從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一

偶然機(jī)會(huì)讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個(gè)關(guān)于友誼的故事深深感動(dòng)了我的心,，潸然淚下,。

《感恩朋友》由97個(gè)不求回報(bào)的友誼片段組成，雖然故事很簡(jiǎn)短,，但卻讓人懂得了很多友誼之間的道理,。《朋友的信任》這個(gè)片段讓我印象最深刻

故事講述的是：一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國(guó)王,，被絞刑,。他是一個(gè)孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見(jiàn)最后一面,，以表歉意,。國(guó)王答應(yīng)了，但他必須找個(gè)人替他坐牢,。這個(gè)看的簡(jiǎn)單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件,，有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢，這豈不是自尋死路,，但就是有人不怕死,，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣,，達(dá)蒙入獄,，皮斯阿司回家看母親。日子如流水,，行刑日到了,，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí)微觀的.人都笑他愚不可及，但刑場(chǎng)上的達(dá)蒙,，面無(wú)懼色,，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜,，并痛恨一去不回頭,，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上,。最后,，國(guó)王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場(chǎng)赦免了他的罪行,。

這是一個(gè)真實(shí)且讓人震撼的故事,，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動(dòng)地的友誼之歌。

友誼需要滋養(yǎng),。有的人用錢,，有的人用汗,，還有的人用血。友誼是很貪婪的,，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露,。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉,。友誼必須述說(shuō),，友誼必須傾聽,，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視,，友誼必須傾聽的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱,，一句不經(jīng)意的言辭,，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì),，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言,，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異,。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里,，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則,。朋友就像文物,，越老越珍貴。

《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任,，那么后果將是沒(méi)有一個(gè)朋友,。友誼，有時(shí)候是那樣的脆弱,，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭,，讓友情頃刻間瓦解。

小學(xué)學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二

讀了《課堂觀察》一書當(dāng)中的《課堂觀察的類型有哪些》,，我更加深入的了解了課堂觀察,，這為我今后更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了幫助。

根據(jù)資料收集方式和資料屬性,，課堂觀察可以分為定量觀察和定性觀察,。其中，定量觀察是指觀察者要運(yùn)用一套定量的結(jié)構(gòu)化的記錄方式進(jìn)行觀察,。一般有一定的分類體系或者具體的觀察工具,，對(duì)預(yù)設(shè)的分類下的行為進(jìn)行記錄，并且記錄一些數(shù)據(jù),，比如,，英語(yǔ)課堂上游戲環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用了多少時(shí)間進(jìn)行游戲要求的布置，用了多少時(shí)間進(jìn)行游戲,，用了多少時(shí)間來(lái)反饋游戲的效果,。定性官場(chǎng)指的是觀察者依據(jù)粗線條的綱要，收集對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的信息材料,，資料是基于需要在觀察的過(guò)程中形成的,，在觀察后根據(jù)回憶加以追溯性的補(bǔ)充和完善，并通過(guò)描述性的和評(píng)價(jià)性的文字記錄現(xiàn)場(chǎng)感受和領(lǐng)悟,。

根據(jù)觀察者與被觀察課堂的關(guān)系,，可以分為自我課堂觀察和對(duì)他人的觀察。在自我課堂觀察中,，觀察者就是上課的老師自己,，在開展課堂教學(xué)同時(shí)，要對(duì)自己的課堂進(jìn)行觀察,，特別是觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、教師和學(xué)生之間的互動(dòng)情況、學(xué)生對(duì)于教師的反應(yīng)等行為,。對(duì)他人的課堂觀察過(guò)程中,，觀察者主要觀察另外一個(gè)老師在教學(xué)過(guò)程中的資源運(yùn)用、講解能力,、提問(wèn)技巧,、學(xué)生行為管理、教學(xué)準(zhǔn)備,、組織,、評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況等諸多方面的程度和表現(xiàn),，并實(shí)時(shí)的記錄下自己的一些建議和意見(jiàn),，以便在課后的反饋會(huì)議當(dāng)中進(jìn)行梳理。

根據(jù)觀察者之間的合作關(guān)系,，課堂觀察可以分為合作的課堂觀察和獨(dú)立的課堂觀察,。合作的課堂觀察是指觀察的目標(biāo)和重點(diǎn)分配到多個(gè)人，每個(gè)觀察者要針對(duì)一堂課的多個(gè)方面進(jìn)行觀察和記錄,。而獨(dú)立的課堂觀察是指觀察者以個(gè)人為單位,，獨(dú)立完成對(duì)整個(gè)課堂的課堂觀察。

另外,，還有根據(jù)對(duì)觀察對(duì)象或內(nèi)容的區(qū)分,，課堂觀察分成集中觀察和分散觀察兩個(gè)；根據(jù)觀察目的與作用不同,，課堂觀察氛圍診斷性觀察,、提煉性觀察,、專題性觀察等多個(gè)方面。從這本書當(dāng)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于課堂觀察的知識(shí),，相信在今后的實(shí)踐過(guò)程中，我一定能夠適時(shí)的運(yùn)用好書中的`知識(shí),。學(xué)生讀書心得體會(huì)8

雖然巧姐《紅樓夢(mèng)》里列入金陵十二釵,，但在雪芹原著的前80回中，由于年紀(jì)細(xì)小,，性格尚未形成,，甚至連句話都沒(méi)有，所以在書中處于陪襯地位并沒(méi)有什么依據(jù)可以說(shuō)明她的個(gè)性特征,。但是巧姐并不是個(gè)讓人省心的孩子,。書中提到巧姐嬌貴多病，在大部分出場(chǎng)時(shí)巧姐都是生病的狀態(tài),，不是出水痘就是感冒傷風(fēng)，身體是嬌弱得很,。所以鳳姐很為她擔(dān)心,，畢竟骨肉情深況且這也是她唯一的孩子，要是再活不長(zhǎng),，她可就真是一點(diǎn)指望也沒(méi)有了,。她不但擔(dān)心女兒的身體，也擔(dān)心女兒的前途,。巧姐出生的日期是陰歷七月初七,。中國(guó)人認(rèn)為“七”是個(gè)不大好的數(shù)字。陰歷七月初七是“乞巧節(jié)”,，是牛郎織女相會(huì)的日子,。民間認(rèn)為這個(gè)日子陰氣很重，因?yàn)樗邢铲o都上天搭橋去了,，所以人間無(wú)喜氣,。這天出生的孩子多半長(zhǎng)大后也是憂多喜少。所以鳳姐也為自己的女兒擔(dān)憂,。