),，投入更多的時間和精力，按要求認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計,。

3.強(qiáng)化過程管理,。要充分考慮畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)的沖突,，從時間安排,、組織實施等各個方面作出改進(jìn)，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項工作,。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)從選題,、開題、撰寫,、修改,、答辯等各個環(huán)節(jié)層層把關(guān)，保質(zhì)保量地完成整個設(shè)計過程,。

4.加強(qiáng)和完善管理,。一是調(diào)整畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備及撰寫時間，避免與求職擇業(yè)時間沖突,，特別是學(xué)校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實行的是“2.5+0.5”模式,，只有半年的畢業(yè)實習(xí)時間;二是加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的管理，多安排具有中級職稱以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù),，并對教師指導(dǎo)論文各個階段的具體責(zé)任做出明確要求;三是強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計過程中的中期檢查制度,，檢查畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)展情況，抽查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。最后,，做好所有畢業(yè)設(shè)計資料的歸檔和上傳工作,。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十二

開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，小編要說的是堅持就是勝利,。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達(dá),。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候,，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，并且也是對自我本事的一種提高,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會,，什么東西都懂，有點眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實踐的相結(jié)合。

7月初,，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認(rèn)識和了解，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事,，提高營銷策劃本事，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事,。

當(dāng)選題定下來之后，在指導(dǎo)教師的指點下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個多、月的深入學(xué)習(xí),，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析,、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，使我學(xué)到了新知識,，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫,。整理好資料后,，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給教師進(jìn)行溝通,，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，請教教師,，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)教師的幫忙下，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點,，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點,。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過程，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗,。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,，請指導(dǎo)教師審閱,、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。

我十分耐心的,，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過教師的指導(dǎo),，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點,、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實,。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),，大家都難免會有一點畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c,，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ),。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十三

在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,，我收獲頗多，不僅僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識,，還對許多以前不常用的知識有了提高,，此刻我的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)完成，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們在這次畢業(yè)設(shè)計完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué),。在此要感激我的指導(dǎo)教師__對我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙,。在設(shè)計過程中,，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向教師請教等方式,，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事,，樹立了對自我工作本事的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好，可是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。大學(xué)三年就會在這最終的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我以往以為時間是一個不快不慢的東西,，但此刻我感到時間過的是多么的飛快,，三年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè),，最重要的一個過程，最能把理論知識運(yùn)用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了,。這也是我們從一個學(xué)生走向社會的一個轉(zhuǎn)折,。另一個生命歷程的開始。畢業(yè)設(shè)計的這一個月,，我學(xué)到了很多,，也成熟了很多。我此刻將我的過程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號,、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱、數(shù)量,、單價和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章,。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實行計算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料憑證類別,、憑證編號,、制單日期、科目資料等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳,。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本,。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表,。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡,。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細(xì)賬戶開設(shè)帳頁的，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄,，在登陸明細(xì)分類賬的時候因為分錄過多，明細(xì)過多,，導(dǎo)致在做的時候需要很多的時間,，并且還因為容為原始憑證的專業(yè)知識掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實踐當(dāng)中去,，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤,，因為自我的不細(xì)心，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時候總是漏洞百出,，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來,，完成了明細(xì)分類賬的登記,。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動，異常是后面的本年利潤,，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù),，不得不說是次很大的提升，并且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收獲吧,。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計的心得體會,，最終再次感激幫忙過我的教師和同學(xué)，因為你們的幫忙和鼓勵,，才有此刻的自我,，我必須會好好努力，嚴(yán)格要求自我,，好好工作,，運(yùn)用所學(xué)的知識服務(wù)于我的工作!

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十四

本次的畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求,，編制一套施工投標(biāo)文件,。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計”，本工程橫貫羅定市中西部,，東北往郁南,、德慶接國道321線，西連信宜市,，是粵西腹地的一條主干線,，是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處,，途經(jīng)金充,，到達(dá)本段終點(k178+853.00)與信宜交界處，標(biāo)段長9.75km,，短鏈長度3.67m,。

我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī),，熟悉,、領(lǐng)會具體工程項目的招標(biāo)文件，細(xì)讀投標(biāo)項目的施工圖設(shè)計圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范,，全面了解投標(biāo)項目的工程內(nèi)容,、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題，從而進(jìn)行校核工程量,、作工程量清單,、編制施工組織設(shè)計，計算投標(biāo)報價,，研究投標(biāo)報價策略,，確定最終報價。

通過本次的畢業(yè)設(shè)計的認(rèn)真完成,，我對公路工程施工投標(biāo)文件的編制有以下幾點的體會：

1,、在公路工程設(shè)計文件中均列有各分部分項工程的工程量，在編制造價時,，對設(shè)計文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核,，檢查是否符合工程量計算規(guī)則,，否則應(yīng)按工程量計算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

2,、加強(qiáng)設(shè)計圖表的復(fù)核工作,，以減少設(shè)計圖表的錯漏，避免因圖表數(shù)量錯誤而影響工程造價,。

3,、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，既不要有僥幸心理,，也不要搞層層加碼。

4,、算標(biāo)過程的關(guān)鍵在于掌握好工程量,、基價和各項費(fèi)率這三大要素，只有這三大要素計算準(zhǔn)確,、確定合理才能保證報價有一定的競爭力,，又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。

5,、施工組織設(shè)計是對擬建工程項目提出科學(xué)的實施計劃,，其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計劃及資源調(diào)配計劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計施工現(xiàn)場平面圖等。

總之,，通過本次的畢業(yè)設(shè)計地順利完成,，我得益良多。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十五

為期5周的產(chǎn)品設(shè)計課程結(jié)束了,，在這個課程當(dāng)中我們學(xué)習(xí)到了許多東西,，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產(chǎn)品設(shè)計概念，定好自己的課題題目,，接下來往自己的題目去調(diào)查和探究

我們通過查找大量資料,，請教老師，以及不懈的努力,，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是,，在思維導(dǎo)圖課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí),、實踐,，再學(xué)習(xí)、再實踐,。

在這次設(shè)計過程中,，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計產(chǎn)品的能力以及綜合運(yùn)用知識的能力，體會了學(xué)以致用,、突出自己勞動成果的喜悅心情,，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)玩具,。

在設(shè)計課程中,，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時候我們首先考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新,，其次是使用人群和產(chǎn)品的實用性等等,。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看,，在這期間我們不僅學(xué)習(xí)到了自己的設(shè)計不足的原因及常見的錯誤,，同時也學(xué)到了其他同學(xué)的優(yōu)缺點，可以彌補(bǔ)以后同樣的錯誤,。

在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。總之,，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了

最后,，我要感謝張老師的認(rèn)真指導(dǎo)!

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十六

通過近一周的拍攝，我們有了很大的收獲,。在做畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我們感觸最深的是團(tuán)隊合作的精神。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊的合作,，否則靠一個人的力量是無法完成的,。在制作的過程中，我們遇到了很多的困難,，其中有機(jī)器的使用,，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛,。

從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。大學(xué)三年，我們的專業(yè)課程很多,，但是我們學(xué)到的東西卻很少,，這是我們個人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神,，所以在拍攝的過程中,，許多的簡單問題我們都無法快速的解決。同時在整個的制作過程中,，我們認(rèn)識到要想獲得別人的尊重,，首先就要尊重別人!

并且要積極地配合，一起解決遇到的困難,，這樣才能順利的完成作品,。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計而完整，而我們大學(xué)生活的最后階段,，卻因畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作而變得更加精彩,。

紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對客觀現(xiàn)實的放映上,，紀(jì)錄片動態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字,、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因為如此,，“真實”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯,。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實”的反應(yīng)了現(xiàn)實嗎?不盡然,。紀(jì)錄片攝像時的開機(jī)時間、鏡別和角度的選擇

后期制作時的剪輯加工等工作,，無不滲透了制作者個人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念,，所以，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實”(格里爾遜語),，只是“抓住現(xiàn)實地片段,，將期有意義地結(jié)合起來”(維爾托夫語)，它不是復(fù)制現(xiàn)實的一面鏡子,，而是面向現(xiàn)實的一條漸近線,。我們只能尊重客觀現(xiàn)實進(jìn)行重新演繹，以得到“真實”的記錄,。

努力的付出,，出來的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來,，我們組拿給老師看,，老師一邊看一邊評，給出了很多缺點和不足,。老師拖拉著進(jìn)度條,，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西,。我的心還是有一點涼透的感覺,，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因,，而是,，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下,，我們對紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了,。

一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考,，一種態(tài)度鮮明的個性觀點,，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒有什么竅門,。如果說在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門的話,，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了,，都發(fā)家致富了,。孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界,。我們付出了我們所有的精力,。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十七

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)_教師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)三年的母校，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至,，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了,。人生可是一過客而已,，駐腳不能永久，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了,，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的、充實的,，讓人引以自豪的,。

20__年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選取,，我選取_教師是因為她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹,。隨后,，_教師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與_教師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的,。起初,，在對解題上我和_教師的理解和認(rèn)識有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點是個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計,，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個人學(xué)習(xí)環(huán)境。_教師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用學(xué)校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等。我對_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20__年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給_教師,。_教師對我的論文提綱、開題報告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對論文提綱,、開題報告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最終完成論文提綱,、開題報告和文獻(xiàn)綜述的撰寫,。

3月對我來說是一個十分關(guān)鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦,、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文,。

20__年4月，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿。從_教師所回復(fù)的郵件中,，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時的溝通,，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評價和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外，對我所設(shè)計的基于博客文化的個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實用性等方面的支持,。_教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿。_教師對我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時,，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設(shè)計的有關(guān)個人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時,，很自豪,，很滿足。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯,，時間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時所務(wù)必的ppt文稿,，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個過程,，很艱辛，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師,、同學(xué)在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導(dǎo)師_教師對我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十八

1市政道路橋梁工程項目管理概述

市政道路橋梁項目施工過程的管理是指，在城市建設(shè)過程中,，對諸如城市給排水工程、城市道路,、橋梁工程等不可缺少的施工工程進(jìn)行的管理工作,，是一種協(xié)調(diào)施工組織設(shè)計與施工現(xiàn)場控制關(guān)系的管理工作,。市政道路橋梁的項目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進(jìn)度,，還直接影響了工程的質(zhì)量。根據(jù)市政道路橋梁工程項目的自身的特點,，其施工環(huán)境、施工地域,、施工工藝等的不同，項目管理的側(cè)重點不同,，加之,，市政道路橋梁工程往往牽涉面廣,、涉及部門多,、工期要求緊、施工難度大等特點,，市政道路橋梁施工管理的內(nèi)容大致可以分為施工工藝的管理,、施工工期的管理,、施工財務(wù)管理、施工質(zhì)量控制管理,、施工投資管理等幾個方面，在分析市政道路橋梁工程項目施工管理中,，也將圍繞這幾個方面的內(nèi)容展開。

2市政道路橋梁工程項目施工管理的影響因素

2.1施工人員的綜合素質(zhì)不高

隨著建筑行業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)步,，機(jī)械化、自動化已開始廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的各個方面,，新的節(jié)能材料也大規(guī)模的使用，市政道路橋梁的建設(shè)工藝也跟著時代的步伐不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，這就對施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求,，一方面,，要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝，以及對機(jī)械設(shè)備的熟練使用;另一方面,，要求市政道路橋梁工程管理人員協(xié)調(diào)各個部門的關(guān)系，協(xié)調(diào)好施工部門對機(jī)械設(shè)備的使用以及維護(hù),、檢修，同時還要對施工人員加強(qiáng)監(jiān)督,。但是在實際建設(shè)的過程中，大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現(xiàn)代化施工工藝,，對機(jī)械設(shè)備的操作缺乏科學(xué)性，影響了施工工程的質(zhì)量,，管理人員缺乏專業(yè)的水平,，不能充分協(xié)調(diào)各個部門的關(guān)系，造成工程延長工期,，不能按照合同規(guī)定的期限完成，不僅為城市居民的生活帶來不便,，還增加建設(shè)成本。

2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷

市政道路橋梁施工管理過程中的問題主要包括以下幾個方面：首先,，施工前的準(zhǔn)備工作不足。一方面,，市政道路橋梁的建設(shè)通常涉及的范圍比較廣泛，在施工前要充分考慮各方面的因素,，如該路段的車流量、人流量,、對交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素，但是,，設(shè)計師往往只針對個別因素進(jìn)行考察,，缺乏全局性,、長遠(yuǎn)性的考慮,，造成施工過程中管理的復(fù)雜性和資源的浪費(fèi)，例如鄭州某路段的快速公交工程,，在運(yùn)行幾年后由于建設(shè)地鐵的需要，予以拆除,，造成人力、物力,、財力等資源的巨大浪費(fèi),。另一方面，在原材料的管理上不科學(xué),，一是招標(biāo)過程存在“暗箱操作”導(dǎo)致采購的材料不符合標(biāo)準(zhǔn)，二是對采購的原材料不分類進(jìn)行管理,，進(jìn)而在成整個工程的質(zhì)量問題。其次,，監(jiān)督管理制度的缺陷。有效的監(jiān)督是管理制度執(zhí)行力的保障,，而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監(jiān)督管理制度，沒有第三方監(jiān)理單位,，或者監(jiān)理是自身單位，這就為施工的質(zhì)量埋下了安全隱患,。再次，財務(wù)管理的不足,。財務(wù)管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分，合理的編制預(yù)算,，不僅能有效的降低工程成本，避免資源浪費(fèi),，還能控制工程的工期,，而實際中,，施工單位缺乏財務(wù)管理制度，財務(wù)管理混論,，對分階段的工程沒有編制預(yù)算，缺乏對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力,，甚至造成資金鏈斷裂，給工程的管理工作帶來嚴(yán)重的困難;最后,，安全管理意識薄弱。安全管理是施工管理的重要原則之一,，它強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)、安全施工,，但是在市政道路橋梁實際的施工過程中,，仍然存在眾多的安全事故,，主要是由于施工人員和管理人員的安全意識薄弱，管理不到位或管理不科學(xué),，施工單位的安全預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入不足也是引起安全事故的重要原因之一。

3加強(qiáng)市政道路橋梁工程項目施工管理工作的策略

3.1加強(qiáng)人員的管理,，提高施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)

一方面，應(yīng)該科學(xué),、合理,、有序、高效的做到人員的配置管理,，建立崗位責(zé)任制，使人員各司其職,，各司其責(zé)，明確不同崗位人員的權(quán)利與責(zé)任,，保證施工管理的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)。另一方面,，加強(qiáng)對施工人員和管理人員的培訓(xùn)工作,，提高施工人員對新技術(shù)、新材料的使用技能,，提高管理人員的專業(yè)技能，進(jìn)而提高管理水平,，保證工程的綜合質(zhì)量,。

3.2建立有效的監(jiān)督機(jī)制,，加強(qiáng)質(zhì)量控制管理工作

市政道路橋梁工程的質(zhì)量控制是施工監(jiān)督管理的重要內(nèi)容,。一是要根據(jù)不同的施工階段設(shè)置合理的質(zhì)量控制關(guān)鍵點，如原材料質(zhì)量的控制管理等;二是要建立完善質(zhì)量檢測制度,，對關(guān)鍵點進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控并跟跟蹤反饋，防止偷工減料,，以次充好等問題的出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決;三是，要加強(qiáng)監(jiān)督,，將質(zhì)量控制管理工作列入績效考核中，保證施工中質(zhì)量控制工作的有效性,。

3.3合理安排預(yù)算，加強(qiáng)投資管理

市政道路橋梁工程往往投資相對大,，屬于基礎(chǔ)建設(shè)，這就要求我們要加強(qiáng)財務(wù)管理工作,，科學(xué)的編制財務(wù)預(yù)算，根據(jù)合同的要求,，編制工程分階段的預(yù)算,，控制投資成本,，保證施工過程中的資金流。此外,，還要根據(jù)可能遇到的突發(fā)狀況編制應(yīng)急預(yù)案，例如,，雨季可能會延長施工的工期、機(jī)械設(shè)備折舊,、故障等因素，提高應(yīng)急管理水平,。

3.4加強(qiáng)施工前的準(zhǔn)備管理工作

施工前的對施工場地的實地考察是整個建筑工程的質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此,，一是要加強(qiáng)施工前的監(jiān)督管理工作,，使在考察時充分考慮到施工地段的地質(zhì)、人流量等實際問題,，世紀(jì)初合理的方案。二是要對市政道路橋梁施工的文件,、政策要了解清楚，對所使用到的機(jī)械設(shè)備做好檢查維護(hù)管理,，合格后才能進(jìn)入場地進(jìn)行施工。

4結(jié)語

總之,，市政道路橋梁項目工程不僅關(guān)系人民的生命財產(chǎn)安全,，還影響著城市化的發(fā)展。因此施工企業(yè)必須提高施工管理水平,，加強(qiáng)安全意識，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式,，建立完善的管理體系和監(jiān)督體系，并結(jié)合先進(jìn)的施工工藝和技術(shù),，確保施工的各項工作順利進(jìn)展,，切實有效的提高市政道路橋梁項目工程的質(zhì)量，以方便人們的出行,，滿足城市建設(shè)的需要,。

學(xué)生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)篇十九

題目剛領(lǐng)到,，我就開始揣摩思路，接到畢業(yè)設(shè)計的題目到開始編寫論文,，章節(jié)格式的確定,，再到論文文章的最終完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn),，這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的項目,。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受,，我開始了獨立的學(xué)習(xí)和試驗,，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰,，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來,，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間,。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處，但我可以自豪的說,，這里面的每一段代碼,，都有我的勞動。當(dāng)看著自己的程序,，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行,，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉,。

這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程,，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究,，就不會有所突破,，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步,。

這次我的論文題目是基于at89c51單片機(jī)的步進(jìn)電機(jī)控制,，這是一個范圍很大的題目，不像以前在學(xué)校上課的時候的課程設(shè)計,，那種是單獨一個確定的題目,，只要按照題目擴(kuò)展就可以了。而這次的題目需要自己想,，看似范圍很寬,，但是實際上也很難,。因為牽扯到的知識量很廣，這就需要自己的總結(jié)概述,，用自己的語言表達(dá)出來,，而且還要緊緊圍繞課題發(fā)揮。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成,，但是,，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流,。多和同學(xué)討論,。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想,，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便設(shè)計在一起,。討論不僅是一些思想的問題,，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些,，少走彎路,。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法,，這樣可以方便自己解決問題

通過本次設(shè)計,，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目,、課題相結(jié)合開發(fā),、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際,，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決,。在本次設(shè)計中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識,，于是圖書館和網(wǎng)絡(luò)成了我們很好的助手,。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣,、取舍相關(guān)知識,，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的,，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域,，這方面的能力便會使我們受益非淺。在設(shè)計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題,。有時發(fā)現(xiàn)一個問題的時候,，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決,。自然而然,，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經(jīng)驗,，增強(qiáng)了信心,。

在做這個課題中，難免的遇到了困難,，但好在有老師的幫忙,，以及同學(xué)的幫助下，終于把畢業(yè)設(shè)計最終敲定,。在兩個多月的設(shè)計中,，心得體會如下：

首先，不管是學(xué)習(xí),、工作還是做這個畢業(yè)設(shè)計,，我們都得用心，學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)思路,，工作要有條理性,，畢業(yè)設(shè)計也得用心去想，去理清自己的思路,，該如何去寫,，該如何讓章節(jié)合理順暢，這些都是要用心去想,。

其次,，要有耐心與細(xì)心。畢業(yè)設(shè)計不是一天兩天就可以完成的,，而是耗時耗力的任務(wù),，如果沒有耐心，那么什么都完成不了,，每個細(xì)節(jié)我們都該去注意，每個圖我們都該去看,，這些無不要有足夠的耐心與細(xì)心,。

第三，責(zé)任心,。不管是做什么事情,，必不可少的就是責(zé)任心，一個人沒有責(zé)任心，那么肯定做不成什么事,，在畢業(yè)設(shè)計期間,，我也退縮過，我也懶惰過,，但我知道,，做好一件事，不僅是對自己負(fù)責(zé),，更是對別人負(fù)責(zé),。

第四，要善于溝通,。畢業(yè)設(shè)計遇到的細(xì)節(jié)問題其實我們也可以同學(xué)間的交流和詢問老師來解決,，而這一切，都在于,，溝通二字,。

經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計，我對步進(jìn)電機(jī),，plc程序設(shè)計及一些單片機(jī)芯片有一些了解,。最后，我們還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的精神,，在設(shè)計中遇到許多不懂的問題是正常的,，而這時候的我們不應(yīng)選擇退卻，而應(yīng)迎難而上,，自己查閱書籍,，詢問老師，同學(xué)討論,，網(wǎng)上查閱,，等等手段都可用來解決，而這些解決的問題就將成為我們的財富,，我們必可受益一生,。我們要始終相信“方法總比困難多”，再多的困難總有解決的辦法,，我們作為即將離開學(xué)校踏上社會的人,，一定要具備這樣的精神，方能在社會中立足,，方能展望未來,。兩個月的時間說長不長，說短不短,，一路走來,，有點辛苦，但通過離校前的最后一件大事，我感覺成長了許多,，也許這就是真正的生活,。對于即將真正的離校工作，也許我可以從這次的畢業(yè)設(shè)計中借鑒更多的東西,，能讓我更快的適應(yīng)社會,，更快的確定自我定位?？傊?，這次畢業(yè)設(shè)計將是我一輩子的財富，在發(fā)現(xiàn)自己不足的同時,，我卻更加自信,，因為，我知道,，我又可以進(jìn)步了一點!