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小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季篇一

為了確保小學(xué)數(shù)學(xué)共同體的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，能真正反映一線教師的心聲，為老師們排憂解難,，特制定出共同體成員的基本條件如下：

1、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，樂(lè)于服務(wù)；

2,、具備較強(qiáng)的.專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)、教研,、組織能力；

3,、教學(xué)成績(jī)較為突出，有一定的影響力和知名度,；

4、具有較濃的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,，協(xié)調(diào)能力強(qiáng),。

根據(jù)調(diào)研情況,，特制定出如下共同體成員職責(zé)：

1、積極承擔(dān)公開(kāi)課,、研討課,、示范課的講課任務(wù),，有效開(kāi)展校內(nèi),、片內(nèi),、縣內(nèi)教研活動(dòng),。

2,、積極參與編寫(xiě)教案,，修改、完善,、整理教案,，并及時(shí)上傳,。

3、收集小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的共性問(wèn)題,，開(kāi)展扎實(shí)有效的“三小”研究活動(dòng)，并及時(shí)上傳,。

4,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式,。

5,、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中,，為老師們解疑答惑,，做好服務(wù),。

5,、相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科,。

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

1,、修改不足,，完善提升,。

深入教學(xué)一線,，了解老師們用小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷,，進(jìn)一步修改完善,，使之日臻合理,。

2、深入課堂,，總結(jié)模式,。

在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入課堂,，研究小學(xué)教學(xué)中融入學(xué)生展示的有效途徑，探索學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索出高效課堂的教學(xué)模式,。

3、了解教情,，確定內(nèi)容,。

認(rèn)真分析小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級(jí)下冊(cè)教材，確定每單元教學(xué)的重難點(diǎn),，了解教學(xué)中的困惑，根據(jù)這些信息,，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容，一至六年級(jí)定出約九十課時(shí)的研討知識(shí),，進(jìn)行深入細(xì)致的教研,。

4,、任務(wù)分解,，形成初稿,。

學(xué)期初,，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校,，各中心校成立自己的教研共同體,，集思廣益，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，形成精品教案的初稿。

5,、再次研討，形成定案,。

各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統(tǒng)一組織下,，再次組織研討,，對(duì)初稿進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，形成比較合理的精品教案,，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中,，供老師們參考,。

6,、專題研討,，提升能力。

針對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng),，以提高老師們對(duì)次類內(nèi)容的分析與解讀能力,，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為,，避免無(wú)效和負(fù)效的現(xiàn)象,。

三月：確定精品教案內(nèi)容

修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)

繼續(xù)進(jìn)行“三小”研究

形成精品教案初稿

四月：修改精品教案初稿,，形成定稿,，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

總結(jié)高效課堂模式

統(tǒng)計(jì)與概率專題研討

五月：修改第二次教案初稿,，形成定稿，發(fā)之網(wǎng)絡(luò),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季篇二

結(jié)合市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),，以學(xué)生全面發(fā)展為根本,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，深化課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教師的綜合素質(zhì),，使我組的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，本著“求真,、務(wù)實(shí)、出效”原則,，努力追求真實(shí)、高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。 繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，學(xué)生輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。一學(xué)期的備課必須要備全備齊,，要規(guī)范化,，集體備課數(shù)量不超過(guò)總課時(shí)數(shù)的三分之一,。

2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的'主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精”,，即“精選,、精練,、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

（二）確定研究主題,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，

本學(xué)期我們組確定了《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)作為我們組這一學(xué)期的主要學(xué)習(xí)的主題,。具體做法：開(kāi)學(xué)初,，帶領(lǐng)本組老師把我們確定的主題一起進(jìn)行學(xué)習(xí),，討論如何開(kāi)展更加有實(shí)效,，通過(guò)討論我們組織教師決定我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》,、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等理論書(shū)籍、教學(xué)雜志,，充實(shí)我們的大腦,。在每周星期四的下午的活動(dòng)中,，我們要提前安排好每次活動(dòng)的主題,，具體落實(shí)到中心發(fā)言人,，圍繞主題確定好發(fā)言材料,，各組員在學(xué)習(xí)中要有記錄,，學(xué)習(xí)后有交流，并形成書(shū)面文字,。教研組45周歲以下的成員每人圍繞課研究的主題開(kāi)設(shè)一堂教學(xué)研討課,，每位教師要積極參與研究課的研討，結(jié)合主題充分的發(fā)表自己的建議,。

（三）關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)

1.關(guān)注雙基落實(shí)情況。

2.關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展,。新課標(biāo)大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究,、積極創(chuàng)新的能力,。因本學(xué)期全區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展 “小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng),，為了使這項(xiàng)工作更加有實(shí)效性、全面性,，本學(xué)期我組也將繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)推薦和學(xué)?？荚u(píng)相結(jié)合,，最后確定的人選將推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)選。通過(guò)活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的欲望,，達(dá)到發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和數(shù)學(xué)思維水平,。

3.關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。興趣是最好的老師,，也是學(xué)生數(shù)學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α樘岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，豐富學(xué)生的課外生活,，強(qiáng)化學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的目的，同時(shí)又為配合校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，本學(xué)期我們將在三～五年級(jí)開(kāi)展“迎五一數(shù)學(xué)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng),。

二,、三月份：

1.年級(jí)組或個(gè)人學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資源

2.制定并學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃

3.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),；（常州局前街小學(xué)）

4.組內(nèi)常規(guī)達(dá)標(biāo)檢查

5.20xx年“教海探航”征文主題研討

四月份：

1.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),；（河濱小學(xué)）

2.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng),；

3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽,。

4.?！靶⌒?shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)

五月份：

1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；（武進(jìn)區(qū)雪堰中心小學(xué)）

2.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

3.校級(jí)學(xué)生口算能力常規(guī)調(diào)研（五月中旬）,；

4.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)

5.校級(jí)新教師團(tuán)隊(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)（緒純、韓婧,、華黎艷,、王瑜）

六月份：

1.準(zhǔn)備參加常州大市小數(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè),；

2.收交備課組成員優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件,；

3.學(xué)期工作總結(jié)

4.收集,、整理相關(guān)教研活動(dòng)材料,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季篇三

以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù),，堅(jiān)持以育人為本,，以內(nèi)涵發(fā)展,，質(zhì)量提升為核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措,，堅(jiān)持以多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，科學(xué)提升教學(xué)教研工作效能,，加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施指導(dǎo),，堅(jiān)持以課題研究為載體,，依據(jù)課標(biāo),，立足課堂，著力自主探究,，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué),，減負(fù)高效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、各學(xué)科要繼續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研訓(xùn)工作,，依法和科學(xué)實(shí)施新課程開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),；重點(diǎn)規(guī)范在課程設(shè)置,、課程實(shí)施等方面的行為,，確保開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程,。努力推動(dòng)校本課程多樣化,、特色化發(fā)展,；積極開(kāi)發(fā)利用好各種教育資源,，拓寬教育渠道，開(kāi)展校本課程和地方課程的研究,，形成特色鮮明的校本教材，要進(jìn)行校內(nèi)外,、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科整合的研究,，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

2,、 加強(qiáng)有效教學(xué)常規(guī)管理。有效,、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教育教學(xué)效益的保證,。本學(xué)期要做到求真,、務(wù)實(shí),、有效地貫徹落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措:一是抓教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化,；二是抓課堂教學(xué)常態(tài),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化；三是抓學(xué)生作業(yè)與輔導(dǎo),，提質(zhì)減量,、分層多樣,，有批有評(píng),、有錯(cuò)必糾,；四是抓學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；五是抓教師基本功,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。本學(xué)年積極探索有效教學(xué)管理策略和方法,，實(shí)行精細(xì)化的管理,，做到有計(jì)劃、有實(shí)施,、有檢查,、有總結(jié)。本學(xué)期計(jì)劃在第十五周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,。本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)：校長(zhǎng)30節(jié)以上,，教導(dǎo)主任要聽(tīng)其他教師的課30節(jié)以上。其他行政和教師25節(jié)以上,。專題講座按每四十分鐘計(jì)算。出外聽(tīng)課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計(jì)依據(jù),。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)?？?jī)效工資,、教師聘任等工作，積極組織教師參加區(qū)的學(xué)科教研活動(dòng),、培訓(xùn)活動(dòng)及教師競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步引領(lǐng)教師立足崗位的專業(yè)發(fā)展，使每一位教師都能夠在教學(xué),、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我,，在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力和水平,。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例、模擬教學(xué)說(shuō)課,、教學(xué)案例、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)等觀摩評(píng)比活動(dòng),。與此同時(shí),，將進(jìn)一步開(kāi)展以請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去方式的校本教研活動(dòng),，有效促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高,。

4、加強(qiáng)“目標(biāo)教學(xué)”的研究與推進(jìn),。各學(xué)科進(jìn)一步深化以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以自主、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式——即“小組合作學(xué)習(xí)”為主要特征的課堂教學(xué)模式改革,，是依據(jù)課標(biāo),，立足課堂,，大力推進(jìn)自主課堂教學(xué)模式的研究與構(gòu)建是各學(xué)科教研工作的中心任務(wù),，是教研工作的重中之重。各學(xué)科要緊緊圍繞這個(gè)中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，加大實(shí)踐，力爭(zhēng)總結(jié)出一整套行之有效,、符合各科教學(xué)特點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),。

5、立足課堂,，加大教學(xué)調(diào)研力度和教學(xué)過(guò)程管理的力度,。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi)，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),；③必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固,；④必須課后及時(shí)反思。

6,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。結(jié)合實(shí)際情況,，選準(zhǔn)教學(xué)研究的切入點(diǎn),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，要突出教研工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,；要把課程改革、課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),；要以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的.主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

7,、開(kāi)展名教師和骨干教師引領(lǐng)推動(dòng)活動(dòng),。發(fā)揮名師,、骨干教師示范帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用,，引領(lǐng)名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,，全面提升教師駕馭課堂能力,，推動(dòng)課改進(jìn)程,，研究富有特色的高效課堂教學(xué)模式,。名教師骨干教師上示范課,、其他教師上匯報(bào)課,。

8、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理,。一是實(shí)施課題有效研究策略,，使課題研究本土化,、具體化,、科學(xué)化,。二是以課題為載體,，結(jié)合學(xué)校草根課題,，抓點(diǎn)促面，解決教學(xué)上的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。三是積極引領(lǐng)教師申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題研究,，增強(qiáng)教科研意識(shí),，實(shí)現(xiàn)科研促教,，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想,。四是進(jìn)一步規(guī)范課題的管理和指導(dǎo)工作，把課題立項(xiàng)會(huì),、結(jié)題答辯會(huì)、成果推廣會(huì)以及教科研審報(bào),、審核,、監(jiān)督機(jī)制有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，體現(xiàn)課題研究真正起到應(yīng)有的作用。

9,、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)“面向全體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)的保證。在抓好教學(xué)管理,、教學(xué)研究的同時(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛能,。進(jìn)一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的管理，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用,，使監(jiān)測(cè)工作常態(tài)化,。有效進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

10,、抓好“減負(fù)”工作,。一二年級(jí)嚴(yán)禁布置書(shū)面家庭作業(yè),，三四年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi),。五六年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置,、作業(yè)量,、作業(yè)批改要科學(xué)性、合理性進(jìn)行抽查分析,，嚴(yán)禁教師布置超量和重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),。公布各班執(zhí)行情況。嚴(yán)禁同一學(xué)科多購(gòu)買教學(xué)輔助資料,。

11,、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃關(guān)于課程設(shè)置和課時(shí)安排的規(guī)定,，不遺余力開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí),。除語(yǔ)數(shù)英外,，其他學(xué)科盡量配齊配好專任教師，確保完成教育教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。要確保開(kāi)設(shè)課程學(xué)生免費(fèi)教材人手一冊(cè)的征訂和使用,，加強(qiáng)教輔材料的使用和管理,，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

12,、本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，大膽舉手發(fā)言,。做到自信、響亮表達(dá),。

13、為教師打造展示能力舞臺(tái),，為他們提供感受成功喜悅平臺(tái),。本學(xué)期在第十三周評(píng)選我校教學(xué)改革先進(jìn)教師,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

1,、教育觀念

在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究的教學(xué)方法,。

2、推行三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，提高課堂效率，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。抓好備課、上課,、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié),。集體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),，通過(guò)匯報(bào)課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書(shū)香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的'研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人，用情,、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。內(nèi)容為說(shuō)課上課評(píng)課,。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過(guò)程。

(4)開(kāi)展構(gòu)建理想課堂課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師構(gòu)筑理想課堂匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。

四、活動(dòng)安排

九月份：

1,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

2、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案,。

十月份：

1,、召開(kāi)教研組會(huì)議

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng),。

十一月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。

2,、召開(kāi)教研組會(huì)議,，并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,，上交教務(wù)處,。

3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：

1,、參加課程實(shí)施發(fā)展年活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、安排時(shí)間全校進(jìn)行課文美文演講比賽活動(dòng),。

一月份：

1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文,。

2,、期末資料整理、匯總,。

3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié),。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。

小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季篇五

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，關(guān)注學(xué)科核心能力,，抓規(guī)范,、求實(shí)效、重創(chuàng)新,、促高效,，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平,，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

二,、工作重點(diǎn)

1.關(guān)注學(xué)科核心能力

以市小學(xué)（學(xué)前）第三期新課程教學(xué)研究項(xiàng)目組為主要群體,，開(kāi)展各學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究,，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確學(xué)生完成不同學(xué)段,、不同年級(jí)、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

2.推進(jìn)課堂教學(xué)變革

以小組學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化,、智慧教室,、小班化教學(xué)等項(xiàng)目為載體，繼續(xù)推進(jìn)全市第二批課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,，評(píng)選第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范校及優(yōu)秀學(xué)科項(xiàng)目,，建立第一批、第二批小學(xué)（學(xué)前）課堂變革試點(diǎn)學(xué)校群,，舉辦課堂變革論壇,，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)“課改領(lǐng)航”項(xiàng)目的.發(fā)現(xiàn)與培育,。以《促進(jìn)學(xué)習(xí)變革——溫州市小學(xué)（學(xué)前）課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)項(xiàng)目樣本》為引領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)生自主、多樣,、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

3.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)

以“新常規(guī)·新課堂”展示為內(nèi)容開(kāi)展第五屆小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科“課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī),？新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比,，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。

4.啟動(dòng)“云教研”計(jì)劃

充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),，做好各學(xué)科微信公眾平臺(tái)建設(shè),，做好教研現(xiàn)場(chǎng)的微信互動(dòng)研討，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型,。借力“一師一優(yōu)課”資源,，啟動(dòng)“溫州好課”計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)段“云教研”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射,。

5.提升學(xué)前教育質(zhì)量

深入實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，做好幼小教學(xué)銜接研究，促進(jìn)小學(xué)與學(xué)前的相互了解,，做好小學(xué)低段教學(xué)調(diào)整,，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,。優(yōu)化農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng),，構(gòu)建具有溫州特色的農(nóng)村幼兒園游戲課程，研究和實(shí)現(xiàn)溫州農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)多樣化,。

6.加強(qiáng)“三小”培養(yǎng)

積極調(diào)整,、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家,、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑,、多角度,、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

7.開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng),，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目,，開(kāi)展各類“師生共讀”活動(dòng)，整合各類教育資源,，強(qiáng)化閱讀保障,，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍,，打造書(shū)香校園。