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小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃及進(jìn)度篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃
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“集體備課”必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)效率,。
集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,,預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,,幫助教師加深對(duì)教材的分析理解,拓展教學(xué)思路,?!凹w備課”最突出的功能是萃聚集體智慧,通過(guò)相互借鑒,,相互啟發(fā),,相互互惠,,相得益彰,優(yōu)化教學(xué)方案,,減輕教師負(fù)擔(dān),,增強(qiáng)課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量,,是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑,。
“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討,他要求同科或相關(guān)學(xué)科的教師為實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)和完成共同的教學(xué)任務(wù),,通過(guò)相互討論,、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和方案。在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進(jìn)行歸納,、提升和再創(chuàng)造,,更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性,適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。使教學(xué)過(guò)程真正達(dá)到最優(yōu)化,,既發(fā)展了學(xué)生,又成長(zhǎng)了教師,。
實(shí)施步驟:
(1),、“集體備課”的基本程序是:個(gè)人粗備集體備課個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行雙周集體備課,。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,。
(2)、中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱,,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料,。“集體備課”時(shí)詳細(xì)介紹本課內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系,,教學(xué)目的,,教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),,突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等,。
(3),、組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動(dòng),各抒已見,,充分討論,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”?;顒?dòng)結(jié)束后,,備課組員要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。
(4),、“集體備課”的具體要求是:“三定”,,同時(shí)注意搞好“五備”,鉆透“五點(diǎn)”,、優(yōu)化“兩法”,、精選“兩題。
三定:定單元集體備課課題,,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度,。
五備:備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。
五點(diǎn):重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。
兩法:教師的`教法和學(xué)生的學(xué)法。
兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。
3,、“集體備課”時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,,其他教師也要積極參與,,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,,形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,,進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。
“集體備課”活動(dòng)時(shí)間:每月一次地點(diǎn):四樓會(huì)議室
參加活動(dòng)人員:王海燕張榮波王洪娟鄒會(huì)霞李果玲仲春艷及學(xué)校主抓教育的領(lǐng)導(dǎo)
主備教師安排:
九月份:王海燕張榮波
十月份:王洪娟鄒會(huì)霞
十一月份:李果玲仲春艷
十二月份:待定
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