人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇一

在1月16日的時候，我們進行了本學(xué)期的期末考試,。在考試的時候,，我十分的緊張。

考數(shù)學(xué)的時候,，我覺得題目并不是很難,，考完了之后，自以為考得比較不錯,，后來聽同學(xué)們以交流,，發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題呢!都是因為不細心而導(dǎo)致的,，唉。

后來,，我們又考了英語,，我最喜歡英語了，閱讀短文可是我的強項!很快英語就考完了,，與同學(xué)們之間相互對了對閱讀短文的答案,，發(fā)現(xiàn)我錯了不僅僅是一題，這下我心可慌了!

在中午的時候,，魏老師幫我們復(fù)習(xí)了一下語文,，讓我們再次鞏固一下所學(xué)的重點知識。

到了下午1:30的時候,，我們進行了語文期末考試,，很快我連作文也寫好了，便開始認真檢查試卷,，當(dāng)我檢查到了“大自然的文字”這篇課內(nèi)閱讀的時候,，發(fā)現(xiàn)有一題沒有看清題目，而寫錯了,，便趕忙改正了過來,。這時，我意識到了檢查的重要性,。等到語文試卷發(fā)下來才知道,，我連最基本的根據(jù)課文內(nèi)容填空，竟然都錯了!

通過這次考試之后,，我明白了考試一定要細心,，不然會導(dǎo)致錯很多題的。我們無論干什么事情都要認真,、細心,，不能馬馬虎虎的!我要改掉這個毛病，要多審題,，多思考,，這樣就能取得好成績!

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇二

提問：“這些樂器中你能說出幾件名稱？”

……

案例二：

然后設(shè)問：“假如現(xiàn)在請你配樂詩朗誦,，你會選擇什么樣的音樂,？”

“抒情柔美的旋律比較適合”

“略帶憂傷的旋律”

“思鄉(xiāng)之情嘛，應(yīng)該選擇速度較為緩慢一些的樂曲”

“鋼琴”

“小提琴”

“二胡,！”同學(xué)們七嘴八舌地爭論著,。

“兩首都可以！”

“小提琴更合適,！”

“為什么呢,？”我馬上不失時機地問道,。

“你說的太好了！……”

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇三

數(shù)學(xué)95分,，語文82分,，英語73.5分，科學(xué)82分,，這就是我這次期中考試各科的成績,。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處,。

就說數(shù)學(xué),，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題,，擴展知識面,，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),，還要細心,，因為有可能在考試時，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了,，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中,，我的英語算較差的一門,，其中聽力、閱讀也是最薄弱的,。所以,，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力,、閱讀的輔導(dǎo)材料,，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點,，我的英語成績一定能變好,。

要想語文成績變好,，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平,。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高,，這樣才能抓到分數(shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩,，這些都是有百益而無一害的,，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好,。世上無難事,，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前,。

我一定能成功,。

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇四

我是如今傲然站立在金字塔頂端的生物——人類中的一員。

但正是這如今傲立在世界頂端的人類,，都干了些什么,？不錯，人類是發(fā)展出了所謂的“文明”,，學(xué)會了直立行走,。但這又有什么用？人類用自己空出的雙手制造出了怎么樣可怕的東西,？是qiāng支,，是彈藥，還有那足以毀滅數(shù)百公頃內(nèi)一切的核彈,，原子彈,。

如今,，不僅僅是這些怕人的武器了,，就連一枝樹干，一塊石頭,，都被人類“充分利用”,。

不知是誰曾經(jīng)說過“適者生存”,，“優(yōu)勝劣汰”這些“自然法規(guī)”。沒錯,，大自然是有它自己的法則,，也與上述法則相符合,，但卻并沒有說“優(yōu)勝者”有權(quán)利任意地去壓榨，奴役那些暫時的弱者,。

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇五

都說時間是寶貴的,，的確啊。

一眨眼,，暑假就悄悄溜走了,。

快開學(xué)了，又迎來一個新的階段——四年級下學(xué)期,。

總覺得時間是那么的漫長,，總是玩樂，它卻像沙子一般從指縫不知不覺的流落了,。

我開始反思,，這個寒假我浪費了多少時間？答案是每天都浪費,，總覺得自己每天都寫了一小點作業(yè),，就可以放心的玩了，其實距離完成還差得遠呢,。

我還記得作業(yè)都留了什么嗎,？答案是隱約記得，我每天都把心思放在玩樂上,，怎么可能記得主科的作業(yè)呢,？不得不說，我這個寒假過得有點渾渾噩噩,。

我的作業(yè)完成了嗎,？答案是沒有，在過年之前心里想著一定要在過年前寫完,，過年之后又想著要在二月十號之前寫完,，一直拖到現(xiàn)在。

馬上就要開學(xué)了,，我現(xiàn)在能做什么嗎,？沒錯，就是補救,。我要盡快的完成作業(yè),，這樣就能開心快樂的迎接開學(xué)，有充分的準(zhǔn)備的迎接開學(xué),。

時間是珍貴的,，我們一定要珍惜時間,。

小學(xué)生考后反思日記我的考后反思篇六

朗讀本課,，要重點領(lǐng)會作者關(guān)愛他人的思想感情,，并對日記的內(nèi)容和寫法有一個直觀的印象。

1．自由朗讀,。抓住“‘我’做了一個什么夢,，夢想成真了嗎”這個問題，自由朗讀課文,。

2．在朗讀中感悟,。先比較這兩則日記有什么相同點？夢中情景有什么不同,？讀第一則日記,，要注意指導(dǎo)點撥學(xué)生，因為“我”的夢想沒有實現(xiàn),，心里埋怨媽媽,，因而要把“我”不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大,，要多指導(dǎo),。并組織學(xué)生討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么,？讀第二則日記,，可以讓學(xué)生思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么,？同時指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢中開心的事,，用高興的語氣讀出來。

4．教師出示日記格式,，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫法比較自由,，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等,。

日記的篇幅可長可短,，一定要寫自己的真實感受。