總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇一

醫(yī)院管理上,，本人通過(guò)一年的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下，學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度,，到實(shí)踐中的‘三查七對(duì)’等,，不只是學(xué)會(huì)了現(xiàn)代社會(huì)中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工作者的規(guī)章制度，而且明白了這些規(guī)章制度的重要性,。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加護(hù)理實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。在個(gè)人的履行上,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,。

醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，并且堅(jiān)持履行‘三查七對(duì)’,，自我監(jiān)測(cè)，第一次明白了消毒,、無(wú)菌區(qū),、污染區(qū)、半污染區(qū),、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守,。我明白了實(shí)習(xí)中老師的嚴(yán)格要求的重要性，不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣,，也樹立了我們很好的無(wú)菌意識(shí),，這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率，從而也能很好的保護(hù)自己,。

醫(yī)院實(shí)踐操作上,，本人從一開始的不知所措，到了后面的淡定行事,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化等將理論聯(lián)系實(shí)際的工作,，實(shí)習(xí)期間,，始終貫穿‘愛心，耐心，細(xì)心’,，達(dá)到‘手勤,，眼勤，腳勤,，嘴勤’,。主要表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)，理解老師,，體諒老師的工作,，努力多為老師做事，同時(shí)加強(qiáng)自己的個(gè)人實(shí)踐能力,。

第二點(diǎn),，理解并幫助病人，急病人之所急,，想病人之所想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為其解決,。在為病人操作過(guò)程中,，能做到細(xì)心耐心，同時(shí)學(xué)會(huì)與病人做良好的溝通,，及時(shí)為病人做好心理護(hù)理,。

第三點(diǎn)，熟悉病人病情及課內(nèi)知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)踐,，能正確的回答帶教老師的提問(wèn),，規(guī)范熟悉各項(xiàng)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，規(guī)范書寫各類文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，做好病人出入院的評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各種常見病的護(hù)理,，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項(xiàng)護(hù)理,。

第四點(diǎn)，在搶救工作中,，能有條不紊,，不驕不躁，盡我所能的幫助和學(xué)習(xí),，在操作中能熟悉的做出應(yīng)對(duì),，得到老師的好評(píng)和信賴。

第五點(diǎn)，在ccu的工作中,，能很好的做好各項(xiàng)工作,，做好床頭交接班，把病人視為自己的家人一樣做好各項(xiàng)護(hù)理,，不怕苦不怕臟,，努力的照料病人，同時(shí)培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心和耐心,。

第六點(diǎn),，其它各科室的學(xué)習(xí)，讓我掌握了相當(dāng)多的專業(yè)護(hù)理,，比如五官科的專業(yè)性十分強(qiáng),。而且在體會(huì)不同的班次過(guò)程中，我明白了每個(gè)護(hù)理人員都是不可或缺的一部分,。尤其是倒班,，讓自己真正的體會(huì)了一把全過(guò)程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅(jiān)毅品質(zhì),。 第七點(diǎn),，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解,，到了現(xiàn)實(shí)中的利用,，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運(yùn)用等,。

第八點(diǎn),，本人積極參加各種病例討論和講座，不斷豐富個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平,，對(duì)整體護(hù)理和病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)了了解,。

最后，在一年的鍛煉里,，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于邁向社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以業(yè)余的時(shí)間,，我不僅是加強(qiáng)了個(gè)人的理論水平,，還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)人的交流和實(shí)踐能力,，學(xué)會(huì)與人正確的溝通,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，端正了自己的態(tài)度,，雖然還只是九牛一毛，但在未來(lái)的工作中我相信自己能有更好的起步,。在生活中,，我與身邊的不少人建立了良好的友誼，相互督促和學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。在動(dòng)手能力和分析能力上，我得到了相當(dāng)大的提高,，不局限于只是理論的學(xué)習(xí),，還提高了個(gè)人思考能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快,，一年的工作磨練,，從剛開始輸液都會(huì)發(fā)抖，到后面的自信從容,，我真正的得到了一個(gè)啟示：無(wú)論什么困難,，都可以迎刃而解，不要對(duì)自己失去信心!

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇二

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段,，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位,，適應(yīng)護(hù)理需要,。腫瘤科工作對(duì)象的特殊性對(duì)臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù),。對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科,，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面寬,，護(hù)理難度大,，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快,?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索?，F(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下：帶教的目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房,。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié),。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試,。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié),。

1、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)為

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理,，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;

③掌握保密性醫(yī)療制度,，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫,。危重患者搶救的配合及病情的觀察;

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序,。

2、技能操作目標(biāo)為

①掌握靜脈輸液,、皮下注射,、picc封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;

②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間;

③熟悉放射性皮膚損傷分級(jí)標(biāo)準(zhǔn);

④了解picc穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇三

見習(xí)期間,，我跟隨老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測(cè)定體重、血壓,、呼吸,、脈搏、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問(wèn),，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一,。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作,。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地,，我了解到：

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度,、職責(zé)、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問(wèn)題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問(wèn)題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念,。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來(lái)護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面,。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料,，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計(jì)劃,、制訂健康教育計(jì)劃,，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫助。

5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物,、心理,、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過(guò)去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃,、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7,、及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時(shí)間多,，將病人的病情變化、藥物反應(yīng),、治療上的問(wèn)題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解,，及時(shí)消除病人的顧慮。

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)三年書本知識(shí)的學(xué)習(xí)后,，學(xué)校安排我們暑假在中華名院——西京醫(yī)院進(jìn)行了為期一月的見習(xí),，讓我們距離醫(yī)生更近了一步,，真正地接觸了臨床，接觸了病人,。這段見習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)習(xí)了很多,，確實(shí)增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，在以后的學(xué)醫(yī)路上,，也會(huì)有很多的幫助,。個(gè)人覺(jué)得，在以下四個(gè)方面,，收獲最多,。 一是基礎(chǔ)理論的鞏固。

作為醫(yī)學(xué)生,，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是最基本的,，也是很必要的，還必須時(shí)常鞏固自己的基本知識(shí),，才能跟的上臨床的需要,，而臨床見習(xí)是一個(gè)很好的溫習(xí)過(guò)程。在各科室,，手術(shù)或者是查房的過(guò)程中,，教授或者帶教的老師都有可能問(wèn)一些基本的問(wèn)題，這就需要復(fù)習(xí),。當(dāng)有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)老師,，他們都會(huì)認(rèn)真地講解。查房的過(guò)程中,，教授會(huì)針對(duì)病例進(jìn)行詳細(xì)地講解,，有些知識(shí)可能是內(nèi)外科教材里沒(méi)有的，可以適當(dāng)?shù)挠浺挥?。比如在耳鼻喉的人工耳蝸的植入等,。在科室里，見到的基本是常見病,，可以結(jié)合課本,，再進(jìn)行強(qiáng)化，加強(qiáng)理解,。 二是臨床基本操作技能的學(xué)習(xí),。

醫(yī)學(xué)本就是很注重實(shí)踐的學(xué)科，基本的操作在見習(xí)的過(guò)程中都應(yīng)該學(xué)會(huì)的,。在整形外科的一個(gè)禮拜,，就學(xué)習(xí)了很多外科技能，比如換藥拆線，一些簡(jiǎn)單的縫合,，導(dǎo)管的插入和拔出等和手術(shù)室里一些基本的無(wú)菌技術(shù)和外科技術(shù)等,。科里的學(xué)習(xí)者很多,，有實(shí)習(xí)醫(yī)生,，有研究生，還有進(jìn)修醫(yī)生,，所以自己親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多的,，要有意識(shí)自己找活干，不要沒(méi)事閑著,。內(nèi)科的時(shí)候,，可以看看病歷，查查遺囑,，研究一些檢查等等,，可以試著給病人做個(gè)心電圖，量幾次血壓等,。要自己找機(jī)會(huì),，才能不至于浪費(fèi)了見習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在耳鼻咽喉頭頸外科的一周,，進(jìn)了幾次手術(shù)室,，基本上常見的手術(shù)我都見過(guò)了，老師真的很不錯(cuò),，愿意帶我們這些學(xué)生,，雖然他們還是住院醫(yī)生，但還是耐心的給我們講講基本的知識(shí),，使我學(xué)到了很多,，書本上的知識(shí)畢竟是有限的，醫(yī)學(xué)還是一門重于實(shí)踐的學(xué)科,，博大精深,。不進(jìn)手術(shù)室的幾天，跟著老師換藥查房,，也學(xué)到了不少,，還可以幫幫護(hù)士姐姐們，向她們學(xué)習(xí)打針注射等操作,，在以后都是非常必要的,。

三是和患溝通能力的體會(huì)。

作為醫(yī)生肯定是和患者打交道的,，所以見習(xí)期間剛剛好可以跟老師學(xué)習(xí)問(wèn)診的技巧,，把書本上的知識(shí)也運(yùn)用起來(lái),，會(huì)有好的收獲。每次收入一例新的病人,，老師都要進(jìn)行問(wèn)診和查體，護(hù)士也要進(jìn)行一些基本生命體征的測(cè)試,，比如體溫和血壓等,，這時(shí)就可以適當(dāng)練習(xí)一下自己的技能了。與患者的溝通也常見于日常的病房管理,，和他們的交流,，做到關(guān)心患者，也才能更好地做好治療,。在耳鼻咽喉頭頸外科,，老師和我一起對(duì)一例將要手術(shù)的病人家屬進(jìn)行術(shù)前談話，老師的解釋很清楚,，患者和家屬也會(huì)輕易地接受,。之后一次便換做自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，我也順利地完成了談話,。

四是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。

醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。因此,，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格。要當(dāng)好醫(yī)生,，不單要有好的醫(yī)學(xué)技術(shù),，還要有一顆仁愛之心。見習(xí)的期間,，發(fā)現(xiàn)科里好醫(yī)生還是很多的,，有了他們做老師，真覺(jué)得自己是非常幸運(yùn)的,。印象最深的是耳鼻喉的邱建華主任,，三十年的醫(yī)生經(jīng)歷，使他成為我們的榜樣,?？评锏尼t(yī)生都向科室主任學(xué)習(xí)，視患者為父母。從這幾天的實(shí)踐觀察中,，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容,，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。在臨床，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以,，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。要做一個(gè)好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的,。

總之,，一年的臨床見習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的,。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患，是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué),，是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛;更感謝自己,，是自己的堅(jiān)持不懈才使見習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺,。

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇五

帶著對(duì)未來(lái)的期盼和希望,，我從熟悉的__學(xué)院走了出來(lái)，漂浮在廣闊的市場(chǎng)之中,，并最終落在了__市中的__醫(yī)院中,。

在這里的個(gè)月間，我完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù),，并且在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，充分的融入到了__醫(yī)院__科室的環(huán)境中。在這里的工作中,，我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)的知識(shí)和技巧,，也更深入了解了護(hù)士這一崗位,。明白了護(hù)士的工作追求，以及目前自身在工作中所缺乏的不足,。

此次,，在工作當(dāng)中，我主要在__護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)和指揮下完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，盡管起初的許多工作中問(wèn)題給我?guī)?lái)了麻煩,，但我也收獲了很多的成長(zhǎng)，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,、思想調(diào)整

作為一名護(hù)士，我在站上崗位的那一刻,，就在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下嚴(yán)格的調(diào)整了自己的思想!作為一名護(hù)士!我們要面對(duì)的是一個(gè)個(gè)遭受病痛折磨的病人們!為此,，我們必須在思想上嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的負(fù)責(zé),，沒(méi)用用心去完成自己的工作,，永愛去照顧病人們。

在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下,，我深深的對(duì)忽視這一職業(yè)感到敬佩,，盡管我現(xiàn)在還不能做的和大家一樣好，但我也在工作中嚴(yán)格的要求自己,，讓自己慢慢的與大家對(duì)齊!

二,、能力的學(xué)習(xí)

在工作上，我們有簡(jiǎn)向難的開始學(xué)習(xí)和工作,。起初,，我只是在護(hù)士長(zhǎng)的手下幫忙，做一些輔助的工作,。但同時(shí),，我也在耳濡目染間不自覺(jué)的學(xué)習(xí)了護(hù)士長(zhǎng)的態(tài)度，對(duì)待工作也更加的認(rèn)真了,。此外,，護(hù)士長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常給我們進(jìn)行一些實(shí)踐教學(xué)，并讓我們多多練習(xí),。讓我們充分的鍛煉了自己,，并在后來(lái)的實(shí)際工作中，也不至于緊張,。

三,、交流能力的提升

在這份工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)不僅僅是專業(yè)的能力,，交流的能力也是同樣重要!作為一名護(hù)士,，我們要對(duì)待的對(duì)對(duì)象是病人,，是活生生的人。我們不可能像練習(xí)似的一言不發(fā),，對(duì)待病人的疑惑也不能不管不顧,。當(dāng)然，隨意且緊張的發(fā)言可能會(huì)讓病人質(zhì)疑我們的專業(yè)性,，感到服務(wù)的不滿,。為此，我了解之后,，也利用空閑休息和前輩們交流來(lái)鍛煉自己的溝通能力,。并更加的努力地加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，讓自己能更出色的完成工作,。

如今,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中感受到的遠(yuǎn)不止這些,，但我知道,，我所缺少的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，為了能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士,，我會(huì)在今后繼續(xù)前進(jìn)!

實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)篇六

無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因此，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。

微笑服務(wù)。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

一年轉(zhuǎn)眼即逝,，20__年就要過(guò)去了，__外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

思想上,。在這一年中__外科最少只有八名護(hù)士,，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很熱愛這個(gè)年輕的集體,，不管工作有多忙多累,，大家沒(méi)有怨言，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力把工作做好,。為了維護(hù)集體榮譽(yù),，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局,。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神,，互相關(guān)心、互相幫助,。

工作上,。按照年初的：

1、大家認(rèn)真開展了“百日無(wú)缺陷活動(dòng)”,，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的,，增強(qiáng)護(hù)理人員參與意識(shí)，共同提高護(hù)理質(zhì)量;

2,、組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《沒(méi)有任何借口》兩本書，落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施;

3,、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度,，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行,，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的;

4,、規(guī)范了科室的入院指導(dǎo),、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo),，并裝訂成小宣傳冊(cè),，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量;

5,、全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn),，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù);

6,、按照護(hù)理部的要求,，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”;

7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理,，確保每位患者住院期間能夠及時(shí)留取所需化驗(yàn),，真正做到以人為本;管理上。緊密跟隨醫(yī)院,、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：

1,、學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí),，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì),，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題查找原因后及時(shí)與大家溝通。

2,、護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高,。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查,，每位護(hù)士都各司其職,，努力管理好自己的病人，做好本職工作,。

3,、根據(jù)工作崗位的變化，及時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé),，在普通病房增加了輔班,，并重新制定了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突

出,、同志們工作更加明確,。

4、設(shè)立了“記事本”,，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情,，固定放在護(hù)士站,，并閱者簽字，確保有效傳達(dá),。

5,、設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本,，保證出院能夠準(zhǔn)確及時(shí)送到出院處,、會(huì)診但能夠及時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中。

學(xué)習(xí)上,。

1,、為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí),，每日晨交—班提問(wèn)一個(gè)專業(yè)知識(shí)的小問(wèn)題,，共同學(xué)習(xí)。

2,、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞,、一句英語(yǔ)，記錄在本上,，固定放在護(hù)士站,，并于次日晨交—班提問(wèn)進(jìn)行檢查，但是沒(méi)有堅(jiān)持到底,。

3,、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，續(xù)專,、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng),。

在這過(guò)去的一年中,，有成功、有失敗,、有快樂(lè),、有辛酸，__外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過(guò)來(lái)了,。在新年里還有很多事情需,。