每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

我是高二(8)班班長(zhǎng)___,。

首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言,，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學(xué)一樣，__年的夏季,，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中,，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半,。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞,、美麗而安靜的校園,，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受!

從我們進(jìn)校園的第一天起,，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā),，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查,，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力,。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止,。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上,，也就更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在每周，早上到晚上,，一天十余節(jié)課,，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的,。一開(kāi)始,，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò),，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,，忙忙碌碌，工作井然有序,，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,，顯得井井有條,。我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)它。早自習(xí),，校園里到處書(shū)聲朗朗;平時(shí)上課,，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽(tīng)講;晚自習(xí)的教室,，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè),。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí),。

另外，在這次的月考中,，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一,。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng),，同學(xué)們的投入有關(guān),，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分,。同學(xué)只有在你們的理解與支持,，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。我相信，在老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考,，我們定會(huì)金榜題名,。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”我們相信明年,，我們會(huì)無(wú)悔于高中,，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收,、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

各位老師,、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：

首先我自我介紹一下,，我來(lái)自xx,，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀,，由于本人普通話說(shuō)的不好,，方言極重，在此謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)谧囊?jiàn)諒,。

下面我想把我這一年多所見(jiàn)所聞,、我家孩子的變化及園內(nèi)對(duì)孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說(shuō)一下。

首先xx幼兒園很有特色,，綜合幼兒早期教育很豐富,，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長(zhǎng)及小朋友的到來(lái),，給我心靈上造成了一種震撼,，讓我感受到了家的溫馨,、詳和,，特別是接送孩子時(shí),，老師們會(huì)主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，這對(duì)孩子早期教育很得益,，能讓我們家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)以及家長(zhǎng)所期待的孩子的變化,，在家中能及時(shí)配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時(shí)也能使老師及時(shí)了解孩子在家的動(dòng)態(tài),，這對(duì)孩子早期教育很有必要,，也是老師與家長(zhǎng)一種很貼近的橋梁。

另外,，xx幼兒園教育工作很細(xì)化,、動(dòng)靜搭配得當(dāng)，其實(shí),，在座的家長(zhǎng)都明白,，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍,、望女成鳳的殷切心情,，但是我們要理解孩子每個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來(lái)人生歷程,，所以作為我們家長(zhǎng)要充分理解,、尊重、支持老師的勞動(dòng),，在家要對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的引導(dǎo)教育。因?yàn)楹⒆拥慕逃⒊砷L(zhǎng)不單純是學(xué)校的事,，家庭也是孩子的另一所學(xué)校,，所以作為家長(zhǎng)也要有意識(shí)地做好孩子的家庭教育。

我家孩子的每一個(gè)變化都與老師的辛勤教育,、引導(dǎo)是分不開(kāi)的,。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

各位家長(zhǎng)朋友:。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績(jī),。

2、學(xué)期末的文藝匯演上,，孩子們的演出非常精彩,，圓滿成功。

3,、成語(yǔ),、古詩(shī)詞掌握得不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦,。

4、愿意與老師同伴交流,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。

5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高,。

7,、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡,、吃飯,、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

有待提高方面：

1,、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終,，需老師多次提醒,。

2、個(gè)別孩子自控能力較差,，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短,。

4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺,，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決取,。

5、孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話,。

6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差,，如用剪刀,、畫(huà)畫(huà)等。

7,、文明禮儀方面稍有欠缺,，孩子沒(méi)有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說(shuō)話,、輕拿輕放,、輕聲走路等。

8,、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差,，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己。

9,、個(gè)別孩子遲到,、缺席情況比較嚴(yán)重。

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō)，能說(shuō),，會(huì)說(shuō),。

(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。我們教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書(shū)的閱讀區(qū),，里面提供了很多的圖書(shū),，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書(shū)也可以帶來(lái)幼兒園提供給孩子閱讀,，我們會(huì)在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去,。我們都會(huì)每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會(huì)在每周五下午讓孩子將書(shū)本帶回家,，希望家長(zhǎng)能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固,，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室的窗戶上讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺(tái)”交流活動(dòng),，孩子將閱讀內(nèi)容通過(guò)講故事,、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn),，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法,，多帶孩子去圖書(shū)館看看書(shū),，多跟孩子溝通。家長(zhǎng)可以陪同孩子一起看書(shū),，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解講出來(lái),，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊,，去討論,。可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我孩子在家根本安靜不下來(lái),，不喜歡坐下來(lái)看書(shū),。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場(chǎng)合下多鼓勵(lì)孩子去講,，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了,，又覺(jué)得其實(shí)大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說(shuō)話,，表達(dá)能力就越來(lái)越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅(jiān)持，相信你的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更好更快,。),。

2、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”,，如：說(shuō)話輕、走路輕,、拿放物輕等,。

(在幼兒園，我們常常會(huì)聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說(shuō)臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話很害羞”等等,。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ),。其次,，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐,、休息等。最后,，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長(zhǎng)的鏡子,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì),，做好榜樣示范作用,，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來(lái)時(shí),，慢慢走進(jìn)教室不跑等)。

3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng),。

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服,，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色,、形狀,、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理,，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力,，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。(我們也特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)角,，讓孩子在玩中掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，另外我班學(xué)方案數(shù)學(xué)的小朋友也多，這時(shí)家長(zhǎng)在家也多引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè),，并且進(jìn)行一些延伸的知識(shí)學(xué)習(xí),，具體可問(wèn)劉老師。),。

道畫(huà)畫(huà)等方面的學(xué)習(xí)是最能提高孩子的動(dòng)手能力的,，所以在家多準(zhǔn)備一些紙，筆,，剪刀等,，讓孩子每天涂畫(huà)一張，動(dòng)手剪自己喜歡的圖物,，我們也會(huì)在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習(xí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些圖畫(huà)本，勾線筆,，放在書(shū)包或交給老師這,，讓孩子有空多練習(xí)。)孩子的興趣并不穩(wěn)定,，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事,，鼓勵(lì)他持之以恒。),。

4,、下學(xué)期開(kāi)始我們將實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,，所以我們要從小抓起,。我們將會(huì)聘請(qǐng)外籍英語(yǔ)教師,，英語(yǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在每日的教學(xué)當(dāng)中，每天都有一節(jié)課,。那么希望家長(zhǎng)平時(shí)也注重一下這個(gè)英語(yǔ)教學(xué),，可以教一些簡(jiǎn)單的單詞給孩子，以便孩子更好的學(xué)習(xí),。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度,。杜絕孩子太遲入園)。

4,、家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诿恐苋諡楹⒆忧诩糁讣?，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

6,、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子,。(每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外,。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我倒開(kāi)水，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書(shū)包”,，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了,，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”,。孩子是生活在社會(huì)里的,，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng),。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力,，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。

8,、家園聯(lián)系手冊(cè)：每天提醒孩子上交,，每天回家看看孩子的所學(xué)，適當(dāng)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，我們由于時(shí)間原因不會(huì)每天留言,，但希望家長(zhǎng)能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí),，孩子才能進(jìn)步的更快,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9,、每天把杯子帶回家洗(原因),。

11、另外這個(gè)學(xué)期在某月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長(zhǎng)助教的活動(dòng),。就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)老師給孩子上課,，課堂內(nèi)容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的,，名額為兩名家長(zhǎng),。希望各位能積極報(bào)名,，為孩子做個(gè)榜樣。

最后,，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流!

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家庭和幼兒園之間全面互動(dòng),、溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育的重要形式。下面是本站小編給大家整理的中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一,、介紹班級(jí)老師,。

首先。

自我介紹,。

一下,，我是龔殷輝，是本班主班老師;畢業(yè)于四川幼兒高等師范?？茖W(xué)校,，，在此去過(guò)許多幼兒園參加過(guò)各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級(jí)來(lái);我在幼兒園工作已有兩三年了,，作為本身很喜歡孩子的我,，當(dāng)然我?guī)н^(guò)的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

那這邊是我們班的黃老師,，現(xiàn)在請(qǐng)他簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)紹一下!

站在我這邊的是我們班級(jí)的保育員蘭阿姨，下面請(qǐng)她說(shuō)一下,，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級(jí)是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級(jí)所有的工作,，既然家長(zhǎng)們這樣的信任我們把孩子送到班級(jí)里面,，那我們就帶著家長(zhǎng)的這份信念把孩子照顧到家長(zhǎng)滿意放心。要做到更好的時(shí)候,，可能就會(huì)需要到家長(zhǎng)的配合和支持!

班級(jí)年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子,，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀,(2)自理能力增強(qiáng),，幼兒在日常生活紅開(kāi)始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,他們嘗試著自己挽袖洗手,，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn),，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期,。

(4)嘗試模仿,、喜歡重復(fù):這個(gè)階段的幼兒愛(ài)模仿別人，他們看見(jiàn)別人玩什么,，自己也玩什么,，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說(shuō)明、說(shuō)臟話,，吐口水)(5)對(duì)鮮艷色彩,、節(jié)奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段,，此時(shí)幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,。因此，色彩鮮艷,、有聲響,、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛(ài)，能激起他們興趣,，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)環(huán)境,，投入活動(dòng)。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。在此希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來(lái)做，讓他們自己學(xué)會(huì)做,，這不叫不疼他們,，而是讓他們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，飛的遠(yuǎn),，而家長(zhǎng)們就是多引導(dǎo)他們,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

3,、犯錯(cuò)誤時(shí),，不承認(rèn)錯(cuò)誤，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò),，也或者是害怕出錯(cuò),，即使說(shuō)謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長(zhǎng)多講解并且多鼓勵(lì)，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒(méi)人喜歡,，或者是很丟臉的事,。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長(zhǎng)大了，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子,。每個(gè)人都更喜歡你三,、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子,、毛巾,、紙巾、便紙等,，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2、了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)標(biāo)志和信號(hào)能作出及時(shí)的反應(yīng),。

3、通過(guò)嘗試,、模仿和練習(xí),，使動(dòng)作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

科學(xué)：

4、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)其變化對(duì)人們的影響,。

5,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)識(shí)別數(shù)字,、數(shù)序,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的簡(jiǎn)單方法。

社會(huì)：

1,、愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系,，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。

2,、喜歡獨(dú)立做事,，會(huì)整理玩具和用具，能自己穿脫衣服,。

3,、能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4,、有關(guān)心父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn),。

5、能控制自己的情緒,，不莫名其妙亂發(fā)脾氣,。

6、喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情。

語(yǔ)言：

1,、喜歡交流,，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

2,、能理解簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容并會(huì)講述,。

3、能注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，并積極的應(yīng)答,。

4、能看單頁(yè)多幅圖書(shū)的內(nèi)容,。

5、注意傾聽(tīng),，理解他人意思,，積極表達(dá)自己的主張。

6,、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，能簡(jiǎn)單講述,。初步留意周圍符號(hào)的意思。

藝術(shù)：

1,、愿意嘗試用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行自我創(chuàng)作,，有初步的想象力,，體會(huì)成功的快樂(lè)。

2,、愿意用動(dòng)作,、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

數(shù)學(xué)部分：

1,、能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字2、能按物體的形狀,、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列,。

3、對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),，必學(xué)會(huì)正確的握筆及練習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字,。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

二,、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)幾個(gè)字詞，還有古詩(shī)和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面：物品分類,、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)四,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2、能獨(dú)立穿脫及簡(jiǎn)單整理衣服;認(rèn)識(shí)左右和褲子前后;有初步的生活自理能力,。

3,、大膽、樂(lè)意與同伴交往,，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，提高語(yǔ)言交往能力,。

4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

5,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒幼兒英語(yǔ)方面;我們園的英語(yǔ)課和教材都是沒(méi)有單獨(dú)收取任何費(fèi)用，是由外教老師和中教老師共同教學(xué),。而我們的教材也是選取最好幼兒最喜歡的,，最終的目的是為了然后幼兒喜歡,，并學(xué)到英語(yǔ)增強(qiáng)幼兒的知識(shí)!

6、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)引導(dǎo)孩子向老師問(wèn)好(如：goodmorning,、goodbgi)如果說(shuō)學(xué)很多也是不太可能,，最重要的是創(chuàng)造出良好的環(huán)境及氛圍，,。老師主要對(duì)英語(yǔ)兒歌,、單詞，兒歌,、簡(jiǎn)單的,。

問(wèn)候語(yǔ)。

進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓孩子重復(fù)記憶,，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家多引導(dǎo)孩子看英語(yǔ)光碟。

7,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

8,、教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等9、培養(yǎng)幼兒的正確寫(xiě)字姿勢(shì),，防止幼兒出現(xiàn)近視等情況,。

10、認(rèn)識(shí)相關(guān)數(shù)字,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)教學(xué)太慢,，我們最主要的目的是，知道怎么寫(xiě),，并更好的運(yùn)用,。

下面請(qǐng)我們黃老師講解一下本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)五,、園活動(dòng)安排：

本期我園繼續(xù)開(kāi)展各興趣班，如：

手腦速算：是根據(jù)孩子年齡和每個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn),，是一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合,，開(kāi)發(fā)幼兒思維，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力性的課程創(chuàng)意美術(shù)：是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程小主持人：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)(即口頭)能力，開(kāi)發(fā)孩子在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力,。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ),，主要語(yǔ)音、發(fā)聲技巧,、表達(dá)技巧和即興等課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí),，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練,，普通話糾正，通過(guò),。

繞口令,。

歌謠詩(shī)歌故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲用氣說(shuō)話,，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語(yǔ)言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音,，流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信英語(yǔ)：是由外教和中教兩位老師上課,，希望家長(zhǎng)能在家多引導(dǎo)孩子看英語(yǔ)光碟等,，英語(yǔ)(要求幼兒能說(shuō)太多的英語(yǔ)是不太可能，幼兒園時(shí)為孩子提供一個(gè)好的氛圍,，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家看光碟)下面簡(jiǎn)紹一下本期具體工作,，除了馮園長(zhǎng)簡(jiǎn)紹本園工作外，我們中班每月的計(jì)劃安排有三月份：

1,、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中注意安全,。

2、區(qū)角游戲,、戶外游戲更改,，到時(shí)會(huì)需要一些廢舊材料請(qǐng)家長(zhǎng)們配合以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。

3,、目前安排本班有個(gè)半日活動(dòng),，具體情況到時(shí)再說(shuō)明。

4,、練習(xí)握筆,，認(rèn)識(shí)和寫(xiě)簡(jiǎn)單字。

5,、數(shù)字的加強(qiáng)認(rèn)識(shí),、理解和書(shū)寫(xiě)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，投放圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)老師講故事,，指導(dǎo)幼兒喜歡閱讀,。

2、結(jié)合春季特點(diǎn),，組織幼兒觀察春天事物的變化,。

3,、有一個(gè)幼兒園體檢,。

1.組織幼兒準(zhǔn)備編排，慶"六一"活動(dòng),，和相關(guān)服飾確定和租用或者購(gòu)買,。

1.6、1兒童節(jié)慶"六一"活動(dòng),。

2.完成相關(guān)課程,。

2、為部分幼兒升大班班的準(zhǔn)備工作,。

七月份學(xué)習(xí)剩余課程,。

六、家長(zhǎng)配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1,、作業(yè),、所學(xué)內(nèi)容和通知事情都在家校通發(fā)送短信到家長(zhǎng)注冊(cè)號(hào)的手機(jī)上，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意手機(jī)上的短信,，并配合!如果沒(méi)有接受到短信請(qǐng)家長(zhǎng)在會(huì)議結(jié)束時(shí),，立即告訴我，并作修改!

2,、入園時(shí)間是8:00--9:00,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣及時(shí)間觀念，接送時(shí)間是4：50--5：00,，希望大家準(zhǔn)時(shí)接送;如果固定人員接送臨時(shí)有事,，請(qǐng)您提早以在4:00以前以發(fā)短信的方式通知我,，并說(shuō)明代接人員的個(gè)人情況,，(年齡、性別,、身份證號(hào)碼及簡(jiǎn)單的外貌特征),，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡及身份證,，注意的是：代接的人必須是年滿18周歲的成年人，及沒(méi)有行為能力的人接送孩子,。希望家長(zhǎng)能理解并配合,。

3、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園,，。請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假.(再次公布電話號(hào)碼,，龔老師：)4,、幼兒吃藥問(wèn)題。因?yàn)樵缟虾拖挛玳g隔時(shí)間不是很長(zhǎng),，幼兒園喂藥時(shí)間規(guī)定只有中午起床時(shí)候喂藥,，帶藥的家長(zhǎng)請(qǐng)用袋子裝好，并登記,，寫(xiě)上名字,，吃多少，什么時(shí)候吃,，這樣可以避免把藥吃錯(cuò),，漏吃藥。注：帶來(lái)的藥一定是在家里面吃過(guò)沒(méi)有任何反應(yīng)才能帶來(lái),，不然沒(méi)吃過(guò),，怕到時(shí)會(huì)有什么不良后果,。(以前有孩子帶了爺爺奶奶降血壓，媽媽的減肥藥),。

5,、這學(xué)期會(huì)有區(qū)角、環(huán)創(chuàng),、戶外游戲,、還有課上需要用到的材料，到時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)們帶一些材料,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們配合,，我們都是為了孩子，不管怎樣都希望他們?cè)谝粋€(gè)好的環(huán)境成長(zhǎng),，所以也要麻煩家長(zhǎng)們帶一些材料來(lái),。

6、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)最好不要穿綁鞋帶的鞋子)。現(xiàn)在基本幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣自己穿衣服;還有容易打濕褲子的孩子,，親家長(zhǎng)準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里,以便換洗,。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服,。

7,、早餐請(qǐng)不要帶到幼兒園食用，因?yàn)橛械暮⒆酉矚g跑,，就會(huì)很容易會(huì)弄傷喝早餐的孩子;或者孩子看到其他孩子玩時(shí),，吃飯速度就很慢，容易冷,，對(duì)孩子的胃不好,，也容易引起肚子痛等原因。

8,、在有的時(shí)候,，我們打電話需了解孩子情況及有事和您溝通時(shí),，務(wù)必會(huì)打擾到您,，在此希望你們的理解和支持，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

9、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日),，每天早晚要教幼兒刷牙，(控制孩子吃糖和零食)注意每周星期五將孩子的毛巾帶回家清洗,，幼兒園會(huì)提醒家長(zhǎng)每月各兩次把被褥帶回家清洗,。

10、孩子都已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)他們自己做,，其實(shí)他們做的還是很不錯(cuò)，只是花的時(shí)間要多一些,，也希望家長(zhǎng)們有時(shí)候多耐心一些!

11,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。以免發(fā)生什么事情。

12,、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨、園長(zhǎng),、醫(yī)生問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子;老師也會(huì)講解一些給幼兒聽(tīng)。

13,、最近出現(xiàn)3.01時(shí)間我們幼兒園為了孩子的安全就分班接送幼兒,。在接送幼兒的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)排隊(duì),，離開(kāi)教室的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)牽著孩子,，接送的人太多就很容易發(fā)生安全事故，所以不要亂跑亂跳等,，特別下樓的地方,，以前也是發(fā)生過(guò)安全事故的。(舉例說(shuō)明)14,、由于班級(jí)的人相對(duì)比較多,，床幼比較少，有幾個(gè)幼兒是兩個(gè)小朋友睡在一起,，家長(zhǎng)們的諒解我在此也感到欣慰!但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心我們會(huì)保證孩子睡得好的!(舉例說(shuō)明)15,、幼兒現(xiàn)在都是中班下期，相對(duì)于小班我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活自理等各方面,，都開(kāi)始培養(yǎng),，我們會(huì)根據(jù)孩子的情況，讓他多學(xué)習(xí)一些;可能就會(huì)有幼兒的衣服、褲子,、鞋子等穿反情況,，肯定要相信這是孩子的成長(zhǎng)。

16,、天氣陰冷常變,，我們會(huì)根據(jù)孩子情況增減衣服，如果不能脫衣服的請(qǐng)家長(zhǎng)立即告訴我們,。

17,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。同時(shí)，幼兒園每周五開(kāi)設(shè)了安全課的教育,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：錢,、豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)18、在家時(shí),，請(qǐng)讓幼兒早睡早起,、晚上刷牙等，讓從小養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,，有很多家長(zhǎng)也反映,，孩子比較聽(tīng)老師的話，到時(shí)我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況制定一些相關(guān)課程,。也希望家長(zhǎng)們提出你們的想法!

19,、在此，我在講解下幼兒園的伙食,，幼兒園中午是正餐(一個(gè)主菜,、一個(gè)配菜加一個(gè)湯)起床一個(gè)點(diǎn)心，下午是加餐(有餃子,、粥,、面條和稀飯有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)孩子沒(méi)吃飽，因此希望家長(zhǎng)理解),。在幼兒園放學(xué)后,，請(qǐng)家長(zhǎng)放學(xué)以后帶孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，避免與他人閑聊而忽了孩子的安全,，從而造成事故的發(fā)生,。

20,、春季是傳染病高峰期,，如：手足口病、水痘,、紅眼病,、麻疹、流行感冒,、等病癥;手足口?。菏帜_嘴開(kāi)始長(zhǎng)紅點(diǎn)，發(fā)癢,，嘴巴里疼痛,，后面出現(xiàn)汽包現(xiàn)象;水痘：全身開(kāi)始起紅點(diǎn)，發(fā)癢,，最后氣泡,，傳染性強(qiáng)。

紅眼?。貉劬t,，眼屎多。對(duì)視很容易傳染,。

麻疹：,，傳染性強(qiáng)，過(guò)去幾乎每個(gè)人都患過(guò)麻疹,，在發(fā)熱第3～4天開(kāi)始出疹,，出疹前熱度稍下降，出疹時(shí)再上升至39～40℃,。皮疹最早見(jiàn)于耳后,、頸部，相繼在面部,、軀干和四肢,，自上而下，漫及全身,，歷時(shí)3～5天,。

流行感冒：全身無(wú)力，打噴嚏,、頭暈,，或有點(diǎn)嘔吐，空氣傳染,，觸摸傳染,。

如果幼兒園在晨檢中，發(fā)現(xiàn)孩子身體有異常，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查,，以免耽誤就醫(yī)的,。

20、幼兒園的班級(jí)安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：a;做好每星期的安全教育課,，玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷事,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故;現(xiàn)在幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小,，不知道怎么交流，有用打人的方式引起注意!就發(fā)生抓傷,，打傷事故!在幼兒園里幼兒都是不能離開(kāi)老師的視線意外的,，但孩子可能30多個(gè)，有時(shí)發(fā)生事故可能就在一兩秒的時(shí)間里,，在發(fā)生事情時(shí),，看到孩子受傷的時(shí)候真的非常心痛也難過(guò);最欣慰的是我們的家長(zhǎng)也非常的諒解我們，(舉例說(shuō)明)在此也非常感謝!

b,、平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,、知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)(每周一次),，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。)21,、我們可能會(huì)涉及到六一節(jié)目服裝問(wèn)題,，可能就會(huì)產(chǎn)生一些費(fèi)用，所以我們現(xiàn)在就預(yù)計(jì)到班級(jí)費(fèi)用的收取,。目前預(yù)定的是25元錢,，因?yàn)檫@些錢也是家長(zhǎng)給與的，家長(zhǎng)們都有足夠的權(quán)利知道錢的去處,，到期末的時(shí)統(tǒng)一本學(xué)期具體開(kāi)支后向家長(zhǎng)公布,。

最后,，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入校要和老師問(wèn)好,，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。(比如：入園時(shí)對(duì)幼兒園大門口迎接小朋友的老師,，應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，家長(zhǎng)也要向老師問(wèn)好,，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮,。你們就是孩子的一面鏡子啊!)2.家園合作。

孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī),，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我反映,，我愿和你們共同探討,。

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!

各位家長(zhǎng)上午好!

感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作,。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作,。

一,、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育,、教育工作,，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。這學(xué)期，我們班沒(méi)有進(jìn)新生,，都是上學(xué)期在園的孩子,。

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，有的孩子變得愛(ài)說(shuō)話了,，有的孩子上課積極舉手回答問(wèn)題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長(zhǎng)的也希望自己的孩子盡善盡美,，希望我們一起努力,，相互配合，讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二,、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容,，綜合家長(zhǎng)的意見(jiàn),，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問(wèn)題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng),。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有家長(zhǎng)提到過(guò)，但是我們感覺(jué)很重要,，所以和家長(zhǎng)交流一下,。

如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),，"注意是心靈的天窗"。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶,，智慧的陽(yáng)光才能撒滿心田,。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低,。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說(shuō)了,，我主要給大家介紹一些最簡(jiǎn)單可行的方法。首先,，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力,。如在看書(shū)時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆,。干著這個(gè),，想著那個(gè),，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣,。

其次，訓(xùn)練孩子善于"聽(tīng)"的能力,，通過(guò)聽(tīng)的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力,。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求,，一會(huì)媽媽講完故事要提問(wèn)問(wèn)題,，讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，和自由聽(tīng)故事,，其效果肯定是不一樣的,。建議家長(zhǎng)把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過(guò)之后提問(wèn)問(wèn)題的難度要逐漸加大,，最后能大致講述故事內(nèi)容,，這樣一來(lái)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽(tīng)的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些,。久而久之,，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。

第三,，對(duì)孩子談事情只說(shuō)一遍,，不要老是重復(fù)。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代,，久而久之,，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽(tīng)好多遍，才能聽(tīng)好,。這樣的孩子入學(xué)以后,，聽(tīng)課會(huì)漫不經(jīng)心,，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開(kāi)始這樣做,，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況,。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力,，排除主觀因素的干擾,。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí),，不東張西望,，不胡言亂語(yǔ)，不亂動(dòng),，不亂摸等等,。專心去做某件事情，不要做其他的,。(我們?cè)谟變簣@就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么,，不要做其他的事情，比如看哪頁(yè)書(shū)就看哪頁(yè),，不能看其他的,。上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作等這些都是對(duì)幼兒自我控制能力的鍛煉,。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力,。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息,。讓孩子的生活有張有弛,、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和,，給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備,。例如，孩子在戶外跑來(lái)跑去,，心跳加速,，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后,，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫(huà)或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中,。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái)，集中注意力,。這種要求本身就是不合理的,，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后,，在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中,，必須循序漸進(jìn),，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,，因此,，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加,，開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng),。剛開(kāi)始你可以讓孩子堅(jiān)持看書(shū)或繪畫(huà)10分鐘，慢慢的15分鐘,，這樣逐漸增大,。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的,。

幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先,，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)寫(xiě)字,，而是指幼兒園,、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，從興趣入手,，在看,、聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)的閱讀過(guò)程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感,，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣,，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力,，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂(lè)的語(yǔ)言活動(dòng),。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明,，經(jīng)過(guò)早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力,，并且證明早期閱讀與兒童后來(lái)的讀寫(xiě)水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益,。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀,，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。最簡(jiǎn)單的一句話就是孩子看的書(shū)多了,，知識(shí)面會(huì)很廣,，以后的作文會(huì)寫(xiě)的很好。

我想我們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過(guò)程中一定會(huì)有困惑,，我們就來(lái)用一些方法加以解決,，下面我們就來(lái)分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略,。

一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(lè)(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對(duì)象,。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無(wú)意中都在模仿成人的動(dòng)作,，父母及其他家庭成員的愛(ài)好和閱讀趣味對(duì)孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書(shū),、翻翻報(bào),，以身示范，讓孩子耳濡目染,，如果父母不看書(shū)卻要求孩子愛(ài)書(shū)這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提,。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。在書(shū)店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書(shū)看完了再買,，讓孩子學(xué)會(huì)取舍,，家長(zhǎng)切忌自己為孩子選書(shū)忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購(gòu)買圖書(shū)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書(shū),回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來(lái)的這本書(shū)看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣,。在圖書(shū)館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過(guò)翻閱精美生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)感受圖書(shū)館中如癡如醉,、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。

二安排合理的閱讀時(shí)間,。

定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長(zhǎng)每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間,，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長(zhǎng)可在幼兒枕邊放了一大堆書(shū),，每天臨睡前讓他看上幾分鐘,，然后打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)故事，讓孩子在故事聲中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的,，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半,，其余的時(shí)間用來(lái)看書(shū),、繪畫(huà)，玩玩具,。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,，其他的不說(shuō)，對(duì)眼睛非常的不好,，給孩子做個(gè)好榜樣,，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開(kāi)展,，有一些工作還需要各位家長(zhǎng)的配合：我們是九點(diǎn)開(kāi)始上第一節(jié)課,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诰劈c(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的口袋有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來(lái)了,。

3我們老師的普通話可能說(shuō)的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說(shuō)普通話,，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)?，在家的時(shí)候。也請(qǐng)對(duì)孩子講普通話,。

尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，希望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

各位家長(zhǎng)朋友:,。

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容是一,、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績(jī)。

2,、學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩,，圓滿成功,。

3、

成語(yǔ),。

古詩(shī)詞掌握得不錯(cuò),，大部分孩子都能完整的背誦。

4,、愿意與老師同伴交流,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高,。

7,、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡,、吃飯,、喝水、入廁等,。

各個(gè)環(huán)節(jié)有待提高方面：

1,、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終,，需老師多次提醒,。

2、個(gè)別孩子自控能力較差,，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短,。

4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺,，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決取,。

5、孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話。

6,、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差,，如用剪刀、畫(huà)畫(huà)等,。

7,、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒(méi)有足夠的"輕"意識(shí),，如：輕聲說(shuō)話,、輕拿輕放、輕聲走路等,。

8,、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己,。

9,、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重,。

二,、本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說(shuō),，能說(shuō)，會(huì)說(shuō)(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件,。我們教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書(shū)的閱讀區(qū),，里面提供了很多的圖書(shū)，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀,。大家家里有好的圖書(shū)也可以帶來(lái)幼兒園提供給孩子閱讀,，我們會(huì)在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去。我們都會(huì)每次給孩子教的新兒歌以及漢字,，會(huì)在每周五下午讓孩子將書(shū)本帶回家,，希望家長(zhǎng)能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室的窗戶上讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀,。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次"小舞臺(tái)"交流活動(dòng),，孩子將閱讀內(nèi)容通過(guò)講故事、情景表演,、擴(kuò)編等形式表現(xiàn),，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣,。家長(zhǎng)平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育,，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書(shū)館看看書(shū),，多跟孩子溝通,。家長(zhǎng)可以陪同孩子一起看書(shū)，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解講出來(lái),，那么你就可以順著他的想法往下延伸,，跟他去聊，去討論,?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)我孩子在家根本安靜不下來(lái)，不喜歡坐下來(lái)看書(shū),。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題,，在多種場(chǎng)合下多鼓勵(lì)孩子去講，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了,，又覺(jué)得其實(shí)大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說(shuō)話，表達(dá)能力就越來(lái)越豐富了,。方法有很多種,，只要你愿意去嘗試，愿意去堅(jiān)持,，相信你的孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更好更快,。)。

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重"輕"，如：說(shuō)話輕,、走路輕,、拿放物輕等(在幼兒園，我們常常會(huì)聽(tīng)到小朋友向老師告狀"某某小朋友打架了,、說(shuō)臟話了;某某小朋友搶人家玩具了",，也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨"我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話很害羞"等等,。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用"請(qǐng)""謝謝""對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系""再見(jiàn)"等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ),。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作,，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐、休息等,。最后,，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等,。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生,。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì),，做好榜樣示范作用,，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來(lái)時(shí),，慢慢走進(jìn)教室不跑等)。

3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色,、形狀,、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理,，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力,，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。(我們也特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)角,，讓孩子在玩中掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，另外我班學(xué)方案數(shù)學(xué)的小朋友也多，這時(shí)家長(zhǎng)在家也多引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè),，并且進(jìn)行一些延伸的知識(shí)學(xué)習(xí),，具體可問(wèn)劉老師。)那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力,。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(zhǎng)包辦,，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán),。二是缺少場(chǎng)景,，孩子活動(dòng)空間太小,，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少,，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的,，孩子缺乏動(dòng)手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚(yú),，澆花等,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵(lì)孩子持之以恒,，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長(zhǎng)大,，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多?？梢越o孩子做件小圍裙,，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶,、小噴壺等工具,，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。(每個(gè)老師都知道畫(huà)畫(huà)等方面的學(xué)習(xí)是最能提高孩子的動(dòng)手能力的,，所以在家多準(zhǔn)備一些紙,，筆，剪刀等,，讓孩子每天涂畫(huà)一張,，動(dòng)手剪自己喜歡的圖物，我們也會(huì)在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習(xí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些圖畫(huà)本,，勾線筆，放在書(shū)包或交給老師這,，讓孩子有空多練習(xí),。)孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了,。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事,，鼓勵(lì)他持之以恒。),。

4,、下學(xué)期開(kāi)始我們將實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,，所以我們要從小抓起,。我們將會(huì)聘請(qǐng)外籍英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在每日的教學(xué)當(dāng)中,，每天都有一節(jié)課,。那么希望家長(zhǎng)平時(shí)也注重一下這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)，可以教一些簡(jiǎn)單的單詞給孩子,，以便孩子更好的學(xué)習(xí),。

三、家長(zhǎng)配合工作如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是"家園共育",。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度,。杜絕孩子太遲入園)。

4,、家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诿恐苋諡楹⒆忧诩糁讣?，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

6,、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子,。(每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外,。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)"媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我倒開(kāi)水，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書(shū)包",，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧馬上就去"幫忙"。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯(cuò)事了,，被媽媽或者爸爸批評(píng)了,，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子"你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干,，怎么會(huì)做錯(cuò)呢",。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長(zhǎng)大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往,。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng),。

8,、家園聯(lián)系手冊(cè)：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學(xué),，適當(dāng)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，我們由于時(shí)間原因不會(huì)每天留言，但希望家長(zhǎng)能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等,。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí),，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

9,、每天把杯子帶回家洗(原因)10、我們班的家委會(huì)成員已經(jīng)擔(dān)任一學(xué)期了,，由于工作原因個(gè)別成員不能及時(shí)參與到一些活動(dòng)當(dāng)中,，時(shí)間比較少,。所以今年我們這個(gè)家委會(huì)成員需要更換一下，有意愿有時(shí)間的家長(zhǎng)可以報(bào)名,，大家也可以相互推薦;11,、另外這個(gè)學(xué)期在4月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長(zhǎng)助教的活動(dòng)。就是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)老師給孩子上課,，課堂內(nèi)容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的,，名額為兩名家長(zhǎng)。希望各位能積極報(bào)名,，為孩子做個(gè)榜樣,。

最后，我想說(shuō)非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流!

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初激會(huì)。中班是幼兒園三學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國(guó)著名的教育悸鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園育”,，這也是今天我們召開(kāi)激會(huì)的目的。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)名新生,，現(xiàn)有人,，其中男孩人，女孩人，男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多激的支持與配合,，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位激配合、支持我們,。有些物品需要激帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要激知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些激具備某方面的專業(yè)知識(shí),，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請(qǐng)激不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的禮貌。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級(jí)具體情況分析,。

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書(shū)目,。

4.班務(wù)計(jì)劃介紹,。

5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(zhǎng)配合情況。

6.介紹家長(zhǎng)助教日,。

1）上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺(jué)更有序,，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師,，李老師是一位有愛(ài)心,，有經(jīng)驗(yàn)的老師,，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng),，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定,。

2）人數(shù),，班級(jí)情況。

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍）,，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人，女孩14人,，男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足,，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái),。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán),，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的'孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會(huì),，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,。

有的孩子說(shuō)老師兇,，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(zhǎng)大了,，他們的想法多了,，能力強(qiáng)了，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng),，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子,，那我就覺(jué)得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話,，我有什么感覺(jué)呢,？管他是因?yàn)閻?ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,，教不嚴(yán)，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，從正面教育來(lái)要求孩子,。

3）關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等,，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng),，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。

總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。

進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈,，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等,，飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉。

開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛xx等孩子,，上課傾聽(tīng)習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

你們好,！首先我代表本班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假回來(lái),，孩子們都長(zhǎng)大了一歲,。雖然只是一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)但是明顯感受到孩子們都成長(zhǎng)了許多相信這點(diǎn)家長(zhǎng)們也能感受的到,。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn),，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì),。

1、保育,。

班級(jí)兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔，毛巾和水杯每天都會(huì)消毒,，玩具每周消毒一次,，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用占有清水的毛巾擦凈,。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教育教學(xué),。

在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué),。李老師教科學(xué),、語(yǔ)言、社會(huì),、音樂(lè),。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù),、健康,、折紙、身體鍛煉,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,。每周計(jì)劃表每周都張貼出去。

本學(xué)期我們班級(jí)的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人,，但是進(jìn)出的孩子還是有的,，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因轉(zhuǎn)去了合肥，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,，對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒(méi)有意見(jiàn),。

一,、優(yōu)點(diǎn)。

1,、孩子們已開(kāi)始逐漸擺脫自我中心,，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2,、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往,。

二、薄弱環(huán)節(jié),。

1,、孩子的情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)對(duì)孩子比較寵愛(ài)，對(duì)孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3,、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制,。

4,、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩，身體控制能力差,，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6,、教師平時(shí)對(duì)孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。

7,、孩子對(duì)新的活動(dòng)缺乏自信,。

三、個(gè)別幼兒,。

1,、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活,。

2,、個(gè)別幼兒有攻擊性行為。

四,、介紹本學(xué)期重點(diǎn)。

這學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。班級(jí)里通過(guò)講故事,、看圖講述,、晨間談話等來(lái)提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了,。在家長(zhǎng)中我也很感謝家長(zhǎng)的配合。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里自己教孩子折一些東西,。在班級(jí)里老師會(huì)請(qǐng)他來(lái)教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對(duì)折紙更加有自信心,。

在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力,，家長(zhǎng)都表示頭疼。現(xiàn)在孩子們升入中班了家長(zhǎng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,，自己吃的很快的,。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服,，她要自己穿衣服,。”看來(lái)家長(zhǎng)們都感受到孩子們長(zhǎng)大了,。小班的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得孩子還小,，許多事情做不好對(duì)孩子不自信，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子有些事情是該自己做了,，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了?，F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具，起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長(zhǎng)冊(cè)了,，對(duì)于我說(shuō)的那么多家長(zhǎng)們聽(tīng)的有些不相信,，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長(zhǎng)們包辦了的。所以趁著家長(zhǎng)會(huì)我也要求家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鲆粋€(gè)懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做,。

五、家長(zhǎng)情況,。

我班有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求,，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長(zhǎng)不喜歡老師過(guò)嚴(yán)厲管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活,，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律，我們都會(huì)按照你的要求對(duì)他放松教育,。以上說(shuō)的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。這也是經(jīng)許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求的,。

家園聯(lián)系手冊(cè)：請(qǐng)家長(zhǎng)。

1,、欣賞孩子,。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫(huà)等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1,，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長(zhǎng)老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。哪位家長(zhǎng)的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的,，我們非常感謝,。

尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái),，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松,。希望家長(zhǎng)多給孩子提供一些和生活接近的知識(shí)，不要太抽象,。相信生活中聰明的人將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗,。

讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸,；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí)；是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂(lè),，也不是一定要使他成為音樂(lè)家，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人，是一個(gè)“會(huì)問(wèn),、能問(wèn)”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn),。今天我最后一句話是，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒,！在我們家長(zhǎng)和老師的努力下,，他們會(huì)更加快樂(lè)更加向上。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

您好!

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài),、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺(jué)得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非常快樂(lè),，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。謝謝!

首先先學(xué)習(xí)一篇文章,，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見(jiàn)后面(附),。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動(dòng)腦筋，更談不上舉手發(fā)言了,。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子,，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會(huì)輕松,。

(接著請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想,。)。

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作,。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,，共有34個(gè)小朋友,，其中女孩15名，男孩19名,。我們班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力比較差,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語(yǔ),，并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)出完整話,，要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會(huì)或不敢,，這令我們很頭痛,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng),。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況,，相對(duì)比較落后的孩子，希望家長(zhǎng)們引起重視,。

講講開(kāi)學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去,，希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，把以前沒(méi)完成的補(bǔ)充完整，明天及時(shí)地交上來(lái),，不用一催再催,，謝謝合作。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共7科科目,，三大游戲，還有新增設(shè)的寶寶快樂(lè)識(shí)字,。我負(fù)責(zé)音樂(lè),、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算,、常識(shí)和社會(huì),，林老師負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育,、表演游戲和角色游戲,。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，而不是讓孩子整天寫(xiě)字背書(shū),，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別,。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度,、美觀還有制作的材料有特性來(lái)評(píng)選的,。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了，家長(zhǎng)們也都知道了,。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。(一等獎(jiǎng)：龍穎林毅;二等獎(jiǎng)：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎(jiǎng)：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)。

這次要求學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字,，至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會(huì)寫(xiě),。靖豪藝斌只會(huì)寫(xiě)姓)希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促，耐心指導(dǎo),。

自升入中班以來(lái),，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看,，我們班的孩子們能力有待于提高,，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒(méi)有喂飯的情況了,，在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有,，希望家長(zhǎng)引起重視,，孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多,，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,，要自己把桌子上的飯粒撿干凈，小朋友們非常樂(lè)意,，希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求,，讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng),，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的`責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做,。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。希望家長(zhǎng)能很好地配合，不要慣著孩子,，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé),。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

1,、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長(zhǎng)真的很配合，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來(lái),，這點(diǎn)我們很高興，希望以后繼續(xù)配合,。我們樓梯那些圖畫(huà)都陳舊了,，園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過(guò)來(lái),，粘貼畫(huà),，要有鏡框。春天到了,，種子都發(fā)芽了,，我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子，可以種在水里,，可以種在沙里;找一些蝌蚪,，明天或者后天帶過(guò)來(lái)。

如果你的孩子不愛(ài)動(dòng)腦的話,，你可以從以下幾方面入手,，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中。

3-6歲的孩子,，對(duì)抽象的理論不易理解,，因此,，光有說(shuō)教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境,，開(kāi)展一些健康,、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋,，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲,、中秋賞月晚會(huì)等,，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中,。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物,，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦,。

(3)帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活,，拓寬生活空間,。

可邊觀察邊提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,，觀察動(dòng)植物的特征,，耐心地解答孩子提出的一些問(wèn)題。

(4)運(yùn)用激勵(lì)的手段,，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅,。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò),，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì),。

(5)培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

"興趣是最好的老師",，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的'目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的,，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí),，父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望,，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

(6)從易到難,、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求,，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接,、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同,，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展,。家務(wù)事、工作,、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用,。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問(wèn)題，不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn),。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，為了更好地開(kāi)展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：

2,、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè),，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的情況：

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖,、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾,。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等,。

如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便,；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子,，注意腹部保暖,。

保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔,。

安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然,。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜,，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,、細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,，不用手抓菜，不挑食,、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明：如：娜娜,、朱辰實(shí)等。

逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn),，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵(lì),，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完,。喝水也一樣,，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水,，在其他的時(shí)間里,，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,，愛(ài)說(shuō)話，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。

安靜入睡,，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺(jué),。

睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪,，及整理好放回固定的地方,。

這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套、脫鞋,，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10,，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等,。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的,，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌,。

其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng),，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高,。當(dāng)然,，這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫(huà)片,，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件,。

識(shí)字,，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，建立字形結(jié)構(gòu)；

2,、逐漸理解字,、詞,。

3,、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

字寶寶樂(lè)園

1,、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō),、讀，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng),；

2、全書(shū)以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī),、寄語(yǔ)、繞口令等,，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩(shī)歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué),。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙、填色等,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏?lái)幼兒園或晚來(lái)的，請(qǐng)您提前和我們老師說(shuō)好及讓幼兒自己上教室,，并自備早餐,。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫(xiě)家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn),，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況,。

5、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出,。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望,，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,，請(qǐng)大家交流,，讓我們共同學(xué)習(xí),。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

今天的交流到此結(jié)束,，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！

光陰似箭,，歲月如流，我們都有一種感覺(jué),，“當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)”,。首先感謝家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加本次期末匯報(bào)課,，本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子平常在課堂中的一些表現(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,，數(shù)字：認(rèn)識(shí)1~20，孩子們能順數(shù)1~100,，：25首，英語(yǔ)單詞：22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容,，孩子們對(duì)這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握,。和英語(yǔ)單詞我們進(jìn)行的檢測(cè),，以下是檢測(cè)分析：本班共有31位幼兒,，其中有30位幼兒參加本次檢測(cè)。本次檢測(cè)內(nèi)容為閱讀識(shí)字課本上的20首,，通過(guò)本次檢測(cè)得出幼兒對(duì)掌握情況很好，評(píng)定結(jié)果分為優(yōu),、良、中,，有20位小朋友獲得優(yōu)，平均閱讀量為18首,，平均率為91.6%。英語(yǔ)檢測(cè)分析：檢測(cè)內(nèi)容為英語(yǔ)課本上的22個(gè)英語(yǔ)單詞,，大部分孩子掌握的程度都很好。

1,、幼兒園放假時(shí)間為7月3日（星期二），就是今天,，待會(huì)給孩子們頒發(fā)完獎(jiǎng)狀后就正式放假了。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的'被子,、枕頭拿回家清洗，暴曬以及將拖鞋拿回去,。

3,、本學(xué)期的暑假，開(kāi)辦了暑假班,，如有興趣給孩子報(bào)名的家長(zhǎng)，請(qǐng)到彭園長(zhǎng)處報(bào)名,，7月8日暑假班正式開(kāi)班。

一年過(guò)去了,，孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了，這一年來(lái),，孩子們的進(jìn)步相信各位家長(zhǎng)也能感受得到，當(dāng)然這個(gè)也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,，在這里，我要向你們說(shuō)一聲,，謝謝你們！沒(méi)有你們的理解和支持,，我們的工作不會(huì)這么順利完成！

本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨！

幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子呢?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是只有“家園共育”才是最好的培養(yǎng)方式,，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要是和大家交流育兒的方式方法,，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比較大的活動(dòng),，在這里和大家做個(gè)溝通。

一,、回顧與分析。

首先,，我們來(lái)分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué),，上課積極，參加各種活動(dòng)的狀態(tài)積極,，許多孩子也表現(xiàn)出來(lái)自己在唱歌、畫(huà)畫(huà),、跳舞、手工,、講故事等等方面的特長(zhǎng),，相互交往的能力也大大提高，大家愛(ài)心滿滿,，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng),。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會(huì)說(shuō)不會(huì)做，語(yǔ)言方面比較好,，上課回答問(wèn)題、與人交流,、表達(dá)都沒(méi)有問(wèn)題，甚至能說(shuō)的很好,，但是在動(dòng)手能力方面很弱，(用餐桌面很臟,、穿脫衣褲不能獨(dú)立完成、入廁要老師提醒,、幫助，自己的物品收拾不好,，總會(huì)落東落西，做手工,、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比較弱),。

第二種：會(huì)說(shuō)會(huì)做但不愿做，說(shuō)白了就是偷懶,。這樣的孩子往往在意志力、責(zé)任心方面欠缺。明明有能力做好這件事的,，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會(huì)幫我的,，自己就躲在后面。常常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他,，逼一逼他他自己會(huì)，如果我們松一松他就什么都“不會(huì)”了,。

上述這兩種情況家長(zhǎng)都要重視起來(lái)，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的,、學(xué)習(xí)上的事自己不會(huì)我們就幫幫他,，大了就會(huì)了,，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī),，從來(lái)不會(huì)讓孩子去參加不符合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí)，換句話說(shuō),，我們要讓孩子學(xué)會(huì)的東西，是他這個(gè)年齡應(yīng)該學(xué)會(huì)的,、應(yīng)該具有的一項(xiàng)能力。如果別的孩子都學(xué)會(huì)了,。而您的孩子不會(huì)，我們家長(zhǎng)就要重視起來(lái)了,。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧：一些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在孩子小,，到了一定年齡的時(shí)候會(huì)自己穿了，可你怎么不想想您的孩子剛會(huì)自己穿衣,，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎么美好的生活了,。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢，當(dāng)然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習(xí)知識(shí)性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是能力,，生活的能力、學(xué)習(xí)的能力,。如果這種能力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì)、學(xué)好,，等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識(shí)同樣就會(huì)造成一種不良的后果，(別人端正聽(tīng)講,，他坐不住。別人會(huì)認(rèn)真看書(shū),，他東張希望)這就影響了他終身的發(fā)展。

回到上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)們后來(lái)都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的能力和一種對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手積極的孩子,，好表現(xiàn)，思維活躍,，學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,，老師叫就回答不叫就過(guò)、有的不敢表達(dá)、有的不愛(ài)動(dòng)腦,、根本沒(méi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，還有的是任性,，自己想說(shuō)就說(shuō)，想不說(shuō)就不說(shuō),。我們?cè)S多在座的家長(zhǎng)很重視，聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的情況,，后來(lái)我們家園一起努力，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合，是不會(huì)有教不好的孩子的,。

二、討論問(wèn)題,，提出希望與建議。

那么分析完我們的孩子,，家長(zhǎng)們肯定在困惑了：我們到底該怎么做呢?

首先請(qǐng)您考慮一下以下問(wèn)題:。

問(wèn)題二：幼兒園搞的活動(dòng),，(親子故事表演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)能力上的提升，對(duì)于這樣的活動(dòng),，你是讓孩子按時(shí)的積極參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對(duì)待(遲到,、草草了事)。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而更多的是你對(duì)孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法,、你在他做對(duì)做錯(cuò)時(shí)處理的方法,，你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等若干的影響,。那我們也不是圣人，做不到完美,，但這里有三條我還是希望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請(qǐng)假。就像你在單位不隨意請(qǐng)假一樣,。你隨意你的孩子就會(huì)更隨意，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不舒服請(qǐng)假很正常,，好了就應(yīng)該讓他及時(shí)歸隊(duì)、及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大集體中,，讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重,，其他事休息時(shí)間去做，上學(xué)不是間隨便的事,。學(xué)習(xí)時(shí)投入、玩的時(shí)候開(kāi)心是一種最好的狀態(tài),。同時(shí)也請(qǐng)大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到，在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣,，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會(huì)讓您的孩子潛移默化受到感染，同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心,、安心,。還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(zhǎng)們應(yīng)該從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去考慮，靠請(qǐng)假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒(méi)用的。還有,，如有特殊情況請(qǐng)假的，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)并告知天數(shù),，如果需要連下去請(qǐng)假的，請(qǐng)打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)朋友就會(huì)很著急，來(lái)問(wèn)我該怎么辦,。似乎一夜之間就想改變他,，可能過(guò)來(lái)一天兩天,，家長(zhǎng)自己就很淡了，不再去堅(jiān)持,。怎么樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你可以問(wèn)問(wèn)自己“您的孩子今天和誰(shuí)一起,、和伙伴一起干什么、在班里他最愛(ài)誰(shuí),、有開(kāi)心的事嗎、有難過(guò)的是嗎,、為什么受到老師的批評(píng),、為什么受到老師的表?yè)P(yáng),、今天回答了什么問(wèn)題,、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具”你如果每天都有和孩子交流過(guò)這些,，用正確的方法去引導(dǎo)他，你的孩子肯定身心健康,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3.不能把教育完全扔給老師,。許多家長(zhǎng)覺(jué)得我教不好孩子,，老師教就可以了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者,。我們?cè)谧暮芏喽际墙處煟彩橇私饨處煹倪@個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的——集體教學(xué)為主,。這在中小學(xué)中更明顯,，老師一堂課上完,，學(xué)得好的優(yōu),、學(xué)的差的良。如果家長(zhǎng)推一把,，孩子就從良往前了。就拿我們孩子最愛(ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧：有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師教了,，他會(huì)剪了就行,，有的家長(zhǎng)重視的回家讓他再剪剪,，提出細(xì)致、光滑的要求,，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差別。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育,，孩子回家常說(shuō)的區(qū)域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據(jù)自己的喜好來(lái)發(fā)展,，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍?duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，或者是延續(xù)他的特長(zhǎng),，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要想出類拔萃，家長(zhǎng)們你們的加入是很重要的,。家長(zhǎng)們?cè)鯓蛹尤脒M(jìn)來(lái)呢?大家可以試著從這些方面去入手：

(1)關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常與孩子交流,，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識(shí)。并在家中備一個(gè)本,，一支筆(鉛筆、記號(hào)筆都可以,，讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě)，可以畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),，主要注意孩子的握筆姿勢(shì)，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì)，寫(xiě)不好,，家長(zhǎng)朋友也不要著急,，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,，所以請(qǐng)耐心等待,，后會(huì)好的。這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到“自己的事情自己做”,，做不好的時(shí)候、我們家長(zhǎng)不要急,、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥,、更不要幫他去完成。

(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如早睡早起的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣,、少看電視的習(xí)慣,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙,、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手,、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌)等,。上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁,，大小便后自己擦屁股,，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助，這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙,，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺(tái)階，成長(zhǎng)一步,。

(4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展，做事注意力集中,、能有一定的堅(jiān)持性、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等。

(5)與老師及時(shí)溝通,。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適，或者最近哪方面變化大,、進(jìn)步大等。請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子,。

三、本學(xué)期活動(dòng)介紹：

1.值日生制度調(diào)整：推選制(教師及幼兒)值日要會(huì)做：擦桌,、掛毛巾、放杯子,，與老師一起打掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書(shū)、筆,、等。被選者掛吊牌,，7：40來(lái)園，門口會(huì)張貼他的名字卡,。

2.幼兒園的大型活動(dòng)“閱讀節(jié)”

(1)圖書(shū)兌換活動(dòng)，4月份,，旨在以書(shū)會(huì)友,，共同分享的原則。把家中不看的,，還比較新的書(shū)帶來(lái)，多帶多換,，兌換卷比帶的書(shū)少一，剩下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看,。

(2)圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續(xù)一周,，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂,。活動(dòng)中需要大量的圖書(shū),，書(shū)本大家從家里帶，交給老師做好自己班級(jí)的標(biāo)記,，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量,。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)的靜心與投入,。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也可以和他們聊聊“讀了什么書(shū)、看懂了什么,、去哪個(gè)班看的、最愛(ài)那本書(shū)”等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開(kāi)心他能認(rèn)真看書(shū),。這樣孩子的閱讀興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，我們的活動(dòng)才真正達(dá)到了目的,。

這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(zhǎng)幫我們準(zhǔn)備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還,。漂流活動(dòng)結(jié)束后用到的書(shū)本全部退還。

3.看圖說(shuō)話活動(dòng),。第一期老師和幼兒，張貼在門口展示,。第二期家長(zhǎng)記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單,，根據(jù)安排表輪流。一輪之后,，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家,，孩子看圖講、家長(zhǎng)幫助記錄,，第二天早上帶入園展示。注意事項(xiàng)：記錄紙,、圖片大家要保管好，不能遺失、破壞,。記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說(shuō)、依據(jù)圖意講,，允許孩子想象，家長(zhǎng)切記不要幫孩子說(shuō)和記,。

4.六一節(jié)慶祝活動(dòng),。在六一歡樂(lè)周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會(huì)提供每個(gè)孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉,。元旦演出我們的家長(zhǎng)很支持(服裝、杭媽買材料,、化妝)，我們很感動(dòng),，希望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。

5.拍球比賽,。一分鐘拍球個(gè)數(shù)。請(qǐng)?jiān)诩抑芯毩?xí),，要講究速度，建議大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習(xí)的情況,，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)積極性,。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎(jiǎng)狀,。

6.《神奇小手舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對(duì)孩子智力的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的魔尺,，現(xiàn)在就練習(xí)起來(lái)了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合,，可以一根也可以幾根變形，組合成一副完整的作品,。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，前期我們先班內(nèi)選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級(jí)名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽。(5月初),。

7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操,，我們回到家中也可以讓孩子做做,，提高他的興趣的,，鞏固動(dòng)作,。

感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月,，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人,、身邊的人。請(qǐng)家長(zhǎng)配合:和孩子一起商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來(lái),，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來(lái)展示,。