從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
知道怎么寫(xiě)線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)嗎？新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶,迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都會(huì)有許多對(duì)自己上網(wǎng)課的心得和感受,下面是小編為大家整理的關(guān)于線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì),，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔,！
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,。西張小學(xué)“不忘初心牢記使命”，根據(jù)上級(jí)通知,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)啟了“主動(dòng)隔離，延期不延教,、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng),。
延遲開(kāi)學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，我校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi),，教職員工“離校不離教,、離生不離崗”,，確保“延期不延教,、停課不停學(xué)”,，限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
作為一名小學(xué)四年級(jí)的的數(shù)學(xué)教師,，在這個(gè)特殊的時(shí)段,，如何高效的組織好班里的學(xué)生的“線上學(xué)習(xí)”工作，一直是我在線上教學(xué)開(kāi)展的這段時(shí)間思考和研究的方向,，在這三個(gè)星期中,，我主要是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的線上教學(xué)工作。
1.微信答疑,。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑,。
2.微課視頻補(bǔ)充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充,。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。
4.堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面,。
5.優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
有愛(ài),，有愛(ài)心,，有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無(wú)情與冷漠,，最終驅(qū)逐病魔的籠罩,，迎來(lái)春天讓人憧憬的好消息。
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2
叮鈴鈴,！隨著手機(jī)鬧鐘響起,，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。打開(kāi)手機(jī),，關(guān)掉鬧鐘,，還好，沒(méi)遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),，每當(dāng)我坐在電腦桌前,，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片,，都會(huì)感到十分感慨。是啊,，不知不覺(jué)中,，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國(guó)不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí),，也引起了這一番思考,。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,，共同譜寫(xiě)美好明天的樂(lè)譜,，還是無(wú)意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)？這些值得探討,。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富,。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙,，非法活動(dòng),，現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來(lái)后,，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了,，這也導(dǎo)致了社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落,。
我認(rèn)為想解決這個(gè)問(wèn)題,，必須靠自己。無(wú)論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo),，如果向你普及文明社會(huì)的必要性,、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思,。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我,，堅(jiān)守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”,，嘗試做好自身,，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活,，作為一名學(xué)生,，最重要的便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想,，這樣才能做好祖國(guó)未來(lái)的接班人,。然而,，無(wú)論多么新潮的思想，都脫離不開(kāi)中華民族傳統(tǒng)美德,，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行,，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚(yáng),，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央,。
網(wǎng)課生活并不簡(jiǎn)單，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上課下課,，它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì),。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
仍然記得年前有同學(xué)問(wèn)我假期上不上網(wǎng)課來(lái)上提前班,，我當(dāng)時(shí)是這樣想的,，“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的，我李某人這輩子也不會(huì)上網(wǎng)課,！”可誰(shuí)曾想這打臉就來(lái)的如此之快,，如此之迅猛，讓人猝不及防,。
就在前不久,，我們也開(kāi)啟了線上教學(xué)，一位位省級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀教師搖身一變,，成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機(jī),，電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué),。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律，自由的學(xué)習(xí),，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,，實(shí)在是如魚(yú)在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站,，不必守學(xué)校的規(guī)矩,，老師的直播看一遍如果學(xué)不會(huì)的，還可以把直播回放,，溫故知識(shí)要點(diǎn),，在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)省了接孩子的時(shí)間,，可以不必匆忙費(fèi)力,，待在家里不出門(mén)就把飯做好，學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下，優(yōu)點(diǎn)是自由自在,，省時(shí)省力,。這倒是在學(xué)校上學(xué)無(wú)法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,，教育廳主張停課不停學(xué),，學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課，這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,，過(guò)往的車,，人多了就會(huì)堵塞，網(wǎng)絡(luò)擁堵,，網(wǎng)絡(luò)崩潰,，上課掉線,，學(xué)習(xí)軟件打不開(kāi),，學(xué)生急，家長(zhǎng)急,，老師也急,，但這沒(méi)辦法，急也沒(méi)用,。再者學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)或者電腦學(xué)習(xí)做題,，對(duì)眼睛有非常大的傷害，手機(jī),，電腦或者電視看久了,，眼睛干澀，頭暈,，渾身不舒服,，自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，心情不愉悅,。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒(méi)法及時(shí)一一查閱，對(duì)于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,，老師們呢也是心有余而力不足干著急沒(méi)辦法,。
而現(xiàn)在的我，在上了兩星期的網(wǎng)課后,，是那么的想念在學(xué)校上課的日子,，想念那些與朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧的悠閑時(shí)光,。我與網(wǎng)課有約,，但說(shuō)實(shí)話，我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)放在我的面前,，我沒(méi)有好好珍惜,，等到失去后我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此,。如果上天能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)說(shuō)：“我好想去學(xué)校，我不想在家上網(wǎng)課了,！”
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4
新冠疫情讓我們的寒假延長(zhǎng)到了夏天,。學(xué)校本著“停課不停學(xué)的宗旨，安排老師為我們網(wǎng)上授課,，老師們搖身一變,，都變成了網(wǎng)絡(luò)主播。我也對(duì)這前所未有的教學(xué)方式興趣十足,。
在這期間我也收獲了不少,。首先，本來(lái)開(kāi)學(xué)以后的古詩(shī)考級(jí),，也以網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,、老師視頻考級(jí)的方式檢查。當(dāng)跟陳老師視頻連線成功的時(shí)候,，我心里撲騰撲騰的,，腦子里一片空白，就連平時(shí)非常熟練的古詩(shī)都背得磕磕絆絆,，陳老師鼓勵(lì)我要放松,，不用緊張，我才松弛了神經(jīng),，一氣呵成,，最后順利通過(guò)了。我晉級(jí)成為一名小考官后,，我又負(fù)責(zé)給還沒(méi)通過(guò)的同學(xué)們監(jiān)考,。這是我第一次當(dāng)小考官，既新奇又有榮譽(yù)感,。
星期二的晚上,，我的英語(yǔ)老師突然發(fā)微信找媽媽，我心想：完了,！我是不是又做錯(cuò)了什么事了,？老師為什么會(huì)找家長(zhǎng)？媽媽心里也犯嘀咕,，斜眼瞅了我一下,。我忐忑不安地等待著老師的信息,，不一會(huì)兒，“?！钡男畔⒙晜鱽?lái),，我就斷定我“死”定了?？烧l(shuí)知道媽媽看完竟然笑了,，奧！原來(lái)老師是想讓我在第二天早讀的時(shí)候代替她檢查同學(xué)們的課文背誦情況,，真的是虛驚一場(chǎng)?。?/p>
第二天早上,，我一大早就起了床,，在早讀開(kāi)始的前五分鐘就發(fā)起了視頻會(huì)議，可是到早讀開(kāi)始時(shí)才只有28個(gè)同學(xué)進(jìn)入了視頻會(huì)議,，郗老師在昨天晚上都提前下通知了,，但是還有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，不能讓已經(jīng)來(lái)的同學(xué)等太久,，無(wú)奈之下我只好開(kāi)始了早讀,。
我一一點(diǎn)名進(jìn)入會(huì)議的同學(xué)開(kāi)始課文背誦,。有少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有背熟,，郗老師可是在好幾天前就要求把課文背熟的，這么多天過(guò)去了竟然還有人沒(méi)背熟,，我現(xiàn)在真的理解老師平時(shí)的心情了,，也許這才是真正的感同身受吧！
理解了老師的辛苦,，網(wǎng)課我都是認(rèn)真上的,，作業(yè)完成得也很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢,！
雖然上網(wǎng)課很新奇,、很有趣，但我還是希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,，這樣我就可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們,，一起在陽(yáng)光下的校園里游戲和學(xué)習(xí)了。
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5
以往這個(gè)時(shí)候,，我們?cè)缫鸦氐綄W(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了,，但是今年由于新冠肺炎疫情的影響，教育部門(mén)倡議通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)的方式來(lái)解決開(kāi)學(xué)難,、遲等問(wèn)題,，因此,，我們今年體驗(yàn)了一種別樣的上課方式——網(wǎng)課。
“已經(jīng)確認(rèn)了,，在家上網(wǎng)課,。”媽媽一臉無(wú)奈,，“今年這樣的上課方式,，孩子的成績(jī)?cè)趺崔k呀？”爸爸眉頭緊鎖一臉擔(dān)憂地看著我,。在爸爸媽媽的聊天中,，我懵懵懂懂地聽(tīng)到了“停課不停學(xué)”和“網(wǎng)課”這兩個(gè)新詞的，大概就是不用去學(xué)校上課,，在家上電腦課的意思吧,！我裝模作樣地學(xué)著爸爸的樣子，搖搖頭并嘆了一口氣,，殊不知我心里歡欣雀躍不已,，想振臂高呼來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，哈哈……我終于可以光明正大,、名正言順地玩電腦了,，幸福來(lái)得太突然！
在期待中,，網(wǎng)課如約而至,。我起了個(gè)大早，哼著小曲兒,，早早坐在電腦前等待上課,，當(dāng)打開(kāi)電腦后，聽(tīng)到電腦里不斷傳來(lái)“釘釘”班級(jí)群消息時(shí),，我才意識(shí)到網(wǎng)課和我想象中的相差太遠(yuǎn),，不停地看著老師發(fā)來(lái)的語(yǔ)文視頻、數(shù)學(xué)教程,、英語(yǔ)資料和體育運(yùn)動(dòng),，我連打開(kāi)小游戲的時(shí)間都沒(méi)有。完全不同的上課形式,，我只能反復(fù)看視頻,。也許是過(guò)年期間對(duì)自己過(guò)于放縱，難已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的我,，被壓得喘不過(guò)氣來(lái),，說(shuō)不傷心難過(guò)絕對(duì)是假的，耳邊還不時(shí)傳來(lái)媽媽因?yàn)槲议_(kāi)小差而發(fā)出的怒吼聲,，我進(jìn)入崩潰狀態(tài),，為此還哭了幾場(chǎng),！
第一二天在緊張慌亂中渡過(guò)，第三四天的我,，漸漸進(jìn)入了狀態(tài),，開(kāi)始跟上老師的節(jié)奏。但是因?yàn)殚L(zhǎng)期時(shí)間盯著電腦,，眼睛開(kāi)始干澀,，對(duì)于原本近視的我，無(wú)異于雪上加霜,。此時(shí)我是懷念起學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光來(lái),。因?yàn)槲覀兛剂撕贸煽?jī)而高興地笑出“褶子”，因?yàn)槲覀兛荚叶豢啥舻睦蠋?，此時(shí)看來(lái)是多么的親切,、可愛(ài)。想念一聽(tīng)到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學(xué),，耳朵充滿了他們歡聲笑語(yǔ),，想必此時(shí)的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學(xué)習(xí),，好希望早日消除病毒,，重回學(xué)校呀。
我深信,，疫情將會(huì)很快過(guò)去,，生活也會(huì)逐漸恢復(fù)正常，2020會(huì)是美好的“益”年,，期待春暖花開(kāi),！
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6
通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破時(shí)空局限,，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門(mén),，也可以參加學(xué)習(xí),。同時(shí)又不影響工作，可以說(shuō)是一舉兩得,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，它的后續(xù)性卻是永存的?？梢噪S時(shí)交流,、隨時(shí)探討。培訓(xùn)容量大,、信息新,。
網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬世界,，我們的生活才是真實(shí)的，因此,，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要注意處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。作為教師，最起碼要先把教育教學(xué)常規(guī)工作做好,，如認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,。還要兼顧家庭生活和社會(huì)生活。所以,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在工作生活之余。否則,，你在網(wǎng)上學(xué)得再好,，日常工作生活卻很糟，又有什么用?還要結(jié)合實(shí)際活學(xué)活用,，不要犯了教條主義,。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學(xué)者可以在網(wǎng)絡(luò)上與自己平等對(duì)話，那些互不相識(shí)的同行可以多角度地和自己交流,。不僅可以在關(guān)注他人,，獲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)暢所欲言，還為自己準(zhǔn)備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險(xiǎn)箱,，在自己為保險(xiǎn)箱增加儲(chǔ)備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于不同學(xué)科,、不同專業(yè)的評(píng)論，那無(wú)異于“高額的利息”,，在如此的“誘惑”之下,，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情,、燃燒激情的,，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧,，提高自己的人格魅力,。
網(wǎng)絡(luò)教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng),。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂,，教師與學(xué)生通過(guò)對(duì)話共同學(xué)習(xí)的過(guò)程;那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)分享共同提高的過(guò)程,。
蘇格拉底式的教學(xué)原則是向?qū)W生提問(wèn),，鼓勵(lì)學(xué)生討論、對(duì)話和辯論,，希望學(xué)生去思考,、推理和交流，其目的是給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)去嘗試：體驗(yàn)成功,，品嘗失敗,，得到提高和進(jìn)步。只可惜,，教師在日常的教學(xué)生涯中,，缺少提問(wèn)者、討論者,、對(duì)話者和辯論者,，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思,，而是缺乏實(shí)踐后的分享和交流,，缺乏有指導(dǎo)意義的反饋意見(jiàn)和挫折失敗時(shí)的理解和激勵(lì)。
一個(gè)教育工作者是怎樣得到提高的?在我們的概念中得歸功于多年的艱苦工作和在職培訓(xùn),，在教學(xué)方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí),。從本質(zhì)上分析，應(yīng)該是很有道理的,。不過(guò),，它所強(qiáng)調(diào)的是自我?guī)椭妥晕覍W(xué)習(xí)，這就不可避免地會(huì)冒更多的錯(cuò)誤的險(xiǎn),、經(jīng)歷失敗的痛,、感受失望的折磨，而要獨(dú)自從以上陰影中走出來(lái),，需要有極大的耐心和毅力,。網(wǎng)絡(luò)教研的再一魅力便是無(wú)論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔(dān)者,，都能有理解者,，都能在向著自己廣闊目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)，能夠在他人的關(guān)注下及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,、改正缺點(diǎn)，感受提高,。
首先是學(xué)習(xí)意識(shí)的覺(jué)醒：在網(wǎng)絡(luò)教研時(shí),，在與他人分享交流時(shí)，我們不能不強(qiáng)烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師,，有如此多經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒,，如果不學(xué)習(xí),，就不可能真正地提高。
其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡(luò)教研的過(guò)程中,，自己的各類教育教學(xué)和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來(lái),，認(rèn)識(shí)的提高、技能的增強(qiáng),、方法的拓展都在與日遞增,，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)。
再有就是研究意識(shí)的增強(qiáng)：?jiǎn)栴}的繼續(xù)達(dá)到一定的程度,，解決它們的愿望便越來(lái)越強(qiáng),，這正是促使一個(gè)教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑,?？傊矣X(jué)得自從參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，生活方式發(fā)生了很大的變化,，思維也開(kāi)闊了許多。
線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7
因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎挠绊?，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課,。怎么說(shuō)呢？上網(wǎng)課的感受,，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播,，只是主播換成了我們的老師。有老師在開(kāi)直播的時(shí)候,，把美顏濾鏡開(kāi)到了滿格,，說(shuō)實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式,?？偸巧现现妥呱駜毫耍淳褪且?yàn)樯险n出現(xiàn)的小插曲而笑得肚子疼,，這一切對(duì)于上課內(nèi)容的吸收,，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天,，我們都還是挺熱情的,，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期待在聽(tīng)課,，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝,，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺(jué)。不過(guò)那天的上課內(nèi)容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧,，只是后來(lái)我們的網(wǎng)課就越來(lái)越熱鬧了,。我這里說(shuō)的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好,，上網(wǎng)課的時(shí)候,，我們?cè)诮虒W(xué)直播群里和老師越聊越開(kāi)心，課是每一節(jié)都開(kāi)心的上完了,，可是我們課上學(xué)的知識(shí)卻也隨著開(kāi)心而不翼而飛了,。總之我這一兩個(gè)月網(wǎng)課下來(lái),，學(xué)到的東西少之又少,，甚至還在網(wǎng)課無(wú)聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮,。這事兒我還沒(méi)感讓我的父母知道,，要是他們知道，我可就得抹脖子了,。
不過(guò)在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲的,。過(guò)去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因,，下了課也沒(méi)有什么人聊天或者一起玩耍,，現(xiàn)在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著開(kāi)心,，下了課也一起在班級(jí)群里來(lái)得開(kāi)心,，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說(shuō)上網(wǎng)課給我們帶來(lái)的好處的話,，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了,，但要說(shuō)學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了,。
好在我們的網(wǎng)課終于結(jié)束了,，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見(jiàn)老師整齊的板書(shū),，又可以看見(jiàn)老師吐沫星子直飛,，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便,，但要說(shuō)效果的話,，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽(tīng)課的效果好了,。我打算回學(xué)校上課后,，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍,，看看有什么遺漏的知識(shí),。
