作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班月餅教案及反思篇一

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗節(jié)日的快樂,。

3、有對民族文化的興趣,。

1,、月餅、各種水果,。

2,、學習有關(guān)月亮、中秋的古詩,，準備關(guān)于月亮的故事,。

3、民間故事《嫦娥奔月》,，歌曲《爺爺為我打月餅》

1,、出示月餅,，引出話題。

小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎,？你知道中秋節(jié)是那一天嗎,？

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團圓節(jié),，或豐收節(jié),，為什么？

教師小結(jié)：八月十五這一天,，月亮最圓最亮,，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié),。秋天是收獲的季節(jié),，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

3,、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習俗,。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的,？中秋節(jié)都吃些什么,？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅,，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂,。

觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大,，表示團圓的意思,，又表示圓滿、豐收之意,。

提問：中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎,？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，品嘗月餅、水果,，體驗分享的快樂,。

(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,，或念月亮、中秋的詩,。

(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物,。

幼兒園大班月餅教案及反思篇二

1、理解歌曲的內(nèi)容,，懷念紅軍爺爺,，了解革命老人，尊敬革命老人,。

2,、喜愛學唱革命歌曲。

給孩子們講過紅軍的故事,。

1,、欣賞與感受

①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義,。

②熟悉歌曲中的歌詞,。

理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受,，當年紅軍生活艱苦,，沒有糧食，吃草根：沒有棉布,、穿草鞋,，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃,；小娃娃關(guān)心,、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中,，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問,，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答,。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反復(fù)欣賞歌曲,，強化記憶,，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感,。

2,、學唱與表演。

①聽老師完整地演唱一遍,。

②集體學唱,，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏,，共同學唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容,。

③講述歌詞,，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強化記憶,，以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,，以教育與影響幼兒。

④自由組合,，結(jié)伴學習唱歌,。

⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作,，在"我來表演"中,，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達力。

幼兒園大班月餅教案及反思篇三

過小橋,，送月餅

1,、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2,、能持物走高30厘米,、寬20厘米的平衡木。

3,、培養(yǎng)幼兒的團隊意識,。

布置場地，在場地兩端畫起跑線,，相距50米,，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個,。

1,、談話：中秋節(jié)到了，小朋友們要去慰問解放軍叔叔,，大家在路上要走過一座小橋才能到達目的地,。你們敢過小橋嗎？

教師提醒幼兒,，人或月餅不能從平衡木上掉下來,，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習,，教師示范講解平衡木的動作要求,，幼兒依次練習，教師指導(dǎo)。

2,、游戲：過小橋,，送月餅。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，每隊分成兩組,，分別站在場地兩端的起跑線上，游戲開始,，兩隊第一組的排頭手體月餅盒,，跑到小橋前，走過小橋,，跑到本隊另一方,，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾,。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,，依次進行。先完成任務(wù)的隊為勝,。

規(guī)則：一是在小橋上只能走,，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,，要從掉下之處重走,。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。

3,、游戲結(jié)束,。

收拾物品，歸放到原來的地方,。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力,，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣,，嘗試游戲合作的技巧,，感受運動帶來的樂趣。