時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

以學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),，以日常教研管

理為抓手,，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個(gè)新的臺階,。

（一）深入學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1．本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程

改革的材料,，同時(shí)要求每位教師讀一本教育專著,，讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升理論水平,。

2．在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上,，要求教師把理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié),、反思,，作一名反思型的教師。鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）深化課改，組織開展教學(xué)研討活動

1．本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳,、幫,、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺,，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學(xué)比武活動,。

2．組織開展各層次的.教學(xué)比武活動，（現(xiàn)場說課,、教學(xué)展示,、研討課、示范課）并以此活動為契機(jī),，抓好,、抓實(shí)“備課”、“聽課”和“評課”,。

3．把備課組活動落到實(shí)處,，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。

4．進(jìn)一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達(dá)和經(jīng)驗(yàn)介紹工作,，爭取做到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”,。

（三）抓好常規(guī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)本等檢查工作,。備課筆記要求二度修改并且有課后記；聽課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié),，6—15年教齡不少于25節(jié),，16—25年教齡不少于20節(jié)，25年教齡以上不少于15節(jié),；

2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，本學(xué)期將實(shí)行推門聽課制度（具體見《學(xué)校工作計(jì)劃》），目的在于促使教師向四十分鐘要效益,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校將在期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。

（四）增強(qiáng)科研意識,，不斷提高科研能力

組內(nèi)教師應(yīng)樹立科研興教的思想,，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題,，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報(bào)告,。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文,。

（五）博采眾長,，加強(qiáng)校際間的橫向交流

積極參與市區(qū)教研室組織的各項(xiàng)各類教研交流活動，努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)我組教研教學(xué)能力的進(jìn)一步綜合提高！

活動時(shí)間

活動內(nèi)容

主要負(fù)責(zé)

備注

3月14日

通過教研組計(jì)劃,，布置

工作,。

教研組長

3月28日

青年教師現(xiàn)場說課比武

教導(dǎo)處

教研組

一等獎獲得者展示

本次活動將進(jìn)行實(shí)錄

4月11日

專題沙龍（解決問題的教學(xué)研究）

教研組長

4月25日

對組內(nèi)教師的匯報(bào)課進(jìn)行評課活動

教研組長

先備課組進(jìn)行評課，再大組評課,。

5月10日

學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報(bào)告會

教研組長

本次活動將進(jìn)行實(shí)錄

5月16日

與杭州求是教育集團(tuán),、春芽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼

校長室,、教導(dǎo)處教研組

5月30日

復(fù)習(xí)課研討活動

教研組長

6月13日

教學(xué)心得交流會

教研組長

數(shù)學(xué)教研組

二○○七年三月十日

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)修校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“問題引領(lǐng)、合作探究”教學(xué)模式為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1,、教研組活動：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。（教案每月檢查1次）

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。（作業(yè)檢查每月1次）

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實(shí)踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。 新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用“問題引領(lǐng)、合作探究“的教學(xué)模式這一優(yōu)勢,，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動,，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的.文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2,、開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動,。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級,，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn),，“讀課外書，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。

月份主要工作安排

九月份 ：

1、制定教研工作計(jì)劃及語文教學(xué)計(jì)劃 ,。

2,、各年級語文老師參加區(qū)教材分析活動 。

十月份 ：

1,、教案,、作業(yè)大檢查。

2,、校本教研系列活動,。

3、公開課的例行安排,。

十一月份 ：

1,、參加市、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動,。

2,、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進(jìn)度檢查。

3,、開展期中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

十二月份 ：

1、學(xué)校組織教研活動,。

2,、舉行語文學(xué)科競賽活動（一二年級寫字比賽,，三至六年級講故事比賽）。

3,、組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編,。

一月份：

1、組織質(zhì)量監(jiān)控（擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃）,。

2,、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過教研組各項(xiàng)行之有效的活動,，提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組,。

2,、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生動課堂教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的差異,，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,。

1、加強(qiáng)教研組管理,，做到活動有效,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4,、開展豐富語文活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣

(一)加強(qiáng)教研組管理，做到活動有效,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，在明確教學(xué)目的、重難點(diǎn),，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，制定教研活動計(jì)劃，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間,。每次教研活動都要求做到：人人活動前事先準(zhǔn)備,，活動時(shí)積極發(fā)言,，認(rèn)真記錄，活動后參與整理,。

2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

3.把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。

4.注重“活動”：周一下午第一節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來,，“議”起來，真正“動”起來,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合一年級教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況,，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級間的均分差,。

1.精“備”

本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元,，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀,。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案,。

2.精“講”

在教研活動說課的環(huán)節(jié)中,，同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文,，從教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材,，研討時(shí)與參予,、互動發(fā)言，共同完善備課,。

3.精“上”

教師充分做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思,，以便改進(jìn)教法,，提高課堂教學(xué)有效性。

4.精“練”

不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)分層。

(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間，逐步讓學(xué)生明確聽,、說,、讀、寫的要求,，教會他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法,。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,，多鼓勵,，少批評。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭章活動,，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ),。

(四)開展豐富的語文活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1.課堂上多采用一些適合一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動,，如：我是小老師、編兒歌,、做游戲等,，讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的.興趣,。

2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)展,、朗誦比賽,、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學(xué)生愛上語文,。

(一)加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),，增加實(shí)驗(yàn)意識。

對一年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，集體備課,。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材,、教師教學(xué)用書,、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書,，吃透教材,，做好教材分析。

(三)重視課堂教學(xué),，活躍研究氣氛,。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，創(chuàng)設(shè)多種語境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在玩中學(xué),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思,，每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進(jìn)行探討研究,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

(四)重視資料積累，撰寫心得體會。

20xx年開學(xué)一開始,，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識,，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料,，教材到底好不好用,，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡?如口語交際,，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例，典型的課例,，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1． 建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程,，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實(shí)現(xiàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達(dá)到95%以上,。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作,。

1. 嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材,。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨(dú)立思考,，發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，撰寫教學(xué)流程預(yù)案,。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動。對于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,，學(xué)生動口動筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。作業(yè)的來源以書本,、《金手指》和練習(xí)冊為主,，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)困生能做到耐心,、用心,、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚(yáng)鼓勵優(yōu)先及時(shí)。

2,、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思,。第一步，教師個(gè)人鉆研,。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備,；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,，然后進(jìn)行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,，及時(shí)加以比較,、切磋和完善，最后確定最佳方案,；第三步,，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并編出導(dǎo)學(xué)案,；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考,，深刻反思,，并寫出教后反思。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去,。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,，上課提前告知學(xué)校,，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本,，加大教學(xué)研討力度，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1,、立足課堂教學(xué)，堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作,，努力推動高效課堂建設(shè),，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題,。

2,、積極參加聽評課活動，取長不短,，共同進(jìn)步,。每月寫好一次教學(xué)反思。

3,、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動,。

4、依托遠(yuǎn)程教育,、互聯(lián)網(wǎng)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢，人人爭做名師,、專家,。

(一)教研常規(guī)工作

1.配合教科室做好日常教研工作的.提前布置和資料收集工作。

2,、做好一張教學(xué)研討安排表,，人人上好一節(jié)研討課,，寫好教學(xué)反思。

(二)教師培訓(xùn)工作,。

1,、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，英特網(wǎng)資源,，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

2,、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行移植培訓(xùn),。

(三)課題教研工作

1,、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題，積極投身實(shí)踐活動,。

2,、開動腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑,，為龍鳳小學(xué)再添光彩,。

二月份：

1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃,，并有序開展教學(xué)工作,。

2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí)),。

三月份：

1,、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查,。

3,、高效課堂展示課。

4,、申報(bào)校級小課題并進(jìn)行研究

5,、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。

四月份：

1,、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行其中測試及反饋。

2,、高效課堂展示課及小課題研討課,。

3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽,。

4,、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋,。

五月份：

1、高效課堂研討及小課題研討課,。,。

2、常規(guī)備課,、作業(yè)批改等互查及反饋,，

六月份：

1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,。

3,、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

4,、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動及特色工作，裝訂成冊,。

5,、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

七月份

1,、期末復(fù)習(xí)。

2,、期末考試,。