總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級教學工作總結免費篇一

老教師都有這樣的感嘆,，現(xiàn)在的學生越來越難教了，一個重要的原因就是學生對學習毫無興趣,，對成績高低沒有榮辱感,。想一想，對一件事情沒興趣,，那會有激情,，沒有激情就沒有學習的動力，這樣的學習只能是苦腳苦學,。針對這樣的情況,，我在物理教學中常采用小制作，小竅門,，圖片掛圖,，生活常識設問糾錯等等手段來激發(fā)學生的學習興趣。

愛學生這都知道,，但是愛好學生容易,，愛差生就難了。在與學生的雙邊教學活動中,，如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學生的身上都有閃光點,，你就無法釋放你的愛心，想像得到,，如果你所帶的班級大部分都是基礎差的學生,，而你又只看到學習成績這一項，你會怎樣,，先是著急后是抱怨,，怨學生蠢，然后學生更加壓力大厭學成績更差,，這樣惡性循環(huán),。所以只要你有愛心，用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的優(yōu)點,，你才會以平常心去愛護學生,，用寬容指導糾正他每一次所犯的錯誤；有了愛心,，師生之間有了情感,，即便是有部分學生厭學,，他們也會看在情面上至少能按時完成學習任務。

八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,，但是它的各個章節(jié)順序變了,，不再按照原來的邏輯順序編排，現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結歸納結論,，知識點的廣度增加不少,，深度更加不好掌握，所以在教學中要抱著一種初學的態(tài)度,，多看教材，同時密切注意身邊的新科技成果,，只有做到知識的時常更新,，才不會僵化教條的照本宣科，也才會在教學中體會到教書育人的樂趣,。

八年級教學工作總結免費篇二

在一學期即將結束之際,，將這一學期來的教學工作做個總結，希望能為自己今后的教學工作提供一些幫助和指引,。

本學期我擔任八（1）班數(shù)學教師,，班上有51名學生，中途流失幾名,，目前還有45名,。班上無特別調皮的學生，絕大部分學生都很聽話,，這讓我在課堂管理方面省了很多的力氣,。學生分來時候的基礎相對較好，也有一大批熱愛學習的學生,，幾個教師子女都在我這個班,，這一切讓我感到非常幸運。

作為一名教師,，追求教學方面的進步是一個一直值得思考的問題,。每一次班級或教師變動之后，學生的成績都會發(fā)生很大的變化,。雖然學生表現(xiàn)很好,，但還是有很多的地方值得注意，以便今后做一些改正,。根據(jù)一學期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)班上學生學習的主動性，獨立性,，積極性,，自主性等方面都存在很大問題,，大部分學生都很被動，你讓他做什么事情他就做什么事情,，很少有學生知道自己去安排學習的時間和內容,。在各科目作業(yè)的壓力下，學生很像是學習的奴隸而不是學習的主人,。要培養(yǎng)學生的一種時間意識和競爭意識,，懂得積極主動才能真正成為學習的主人。如何讓學生變得積極主動,，這就要好好向八（3）班學習,，自建學習小組，自己去學,，自覺去學,，讓學生多做事而不是讓自己不停忙碌。當教師的總希望能把各方面的知識點講到,，可忘記追求完美本身是一種不完美的道理,。講了很多，講得很細但還是對學生很不放心,。注重教材基礎知識點講解,，訓練學生基本的運算和推理能力，面對大部分學生而不是少數(shù)的幾個人,，這是我以后要努力的一個大方向,。

按原先計劃，期中考試以前的內容采用分散復習,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營的戰(zhàn)術。上完一種復習一章,，后面部分內容采用集中復習的方法,。另外由于競爭壓力，上課的時候趕速度,，沒有遵循循[本文來自地址]序漸進的原則,，忽視訓練的重要性，講課的質量存在問題,，一些中等學生因為跟不上節(jié)奏而放棄學習,，這是一個非常大的損失。復習方面工作做的不夠好,，等全部上完一下來復習,，任務很重，也給自己造成一種緊張,。

靜來心來教書做事,。心浮氣躁,，盲目攀比給實質性的工作帶來非常不良影響，要意識到自己主要的任務是教育學生,，傳授數(shù)學知識,，不是為了實現(xiàn)自己的目的、為了證明自己而對學生采取一些過激行為,。管理學生不能夠放松大意,，要嚴肅認真，跟學生保持適度距離,，對學生多鼓勵,、多激勵、多表揚,，讓他們對學習有更多的信心,，能體會到生活中更多的快樂，學會更多的做人道理,，基礎好的學生進行專業(yè)知識的教育，基礎差一些的學生以德育教育為主,，不能讓他變質變壞影響整個班級的班風和學風,。培養(yǎng)優(yōu)生，帶動中等生,，管理好后進生,，少一些批評和打擊學生的行為，尊重學生,，不得已時采取正確的批評和處罰方式,。

≡學生實行分層教學，效果會好一些,。分組教學,，分層次訓練，不同學生做不同練習,，學生學習的信心始終不能丟,。另外要從身邊的一些實例中吸取經(jīng)驗，訓練注重平時,。試卷練習在平時假期空余時間多布置,，未按時完成的學生不能輕易放過，通過一些必要措施讓他養(yǎng)成平時做題的習慣,。很多教師的試卷留到快考試發(fā)給學生做,，學生因為這時練習多很難保質保量地完成，有時忘記,，有時確實是沒有時間去完成,。這些時候很多學生花很多時間去記憶文科的東西,，準備考試，那么我們這數(shù)學課要多利用好課內時間,，少講多練,，精講精練。

在這學期的日常工作中,，備課作業(yè),，上課和辦公，都做到認真去對待,，工作也非常努力,，教學效果還不知道怎么樣。教育學生憑良心盡能力,，認真努力同時更要注意方法,，多比較自己和別人的一些差距以及需要改進的地方,。用心教學,，不馬虎，不亂來,，不打混,，認真對待學生和平時該完成各項的工作。

通過平時的教學總結發(fā)現(xiàn)還有很多需要改進的地方,，講課的聲音大小,，語調語速；上課時間的控制,；解題的格式需要不斷去追求更新,；提問的方式和對象，要讓提問成為一種學習活動,，而不是一種形式,；多向其他優(yōu)秀教師學習，多總結自己的一些教學想法,；作為教師知識應該是全面的,，系統(tǒng)的，平時碰到的難題要總結好,；有時也需要多向一些優(yōu)秀的學生學習,，他們的思維，學習的品質等,。學生需要學習,，教師更需要去學習。

這個學期自己的'心理壓力也很大,，要學著放松壓力,，學會調整自己的心態(tài),，站高一點，看遠一點,，就會明白有時是因為一些不必要的想法讓自己承擔太多的壓力,。想得開，放得下,，然后才有拿得起,。教書需要一直在學習，需要一直在努力,。不要以為教過就有優(yōu)勢,，優(yōu)勢帶來的驕傲很容易成為新的劣勢，用一種簡單,、恒久,、認真、專注的心態(tài)去做好教學的工作,。趁著年輕多努力,，珍惜時間，訓練本領,，形成能力,。