2023年六年級下冊語文課文各具特色的民居教學(xué)設(shè)計與反思通用

格式：DOC 上傳日期：2023-04-25 20:20:19

時間：2023-04-25 20:20:19 小編：zdfb

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六年級下冊語文課文各具特色的民居教學(xué)設(shè)計與反思篇一

各具特色的民居這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓,。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文課文各具特色的民居教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧,。

1,、學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙,、和睦”等詞語,。

2、有感情朗讀課文,，了解客家民居和傣家竹樓的特點,。

3、學(xué)習(xí)抓住事物特點進(jìn)行敘述的說明方法,。

了解客家民居及傣家竹樓的特點,，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方,、舉例子的說明方法,。

關(guān)于各地民居的課件。

我們的祖國地大物博,，“百里不同風(fēng),，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開,，在民居上也是各有特色,。看圖片,，猜猜這是哪個地方的民居?(播放課件：如上海石庫門,、西藏民居、客家民居,、傣家竹樓等)這些五花八門的房子,，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課,，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番,。

(板書課題，齊讀課題,。)

1,、客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點,，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音,?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問,，在書上標(biāo)記一下,。

2、出示詞語認(rèn)讀：

閩西南粵東北,、奇葩,、騷擾、夯筑,、竹篾,、布局均勻、風(fēng)雨侵蝕,、安然無恙,、和睦相處、勤儉持家,、秩序井然,、遮天蓋地、清風(fēng)徐來,、蜂擁而來,、家道興旺、承前祖德勤和儉,、啟后子孫讀與耕,、多起竹樓、傍水而居,、樹滿寨,、花滿園。

1,、默讀課文,，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句：

客家民居：

位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征

2、完成填空后小組交流,，共同完成表格填空：

客家民居：

位置閩西南,、粵東北的崇山峻嶺中作用防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D材料在土中摻石灰，用糯米飯,、雞蛋清作黏合劑,，以竹片、木條作筋骨結(jié)構(gòu)大多為三至六層樓,，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列,，布局均勻,，宏偉壯觀;土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉祥、幸福,、安寧;和睦相處;勤儉持家;平等互助

3,、全班交流，了解客家民居的特點,。

1,、自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的.?

(畫出中心段落：第一自然段,。)

2,、讀第二自然段，客家民居“奇”在何處?指名說,，互相補充。

(用料奇特;造型奇特;異常堅固,。)

3,、作者用了哪些方法對民居的特點進(jìn)行說明的，有什么好處?

(列數(shù)字-通過厚1米,、高15米以上,，三至六層，一百至二百多間房屋,，兩三百年甚至五六百年,，這些具體的數(shù)字，使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點;打比方-房屋如橘瓣狀排列,，生動地寫出了民居獨特的造型,。)

4、同桌商議,，并參考文中插圖,，畫一畫客家民居的俯瞰圖。

(教師出示八卦圖,，請學(xué)生參考比較,。)

(勤儉持家、和睦相處,、平等互助等,。)

1、自己設(shè)計一張表格,，了解傣家竹樓的特點,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，運用方法,，介紹傣家竹樓：