當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 七年級(jí)政治人教版的知識(shí)點(diǎn)篇一

高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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1.初中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏加快,，任務(wù)繁重。對(duì)此,，我們應(yīng)該()

a.依靠家長(zhǎng)和老師解決所有問(wèn)題b.熬夜苦學(xué),，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)

c.注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法d.培養(yǎng)興趣愛(ài)好，展示個(gè)人風(fēng)采

2.進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間了,，你認(rèn)為中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)不同的特點(diǎn)有()

①除了中學(xué)課程門(mén)類比小學(xué)多了以外,，其他地方?jīng)]什么變化②中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)重了，而且難度加大了③老師更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題④中學(xué)課程內(nèi)容逐漸系統(tǒng)和和深化

a.①②③b.②③④c.①③④d.②④

3.中學(xué)生對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有不同的體驗(yàn),，下列認(rèn)識(shí)正確的是()

a.要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)b.學(xué)習(xí)單調(diào),、負(fù)擔(dān)過(guò)重

c.老師授課方式的變化不利于學(xué)習(xí)d.太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注

4.進(jìn)入初中,，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，以下同學(xué)的做法中不正確的是()

a.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,，回家后第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)

b.小利每天寫(xiě)作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

c.小江制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)的安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間

d.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,，每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

5.小剛上小學(xué)時(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生,，可進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡,，他父母和他自己非常著急,。如果你是小剛的同學(xué)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他()

①尋找自己落后的原因,，找出解決問(wèn)題的方法②不要灰心喪氣,，只要努力，成績(jī)會(huì)有所起色的③初中的課程與小學(xué)的`課程比起來(lái)困難多了,，成績(jī)下降是很正常的④多與老師,、家長(zhǎng)交流，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④

6.校規(guī),、校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,，是為了保證我們能在和諧,、有序的環(huán)境里正常地學(xué)習(xí)和生活而制定的。作為中學(xué)生,，我們要()

①認(rèn)真學(xué)習(xí)新校規(guī),，把它當(dāng)作學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們提出的新要求②嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束,、自我管理③看到"人無(wú)完人",，有時(shí)輕微違反校規(guī)校紀(jì)是可以理解的④只要違反了校規(guī)校紀(jì)，就一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲

a.①②④b.②③c.①②d.①②③

7.我們成為了中學(xué)生,，就要承擔(dān)新的角色,。為此我們應(yīng)該做到：()

①在學(xué)習(xí)和生活中，要提高對(duì)自己的要求②在言行舉止當(dāng)中,，要有全新的面貌③我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，一切都要自己做主,。④要有更多的自覺(jué)性和更多的責(zé)任感

a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④

8.成為中學(xué)生,，我們有了新的身份、新的角色,。這句要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中,，在言行舉止中，應(yīng)該有全新的面貌,。下面同學(xué)的看法符合這一要求的是()

a.小明：在學(xué)校里我聽(tīng)老師的,，在家里則可以不必聽(tīng)父母的了，因?yàn)樽约菏侵袑W(xué)生了

b.小軍：如果我犯了錯(cuò)誤,，我要自覺(jué)地,、獨(dú)立地反思自己的言行，并在一定程度上自覺(jué)地控制自己的言行

c.小紅：雖然我是中學(xué)生了,，但還是未成年人,，所以一切都要聽(tīng)老師和父母的

d.小強(qiáng)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的問(wèn)題自己想辦法解決,，不需要?jiǎng)e人幫助

9.進(jìn)入七年級(jí)后,，小為自己制訂了一個(gè)時(shí)間表，將在校和在家的時(shí)間進(jìn)行合理安排,，改變父母督促,、提醒學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且他還打算在完成作業(yè)后有目的地看一些課外書(shū),。小的行為是()

①自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)②科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)③完全擺脫對(duì)父母依賴的表現(xiàn)④積極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)

a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④

10.下面是幾個(gè)同學(xué)在成為中學(xué)生后的一些議論,，說(shuō)法正確的有()

①趙軍：在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們要提高對(duì)自己的要求

②肖雯：我們的目標(biāo)就是考上重點(diǎn)高中

③張明：成為中學(xué)生我們更應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感自覺(jué)性

④韓陽(yáng),，我們要干大事,，不必理會(huì)日常生活中的小事

a.①②③b.①③④c.②③④d.①③

11.從昨天的小學(xué)到今天的中學(xué),我們學(xué)習(xí)的科目在變化,老師的教學(xué)方法也在變化。因此需要我們()

a.照搬小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

b.調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

c.照搬其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

d.放棄所有興趣愛(ài)好,，全力以赴投入學(xué)習(xí)

12.日前,，北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏公開(kāi)表示，北大正考慮修改《師德條例》和《學(xué)生守則》,，擬將"禁止網(wǎng)罵"等內(nèi)容寫(xiě)入新校規(guī),，以此規(guī)范北大師生的言行。這告訴我們()

①制訂校規(guī)是專門(mén)用來(lái)對(duì)付無(wú)德學(xué)生的②校規(guī)體現(xiàn)了學(xué)校和社

會(huì)的新要求③校規(guī)是最高行為規(guī)則④校規(guī)是為了保證我們

和諧有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

a.②④b.②③④c.①②③④d.①②④ 二,、簡(jiǎn)答題

13.肖亮告別小學(xué)走進(jìn)中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，初中課程的增多、老師對(duì)知識(shí)內(nèi)容快節(jié)奏,、大容量的講授令他感到有些力不從心,。肖亮對(duì)自己的初中學(xué)習(xí)生活感到一片茫然，不知如何適應(yīng),。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),，回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你告訴肖亮，在學(xué)習(xí)方面中學(xué)與小學(xué)有什么不同? (2)肖亮該怎樣適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?

14.為了幫助同學(xué)們盡快認(rèn)清中學(xué)生新的角色和新的責(zé)任,，班里要召開(kāi)"新角色,、新要求"的主題演講活動(dòng)。付婷在準(zhǔn)備自己演講稿的過(guò)程中,，陷入了深深的思考：我應(yīng)該如何看待自己角色的變化應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任呢?

作為同齡人的你是如何看待這一問(wèn)題的? 15.小敏興高采烈地從小學(xué)來(lái)到中學(xué)讀書(shū),，不久他有了很多的不如意：

情況一：這么多功課，我該學(xué)哪一門(mén)呢?

情況二：作業(yè)得c級(jí),，都怪老爸,，不幫我檢查作業(yè)。

情況三：老師講課和小學(xué)大不一樣,，就是不想聽(tīng)課,。

(1)從上述三種情況看，小敏遇到了什么問(wèn)題?

(2)請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)為小敏支幾招,。

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