總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇一

(一) 幼兒情況：

通過在幼兒園的一年生活中,，孩子們各方面進(jìn)步也特別快，我觀察到我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。本學(xué)期我班參加了園里舉辦的“幼兒花樣早操比賽”中，我班幼兒認(rèn)真地參加了比賽,，在比賽中取得了年段第一名，在“慶六一家園同樂文藝演出”中,，節(jié)目《足球夢》得到了三等獎的好成績，幼兒在節(jié)日中既學(xué)到了本領(lǐng),，又感受了節(jié)日的快樂。

(二) 幼兒人數(shù)：

全班幼兒總?cè)藬?shù)36人,，其中男孩21人，女孩15人,，平均年齡在四歲半左右。

(三) 教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園的溝通,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),。

副班教師：工作耐心、服務(wù)意識強(qiáng),，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，注重身體,、運(yùn)動智能的開發(fā)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任，并學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)的能力,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

1,、培養(yǎng)幼兒的社交能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品德,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒的健康成長。

3,、培養(yǎng)幼兒活動時動靜分明的好習(xí)慣。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力。

繼續(xù)開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。 我們采取的措施：

1,、家園一同收集廢舊材料,。

2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供材料,，讓幼兒添加制作,。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班特點(diǎn),，做好如下工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的體育游戲活動,。

3、開展幼兒需要教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

5、學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。

6,、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育。

7,、定期在家園中,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好保健工作,。

在進(jìn)行家園對話的過程中,，我們制訂了一些有效的策略：

1,、以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,。

2,、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,。

3,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,。

4,、在家長會上，向家長介紹“對話”教育的涵義及理念,。

5、進(jìn)行必要的新,、老生家訪。

6,、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動,。

在家園互動的過程中,，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異,，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。幼兒是在家庭,、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響最大,。

以上是我在本學(xué)期對幼兒各項活動的實(shí)施,，進(jìn)行的一系列活動方式及方法,，對于新教材我和同事們還將共同探討,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索更好的教學(xué)方法，使幼兒在游戲中輕松地學(xué)習(xí),。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇二

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興,，因為我們看到孩子們的健康成長，感受到他們知識技能的提高,，也得到了家長的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著,，本學(xué)期的各項活動都順利的完成了，本學(xué)期的計劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了,。在教育教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,，同時安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項長期工作,，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從小班到中班,，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會關(guān)心,、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高,。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈,、整潔,，不剩飯,，同時幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對個別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊意識,，通過每個小組的共同促進(jìn)鼓勵進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣,、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計有趣的教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來,，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力,，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中,，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動內(nèi)容,，能夠快速的有序的動物歸原,。

隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

1,、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動。重視多種形式的鍛煉機(jī)會,。以“早操評比”為契機(jī),，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié),，在隊列隊形方面，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng),，同時對幼兒隊列隊形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求,，做到“快,、靜,、齊”。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作,。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。開展豐富多彩的戶外體育活動,。運(yùn)動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑,、跳躍,、鉆爬,、平衡,、投擲幾個方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。積極參加冬季運(yùn)動會,。堅持拍球,、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園,、戶外活動的時間進(jìn)行練習(xí)，提高身體素質(zhì)。堅持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動,。及時有益的心理健康活動,。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動,，防火,、防震,、防洪演習(xí),，認(rèn)識,、設(shè)計安全標(biāo)志等等,。掌握簡單的自我保護(hù)的方法,，知道遠(yuǎn)離危險,。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子,、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì),，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對個別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助,。

2、科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識的認(rèn)識,，提高幼兒分類能力；認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù),；能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序,；認(rèn)識梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭,；進(jìn)一步理解時間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊,、找小動物,、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從,、、等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力,。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列,；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認(rèn)識；站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長,。

科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的,，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。根據(jù)季節(jié)的變化,，帶孩子觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡便的獲取知識的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動,，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對對碰等活動,，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感,?？茖W(xué)小實(shí)驗深受孩子們的歡迎,，等活動增強(qiáng)了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中,，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維,、想象力,、觀察力的培養(yǎng),，比如等等,?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

3,、社會領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識，是中班的一項長期工作,，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動,，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識，我們將學(xué)期的周次排列出來,，每周評選兩名幼兒擔(dān)任小班長，從為大家發(fā)書,、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法,，既給了所有幼兒一個展示的機(jī)會又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師、家長,、同伴的鼓勵下,，形成了多方互動和家園合力,。文明禮貌方面，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動基本以幼兒園附近的小花園為主,，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間,、家庭與家庭之間的距離,，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注,，作為若是群體的幼兒園,，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育,、安全演習(xí)活動,，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識和能力。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā)，從家庭的愛中,、同伴的友情中、師生的情意中,、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱,、合唱、領(lǐng)唱,、接唱、對唱等形式,。在等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感。在等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來,，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達(dá)出來，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識,，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編,、律動等活動,，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力，鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了,！

美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個的簡單事物,、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手,。美術(shù)活動還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行,，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)活動的生活性和趣味性,，和孩子們的實(shí)際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具,，并能夠在美術(shù)活動中保持安靜,。在美術(shù)活動中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動物，如熊貓,、瓢蟲等,，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色,；通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn)；通過制作節(jié)日的拉花,、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂,，體驗自己節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛,、彩色圈圈,、小魚,、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性,。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的發(fā)展,。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,，用獨(dú)特的視角,、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅,，提高了幼兒繪畫的技巧,、發(fā)展了幼兒的想象力等,。同時還注意利用區(qū)域活動的機(jī)會幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇三

新年已經(jīng)來到,，一學(xué)期即將結(jié)束,。頓時,，我們心中的使命感油然而生,。慢慢地,，慢慢地,，這種使命感漸漸擴(kuò)散,，變成我們的責(zé)任,、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧!

1,、平時注重培養(yǎng)他們的自我管理能力,，比如開始時發(fā)現(xiàn)孩子們告狀現(xiàn)象特多，于是,，我們提醒孩子,，你們都是中班的哥哥姐姐了，就鼓勵他們自己或者和同伴商量著互相解決,，相信自己有能力處理好小事情了,，不會再讓老師操心了。出去散步時,，做到管住自己的小手和小嘴,，不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放的不整齊,、亂了誰看見就主動去整理等等,，時時把他們當(dāng)成家園的小主人，大大提高了他們的自我管理能力,。

2,、具有良好的課堂和課后的常規(guī)，才使得我們順利開展各項教學(xué)活動的前提,，也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),。老師對個別上課注意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動腦筋，我們采用鼓勵和嘉獎的方法來引導(dǎo)他們,，上課注意力要集中,，多動腦筋。下課后孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了,，自覺地結(jié)伴,。

3、本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度,，給予每個孩子鍛煉的機(jī)會,。家園的值日生為每天輪流制,，請值日生分勺子、端飯,、飯后衛(wèi)生等檢查工作,，同時還承擔(dān)著照顧自然角的工作。這讓小主人親身體驗到了自己在家園里的價值和歸屬感,。

4,、設(shè)立了“小小站崗員”使得小主人們有了一個促進(jìn)良好盥洗的習(xí)慣。如我們要求小主人按順序認(rèn)真地把手洗干凈,，使用自己的毛巾擦干,，依次盥洗，不大聲吵鬧,，不玩水,，隨手關(guān)水龍頭,?？捎行┬≈魅丝匆娢覀冊趫龅那闆r下都能遵守，一旦我們的時候又是另一副模樣,，有個別的孩子喜歡玩水……在這種情況下,，我們就請能力強(qiáng)，自控能力好的幼兒來擔(dān)任“小小站崗員”,，去看管他們,，這樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為，又減輕了我們的工作量,，同時還可以鍛煉幼兒為大家服務(wù)的意識,。

5、屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個區(qū)域了,。進(jìn)入游樂園玩前,，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項，是每次玩前的“必修課”了,。合作著,、謙讓著、互助著,、玩后整理著,，是我們家園每個小主人的習(xí)慣風(fēng)范。有了這樣好的習(xí)慣貫串著,，我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽?yīng)手,，如魚得水。

1,、教育教學(xué)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí),，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。

3,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中,。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,，并會比較數(shù)的大小。

4,、勤于習(xí),，平時運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣,。

5、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境，還利用一些廢舊物品,。在每周的的主題墻中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。在主題活動中,，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動中得到快樂,，得到發(fā)展,。

6、10月份中旬本班舉行了親子手工比賽,。

7,、11月我園舉行了區(qū)角活動比賽,，我班得了一等獎。

8,、12月下旬舉行全園親子環(huán)?！袄L畫”活動。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。”常規(guī)管理是一項漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1,、在開學(xué)初，全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,，了解幼兒的個性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時就知道要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,，也特別容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1,、開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會,。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解。

2,、我們每天利用晨送和放學(xué)時間,，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,。利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初，讓家長知道孩子在哪個班,，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等,。

3,、我們在開家長會時給他們留了微信，以便平時有事及時溝通,。比如,，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話,。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇四

通過一學(xué)期的努力，我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步,，真的很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。本學(xué)期我同xxx老師竭盡最大的努力，積極主動的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們著重對孩子們進(jìn)行了禮儀教育,，通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時,，引導(dǎo)幼兒爭做禮儀小標(biāo)兵,。從收餐具、擦桌子,，擺椅子開始,。孩子們集體意識愈來愈強(qiáng),，主動做的事情越來越多，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生,，孩子們明確了自己的任務(wù),，學(xué)習(xí)了一些技能。生活中,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒扮演“老師”,，激發(fā)幼兒的活動參與性,。

上學(xué)期的家長工作不是很理想，本學(xué)期我們就格外的用心,，我們利用班級微信群,、電話、班級欄目及上學(xué)放學(xué)的時間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳；以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。開展了“家長會”、“家長助教日”,、“家園同樂趣味運(yùn)動會”等多個活動,， 家長幾乎全部出席，積極參加,，在活動中也贏得了家長的信任及理解,，使得家長配合我們的工作。

我們班三位老師緊抓安全弦,，日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，注重每一個小細(xì)節(jié)，不斷向幼兒傳授日常安全小常識,，還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動,，教育孩子要有安全防范意識，注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，本著安全工作是任何工作的重中之重,，把一切不安全因素消滅在萌芽之中，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

還需再接再厲將家長工作做好，努力讓每個家長對老師都能認(rèn)可。大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒紀(jì)律性差，聽習(xí)慣較不好,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋?，喜歡打鬧,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。

總之,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個腳印，踏實(shí)地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇五

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,。回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機(jī)會。經(jīng)過一個學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊,、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。

：本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動,，有可愛的鳥,、幼兒園的樹、有趣的復(fù)制,、各種各樣的力,、兵器等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。結(jié)合可愛的鳥和幼兒園的樹兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動,，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩,，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上,，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真,，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中,，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境,，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手,。

1、在注重保教工作的同時,，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

3、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

：幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們固定每個月進(jìn)行一次安全教育,，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進(jìn)行每月一次安全教育的同時,，每個星期還將進(jìn)行安全教育,，主要是幼兒在教室、大型玩具,、走廊等場地的安全教育,。

(1) 班級常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈.

(2) 幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范,傾聽習(xí)慣仍需有待提高.

(3) 為孩子提供的動手能力機(jī)會較少.針對這種情況,下學(xué)期我們將繼續(xù)開張好談話活動從談孩子感興趣的話題入手,提高幼兒的傾聽習(xí)慣及語言表達(dá)能力.利用離園活動的時間組織幼兒進(jìn)行剪紙折紙,泥塑等活動,促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展.

以上是我對本學(xué)期各項工作的小結(jié), 我們看到可喜的成績的同時,也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足,在下學(xué)期我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇六

時光飛逝,，在緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將告一段落，回顧本學(xué)期的工作,，有汗水,、有收獲?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，反思不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本學(xué)期由我擔(dān)任班主任,，在李園長,、黃園長的關(guān)懷信任下，在楊主任的精心指導(dǎo)下,，以及班級張老師和胡老師的幫助配合下,，我們班級工作開展的順利完整。我們班級的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，努力完成了班級的各項工作,。作為班主任的我，工作中努力做到笨鳥先飛,，充分利用業(yè)余時間努力汲取新的教學(xué)理念,，努力提高教育水平及工作效率。日常工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，積極參加幼兒園各項集體活動。端正的工作態(tài)度,，較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，使本學(xué)期的工作有了些許收獲,，孩子們的能力提高，家長的配合信任,，班級的各項工作均畫上了較優(yōu)異圓滿的句號,。

教育教學(xué)工作是工作的重點(diǎn)，大班的課程安排,，教學(xué)內(nèi)容知識性比較強(qiáng),，教學(xué)過程中，我們勇于嘗試新教法,，大膽運(yùn)用新理念,，努力讓孩子們學(xué)得輕松有趣、記得深刻牢固,。面對即將升入小學(xué)的孩子們,，除了知識的儲備，更重要的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。工作中,，我們做到多提醒，多鼓勵,。努力使孩子們掌握正確地的書寫姿勢,、良好的閱讀習(xí)慣、友好地與伙伴合作交往等,。教學(xué)活動中,，我學(xué)習(xí)到張老師對計算教學(xué)鉆研刻苦的認(rèn)真態(tài)度，學(xué)習(xí)到了胡老師對拼音書寫教學(xué)一絲不茍的教研精神,。在自己的音樂,、早閱讀教學(xué)活動中，我學(xué)習(xí)年輕教師身上勇于嘗試的精神,，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，較圓滿地完成班級各項教育教學(xué)活動任務(wù)。

本學(xué)期我們大班嘗試開展了主題區(qū)域活動,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)角材料的收集及整理過程中，我們?nèi)唤處熜耐惶幭?，力朝一處使,。結(jié)合文明禮貌月活動的開展，在班級主題區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，努力汲取在蒙氏班教育管理的先進(jìn)理念,。將區(qū)域活動作為集體教育活動的延伸和補(bǔ)充，較好地彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動的不足,，將幼兒進(jìn)行有目的的分組進(jìn)區(qū),，不僅豐富了教育活動的組織形式 ,，孩子們在區(qū)域活動中的、文明行為,、規(guī)則意識,、良好習(xí)慣、自我評價等能力得到了很大的提高,。教師也改變教育理念,，敢于將活動自主權(quán)交給孩子，充分的信任孩子,。墻面不整潔，鼓勵孩子們自己動手整理,；一個活動結(jié)束后，作品墻的布置裝飾,，孩子們自己設(shè)計張貼,。在類似的活動中,，我們教師嘗試并學(xué)會放手,，孩子們收獲的是快樂，我們收獲的是幸福,。

冬季是流行病的多發(fā)季節(jié),，今年的流感疫情較嚴(yán)重,，班級孩子們年齡較小,，身體抵抗力差,。因此班級的保育工作也是我們的重中之重,，我們?nèi)唤處熢诒Ｓぷ髦胁慌屡K不怕累,，每天認(rèn)真地完成班級的衛(wèi)生工作,，保持班級整潔，認(rèn)真執(zhí)行消毒、開窗通風(fēng)制度,，定期更換幼兒的床單,、被褥，離園后把門窗、地面、桌椅用8,、4消毒，在我園衛(wèi)生檢查活動,，本班衛(wèi)生工作多次得到的領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

我園是一個家長滿意園,，因此在家長工作中我們?nèi)唤處焽?yán)格要求自己,，努力做到與家長主動親切地交流溝通。我們每天充分利用早晚接園的時間與家長交流孩子在園的真實(shí)表現(xiàn)，充分捕捉每一個孩子們生活學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，與家長心貼心地交流,，使家長及時了解自己孩子在園的情況。充分利用家長會,、家園園地,、班級博客等各種溝通渠道,，讓家長們細(xì)致充分地了解幼兒在園的各環(huán)節(jié)表現(xiàn)情況,。一個學(xué)期下來，家長們對班級的各項工作均很積極配合,，家長滿意律也特別高,。

本學(xué)期各項集體活動中，我們班級均取得了優(yōu)異的成績,。但工作中還存在很多不足，如在工作學(xué)習(xí)中，理論和實(shí)踐結(jié)合過程中存在一定距離,，主題活動開展過程中,，能意識,、嘗試放手讓幼兒去做,，但習(xí)慣了的思維模式在一定程度上束縛了我們的手腳,，在主題活動的開展過程中，有時候捕捉幼兒尋常時刻的敏銳度還不夠高。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們需要努力的克服,。

揮手昨日,，展望明天,。在今后的工作中我們一定努力提高完善自己的業(yè)務(wù)水平,，力爭班級工作再上新臺階！

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇七

回顧一下這個月的點(diǎn)滴,，我們收獲了許多,，也體會了許多！

只有孩子們天天上幼兒園,，我們的工作才能順利的開展,，由于最近再次流行的“手、足,、口”病,，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級衛(wèi)生消毒工作的密度,，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作,，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時,，我們熱情主動的接待家長,，認(rèn)真傾聽家長的囑托,，對每個孩子做好排查工作。入冬了,，課間活動時帶領(lǐng)大家跑跑步,，鍛煉身體,，午睡時，給孩子們蓋好被子,，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的,，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行,，確保班級工作順利的開展,。

每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度,，開展好各項教學(xué)工作,，在進(jìn)行晨間活動、集體游戲,、課件活動時我們讓幼兒有自由,、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作,，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了,，出現(xiàn)問題了,，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣,，有序的擺放物品,，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作,，看著他們每天的變化,，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中,，孩子們思維活躍,，語言表達(dá)能力得到了鍛煉，更是拉近了家長與我們之間的距離,，讓家長走進(jìn)我們的課堂,，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面,，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗,，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助,。

1,、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行,，必須家園的配合,，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施,。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊,，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn),。

3、邀請家長參與我們的教育教學(xué),，直觀的了解老師和孩子,。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的,，是聰明的,。

4、每天做好孩子喂藥,、墊毛巾的工作,，并在入園和離園時做好交接。

1,、通過教研活動的開展,，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性,。

綜上所述,，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足,，把工作做的更好,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇八

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同志們的熱情幫助下,，在同班級兩位教師的積極配合下,，我班圓滿完成保教任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

我班現(xiàn)有幼兒52名,，實(shí)到人數(shù)46人,，其中男孩21名，女孩25名,，其中新入園幼兒11人,，中班新學(xué)期開始時，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查，并分析原因,，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足,，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力,。為此,，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計劃,，并取得了一定的成效,。

1.作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒,，非常繁瑣,，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時,，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作,，上情下達(dá)，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排,，認(rèn)真指定各類計劃,，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則,。每次班組長會議后,，立即召開班級小組會議，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論,，做出進(jìn)一步工作計劃,，并及時把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以得到積極回應(yīng),。

2.配合保健師作好班級衛(wèi)生保健工作,。

新生入園工作；新入園幼兒查體,；配合保健師做好預(yù)防接種工作,；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度,；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作,；教幼兒堅持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效,。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會學(xué)期初召開家長會,，向家長匯報上學(xué)期工作，分析幼兒成長情況,，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度,，接納吸收家長的合理化建議,，共同制定教育計劃。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài),，先進(jìn)教育理念,，科學(xué)的育兒方法，教師的教育筆記展示,，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動本學(xué)期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語,、游戲識字、美術(shù),、講故事學(xué)思維,、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動,，并請家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動結(jié)束后,，家長紛紛訴說自己的感想,，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好,，我家夢迪您可得多費(fèi)心,。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí)，游戲識字課后,，家長對課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已,，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦,，他們搶著幫配班老師到垃圾,、刷碗、掃地,，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著,、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦,，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處,。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊

我班建立了家園聯(lián)系冊，平等的面對家長,，真誠的傾聽他們的意見和建議,，并把孩子在園的'表現(xiàn)及時的反饋給家長，共同商討如何做才能夠更好的促進(jìn)幼兒的成長,。我把張圓夢小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能夠獨(dú)立吃飯,，從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些,，但對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的,。今天區(qū)角活動時她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動的進(jìn)入到幼兒園生活中來了，而且,，每一件事都做的非常認(rèn)真,，成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……

申報自立課題的確定和實(shí)施

1.保育工作?！敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此，我們制定了嚴(yán)密的保教計劃,，在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活等,。

3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力,。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn)，制定學(xué)期教育計劃,、月計劃,、周計劃、日計劃,，把教育貫穿于幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬容關(guān)愛接納的環(huán)境，使每個幼兒都能夠在自身的水平上得到提高,。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限。對于工作,，我不是做得最好的,，但我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇九

中三班11月份班級工作小結(jié) 冬意漸濃的11月,，雖寒意濃濃,，但我們中三班的三位老師的工作熱情卻依然未減，全心全意的為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本月班級工作小結(jié)如下：

本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學(xué)活動,。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜,、過稱和付錢的買菜過程,。《美麗的秋天》主題活動的開展讓幼兒通過唱,、跳,、秋游等活動幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識秋天里特有的植物和農(nóng)作物,，享受郊游的樂趣,。同時我們還根據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的自主游戲《寶貝天使》照相館,，我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲,。

本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉壐鳝h(huán)節(jié)工作，繼續(xù)加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理,，建立有序的班級常規(guī),。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強(qiáng)對幼兒午睡的工作,，每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲,，來回巡視幼兒午睡，及時為幼兒蓋好被子,，起床時幫助幼兒穿整衣褲,，確保幼兒午睡質(zhì)量。同時我們還加強(qiáng)了入廁,、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則,，提醒幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼,，通過我們的努力,，班級本月出勤率較其他月高出很多。

在家長工作方面,，我們利用家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,，同時我們還通過班級網(wǎng)站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,，因為我們工作的細(xì)致,，班級家長配合工作做得很到位,。如本月開展的兩次親子活動，根據(jù)活動內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加,，家長們都很支持,，調(diào)班、請假,，最終班級幼兒都參加,，沒有一個家庭缺席。對我們的活動,，家長們都表示很滿意,，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動,，拓印花瓶環(huán)節(jié),，家庭的作品一個比一個漂亮,、有特色,，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動作,，讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛。

我們將繼續(xù)努力,，在下月的工作將班級工作做得更好。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇十

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計劃,，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇十一

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中40位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的張鈺淇,，頑皮好動的張龍云，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步，我們兩位老師感到無比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。本學(xué)期,，我和彭老師積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心，我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，我們兩位老師利用課余時間自制了許多好玩的體育器械,。例如：“扔紙球，舉重,、小猴子揪尾巴,，舞龍”等，這些體育機(jī)械在戶外活動時都被充分利用,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合《禮儀教育》展開討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”等談話活動,，配合園部,，開展“著火逃生”消防安全演練,，進(jìn)一步提高了幼兒的自我防范意識。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手,，通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。

在美術(shù)活動中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導(dǎo)者,，鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本學(xué)期親子作品畫中我班幼兒的“青花瓷瓶,、青花瓷盤”都受到了家長的一致好評,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者引導(dǎo)者。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”由此可見,，家長工作是非常重要的,。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識,；還向家長展示近期主題，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，,，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“果蔬變變變”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進(jìn)行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展！

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇十二

時光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進(jìn)步了不少,！

如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等等,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn),。

今年我和懂老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

總之,，我們會更加努力，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績,！

一學(xué)期的成績是可喜的，但不足也是存在的,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌,！

幼兒園班級工作總結(jié)中班篇十三

我?guī)У氖切“啵Y(jié)合小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)的我們構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主,。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心,，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風(fēng),，幼兒戶外活動時通風(fēng),，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒,。我們堅持及時清洗涼曬被褥,，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅持在教室熏醋,。每天都給幼兒喝足夠的水,，隨季節(jié)的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……

根據(jù)新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以幼兒的,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),。用主題的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活,。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制訂周計劃,，根據(jù)需要再及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地,、探索地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。分組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

在教育活動中,，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是英語教學(xué),。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語,。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣,，設(shè)置不同的角色游戲，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，和高高興興學(xué)英語的愿望,。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。

年齡均在三歲半左右,。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動,，我們在開學(xué)前幾天例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長,，并具體請家長做配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。