總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇一

(一) 幼兒情況：

通過在幼兒園的一年生活中，孩子們各方面進(jìn)步也特別快,，我觀察到我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。本學(xué)期我班參加了園里舉辦的“幼兒花樣早操比賽”中,，我班幼兒認(rèn)真地參加了比賽，在比賽中取得了年段第一名,，在“慶六一家園同樂文藝演出”中,，節(jié)目《足球夢》得到了三等獎(jiǎng)的好成績，幼兒在節(jié)日中既學(xué)到了本領(lǐng),，又感受了節(jié)日的快樂,。

(二) 幼兒人數(shù)：

全班幼兒總?cè)藬?shù)36人，其中男孩21人,，女孩15人,，平均年齡在四歲半左右。

(三) 教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園的溝通，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)。

副班教師：工作耐心,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任，并學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)的能力,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”,。

1,、培養(yǎng)幼兒的社交能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品德。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒的健康成長,。

3、培養(yǎng)幼兒活動(dòng)時(shí)動(dòng)靜分明的好習(xí)慣,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力。

繼續(xù)開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。 我們采取的措施：

1、家園一同收集廢舊材料,。

2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供材料，讓幼兒添加制作,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班特點(diǎn)，做好如下工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),。

3,、開展幼兒需要教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

4,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

5、學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。

6、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,。

7,、定期在家園中，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好保健工作,。

在進(jìn)行家園對話的過程中，我們制訂了一些有效的策略：

1,、以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,。

2,、教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中。

3,、實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值。

4,、在家長會(huì)上,，向家長介紹“對話”教育的涵義及理念。

5,、進(jìn)行必要的新,、老生家訪。

6,、邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng)。

在家園互動(dòng)的過程中,，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題,，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響,。幼兒是在家庭,、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響最大。

以上是我在本學(xué)期對幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施,，進(jìn)行的一系列活動(dòng)方式及方法,，對于新教材我和同事們還將共同探討，繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索更好的教學(xué)方法,，使幼兒在游戲中輕松地學(xué)習(xí),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇二

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,，我們從心里感到高興，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L,，感受到他們知識(shí)技能的提高,，也得到了家長的認(rèn)可和支持。工作者并快樂著,，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中,，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo)，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力,，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從小班到中班，通過一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高,。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈,、整潔,，不剩飯，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣,、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認(rèn)真傾聽的能力，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動(dòng)中,，有初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域,、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。

隨著年齡的增長,，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個(gè)幼兒都有所長不同，針對這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級(jí)特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

1,、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動(dòng),。重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì)。以“早操評(píng)比”為契機(jī),，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié),，在隊(duì)列隊(duì)形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng)，同時(shí)對幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求,，做到“快,、靜、齊”,。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一,，通過走跑,、跳躍、鉆爬,、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持拍球,、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園,、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì)。堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng),。及時(shí)有益的心理健康活動(dòng),。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動(dòng)，防火,、防震,、防洪演習(xí)，認(rèn)識(shí),、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等,。掌握簡單的自我保護(hù)的方法,，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對個(gè)別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助,。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),，提高幼兒分類能力,；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序,；認(rèn)識(shí)梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭,；進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì),、找小動(dòng)物,、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從,、、等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列,；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認(rèn)識(shí),；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長,。

科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是非常重要的,，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化,，帶孩子觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志,，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡便的獲取知識(shí)的方法。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng),，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對對碰等活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)注生活,、發(fā)現(xiàn)生活的情感,。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎,，等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力,。在智力游戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維,、想象力,、觀察力的培養(yǎng)，比如等等,?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，是中班的一項(xiàng)長期工作,，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí)，我們將學(xué)期的周次排列出來,，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長,，從為大家發(fā)書、督促大家喝水,，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí),。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師、家長,、同伴的鼓勵(lì)下,，形成了多方互動(dòng)和家園合力。文明禮貌方面,，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主,，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長開放日活動(dòng),，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離,，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園,，我們更是作為重中之重來對待,，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動(dòng),，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā)，從家庭的愛中,、同伴的友情中,、師生的情意中、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱,、合唱,、領(lǐng)唱、接唱,、對唱等形式,。在等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感。在等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來,，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化,，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編,、律動(dòng)等活動(dòng),，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了,！

美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平,，主要從繪畫單個(gè)的簡單事物、泥工,、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手,。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的生活性和趣味性,，和孩子們的實(shí)際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣,。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持安靜,。在美術(shù)活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動(dòng)物，如熊貓,、瓢蟲等,，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色；通過繪畫好吃的西瓜,、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化,，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn)；通過制作節(jié)日的拉花,、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛,、彩色圈圈,、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性,。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動(dòng)中結(jié)合著季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,，用獨(dú)特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅,，提高了幼兒繪畫的技巧,、發(fā)展了幼兒的想象力等,。同時(shí)還注意利用區(qū)域活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動(dòng)

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇三

新年已經(jīng)來到,，一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí),，我們心中的使命感油然而生,。慢慢地,，慢慢地,，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的責(zé)任,、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧!

1、平時(shí)注重培養(yǎng)他們的自我管理能力,，比如開始時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們告狀現(xiàn)象特多,，于是，我們提醒孩子,，你們都是中班的哥哥姐姐了,，就鼓勵(lì)他們自己或者和同伴商量著互相解決，相信自己有能力處理好小事情了,，不會(huì)再讓老師操心了,。出去散步時(shí)，做到管住自己的小手和小嘴,，不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲,。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放的不整齊、亂了誰看見就主動(dòng)去整理等等,，時(shí)時(shí)把他們當(dāng)成家園的小主人,，大大提高了他們的自我管理能力。

2,、具有良好的課堂和課后的常規(guī),，才使得我們順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的前提，也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),。老師對個(gè)別上課注意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動(dòng)腦筋,，我們采用鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)的方法來引導(dǎo)他們，上課注意力要集中,，多動(dòng)腦筋,。下課后孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了，自覺地結(jié)伴,。

3,、本學(xué)期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度，給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。家園的值日生為每天輪流制,，請值日生分勺子、端飯,、飯后衛(wèi)生等檢查工作,，同時(shí)還承擔(dān)著照顧自然角的工作。這讓小主人親身體驗(yàn)到了自己在家園里的價(jià)值和歸屬感。

4,、設(shè)立了“小小站崗員”使得小主人們有了一個(gè)促進(jìn)良好盥洗的習(xí)慣,。如我們要求小主人按順序認(rèn)真地把手洗干凈，使用自己的毛巾擦干,，依次盥洗,，不大聲吵鬧，不玩水,，隨手關(guān)水龍頭,。可有些小主人看見我們在場的情況下都能遵守,，一旦我們的時(shí)候又是另一副模樣,，有個(gè)別的孩子喜歡玩水……在這種情況下，我們就請能力強(qiáng),，自控能力好的幼兒來擔(dān)任“小小站崗員”,，去看管他們，這樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為,，又減輕了我們的工作量,，同時(shí)還可以鍛煉幼兒為大家服務(wù)的意識(shí)。

5,、屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個(gè)區(qū)域了,。進(jìn)入游樂園玩前，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項(xiàng),，是每次玩前的“必修課”了,。合作著、謙讓著,、互助著,、玩后整理著，是我們家園每個(gè)小主人的習(xí)慣風(fēng)范,。有了這樣好的習(xí)慣貫串著,，我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽?yīng)手，如魚得水,。

1,、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、科學(xué)地開展音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏。

3,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,，并會(huì)比較數(shù)的大小,。

4、勤于習(xí),，平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣,。

5,、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中,，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展,。

6,、10月份中旬本班舉行了親子手工比賽。

7,、11月我園舉行了區(qū)角活動(dòng)比賽,，我班得了一等獎(jiǎng)。

8,、12月下旬舉行全園親子環(huán)?！袄L畫”活動(dòng),。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1,、在開學(xué)初,，全面了解幼兒。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo),，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候,。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育,。幼兒都喜歡模仿,，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后,，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

1,、開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會(huì)。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會(huì)上,，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí),。得到家長的支持和理解,。

2、我們每天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初,，讓家長知道孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末,，提醒家長該教拖費(fèi)了等。

3,、我們在開家長會(huì)時(shí)給他們留了微信,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如,，誰病了,，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇四

通過一學(xué)期的努力,，我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步，真的很欣慰,，回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。本學(xué)期我同xxx老師竭盡最大的努力,，積極主動(dòng)的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們著重對孩子們進(jìn)行了禮儀教育，通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌,。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒爭做禮儀小標(biāo)兵。從收餐具,、擦桌子,，擺椅子開始。孩子們集體意識(shí)愈來愈強(qiáng),，主動(dòng)做的事情越來越多,，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生，孩子們明確了自己的任務(wù),，學(xué)習(xí)了一些技能,。生活中,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒扮演“老師”,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)參與性。

上學(xué)期的家長工作不是很理想,，本學(xué)期我們就格外的用心,，我們利用班級(jí)微信群、電話,、班級(jí)欄目及上學(xué)放學(xué)的時(shí)間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳,；以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。開展了“家長會(huì)”,、“家長助教日”、“家園同樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多個(gè)活動(dòng),， 家長幾乎全部出席,，積極參加，在活動(dòng)中也贏得了家長的信任及理解,，使得家長配合我們的工作,。

我們班三位老師緊抓安全弦，日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重每一個(gè)小細(xì)節(jié),，不斷向幼兒傳授日常安全小常識(shí),，還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動(dòng),，教育孩子要有安全防范意識(shí)，注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，本著安全工作是任何工作的重中之重,，把一切不安全因素消滅在萌芽之中，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

還需再接再厲將家長工作做好，努力讓每個(gè)家長對老師都能認(rèn)可,。大部分幼兒大方,、活潑，但個(gè)別幼兒紀(jì)律性差,，聽習(xí)慣較不好,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋?，喜歡打鬧,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。

總之,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇五

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,。回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子,、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊(duì),、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。

：本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動(dòng)，有可愛的鳥,、幼兒園的樹,、有趣的復(fù)制、各種各樣的力,、兵器等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。結(jié)合可愛的鳥和幼兒園的樹兩個(gè)主題活動(dòng)，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩,，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上,，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真,，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動(dòng)中,，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手。

1,、在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

3、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

：幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下學(xué)期我們在進(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí)，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,，主要是幼兒在教室,、大型玩具、走廊等場地的安全教育,。

(1) 班級(jí)常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈.

(2) 幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范,傾聽習(xí)慣仍需有待提高.

(3) 為孩子提供的動(dòng)手能力機(jī)會(huì)較少.針對這種情況,下學(xué)期我們將繼續(xù)開張好談話活動(dòng)從談孩子感興趣的話題入手,提高幼兒的傾聽習(xí)慣及語言表達(dá)能力.利用離園活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行剪紙折紙,泥塑等活動(dòng),促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展.

以上是我對本學(xué)期各項(xiàng)工作的小結(jié), 我們看到可喜的成績的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足,在下學(xué)期我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇六

時(shí)光飛逝,，在緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將告一段落,，回顧本學(xué)期的工作，有汗水,、有收獲,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本學(xué)期由我擔(dān)任班主任，在李園長,、黃園長的關(guān)懷信任下,，在楊主任的精心指導(dǎo)下，以及班級(jí)張老師和胡老師的幫助配合下,，我們班級(jí)工作開展的順利完整。我們班級(jí)的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，努力完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作,。作為班主任的我，工作中努力做到笨鳥先飛,，充分利用業(yè)余時(shí)間努力汲取新的教學(xué)理念,，努力提高教育水平及工作效率。日常工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，積極參加幼兒園各項(xiàng)集體活動(dòng)。端正的工作態(tài)度,，較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，使本學(xué)期的工作有了些許收獲，孩子們的能力提高,，家長的配合信任,，班級(jí)的各項(xiàng)工作均畫上了較優(yōu)異圓滿的句號(hào)。

教育教學(xué)工作是工作的重點(diǎn)，大班的課程安排,，教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性比較強(qiáng),，教學(xué)過程中，我們勇于嘗試新教法,，大膽運(yùn)用新理念,，努力讓孩子們學(xué)得輕松有趣、記得深刻牢固,。面對即將升入小學(xué)的孩子們,，除了知識(shí)的儲(chǔ)備，更重要的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。工作中,，我們做到多提醒，多鼓勵(lì),。努力使孩子們掌握正確地的書寫姿勢,、良好的閱讀習(xí)慣、友好地與伙伴合作交往等,。教學(xué)活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)到張老師對計(jì)算教學(xué)鉆研刻苦的認(rèn)真態(tài)度，學(xué)習(xí)到了胡老師對拼音書寫教學(xué)一絲不茍的教研精神,。在自己的音樂,、早閱讀教學(xué)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)年輕教師身上勇于嘗試的精神,，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，較圓滿地完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。

本學(xué)期我們大班嘗試開展了主題區(qū)域活動(dòng),，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)角材料的收集及整理過程中，我們?nèi)唤處熜耐惶幭?，力朝一處使,。結(jié)合文明禮貌月活動(dòng)的開展，在班級(jí)主題區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，努力汲取在蒙氏班教育管理的先進(jìn)理念,。將區(qū)域活動(dòng)作為集體教育活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，較好地彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的不足,，將幼兒進(jìn)行有目的的分組進(jìn)區(qū),，不僅豐富了教育活動(dòng)的組織形式 ，孩子們在區(qū)域活動(dòng)中的,、文明行為,、規(guī)則意識(shí),、良好習(xí)慣、自我評(píng)價(jià)等能力得到了很大的提高,。教師也改變教育理念,，敢于將活動(dòng)自主權(quán)交給孩子，充分的信任孩子,。墻面不整潔,，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手整理；一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，作品墻的布置裝飾,，孩子們自己設(shè)計(jì)張貼。在類似的活動(dòng)中,，我們教師嘗試并學(xué)會(huì)放手,，孩子們收獲的是快樂，我們收獲的是幸福,。

冬季是流行病的多發(fā)季節(jié),，今年的流感疫情較嚴(yán)重，班級(jí)孩子們年齡較小,，身體抵抗力差,。因此班級(jí)的保育工作也是我們的重中之重，我們?nèi)唤處熢诒Ｓぷ髦胁慌屡K不怕累,，每天認(rèn)真地完成班級(jí)的衛(wèi)生工作,，保持班級(jí)整潔，認(rèn)真執(zhí)行消毒,、開窗通風(fēng)制度,，定期更換幼兒的床單、被褥,，離園后把門窗,、地面、桌椅用8,、4消毒，在我園衛(wèi)生檢查活動(dòng),，本班衛(wèi)生工作多次得到的領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

我園是一個(gè)家長滿意園，因此在家長工作中我們?nèi)唤處焽?yán)格要求自己,，努力做到與家長主動(dòng)親切地交流溝通,。我們每天充分利用早晚接園的時(shí)間與家長交流孩子在園的真實(shí)表現(xiàn)，充分捕捉每一個(gè)孩子們生活學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，與家長心貼心地交流,，使家長及時(shí)了解自己孩子在園的情況,。充分利用家長會(huì)、家園園地,、班級(jí)博客等各種溝通渠道,，讓家長們細(xì)致充分地了解幼兒在園的各環(huán)節(jié)表現(xiàn)情況。一個(gè)學(xué)期下來,，家長們對班級(jí)的各項(xiàng)工作均很積極配合,，家長滿意律也特別高。

本學(xué)期各項(xiàng)集體活動(dòng)中,，我們班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績,。但工作中還存在很多不足，如在工作學(xué)習(xí)中,，理論和實(shí)踐結(jié)合過程中存在一定距離,，主題活動(dòng)開展過程中，能意識(shí),、嘗試放手讓幼兒去做,，但習(xí)慣了的思維模式在一定程度上束縛了我們的手腳，在主題活動(dòng)的開展過程中,，有時(shí)候捕捉幼兒尋常時(shí)刻的敏銳度還不夠高,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們需要努力的克服。

揮手昨日,，展望明天,。在今后的工作中我們一定努力提高完善自己的業(yè)務(wù)水平，力爭班級(jí)工作再上新臺(tái)階,！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇七

回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴,，我們收獲了許多，也體會(huì)了許多,！

只有孩子們天天上幼兒園,，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手,、足,、口”病，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度,，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作,，而且還積極主動(dòng)的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時(shí),，我們熱情主動(dòng)的接待家長,，認(rèn)真傾聽家長的囑托，對每個(gè)孩子做好排查工作,。入冬了,，課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步,，鍛煉身體，午睡時(shí),，給孩子們蓋好被子,，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之,，一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行,，確保班級(jí)工作順利的開展。

每天,，我們嚴(yán)格按照一日作息制度,，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng),、集體游戲,、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍,。對于每天幼兒的蒙氏工作,，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn),，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了,，出現(xiàn)問題了，我們都會(huì)及時(shí)給予知道和幫助,，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣,，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話,，專注的做自己的工作,，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲,。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動(dòng)中,，孩子們思維活躍，語言表達(dá)能力得到了鍛煉,，更是拉近了家長與我們之間的距離,，讓家長走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育,，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面,，同時(shí)也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗(yàn)，吸取了更多的養(yǎng)分,，對于我們以后的工作會(huì)有許多幫助。

1,、為了預(yù)防“手,、足,、口”病的流行，必須家園的配合,，提醒家長做好孩子在家的管理,，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2,、填寫好本月的家園聯(lián)系冊,，讓孩子通過另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3,、邀請家長參與我們的教育教學(xué),，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的,，是懂禮貌的,，是聰明的。

4,、每天做好孩子喂藥,、墊毛巾的工作，并在入園和離園時(shí)做好交接,。

1,、通過教研活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方,，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

2,、對班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性,。

綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力,，爭取克服自己的不足,，把工作做的更好。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇八

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在同志們的熱情幫助下,，在同班級(jí)兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

我班現(xiàn)有幼兒52名,，實(shí)到人數(shù)46人，其中男孩21名,，女孩25名,，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開始時(shí),，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查,，并分析原因,，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力,。為此，我和我班劉新燕老師,，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃,，并取得了一定的成效。

1.作好上傳下達(dá)的傳承工作,。幼兒園的工作千頭萬緒,，非常繁瑣，作為一名班長,，在做好教養(yǎng)工作的同時(shí),，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達(dá),，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排,，認(rèn)真指定各類計(jì)劃，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作,，做到人盡其則,。每次班組長會(huì)議后，立即召開班級(jí)小組會(huì)議,，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論,，做出進(jìn)一步工作計(jì)劃，并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo),，以得到積極回應(yīng),。

2.配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作,；新入園幼兒查體,；配合保健師做好預(yù)防接種工作；幼兒健康性查體,；執(zhí)行一人一巾一杯制度,；作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口,，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效,。

3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

（1）家長會(huì)學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)上學(xué)期工作,，分析幼兒成長情況,，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長的合理化建議，共同制定教育計(jì)劃,。

（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動(dòng)態(tài),，先進(jìn)教育理念，科學(xué)的育兒方法,，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

（3）家長開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長開放日活動(dòng)向家長展示了英語,、游戲識(shí)字,、美術(shù)、講故事學(xué)思維,、三型學(xué)具,、六型學(xué)具的教育活動(dòng)，并請家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處,，活動(dòng)結(jié)束后,，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的,，你們班的小朋友畫畫的真好,，我家夢迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí),，游戲識(shí)字課后,，家長對課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動(dòng)使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦,，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗,、掃地,，還激動(dòng)的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著,，沒想到老師的工作真辛苦,，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊

我班建立了家園聯(lián)系冊,，平等的面對家長,，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的'表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長,，共同商討如何做才能夠更好的促進(jìn)幼兒的成長,。我把張圓夢小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能夠獨(dú)立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng),。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長一些,，但對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來了,，而且,，每一件事都做的非常認(rèn)真，成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……

申報(bào)自立課題的確定和實(shí)施

1.保育工作,?！敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫茫毒V要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,，我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃,，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活等,。

3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn),，制定學(xué)期教育計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，把教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境,，使每個(gè)幼兒都能夠在自身的水平上得到提高,。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限,。對于工作,，我不是做得最好的，但我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們,，我會(huì)更加努力,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇九

中三班11月份班級(jí)工作小結(jié) 冬意漸濃的11月,，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱情卻依然未減,，全心全意的為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本月班級(jí)工作小結(jié)如下：

本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在開展《蔬菜朋友》主題時(shí)我們讓幼兒通過親身的買菜體驗(yàn)來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品,，以及選菜,、過稱和付錢的買菜過程?！睹利惖那锾臁分黝}活動(dòng)的開展讓幼兒通過唱,、跳、秋游等活動(dòng)幫助幼兒感受秋天的季節(jié)特征,，認(rèn)識(shí)秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂趣,。同時(shí)我們還根據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富班級(jí)主題墻和活動(dòng)區(qū)域,，針對班級(jí)現(xiàn)開展的自主游戲《寶貝天使》照相館，我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們愉快游戲,、自主游戲。

本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉?jí)各環(huán)節(jié)工作,，繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,，建立有序的班級(jí)常規(guī)。天氣漸冷,，針對保健老師的要求我們加強(qiáng)對幼兒午睡的工作,，每天睡前提醒幼兒脫衣脫褲，來回巡視幼兒午睡,，及時(shí)為幼兒蓋好被子,，起床時(shí)幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質(zhì)量,。同時(shí)我們還加強(qiáng)了入廁,、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則，提醒幼兒將袖子捋起來,，防止水打濕袖管而著涼,，通過我們的努力，班級(jí)本月出勤率較其他月高出很多,。

在家長工作方面,，我們利用家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，同時(shí)我們還通過班級(jí)網(wǎng)站,、家長園地讓家長及時(shí)了解我們的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯募?xì)致,，班級(jí)家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動(dòng),，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加,，家長們都很支持，調(diào)班,、請假,，最終班級(jí)幼兒都參加，沒有一個(gè)家庭缺席,。對我們的活動(dòng),，家長們都表示很滿意，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動(dòng),，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動(dòng),，拓印花瓶環(huán)節(jié)，家庭的作品一個(gè)比一個(gè)漂亮,、有特色,，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動(dòng)作,，讓我們感受到了每一個(gè)家庭的親情和愛,。

我們將繼續(xù)努力，在下月的工作將班級(jí)工作做得更好,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇十

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長非常重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇十一

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中40位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的張鈺淇,，頑皮好動(dòng)的張龍?jiān)?，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步,，我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期,，我和彭老師積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,，我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，我們兩位老師利用課余時(shí)間自制了許多好玩的體育器械,。例如：“扔紙球,，舉重、小猴子揪尾巴,，舞龍”等,，這些體育機(jī)械在戶外活動(dòng)時(shí)都被充分利用。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合《禮儀教育》展開討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”等談話活動(dòng),，配合園部,，開展“著火逃生”消防安全演練,，進(jìn)一步提高了幼兒的自我防范意識(shí)。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手,，通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期親子作品畫中我班幼兒的“青花瓷瓶,、青花瓷盤”都受到了家長的一致好評(píng)。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”由此可見,，家長工作是非常重要的,。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識(shí)；還向家長展示近期主題,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“果蔬變變變”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語,，貼近了家長的心,，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇十二

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少！

如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等等。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

今年我和懂老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

總之，我們會(huì)更加努力,，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績！

一學(xué)期的成績是可喜的,，但不足也是存在的,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班篇十三

我?guī)У氖切“?，結(jié)合小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)的我們構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,。小班雖然不象托班那樣以保育為主,。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心,，特別是在冬天，我們堅(jiān)持在幼兒入園前通風(fēng),，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)通風(fēng),，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時(shí)我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒,。我們堅(jiān)持及時(shí)清洗涼曬被褥,，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅(jiān)持在教室熏醋,。每天都給幼兒喝足夠的水,，隨季節(jié)的變化戶外活動(dòng)還注意幼兒衣服的增添。我們隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……

根據(jù)新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以幼兒的,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),。用主題的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活。學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,，每周制訂周計(jì)劃,，根據(jù)需要再及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地、探索地學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

在教育活動(dòng)中,，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是英語教學(xué),。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語,。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的興趣,，設(shè)置不同的角色游戲,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，和高高興興學(xué)英語的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動(dòng),，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。

年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),，我們在開學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長，并具體請家長做配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。