每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇一

我的科學(xué)張老師,，他高高的個(gè)子,，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲,，他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛,。他還有一個(gè)專屬的動(dòng)作——那就是思考問題時(shí)總愛手托下巴。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他,，上課的時(shí)候他總是一絲不茍,，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語言是那么的生動(dòng),，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的.新知識(shí)時(shí),，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格,，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講,。

一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),，別的小組都實(shí)驗(yàn)成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣,，根本就沒有要發(fā)芽的樣子,。于是我就急著去找老師問個(gè)明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯,，種子成長也是要食物和營養(yǎng)的”,。我聽了后才恍然大悟，哦,，原來種子需要水份才會(huì)生長的,。

這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫老師”,，這就是我喜歡的老師,。你們呢？

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇二

在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里,，我想對(duì)老師說我愛老師,！

特別是x老師，他是我心中的偶像老師,，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感,，班上的大部分同學(xué)也很喜歡,，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),，就由我來講講吧,！

一次,，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我,，所以我很不爽,，去稟報(bào)x老師，x老師用一句幽默的`話語,，惹得老師們“烘室大笑,，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字,?！眡老師幽默地說。你說搞笑吧,！

x老師不僅是一個(gè)幽默的老師,，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。

現(xiàn)在是秋天,，容易感冒,，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗,，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣,，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語文課,，我剛把衣服脫了,，x老師就說：“李東駿你把衣服穿上?！蔽乙矡o法抵抗,，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的,，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了,。

不僅如此，x老師還非常和藹,，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文,，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番,。

總之而言,，x老師是我心中的偶像老師！

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇三

陳老師,，我們的班主任,。一頭齊耳的短發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一張能說會(huì)道的小嘴,。如果讓我形容她,，我最想把陳老師比作糖果，各種味道的糖果,。

牛奶糖

開學(xué)第一天,，我們對(duì)陳老師的印象非常好。這個(gè)老師十分溫柔,，并不像傳說中的中學(xué)老師,，總讓人不寒而栗。陳老師說話的聲音十分柔和甜美,，總讓我想到甜甜的,、美味的牛奶糖，我時(shí)常沉醉其中,。

水果糖

開學(xué)也有一段時(shí)間了,，陳老師在我的心目中又有了很大的改變。這兩天總有幾個(gè)同學(xué)不愛寫作業(yè),，作業(yè)不能按時(shí)交,。每當(dāng)看到這種現(xiàn)象，陳老師就突然變了“味兒”——當(dāng)然會(huì)毫不客氣地給他們捏幾下耳垂,，偶爾也會(huì)給他們吃幾個(gè)“小肉丁”,，據(jù)說可疼啦！唉,，雖然有十二分的同情,，但我也愛莫能助，誰讓他們不做作業(yè)呢,？這也算是他們咎由自取,，自作自受吧。不過,，陳老師這樣做也是有原則的——她說：“事不過三,，可以給你三次改正的機(jī)會(huì)！”

哈哈,，現(xiàn)在的陳老師就像一顆水果糖,，有甜，當(dāng)然也有酸啦,。

薄荷糖

記得第一次摸底測試,，我們班的語、數(shù),、外三科成績都很靠后,。陳老師沒有失望,，也沒有粗暴地批評(píng)我們,，而是和我們一起分析失敗的原因,。放學(xué)后，她還分批留下一些同學(xué),，鼓勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，迎頭趕上。班會(huì)課上,，她和我們共同制定了班訓(xùn)“我努力,，我進(jìn)步，我相信,！”她的每一句話都像一滴甘露,，滋潤著我們幼小的心靈。

啊,，這時(shí)候的陳老師就像一塊清清涼涼的薄荷糖,，讓我們時(shí)刻保持清醒。

可樂糖

陳老師在我們做錯(cuò)事的時(shí)候也毫不客氣,。她會(huì)把犯錯(cuò)的同學(xué)叫到一個(gè)無人的角落嚴(yán)肅教育,。奇怪的`是，我們從來沒聽到她大聲責(zé)備,，也沒有聽到她粗暴訓(xùn)斥,，但每一個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)都能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

開學(xué)第三周,，一個(gè)在小學(xué)就經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生犯了一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，陳老師并沒有立即處理。她不動(dòng)聲色,，悄悄把那個(gè)男生一周的行為記載得清清楚楚,，只問了3個(gè)問題，他就乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并且立即改正,。陳老師呢，以后也沒有再批評(píng)過他,，反而經(jīng)常表揚(yáng)他有進(jìn)步,。我覺得，這時(shí)的老師就像一塊爽口刺激的可樂糖,。

這就是我的“糖果”陳老師,。無論她是什么糖，都值得我們回味,。