總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇一

一,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

二,、注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系

上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少，我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,，結(jié)果自己管的累不說,，效果也差,。其實教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分,。這個學(xué)期班級工作中,，我會教多的聯(lián)系家長，一旦學(xué)生有曠課,，違紀行為第一時間通知他們,。我也非常注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求,，指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法,。我從來不指責、抱怨家長,。中考同時,，我也會對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心,。

三,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。

四、嚴格管理,，促進良好班風(fēng)的形成,。

我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦,，才能達到教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此,，在對學(xué)生實施愛心教育的同時,，對學(xué)生嚴格管理也是必要的,。因為學(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格,、家庭,、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因,，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理,，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成,。

五,、班級工作的不足：

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,?？傊耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任,。我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

1、樹立班級目標

我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀律性強，成為一個團結(jié),、守紀,、求實、進取的班集體,。樹立團結(jié),、守紀,、求實、進取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每班級成員,。對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度,。如通過誠懇的談話,、等交流。對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣,。班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

2,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了以后能使他們都成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用早上、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的等。

3,、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,。

六,、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實,，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,，另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇二

歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來,，我按照學(xué)校班級工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。并讓學(xué)生六年的小學(xué)生活也畫上了圓滿的句號,。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1,、進入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反紀律,，不好好完成作業(yè)，不聽代課老師的話,。針對這一情況,，我多觀察，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系。另外,，六年級的學(xué)生屬于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時我注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我趕緊與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀的煩惱,。

2,、六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。為此,，我經(jīng)常有目的地向?qū)W生滲透這學(xué)期我們的重要任務(wù)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。作好學(xué)生的思想工作后,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制,。功夫不負有心人,，這次的畢業(yè)考試我們班的語文成績獲得全年級第五名的好成績。

3,、充分鍛煉學(xué)生能力,，做到事事有人做，人人有事做,。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;紀律委員每天的早讀，小組長課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,，戴紅領(lǐng)巾情況;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,，如：開關(guān)燈管理者,，門管理員，護花使者，多媒體管理員,，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包,，責任到人。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽

雖然我們六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我都鼓勵我的學(xué)生積極參與，努力拼搏,。因為我覺得活動或比賽,，會給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉機會，學(xué)生在活動中不僅能得到快樂,，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時得到提升,。這樣就會使他們能更好的學(xué)習(xí)。因此,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，最重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的運動會中男女雙雙獲得第五名的成績(以前從沒有的成績)，學(xué)校組織的年級籃球賽連續(xù)幾次取得年級第一名的好成績,，市藝術(shù)節(jié)獲得第一名的學(xué)校合唱隊就有我班的六位同學(xué),，學(xué)校樂器隊、足球隊都有我們的孩子且他們表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)秀。

三、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體,，進步靠自己”的班集體,。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、與各科教師加強聯(lián)系

積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。在堅持原則的基礎(chǔ)上他們說了算。

五,、家校聯(lián)系,，形成教育合力

本學(xué)期充分利用微信和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解,，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性,，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,，也提升了老師,，學(xué)校在家長心中的良好形象。

六,、加強安全教育

六年級是小學(xué)階段最難管理的時期,，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,，學(xué)習(xí)目標出現(xiàn)偏離,。因此，這個時期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要,。安全責任,，重于泰山。我始終把孩子的安全放在首位,，天天講,，課課提。教育學(xué)生學(xué)會保護自己,。不讓自己受到傷害,。為此我常常借晨會、班隊會時間對學(xué)生進行安全教育,，觀看安全視頻,。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。并常常與那些問題學(xué)生交流談心,，了解他們的想法,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任了我,，也愿意跟我說心里話,，我解決問題也就輕松多了。

七,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)有了很大的提高,。教無止境、學(xué)無止境,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇三

在當班主任之前曾看過不少關(guān)于班主任德育工作和班級管理的文章,，覺得班級管理看起來并不難，德育工作主要就是做學(xué)生的思想工作,。但上任之后才發(fā)現(xiàn)班主任工作是多么的瑣碎,，多么的具體，德育工作也不僅僅是簡單的說教和做思想工作,。但在初為班主任的幾個月中,，通過學(xué)習(xí)和摸索，我對德育工作有了新的認識,，它不僅不瑣碎,，相反它是一項持續(xù)的、系統(tǒng)的,、由內(nèi)而外的,，而且需要極大耐心,、細致的工作。根據(jù)這一段時期的反思與總結(jié),，我對班級德育教育有了初步的認識,，形成了基本的工作思路。

一,、建立和諧融洽的師生關(guān)系,，為德育工作的開展奠定良好的“民心”基礎(chǔ)

俗話說“親其師信其道”。班主任是班級管理的組織者和引導(dǎo)者,，也是與學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人。因此,，學(xué)生對班主任的認可度,、滿意度、親近度就在很大程度上決定了其德育工作開展的深度和實效,。所以,，班主任應(yīng)首先與學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系，拉近與他們的心理距離,。要做到這一點,，方法有很多，但其中最重要的是班主任人格魅力的挖掘與發(fā)揮,。認識到這一點,，我在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)、一切都還陌生,，特別是多數(shù)學(xué)生沒有寄宿制生活經(jīng)歷的時候,，實行面向全體與個別交談相結(jié)合的方法，從多方面給他們介紹高中的生活,、學(xué)習(xí)特點,，提醒他們應(yīng)注意的細小方面;軍訓(xùn)期間到宿舍給學(xué)生示范被子的疊法并具體指導(dǎo)他們整理內(nèi)務(wù)，尤其對在家從未做過類似事情的學(xué)生,，把每一個應(yīng)注意的細節(jié)都耐心的告訴他們;此外,，還深入學(xué)生，詢問他們的適應(yīng)情況,，對出現(xiàn)的想家,、不習(xí)慣等問題，進行積極的引導(dǎo),，并象平常嘮嗑那樣把自己的高中生活和他們分享,，讓他們了解原來老師也曾經(jīng)和他們一樣，在此過程中告訴他們盡快調(diào)整心情的方法;對出現(xiàn)的個別不良現(xiàn)象,，明確表明自己的喜好,，特別是堅持原則,、正直、公平的一面;用自己活潑開朗,、陽光般的性格去感染,、鼓勵學(xué)生進取、勇于面對和克服困難;偶爾和學(xué)生一起打球,、踢毽子,，讓他們感受生活中我平易近人、愛說愛運動的一面,，也讓班主任的形象更真實,。

通過多方面細致的工作，入學(xué)兩個月,，我從學(xué)生所教的7篇周記中，發(fā)現(xiàn)他們周記的內(nèi)容從作業(yè)式的應(yīng)付到淺談學(xué)習(xí)心情到深入述說自身存在的問題,、矛盾,，甚至過去的生活、家庭等,，從中我真切的感受到學(xué)生與我從陌生到逐漸熟悉,，心理距離由遠及近，師生之間感覺越來越溫暖,，同時也為各方面工作的開展奠定了“民心”基礎(chǔ),。

二、把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，營造良好心理氛圍

高中生正處于青春發(fā)育期,，也是由身心不成熟到成熟的過渡期，這一時期可謂是“多事之秋”：身體上發(fā)育成熟與心理發(fā)展相對滯后的矛盾并存,，自我意識中理想自我與現(xiàn)實自我的矛盾共生,，獨立意識增強與實際能力偏低的矛盾，渴望他人理解但又心理“閉鎖”的矛盾,，自控力增強與易沖動,、情緒兩極化之間的矛盾等等。正是由于這些矛盾的存在和作用,，青少年才會由此引發(fā)一系列的心理問題或外顯的“狀況”,，因此看來，這些變化都是正常的,，是青春期生理和心理發(fā)展的必然結(jié)果,。面對學(xué)生的種種變化，需要老師家長保持平和的心態(tài),，用積極的態(tài)度,、科學(xué)的知識,、正確的方法去預(yù)防、引導(dǎo),、解決出現(xiàn)的問題,。認識到這一點，我在學(xué)生入學(xué)的兩個月里,，根據(jù)他們的實際,，依次安排了不同主題的班會，以幫助他們盡快的適應(yīng)和積極的調(diào)整心態(tài),。如“認識高中生活”“如何盡快的適應(yīng)”“青春期身心特點” “你理想中的班級”“正確處理人際關(guān)系” “掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法”“勇敢面對挫折”等學(xué),，讓學(xué)生更好的認識自己、悅納自己,，同時培養(yǎng)他們積極,、樂觀、勇敢的心理品質(zhì),。除了利用主題班會進行專題式教育外,，對學(xué)生中出現(xiàn)的各種各樣的問題，我會自覺的用心理學(xué)的知識去看待和解決,。前一段時間,，我班一學(xué)習(xí)不錯的男生出現(xiàn)了嚴重的厭學(xué)問題，對此,，我沒有簡單給他講類似“學(xué)習(xí)重要,，不上學(xué)干什么”等等大道理，而是首先和他談起了初中的學(xué)習(xí)生活,，談起了他的家庭以及他的性格,、人際交往狀況等，并與他母親通了電話,。通過分析,，我發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生的厭學(xué)主要是初中學(xué)業(yè)壓力過重,，由于沒有合適的方法,，只是單純的熬夜，使得身心俱疲,，自此“怕”了學(xué)習(xí),，認為沒有比學(xué)習(xí)更讓人痛苦的事了。此外,，他性格過于內(nèi)向,，與家人、同學(xué)交流、交往過少,，沒有朋友而自我封閉,，由此使得長期情感上的缺失也是導(dǎo)致他厭學(xué)的一個重要因素。鑒于此,，我為他制定了多方位的調(diào)整方案,。即班主任、科任老師多關(guān)注指導(dǎo)其學(xué)習(xí),，逐漸讓其嘗試科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，從而逐漸擺脫學(xué)習(xí)是件痛苦之事的心理陰影;鼓勵他不要過于封閉自己,，不要讓自己過于孤獨,，應(yīng)多與同學(xué)交流合作，多參與班級活動,，讓自己融到我們這個團結(jié)的班集體中;發(fā)動他宿舍和周圍的同學(xué)多幫他,，有活動時鼓勵他一起去;此外，和他父母面對面深談,，說明了他目前狀況的原因,，指出了父母在他成長過程中不恰當?shù)淖龇ǎ⑴c他焦急

的父母共同約定改進的措施,。在多方共同努力下，經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，這個學(xué)生目前狀態(tài)平穩(wěn),，心理感覺輕松很多，并已能平靜的面對學(xué)習(xí),，厭學(xué)情緒明顯減輕,。從這件事情中，我更加堅定的認識到,，學(xué)生的任何問題都是事出有因,，要想真正把事情處理的恰到好處，必須了解他們的心理,，走進他們的心中,，采用科學(xué)的方法才能收到預(yù)期的效果。

三,、通過多渠道,、采用多方法讓德育工作落到實處

1、用班主任的榜樣力量去感染學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說過：“每個孩子身上都潛伏著某種才能的素質(zhì),，這種素質(zhì)猶如火藥，為使他燃燒起來，必須有引火星,，而教師的榜樣就是引火星,。”班主任和科任教師得體的語言,、文明的舉止,、高尚的情操、默默的奉獻精神,、積極的人生態(tài)度都會給學(xué)生以榜樣示范作用,，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好思想品質(zhì)的影響和感染。在工作和生活中我特別注意自己的言行,，比如要求學(xué)生不遲到,，我首先必須做到不遲到，黑板沒來及擦,，我不批評學(xué)生而是就主動去擦一擦;地上有紙,，我會隨手撿起來;地沒有掃，我就帶頭拿起笤帚等等,。學(xué)生從我的言行中,，學(xué)會了自律，學(xué)會了文明,，學(xué)會了換位思考,。

2、點滴滋潤與深層次滲透相結(jié)合,。德育過程是一個長期,、緩慢的過程，其中即需要點滴的滋潤,，又必須有較深層次的理性提高,。因此，班主任的德育工作必須把平時零碎,、隨意的德育教育與德育專題教育和講座結(jié)合起來,，讓德育既有平時的提醒、督促和貫徹,，又有系統(tǒng),、深入的升華，只有這樣,，才能在價值多元化的今天,，在家長輕德重智的情況下，讓學(xué)校的德育工作真正落到實處,。

3,、在課堂教學(xué)中滲透德育。德育滲透在學(xué)科教學(xué)中，是對學(xué)生進行德育教育的重要方式,。班主任和科任老師都應(yīng)該充分挖掘教材中的有關(guān)德育素材,，對學(xué)生進行感情熏陶，實現(xiàn)知識與德育相得益彰,。我所教科目是政治,，相對而言，政治比數(shù)理化的德育教育空間更大,，因為它的內(nèi)容更加貼近實際,，所涉及現(xiàn)實的例子更多。在課前5分鐘的新聞時間里和課堂中所舉的實例中,，有意識的激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，要珍愛生命，正直獨立,，要敢于突破和創(chuàng)新等等,，讓課堂既成為學(xué)知識的樂園，也成為提升素質(zhì),，培養(yǎng)高尚品德和良好心理素質(zhì)的舞臺,。

4、通過民主管理實現(xiàn)德育教育功能,。班級管理方式越民主,，學(xué)生心理上的需要越能滿足，個性發(fā)展越會受到尊重,，學(xué)習(xí)的積極性和主動性越能調(diào)動起來,。民主的管理會使得學(xué)生閃光點“閃現(xiàn)”的機會增多多，班主任應(yīng)該能夠及時捕捉到這些“點”,，并讓閃光點變成閃光面以激發(fā)學(xué)生的熱情和斗志,。在我們班,，通過舉辦班級小運動會,，我發(fā)現(xiàn)了很多運動高手;在“才藝展示周”活動中，一批繪畫,、書法,、唱歌、舞蹈等才藝能人也顯現(xiàn)出來;在學(xué)校衛(wèi)生檢查中,，我發(fā)現(xiàn)了好幾個細心,、認真、任勞任怨的學(xué)生;在平時,，我還發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生正直,、熱心幫助同學(xué)，還有拾金不昧的，有恒心毅力的,，還有勇于克服困難的等等,。發(fā)現(xiàn)這些閃光點后，我及時恰當?shù)囊源藶槠鯔C,，激勵他們在學(xué)習(xí)上肯定也能做到這樣好;對他們身上體現(xiàn)出來的積極向上,、樂觀堅強的意志品質(zhì)，及時肯定和表揚,，并以此激發(fā)他們積極進取并勇于克服各種困難,。學(xué)生們從這點滴中的鼓勵與肯定中提高了自信心，獲得了動力,，增強了勇氣,，每一個學(xué)生都在朝著自己的目標努力，他們充實而快樂,，班集體也越來越和諧,、團結(jié)。

這些德育工作的探索于我而言才剛剛開始,，因為德育教育越開展,，我越真切地體會到，在當今多元化的社會中,，在重智輕德的現(xiàn)實下,，學(xué)生的道德水平日漸低下，這就更加突出了德育的重要性,。國家的未來在呼喚德育,，社會在呼喚德育，惟有全社會共同努力,，才能從根本上提升全體國民的素質(zhì),。班主任的德育教育工作任重而道遠。

班主任工作總結(jié)簡潔篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年初,，回顧一年來和學(xué)生們一起生活學(xué)習(xí)的日子，幸福的感覺油然而生,。

在經(jīng)歷了__年秋季短暫的一個學(xué)期的磨合后,，在優(yōu)勝劣汰的自然法則淘汰下，我們__秋中車二班儼然成了一個和諧溫暖的大家庭,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚熱烈,，班級紀律井然有序，宿舍內(nèi)務(wù)干凈整齊,，教室,、實習(xí)車間也有條有理,，班委中的同學(xué)各負其責，各司其職一切工作都有條不紊的進行著,。下面我從以下三個方面對一年中的工作進行總結(jié),。

一、班級日常管理工作

由于我們中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的理論和實踐相結(jié)合教學(xué)的特殊性決定,，學(xué)生們間周上課(兩周理論,，兩周實習(xí))，這樣在理論課上,，學(xué)生們剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣,，比如課堂紀律，認真做作業(yè),，就會在兩周松散的實習(xí)中消磨掉,，晚自習(xí)逃課。為此,，我專門給學(xué)生們留了作業(yè),，每兩周收一次，親自批改,。每周三頁練字,，內(nèi)容可以自選，要求認真練習(xí),，不能敷衍了事,，而且作為平常表現(xiàn)分計入期末成績，一年來班里學(xué)生,，認真練習(xí)的都取得很不錯的效果,。

對于遲到早退、課堂紀律,，教室環(huán)境,、宿舍衛(wèi)生，我要求學(xué)生們一起制定適當?shù)莫劻P措施,，要求人人遵守,，嚴格執(zhí)行，專人負責,，責任到人,，學(xué)生們在嚴格的制度下,，發(fā)揮以班委為核心的自我管理,，自我約束功能，班級工作穩(wěn)扎穩(wěn)打,，紀律嚴明,，班風(fēng)良好,，得到了各任課老師的一致好評。

二,、班會經(jīng)營

為了利用好每周一次的班會時間,，我首先和班委成員們商量需要討論和解決的問題，然后在學(xué)生們中間摸底調(diào)查,，了解學(xué)生需求,，走進學(xué)生們心中，做學(xué)生無話不談的朋友,。于是就有了和學(xué)生們一起快樂的參觀中國文字博物館那個美好的下午,，有了學(xué)生們拔河時在我沒有親臨現(xiàn)場，大家依然團結(jié)一致,，奮勇拼搏,，反敗為勝的初賽;和面對強敵，絕不言棄,，師生同心的決賽結(jié)果;有了我們教師節(jié)的感恩版面,，國慶節(jié)的喜慶欄目，同學(xué)們的練字成果展覽和工件大pk,，有了龐顏碩的五線螺紋,，有了張東東的美麗小詩;有了高健偉的進步，有了董杰的威信,，有了呂東東的默默無聞的為大家服務(wù)的意識hellip;hellip;每次班會上大家都暢所欲言,，為班級的和諧發(fā)展建議獻策，每個人都爭當班級的主人,，每個人都為班集體著想,，每個人都有班級榮譽感，為我們是這個班級的一員而驕傲,，自豪,。

三、自我學(xué)習(xí)與成長

在和學(xué)生的接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生,，尤其是我們學(xué)校的學(xué)生，都不同程度上存在著這樣那樣的心里問題,，比如厭學(xué),，上網(wǎng)成癮，沒有人生目標,，嚴重的甚至有抑郁,，狂躁等心理問題，為了能更好的做好班主任工作,，更好的幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生能在困境中走出一條光明的人生之路,，我在20__年8月，利用暑假時間開始了為期一年的心理咨詢師的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中,，我收獲了很多，了解了各個年齡段的學(xué)生的心理發(fā)展,，以及不同的家庭環(huán)境,，不同的生長歷程造就的不同的性格，我用寬容,、接納,、平等、尊重和學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的個體差異,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中遺留在的心里美譽被發(fā)現(xiàn)的角落，引導(dǎo)學(xué)生接納自己,，正視現(xiàn)實,，接納各種不同性格的同學(xué)，學(xué)習(xí)和同學(xué)相處的方法,，用愛心,、寬容、友愛,、熱心和每個同學(xué)溝通,，

每月一次的宿舍衛(wèi)生班內(nèi)評比時，學(xué)生們都早早的把自己的內(nèi)務(wù)整理好,，等著我去檢查,，每次看到干凈的.床鋪，整齊的擺放,，昏暗的燈光下,，四個宿舍，無一例外的收拾的利落潔凈,，學(xué)生們互相介紹著自己的或者別人的床鋪,，，嬉笑著讓我猜測著,，讓我都有種家的感覺,，恍惚間像會到了自己的學(xué)生時代。

付出愛心,，付出真情,，我在這一年的工作中，辛苦著,，忙碌著,，奔波著，勞累著,，同時也幸福著,、快樂著，感動著,，收獲著,。新的一年來臨，我將以更加飽滿的工作熱情,，更加努力的工作態(tài)度投入到工作中去,，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項號召，配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生工作,，揚長避短,，不斷提高自身水平，爭取把班級工作做到更好,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇五

一年又過去了,，端坐桌前思索。平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會,、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮,、理想、寬容”,。

二,、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1,、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠遠不夠。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通,，促進學(xué)生的意識,。

3,、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭,、心理,、學(xué)習(xí)、生活等方法的,，鼓勵,、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難,，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、選好班干部,，促進班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。激勵,、允許錯誤,，公平公正。

四,、抓好常規(guī)管理,，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進行,，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。

五,、開展好活動,，促進學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動,，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面,，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作,，并和相關(guān)活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級,。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進行班級競賽,，頒發(fā)獎品。

總之,，這一學(xué)期的工作就是在自己的辛勤付出下見到了一定的成效,，希望在下個學(xué)期通過自己的努力，能讓我們的孩子變得更好,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇六

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、通過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情況也熟悉了,，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末,，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣,，品德，成績,，對我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平時老師不在,，在紀律上還是可以的,，也管理的非常有秩序。

三,、建立互助組：以互助小組,、"1對1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,。

四,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣,。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動,，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時反映,、了解、掌握學(xué)生的真實情況,，共同管理教育學(xué)生,。

六、成績方面：在這一次的期末考試中,，對于我們這樣一個班來說考的不理想,，與我之前的預(yù)計差太多了，我也仔細的去看過試卷,，也覺沒什么地方難度很大,，但考出來的成績就可以看出，考的不好,，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會吸取教訓(xùn),，彌補自己的缺點,，通過總結(jié)要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己,，提高自己,，有句話很好，成功是站在失敗之上的,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇七

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔任三年級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由20多名名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項工作的根本,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力。為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是跳繩,，還是拔河比賽,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,，我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通,。我們班有很多學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

四,、規(guī)范管理，制度嚴明,。加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方：盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上玩東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

五年級班主任

黃小英

20__年秋季學(xué)期過去了,。一個學(xué)期來,，我擔任五年級班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：黃崇林,、黃幫宇等紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,，我及時糾正教育,，充分利用班會、集會小結(jié),、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四、積極,、依時參加學(xué)校召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

五,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”,。總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

班主任工作總結(jié)簡潔篇八

一晃期末又到了,，回想當班主任的時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔任學(xué)校高三班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一年多了,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值體會都不同,。

一,、思想工作是各項工作的根本

認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二、認真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通的玉江班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進,，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴明。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認，需要改進的地方還有很多,。比如部五,、需要改進的地方分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇九

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。

一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;

二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、擬定集體與個人的遠,、近期目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十

做一名孜孜追求,，敬業(yè)愛生的老師,，把教書育人作為天職是我愿意。我深知,，教師這一事業(yè)的最高境界是“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，因此在自己的工作崗位上,，始終默默耕耘,，兢兢業(yè)業(yè)，追求著教學(xué)和教育的進步與完善,。在班主任工作方面，形成了自己鮮明的特色和風(fēng)格,。在擔任三（1）班班主任工作以來,，以自己的踏實勤奮，以自己強烈的責任心贏得了學(xué)生和家長的肯定與好評,，也取得了一些成績,。

下面，我就從以下四個方面進行總結(jié)：

一,、 班級情況：

我班有32位學(xué)生,，其中女生15位，男生17位,。后進生有7位,，總體上學(xué)習(xí)困難的有近一半的學(xué)生。沒有特長,，所以搞活動很吃力,，很難組織。

二,、班級特色：

班級特色引導(dǎo)自我管理,，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。而這些能力的培養(yǎng)是圍繞班級行規(guī)教育,，是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將"魚"給他們,，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚",。培養(yǎng)自我管理的能力,，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中,，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求,，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道,。首先要制訂嚴密的活動計劃,，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo),，而不能一手包辦整個活動,，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價,。強調(diào)其活動的深遠意義,，致使其長期發(fā)揮效力。

特色之一：明確行規(guī)教育的目的,，通過八項評比

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

我為每位學(xué)生制作精美的獎牌卡貼上照片，印上八項評比的內(nèi)容：廣播操,、眼保健操,、作業(yè)、衛(wèi)生,、禮儀,、午餐等有老師、班干部,、小當家,、同學(xué)每周評一次。通過的同學(xué)可獲得一枚獎?wù)?，貼在自己的獎牌上,。學(xué)期結(jié)束比一比誰獲得的獎?wù)伦疃唷?/p>

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀，午休的紀律

2,、早讀：在老師來之前,，自覺讀書，由課代表負責,。

3,、午餐及午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓小當家,、指定的學(xué)生負責。

特色之三：手拉手結(jié)對活動

每位同學(xué)與其他同學(xué)結(jié)對,，每個學(xué)習(xí)小組最多不超過4人,，比一比誰哪一小組進步大。

特色之四：你追我趕起進步

用五種不同的旗幟表示不同的分數(shù)段,，讓學(xué)生了解自己目前學(xué)習(xí)的一個狀況,，更好迎接期末區(qū)調(diào)研。

三,、特色工作成效：

班級的一系列特色活動就是要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練這一目的展開的,。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、班級取得的成績：

集體獎項：

學(xué)?！懊褡逍交鸫鷤鳌崩收b比賽三等獎

學(xué)校體育月“廣播操比賽”五年級組第一名

個人獎項：

寫字比賽 6人次獲 一~三等獎

學(xué)校體育月男子組200米跑一等獎——許悅清

學(xué)校體育月200接力米跑二等獎

學(xué)校體育月男子組200米跑三等獎——王緯

學(xué)校體育月女子組200米跑二等獎——劉雯

學(xué)校體育月女子組立定跳遠一等獎——尹玲

學(xué)校體育月女子組立定跳遠三等獎——李慈忠

學(xué)校體育月女子組投擲比賽一等獎——潘依晨

當班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變得懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十一

一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了。xx級電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,，他們將開始為期一年的頂崗實習(xí),。回顧這一學(xué)期的工作,，雖沒有驚天動地的成績,，但也還算欣慰。

1,、安全工作取得實效,，確保了平安。

對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用,。

2、德育工作不放松,。本著“先成人,，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要,。

3、和學(xué)生交心,，促進成長,。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活,、家庭,、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉,。同時，我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心,，了解他們的生活，思想,，并給他們一些指導(dǎo),，收效良好。

4,、常規(guī)管理常抓不懈,。對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，采用朝會不提名，個別談話,，重點強調(diào)的形式,，新生學(xué)生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性,。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,，一周一次大總結(jié)(周記)，敦促每個人進步,。

5,、以活動為載體，增強了班級凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動,，開展主題班會，集體學(xué)習(xí),，講座交流，節(jié)目表演等形式,，使學(xué)生真正受到教育,。本期的運動會，十佳歌手比賽,，詩歌朗誦比賽,，我班學(xué)生認真準備，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，(一女生)獲得十佳歌手第二名,。

6、學(xué)生留言現(xiàn)真情,。面對學(xué)生的離別,，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言,，從他們的留言中,，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福,，對我工作的建議等，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡,。我知道，那是我用真心換來的,。

7,、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴厲(這也是學(xué)生對我的建議)

(2)班級活動開展偏少

8、對自身今后工作要求：

(1)加強學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴厲)時要兇些,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十二

我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡當孩子王,。每當我站在講臺上,，把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。每當孩子們跟家長犟嘴時說一句：“我們李老師說的,?！蔽铱偸情_心一笑。孩子們依賴我,，我是幸福的,。我應(yīng)該在工作上更加嚴格地要求自己，對得起這種信任,。下面,，我將從兩方面對本學(xué)期工作進行總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1,、認真上好每一節(jié)課,。課前,，認真看教材分析，掌握每一課的重點難點,。并且,，根據(jù)本班學(xué)生活躍好動的情況設(shè)計教學(xué)過程，少講解,，多思考,，少針對個別學(xué)生提問，多方面設(shè)計讓大多數(shù)學(xué)生參與的環(huán)節(jié),。在新課上,，通過上一節(jié)課的課后習(xí)題進行復(fù)習(xí);

在識字課上，增加一個當堂聽寫,、測驗的鞏固,，讓學(xué)生及時查漏補缺。課后,，每次批改作業(yè),，把問題較多的作業(yè)放在一起，專門抽時間,，訂正他們改錯,，爭取做到課課清。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣,。在早讀時，讓課文讀得好的同學(xué),，站到講臺上給大家領(lǐng)讀,，孩子們積極性特別高。在語文課上,，從重點詞語的朗讀指導(dǎo)學(xué)生讀好重點句子,，體會文章的思想感情。并且,，多給學(xué)生展示自己的機會,，從個別讀，到小組展示讀,，男女生對比讀等,，讓學(xué)生評價學(xué)生，學(xué)生帶動學(xué)生,，就連最沉默的學(xué)生也從一次次朗讀肯定中獲得了勇氣,。在班級里形成了較好的朗讀風(fēng)氣。

3,、聽寫本鞏固,。三年級上學(xué)期的考試中，我發(fā)現(xiàn),，我們班的學(xué)生成績不理想,，多是失分在字詞。所以,，這學(xué)期,，一開學(xué)，我就給每個學(xué)生發(fā)了一個專門聽寫的本子,。教師每天聽寫詞語,，每天批閱，學(xué)生每天改錯,。如果有得100的學(xué)生,，下一次可以不用聽寫，也可以少一項改錯作業(yè),。有時聽寫課本生字,，有時是背誦的古詩，有時是重點句型練習(xí),。一次次聽寫下來,，我發(fā)現(xiàn)，以前孩子們做試卷要翻語文書,，現(xiàn)在都可以不翻書答題了,。

4、后進生輔導(dǎo),。班級的后進生多是因為作業(yè)不能按時完成導(dǎo)致成績差,。而大部分不完成作業(yè)的是因為學(xué)生的好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，在校寫得作業(yè)少,，回家之后,，家長工作忙，管不上,。背誦,、練習(xí)冊、預(yù)習(xí),，一天天積攢下來,，學(xué)習(xí)也就成了一座大山。我根據(jù)情況,，差的作業(yè)少的時候派班干部去監(jiān)督他們完成;

背誦就在早讀,，讓他們趕緊背完;

有時候，一個人的作業(yè)好幾次沒完成,，我就把他留下來,，監(jiān)督他寫完,。

二、班級管理：

1,、進一步完善班級管理建設(shè),。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、開關(guān)管理員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、品德課讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，并給他們積累平時分數(shù),，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

2,、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

3,、積分管理,。聽了李曄老師的報告后，我深受啟發(fā),。在班級內(nèi)也找了四個有責任心的同學(xué)當加分組長,。根據(jù)班級情況制定了一個加減分細則。比如,，每次發(fā)下去的作業(yè),，先讓得了優(yōu)的孩子們?nèi)ソM長那里加分;

早上沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，要被組長減5分等,。加分的項目多,，每次加的少;

減分項目少，每次減的多,。半學(xué)期下來,，有的孩子積分到了180多分。我用班費買了很多文具,、玩具,。學(xué)期中間,，讓組長把每個人的分數(shù)制成錢票，用一節(jié)課時間專門用自己錢去買喜歡的東西,。這樣堅持下來,，每一個學(xué)生對自己的積分都非?？粗?，還經(jīng)常暗地里比較，盯著哪個同學(xué)犯錯要扣分,。所以本學(xué)期班級里的紀律都比較平穩(wěn),。

4,、積極準備學(xué)校的每一次活動。體操比賽時,，抓住體育課,、自習(xí)課進行訓(xùn)練;

在運動會前，利用下操時間訓(xùn)練運動員;

朗讀比賽時,，慎重選稿,，請孫靜老師幫忙指導(dǎo)……一次次認真準備，總會有一些些收獲,，一次次汗水播撒,，孩子們的班級凝聚力也越來越強了。

5 ,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我們班的張博元，有一段時間,，天天不寫作業(yè),，學(xué)校里面的作業(yè)，也是老師逼著才可以完成,，給家里打了電話之后,。才知道父母都出差了，只有奶奶在家里看著。于是我就通過他的媽媽與他奶奶取得了聯(lián)系,，反應(yīng)了情況,，第二天張博元的作業(yè)就有了很大的改善。

總之,，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字，那你就會發(fā)現(xiàn),，在面對繁重的工作室,，多了一份耐心;

在面對調(diào)皮的學(xué)生時，多了一份寬容;

在接到家長電話時,，多了一份理解,。愛，讓孩子們成長;

愛,，讓我們成長。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十三

本學(xué)期我擔任14級計算機1班班主任工作,。在這一學(xué)年以來我以學(xué)校的各種考核制度為依據(jù),，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理,，推行各方面教育,，努力使我班的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來就業(yè)做好準備,。

1.對學(xué)生進行思想品德教育,。

充分利用班會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系,，取得家長的配合,，從而方便了教育工作的開展。

2.班集體建設(shè),。

自從班級合并之后,，害怕該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心,。針對這些情況,，我根據(jù)平時的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上,，我深思熟慮,，選定能力各方面都比較強的學(xué)生擔任這一職務(wù)。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,。首先，經(jīng)常組織班干開班委會,，與學(xué)生接觸交談,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施,，讓班干部能夠很好的為班級服務(wù),。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。

3.嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀，進行德育積分考核,。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,，我們專門班干部班對班里曠課、遲到,、違反課堂紀律的學(xué)生進行記錄,，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進行處理,。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學(xué)生考核的重要依據(jù),。逃課、遲到是一種習(xí)慣,，只要能克制住他們,，久而久之，也就習(xí)慣不逃課了,。但是我們班還是有幾名同學(xué)自制能力太差,，三番五次的遲到、曠課,，說服教育,，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤,。我應(yīng)該好好反思,，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。

4.鼓勵學(xué)生積極參與各種活動,。

利用學(xué)?；顒訒r間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，安全知識競賽,，我班利用班會開展安全知識學(xué)習(xí),，對學(xué)生的平時的行為進行分析指導(dǎo);趣味運動會上，很多同學(xué)積極參加,，為了班級的榮譽不斷努力,，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學(xué)生,，能夠參與到平時的班級活動中,，有了進步，有了提高,。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校技能大賽,，在技能大賽中部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽,，作為班主任,，我?guī)缀鯖]有指導(dǎo)訓(xùn)練，但我們班的班干部積極參與到指導(dǎo)訓(xùn)練當中,，有效的促使班干部有了凝聚力，當然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分,，在后期教育后,，他們也情愿參與到活動當中。

總之,，雖然本班級整體現(xiàn)象良好,，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十四

七年是一個特殊集體,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管和他們接觸的時間一年,，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。在炎熱的夏季，我有著很多的感慨,。半年來針對班級學(xué)生的實際情況,，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴密的組織性和紀律性;有團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進的信心。立足現(xiàn)實,，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)星級班級，是全班同學(xué)的共同目標,。

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴明紀律

針對部分學(xué)生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1、發(fā)揮民主和表揚機制,。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每天課外活動來象我匯報。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到,。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性、規(guī)律性,、原則性,、可行性、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周一在班會中通報情況,，開好班會，布置本周的具體任務(wù),，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干,、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn),、性格、視力,、身高,、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

(九)堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴格要求學(xué)生,，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決,，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;

(十)堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，如李鎮(zhèn)西《做最好的老師》,、魏書生《班主任工作漫談》不斷指導(dǎo)和改進自己的工作;

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進步,。要求每個學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子,，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間,，放松一段時間，貴在“恒心”,。堅持日日如是,，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督,?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。

每天,，提早二十分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了;每天午休，雖不是輪到我值日,，也早一點到校,，落班到課室，午休也沒有人遲到了;下午放學(xué),，遲一點離開學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,，學(xué)生會以老師為榜樣,，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如慢光甘露,，潤物無聲。這樣,，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分,，課間操,、集會等我都會必到，另外平時無課上時,，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的,。雖然自己是辛苦些,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲,。三,、關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生的成長

1.充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,，那么學(xué)生就會把你做為知心朋友,，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意,、想辦法,，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣,、愛好等,，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點，尤其是差生,，當他們有了進步,，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定,，幫他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

2.熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教育了,。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長時間的、不動聲色的觀察,，并進行多方面的驗證,。班主任在對學(xué)生進行觀察時要注意有目的、有計劃,、有針性地進行,，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣,，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

四,、工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。 今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。

總之,，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處、細處,。有人說： “要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十五

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年三班班主任， 現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結(jié),。

一,、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度,，形成良好的班風(fēng)

中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。嚴格管理班級,，加分、扣分公開,、明確責任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

二,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進生,，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項工作,，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點,，尋求突破口，經(jīng)常,、反復(fù)做工作,，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中,，我注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點。然后從嚴要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步,。最后，為鞏固他們的進步,，我在每個后進生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助,。這樣,，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助,，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

三,、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進,。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向,，同時,，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步,。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長聯(lián)系,。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”,。

四,、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時,，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施,。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當中,，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,，扎扎實實做好各項工作,，為爭創(chuàng)文明班級而努力。

班主任工作總結(jié)簡潔篇十六

一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況，,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,，做到人人有權(quán),、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如朱旗彬、董同舟,、張艷清等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、積極,、依時參加學(xué)校、年級召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。擔任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!

班主任工作總結(jié)簡潔篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔任了二(2)班班主任的工作，班級共有43名學(xué)生,。在這個學(xué)期里,，班級的工作重點是為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進小朋友的全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié),，以便積累經(jīng)驗，改正不足,。

一,、班級管理方面

1、訓(xùn)練常規(guī),，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

二年級的孩子自控能力還是比較差，紀律渙散,。一開始我就利用班會課,，思品課加強了對學(xué)生課堂紀律，常規(guī),，禮貌,，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育，在教育過程中我先讓孩子從一點一滴的小事情做起，然后不斷的反復(fù)強化,，及時留心孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài),，讓學(xué)生在及時提醒、督促中形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就可以慢慢養(yǎng)成了,。

2,、選舉小班干部，協(xié)助管理班級,。

開學(xué)后,，我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，選出學(xué)習(xí)比較好的,，有責任心的,，有組織才能的，關(guān)心集體的成為班里的小干部,。然后我就把小干部們做一個明確的分工,，每人負責一塊內(nèi)容，比如：紀律,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等，班級里有了這些小干部,，很多事情我也省心了很多,，剛開始的時候班級衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著，有了小干部,，他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作,，并每天向我報告當天值日最積極的同學(xué)，我都會在第二天給予及時的表揚,，班里的小隊長們每天能及時的收好作業(yè),，他們都很認真負責的去核對每一本作業(yè)，這樣我每天都不用當心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交,?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”,，班里有了這些負責的小班委，不但為其他同學(xué)樹立了榜樣，還帶動了整個班級的進步,。

3,、制定明確的班規(guī)。

班規(guī)是班級建設(shè)的重要組成部分,，我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生,、安全,、等方面著手，紀律方面我就要求孩子們做到“課前不說話,，安靜等待老師來,。課堂上，專心聽,，小小手,，不玩耍。有問題,，小手舉,，老師問，大聲答,?！痹O(shè)計一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜，讓孩子們?nèi)菀子洃?。讓他們更自覺地遵守紀律,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二,、班級文化建設(shè)

二年級孩子生性活潑,，一個好的環(huán)境能更好的促使她們健康快樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點著手：

1,、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的課室環(huán)境,。

首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角，并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時刻督促孩子注意衛(wèi)生,，不要往地上亂扔紙屑,。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊，要樹立自己的主人翁意識,。

2,、搭建平臺，展示自我,。

我們班級是“小雨來中隊”,，在中隊角上展示著很多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊外出活動的一些精彩的記錄,，同時還開設(shè)了“爭章欄”，爭章表格上寫了全體同學(xué)的名字,，根據(jù)同學(xué)當天在學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等各方面的情況,，若表現(xiàn)出色,，完成任務(wù)，達到要求蓋上一個章,。反之,，若沒有完成任務(wù)，或者違反紀律,、則不能獎勵,。同學(xué)們從表格中隨時能看到自己得了多少顆五角星。從而激發(fā)他們努力向上,，發(fā)展自我,，勇于表現(xiàn)自己。

3,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

每天早上督促學(xué)生進行晨讀，選好小老師負責領(lǐng)好全班學(xué)生的誦讀,，根據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防教育——弟子規(guī))課程,，我會把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓學(xué)生更多的接觸，讓他們記住內(nèi)容的同時能內(nèi)化成行動,，時刻提醒自己做的更好,。

三、問題學(xué)生教育

每個班主任的面前都會站著一個或幾個問題學(xué)生,，我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子,，他們上課時小動作不停，把書本涂得不成樣子,，甚至撕書;喜歡找別人講話,，注意力不集中，還會和同學(xué)打架,，我有些無奈,，可是孩子才剛上學(xué)，不能讓他們這些壞習(xí)慣繼續(xù)下去,，更不能因為他們的特殊而放棄和疏遠他們,，“破罐子破摔”，也不是我應(yīng)該有的想法,，我會經(jīng)常找他們談話,，深入了解這倆孩子的性格,，然后讓他們正視自己身上的不足，慢慢一點一點的改變,，同時也留心觀察孩子其它方面的表現(xiàn),，存在優(yōu)點的地方給予積極的鼓勵和表揚,，讓他們也有獲得成功的體驗,，讓其它的孩子不能嘲諷他們，要讓問題學(xué)生融入集體,，讓他們朝更好的一面發(fā)展,，與開學(xué)初相比，這兩個孩子進步還是很明顯的,，我將繼續(xù)努力幫助他們,，讓他們往更好的方面發(fā)展。

四,、加強家校聯(lián)系

家庭教育是教育人的起點和基點,，學(xué)校教育離不開家長的配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都離不開家庭的正確引導(dǎo),，我也要求家長積極配合老師的工作教育好孩子,，在教育過程中，有些事情單靠電話很難講清楚,，沒有與家長當面溝通,，就不可能真正全面了解學(xué)生，本學(xué)期重點訪了一些學(xué)習(xí)比較弱的孩子家庭,，了解了信息后以便于更好的開展工作,。同時利用校訊通將孩子的作業(yè)發(fā)給家長，以便于他們每天檢查孩子的作業(yè),，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題也會電話及時聯(lián)系家長,，相互溝通后才能使孩子更能健康的成長。

一分耕耘,，一分收獲,。對班級持久的愛已匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰。以上就是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為孩子們的茁壯成長付出更大的努力!

班主任工作總結(jié)簡潔篇十八

一眨眼一個學(xué)期又過去了,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔任三(1)班副班主任工作,。工作中有苦有累有收獲有喜悅，所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因為努力，才有喜悅，正因為努力,，才有收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：

一,、了解學(xué)生

不管是班主任還是副班主任,，首先應(yīng)該是了解學(xué)生的。只有你用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,。我利用平時的課余時間多到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時幫助他們解決,，了解他們的情況和每個人的愛好特長等。對學(xué)生的了解為做好班級管理工作奠定了基礎(chǔ),。

二,、認真做好各項工作

學(xué)期初，我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項收費工作,，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級小干部以更好的管理班級,，制定班級的一些規(guī)章制度。在平時,，每個月根據(jù)不同的主題更新軟包和認真填寫學(xué)生的成長手冊,，以便家長更好地了解學(xué)生在校的情況。認真督促學(xué)生做好各項日常規(guī)范,，例如在每次同學(xué)們進行班內(nèi)勞動和大掃除時,，我能及時督促;在每次升旗、上課間操時,，我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操,。此外，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況,，協(xié)助班主任做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時積極參與班級的日常管理,，參加班級的集體活動。并鼓勵班里的學(xué)生積極參加學(xué)校的各類活動,，如校園吉尼斯,、英語風(fēng)采大賽等等,，培養(yǎng)他們的自信心。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓?！币B(yǎng)求學(xué)生成良好的習(xí)慣,，所以開學(xué)初就提出明確要求：排隊要求快、齊,、靜,，在排隊出操和去食堂的過程中不講話;時刻提醒教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時收拾、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌,，見到同學(xué)老師主動問好,，要遵守紀律，課后進行文明休息文明游戲,，愛護公物,，團結(jié)同學(xué)，上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,。正因為不斷地督促提醒，學(xué)生的規(guī)范也越做越好,，并于四月被評為十佳班級體,。平時發(fā)現(xiàn)有做的好的同學(xué)馬上給予表揚，同時也做了一個很好的示范作用,。

整整一學(xué)期過去了,，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,，其實大家都是在忙碌中度過的,，雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮,。在整個學(xué)期里,，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方,，例如與家長的溝通聯(lián)系還不夠,，還需要向其他老師多學(xué)習(xí)。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!

班主任工作總結(jié)簡潔篇十九

白駒過隙,，時光飛逝,。轉(zhuǎn)眼,，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任,，和大家一起走過了100多個日子,。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的沉思,，太多的感慨!

身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程,。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就20xx學(xué)年的工作做總結(jié)如下:

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期,，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部、學(xué)院的要求,，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理,，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度,，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;

(請假,、班費支出,、采購、體育項目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;

3. 明確責任管理,，落實每個班委的責任,。

在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二,、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確，責任到人,，積極團結(jié)同學(xué),，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,，班委都盡心盡責,，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后,，使同學(xué)們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責任,，精誠團結(jié)。

三 ,、 活動方面

1. 舉行一次講座,，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界;

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學(xué)們進行體育運動;

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群,，便于同學(xué)方便及時的交流溝通

四,、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“團結(jié),、拼搏、超越,、創(chuàng)新”的口號,，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié),、奮進,、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流,，增進感情!

五,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步,。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認真,，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,，一些實訓(xùn)作業(yè)中,，大家都認真對待，出色的完成了預(yù)期的目標,。

對大學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作,。

六,、目前班上存在的問題

1. 班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,，甚至還沒有參與;

2. 個別班委會成員要提升個人能力,，增強責任意識和服務(wù)意識 ,善于總結(jié)、執(zhí)行,、反饋,、創(chuàng)新;

3. 班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強,，成績不理想;

4. 班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通,，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

5. 思想是一流的,、做法是二流的,、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力,、正確引導(dǎo),、適當培訓(xùn)。

七,、改進工作,，再創(chuàng)輝煌

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風(fēng)貌,，在學(xué)校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級。

2. 有些同學(xué)對學(xué)校的制度,、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,，導(dǎo)致思想、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè),。在這方面班委會要強化管理、落實制度,，避免說做不一,，并及時進行階段性總結(jié)。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風(fēng),。建成一個作風(fēng)正派,、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,，切實感受到班級的溫暖。

八,、個人感想

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出,，定能換來學(xué)生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受,。

一,、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得學(xué)生的真心回報

二,、大力弘揚班級正氣,，著手營造誠信、和諧的班級氛圍

一個班級的班風(fēng)如何,，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣,，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚,、教育和引導(dǎo),，因為學(xué)生都有可塑性，對此我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的,。

三,、班主任要以身正人，實行人性化管理

一個老師的一言一行,，一舉一動都會感染,、影響自己的學(xué)生，都會被學(xué)生效仿,。因此,，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格，其為人處事的態(tài)度,，都會影響學(xué)生甚至一生,。

1、對待有缺點和問題的學(xué)生首先要能寬容,，容許其犯錯誤,，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒,，切忌一味指責,，妄加批評，給其改正的機會,，但不可一味地縱容,。

2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊,，如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時,，假如老師能慷慨地拿出你的手機，學(xué)生缺錢時你能及時支援,，這些細小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上,、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難,，成為你的得力助手,，你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報,。

四、多樹正面典型,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

1,、要學(xué)會欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生,。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點,。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美,，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力,。

2,、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的,。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康,、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上,。

五,、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣

1,、注重學(xué)生個人儀表,。這需要一個班主任時時提醒，及時督促,，堅決杜絕染發(fā),、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象,。對于某些頑固的學(xué)生,，可利用“千分制”進行考核，直到其改變?yōu)橹埂?/p>

2,、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生,，始終保持桌凳整齊,，這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍,、認真仔細的行為作風(fēng),。

3,、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生盲目的攀比手機,、mp3等不良習(xí)氣,。

總之，班級工作要想開展得有聲有色,，就需要一個班主任能夠傾情付出,，這樣，他一定能收獲甘甜,。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色,。當然,，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心,，眾志成城”的精神風(fēng)貌上,，在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績,，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

班主任工作總結(jié)簡潔篇二十

在這個學(xué)年里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團結(jié)奮進，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標,，加強自自我教育,，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、 班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中,，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

二、 班級建設(shè)工作

1,、制定工作計劃

在學(xué)期初,，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：

一,、工作目標：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力，形成團結(jié)友愛上進積極的班風(fēng),。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,。

二,、具體工作計劃：(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心,。通過民主選舉,，成立班團委，成為班級“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵同學(xué)報考日語一級,、二級，開展畢業(yè)論文準備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準備,。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài),，積極就業(yè)。

(四)在班,、團委的帶領(lǐng)下,，通過大家的努力，爭加強班級管理工作,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點,。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解,，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團委。我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式,，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對班干部進行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。

同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴格要求他們,，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部,，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力,，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2,、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財務(wù)制度、班級會議制度,、班級考勤制度,、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個090803班凝聚成一個團結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務(wù)及值日安排,，使得班級財務(wù)明晰，此外,，考勤副

班長負責班級考勤,，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責任心,。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補考人次較少。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè),。

因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報告會,，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,，我在班會上對同學(xué)們進行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書,，多參加社會實踐,，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,，盡早找到自己今后的人生方向,。

全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記,，并參加了國際日語能力測試,，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級，通過率達50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點。

4,、加強學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信,。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點,，我從心里愛護并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

5,、加強家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點,。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。

6,、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總,、上報,、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細致,，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號,，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準

確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣,。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關(guān)材料,。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細的講解,，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚長避短,，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助,，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作,。

以上就是我20xx年的工作總結(jié),，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。在今后的工作中,，我會更加嚴格地要求自己,，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇二十一

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

誰愛孩子，孩子就會愛他,，僅有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察,。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班團體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過-部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個團體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益,。所以,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四,、擬定團體與個人的遠,、近期目標。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景,，擬定全班與小組在知識、本事,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強團體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,，將團體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵每一個人提高，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我,。

在本學(xué)期的班級工作中,，雖然星級中隊評比的成績不出色，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能,，雖說還不老練,，可參與面較廣,，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

班主任工作總結(jié)簡潔篇二十二

秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的用心配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù),。學(xué)前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人,，其中女生16人,，男生24人、現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放第一

從教育開始,，由細微處入手，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)十分好,。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子,。透過這些工作，使師生安全意識得到提高,。

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌禮貌的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每一天能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此,，我每一天帶領(lǐng)全班幼兒共同持續(xù)室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

四、用心家長溝通

在不同的時間,，地點持續(xù)和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地電話與家長聯(lián)系,、學(xué)前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改善工作,，取得了家長的支持和幫忙,，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流,，為孩子的進步一齊歡欣,，為他們的成長一齊努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一齊進步了,。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。