總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級組長個人工作總結(jié)篇一

一,、重視回歸課本，充實備課

備課時,，要遵從指導老師給我們的建議,，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課,，就要把這一節(jié)甚至是整個章節(jié)的內(nèi)容,，例題和練習都做一遍，上學生接受的“自然,、實在”的課堂,。

二、緊抓作業(yè)實效性

對于填空選擇的錯誤,，力爭訂正過程,，保證訂正有效果。要知道,，訂正好一道錯題勝過做同類題10道,。

三、大處著眼小處著手

課標是基本要求,，考綱是最高要求,，教材是載體，把握__考情,，除了堅持做中考數(shù)學題并思考以外,，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向,，另外,，多參加中考復習研討類學習,主動向有經(jīng)驗的老教師學習。九年級下學期,，在劉建的提議下,，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合__考情，在命制的過程中,，比老師自己在盲目的做題效果好得多,，既是對學生負責也是對我們自己負責。

四,、關(guān)注學生問題做好引導

學生可能會存在屢錯不改,、審題不耐心、計算能力弱,、題意理不清,、考慮不全面等情況，這時候就要引導學生學會審題和梳理,，多留給學生足夠的思考,、操作和練習的時間。尤其是計算題,，學生都會,，但不可能保證100%正確，所以一定要練,，從問題中找方法,。另外，我們要關(guān)注個別學生的學科貢獻率,，如果是因為自己的學科偏科落后,，我們老師一定要加以分析!

五、復習資料不盲目選擇濫用,，造成學生壓力

使用一本復習資料,，最后一輪綜合復習的試卷都是__省各地及時更新的試卷，有較強的針對性課有效性,，精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!

初三年級組長個人工作總結(jié)篇二

一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期即將結(jié)束了,，回顧這一學期初三年級組工作，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學?！盎貓笊鐣?，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學目標，我們始終堅持“以人為本,，以關(guān)愛為本,，以質(zhì)量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖，真情感動,，才華感染，實績服人”的服務(wù)理念，不斷強化“高起點,，高標準,，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本,，勇于實踐,、大膽創(chuàng)新、努力拼搏,、互相協(xié)作,，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績,，在中考中取得了理想的成績,。

1、嚴格執(zhí)行學校各項決策,，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令暢通,。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校,、各處室安排的各項任務(wù),。

3、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識,、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。

1,、通過班會,、晨會,、主題班會活動，加強對學生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學生從小事做起,，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學生的學習習慣,、激發(fā)學生的學習興趣,、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，進行學習方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中,，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃,、有目的,、有安排、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學生生活,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度，用身邊的人,，身邊的事對學生進行安全教育,，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

4,、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會,、全體學生家長會，以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議,，以及后進學生會議,，并進行家訪工作;加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī)。期初每位教師認真制定了教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導學生,、組織各學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學計劃詳細，備課認真,，作業(yè)批改細致,，后記有針對性。

2,、加強培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計劃、有措施,，有記錄,、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課,，堅持集體備課制度,，做到了互相學習，共同提高,，切實減輕了學生的課業(yè)負擔,，有效的提高了課堂教學質(zhì)量。

4,、組織教師積極參加教研活動,。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課,、課題研究,，以教材分析、說課,、評課,、理論學習為主，定時,、定人,、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性,、主動性,、要求認真準備、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風,。

總之，對于我們初三年級來說,，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作,。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識,，以求真務(wù)實的態(tài)度,，拼搏奮斗的精神，團結(jié)進取的作風,，全面提升年級組的管理,、教學、教研,、教育實力,，在中考中取得了比較理想的成績。

初三年級組長個人工作總結(jié)篇三

以學校工作意見為指針,，以新課程改革為載體,，圍繞“以德立校,，育人為本”辦學目標，規(guī)范教學行為,，深入實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面提升學生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進一步更新教育觀念,，深化教學改革,，強化有效教學，全面提高年級教育科研水平和教學質(zhì)量,。

1.堅持以人為本,，進一步加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態(tài)度,，樹立良好師德形象。

2.增強法律法規(guī)意識,，規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育;注重過程管理，強化心理健康教育,，努力提高學生思想品德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.加強課堂教學改革,，認真學習《中考考綱》,，在進一步優(yōu)化勵才“導學、導悟”式課堂教學模式的基礎(chǔ)上,，提高復習效果,，中考成績更上一層樓。

4.更新教育質(zhì)量觀,，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,，注重學生興趣特長的培養(yǎng)，促進學生全面健康發(fā)展,。

一,、弘揚勵才精神，加強師德師風建設(shè)

師德是教師素質(zhì)的靈魂,，強化事業(yè)心和責任感是加強師德師風建設(shè)的前提,。

本學期，我們在學校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導下,，進一步發(fā)揚以“勵志求精,、合作共贏”為核心的勵才精神，進一步加強師德師風建設(shè),，樹立正氣,，狠剎歪風,，促進教師愛崗愛生，廉潔從教,，堅守住“敬業(yè)奉獻”這一寶貴的精神財富,，爭當師德標兵，做人民滿意的好教師,。

加強班級管理系統(tǒng)性的研究,，堅持每周一次(星期四)班主任例會，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法,，讓新班主任談班級管理中的困惑,，相互溝通，相互交流,，在交流中提高,，在合作中競爭。

進一步規(guī)范了教學行為,，加強隊伍建設(shè),，提升教師的公共形象，對得起“勵才初三教師”的稱號,。所有教師做到嚴以律己,，寬以待人;嚴謹治學，從容施教,，努力營造積極進取,、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上,，多學習,、多探究、勤備課,、精上課,，人人爭做教壇新秀、教學能手,、學科帶頭人,。每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上,，點子出在課堂上，優(yōu)化教學質(zhì)量,，不斷提高自身素質(zhì),。

二、立足常規(guī)管理，加強習慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶,，加強理想前途教育,。中考在即，利用家政訓話,、年級班會加強學生的理想前途教育,，激發(fā)學生的責任心和進取心;幫助學生根據(jù)自己的學習狀況，制定出中考目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀和正確的升學觀、成才觀,。強化學生的心理健康教育,，加強心理疏導，引領(lǐng)學生積極健康成長,。對部分特殊學生,，繼續(xù)建立特殊學生教育檔案，落實“師生結(jié)對教育”舉措,，相關(guān)責任人每兩周與這些特殊學生溝通一次,，及時記錄整理教育檔案，完善德育過程,，提高德育工作的針對性和實效性。我們還通過六十日沖刺,、畢業(yè)歡送儀式,，讓學生感受到家的溫暖。

注重過程管理,，發(fā)揮學生管理委員會的作用,。細化常規(guī)管理，精心組織每兩周一次的家政訓話;各班認真上好每周一次的班會課,，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級偶發(fā)事件,。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學生管理委員會的作用,，引領(lǐng)學生自主管理，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究,，加大對教學區(qū),、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。成立文明監(jiān)督崗，細化一日常規(guī)檢查的要求，做到“五要五不準”：教學區(qū)要秩序井然,，不準追逐打鬧;教室,、包干區(qū)要時刻清潔，不準亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽,，不準亂擺亂放;就寢要按時熄燈,、保持安靜，不準大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊,，不準浪費糧食,。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時公布，表彰文明行為,，曝光不良舉止并予以及時整改,，必要時給予一定的懲罰。

注重細節(jié)影響,，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。細節(jié)決定成敗，良好的生活習慣可以促進良好學習習慣的養(yǎng)成,。本學期,，我們進一步從細節(jié)上加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。從狠抓學生坐立行走的習慣到抓學生的閱讀習慣,、書寫習慣、預習習慣,、質(zhì)疑習慣,、規(guī)范答題習慣、及時訂正習慣,、錯題集整理習慣以及學習任務(wù)日日清等習慣的養(yǎng)成,，一以貫之，一著不讓,，絲毫不可懈怠,，特別要結(jié)合中考形勢，把培養(yǎng)學生認真書寫和規(guī)范答題的習慣當做一個重點來抓,。

三,、規(guī)范教學行為，加強課堂教學改革

本學期,，我們初三年級組將以促進學生全面發(fā)展為追求,，堅定不移地規(guī)范教學行為，務(wù)實創(chuàng)新,，銳意進取,，著眼于減負增效，進一步深化課堂教學改革，優(yōu)化各學科教學模式,，努力提高教學質(zhì)量,。

集體備課求實效。各備課組在開學初就落實了本組的校本研究課題,，并以此指導本組的教學工作,。今年各備課組仍然是每周一次集體備課，備課時間安排1～2節(jié)課,，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學案,、作業(yè)，當周星期五備課組長會議上予以通報,，進行交流,、反思。個人根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合自身情況和班級學生實際,，對已形成的教學案加以改進，形成個人特色教學案,，及時寫好教后記,，并定期將之裝訂成冊。

轉(zhuǎn)變觀念講科學,。為了切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，打造高效課堂，本學期,，我們要求所有學科晚自習后不留任何書面作業(yè),，以便讓學生有時間自主學習，針對自身情況加強查漏補缺;同時向所有家長公布年級組郵箱,，請求家長協(xié)同監(jiān)督,。秉承勵才傳統(tǒng),，每兩周各備課組安排一節(jié)教學研討課,，圍繞《中考考綱》，有機結(jié)合“導學,、導悟”式教學模式,，追求高質(zhì)量的復習課;在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師隨機聽課,、推門聽課,，加強交流，互相學習,。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),，在促進授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

拔尖補差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補差促中制度,，每次階段性學情了解后,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案、整改措施,，并在教學中及時解決,。具體措施如下：

①認真學習《中考綱要》，落實復習目標,，積極推行分層教學,，實行因材施教。抓班級前5名,，促尖保尖,，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名，促優(yōu)保優(yōu),，保姜中公費;抓班級前40名,，保四星級高中錄取率;抓班級中下生，保普通高中錄取率,。最后階段,，我們把優(yōu)秀生集中起來進行答疑，取得了良好的效果,，包攬了姜堰區(qū)前十二名,。

②加強方法指導，面向全體學生,，不歧視任何一名學生,。課堂上做到精講精練，嚴格答題的規(guī)范性;課后認真做好拔尖補差工作,，每天下午的個別輔導要扎實有效,。針對本屆學生實際情況，切實加強語文學科的教學工作,，尤其對各班綜合成績前五名的學生要強化語文學科的個別輔導,，確保中考語文做出貢獻。

總之,，本學期工作各項工作我們做到抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!