在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
班主任的述職報(bào)告篇一
我們的總體情況有些特殊,,是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,,新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況,,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,,我做了大量工作。
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,,同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,,對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),,自控能力不強(qiáng),,新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題,,我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī),。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn),。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況,,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué),,對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,,且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,,目標(biāo)不明,無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況,,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。四、處理好師生關(guān)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前,,我就深深知道,,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,,走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài),有上進(jìn)心和愛(ài)心,,但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,,向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通,。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),,給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,,充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,,將班級(jí)工作做的更完善,。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,,感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá),,唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,,但求無(wú)愧我心,。
班主任的述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了,。回顧這學(xué)年,忙碌而愉快的.工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績(jī),。以下是我對(duì)本班這學(xué)年的工作總結(jié):
一、安全工作
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們開展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,,活動(dòng)時(shí),,進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),,還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,,排除一切不安全因素,。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),,提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活。開學(xué)初,,我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先考慮到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、家園工作方面
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。
三,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),,加深親子的情感交流,。
為了我們的孩子更快樂(lè),、更健康地發(fā)展,在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,,讓家長(zhǎng)真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。
本學(xué)年,我們雖然取得了一定成績(jī),,但還存在不少不足,,在來(lái)年的工作中,我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),,努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓,。
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
班主任工作,使我體會(huì)到艱辛與勞苦,,但使我更加難以忘懷的,,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,,我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際,,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
一,、深化思想教育
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,,充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二,、抓學(xué)風(fēng),,促班風(fēng)
1,、分層、有針對(duì)性,、因材施教,。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,,成績(jī)有望提高。第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作。
3,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),,發(fā)揮潛能,,增長(zhǎng)才干,。
三、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容,、不姑息、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
(1)我在工作中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。
(2)為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,,我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,,每天一記錄公布,期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),,作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為,。
四,、今后努力方向
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,,在工作中難免有許多缺陷,,例如:
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度,。
總之,,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,,做到為人師表,,以身作則,注重身教,。在今后的班級(jí)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,,用我的心去教誨我的學(xué)生,,用我的情去培育我的學(xué)生。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,回想來(lái)__小學(xué)的每一天,,對(duì)我而言,已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng),,開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,,我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合,,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,,處處凝聚著溫馨和愛(ài),。而自己不管是在班級(jí)管理,還是在上課輔導(dǎo)上,,都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
縱所周知,,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí),,我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,,不管是上課還是在勞動(dòng)中,,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,,自控力能力差,,持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,,組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。
二、培養(yǎng)班干部,,建設(shè)有凝聚力的班集體,。
在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,,小到組長(zhǎng),,各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),,各干部各盡其責(zé),,做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),,班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺(jué)悟提高,,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),,我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),,給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),,___馬上就會(huì)清點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交,擺齊后上交給我,,我批完后,,交給她,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,,重新過(guò)關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來(lái)可不落后,,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫小楷的時(shí)候,,把本子發(fā)下去,工作認(rèn)真利落,。我班的小排長(zhǎng),,每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境,??傊谖野?,即使是一盆花,,都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),,我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),,一二九長(zhǎng)跑后,,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,,孩子們暢所欲言,,落實(shí)到筆頭上,用我最想說(shuō),,在日記中寫到:我們不甘心,,我們一定會(huì)贏,,一定不會(huì)放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,,人活著就要拼搏,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣,,我們班級(jí)成了大家庭,。
三、以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重,。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù),,要兌現(xiàn)自己的諾言,,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒(méi)有放棄過(guò)。我經(jīng)常教育學(xué)生,,看書要象蜜蜂采蜜一樣,,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,,在看書的時(shí)候,,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,,對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來(lái)有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為班主任,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期,,我把我班級(jí)的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),,直到期末,從未間斷過(guò),。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活,。
四、衛(wèi)生方面
二年級(jí)孩子小,,講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,,就是忘了剪頭,,有的干脆就不管,,沒(méi)辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,,除了教育好孩子以外,,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,,由于家里是收廢品的,,我給他周理再三,也沒(méi)有好習(xí)慣,,我找家長(zhǎng)一看,,家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈。所以對(duì)他,,除了教育和幫助之外,,家長(zhǎng)你別想指望了。
總之,,班主任工作是復(fù)雜的,,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,,不斷積累實(shí)踐,,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己踏實(shí),,從容了,,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),,感謝同組老師許瑩,,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的,。工作是我的主流,,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,,生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂(lè),,每天有個(gè)好心情,。
謝謝!
述職人:___
班主任的述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!
20__年,,我擔(dān)任_年級(jí)_班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,,有順利也有挫折,有成功也有失敗,,既有困惑,,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào):
一,、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果,。特別是五年級(jí)比較特殊,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,,厭倦了規(guī)距的生活,,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè),。開學(xué)初,由于新校舍搬遷,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,,富有教育意義,。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,,小處著手,制定班級(jí)文明公約,,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。
(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),,大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,,“各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)”,。另外,,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,由于班干部積級(jí)配合,,以身作則,,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束,,一些不良行為隨之而來(lái),如遲到,、打架,、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞,。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、比賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。
2、注意樹立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,,道一萬(wàn),不如親身示范,?!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人的主要言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。
為此,,我先后開過(guò)多次主題班會(huì)中《安全為天》,《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦說(shuō)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,,效果都很好,。
二、嚴(yán)格要求的,、的尊重
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!卑嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,,常違反紀(jì)律,屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,,其實(shí),,并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。
一段時(shí)間后,,我改變了方法,,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,卻忽視了嚴(yán)格要求,,結(jié)果班風(fēng)渙散,,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,,尋找解決問(wèn)題的良策,,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),,以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,,又要給予的尊重,。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果,。
總之,,班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,,特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師,更加要努力學(xué)習(xí),,虛心請(qǐng)教,不斷專研,,才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑,。
謝謝大家!
述職人:__
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇六
本人于年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,,年9月調(diào)入汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué),從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作,。在二十多年的教師生涯中,,我在師德上嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,與時(shí)俱進(jìn),,尊重,、熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生融為一體,,互助互愛(ài),,共同發(fā)展。
一,、一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,愛(ài)與責(zé)任同行
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。二十多年的班主任工作中,我做到了嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,尋找教育契機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育:我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,替她交學(xué)費(fèi),,為她買書包,、紙、筆,,在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),,洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信,,而多次家訪,巡查網(wǎng)吧,,上門補(bǔ)課……我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,愛(ài)與責(zé)任同行,。
當(dāng)然,每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),,但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,,他們不僅容易犯錯(cuò),,而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,,我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,,摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái),,然后逐步改正,。能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,,從不挖苦諷刺他們,,用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們,、接近他們,,跟他們說(shuō)心里話,,并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,偏重表?yè)P(yáng),,著眼進(jìn)步,,從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,不辭勞苦,,不言放棄,,給時(shí)間,給機(jī)會(huì),,為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,采用“一對(duì)一,,一幫一”的形式,,后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離。
二,、智慧管理,,創(chuàng)一流班級(jí),做全校班主任的引領(lǐng)者
我從1985年參加工作至今一直從事班主任工作,,除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,,我大膽創(chuàng)新,努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,,主動(dòng),、理性、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,,因人設(shè)崗,因崗設(shè)人,,讓每個(gè)孩子都是管理者,,都有自己的崗位,真正做到“事事有人干,,人人有事干”,。其次,我針對(duì)班級(jí)情況,,不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容,,寓思想教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,,升華思想,,形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,它有著無(wú)形的教育力量,,我結(jié)合本班特點(diǎn),,和班干部協(xié)商,設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,,設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”、“展示臺(tái)”,、“班級(jí)明星”等,,力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,營(yíng)造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,,得到了同行和專家的認(rèn)可,獲得家長(zhǎng)一致好評(píng),。
三,、終身學(xué)習(xí),不斷完善自我,,當(dāng)好學(xué)生的引路人
德高為師,,身正為范。教育是樹人育人的事業(yè),,人格要靠人格來(lái)培養(yǎng),,情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,,我深知不學(xué)習(xí)就要落后,,終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,,我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,,和同事和睦相處,敏而好學(xué),,不恥下問(wèn);其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,做到持之以恒。我利用工作之余,,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極鉆研教學(xué)大綱和教材,,探索教材的內(nèi)涵和外延,,大膽進(jìn)行教研教改,參與各種課題研究,,在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,,充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,當(dāng)好學(xué)生的引路人。
在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí),,我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。
四,、愛(ài)崗敬業(yè),收獲希望!
在當(dāng)班主任的日子里,,我不僅在播種著知識(shí)和愛(ài),,同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光,、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我,。工作原本就是一種享受,因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛(ài)!愛(ài)生活,、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,,才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),,學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,,學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),、奮斗的快樂(lè),我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,,感謝學(xué)生!
近觀眼前滿目春,,放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知:要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但我相信:只要俯下身子,,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,,一心為了教育事業(yè),,傾情注愛(ài),用愛(ài)心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí),,科學(xué)管理,,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績(jī),。學(xué)生是家長(zhǎng)未來(lái)的寄托,,是祖國(guó)明日的希望。用愛(ài)心與細(xì)心澆灌出的花朵,,將成為國(guó)家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,,我雖不能長(zhǎng)成參天大樹,但愿化作一棵小草,,搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,,為這片土地增添一絲生氣,今日付出的辛勞,,會(huì)讓我們收獲明日的希望,。
述職人:
x年xx月xx日
班主任的述職報(bào)告篇七
一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級(jí)一班班主任的工作中,,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,,我在和科任教師的努力配合下,,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體?,F(xiàn)說(shuō)一下本學(xué)期我的一些工作做法:
一,、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求
此刻的孩子在家當(dāng)皇帝,、當(dāng)公主習(xí)慣了,,就不習(xí)慣被人管著,。針對(duì)這種情景,每個(gè)學(xué)期我都是從零要求,每學(xué)期我都按“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的思路去做,把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類,,分成層次,,逐漸要求學(xué)生去做,。在螺旋中上升,,學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破,并且學(xué)生感受到的壓力也小得多,,比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因?yàn)槟銓?duì)他僅有一條要求,,好落實(shí),,易操作,便檢查,,你要求嚴(yán)一些,,學(xué)生也容易理解。
二,、重過(guò)程、輕結(jié)果
在班級(jí)管理中,,過(guò)程重于結(jié)果,,因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的,例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽,之前的排練中,,同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目,,然后每一天排練,熟練后練習(xí)表情等等,,真的每個(gè)孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,,結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名,可是我告訴孩子們,,他們?cè)谒腥诵哪恐卸际亲畎舻?例如打掃衛(wèi)生,,每位同學(xué)都盡心盡責(zé),作為班主任的我看了都十二分地滿意,,可是只要評(píng)比,,總有一、二,、三之分啊!這時(shí)候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì),。如果你十分看重結(jié)果,學(xué)生定會(huì)大失所望,。所以教給孩子,,凡事我們付出十分的努力,結(jié)果不是我們所能控制的,,用一顆平常心對(duì)待即可,。
低起點(diǎn)、嚴(yán)要求;重過(guò)程,、輕結(jié)果,,不是一時(shí)心血來(lái)潮的產(chǎn)物,它是貼合教育規(guī)律的,,人的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)過(guò)程就是由易到難,由簡(jiǎn)到繁螺旋上升的過(guò)程,,在這過(guò)程中,,只要有了付出,就該得到肯定,,況且,,當(dāng)小收獲積累到必須程度的時(shí)候,就自然成就大豐收,。(班里的成績(jī))
要想當(dāng)好班主任,,就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。在長(zhǎng)期的班主任工作中,,我靈活地使用靜動(dòng)效應(yīng),,效果不錯(cuò),。
情感效應(yīng)
高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,,僅有愛(ài)孩子的人,,他才能夠教育好孩子?!弊鳛榘嘀魅?,切忌把個(gè)人情緒帶到育人工作中來(lái)。班主任的一舉一動(dòng),,都被學(xué)生視為楷模,,都會(huì)加以模仿和效法。班主任要想順利地開展工作,,就必須和顏悅色,、深入細(xì)致地觀察學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,,追求教育的情感效應(yīng)。
語(yǔ)言效應(yīng)
斯維特洛夫說(shuō)得好:“幽默是教師的第一位助手,?!彼ぴ诙褐校庠谌ね?,是班主任工作的一劑良藥,。恰如其分地運(yùn)用幽默,會(huì)使師生關(guān)系倍加融洽,,促進(jìn)師生間情感與智慧的交流,。美國(guó)保羅韋地博士曾向九萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,從中得出結(jié)論:學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師,。所以,,班主任在應(yīng)對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)時(shí),要善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言激勵(lì),、喚醒,、幫忙、鼓舞學(xué)生,,使他們感到“讀書樂(lè)”而又“樂(lè)讀書”,。
行為效應(yīng)
作為班主任不僅僅要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù),還需要運(yùn)用行為藝術(shù),,做到言行一致,,在行動(dòng)中塑造形象,要形象中產(chǎn)生魅力,。孔子曰:“其身正,,不令而行,其身不正,雖令不行,。”所以,,班主任必須以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生。否則,,班主任道理講得再動(dòng)聽,,也不會(huì)起到任何教育的效果。
神態(tài)效應(yīng)
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,最注意的莫過(guò)于班主任的“臉色”,。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂(lè),進(jìn)而揣摩教師的心理,,從而做出相應(yīng)的反應(yīng),。根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn),犯錯(cuò)誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊,,交處于矛盾之中,,如果班主任面帶友善、信任和寬容,,學(xué)生就會(huì)愉快地理解教師的教誨,,用實(shí)際行動(dòng)去改正自我的過(guò)錯(cuò)。
作為一位年輕的班主任,,以后的工作中我還要擺正位置,、多學(xué)。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,,我要善于“偷”學(xué);我還要從名家著作中多讀多學(xué);抓住時(shí)機(jī),、多做。班級(jí)的很多工作中我可能會(huì)顯得很笨拙,,很多事不明白從何做起,,這時(shí)我相信一點(diǎn):勤能補(bǔ)拙,所以我要多看,、多做;搞好關(guān)系,、多溝通班主任工作不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng),工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系,,比如處理好師生關(guān)系,,處理好與同事的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等;調(diào)整心態(tài),、多反省,?;仡欉^(guò)去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,,心中充滿感激,。
回顧過(guò)去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,,心中充滿感激,。我覺(jué)得只要自我充滿愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),,愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。
班主任的述職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,,有成績(jī)也有不足,,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以總結(jié):
一、班級(jí)管理方面
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作,,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),,重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級(jí)干部,,具體分工,連帶促進(jìn),,使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,,形成良好風(fēng)氣,。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),,成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,,通過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌,、愛(ài)國(guó)愛(ài)家,、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,,使他們的意識(shí)逐步提高,,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng),。
為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,,在本學(xué)期中,以家訪為主,,充分發(fā)揮家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。在本學(xué)期中,由于學(xué)生能夠有較強(qiáng)的愛(ài)護(hù)公物意識(shí),,并且能夠進(jìn)行維護(hù),,班級(jí)物品無(wú)損壞、丟失現(xiàn)象,。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀,,集體觀念明顯增強(qiáng),有一定責(zé)任感,、義務(wù)感,,及主人翁意識(shí)。
二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作,。在本學(xué)期中,本人能夠認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,認(rèn)真書寫教案,、備課,并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),,我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供直觀,、生動(dòng)的教具,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。認(rèn)真研究一些相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,,為促進(jìn)自身發(fā)展起到了一定的作用,。課后細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生,使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高,。在業(yè)務(wù)方面,,積極參加校、鄉(xiāng),、市里的各種業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí),做好記錄,,其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都能夠按時(shí)完成,。學(xué)生的各種作業(yè)能夠及時(shí)批改,做到無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象;并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開發(fā)學(xué)生的寫作能力,。在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,,各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。很好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
三,、教育能力及素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕的課改實(shí)驗(yàn)教師,,我積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,利用業(yè)余時(shí)間,大量閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,,使自己首先具有一種意識(shí),為以后的教學(xué)工作打下鋪墊,。同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。與此同時(shí),根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫了多篇文章,,既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),,又為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定了方向。
“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能,,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,我每天無(wú)論工作多勞累,,都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,,練習(xí)基本功。從書法,、繪畫,,到體育、音樂(lè)等都有涉及,,也取得了一點(diǎn)成績(jī),。并且自己利用假期時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn),以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。
四,、其它方面
能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān),。
總之,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,是取得了一些成績(jī),,但也有許多不足之處,。如:學(xué)生家長(zhǎng)不能很好地配合學(xué)校和教師工作,從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的教育失衡;學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等,,都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以,在以后的工作中,,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石,。
班主任的述職報(bào)告篇九
一年來(lái),,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
述職人:
20xx年xx月xx日
班主任的述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)_班的語(yǔ)文教學(xué),我和孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活是這樣的,。
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是十分重要的,。所以,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我著重采用編兒歌,、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,,從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,都需要教師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,到此刻來(lái)看,,我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。
(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味,又能很好地掌握,,我與年級(jí)里,、科組里的教師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),,在開學(xué)后一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,經(jīng)過(guò)學(xué)兒歌,、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)拼音敢用拼音的興趣。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給教師寫信,,教師回信,。給媽媽爸爸寫信,給爸爸媽媽講一個(gè)床前故事等活動(dòng),,很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣,,并且或得了很大的滿足感。
(二)認(rèn)真抓好識(shí)字這一關(guān)
低年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字最多的,。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用識(shí)字方法,,自學(xué)生字的音,形,,義,。學(xué)習(xí)辨析形近字,用熟字去學(xué)生字,,跟據(jù)形象會(huì)意,,形聲字的特點(diǎn),幫忙學(xué)生記住生字的音形義,。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞,。學(xué)生字時(shí)做到字不離詞,詞不離句,。把詞語(yǔ)放到句子中去理解,,學(xué)生字課文中識(shí)字也是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中借助拼音會(huì)讀句子,并弄懂句子中詞語(yǔ)的含義和用法,。同時(shí)把識(shí)字和寫字緊密聯(lián)系,,每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字,開展寫字比賽,,對(duì)寫得好的貼出來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字及時(shí)進(jìn)行糾正,要求學(xué)生補(bǔ)寫,。每課的詞語(yǔ)都要聽寫或看拼音寫詞語(yǔ)的練習(xí),,對(duì)字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時(shí)間補(bǔ)做。
三,、注重課內(nèi)外結(jié)合
一位教育家指出:課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序,、趣味,、有力、有效的結(jié)合,,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,,經(jīng)過(guò)收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ),。其次,,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外,,注意學(xué)科間的整合,。讓孩子們從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識(shí),,培養(yǎng)本事,。
語(yǔ)文教學(xué)不是短暫之功,是靠日積月累基礎(chǔ)知識(shí)才行,。今后還將繼續(xù)努力,,使一年級(jí)小學(xué)生扎實(shí)地掌握拼音和漢字,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!
下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào),,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。
一、學(xué)生思想教育工作,。
上學(xué)期我始終以“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題,教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí),、生活負(fù)責(zé)開始,,培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說(shuō),,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,,是對(duì)中華民族五千多年來(lái)燦爛文化傳承的一種責(zé)任,只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆,,才對(duì)得起我們的祖宗,,才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、負(fù)責(zé)端盆接水的,、負(fù)責(zé)管理手巾的,,基本能做到按部就班。通過(guò)具體的實(shí)踐教育,,“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二,、日常管理工作,。
教室是學(xué)生家園,學(xué)生是教室的主人,。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來(lái)管理,。基于這樣的一種認(rèn)識(shí),,班級(jí)日常管理工作我做督查員,,評(píng)價(jià)者,班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師,。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,,各委委員負(fù)責(zé)具體分工,委員對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,班長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé),,班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制,,正在探索嘗試中逐漸完善,。
三、活動(dòng)組織開展工作,。
對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視,,行動(dòng)上積極,措施上得力,。上學(xué)期,,學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng),,作文比賽,、古詩(shī)文背誦比賽、漢字聽寫大賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭(zhēng)做到積極參與,用心準(zhǔn)備,,不甘落后,。尤其是古詩(shī)文比賽,我們班代表隊(duì)經(jīng)過(guò)多輪鏖戰(zhàn),力挫群雄,,獲得全校第一名的佳績(jī),。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng),我們班也開展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如:今日故事秀,漢字聽寫英雄大賽,,課本劇表演等,,這些都是我多年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的`“傳統(tǒng)項(xiàng)目”,深得學(xué)生喜愛(ài),。
四,、安全衛(wèi)生工作。
每個(gè)節(jié)假日,,都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄,,確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長(zhǎng)過(guò)目、簽字,,返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責(zé)在前,避責(zé)在后,。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,,珍愛(ài)生命時(shí)時(shí)刻刻。
五,、特色班級(jí)建設(shè)工作,。
上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班,我就把“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心,,以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任,,人人敢擔(dān)當(dāng),。從我自身做起,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,仔細(xì)批改好每次作業(yè),,積極進(jìn)取,嚴(yán)格自律,,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣,學(xué)習(xí)組長(zhǎng)做組員的榜樣,,把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前,,把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上,努力打造“人人有事做,事事有人做”班級(jí)文化氛圍,。
六,、育人效果方面。
隨著教齡的增加,,我越來(lái)越感覺(jué)到教師自身的道德品質(zhì),,修養(yǎng)學(xué)識(shí),人格魅力在育人方面越來(lái)越發(fā)揮重要的作用,。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來(lái),,周一上課,發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖,,孩子們高興得歡呼雀躍,,十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假,,我把孩子們積攢的廢紙賣了,,買來(lái)一包十元一斤的花糖,每人分了一大把,,那些沒(méi)獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子,,嘴里嚼著或軟或硬的糖果,臉上舒展了喜悅的笑容,。帶著一份甜蜜回家過(guò)年,,這才是我最想看到的樣子。
七,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。
年假前,根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況,,我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生,,與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰,得到家長(zhǎng)好評(píng),。
八,、家校共育工作。
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng),。通過(guò)班級(jí)微信群與各位家長(zhǎng)的溝通,,班級(jí)工作取得了他們的大力支持;通過(guò)與個(gè)別家長(zhǎng)多次面對(duì)面的交流,我得到了她們的信任,。一種相互理解,、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成,。
以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為,。我相信,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿,,更進(jìn)一步,。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年__月__日
班主任的述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
__年因工作需要,我從__崗位調(diào)到__,,并擔(dān)任__班和__級(jí)臨床醫(yī)學(xué)__專業(yè)__班的班主任?,F(xiàn)將我個(gè)人在近__年時(shí)間里的工作做以簡(jiǎn)要述職。
一,、 轉(zhuǎn)變教師角色,,樹立服務(wù)意識(shí)
工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長(zhǎng)式作風(fēng),對(duì)待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,,而采取平等對(duì)待,,努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育,。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生,,因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛(ài)心對(duì)學(xué)生們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,及時(shí)有效的對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人,,引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,,“員”學(xué)生和家長(zhǎng)們的成功之夢(mèng)。同時(shí),,還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng),及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,,使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人,。
二、工作中努力體現(xiàn)“大愛(ài)無(wú)形”
從__年參加工作以來(lái)近__年的時(shí)間里,,我從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假,,僅有的兩天事假是由于__年__月由于__才請(qǐng)的。就是在自己婚禮的前一天,,我仍然忙碌在工作崗位上;__年__月份由于頸椎間盤脫出,、錐孔狹窄,疼痛導(dǎo)致頭部無(wú)法旋轉(zhuǎn),,__醫(yī)院建議住院治療,,但即使這樣我仍然每天上午上班,,處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng),有多少個(gè)早晨我就來(lái)到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上,,甚至是節(jié)假日,,我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無(wú)不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切,,為了一切學(xué)生,,一切為了學(xué)生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的一種愛(ài),,這種愛(ài)是潛移默化的,,更是無(wú)形的,所以我稱這種愛(ài)叫做大愛(ài),。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“愛(ài)自己的孩子是人,,愛(ài)別人的孩子是神”,這句話運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理,,事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神,,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子,。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話“要對(duì)得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,,你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。
以上是我個(gè)人對(duì)近幾年工作的簡(jiǎn)要述職,,有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能夠給以指正,在此不勝感激,,更希望同學(xué)們能夠提出對(duì)我工作的建議和意見,,我會(huì)認(rèn)真加以考慮。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。
在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三,、擬定全班遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
四、積極開展好文體活動(dòng)
做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、協(xié)調(diào)教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
此致
敬禮!
班主任的述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,,20__年已接近尾聲。
回顧這一年的工作,,有成績(jī),、也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),、也有不足,。
一、思想品德方面
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),,并能寫出心得體會(huì),,在師德上嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,,在工作中積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)于律己,。
二、班級(jí)管理方面
作為一名班主任,,管好班是最基本的任務(wù),,二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低,那么,,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,,在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,,早上到校后,,都能很自覺(jué)的拿起工具,把教室收拾的干凈,、明亮,,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,,也是義務(wù)。那么,,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,取得家長(zhǎng)的理解和配合,更好地來(lái)教育學(xué)生,。
總之,,我的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,在各科任老師的幫助和配合下,,有所進(jìn)步,也提高了!
三,、出勤方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度,,做到不遲到、不早退,、不曠課,。
四、教學(xué)方面
作為一名教師,,搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,,我除了做好班級(jí)管理工作之外,在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,,以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀書籍,,并寫出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng),堅(jiān)持聽課,,虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。
總之,,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,,永無(wú)止境的工作,。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。
在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,保持優(yōu)點(diǎn),、克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)_班的班主任工作,,本班__名學(xué)生,男生多,,女生少,,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛(ài)玩,,愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,,你不催,,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下:
一,、明確目的,、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,,在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期,,我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,,語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課,、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。
二,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有__名學(xué)生,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:晨會(huì),、衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等,。同時(shí),我利用班會(huì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評(píng)比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),,給他們充分的權(quán)利,,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),,找出不足,,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,,多讀有益的書籍,,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,,關(guān)心國(guó)家大事,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng),,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,,共同探討科學(xué)的教育方法,。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類:
1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。
然而,他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸,、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無(wú)意的談心,,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),,我還常開展評(píng)比活動(dòng),,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō),。我始終堅(jiān)信,,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高,。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),,賽后認(rèn)真總結(jié),,比如:本班在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍;__同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號(hào)。通過(guò)比賽,,鍛煉學(xué)生的意志,,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。
六、以身作則,,為人師表,,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),,字跡端正清楚,,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,,安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,,有待于進(jìn)一步提高,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇十六
這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任六·(5)班的班主任,,我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡,,而且也當(dāng)過(guò)多年的班主任,,但是來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,接手一個(gè)新的班級(jí),,還是感到壓力很大,。所以我從來(lái)都不敢怠慢。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理,。
一,、積極開展思想教育,引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步,。
思想教育是基礎(chǔ),,只有良好的思想,才能形成正確的人生觀,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期,對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,,所以,,每天在早自習(xí)之前,我要向?qū)W生訓(xùn)話,,強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng),時(shí)間長(zhǎng)了,,希望學(xué)生能牢記在心,,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,,只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況,、性格等方面原因,難以管束,。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,,在班里稱王稱霸,我和賀老師聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法,,在學(xué)校里,,只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、開導(dǎo)教育,,現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,,進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛(ài)上網(wǎng),,我也加入到他們的好友欄里,,但有時(shí)我會(huì)看到他們的語(yǔ)言不夠文明,在網(wǎng)上就是玩游戲,,所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址,,有好的文章給他們發(fā)過(guò)去,讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受,,建立自己的博客等,引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。
教育是一個(gè)大課題,,做為教師的我們,我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,,然后通過(guò)細(xì)心,、耐心的教育,讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛(ài)心,,那我相信我們會(huì)有回報(bào)的,。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(zhǎng),。
二,、狠抓衛(wèi)生工作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
開學(xué)初,,我對(duì)班級(jí)也不了解,,學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng),做什么都慢慢騰騰,,環(huán)境區(qū)也很難清掃,,角落有很多雜物,天氣不好時(shí),,所有垃圾都刮到這里,,所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,,我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表,,對(duì)合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的積極性很高,,每天都很認(rèn)真,,很快速地打掃,不甘落后,。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個(gè)人,,哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過(guò)我們的努力,,我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數(shù)不多,,但說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)步著,。
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,。
每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,為班爭(zhēng)光的信念,。每次活動(dòng)之前,我們都要精心設(shè)計(jì),,刻苦訓(xùn)練,。 在慶祝建國(guó)六十周年,歌唱祖國(guó)的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng); 在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);
在慶祝建國(guó)六十周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng);
別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng),,它可是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)啊!
四,、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。
為了便于做好各項(xiàng)工作,,也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),,分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計(jì),、繪畫,、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜,、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng),,有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng),,各盡其能,。
在班級(jí)的管理中,雖然取得了一些成績(jī),,但還存在著很多問(wèn)題:
1,、學(xué)生的自制力差,不會(huì)自學(xué),。
2,、學(xué)生能力懸殊大。
3,、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛,。
4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。
我們將在這些方面多下功夫,,把問(wèn)題縮小,希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,,我相信在大家的正確指引下,,我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
班主任的述職報(bào)告篇十七
我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作,,做為一個(gè)年輕的班主任,,工作踏實(shí)認(rèn)真,,方法得當(dāng),,多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起,我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,,我早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。但是,如果讓我再次選取,,我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作,。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中,,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí),,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī),;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,?;叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無(wú)怨無(wú)悔;應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活,,我真的無(wú)怨無(wú)悔,!
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任,,關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛(ài)心是具體的,,具有濃厚的感*彩的。例如每一天早晨巡視教室,,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過(guò)了早餐,,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??傊?,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),,帶他去看病。家長(zhǎng)感激,,學(xué)生感動(dòng),,我認(rèn)為:這些看起業(yè)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。
我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)用心開展理想教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng),,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志,!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,,從未出過(guò)一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。
三,、善于組織和管理學(xué)生
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,,我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單,,而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),;教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),,老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面,,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面,;1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進(jìn)。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,,越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,,整天起哄,,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,,還經(jīng)常匯報(bào)別人,。無(wú)論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來(lái)不做,。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎,,反正躺在泥里不怕水,誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法,。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),,找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情,,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,,整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng),。
五,、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,,課堂紀(jì)律如何,,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),,因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,,以便在學(xué)中練、練中學(xué),,以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解,。
六,、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,,我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,,肚子里的氣有多少,,只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,,與他們交談,商量教育孩子的辦法,。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任,,也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí),,從思想教育入手,,以提高為核心,以紀(jì)律管理為手段,,到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。
一分耕耘一分收獲,,幾年來(lái),,我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績(jī),,在20xx年中考我所帶班級(jí)95班考入陽(yáng)城一中12人。20xx年我所帶班級(jí)101班考入陽(yáng)城一中7名,,20xx--20xx年,,我所帶的125班又考入陽(yáng)城一中7人,并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班群眾,;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次,,并多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師,。我深知成績(jī)只能代表過(guò)去,,我是一名普通的中學(xué)教師,我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),,愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
班主任的述職報(bào)告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,回想來(lái)中的每一天,,對(duì)我而言,已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng),,開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,,我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合,,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,,處處凝聚著溫馨和愛(ài),。而自己不管是在班級(jí)管理,還是在上課輔導(dǎo)上,,都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
縱所周知,,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí),,我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,,持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。在班級(jí)衛(wèi)生中,,由于地理位置關(guān)系,必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,,經(jīng)過(guò)挑選,,劉長(zhǎng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。
而讓他們傷心的是走廊不是在一年級(jí)時(shí)拖完了就可以了,,由于人的流動(dòng)性比較大,,反復(fù)幾次下來(lái),孩子有點(diǎn)泄氣,,至使我班連續(xù)受到了損失,,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會(huì)上,,有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉,。還振振有詞地說(shuō):他們損壞了集體榮譽(yù),影響我們班級(jí),,榮譽(yù)是大家的,,誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利破壞他??粗粡垙埧蓯?ài)摯誠(chéng)的小臉,,我由衷地感動(dòng)。劉長(zhǎng)奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會(huì)全力以赴的,??紤]到走廊的實(shí)際,我在班干部會(huì)議上征求大家的意見,,加派人手,。第二天,不僅走廊拖干凈了,,而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個(gè)人,,這幾個(gè)人有明確的分工,我馬上在全班表?yè)P(yáng)了于惠菁分配得體,,安排得當(dāng),。
也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了,,也消除了我的心病,。因?yàn)樵陂_學(xué)初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點(diǎn)。后來(lái),,我班的班級(jí)手記和衛(wèi)生反饋表中,,得到了這樣的表?yè)P(yáng),,激勵(lì)著我的孩子們:2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,,我們班級(jí)的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時(shí)無(wú)聲的自查自檢,,而班干部主動(dòng)承擔(dān)的是玻璃,。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,,有家的溫馨,,寫到這里,我感受到由衷地幸福,,欣慰!
二,、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體
在去年班干部的基礎(chǔ)上,,又選拔了許多小干部,,小到組長(zhǎng),各科小代表,,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),,各干部各盡其責(zé),做起工作來(lái)頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),,班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松,。
我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺(jué)悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),,我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),給他們指明正確的方向,,當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),,劉世平馬上就會(huì)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交,,擺齊后上交給我,,我批完后,交給她,,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,,重新過(guò)關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,,但干起活來(lái)可不落后,,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,,工作認(rèn)真利落,。
我班的小排長(zhǎng),每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,,保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境,。總之,,在我班,,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé),。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),,我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),,一二九長(zhǎng)跑后,孩子們垂頭喪氣,,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,,用我最想說(shuō),,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會(huì)贏,,一定不會(huì)放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,,人活著就要拼搏,,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已,。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣,我們班級(jí)成了大家庭,。
三,、以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任,,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),我出去送學(xué)生往回走,,看見扶著我班的,,捂著下巴找我。原來(lái)這孩子擦黑板時(shí),,不小心踩空了,,摔到了椅子上,頓時(shí)血流不止。我正要請(qǐng)假時(shí),看見家長(zhǎng)走來(lái),,跟我說(shuō):老師,,你回去吧,挺忙的,,我?guī)メt(yī)院,。一個(gè)小口子,居然縫了7針,,我的心也像被劃了道口子:心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí),,他還直說(shuō),沒(méi)事,,沒(méi)事,。
家長(zhǎng)送我出大門口的時(shí)候,真誠(chéng)的說(shuō):老師,,再別來(lái)了,,這是意外,老師挺忙的,,學(xué)校的工作還有家里,,我們做家長(zhǎng)的幫不上忙,還得麻煩老師,。像這樣的家長(zhǎng)我們班有很多,,他們理解你的辛苦,也對(duì)孩子關(guān)注,,在家長(zhǎng)開放周,,家長(zhǎng)們請(qǐng)假來(lái)關(guān)心孩子,聽課人數(shù)達(dá)40多,,我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高,有很多小學(xué)都沒(méi)畢業(yè),,但是他們大多數(shù)明白道理,,支持老師的工作。記得我班的這樣說(shuō)我:老師,我媽媽說(shuō)我得多幫老師干活,,幫助同學(xué),幫助別人自己也得到了快樂(lè)!當(dāng)我生氣的時(shí)候,,對(duì)我說(shuō):老師,,別生氣了,氣壞了老了都找上了,,真是小大人,。
每次元旦,學(xué)生總送寫賀卡,,過(guò)去還有一堆,,我想給劉帥,誰(shuí)知他卻跟我說(shuō):老師,,別扔了,,等我們上大學(xué)的時(shí)候,您再拿出來(lái)看,,那多溫馨呀!呵呵,,真有意思。他們都是小大人,,大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的,,老師先要做到,。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒(méi)有放棄過(guò),。我經(jīng)常教育學(xué)生,,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,,而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,,在看書的時(shí)候,讓學(xué)生先通覽一遍,,然后再次品讀,,對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來(lái)有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
作為班主任,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期,,我把我班級(jí)的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),,直到期末,從未間斷過(guò),。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活,。
四、衛(wèi)生方面
二年級(jí)孩子小,,講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道,,我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,,有的干脆就不管,,沒(méi)辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),,特別是我班的劉永奇,,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,,也沒(méi)有好習(xí)慣,,我找家長(zhǎng)一看,家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈,。所以對(duì)他,,除了教育和幫助之外,家長(zhǎng)你別想指望了,。
總之,,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,,都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己踏實(shí),,從容了,,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),,感謝同組老師許瑩,,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,,班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,,生活是我的全部,,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂(lè),,每天有個(gè)好心情!
班主任的述職報(bào)告篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來(lái),,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績(jī),,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長(zhǎng)的好評(píng),。
一,、熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈
“愛(ài)”字當(dāng)頭,,“責(zé)”字為重,。身為班主任,我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,,面對(duì)不同的學(xué)生,,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果,。如果說(shuō)我的“嚴(yán)格在左,,慈愛(ài)在右”讓優(yōu)生把握住了成長(zhǎng)的方向,那么對(duì)待后進(jìn)生,,我會(huì)講究“以心交心”,。
這學(xué)期擔(dān)任__年級(jí)班主任,瑣碎的事特別多,,但是我卻充滿激情與活力,,并在本校率先建立班級(jí)博客__筑夢(mèng)中隊(duì),里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念,,得到廣大家長(zhǎng)和同行的好評(píng),。采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?答案只有一個(gè):一切為了孩子!
二、愛(ài)崗敬業(yè),,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索
“教無(wú)涯,學(xué)亦無(wú)涯,?!鄙頌橐幻Z(yǔ)文教師,我謙虛好學(xué),,刻苦鉆研,,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,,我追求扎實(shí)高效的語(yǔ)文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì),,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí),。在我的悉心教育下,,班級(jí)成績(jī)名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn),、比賽,,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,,撰寫論文和案例多次獲縣級(jí)一二等獎(jiǎng),。業(yè)余時(shí)間,我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講、舞蹈,、文學(xué)等興趣愛(ài)好,,在__小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎(jiǎng),,在__省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,、“園丁獎(jiǎng)”。
工作的盡職盡責(zé),,教育教學(xué)成績(jī)的出色,,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長(zhǎng)們的肯定給了我許多欣慰,,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。
“雖然充滿勞績(jī),但我愿詩(shī)意地棲居在教育的土地上,?!?/p>
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
班主任的述職報(bào)告篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的同事們:
大家好!
時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!回顧一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,無(wú)限感慨!開學(xué)初,,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二·2班班主任兼語(yǔ)文老師。我與孩子們一起度過(guò)了很多美好的日子,。很喜歡王崧舟的話語(yǔ)——“在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,,我為語(yǔ)文而來(lái)!是語(yǔ)文滋潤(rùn)我粗糙的感覺(jué),是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想,,是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情,,是語(yǔ)文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,,因?yàn)檎Z(yǔ)文而精彩!”
我不是名師,,于千萬(wàn)人之中普通的再不能普通。然而,,仍然是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué),,喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,,在不會(huì)選擇的時(shí)候,,命運(yùn)使然,做了一個(gè)“孩子王”,。我很慶幸,,我的工作雖然辛苦,但是,,我與孩子們一起遨游在課堂,,在他們的眼中,我讀到了我的重要,。
教師,,這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),只有真正理解了,,才會(huì)熱愛(ài),。才會(huì)心為之所動(dòng),情為之所牽,。因?yàn)?,教師的使命是神圣的,承載著教育的責(zé)任,。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下,。作為一個(gè)青年教師,從剛開始走向講臺(tái)的稚嫩,,到如今的漸漸成熟,,讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃,。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!對(duì)于我來(lái)說(shuō),,學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此,,我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>
在今年十月份的時(shí)候,,我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,,王校長(zhǎng),,張校長(zhǎng),張主任,,祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo),,四校李曉燕老師對(duì)我真誠(chéng)的建議,具體到參賽穿什么衣服,,梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上,我看到了他們完美人格的體現(xiàn),,他們對(duì)教育的真誠(chéng)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次,,王老先生評(píng)完我的課后,我將他送至教學(xué)樓前,,看著他遠(yuǎn)去的背影,,我忽然覺(jué)得他很高大,是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天,,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,看著她匆忙的身影來(lái),,匆忙的身影去,,我不知道用什么來(lái)形容我的心情。后來(lái)又遇到一個(gè)同事,,她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢(shì),那一刻,,雖然還沒(méi)有開始比賽,,但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,,我一路感動(dòng)地走回家,,因?yàn)槭斋@了溫暖 。
所以,,我滿懷感激,。我與學(xué)校,,我們是一體的。一個(gè)人的成長(zhǎng),,離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助,。學(xué)校是一片純凈的天空,讓我們學(xué)會(huì)飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”,?!傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面,。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng),,是“上所施,,下所效”。所以,,再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>
班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。
開學(xué)初,,盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解,但是很多問(wèn)題還是接踵而來(lái)!比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地,,中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律,,個(gè)別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),,上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食......面對(duì)這種狀況,,我只好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題去解決。利用班會(huì)課,、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育,。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體,使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸,,懂得我們是一個(gè)大家庭,。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)互相尊重,,互相幫助,。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,,學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,。于是,關(guān)于衛(wèi)生問(wèn)題,,第一周,,第二周的時(shí)候,,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,我們一塊擦側(cè)樓梯,,一塊拖教室,。除此之外,還要善意的提醒他們擦窗臺(tái),,給花澆水,。期中考試之前,我們班沒(méi)有得過(guò)一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”,。然而,,在之后的幾周里,我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”,。孩子們非常高興,。我對(duì)他們說(shuō):“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù),榮譽(yù)來(lái)之不易,。我們每一位同學(xué)都付出了努力,,用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲,?!?/p>
我很喜歡對(duì)孩子們說(shuō):“你是我的驕傲?!边@樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔,當(dāng)他們覺(jué)得自己是老師的驕傲的時(shí)候,,非常開心,,學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了,。
第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學(xué)校要舉行演講比賽,為了體現(xiàn)公平,、公正的原則,,我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件,在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后,,選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè),??墒?,被淘汰的孩子很難過(guò),,低著頭一句話也不說(shuō),。為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo),。于是我對(duì)孩子們說(shuō),,和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己,,才是勝利者。
我們班江明軒就問(wèn):“老師,,自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,,于是我就跟他說(shuō):“就像愛(ài)因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比,。人生中,自己才是最大的敵人,,只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學(xué)們聽懂了,,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,,我就說(shuō):“不信,問(wèn)問(wèn)剛才的小選手,,你自己是不是贏了自己?”他說(shuō):“是的,,我一次比一次背誦的好?!蔽艺f(shuō):“今天雖然落選了,,但是你贏了自己,就是最棒的自己,。雖然退出了,,仍然要為自己鼓掌,因?yàn)槟阙A了自己,?!苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€(gè)孩子笑了,。
英國(guó)著名教育家斯賓塞曾說(shuō):當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,,告訴他——一切都可以重來(lái);當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他——這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候,告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時(shí),,告訴他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),,寬容一些,對(duì)大家都有好處。所以,,讓每個(gè)孩子快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠(chéng),、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納,、寬容給予他們安全和信心,。
最后再說(shuō)說(shuō)我參加培訓(xùn)的一些感悟。
上班將近十年了,,大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng),。但是十二月八號(hào),九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國(guó)優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”, 令我?guī)锥蠕弧?/p>
她是一位普通的女性,,用她的愛(ài)喚醒了學(xué)生沉睡的良知,,曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來(lái),用她的愛(ài)溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人,,學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂......她是學(xué)生的知心大姐,,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,輕輕對(duì)他說(shuō):“孩子,,到家了,。”
還有很多很多我不知道的,,發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西,有這樣一位像媽媽,,像姐姐,、像哥們的老師存在著,用她的愛(ài)影響著她的學(xué)生,,甚至影響著我們,。
生活中,她喜歡舞蹈,,喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織,,喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛(ài)美,,愛(ài)生活,。也許是她太另類,她的裝束,,她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來(lái)很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說(shuō):“那是凄涼的,,含淚的微笑,。”然而她成功了,,很多人都認(rèn)為她是賭一口氣,。她說(shuō)不是,因?yàn)樗搅四切├щy與挫折,。她像是一位哲人淡然地面對(duì),,她說(shuō)她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善,。她學(xué)會(huì)了對(duì)過(guò)去受傷的那個(gè)她說(shuō)聲:“你還好嗎?”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑,,活在當(dāng)下。對(duì)將來(lái)的她滿懷希望,,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng),。
我很欣賞她。因?yàn)樗⒉幻利?,卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說(shuō),一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里,,用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判,。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng),感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因?yàn)樗f(shuō):“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來(lái)說(shuō),就像女兒出嫁,,兒子娶媳婦,,她就是最漂亮的媽媽?!?/p>
因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng),,在征得她同意之后,我拍了她的照片,,又與她合了一張影,。我并不是追星族,,但是我覺(jué)得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。
短短的五個(gè)月濃縮在述職報(bào)告里無(wú)非一些文字的組合,?;仡櫸易约旱拿恳惶欤也挥X(jué)得虛度;展望未來(lái),,每一秒都是沉甸甸的思考,。
有一句話講得好——在教育你的學(xué)生的時(shí)候,也要最自己進(jìn)行教育,。
那么,,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí),,做一名真摯的良師,,慈愛(ài)的長(zhǎng)者,知心的朋友,,不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,,更要關(guān)注學(xué)生的將來(lái)。在愛(ài)的教育中獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。
述職人:
20xx年xx月xx日
班主任的述職報(bào)告篇二十一
這天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究,,其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,比如鄺根生主任,、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任),、趙健濤老師等,因?yàn)槲矣X(jué)得這些老師在擔(dān)任班主任或者以前擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn),,而且是比較成功的,,那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石,,能夠攻玉”,。
第一個(gè)問(wèn)題:如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律必須要受到紀(jì)律處分,,這一點(diǎn)能夠說(shuō)是天經(jīng)地義,,所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì),、班有班歸,,無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎樣樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的理解處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬??最近一年多?lái),我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事,,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,,請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,能夠說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,大家的目光都集中在他身上,,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,,寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的潛力。第三:能夠令到學(xué)生的心態(tài)更加用心,、能夠發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué),平時(shí)
不愛(ài)出聲,,有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例,。他自己選取了罰上講臺(tái)將故事,結(jié)果他的故事講得很流暢,,而且情節(jié)生動(dòng),,獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,在同學(xué)們的掌聲中,,他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,,而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師,、趙健濤老師的方法,。
第二個(gè)問(wèn)題:如何批評(píng)學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心理解批評(píng),?
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。之后在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,,摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做:“退三進(jìn)一”,,我們看電視時(shí)經(jīng)常能夠看到這樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,,為什么撤退呢,?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你透過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,,我國(guó)的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,,我們的學(xué)生再怎樣調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧,?我們班有個(gè)男生小黃,性格比較反叛,,具體表現(xiàn)能夠用兩句話來(lái)總結(jié)概括:班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意,,班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好愛(ài)踢足球,,口才和反應(yīng)潛力都很不錯(cuò),,出黑板報(bào)也是個(gè)人才,有一次我們班與兄弟班踢足球,,結(jié)果我們班以3:2勝了,,其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的,那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來(lái)談話,,首先我就贊揚(yáng)他這天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何用心英勇,,關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城,力挽狂瀾,,為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守,,巴西的藝術(shù)足球,,聊到足球他個(gè)性來(lái)勁,聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,,之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄,,面不改色心不跳,然后我有大力表?yè)P(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格,,贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂(lè)的海洋,,這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn):“但是你有沒(méi)有好好想過(guò),,你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當(dāng)班干部,你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么,?”然后我跟他一一分析原因,,開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭,到了之后他自己主動(dòng)表態(tài),,過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(zhǎng)談了一次,,慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀,期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來(lái)問(wèn)自己的成績(jī),,問(wèn)自己的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步,。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部,做的很出色,,而且以前有一次考試進(jìn)入過(guò)全級(jí)前十名,。
第三個(gè)問(wèn)題:如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛?
我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到此刻,,每次月考,、期中考試、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置,,而且是遙遙于其他班級(jí),,很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。在班級(jí)理念上,,我用心主張這樣一個(gè)理念:用心的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮,;消極的人象月亮,,初一十*一樣。而且自學(xué)生來(lái)斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,,這個(gè)理念一向貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中,。為了配合這個(gè)理念,我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,,一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,,一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,透過(guò)這些理念和掌聲,,激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難,要問(wèn)到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題,、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我用心主張鄺根生老師提出來(lái)的“先專政后民主”,一個(gè)班級(jí)務(wù)必要有鐵的紀(jì)律,,一切行動(dòng)聽指揮,,步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必須要受到紀(jì)律處分,而且班主任必須要堅(jiān)守自己的原則,,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,,那么班主任在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)立刻進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,,法律不外乎人情,,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則,。班上有名男生小揚(yáng),,有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),他認(rèn)為自己但是是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,,覺(jué)得高二(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了,,甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,我把他違紀(jì)的事情做了處理,,處理的當(dāng)晚我就找他出來(lái)長(zhǎng)談,,進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,經(jīng)過(guò)一晚的長(zhǎng)談后,,在我沒(méi)有要求他賠禮道歉的狀況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,,鑒于他的進(jìn)步我之后試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型群眾活動(dòng),,由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律用心維護(hù),。
第四個(gè)問(wèn)題:如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論?
班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,,具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,,借助群眾的力量,。舉個(gè)例子:凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過(guò)我們高二(2)班的老師都會(huì)明白在考試的過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生提前交卷,、更加沒(méi)有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象,。我是如何做到這一點(diǎn)的呢?在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過(guò),,針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開過(guò)主題班會(huì),,班上對(duì)小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕,主題班會(huì)的資料是偷東西與作弊,,利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:*和小偷偷東西沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,,前者是偷別人的精神財(cái)富,后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富,。甚至前者更加可惡,。同時(shí)我還宣布,每次月考,、期中考試,、期末考試后所要做的第一件事情全班透過(guò)無(wú)記名投票的方
式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單,結(jié)果這一招還真管用,,考試從來(lái)沒(méi)有學(xué)生作弊,。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是群眾的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)群眾心目中的形象受損,,
第五個(gè)問(wèn)題:如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,?
剛開始做班主任的時(shí)候,,每一天忙得不亦樂(lè)乎,,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。記得有一次在班主任研討會(huì)上,黃齊娟老師以前介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,,這一招還是蠻有用的,。我以前也用過(guò)這種方法,,但用起來(lái)沒(méi)有黃老師那么的得心應(yīng)手,究其原因,,主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,,經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然能夠激勵(lì)班干部的斗志,但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,,認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,,聽了黃老師的報(bào)告茅塞頓開,由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?,給班干部帶高帽子后班干部的做事情的用心性高漲,。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,,這個(gè)時(shí)候班主任就應(yīng)教他們一些工作方法和技巧,。舉一個(gè)例子,有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,,不夠熱情,,比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì),結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾,,結(jié)果泡了湯,。之后我問(wèn)了其他班干部,為什么沒(méi)有人參加,,其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法理解,,他的工作方法多是命令式的,他說(shuō):星期六晚上搞文藝晚會(huì),,全班同學(xué)都務(wù)必參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語(yǔ)調(diào),,其實(shí)很多學(xué)生都不太理解這種方式,我教這個(gè)班干部用這樣一種方法:首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩,、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái),,提高大家的興趣,然后最之后問(wèn)大家:“同學(xué)們是覺(jué)得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn),?”,,這種方法叫做二選一,既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地,,而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見受到了尊重,,他一講完班上就討論的很激烈,有的說(shuō)這周,、有的說(shuō)那周,。少數(shù)幾個(gè)表示不參加,但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備,最后大家達(dá)成了共識(shí),,但還有幾個(gè)猶豫不決,,在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得十分成功,,不僅僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加,,之后別班也紛紛效仿我班,使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感,。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同,。
好了,這天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,,期望能夠起到拋磚引玉的作用。