在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇一

一,、工作情景

今年以來，在縣委,、縣政府堅強領(lǐng)導下,，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，促進農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收。經(jīng)過大家的努力,，各項工作都取得了階段性成果,。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬畝,，總產(chǎn)達8.36萬噸,，比去年增0.08萬噸,。其中：早稻種植面積5.65萬畝,，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達2.40萬噸,；一晚種植面積6.93萬畝,，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達3.18萬噸；二晚種植面積6.23萬畝,，單產(chǎn)445公斤,，總產(chǎn)達2.77萬噸。二是農(nóng)業(yè)項目推進有力,，共向上爭取項目16個,，資金達1542.5萬元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報頻傳,，中部夢幻城被授予全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級示范創(chuàng)立五星級企業(yè)（園區(qū)）稱號,，七仙洞被評為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級企業(yè)（園區(qū)）。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭迅猛,，發(fā)展農(nóng)民合作社160家,，新增46家；擁有省級龍頭企業(yè)8家（新增2家）,、市級龍頭企業(yè)11家（新增3家）,。五是基層服務(wù)體系再創(chuàng)佳績，被農(nóng)業(yè)部評為全國農(nóng)技推廣示范縣,。

這些成績的取得與縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導分不開，與局班子成員的密切配合分不開,，與全體干部的辛勤努力分不開,。可是,，與年初既定的目標相比,，一些工作還需加大力度，認真查漏補缺,，確保全面或超額完成各項工作目標,。

二、學習情景

僅有不斷地學習,，才能不斷地提高,。經(jīng)過集中學習和自學等多種形式，對重點章節(jié),、重點資料我們班子成員還一齊進行反復(fù)學習,，集中討論，以加深理解,，反復(fù)研究當前形勢,，詳細規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們提高了認識,，明確了目標,，確定了全年工作思路,，為全年工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

三,、存在問題

1,、學習勁頭不足，綜合水平提高不夠,。雖然平時也比較注重學習,，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng),。學習資料涉獵方面不夠全面,，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好,，在運用理論指導實踐,、促進工作上還存在必須的差距。

2,、改善工作作風,、求真務(wù)實。假話,、套話不講，表面文章不做,，把主要精力集中到為群眾辦實事上,，真心實意地關(guān)心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入,。

3、進一步強化宗旨觀念,，做群眾利益忠實代表,。做任何一件事，研究任何一個問題,，都以群眾利益為標準,。有利群眾的事多做,、做好,，不利群眾的事堅決不做。

4,、加強自身廉政建設(shè)。嚴格遵守國家法律法規(guī),、黨章,、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對自己從嚴要求,、從嚴管理,、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用,。

說實在的,，作為一班之長，在農(nóng)業(yè)局一年多以來,，怎樣帶好班子,，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的,，這壓力一方面來自組織對我的信任,，另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾?？墒?，在各位班子成員和同志們的團結(jié)一致下，齊心協(xié)力,，迎難而上,，扎實開展工作，取得了較好的成績,，這使我看到了職責在我們這個班之中發(fā)揮的作用,，在那里我感激大家！

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇二

近期,，按照市紀委關(guān)于“剖析典型案件推進以案促改”專題民主生活會的通知要求,，我認真學習了相關(guān)的領(lǐng)導講話和黨紀條規(guī)，同時,，緊密結(jié)合反面典型案例進行了深刻的反思反省,、自我剖析，并主動與分管部門的主要負責同志進行交心交談,，廣泛征求和聽取意見建議,，對查擺出的問題，自覺尋醫(yī)問藥,、查找根源,，明確努力方向。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一,、存在的主要問題

（一）思想認識還不夠警醒,。在參加各級開展的警示教育,，學習行業(yè)內(nèi)行業(yè)外的典型案件材料時，雖然自己能夠從一例例典型案件中看到少數(shù)黨員干部放松對世界觀,、人生觀,、價值觀的改造，抵御不住誘惑,，最終走向違法犯罪深淵,，以致深陷囹圄，給黨和人民事業(yè)造成不可挽回的損失,，也給其本人和家庭帶來沉重的災(zāi)難而感到痛心,，自己也能從中受到教育、受到啟示,、受到警醒,，但是，總覺得只要自己能夠堅守底線,，不觸高壓線,、不越紅線，不做違法違紀的事情,，似乎一切都離自己很遠,。然而，卻疏忽了“常在河邊走,，哪能不濕鞋”的道理,，疏忽了作為一名黨員領(lǐng)導干部，既要從嚴管好自己,，在看好自己門的同時,，又要管好身邊的人責任，對自身所擔負的反腐倡廉責任認識不夠到位,，沒有把構(gòu)筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔當，明底線,、知敬畏局限于一般化要求,。

（二）風險防控還不夠深入。多年來,，自身在廉政風險防控上能夠做到嚴加約束、遵規(guī)守紀,，在分管工作上沒有出現(xiàn)違法違紀行為，但對照黨的要求,，深感自身廉政風險防控的意識還不夠強,，對分管部門廉政風險點的排查還不夠精細,，缺乏深入抓好廉政風險防控的自覺性,、主動性,。對基層一些容易出現(xiàn)廉政風險的崗位,，在日常教育、嚴格管理,、過程監(jiān)督上抓得還不夠深入,，管理上有待進一步加強。

（三）廉潔自律還存在不足,。對分管部門的同志的廉潔教育在形式上,、內(nèi)容上變化少、層次感不強,，面上的要求多,，監(jiān)督檢查的少。自身雖然也能夠嚴格遵守中央八項規(guī)定,，但是在一些細節(jié)上要求還不是特別的嚴,，有時顧及到同學情、朋友情,，接待上礙于面子,，不知不覺放松了警惕，沒有堅決執(zhí)行勤儉節(jié)約的規(guī)定,。

二,、問題產(chǎn)生的原因剖析

（一）理論學習缺乏深度。張海濤等人之所以落馬,，就是因為放松了理論學習,，導致理想信念出現(xiàn)扭曲。平時,，自身在積極參加黨組中心組理論學習,、班子集中學習和機關(guān)理論學習的同時，也能夠抽出一定的時間自學政治理論,，但是深感學習不夠全面,、不夠系統(tǒng)、不夠深入,，對政治理論的精髓理解不夠,、掌握不準,，政治敏銳性不夠強，理論跟實際聯(lián)系不緊密,，不能有效運用馬列主義的立場和觀點認識,、分析和解決問題。

（二）黨性錘煉有所弱化,。日常在黨性錘煉上要求不夠高,，缺乏積極性、主動性,。對政治紀律,、組織紀律和財經(jīng)紀律還缺乏足夠的敬畏，存在法不責眾的心態(tài),，律己還不夠嚴,。八小時之外，還沒有真正做到慎獨慎微,，對社會上享樂思想,、人情往來的抵制意識有所減弱，勤儉節(jié)約和吃苦奉獻的精神有所減退,，產(chǎn)生了從眾心理,，隨波逐流，出現(xiàn)了講面子,、講排場的現(xiàn)象,。

（三）表率作用不夠突出。落實“一崗雙責”不夠到位,，重業(yè)務(wù)的多,，抓黨風廉政建設(shè)責任制的少。工作忙的時候,，對工作標準的執(zhí)行不夠嚴格,，導致工作質(zhì)量打折扣。面對困難和挑戰(zhàn)的時候,，缺乏克難攻堅的勇氣,，應(yīng)對措施簡單化，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭,，精神狀態(tài)不夠振奮,，奮斗意識有所弱化,。對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的片面化,、錯誤性言論,，沒有旗幟鮮明地抵制和反對,。

三,、今后的努力方向

（一）強化自我約束。要把加強理論學習作為構(gòu)筑牢固思想防線的前提和根本,，自覺投入到“兩學一做”學習教育中，嚴格遵守黨組中心組學習制度,、機關(guān)理論學習日制度,，持之以恒學習黨章黨規(guī),，進一步增強“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到政治上絕對忠誠,、組織上堅決服從,、行動上令行禁止,。要努力提高自身修養(yǎng)，自覺做到慎獨慎微,，在利益和誘惑面前時刻保持清醒,，筑牢防線，抵御誘惑,。特別注意8小時之外的生活,，凈化自己的社交圈、生活圈,、朋友圈，注重小事小節(jié),，真正管住自己,、管好自己,。切實增強為民意識，樹牢群眾觀念,，堅持服務(wù)基層,、服務(wù)一線，解決好職工最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的利益問題。

（二）正確行使權(quán)力,。注重加強廉政風險防控,，切實做到有權(quán)不任性。牢固樹立正確的權(quán)力觀,，正確認識和對待手中的權(quán)力,，對權(quán)力始終保持敬畏之心，堅持做到公正用權(quán),、謹慎用權(quán),、依法用權(quán)，自覺把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,，約束在法律法紀的“緊箍咒”里,，避免有權(quán)而不作為,、慢作為、亂作為現(xiàn)象發(fā)生,。從腐敗案例中吸取教訓，堅持正確的義利觀，做到“物非義不取”，遠離職務(wù)犯罪,，不踩“黃線”,、不越“紅線”,，清清白白做人、干干凈凈做事,，堅決杜絕暗箱操作,、以權(quán)謀私的違法違紀行為。

（三）自覺接受監(jiān)督。充分認識監(jiān)督既是一種檢閱,，更是一種愛護，保持平靜,、平和的心態(tài),，以理性的態(tài)度正確對待監(jiān)督,。按照從嚴治黨的要求，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督,，切實履行“一崗雙責”,，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制各項要求和規(guī)定；自覺接受組織監(jiān)督,，認真檢查和改進自己的思想和工作作風,；自覺接受社會和輿論監(jiān)督；按照密切聯(lián)系群眾的要求,，自覺接受職工群眾監(jiān)督,，虛心向職工群眾學習，多了解職工日常的思想,、工作,、生活狀況，多聽取基層的意見和建議,，積極改正思想作風,、提高工作質(zhì)量，做到忠誠干凈擔當,，切實發(fā)揮表率作用,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇三

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常,、忙忙碌碌中,，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作,、生活中的表現(xiàn),，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,，并剖析根源,，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。下面就自身存在的問題,、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析,。

一,、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄,，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠,。第二、教學效益不高,。第三、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上,，使用不當,。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠,。第五,、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六,、與學生以及家長之間的交流不夠,，學生管理方面比較粗放。第七,、對自己的課堂要求還不夠嚴格,。第八、外出聽課太少了,。

二,、存在問題的原因：

1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,，學習的時間少了,，學生的學習目的性和自覺性有所降低；

2,、對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,；

3,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

三,、整改的措施：

1,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結(jié)合新課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外,，我還要利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

2,、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合本班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和任課老師進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

3、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中,，讓每個學生都能參與,，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點,，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇四

本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學校行風評議》文件精神,，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進行剖析,。

一、思想品德素質(zhì)：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì),。很難設(shè)想,，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀,、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師,。本人能熱愛教育事業(yè),，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事,、每一個學生,；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù),；用一顆愛心去關(guān)心每一個學生,，善待每一個學生；關(guān)心學校,、班級,，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已,，以身作則,，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質(zhì)：

孟子說：“資之深,，則取之左右逢其源,。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中,，知覺,、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生,，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑,、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底,，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng),。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習,，能用教育科學理論解決學生的思想,、學習、行為等諸方面的問題,。

三,、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征,。在現(xiàn)代教育實踐中,，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動,，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要,。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下,，我對班級實行多要素、多層次的管理,，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通,，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等,，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素,。本人對學生了解充分，評價準確,，了解學生的內(nèi)心世界,；在班級管理中能與學校總體目標協(xié)調(diào)一致,；與學生交流時用規(guī)范的言詞,、抑揚頓挫的語調(diào),、風趣、幽默的表情,，準確的表達自己的意圖,，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四,、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響很大,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇五

本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明,，教育教學質(zhì)量得到進一步提高,，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師,，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查,。

一、組織紀律方面

作為一名是學生學習的榜樣,，就必須保證自己在學生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀,，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站,。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識,、理解還不深透，在整風過程中,，應(yīng)嚴格反省批評自己,。

二、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè),。學校是我家,，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準,。而我有時批改作業(yè)不及時,，有時工作不準時完成,，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正,。

三、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則,。教師的職責是教書育人,。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定,，而家長的評價的標準是看學生

考試成績的分數(shù),。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平,。

四,、“六認真”工作方面

教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心,，有松懈的想法,。如備課馬虎，上課出錯,，作業(yè)未全批全改,。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠,，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責，應(yīng)當從思想上加強認識,，努力改進,。

綜上所述，在本次整風運動中,，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處,，查其根源,，對癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自己與“身正為范,，學高為師”的標準靠齊,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇六

時光飛逝，在平平常常,、忙忙碌碌中,，轉(zhuǎn)眼間我校課改已經(jīng)進兩個年頭了?；仡欉@兩年的工作,，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁,、復(fù)雜,，我始終沒有放棄做為一名教師的基本原則：以誠待人，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，教好每一位學生。但同時,，我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,，經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作,、生活等方面存在的問題剖析如下：

一,、在政治思想方面：

本人高度自覺，長期堅持政治學習,，寫讀書筆記,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,，從不違法亂紀,，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀,，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表。

存在問題：學習很是不夠深入,。

改進方向：提高認識,，加強學習。

二,、日常工作方面：

存在問題：

第一,、創(chuàng)新意識淡薄,，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二,、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上,，使用不當。

第三,、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠,。

第四、學習知識不夠全面,?？傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少,。

第五,、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放,。

第六,、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

第七,、外出聽課太少了,。

改進方向：

第一、要從思想上,、行動上提高學生的創(chuàng)新意識,，加強學生的“四動”即動腦、動眼,、動手,、動嘴訓練。認真鉆研,，不要遇難而退,，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。

第二,、對教學流程,，即“自主學習——小組討論——展示反饋——拓展延伸”加強學習，把握好教學時機,，提高教學質(zhì)量,。注重多媒體教學設(shè)備的使用。

第三,、認真?zhèn)浜谜n,、上好課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬,。

第四、嚴謹治學,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識,，探索新規(guī)律,，改進教學方法，提高教學水平,。

第五,、熱愛學生，關(guān)心和愛護學生,，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,，對學生嚴格要求,，耐心教學生，保護學生的合法權(quán)益,。團結(jié)協(xié)作,，尊重他人，虛心學習,，關(guān)心集體,，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風,。

第六,、關(guān)注每堂課，每一個學生,，每一分鐘,，每一秒學生的動態(tài),，確保每一個學生都在認真學習,。

第七、加強外出學習,，進行思想和業(yè)務(wù)上的交流,，切實自身提高教育教學水平,。

總之，在教育教學過程中,，嚴格要求自已,，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng),，甘為人梯,，樂于奉獻，做一個受學生愛戴,、尊重,、人民滿意的合格教師。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇七

通過認真回顧自已近年來在工作,、生活中的表現(xiàn),，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,，并剖析根源,，找準原因，明確今后的整改方向,，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn),、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析,。

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

1、政治理論學習的自覺性不強,，運用理論去指導實際工作不夠,。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外,，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍,。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,，學習中集中通讀文章,、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少,，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記,，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際,，運用理論去指導工作上有差距,，缺乏分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力,。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不善于從政治的角度來觀察,、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感,。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻,、不全面。有時候認識事物帶有盲目性,。四是由于政治理論學習不夠,，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心,，但是只限于口頭上,，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識,。

2,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識,，但有些實用主義的思想,，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象,，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng),，不全面，不廣泛,，不深刻,。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精,。三是在工作中缺乏新思維,，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律,。對工作中遇到的困難和矛盾,，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本,。

3,、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足,。

具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊,，按部就班，墨守成規(guī)的習性,。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西,。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新,，搞出特色上,，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

二,、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習,，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,，要按照要求來審視自己,，規(guī)范自己，嚴格要求自己,。

一是要樹立刻苦學習的精神,，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上,，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上,，堅定不移地貫徹執(zhí)行局,、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策,，立足本職崗位,，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐與發(fā)展,，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時,，改造客觀世界。

二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力,，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習,，不斷改進工作方法,，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性,，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。真正成為學生滿意，家長認可,，學校稱贊的學習型教師,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇八

按照“四個對照”和“四個找一找”的要求，堅持把自己擺進去,、把思想擺進去,、把工作擺進去，認真學習相關(guān)書目,，扎實開展談心談話,，廣泛征求意見建議，深入檢視問題不足,，深刻剖析原因教訓,，逐條制定整改措施，形成個人對照檢視材料?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下,。

一,、存在的問題

（一）在增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面,。

一是學習“擠勁”不夠。抓學習主動性不夠強，有時過多忙于日常工作,，學習起來靜不下心、坐不下去,。學習熱情不夠高，制定了很好的計劃,，落實起來不能持之以恒，集中學習好一點,，個人自學抓得不夠緊,。

二是學習“鉆勁”不夠。對學習內(nèi)容領(lǐng)會不深,，存在筆記摘抄多,，真正入心入腦少的問題。聯(lián)系實際深入思考不夠多,，有時單純?nèi)蝿?wù)式抓學習，往往只掌握了觀點,，沒有學會方法,，導致學習不夠系統(tǒng),、掌握一知半解,，鉆勁不夠,，有淺嘗輒止、半途而廢的現(xiàn)象,。

三是學習“實勁”不夠,。由于對理論精髓把握得還不夠精準,、領(lǐng)悟得還不夠透徹，理論水平和思維層次提升受限,。存在為了完成任務(wù)和工作而學習的現(xiàn)象,，在把學習內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為成果方面還有較大不足,。

（二）在知敬畏、存戒懼,、守底線方面,。

一是深學熟知不夠。黨內(nèi)法規(guī)制定修訂明顯加快,，對于每一項新出臺的黨章黨規(guī)，自已都能通過不同方式及時學習,，但容易滿足于一時的學懂弄通，反復(fù)學，深入研，認真記有差距,。對一些黨規(guī)條文,，自已還不能準確背記、熟練運用,，存在用的時候再去找、再去查的現(xiàn)象，“內(nèi)化于心,，外化于行”做得還不到位,。

二是對照檢視不足。按照此次主題教育安排，自己始終把檢視問題貫穿始終,，但仍然存在對照實際工作檢視多、對照黨章黨規(guī)檢視少的問題,，滿足于組織要求的規(guī)定動作,，缺少從黨性的高度對照黨章黨規(guī)逐條逐項的檢視和分析,，檢視問題的經(jīng)常性、主動性都還有差距,，標準要求還不夠嚴格,。

三從嚴落實不好。雖然平時也緊盯住標準和要求,，但更多的是考慮不能違反制度規(guī)定,，“知敬畏，存戒懼,、守底線”還沒有上升到更高的層次和標準,。具體工作中，對一些人和事,，還存在較真碰硬不夠甚至是事不關(guān)己,，高高掛起的現(xiàn)象。

（三）在群眾觀點,、群眾立場,、群眾感情、服務(wù)群眾方面,。

一是為民主動服務(wù)的心勁還需鉚足,。沒有牢固樹立宗旨意識，習慣在機關(guān),、在辦公室被動接待群眾,，沒能主動下基層了解群眾訴求，為群眾解憂,，對于特別難以解決的人和事,，有時思想上有嫌麻煩的傾向。

二是沉底調(diào)研的精勁還需鉚足。有時在調(diào)研時,，只注重掌握自己想要了解的情況,，座談村黨員干部的多，走訪普通群眾的少,，沒能廣泛傾聽群眾的意見,。

三是為民解決“三心事”的干勁還需鉚足。對真刀真槍解決群眾操心事煩心事揪心事還沒有做到銘記于心,，想問題,、做決策有時還是從上級領(lǐng)導滿不滿意，對單位有什么影響出發(fā),，沒有把實現(xiàn),、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點，沒有以群眾贊成不贊成,、滿意不滿意,、高興不高興為衡量標尺,。

（四）思想覺悟,、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng),、作風形象方面,。

一是“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神大不如從前,。思想上有時有“老”的思想在作怪，叫得多,，行動得少，比如很少親自干活,?？傄笃渌思纤俣瓤炜勺约河袝r也在后面。要求其他人著裝嚴整,，可自己晚飯后有時不注重,，作為老黨員，要求別人的自己首先沒做到,，沒能帶動其他的同志,。

二是“磨萬擊還堅韌”的拼勁大不如從前。隨著工作閱歷和年齡的增長,，考慮個人榮辱進退,、考慮人情世故多了，敢于擔當,、敢于負責的精神有所下降,。覺得上有書記，不敢于“拍板”，覺得凡事多向書記請示,、匯報,，聽書記建議，等書記拿主意總沒有錯,，勇于負責,、敢于擔當?shù)木癫蛔恪?/p>

二、原因分析

（一）把學習看輕了,，理論武裝不夠自覺,。

沒有把政治理論學習作為首要政治任務(wù)來完成，在主觀認識上不重視,，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置,，從源頭始點上忽視了政治理論學習，抱有一種應(yīng)付心態(tài),，沒有把理論學習作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來,，看不到中國共產(chǎn)黨依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來,，從而導致沒有很好地堅持馬克思主義信仰,，沒有很好地堅定共產(chǎn)主義遠大理想。

（二）把責任看淡了,，宗旨意識存有偏差,。

在對待群眾的態(tài)度上，深感調(diào)整工作崗位后,，與群眾距離遠了,，接觸少了，感情淡了,，不如過去面對面多了,，依靠群眾開展工作的意識淡化了，自以為是多了,、自以為非少了,。通過這次主題教育，讓我警悟,。由于沒有與時俱進強化群眾觀點,，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也就不夠,，考慮群眾利益少了一些,。過去錯誤地認為基層干部反應(yīng)的問題是共性問題，是放之四海也沒有標準答案的問題,。這其實是沒有很好地針對問題沉下去,，尋找解決問題的最佳方法,、最佳途徑。

（三）把工作看俗了,，昂揚斗志有所減弱,。

主要是精神狀態(tài)與形勢任務(wù)發(fā)展變化不相適應(yīng)，積極進取,、主動有為的銳氣還不夠,，存在按部就班抓落實就是盡責的思想，工作的開拓性,、創(chuàng)新性不夠,，導致工作缺亮點、沒特色,，這也是服務(wù)基層,、排憂解難工作質(zhì)量不高的重要原因。

（四）把紀律看松了,，自我約束不夠嚴謹,。

由于在一定程度上忽視了對世界觀、人生觀和價值觀的改造,，導致了有時自身的價值觀產(chǎn)生偏差,。對于自身的思想方面、組織紀律方面,、作風方面存在的一些不足和苗頭重視不夠,，忽視了黨風廉政建設(shè)工作的緊迫性和危機感,，產(chǎn)生了時代進步了,、社會發(fā)展了，各方面的條件應(yīng)該改善了,，丟掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，導致出現(xiàn)了對自己、對下屬要求不嚴,、抓的不緊,，放任自流的問題。出現(xiàn)了該嚴守的紀律,、該嚴格的要求,、該嚴謹?shù)淖黠L沒有堅守。

三,、下一步努力方向和整改措施

（一）更加注重學習,，提高履職能力。

堅持不懈地把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為一種精神境界,、一種終生追求,，在嚴格落實集中學習的基礎(chǔ)上,，抓好個人自學，每周集中半天以上時間進行梳理思考,，真正從理論上,、思想上打牢堅定理想信念的根基，切實把科學理論轉(zhuǎn)化為堅定信念跟黨走的自覺行動,，轉(zhuǎn)化為勵志篤行做奉獻的精神支撐,。

（二）更加振奮精神，做到勤勉敬業(yè),。

帶頭既當指揮員又當戰(zhàn)斗員,，面對重任，沖鋒在前,、靠前指揮,；面對矛盾，迎難而上,、動真碰硬,；面對危機，挺身而出,、敢抓善管，切實發(fā)揮好以身作則,、模范帶頭作用,，真正做到為官一任、造福一方,，引導廣大黨員干部自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來,，統(tǒng)一到各級黨委,、政府的決策部署上來，始終保持艱苦奮斗干事業(yè)的勁頭和銳意進取闖難關(guān)的工作激情,，各司其職、各擔其責,，不斷增強為民擔當?shù)囊庾R和能力,，不斷創(chuàng)造工作實績,。

（三）更加牢記宗旨,，真心為民服務(wù),。

在思想認識上，時刻不忘自己來自于人民,，自覺在頭腦中恪守為民情懷,，把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題,、辦事情的出發(fā)點,，堅持做到權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,。在服務(wù)舉措上，制定蹲點和調(diào)查研究計劃,，堅持做到每月深入基層一線開展兩次調(diào)查研究活動,，通過多深入基層、觸摸基層,，面對面深入群眾,，了解民情，體察民生,，竭盡所能幫助基層和廣大群眾解決具體實際問題,、排憂解難。

（四）更加慎獨慎微,，保持一身正氣,。

帶頭守住廉潔底線，保持一身正氣,，時時繃緊守紀律,、講規(guī)矩這根弦，自覺堅持以嚴守道,、以紀凝神,、以正聚氣,，公正廉潔,、踏實有為。對一些苗頭性,、傾向性問題,，及時警示約談、批評教育,，堅持早打預(yù)防針,、提高免疫力，把問題解決在萌芽狀態(tài),。時刻警醒,，自覺按制度,、按程序、按規(guī)范辦事,，堅決不搞暗箱操作,、權(quán)錢交易、利益輸送,，堅決預(yù)防和反對腐敗,，清清白白為官、干干凈凈做事,、老老實實做人,，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇九

又一個新的學年即將來臨,，回顧過去,，酸、甜,、苦,、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅,，更有失敗的教訓,。漫漫教壇學無止境。步入中年的我方知天外有天,，人上有人,。更有“書到用時方恨少”之感。借在全縣教師中進行思想作風,、紀律整頓之際,，也為了今后的工作能夠順利進行，靜下心來,，對照自我的本職工作,，從思想上工作中進行剖析，并虛心理解大家的批評,。

對照剖析,，深感自我距離優(yōu)秀甚遠,，自身缺點很多，工作更是漏洞不少,。表現(xiàn)為“五重五輕”,。

1,、重形式，輕實效

政治業(yè)務(wù)學習筆記雖然能夠按要求寫完，但深入主動學習不夠,。認為自我是一名教師，懂不懂政治無關(guān)緊要,，那些是搞行政人員的事,，與自我無關(guān),。業(yè)務(wù)學習也不是關(guān)鍵,，只要認真上課就行,。結(jié)果是理論水平跟不上，教學效果出不來,。作為分管教學的中層領(lǐng)導,，由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實效性，導致部分教師緊隨其后,，將學習置之度外,，出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學，松松垮垮抓學習”,，說是“金玉其外,，敗絮其中”有點過分，但冠于俗話所說的“外光里毛”是可是分的,。教師功夫下進去了,，但只是在原地轉(zhuǎn)圈，高度不能提升,。正如領(lǐng)導所說的“不進是退,，慢進也是退”。完成任務(wù)就是落后,，爭先創(chuàng)優(yōu)才是出路,。重形式，輕實效,，結(jié)果是領(lǐng)導忙壞了,，教師累垮了，學校落后了,，成績降低了,，上級批評了，資金傾斜了,，學校難辦了,，群眾信任度降低了。整體上處于被動挨打的不堪局面,。

2,、重經(jīng)驗，輕創(chuàng)新

三十年的教學工作中所取得的微不足道的一些成績,，使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地,，靠前人成功的經(jīng)驗抓管理，靠自我積累的一點可憐的經(jīng)驗搞教學,，因循守舊,，不求創(chuàng)新。在處理一些問題時,，不能客觀地依據(jù)學生實際,，靈活地解決，導致出現(xiàn)問題不能很好解決,。眾所周知,，創(chuàng)新是一個民族的靈魂,。作為教師，沒有創(chuàng)新,，亦必落伍于教師隊伍,，成績只能說明過去,，過去的經(jīng)驗也的是萬能的,。僅有不斷學習，不斷創(chuàng)新,，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

3、重個人完美,，輕整體和諧

誠然,，實際教學工作中，我一向追求教育的最高境界,。那些成功教師的鮮花,、榮譽、贊美聲令我唾涎三尺,。于是自我也力求用成績裝飾

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上,，我熱愛教育事業(yè);積極要求進步,，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策,，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢,，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己,。

在工作上我認真負責,，服從領(lǐng)導的分工，做到哪里需要我,，我去那里,。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù)),，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學習,，進行批評與自我批評,，做到有錯就改。

在生活中本人性格開朗,，嚴以律己,、寬以待人。

現(xiàn)在就自己不足的地方來進行自我剖析，以求得以進步,，主要有以下三個方面：

一,、語言的表達能力和溝通問題。

語言的表達不夠清晰,，主要是：

1,、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實想學,，卻膽子太小不好意思學,，怕被取笑，勇氣不夠,，決心不夠);

2,、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰,，觀點不夠鮮明;

3,、說話沒什么藝術(shù)，表情的反應(yīng)有時候會比較激動,，所以有時候會被誤會,，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。

所以以后我要加強對語言的表達能力,。說話時,，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學習和掌握相應(yīng)的技能,、技巧,。如在講課、講演時,，就要做到：

(一)準備充分,，寫出講稿，又不照本宣科;

(二)以情感人,，充滿信心和激情;

(三)以理服人,，條理清楚，觀點鮮明,，內(nèi)容充實,，論據(jù)充分;

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動作，目光,、表情幫助說話;

(六)表達準確,，吐字清楚,，音量適中，聲調(diào)有高有低,，節(jié)奏分明,，有輕重緩急，抑揚頓挫;

(七)幽默生動;

(八)尊重他人,，了解聽者的需要,，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人,，不帶教訓人的口吻,，注意聽眾反應(yīng),，及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高,。

在與同事的溝通上,，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心,，談話不注意方式方法,，得罪了別人自己卻不知道。

二,、個人的形象和魄力,。

1、形態(tài)不夠好,，表現(xiàn)得不夠自信,，不夠陽光;

2、衣著不夠端莊,，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系,。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓練,，所以一般穿運動服和休閑服比較多,。以后我得適當?shù)母淖円幌伦约旱娘L格，注意自己的形象;

3,、魄力不夠,，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣，卻被認為是無能,，被欺負?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。這個欺善怕惡的社會,，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌,，而認為你是好欺負,。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進,，去適應(yīng)這樣的社會,，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負,，該捍衛(wèi)的權(quán)利,，以后我一定會去捍衛(wèi)。不能老被人左右,。

三,、專業(yè)教學水平。

這個非常重要,，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目(我也知道是特別時期學校對我的照顧,，也有很多老師以為是學校或領(lǐng)導偏向于我,，其實我不愿意這樣),，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了,，什么都做不好,。就如之前教科學，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料,，因為很多科學知識我自己都不懂,，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好,，當然也影響到我的體育課,，因為使我分心了,。在比重上,，自己分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的,。(我沒有怪學校的意思,，只是覺得以后我不能再這樣下去)，之后要專一點,，我希望教導處下學年給我安排多點體育課,，我必須在我的體育課上多下功夫，下學年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課,。

總而言之,，在今后的教育教學工作中我必須自強自立，嚴格要求自己,，努力工作,，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天作出自己的奉獻,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十一

近日，我市召開以案促改警示教育大會,，省委常委,、市委書記徐新榮主持會議并講話。他強調(diào),，深刻汲取趙正永和馮振東,、祁玉江嚴重違紀違法案教訓，堅決肅清惡劣影響,，全面凈化政治生態(tài),，為延安新時代追趕超越提供保證。通過學習和剖析,，我進一步增強了防范意識,、自省意識，切實強化“紅線”意識,，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：

一,、存在的問題

(一)學習理論方面。對黨的理論知識和黨風廉政建設(shè)相關(guān)知識學習的還不夠深入,、不夠系統(tǒng),，缺乏深入的思考，學用結(jié)合不緊,，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠,。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識,、新理論沒有深入研究,，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分,。

(二)工作執(zhí)行方面,。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭完成工作,，也不失有一些創(chuàng)新的舉措,，但是創(chuàng)新意識還不強，通過認真剖析認識到,，自己的創(chuàng)新意識

還要加強,，存在為了完成組織交代的工作而工作,，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮,，總是怕承擔責任,。

(三)執(zhí)行紀律方面。艱苦樸素作風不夠,，廉潔自律的意識不強,。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律,、廉政紀律的自覺方面還需進一步加強,。深入群眾不夠，對群眾所想,、所盼掌握不夠準確,。思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入,。對工作中不良風氣的抵制意志不堅定,，對一些慵懶散推拖現(xiàn)象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現(xiàn)的小問題制止力度不夠,。

二,、整改措施

(一)加強黨的政治理論學習。認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》及中央八項規(guī)定的精神。

(二)嚴格遵守執(zhí)行黨的紀律,。在工作中高標準嚴格要求自己,，嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦,、嚴守法律底線,，做到嚴以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習慣,，在工作中深入群眾,，切實解決群眾關(guān)心的實際問題。

(三)全心全意為人民服務(wù),。時刻“不忘初心,、牢記使命”全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念,，堅持走群眾路線,，切實增強艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公,、執(zhí)政為民的主體思想,，把為人民謀利益作為自己的畢生追求,。

(四)嚴格遵紀廉潔。時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,，進一步規(guī)范自身行為,，自覺抵制腐敗，增強自律意識,，自覺抵制形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,，堅持和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性,，樹立優(yōu)良的黨員領(lǐng)導干部形象,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十二

按照__委《關(guān)于結(jié)合努爾·白克力嚴重違紀違法案開好專題__會的通知》要求，我認真學習研讀了文件通知和省委,、省紀委主要領(lǐng)導講話精神,，結(jié)合自身工作實際,，以案為鏡,、對鏡反思,，認真查找,、剖析自身存在的問題和原因?，F(xiàn)將剖析檢查情況匯報如下,，請大家批評幫助。

一,、對努爾·白克力案專題警示教育活動的認識

努爾·白克力理想信念喪失，毫無“四個意識”,，構(gòu)成職務(wù)違法并涉嫌受賄犯罪,，毫無顧忌,、不知敬畏，性質(zhì)極其惡劣,，后果特別嚴重,，給黨和國家事業(yè)造成了嚴重損害，給國家能源局建設(shè)造成了嚴重損害,。中央對努爾·白克力嚴重違紀違法問題的查處,，充分表明了法律面前沒有特權(quán)、沒有例外,，任何人只要觸犯黨紀國法都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處,。努爾·白克力違紀違法案件，在黨和國家全面加強黨風廉政建設(shè)的歷史進程中,，不是第一個,，更不是最后一個，我要切實對照努爾·白克力案例,，以之為反面教材，深刻反思、以案為鑒,、舉一反三,、以案促改，堅決與賭博斂財,、圈子文化等作斗爭,，切實加強自身建設(shè)，切實肩負起落實管黨治黨主體責任,，始終保持合格黨員的政治本色,。切實提高政治站位，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,，進一步增強“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”,，進一步把思想認識統(tǒng)一到中央和省委精神上來,。努爾·白克力案再一次證明，思想滑坡是行為越軌的必然,，僥幸心理是違規(guī)違紀的前奏,，小節(jié)失守是受到懲處的開端。歷史的鏡鑒告誡我們,，觸犯紀律沒有回旋余地,，遵守紀律沒有時間盲區(qū)，執(zhí)行紀律沒有人情可講,，必須時時刻刻繃緊法紀弦,，不碰高壓線，加強點滴積累,，注重持久磨練,，多一些自控，少一些冒失,，多一點理智,，少一點沖動，切實養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣,。

二,、深入查擺存在問題

總體上講，我認為自己擔當負責,，履行主體責任,，堅守做人底線，堅持黨性原則,，自覺向中央基準看齊,、與省市要求對標,，堅決貫徹落實市委、市政府的決策部署,。在政治上,，有較強的政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識，履職盡責,、勇于創(chuàng)新,，沒有違反政治紀律、政治規(guī)矩和工作紀律,，沒有消極應(yīng)付,、以權(quán)謀私等問題，但嚴格對照檢查,，我覺得自己還存在一定的不足,。

(一)理想信念方面：一是存在精神懈怠的問題。隨著工作年限的增長,，缺失了才參加工作時,，才加入共產(chǎn)黨時的那種熱情和積極性逐漸萎縮，工作缺乏激情,、缺乏銳氣,。出現(xiàn)了精神懈怠，思想墨守成規(guī),，不在狀態(tài),，滿足于按部就班的應(yīng)付，有得過且過的思想,。比如,，自己今年分管“抓轉(zhuǎn)促”工作，基本上滿足于完成省上的工作要求,，只要不出差錯就行了,，在超前謀劃、積極提出意見建議方面做得很少,，及時主動向劉書記做專項匯報的次數(shù)更少,。二是為人民服務(wù)的宗旨意識有欠缺。長期在市委工作,，積累了一些宏觀層面上的抓部署,、抓協(xié)調(diào)工作經(jīng)驗，但缺乏深入基層,、解決好最后一公里的工作措施和辦法,，服務(wù)群眾的宗旨意識有欠缺,。比如，自己在“脫貧攻堅”工作,，只是做到了全面落實好中省市“八個一批”等一些政策層面的具體措施和辦法,，真正深入貧困村、貧困群眾當中,，投入調(diào)研、探討解決具體實際問題的工作時間,、工作精力,，還不夠。

(二)政治紀律和政治規(guī)矩方面：政治敏銳性,、自覺性還不強,。對社會發(fā)展的新形勢、新要求,、新變化反應(yīng)遲鈍,，尤其是對一些改革精神理解不透徹，把握不準確,，落實不到位,。比如,，新時期中省相繼提出了“從嚴治黨”,、“綠色共享”、“五位一體”,、“追趕超越”,、“三項機制”等一些重大決策部署,，在日常工作中，緊緊只是掛在口頭上,，寫入?yún)R報中,，真正在聯(lián)系實際、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進,，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺方面做得還不夠到位,。

(三)作風方面：一是抓黨建促脫貧工作融合不夠緊密。工作中存在抓黨建與促脫貧“兩張皮”的現(xiàn)象,，沒有找準實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的緊密結(jié)合點,，實現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的有機結(jié)合、共贏雙收,。比如,，我們雖然在非公黨建方面有所創(chuàng)新，積極開展非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”提升工作,，并取得了顯著成效,，但基層企業(yè)黨支部主體作用的發(fā)揮,，第一書記的履職情況，與做到“黨建帶扶貧,，扶貧促黨建”實現(xiàn)黨的建設(shè)和扶貧開發(fā)“無縫對接”的要求還有很大差距,，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用,、領(lǐng)導干部骨干帶頭作用,，發(fā)揮還不是很到位。二是群眾觀念淡薄,。這幾年隨著工作變動,，脫離群眾、融入群眾不到位的問題逐步顯現(xiàn),。比如,，在扶貧包村脫貧攻堅工作中，雖然自己經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦,、村組,，檢查、安排脫貧工作,，但基本上都是以開開會,、看看產(chǎn)業(yè)為主，重視了鎮(zhèn)村脫貧產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施改善,，忽視了與貧困戶的交流和對他們的幫助,，真正步入農(nóng)家小院，與貧困群眾促膝長談,、拉家常,、做調(diào)研、解決問題做得還不夠,。

(四)擔當作為方面：與“四講四有”合格黨員的要求有差距,。到x工作以來，雖然能與同志們團結(jié)共事,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),。但嚴格按照“四講四有”合格黨員的標準和要求來衡量,，還是有一定差距的。比如,，在“講奉獻,、有作為”方面，僅僅只是做到了盡職盡責完成組織交辦的各項工作任務(wù)，沒能在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當標兵,、作示范,，與“甩開膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實,，立足崗位作奉獻”,，切實完成好黨賦予的使命等方面，與先進黨員,、模范黨員的標準還有很大差距,。

(五)組織生活方面：一是政治理論、業(yè)務(wù)知識的學習自覺性還不夠,。政治理論,、業(yè)務(wù)知識絕大多數(shù)數(shù)都是以集體安排學習、規(guī)定篇目內(nèi)容,、分管業(yè)務(wù)工作為主，注重國家大政方針,、政治理論和分管業(yè)務(wù)方面的學習,，存在學習得多，思考得少的現(xiàn)象,，自覺性,、系統(tǒng)性、研究性,、全面性學習做的還不夠到位,。比如，對“五大理念”,、“四個全面”等一些新問題,、新知識，鉆研的還不夠深,，僅僅停留在一個宏觀的概念理解層面,，沒能很好的、深入的滲透到工作的方方面面,。二是關(guān)心愛護干部不到位,。平時以聯(lián)系、安排,、檢查工作為主,，與分管聯(lián)系部門單位的主要領(lǐng)導打交道，忽視了與干部的思想交流和溝通,。比如,，來x市委工作已經(jīng)8個月了，對分管和聯(lián)系以外的部門單位主要負責人還有叫不上名字的,，尤其是對分管和聯(lián)系單位的一般干部接觸更少,，更別說了解他們的思想狀況,，關(guān)心他們的生活問題了。

(六)落實全面從嚴治黨主體責任方面：敢管敢嚴的力度有待加大,。工作習慣于“經(jīng)驗主義”“老辦法老套路”,，思想不解放，又怕“蝗蟲吃過界”的思想,，面對當前的新形勢,、新任務(wù)、新要求,、敢管敢嚴的力度不夠,。工創(chuàng)新意識不濃。比如,，全市“抓轉(zhuǎn)促”專項整治開展以來,，雖然按照慣例我們成立了領(lǐng)導機構(gòu)，制定出臺了相關(guān)配套辦法,，建立了“月考季評,、責任追究、三個一制度”等一些行之有效的工作機制,，但在“抓轉(zhuǎn)促”專項整治明查暗訪工作中,，對苗頭性、傾向性問題重視不夠,，該提醒的不提醒,，該批評的不批評，該約談的不約談,，“從嚴治黨”的思想沒有得到真正貫徹落實,。對查處的問題沒能及時處理，致使從嚴執(zhí)紀,、從嚴治黨的主體責任和監(jiān)督責任落不實,，導致“抓轉(zhuǎn)促”工作在全市的亮點不是很多，經(jīng)驗也不是很成熟,。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

通過反思努爾·白克力案件和兩學一做學習教育活動,，對照自己的學習,、工作和生活，我認真分析自身存在問題產(chǎn)生的根源主要有三個方面的原因：

一是宗旨意識不夠,，導致理論與實踐脫節(jié),。黨章是共產(chǎn)黨員一切行動的指南，面對黨章，對照黨章,，才知道自己距離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的距離還很遙遠,，才知道自己的宗旨意識，服務(wù)意識,，責任意識,，擔當意識存在著比較大的差距。作為一名共產(chǎn)黨員,，沒有把學習黨章,，學習黨的方針、路線,、政策放到重要位置,，導致工作中自己與黨章要求漸行漸遠，從而不能深刻,、細致的領(lǐng)會和把握黨的政策精髓,，不能理論聯(lián)系實際創(chuàng)造性的開展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點系統(tǒng)的分析問題,，解決問題的過程,，不能夠用黨的理論科學的指導工作實踐，學習滿足于水過地皮濕,，工作局限于按常規(guī),，憑經(jīng)驗,，口號喊得多,，會議開得多,，樣子擺的多，實際落實少,，宗旨意識欠缺。

二是服務(wù)意識不夠,，導致與群眾關(guān)系疏遠。沒有真正在思想上,、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識,。在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多,，為群眾想的少,、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫,。作為一名黨員干部,，只注重工作成效，不關(guān)注工作過程,，深入田間地頭,、農(nóng)家小院做調(diào)研少，坐在機關(guān)做決策,、安排工作多,，了解群眾真實想法少，開會,、發(fā)文件走形式多,，致使工作越來越不接地氣，特別在“抓轉(zhuǎn)促”工作中,，面對脫貧攻堅任務(wù)重,、時間緊的形勢，甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想,，凡事想快刀斬亂麻,，出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，在服務(wù)群眾最后一公里方面做得不實,。

三是創(chuàng)新意識不夠,，導致工作責任落不實,。在分管工作和聯(lián)系單位管理上，有隨大流,，過得去的就行的思想,，存在“求穩(wěn)多,、求進少”的傾向，創(chuàng)新的想法和愿望還不強,，認為工作上過得去就行,，不求冒尖,，但求穩(wěn)而不亂,，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款,、按規(guī)章制度辦事,，工作不出錯，不添亂子,，也就問心無愧,。沒有發(fā)揚跳一跳摘桃子的精神，為自己樹立起跨越的高標桿,，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣,。致使工作責任落不實，有時不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化,，忽視了工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

四,、整改措施

針對存在的問題，我將制逐個定整改方案,，采取以下五項措施,，強力進行整改。

一是強化學習,，全面提高素質(zhì)。加強政治理論學習,，持之以恒,、堅持不懈地學習黨章黨規(guī)，采取個人自學與集中學習方式,，按照“三會一課”制度,，圍繞專題學習討論，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),，學習黨的歷史，學習黨章等內(nèi)容,，努力掌握馬克思主義的立場,、觀點,、方法，掌握黨的基本理論的科學體系,，做到真學,、真懂、真信,、真用,，不斷提高理論和工作水平。加強業(yè)務(wù)知識的學習,，結(jié)合工作實際,，全面熟悉掌握“抓黨建轉(zhuǎn)作風”等各項業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)能力,，提高服務(wù)水平,。廣泛學習經(jīng)濟、法律,、科學,、文化、社會,、歷史等方面的知識,，不斷拓寬知識面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己,、提高自己,，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化,。

二是牢固宗旨,，主動為民服務(wù)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，牢固樹立立黨為公,、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想,，在脫貧攻堅的實踐主戰(zhàn)場,，時刻牢記“我是誰，為了誰”,。認真落實走群眾路線的工作要求,，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意,，高興不高興,，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點,。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題,，只要符合群眾切身利益的事,，難度再大也要努力辦。違背群眾意愿的事,，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制,，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事,，切實做到感情上貼近群眾,、行動上深入群眾、利益上維護群眾,。

三是大膽創(chuàng)新,，力求突破發(fā)展。立足崗位,，立足實際,，打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新,，面對全面建成小康社會的新形勢,，新任務(wù)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題,，圍繞如何推動全縣率先在全市脫貧摘帽為中心,，切實增強發(fā)展認識、服務(wù)認識和責任認識,，及時向縣委提供科學有力,、分析有據(jù)、價值重要的決策參考,，全面提高工作效能,，力爭在“抓黨建促脫貧”等分管工作上有所突破和創(chuàng)新，能打造一批全縣有看點,，全市有影響的工作亮點和經(jīng)驗,，為全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展提供有力支撐和堅強保障。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十三

根據(jù)主題教育工作安排,，會前,，我認真學習黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步樹牢了“四個意識”,、增強了“四個自信”,、堅定了“兩個維護”，剖析根源,，整改落實,，提出了努力方向?，F(xiàn)將個人對照檢視剖析材料報告如下：

一、用“四個對照”查問題找差距

（一）找在增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”方面存在的差距。一是理論武裝不自覺,。缺乏學習“擠”與“鉆”的自覺性,，僅滿足于一般性了解，所提出的新理念,、新思想等鉆研不夠,、把握不深。比如學習的系統(tǒng)性,、計劃性還不足,，存在零敲碎打、時緊時松的現(xiàn)象,。二是黨性錘煉不過硬,。政治敏銳性和鑒別力還不夠。對一些場合所見所聞的錯誤思潮,、錯誤言行和少數(shù)干部“亂議論,、亂猜測”的現(xiàn)象，雖然也積極進行糾正,，但在制止態(tài)度上還不夠堅決,、整治力度還不夠大。對照先進先輩標準,，檢點自己在思想,、組織、紀律,、作風等方面存在一些問題,，根本原因就是沒有很好的堅守理想信念。

（二）對照黨章黨規(guī),，在知敬畏,、存戒懼、守底線方面存在的差距,。一是心懷敬畏,、講誠信。敬畏法律,、敬畏群眾,、敬畏權(quán)力。古人云：“欲明人者先自明,，欲正人者先正己,?！弊鳛橐幻嗄旯ぷ鞯狞h員同志來說，誠信一直是我的信條,，直,、傻、較真成了我的標簽,，最大的缺點是太嚴肅,，給大家的感覺是拒人于千里之外。二是深入實際不夠,。對于個別急需協(xié)調(diào)解決的問題,，沒有深入實地調(diào)研核查，只是聽取部門匯報了解情況,，雖然最終事情也協(xié)調(diào)到位了,，但對實際情況掌握的不夠全面。三是請示報告不經(jīng)常,?？紤]到主要領(lǐng)導公務(wù)繁忙，對于個別比較緊急,、不會造成負面影響的事件,，就先行處置，事后才報告主要領(lǐng)導,，溝通匯報不夠及時,。四是思想教育不到位。主觀上認為絕大多數(shù)同志都是思想積極,、勤奮務(wù)實,、廉潔奉公的，在黨風廉政建設(shè)方面教育不夠經(jīng)常,，五是接待存在“講形式”問題,。雖然能夠嚴格按照接待標準執(zhí)行接待任務(wù)，但有時考慮到上級和檢查考核人員的感受,，有將自助餐改為桌餐的情況,，存在形式主義問題。

（三）群眾觀點,、群眾立場,、群眾感情、服務(wù)群眾方面群眾觀點,、群眾立場,、群眾感情、服務(wù)群眾方面。

一是服務(wù)群眾意識有不夠強,。沒有始終如一踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為工作衡量標準,，對上考慮多,、對下考慮不夠，更多考慮能不能完成上級安排任務(wù),、能不能得到上級領(lǐng)導肯定,。

二是聯(lián)系群眾不夠深入。作為書記,，帶頭幫助所包貧困戶生活生產(chǎn)中的熱點,、難點問題做得不夠，特別是深入到貧困家庭訪貧問苦少,，沒有完全做到時刻把困難群眾的安危冷暖掛在心頭,、放在心上。

三是深入調(diào)研不夠,。開展創(chuàng)新性,、針對性的調(diào)研次數(shù)較少，一般僅限于包扶,，對全縣其他鎮(zhèn)辦調(diào)研不多,；有時調(diào)研不總結(jié)、不交流,、不通報,，致使調(diào)研工作流于形式，調(diào)查研究成了“紙上談兵”,。四是艱苦奮斗意識有所消減,。為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的信念不夠堅定，帶頭吃苦,，艱苦奮斗等意識不強,。

（四）對照先進典型、身邊榜樣,，在思想覺悟,、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng),、作風形象方面存在的差距,。

一是干事創(chuàng)業(yè)激情不足。認為自己是來掛職的,，只要抓好扶貧溝通聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作就可以了,，在推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局上主動服務(wù)和關(guān)注不夠，特別是在自己不太熟悉的社會事業(yè)等領(lǐng)域，主動關(guān)心較少,，建言獻策不多,。

二是迎難而上的勁頭不足。習慣“按部就班”,，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁,，對深層次問題、復(fù)雜問題研究得不深入,、不透徹,。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

上述查擺出來的問題,，剖析其產(chǎn)生根源,，既有客觀原因，更有主觀原因,，從根子深處來講,，主要有以下幾個方面：

（一）理想信念有所弱化。認為受黨教育多年,，已經(jīng)有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無用感”,、“滿足感”等不良傾向,。在學習和工作沖突時，經(jīng)常學習服從于任務(wù),，導致學習“欠賬”越攢越多,。發(fā)現(xiàn)自己與新時代的思想、要求差距越拉越遠,，在精神上及時“補鈣”不夠,，造成了人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”螺絲松動,。

（二）黨性修養(yǎng)有所放松,。雖然在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒,，但打心底還認為“黨性”看不見,、摸不到，黨性修養(yǎng)強不強,，跟工作的好壞沒有多大關(guān)系,。主觀能動性不足，對自己所肩負的重要職責和神圣使命認識不充分,，不自覺地放松了對黨性的鍛煉,。在實際工作中，沒有時刻以“四講四有”合格黨員標準嚴格要求自己，忽視了一些小節(jié)和細節(jié)上的自律,。

（三）宗旨意識有所淡化,。隨著實際生活和工作條件的改善，認為物質(zhì)豐富了,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗沒有那么重要了，甚至把勤儉節(jié)約看成是“迂腐”,、“小氣”和“過時”的代名詞。沒有充分地認識到還有相當一部分群眾仍徘徊在溫飽線上,，也沒有充分認識到鋪張浪費給社會帶來的負面影響,。

（四）紀律觀念有所松懈。對黨風廉政建設(shè)的重要性,、艱巨性和長期性認識不足,，認為作為一名副職領(lǐng)導和掛職領(lǐng)導，沒有分管部門和具體分管工作,，對自己來說,，自身只要做到廉潔就可以了，對政治紀律是“帶電的高壓線”,、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”認識不深,，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風,，不為不法之事就可以了,，主動當好表率作用發(fā)揮還不夠。

三,、今后的努力方向和改進措施

針對查擺出來的問題,，我要切實把自己擺進去，與思想和工作實際緊密結(jié)合,，深入分析,，深挖根源，精準發(fā)力,，綜合施策,，集中整治，以巡視成果運用和整改實際成效,。

（一）強化黨的領(lǐng)導,、增強“四個意識”方面。一是加強學習,，提高認識,。堅持把黨的政治理論學習放在首位，并作為指導工作開展的基礎(chǔ)，充分利用開展“兩學一做”學習教育這一契機,，嚴格按照本次巡視整改工作的具體要求,，認真查找自身不足，不斷提升政治理論水平和政治素養(yǎng),，堅守職責,，擔當作為。二是不斷增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,。將“四個意識”作為今后工作和學習中的重要內(nèi)容抓實,、抓好，不斷影響和帶動身邊同志和分管領(lǐng)域黨員干部,，講政治,、守規(guī)矩，自覺抵制“拉幫結(jié)派”,、“圈子文化”等錯誤思潮,，勇于亮劍，敢于同不良風氣作斗爭,，三是增強責任意識,。要像抓經(jīng)濟工作、項目建設(shè)那樣抓黨建,，牢固樹立“不抓黨建是失職,，抓不好黨建是瀆職”的理念，增強主動意識,、主業(yè)意識,、主角意識、主責意識,，切實把黨的建設(shè)作為最大政績來抓,，不斷加強黨的領(lǐng)導。

（二）堅定政治立場,，強化黨的建設(shè)方面,。一是從自身建設(shè)方面。要牢固樹立政治紀律和政治規(guī)矩的意識,，始終保持清醒堅定的政治立場,，帶頭遵守黨章，堅決維護紀律,，在政治上講忠誠,、在組織上講紀律,、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題,、辦事情,。二是制度建設(shè)方面。要健全責任體系,，認真貫徹落實“一崗雙責”制度體系,，在分管領(lǐng)域推動黨的建設(shè)縱向到底、橫向到邊,，積極構(gòu)建一級抓一級,、一級帶一級、一級促一級,、層層抓落實的黨建工作格局,，讓人人肩上有任務(wù)、個個心中有壓力,。三是組織建設(shè)方面。要進一步加強對分管領(lǐng)域黨的建設(shè)的督察,、指導,，按照區(qū)委“兩學一做”學習教工作整體安排，通過講黨課,，開展主題黨日,、特色黨日等活動形式，不斷提升黨組織的凝聚力與向心力,。

（三）堅持從嚴治黨,，勇?lián)茳h治黨責任方面。一是發(fā)揮模范帶頭作用,。堅持向廖俊波同志等先進典型學習,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，始終做到清正廉潔,，嚴格要求自己，始終保持警惕,、警覺,、警醒，以身作則,，干凈做事,，以上率下，做好榜樣,。認真學習貫徹《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》,，拿起紀律這把戒尺,，守住底線，絕不越雷池一步,。二是深入履行管黨治黨職責,。深刻認識和把握政府分管領(lǐng)導在管黨治黨中的職能作用，當好參謀助手,。創(chuàng)新日常督察指導方式,，充分調(diào)動分管領(lǐng)域各單位黨建第一責任人積極性，壓實主體責任,，凝聚工作合力,。三是狠抓責任落實。做到將從嚴治黨工作和中心工作一起謀劃,、一起部署,、一起推進，把從嚴治黨工作貫穿到分管領(lǐng)域每個環(huán)節(jié),，抓具體,、抓深入，切實做到真管真嚴,、敢管敢嚴,、長管長嚴。

以上對照檢查,，對存在的一些問題還找得不準,、挖得不深，整改的思路可能還不夠明晰,、措施還不夠得力,，請與會的同志們批評指正，我將誠懇接受,，逐一認領(lǐng),，并保證在以后工作中切實整改。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十四

按照學院黨委的統(tǒng)一部署和要求,，機關(guān)四支部在學院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,，用心的開展了教育實踐活動，組織全體黨員參加了學習活動,，支部每個黨員做好了學習筆記,，結(jié)合自身實際撰寫了心得體會，撰寫了對照檢查材料,。按照通知要求,，在聽取系群眾意見的基礎(chǔ)上機關(guān)四支部召開了黨的群眾路線第一階段總結(jié)討論會，對前一階段的教育實踐活動進行了總結(jié)和梳理,，又透過填寫對部門領(lǐng)導班子及成員個人的征求意見表,、三進三訪調(diào)研,、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式,，征求群眾意見,，仔細分析群眾意見，對照教育活動要求,，對“四風”方面存在的問題等進行深入剖析,、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施,。

一,、遵守黨的政治紀律狀況

機關(guān)四支部全體黨員干部在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下在政治原則,、政治立嘗政治觀點和路線,、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致,。遵守國家的法律法規(guī),，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定,，完成黨的任務(wù),，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀,、事業(yè)觀,，沒有違背政治紀律,，部門沒有出現(xiàn)與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況,。可是也存在許多不足,，主要表此刻三個方面：

1.政治敏銳性有待加強,。機關(guān)四支部在進行學生思想政治教育和日常管理工作時，重日常管理署輕思想引領(lǐng),，重突發(fā)狀況處理輕德育制度的落實,，對上級領(lǐng)導和有關(guān)部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面,，落實不力,。

2.政治學習制度執(zhí)行不力?；鶎狱h組織的生活和活動堅持的不好,，學習沒有系統(tǒng)深入。如以前的支部黨內(nèi)組織生活會存在認識上會占用工作時間,，存在敷衍應(yīng)付,，走過場的現(xiàn)象,，開展批評與自我批評礙于面子，留下全面,，沒有觸擊靈魂,，產(chǎn)生共鳴，互促共進,，沒能到達預(yù)期效果,。有關(guān)文件精神的宣傳、傳達方面盡止于領(lǐng)導干部層面,，有理解不深刻,、落實不到位的現(xiàn)象。

3.細節(jié)堅持不夠,。如對支部的工作作風建設(shè)存在雷聲大,、雨點少的現(xiàn)象，對嚴抓政治紀律的細小環(huán)節(jié)堅持不夠,。個別黨員認識不到位不夠強,，參與用心性不高?！伴T難進,、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象未完全杜絕,。

二,、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神,，轉(zhuǎn)變作風方面的基本狀況

一貫徹執(zhí)行規(guī)定狀況

中央八項規(guī)定,、省委九項規(guī)定和學院二十項規(guī)定出臺后，機關(guān)四支部堅決貫徹執(zhí)行,，嚴格執(zhí)行辦公用房,、人情往來、公務(wù)消費等方面的工作和生活待遇規(guī)定,。未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費,、利用公款進行人情消費、公車私用,、違規(guī)配備秘書,、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象,。同時,，冷靜反思本支部也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴格、不到位的問題,。主要表此刻：

一是思想認識不到位,。對八項規(guī)定,、九條規(guī)定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強,，有的黨員干部存在對待工作不用心只想提高待遇的思想,，講客觀,、講條件、找借口，工作不主動,。

二是以前存在一些鋪張浪費現(xiàn)象整改還不到位,。在執(zhí)行中央八項規(guī)定,、省委九項規(guī)定,、學院“20條”規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風等方面時緊時松,，沒有持續(xù)貫徹,，抓落實到底。有時存在畏難情緒,，致使一些有關(guān)改善作風的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位,。

二關(guān)于三個問題的自查

1.是否存在把作風建設(shè)同改革發(fā)展對立起來的問題：黨的群眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手，切實到達改變干部作風問題的目的,。對于正在強化依法治校,、提高精細化管理水平的我院來說，是對各級黨員干部教育和提高,，這將有利解決好我們的思想認識問題,，樹立學院可持續(xù)發(fā)展學生健康成長的政績觀，與學院的改革發(fā)展不是對立的,。本支部不存在將作風建設(shè)同改革發(fā)展對立起來的問題,。

2.是否存在消極對待作風建設(shè)新的規(guī)章制度的問題：中央“八項”規(guī)定、省委“九條”規(guī)定出臺后,，學院先后出臺《加強作風建設(shè),、服務(wù)師生員工的20條規(guī)定》,，《學院領(lǐng)導班子進一步改善工作作風“七不準”》等規(guī)定,。支部黨員均能自覺遵守，并利用支部會議,、學生處周工作例會等形式將上級和學院有關(guān)決定,、精神及時貫徹到本支部本部門全體同志，不存在消極對待作風建設(shè)新的規(guī)章制度的問題,。

3.“為官不為”方面：本支部經(jīng)過近幾年大力改變工作作風,，提高工作執(zhí)行力，著力打造一支“召之即來,、來之能戰(zhàn),、戰(zhàn)之能勝”的學生工作隊伍,。支部黨員認為服務(wù)群眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標,，也是一項高校全體教職員工務(wù)必為之奮斗的事業(yè),，沒有“為官不為”的心態(tài)和行為發(fā)生。

三,、“四風”方面的主要問題

(一)形式主義方面

1,、理論學習不系統(tǒng)。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性,、迫切性和自覺性的認識不深,，理論學習的整體意識不強，很多還停留在形式學習上,，簡單的傳達文件通知精神應(yīng)付了事,，求真務(wù)實的學風尚未真正樹立和構(gòu)成;理論學習的深度、廣度不夠,，掌握理論一知半解,，處在不深入、不系統(tǒng),、不透徹的狀態(tài),，支部成員和部門負責人整體理論素養(yǎng)還有待提高;運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐,。比如部分部門領(lǐng)導干部對政治理論學習不重視,，有借口工作忙，不參加支部活動的現(xiàn)象,。

2.工作重部署輕落實,，制度執(zhí)行不嚴。發(fā)現(xiàn)了學生思想政治教育和日常管理中的.矛盾問題沒有及時深入化解矛盾,，而是透過會議研究再簡單布置,，處理問題速度慢，效果不夢想;職責擔當意識不強,，有時過多思考部門利益,，矛盾和問題能推則推，都期望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念,。仍存在著重建章立制,、輕認真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠,。比如近年來支部建立了科級以上干部聯(lián)系學生公寓區(qū)制度,、輔導員入住學生公寓值班制度，發(fā)文之初堅持了一段時間，后面就思想松懈執(zhí)行走樣了,。

(二)官僚主義方面：

1,、調(diào)查研究不深入不細致。支部成員深入學生宿舍,、教室,、食堂等活動場所一線調(diào)查研究不夠，存在走過嘗圖表現(xiàn)的傾向,。一是組織開展調(diào)查研究不扎實,，比如每年都要求學工系統(tǒng)的全體同志結(jié)合工作實際進行調(diào)研，至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析,，但缺乏對案例分析主題,、資料、真實性的把握,，有價值的案例分析論文不多,，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討,，但轉(zhuǎn)化為理論成果的不多,。

2、主動服務(wù)意識不強,。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了學生,、為了一切學生、為了學生一切”的意識,，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固,，主動關(guān)心學生學習和生活做的不夠，切實幫忙學生解決實際困難和問題做的不多,。有時存在重管理輕服務(wù),、重處罰輕鼓勵的現(xiàn)象存在;有時漠視學生的正當訴求，有安于現(xiàn)狀求穩(wěn)求安的思想出現(xiàn),。比如學生宿舍緊挨農(nóng)田,，學生夏天被隱翅蟲咬后皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視，簡單了打了一次殺蟲藥后就沒有做進一步的處理,，導致問題越來越嚴重,。

3、存在重眼前輕長遠的政績觀,。主要表此刻較重視短期見效的工作,，而對于需要長期堅持,、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球,、形式好看的面上工作，而對于精細管理、內(nèi)涵建設(shè)上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務(wù)性工作,，而對于政治思想,、作風建設(shè)、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視,。比如在學生習慣養(yǎng)成教育和學校清潔工程專項治理值班工作中,，領(lǐng)導重視經(jīng)常檢查時做的比較好，日子一久就松懈了,，值班缺勤現(xiàn)象偶有發(fā)生,，專項治理的效果也就打了折扣。

(三)享樂主義方面

1,、精神懈怠,，動力不足。個別同志工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了,，因各種原因,，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進取安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦受累,、加班出勤,，不愿意深入思考謀劃本職工作，滿足于現(xiàn)有的工作,，埋頭苦干,、積極進取的創(chuàng)業(yè)精神有所缺乏，干事激情有所下降,，前進動力不足,。在學生開學畢業(yè)、突發(fā)狀況,、迎評臨檢等關(guān)鍵時期,，大局意識、危機意識不強,，奉獻精神、配合精神不夠,。比如在緊張繁忙的畢業(yè)生離校期間,，有的同志只想下班打指紋早點回家，不愿加班值班,，或者安排了通宵值班,，到了晚上2、3點看狀況好多了,，就悄悄的回家了,。

2、不想謀劃、不愿擔當,。支部有的同志不愿“多事”擔責,，習慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強,，遇事不敢動真碰硬,，只想當老好人。缺乏敢闖,、敢試,、敢擔當?shù)木瘢暱陀^存在的發(fā)展短板的勇氣不夠足,，抓難題突破,、抓難事協(xié)調(diào)的潛力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題,，存在畏難情緒,。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲十分強烈，卻一向得不到的回應(yīng),，有的同志總擔心怕惹猜疑,、對協(xié)調(diào)各職能部門有畏難情緒。

(四)奢靡之風方面

從奢靡之風的根源而言,，廉潔自律的要求班子成員都比較注意,，但個別黨員、干部存在艱苦奮斗精神有所弱化,，勤儉節(jié)儉意識不夠強烈,。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調(diào)、使用取暖器;辦公用紙浪費現(xiàn)象時有發(fā)生,。

三,、產(chǎn)生問題的原因分析

一夢想信念不夠堅定，存在安于現(xiàn)狀,、不思進取的想法,。

一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位,，工作一忙起來,，就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造，沒能把政治理論學習同自我的工作緊密地結(jié)合起來,，沒有及時用理論去指導和解決工作中出現(xiàn)的新問題,、新狀況。

二是個別黨員干部大局觀不強,，思考個人榮辱的多了,，思考學生利益少了,，在工作中怕這怕那、畏手畏腳,，關(guān)鍵時刻萎靡不振,、不敢向前,。

二宗旨意識不夠牢固,，職責擔當意識淡薄。

一是在工作中了解學生困難,、解決實際問題不夠,。往往把開展大型活動、處理突發(fā)事件作為頭等大事,，深入課堂,、食堂、宿舍做的不夠,，沒有想學生之所想,、急學生之所急。在一些學生突發(fā)事件處理過程中,，職責擔當意識,、沖鋒打硬仗的精神有所退卻，沒有真正做到為學院分憂為學生解難,。

二是坐在辦公室的時間多,，深入一線時間少;與一線輔導員和學生的交流不多、關(guān)系不近,、感情不深,，工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時,，很少能真正做到換位思考,，總是喜歡先入為主，主觀臆斷,。

三是缺乏主動服務(wù)的動力和意識,。存在學生反應(yīng)的問題久拖不決、應(yīng)付了事的現(xiàn)象,，在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多,。

三黨性修養(yǎng)錘煉不夠，存在敷衍塞責的思想,。

一是工作進取心不足,。支部成員很多從事學生工作多年，產(chǎn)生了一些厭煩情緒,，工作的熱情,、做工作的干勁有所減退,。

二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬,，尤其在一些學生違紀,、安全管理等重大問題上怕言多必失，怕追究職責,，給自我造成不利影響,。

三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子,、老辦法解決新問題,，按經(jīng)驗做事，工作的創(chuàng)新和開拓不夠,，干事創(chuàng)業(yè)的激情有所減退,。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養(yǎng)有待提高的具體表現(xiàn),。

四理論學習有所放松,，系統(tǒng)的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高,，忙于事務(wù)性的學生工作,，久而久之沖淡了自主學習的用心性。學習分心,，精力分散,，刻苦鉆研學生工作的理論不夠深入，在學習上,，個性是在理論學習方面存在表面應(yīng)付,、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠,。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學習,。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多,，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,。

五存在紀律執(zhí)行不嚴、執(zhí)行力不強問題,。

一是政治紀律方面,。個別支部黨員對自我的要求有點放松，有些隨波逐流的思想,，自我定位不正確,，崗位職責理解不透徹;只要求自我遵守黨的政治紀律,，沒有帶好隊伍做好表率，出現(xiàn)一些紀律松懈的現(xiàn)象,。

二是財經(jīng)紀律方面,。學院制定了相關(guān)規(guī)章制度，在實際執(zhí)行過程中,，支部存在預(yù)算制定不合理,，個別事項有超預(yù)算現(xiàn)象，在勤儉節(jié)儉,、精打細算方面做的不好,。

三是在執(zhí)行力方面,。重部署輕落實，部門分工不合理,，責權(quán)不對等,，從而出現(xiàn)工作上“吃大鍋飯”現(xiàn)象，干好干壞一個樣,，干得越多犯錯越多的現(xiàn)象,。

六對照“三嚴三實”要求，缺乏落實立德樹人的具體舉措,。對照“既嚴以修身,、嚴以用權(quán),、嚴以律己,，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實”的“三嚴三實”要求還存在必須差距。一是對當代高職學生的思想特點,、出現(xiàn)的新狀況,、新問題,，缺乏深入調(diào)研和研究，全員育人,、全過程育人,、全方位育人的“三全育人”還停留在會議布置層面上，在教職員工中氛圍不濃,，不一樣程度地存在“講起來重要、做起來次要,、忙起來不要”現(xiàn)象，導致學生反映較集中,、反映最普遍,、呼聲的學習環(huán)境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決,。

四,、今后努力方向和整改措施

按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治脖的總要求,，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，在群眾的期盼和組織的信任中汲取動力，堅決清除自身的病灶,。

一今后努力的方向

1.學習焦裕祿精神,，沉下去服務(wù)師生員工,。對照黨章,，對照群眾路線教育實踐活動的要求,，支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好,。當前,，我院處于三并轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，作為學生部門的負責人,，支部全體黨員就應(yīng)心里裝著15000多名學生,，擺正自我的位置，理清自我的職責,，沉下去服務(wù)師生員工,，真正做好服務(wù)無極限、溝通無距離,。從自身做起,，做到深入學生不放松，勇于實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷,、求實作風,、奮斗精神、道德情操,，深入查擺在思想境界,、素質(zhì)潛力、作風建設(shè)等方面存在的問題和不足,。

2.遵守政治紀律,、嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”,。作為學生教育,、管理、服務(wù)的職能部門窗口單位,，我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由,，僅有兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力的工作才能報答領(lǐng)導和師生員工的信任,，支部黨員將堅持用黨的政治紀律,、組織紀律和財經(jīng)紀律嚴格要求自我，為黨委,、行政分憂,，為師生員工解難。不論在工作上,，還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律,、國家的法律法規(guī)以及學院的規(guī)章制度。

3.加強黨的理論學習,，學用結(jié)合,。

一是克服以干代學的問題，把提高自身的理論武裝作為主抓手,，持續(xù)思想上行動上與黨中央持續(xù)一致,。

二是增強學習的系統(tǒng)性和針對性。不斷提高理論水平和執(zhí)政潛力,。

三是增強學以致用的實效性,。堅持理論聯(lián)系實際，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，提高運用科學理論解決學生工作各種復(fù)雜矛盾和問題的潛力。

4.進一步明確宗旨意識,，堅持為民務(wù)實,。支部全體黨員將在以后的工作中堅持服務(wù)導向,，秉承“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的理念,，堅持學生工作無小事的工作原則，時刻持續(xù)謙虛謹慎的作風,，低調(diào)做人,，踏實做事，時刻發(fā)揚“耐得煩”的精神,，以用心的心態(tài)應(yīng)對紛繁復(fù)雜的學工工作突出問題,，以強烈的職責感、良好的心態(tài),、高昂的斗志應(yīng)對千頭萬緒的學生工作事務(wù),，以實際行動維護學生部門和學工干部的良好形象。

5.謹記廉政準則,，做到廉潔從政,。

一是嚴格遵守廉潔從政的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)常性的學習黨紀法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,。不斷增強自律意識,，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風,、生活作風,。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設(shè)有關(guān)要求開展工作，做到制度之內(nèi)“不缺位”,，制度之外“不越位”,，清清白白做人，勤勤懇懇做事,，切實履行好自我工作職責,，嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。

二是自覺理解上級領(lǐng)導和干部群眾的監(jiān)督,，始終以的黨性原則要求自我,，以身作則，率先垂范,。

二改善措施

1.扎實做好本職工作，力避形式主義,。

一是根據(jù)學院整體整改意見,，梳理學生工作的有關(guān)規(guī)章制度，在分別召開各種座談會和調(diào)研的基礎(chǔ)上,，修訂和完善現(xiàn)行學生思想政治教育和日常管理制度,。堅持從大處著眼，從小處著手，大事講原則,，小事講風格,，遇到違背組織原則的事情要堅決說“不”，遇到問題要開誠布公,，遇到矛盾要心平氣和,，以靈活的方法，敏捷的反應(yīng),，務(wù)實的態(tài)度,，提高工作效率。

二是深入基層開展“三進三訪”活動,，主動問需于師生,，及時解決師生反映的突出問題，解決和改變過去習慣于被動服務(wù),、敷衍了事等問題,。

2.牢固樹立群眾意識，杜絕官僚主義,。

一是今后將加強與一線輔導員和學生的聯(lián)系,，主動到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主,，虛心聽取各方面意見,，摸清事實，解決問題,。支部黨員首先要解決好深入群眾調(diào)研不夠,，不善于聽取群眾意見的問題。

二,、加強團結(jié)協(xié)作,，增強互信。在今后的工作中,，對于黨委行政安排的工作,，做到主動擔當，多支委成員與部門黨員干部要多商量,、多分析,，不搞一言堂。主動向分管院領(lǐng)導請示匯報,，消除工作協(xié)調(diào),、溝通不夠的現(xiàn)象發(fā)生。

3.樹立職責擔當意識和苦干思想,，遠離享樂主義,。

第一,、做到堅持夢想信念不動搖，振奮精神;不貪圖名利,，講究實效;做到密切聯(lián)系群眾,，聯(lián)系實際，牢固樹立職責意識;遠離以權(quán)謀私,、腐化墮落的陷阱，在工作中做到用心開拓創(chuàng)新,，去除畏難心理,，以滿腔正氣，敢于擔當?shù)膶嶋H行動助推學院可持續(xù)發(fā)展和學生的健康成長,。

第二,、根據(jù)發(fā)展，用心思考新形勢,，應(yīng)對新問題,，不計較部門利益和個人得失，而要將學院的發(fā)展重任放在肩上,，加強對學生工作薄弱環(huán)節(jié)的思考與整改,。

4.嚴格要求，不折不扣執(zhí)行規(guī)定,，消除奢靡之風,。

嚴格執(zhí)廉政準則8禁止52不準，嚴格執(zhí)行中央8條規(guī)定,，省委9條規(guī)定,，學院20項規(guī)定。透過制度的執(zhí)行把權(quán)力關(guān)在籠子里,。按照學院的規(guī)定執(zhí)行相關(guān)制度,。把支部和學生處、團委的工作置于師生員工的陽光監(jiān)督之下,，慎重對待黨委,、行政賦予手中的權(quán)力，不存非分之想,、不取不義之財,、不做違規(guī)之事，以身作則,，自覺筑牢反腐防線,。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十五

逝者如斯夫，不覺間自己將要離開生活四年的大學,，借此黨員自我剖析的機會也想好好的總結(jié) 下自己在大學的成長點滴,，剖析如下：

1、理論知識學習不足,。剛進大學那會,，對自己的學習沒有太用心，一直想著怎么過的痛快,，結(jié)果就是成績一直不如人意,。大二時有幸成為一名入黨積極分子，參加學院的入黨積極分子的黨課 ,，這期間對黨的歷史和基本的性質(zhì)有了較深刻的認識大三開始想把技術(shù)學更扎實些,，忽略了自己思想理論方面的繼續(xù)學習，所以總體思想理論知識不做,。

2,、學習作風有待改進。學習有時比較散漫,、松懈,、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恒,，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標

3,、學習效率有待提高。學習節(jié)奏沒能與學校課程表協(xié)調(diào)一致,，有冷熱病,。

4、對班級服務(wù)意識有待增強,，與同學間的交流有待增多,。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素,，但更主要的還是主觀因素所造成,。在這段時間，自已結(jié)合理論學習,，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因,，概括起來主要有以下幾個方面：

1,、政治學習不夠，理論功底淺薄,，平時只滿足于讀書,、看報，參加單位集中組織的學習多,，自學少,，學馬克思主義理論就更少,，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠,，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化，因而不能準確把握形勢,。

2,、學習方法和處事方法簡單，只安于表面,，把自己份內(nèi)的事做好就可以了,，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神,，學習作風還不夠扎實,，對問題不作深層次的分析，思考不深刻,，有時把學習作為負擔,，沒有將學習和生活兩者有機結(jié)合起來。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十六

20__年12月,，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨,，進入黨組織后，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，圍繞自身的崗位工作,，認真的進行了業(yè)務(wù)學習，使自身的知識水平有了明顯提高,。近期,，學校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排,，作為學校的一份子,，我認真的學習了相關(guān)材料，按照活動的安排,，深刻的進行了自我批準,，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風，改變了自身的一些不足,，對照《黨章》,、兩個務(wù)必、八個堅持、八個反對,，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行了檢查,，通過“照鏡子、正衣冠的方式,，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、 政治理論學習不夠扎實

在工作時能做到參加各類學習,，能夠按照學習要求，寫學習體會,，業(yè)余時間對政治理論學習不扎實,，主觀上不能積極主動自覺學習，不能主動去擠時間進行學習,，往往以時間緊,、工作忙作為借口，即便在有時間學習的情況下,，也無暇靜下心來進行認真學習,，同時，缺乏學習的恒心和毅力,，有時自己訂下的學習計劃都不能對照計劃堅持下去,。

二、工作標準要求不夠高

在平時的工作中,，對自己的標準要求過低,，基本上滿足于把領(lǐng)導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好,，雖然能按照要求完成工作任務(wù),，但是標準不夠高，在個人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀,，缺乏鉆研的精神,，缺乏創(chuàng)新精神。

三,、 工作不注意方式方法

在日常的工作中,，個人出發(fā)點是想通過自己的努力，實現(xiàn)自身的價值,，得到領(lǐng)導的肯定,，現(xiàn)實工作中，往往對事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好,，一心只想干出成績,，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成,，性格急躁,，不注意方式方法,，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實,，不細致,。

四、 個人綜合素質(zhì)較低

個人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距,，無論是文化知識還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺,，突出表現(xiàn)在語言表達、文字書寫,、理論理會,、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識幾個方面,，長期以來在基層的工作,，養(yǎng)成了做事標準不高，要求不嚴的習慣,。同時,，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來,，看待事物比較片面,，

針對自身存在的問題，結(jié)合這次教育實踐活動 “照鏡子,、正衣冠,，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：

一,、加強自身的黨性鍛煉

嚴格按照此次“黨的群眾路線教育實踐活動”的總體要求,，對照“四風”，洗掉自身上的各類污垢,，治治自身的一些“頑疾”,，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想,，堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己,。克服自身的一些毛病,，尤其是散漫,、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病,，加強理論學習,，常言說：政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準,。把學習作為自己人生的組成部分自己加壓,。每天抽出自學時間，學習黨的基本理論,、業(yè)務(wù)知識,、管理知識，扎扎實實的進行學習,，不流于形式,，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面,。提高解決問題的能力,，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實際,，堅持學習管理等業(yè)務(wù)知識,，豐富自己的基礎(chǔ)理論。

二,、高標準做好本職工作

在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性,，積極主動的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律,、研究特點,，對待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘,。改進自身的工作方法,，提高工作效率。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十七

通過學校黨支部開展“講黨性,、重品行,、作表率”活動以來，使我對于“加強黨性修養(yǎng),、弘揚優(yōu)良作風”有了更加深刻的認識,，進一步增強了推進黨員先進性長效機制機制建立的緊迫感和責任感。通過學習和黨員,、群眾交流談心,，廣泛征求意見與建議，認真對照《黨章》,，使我看到了自己存在的問題和不足,。認真剖析如下：

一、存在的突出問題

1、理想信念方面：一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定,。我們黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義,，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠,，僅憑自己難以有所作為,，因此對社會主義制度的優(yōu)越性認識不充分，對趕超西方發(fā)達國家的信心不足,，尤其是看到當前社會各種不良現(xiàn)象時有發(fā)生,，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等,，因而產(chǎn)生了悲觀失望迷惘情緒,，弱化了共產(chǎn)主義理想信念；二是宗旨意識不牢固,。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù),。作為一名小學教師，職責就是全心全意為學生服務(wù),，但我覺得在平時的工作中還不夠主動,，與家長的溝通也不是很全面；三是理論學習與工作實踐結(jié)合不夠緊密,。雖然平時能夠做到主動學習二期課改的新理念,，但很少落實到平時的課堂中，還是不能擺脫應(yīng)試教育的束縛,。

2,、紀律作風方面：一是缺乏服務(wù)意識和群眾觀念。由于教師這項工作內(nèi)容重復(fù),、簡單,，幾年下來，覺得枯燥無味,，產(chǎn)生了厭煩心里,；三是缺乏自律意識和“警戒”觀念。在遵章守紀方面存在自滿情緒,，片面地認為只要按時上下班,，自覺服從領(lǐng)導、遵守單位的各項規(guī)章制度,，就萬事大吉了,，沒有對自己提出更高的要求。

3,、工作實績方面：一是工作能力不強,，學習提高不夠,。能力素質(zhì)與崗位要求相比還是存在一定差距，處事上不夠大膽,、缺少魄力,，平時缺少積極主動的向領(lǐng)導請教、向同事虛心學習,，以達到取人之長,，補已之短；二是工作急于求成,，穩(wěn)扎穩(wěn)打不夠,。每當科研室接到工作任務(wù)后，首先想到的是如何盡快完成,，在細節(jié)上把握不夠,，在工作多、任務(wù)重,、時間緊,、壓力大的時候更是如此，容易產(chǎn)生急噪情緒,，影響工作效果,；三是工作思路不寬，開拓創(chuàng)新不夠,。在工作中按部就班的多，被動接受領(lǐng)導任務(wù)多,，創(chuàng)新意識不強,，主觀能動性發(fā)揮不夠。

二,、存在突出問題的原因

1,、放松學習、不求上進

對于學校為我們開展的各項講座,、報告總認為是形式主義,、走過場，所以平時也不會很認真地去學,，馬馬虎虎應(yīng)付過去就算了,。總認為一名小學教師具備大本的文憑已綽綽有余,，也就不會再去留意其它學習的機會,，放松對自己的要求。

2,、具有攀比心理,、心態(tài)失衡

由于我校班級人數(shù)比兄弟學校多,，時常會把這種不滿的情緒帶到工作中去，對學生的態(tài)度也就不會和藹可親了,，難免會發(fā)火,，不僅影響了學生的學習興趣，對自己的身體也不利,。

3,、自滿情緒、得過且過

作為一名區(qū)學科帶頭人,，總認為自己的教育教學水平處在學校的前列,，總覺得自己工作已有十年多了，算不上一位老教師,，但也積累了不少經(jīng)驗,，也就放松了對自己的要求，平時得過且過,，產(chǎn)生混混的思想,。

三、今后努力的方向和整改措施

通過認真查擺了自身存在的突出問題,，深挖思想根源,，使我進一步明確了今后努力的方向。在以后的學習,、工作中,，我要切實做到提高“五個意識”：

1、增強黨員意識,，以高標準嚴于律己,。要以共產(chǎn)黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，始終保持共產(chǎn)黨人與時俱進,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng),，按照《黨章》的規(guī)定,，經(jīng)常對照、反復(fù)校正自己的言行,，經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學習,，強化自己的黨員意識，不忘宗旨,，不忘入黨誓言,，在思想和行動上始終與黨保持高度一致。

2,、增強學習意識,，切實提高自身素質(zhì),。要勤奮學習，通過強化政治,、業(yè)務(wù)學習,，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員,、學習型的教師,，立足本職，扎實工作,，愛崗敬業(yè),，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

3,、增強服務(wù)意識,，始終做到全心全意為教師服務(wù)。身為科研室負責人,，在任何時候,、任何情況下都要牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系教師,，加強溝通,，關(guān)心他們的工作生活，為教師排憂解難,，真正把他們的安危冷暖放在心頭,，一心一意做好服務(wù)工作。

4,、增強創(chuàng)新意識,，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,，是保持共產(chǎn)黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉,。在今后工作中,，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務(wù)實精神,，不管在什么時候,，都要以干好工作為己任，多干實干,，多做少說,，沒做不說，以實實在在的付出,，求得實實在在的實效,；要樹立謙虛謹慎的服務(wù)意識,，做到多溝通、少依賴,，多聯(lián)系,、少等待，努力從小的方面做起,，以實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性,。

總之，我已明確了自己肩負的責任,。我決心按照新黨章對黨員的要求,，積極加強學習，提高自身素質(zhì),，切實改進工作作風,，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進實小的發(fā)展貢獻自己的力量。

個人檢查材料自我剖析 個人檢視自我剖析材料篇十八

黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是作風建設(shè),，集中到解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上,，并透過“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”,，對作風之弊、行為之垢來一次大排查,、大檢修,、大掃除。我重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》,、《厲行節(jié)儉反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等,，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在,，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象,，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。

一,、遵守黨的政治紀律狀況

(一)貫徹落實狀

我認真學習,，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒,，從思想上行動上提高自我的工作職責心,，樹立一切為人民服務(wù)的思想。樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀才能有堅定的夢想信念,，正確對待得與失、苦與樂,、榮與辱,、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關(guān)系,，持續(xù)清醒的頭腦,，發(fā)揮黨員表率作用。同時,，自律,、自省、加強自身修養(yǎng),。大力加強黨性修養(yǎng),，持續(xù)清正廉潔的生活作風。要經(jīng)常照一照鏡子,，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求,，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心,。

(二)存在差距和不足

透過深刻反思,，發(fā)現(xiàn)自我：第一,、黨員意識淡薄,。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上,、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn),，并且還要能夠認真地從身邊的小事做起,，努力在各方面不斷充實自我、完善自我,。組織紀律觀念淡薄,，有時候只顧管好自我，不能帶動其他教師共同提高,，把自我當成普通群眾,，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二,、自我約束力不強。忽視政治理論學習,，導致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題,。第三、對不良行為不敢管,，明哲保身,，不愿得罪人也不愿管,。

二、貫徹中央八項規(guī)定及學?！度舾梢庖姟?、轉(zhuǎn)變作風方面的基本狀況

(一)貫徹落實狀況

從自我做起努力營造以勤儉節(jié)儉、廉潔自律為榮,，以驕奢淫逸,、好逸惡勞等行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起,，一點一滴積累提高,。

(二)存在差距和不足

問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自我,，

(三)有關(guān)狀況說明

三,、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義問題

工作職責心、工作用心性主動性有所下降,。在學習任務(wù)繁重,、時間緊、頭緒多的時候,，牢騷滿腹,，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實,，不細致不到位,，表率作用不突出。

(二)官僚主義問題

贊無

(三)享樂主義問題

沒有做到始終刻苦學習專業(yè)知識,，提高自我綜合素質(zhì),。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績,，不立新目標,，缺乏新動力,。

(四)奢靡之風問題

這一方面,，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費,。

四,、對群眾所提意見及有關(guān)問題的回應(yīng)

暫無

五、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)政治理論學習不夠深入,，不肯鉆研,，學習自覺性稍差，重視不夠。

(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想,，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學習、工作產(chǎn)生依靠性,。主要表此刻有時學習,、工作欠主動，遇到剌手問題,，不肯動腦筋去想辦法解決,，產(chǎn)生得過且過心理,。

(三)是未能很好處理學習與工作的關(guān)系，往往以學習,、工作繁忙的為借口放松政治理論學習,，未能深刻認識到理論對學習,、工作的巨大促進作用,。

六、今后的努力方向和改善措施

(一)努力方向

透過對自我存在的問題進行認真剖析,，找出了問題的根源,，也認清了今后的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙,，在以后的學習,、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：

1,、加強政治學習,，提高自覺性、用心性,。

2,、要堅定立場，大膽主動,，不計較個人的得失,，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員,，務(wù)必在平時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

3,、合理地安排時間，針對性地解決目前學習,、工作中存在的突出問題。

4,、進一步加強黨性鍛煉,，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習,、工作和生活中,，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已,，以身作則,。

(二)整改措施

第一、加強學習和提高理論水平,，提高自律潛力,。

第二、對自我做過的事經(jīng)?？偨Y(jié),，看看自我的哪些是正確的，哪些是錯誤的,，堅持好的,，改正錯的，以此激勵自我不斷提高,。第三,、改善工作作風，提高工作用心主動性,，提高工作質(zhì)量,、辦事效率。

第四,、加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合,，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

第五,、常常深刻分析自我,，找到自我的不足。多與同事,，好友交流,，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自我,，認識自我的不足,，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我,。

七,、對班子作風狀況的總體評價

對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習,，理解教育提高黨員的思想素質(zhì),，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。