人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

工作xx年了,，雖然有過計劃，有過打算,，卻從沒有靜下心來,，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》,，成為合格的人民教師,。

師者，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說,，教師的本職工作就是教書育人。所以,，我給自我制定計劃,，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識武裝自我

抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自我

(1)加強課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實際，融入課堂;多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進。上好每一堂課,，堅持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,，借鑒別人的長處,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量,。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3、努力提高科研本事

積極參加校級,、區(qū)級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

工作3年了,，雖然有過計劃，有過打算,，卻從沒有靜下心來,，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。

一,、加強學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》，成為合格的人民教師,。

二,、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說，教師的本職工作就是教書育人,。因此,，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識武裝自己

抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自己

(1)加強課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際,，融入課堂;多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進,。上好每一堂課，堅持寫教學(xué)反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,，借鑒別人的長處，改進自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3,、努力提高科研能力

積極參加校級,、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺，因此,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會,。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

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職業(yè)生涯的良好開端始于實習(xí)

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年,，我始終是一個有著教化幻想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師,，在教化教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長,，隨著課改大潮的逐步深化,，隨著新教化試驗的推動，我發(fā)覺,，我的課堂已經(jīng)缺少了許多,，我想，這須要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了很多榮譽,，但在這個人才濟濟的班級里，我更是相識到自己教化理論,、專業(yè)學(xué)問,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文學(xué)問,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

２、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的實力,。

３,、重視對有效課堂的探討、實踐,，在探究,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭實力,，使自己成為一個學(xué)型老師,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教化隨筆、論文等在市或市級以上教化期刊發(fā)表,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

３,、關(guān)注高效課堂的探討和實踐,，并能成為有肯定特性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為學(xué)生喜愛,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師,。

４,、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教化者。

１,、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教化試驗不斷深化，我真正相識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的`《新教化試驗之夢》,、陶行知的《教化名篇》以及眾多教化名家的教化教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師,。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師實力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的須要，也不教化發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教化就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的老師，不斷地實踐,、探究,、總結(jié)自己的教化行為，必將把自己打造成一個科研型的老師,、學(xué)者型的老師,。

３、堅持寫教化反思,。

教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。堅持反思可以總牢固踐、升華閱歷,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教化隨筆，可以提升自己的教化實力，并能有自己的探討方向,，形成自己的探討課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４,、加強基本功訓(xùn)練,。

三字一話一畫的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生親其師,、信其道。由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行溝通,。

５,、利用現(xiàn)代化協(xié)助教學(xué)。

—生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師,，不敢奢望有自己的教化專著發(fā)表,，但是心有多大，舞臺就有多大,，我會始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定堅持不懈,，不遺余力,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

當(dāng)今社會的就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，我們每個人都要對自己的就業(yè)的.方向有一個清醒的認(rèn)知,，也要有個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃,。而對于現(xiàn)在的企業(yè)來說，除了公司的發(fā)展的問題要重視,，員工個人發(fā)展問題和規(guī)劃也要重視,，求職者和招聘者雙方都重視職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展這塊，才能更好的促進共同發(fā)展與合作共贏,。以下是我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

我是xx大學(xué)畢業(yè)生,，學(xué)校是本科學(xué)校，學(xué)的專業(yè)是xxx,。我在大年四年里認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的所有的課程，專業(yè)理論成績是xx分，在全校專業(yè)成績排名是xx名,。在學(xué)校里我也是學(xué)校學(xué)生會中的一名成員,，也能夠很自如的處理好學(xué)校里一些相關(guān)的工作。我也考了英語六級和計算機兩級的證書,。

我是個性格開朗,、心性隨和的人，平常也是團結(jié)友善,，愛結(jié)交朋友,，對待學(xué)習(xí)可以做到認(rèn)真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止,，對待工作,，也是認(rèn)真的完成手中的工作，敬業(yè)熱情,，責(zé)任感強，我崇尚簡單健康的生活，也想通過自己的努力,，給自己創(chuàng)造舒服輕松的生活空間,。

當(dāng)然人無完人，每個人都是有缺點的,，我也不例外,。我的缺點就是自我意識太強，不太能聽得見別人的觀點和想法,，這對我之后的工作上面的合作可能會成為一定的阻礙,，我會盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽取別人的觀點,。

我的職業(yè)價值觀是能夠從事自己喜歡做的行業(yè),，我一直信奉一句話：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里,，憑著自己的努力,，一步一個腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱,，在這個領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方,，然后興趣與工作相結(jié)合，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

我的職業(yè)目標(biāo)是實現(xiàn)自己的財務(wù)自由和時間自由,。我想通過我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進可能的發(fā)揮出我的價值,，能夠?qū)r值轉(zhuǎn)化成為豐厚的報酬,，以至于實現(xiàn)我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎(chǔ)上，能夠過上我喜歡的舒適輕松的生活,，可以想去哪里就去哪里,，從而實現(xiàn)我的時間自由。

在畢業(yè)之后的前2年,，我致力于工作上面的學(xué)習(xí),，對于工作的方方面面，我都要虛心的向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí),，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價值,，讓自己成為工作中不可或缺的那個。之后就能真正的實現(xiàn)我的目標(biāo)：時間和財務(wù)的雙自由,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

從1999年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)20xx年了。現(xiàn)年36歲,，?？茖W(xué)歷。任五年級數(shù)學(xué),。

二,、理性思考

1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，特別是教學(xué)經(jīng)驗的不斷增加,，能較好調(diào)度知識。工作積極熱情,，認(rèn)真對待每一節(jié)課,。

2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師,，經(jīng)常和學(xué)生進行情感交流,，及時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題,，課后輔導(dǎo)工作落到實處,。

3、課改方面：是一名課改的踐行者,，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中,，我來不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

4,、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究,，平時善于積累總結(jié)，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。

但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。其次,，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。

二、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)

具體措施：

積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念,，不斷改進教學(xué)方式,，用所學(xué)知識改善師生關(guān)系，改進課堂教學(xué)效果,，促進師生共同發(fā)展,，積極參加并做好記錄，寫出心得,。

第二階段：發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告并達到四星級教師

具體措施：

用新的教育理念促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程,，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程,。

每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計,，上完課及時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足,，進一步完善自己的英語課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

讓課堂教學(xué)充滿激情和活力,，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，課堂教學(xué)形成特色。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo),，隨著課改的不斷深入,，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅定。在未來的教學(xué)中我一定會按照學(xué)校要求,，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中,，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進自己的教學(xué)品質(zhì),。

3.具體目標(biāo)

(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。

(2)學(xué)歷進修和繼續(xù)再教育計劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平,。

(3)學(xué)習(xí)閱讀計劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍,。

三、具體實施方案：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異,，知識在不斷更新，各種理念也時時更新著,，作為一個教師,，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著,，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》及時積累專題研究的第一手資料。

(3)重視科學(xué)研究與成果匯報工作,。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

4,、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的足跡,。

教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè),，教師要與新課程一起成長。信息化,、學(xué)習(xí)化社會要求教師應(yīng)在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進手段,，因此,，我會努力使自己初步形成“學(xué)者型、研究型”的教師角色形象的轉(zhuǎn)化,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

以上是我個人發(fā)展設(shè)想,，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

文檔為doc格式

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

實現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為一名教師，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標(biāo)，才會有動力,。

一,、充分認(rèn)識自己的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況，是為了了解自己的長處和短處,，在生涯設(shè)計中,，揚長避短，或揚長補短,。

1.自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

(1)教學(xué)方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列舉)

(4)其他任職情況

2.自身素質(zhì)特點反思

(1)知識狀況

(2)能力狀況

哪些能力強?哪些能力弱?教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些能力而感困難?

(3)個性特點

總：概括一下自身的優(yōu)勢劣勢

3.成長環(huán)境的分析

分析成長環(huán)境,，是為了了解環(huán)境對自己成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑,。

(1)社會環(huán)境

(2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會

(3)自己的家庭環(huán)境

4.成長歷程的反思

成長歷程的反思,，有助于增強自己的生涯意識、成長意識,、發(fā)展意識,，有助于了解自己已取得的成績和存在的不足，了解自己所處的成長階段,。

自我反思的方法可以包括：教育日記;學(xué)生作業(yè)檢查;參觀考察與觀摩;成長自傳等,。

二,、充分了解他人對自己的評價

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價，往往具有一定的客觀性,。自我認(rèn)知和他人評價一般要綜合考慮,，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：

(1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行,、學(xué)校同行)評價,，可采取對話形式獲取;

(2)年級同行評價，可采取對話形式獲取;

(3)學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價,，可通過對話,、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲取;

(4)學(xué)生評價,，可采取問卷調(diào)查表,、學(xué)生座談會等形式獲取。

三,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

1.我的長期目標(biāo)(可從教育,、教學(xué)、教科研方面談,，也可從在學(xué)校中的位置談)

(1)教育方面

成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo),、補救教學(xué),，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長,。

(2)教學(xué)方面

成為“課程與教學(xué)專家”：教師對某一課程的發(fā)展,、教材的編寫有獨到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點的教學(xué)方法改良有自己的心得,，加以鉆研,。

(3)教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項目專家：如信息、視聽媒體,、學(xué)科教學(xué),、書法、球類等,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

作為一名從教十年有余的青年教師,，多年的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學(xué)工作,，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想,、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,，工作起來還達不到所向披靡,。

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，嚴(yán)于律己,，率先垂范,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),、積累最先進的教育教學(xué)思想,，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討,、反思自身的教育教學(xué)實踐,，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

我們知道,，沒有理論的實踐是盲目的實踐,，沒有實踐的理論是空洞的實踐。所以在教育教學(xué)工作中,，要理論聯(lián)系實踐,，不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并敢于在教學(xué)中大膽的實踐,，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學(xué)之路!

我計劃用五年的時間,，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型教師的方向發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀教師,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平和自身素質(zhì)

認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力每學(xué)必有收獲;

認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教育科研水平;

及時進行教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣,，在反思中揚長、奮進,、創(chuàng)新;

堅持每天讀書半小時,，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué),，時尚美文,，教育教學(xué)方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用,。

2、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)成績和水平

認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;

積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有學(xué)生有高質(zhì)量的習(xí)作上?？?

人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化,、理論化,。所以，在以后的學(xué)習(xí)中,，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成績,。但與此同時,，我深深感到自我還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強,，思想進,，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,，對個別問題學(xué)生的教育有時缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三，學(xué)習(xí)對自我有所放松懈怠,，教育科研能力較弱,，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此,，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生,，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次,，作為英語教師，在學(xué)識"廣開門路",、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,，我要進取聽各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的.學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今日新時代對教師的更高的要求。

再次,，我進取了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念,，進取貫徹實施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，進取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動進取聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)能力。

我將進取實施以規(guī)劃,，利用有利因素進取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素,，求真務(wù)實,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇九

人生路艱難而又漫長,，我們要怎樣走這漫漫長路,。剛從高中過度到大學(xué),，一切都讓我很感到很茫然,，生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒有安排,，對于未來更是失去了目標(biāo)和方向,，到底我們要怎樣過這四年的大學(xué)生活，到底我們將來要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑,。當(dāng)說到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置,，思考自己將來要走什么樣路,，開辟一條通往未來的大道。

1,、興趣愛好：我是小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)生,，性格活潑開朗，喜歡與人交流,；愛好廣泛,，喜歡聽歌，看書（自己喜歡類型的,，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的）,，看電視，和朋友一起出去玩（比如爬大,，野炊,，郊游等），睡覺等,。

2,、以往經(jīng)歷：

（1）從小在農(nóng)村長大的我，知道材米油鹽的不容易,，人們常說“窮人的孩子早當(dāng)家”,，所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對于未來我相信一步一個腳印,，努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的,。

小學(xué)和初中擔(dān)任班上的班委，當(dāng)時對這些也不了解,，更不用說思考什么職業(yè)方面的事了,，只覺的當(dāng)班干部很陽氣。到了高中當(dāng)了學(xué)生會副主席,，也只感覺到是一種虛名,，在別人看來也許覺的很光榮，但我覺的自己什么都不是,，還是一樣的平凡,。人們都說大學(xué)是一個小社會，而我也到了他和初中和高中的差別,，在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí),，怎樣玩,，更要知道怎么處事，怎樣完善自己,，以至于在這充滿競爭的社會不會被淘汰,。

3、優(yōu)勢：

（1）性格開朗活潑的我很容易與人交流

（2）學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，對工作很負(fù)責(zé)任

（3）細(xì)心也很有耐心,，比較喜歡小孩子

（4）能吃苦，對于事情也很積極樂觀

（1）對于緊急問題應(yīng)變能力還是比較強的

4,、劣勢：

（1）做事情有事會有點懶惰,，但只要調(diào)整也很快會恢復(fù)

（2）其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過度

大學(xué),，看到每個同學(xué)都多才多藝的,，自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行

（3）做事情有時優(yōu)柔寡斷,，缺乏果斷性

（4）有時候做事太固執(zhí)自己的意見,，不太想和別人辯論

2、大二主要是專業(yè)學(xué)的學(xué)習(xí),，熟練的掌握專業(yè)知識,，在各方面提升自己的能力；同時過

英語六級和計算機國家一,、二級

4,、大四我們即將畢業(yè)，所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè),，接著準(zhǔn)備找工作,，面臨新的競爭與挑戰(zhàn)。

作為小學(xué)教育的一名學(xué)生,，將來應(yīng)該會當(dāng)一民小學(xué)老師,，老師這個平凡而又偉大的職業(yè)，是我一直很崇敬的,。他們桃李滿天下,，播下了無數(shù)的種子，為我們社會播下了無限多的希望,，他們在平凡中孕育偉大,，在平凡中譜寫著精彩的華章。我一直覺的當(dāng)老師很好,，尤其是小學(xué)老師,，我看上的是它的假期，每學(xué)期同學(xué)們放假的時候,，這也是老師們的假期,，因為我比較愛玩，所以希望以后有多一點時間出去走走看看,，飽覽這世間的美景,。我以后就想回自己的家——xx，去一個好一點兒的小學(xué)任教,，開始自己的職業(yè)生涯,。如果有多余的時間和精力，發(fā)展一下副業(yè),，開一家屬于自己的店,，掙錢去很多地方旅游。

現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是,，到處都是競爭,，這就加劇了我們的就業(yè)困難。對于我們小教這個專業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職,，而現(xiàn)在很多城市對小學(xué)老師的需要挺大的,，所以就業(yè)前景方面還是挺廣的。但如果想進大城市里的好的小學(xué),，還是很困難的,，所以還是總歸一句話，要想就業(yè)沒問題,，就努力提升自己各方面的能力,，讓自己成為中的，精英中的精英,，這樣才不至于被社會所淘汰,。

成功不相信眼淚，成功不相信懦弱,，成功只相信汗水,，只有辛勞付出了才會有收獲，只有流過汗的人才能豐收的喜悅,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)過磨練的寶劍才會更加鋒利,，只有經(jīng)過寒冬的冷凍才會有梅花撲鼻的香味,。沒有人生來就是寶劍，沒有生來就有梅花的香味,，這是日日夜夜的磨練,，這是一滴滴汗水的澆灌。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、小學(xué)語文教師,、小學(xué)英語教師,、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師,、教育咨詢師,、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問,、初中數(shù)學(xué)教師,、初中英語教師、酒店店經(jīng)理,、小學(xué)英語老師等,。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇十

1、加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。認(rèn)真閱讀教育專著，學(xué)師德規(guī)范,，學(xué)師德先進個人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。

2,、以誠相待,，面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、為人師表，熱愛本職工作,。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師,。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵,，提高修養(yǎng)。

1,、關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識,，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀,，使自己在思想上,、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄,，完成必須數(shù)量的心得體會，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動，并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。爭取學(xué)有所得,，學(xué)有所思。用心參加各級各類的培訓(xùn),，使自己在科研方面有所進步,。

1、在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的`前提下,，為不同程度的學(xué)生選取不同的學(xué)習(xí)難度,，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿意的成績,。

2,、學(xué)習(xí)先進的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、資料,、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中，如安排學(xué)生或自己,，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章,，結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對學(xué)生在日?；顒又屑訌娗楦薪逃?。

3、認(rèn)真參加各類教研活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)整,。及時進行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平。

4,、用心參加校,、市的教學(xué)技能競賽，并以此為契機磨礪自己,，提高語文教學(xué)水平,。

5、針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

1、雖然擔(dān)任過兩年的班主任,，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐。而在此之前,，我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，并從其他班主任平時的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎(chǔ),。

2,、對于教育學(xué)生這方面，我盡心盡力,，但是總覺得還有很多不足的地方,，期望在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，能夠做到游刃有余。

教育科研方面的目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進?。好恳粋€學(xué)期為自己確定一個科研目標(biāo),，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文，并及時總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得,。

總之,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中,，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的職責(zé)和態(tài)度,。