報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇一

一,、吉莊現(xiàn)狀

(1)吉莊簡介,。吉莊小學創(chuàng)建于 953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面,，距鄉(xiāng)政府3公里，坐落在吉莊村中心,，未通公路,，從學校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右,。學校服務新街鎮(zhèn)的車馬,、杏塘、陸野,、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村,，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人,。校園占地面積_50平方米,，有磚混結構教學用房一棟，建筑面積20平方米,，有教室六間,，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍),，沒有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米,。 學?，F(xiàn)在有教師人，開設六個年級,，現(xiàn)有在校學生__年9月,，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神,，經(jīng)過近2_年的努力拼搏和苦心經(jīng)營,，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質量最高、辦學條件最好,、學生素質全面發(fā)展,、極具典型的中心學校。但是,，全校只有個老師,。

(2)吉莊的孩子。

這里的孩子雖家境不好但都十分懂事,，他們活潑熱情,，尊師守紀，在學習上也表現(xiàn)突出,。近年來,，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有__年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè),?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇,，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起,，唉……

二、留守兒童問題,。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響,。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人,。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關注,。

結合家訪以及調查,，我們了解到，在吉莊小學讀書的__年在外打工,，一般往上海,、蘇州,、無錫等地,，只有農(nóng)忙時才回家,，家里只留下老人在家作家務撫養(yǎng)他們,。分析其原因,，家庭因素占主導地位,。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活,，越來越多的農(nóng)民離開了土地,，到城市里務工謀生,。他們希望自己的生活越來越好,，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工,，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,，外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習,，留在家里的老人忙于操持家務,，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響,。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細心關懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀,。、孩子是未來,、是希望,，中國不能無視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關心和幫助，使他們能更健康快樂的成長,。

三,、農(nóng)村政策問題。

切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,，國務院決定，__年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度,。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定,、持久,、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。

這一政策的頒布和實施,，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題,。但吉莊村的村民,，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題,。他們種的是小麥和水稻,，生活過的是還好。在人人都在為構建社會主義和諧社會而努力的社會里,，有這樣的村莊,，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了,。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨,。國家政府應給予他們更多的關注和幫助,，只有這樣，構建和諧社會,，建立新農(nóng)村,，關注民生，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力,，作出自己應做的一份貢獻!

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇二

烈日炎炎的七月,，召喚著每個青春舞動的激情，熱烈涌動.為了積極響應團中央“三下鄉(xiāng)”的號召,，使當代大學生在實踐中深入學習和貫徹“_”重要思想,，樹立和落實科學發(fā)展觀，作為預備黨員的我積極參加了由吉林藝術學院團委組織的“百校美育工程”即第十三期“20__暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐活動”,。我本著“奉獻青春熱情,，服務新農(nóng)村”的目的，走進農(nóng)村支教，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展,，構建和諧社會主義社會貢獻自己的力量,。通過深入實際，了解社會,，促使我們在服務人民的過程中提高素質,，在奉獻社會的實踐中增長才干。

由于下鄉(xiāng)支教時間比較短,，且所教對象為年齡較小的小學生,，他們平時接觸電腦比較少，更不用提電腦美術,。因此想短期內通過集中授課提高教學水平難度較大,。針對農(nóng)村未成年學生思想處于未成熟階段，同時接觸新鮮事物機會較少的特點但喜歡接受新事物的特點,，因此我決定支教的主旨思想在于教給同學們一些電腦美術的啟蒙,，讓他們了解色彩，認識色彩,，學會色彩搭配,，學會構圖，對電腦美術產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樹立學習美術的強烈愿望,，引導他們學會欣賞藝術作品，陶冶情操,。

經(jīng)過對比我終于找到了一款叫一款《金山畫王20__》的繪畫軟件,，它專門針對初級兒童設計的繪畫軟件，不但操作簡便,，色彩艷麗,，素材庫強大，還具有圖片拖入動畫功能,，操作錄像功能,，并且本身帶有flash功能的視頻教程，卡通動畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇,。

為了能在講解的時候更加生動有趣,，我專門制作了幻燈片，增加了相關主題的圖片欣賞,，動畫小短片,，每一個步驟都有啟發(fā)性的小問題，并對他們的回答設置了相關的語音,，鮮花等相關鼓勵…….做好了扎實備課內容,，演練了無數(shù)遍,，我信心百倍,，我期待著,。

在教學過程中，我注意培養(yǎng)學生的自主性和獨立意識,，引導學生質疑,，研究，在實踐中學習,，富有個性的學習,，讓學生獲得更大的學習空間和自由，我注意培養(yǎng)他們的自信心,，鼓勵他們勇敢地說出自己的想法,，并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來，無論別人怎樣評判,，只要是自己內心真實意識的表達就是的,，最棒的.牢牢樹立一種對自己的肯定，樹立一種舍我其誰的勇氣和信念,。

時間匆匆,，每天的時間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實,。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學支教第四天了,，活動越接近尾聲，心里的感觸就越多,，開始習慣了這里的學生,，這里的生活方式.這28個孩子是如此的可愛，質樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮,，從中我看到了他們那種對知識的渴望,，對未來的期許，但更多地是對目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗爭,，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動,。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致,，像埋藏了多年的老酒,，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強的求知欲,，他們從父輩的口中就知道要學知識,，要走出大山，他們不但好學而且天性純樸,，對志愿者老師又是敬又是愛,，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報演出，音樂繪畫班的同學們都表演了精彩的節(jié)目,，我們電腦美術的同學們也毫不遜色,，大大方方的站在老師和同學們面前，高舉著自己的作品,，聲音洪亮的講述自己的作品含義,，特別是那個叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》,，她描述了一個夜晚,，暴風雨過后，房屋被吹倒,，鮮花失去了往昔的嬌艷,，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風雨的洗禮后堅強的屹立于滿地狼藉之上,，生機勃發(fā),，閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村，條件艱苦,，可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,，而要適應環(huán)境，改造環(huán)境,，不懼風雨,，茁壯成長。

我心靈被深深觸動,，站在眼前瘦弱的小姑娘,，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅強不屈的精神,，這是對自己的挑戰(zhàn)，也是對不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),，是一份落地有聲的戰(zhàn)書,，鐵骨錚錚，年少英勇,。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個奮發(fā)苦讀的自強不息的孩子的心聲.我被深深感動,，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進嘴里,，是那么的苦那么的澀,，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅強不屈的小草啊!祝福你更加堅強,，更加茁壯的成長,。我為孩子感到驕傲,，我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微,，無能為力,。我堅定了一個信念，希望以后能有機會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進行教育工作,，盡自己的一點綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長，那位在農(nóng)村堅守了30多年的老教師,，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個清華一個北大天之驕子的老教師......在當今這個物欲橫飛,，追名逐利的時代，我們需要真心奉獻的回歸,，我們呼喚無私的到來,。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸,，他讓我們明白,，金錢并不是那么重要，心若在,，夢就在,，他為我們樹立了一個好的榜樣。

我跟每一個人都再三叮囑,，告訴他們要怎樣好好學習,，讓他們有事情給我寫信，叮囑她們要聽父母的話……好像有好多好多的話還沒有說完,，一路走來,，并不是很長，但心中的情意綿綿,，有著萬分的不舍……夕陽西下,，照著我們幾個人，映下了長長的身影,，悠長悠長……

每一個同學都是那樣的美,，幾天時間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內心都心存感激,，感謝能在這個特別的夏天朝夕相處,，感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮(zhèn)共同實現(xiàn)自己的夢想。以后不知何時還能夠擁有這樣的機會,，時間的短暫讓我們還沒反應過來就要結束這次的活動,。大伙一起吃飯，一起聊天,，一起討論每個班級的學生……我們忘不了我們共同走過的日子,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇三

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結束了一個月了,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動,，還有成長。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心,。成長看似是一瞬間的事情,，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長,，何其珍貴!

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會,，而這次的三下鄉(xiāng)之旅,，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中,。進入到農(nóng)村,，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面,，我的收獲更多的是心靈上的感悟,。

本次三下鄉(xiāng)地點是__市___學校，在去那里的道路上,，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田,，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民,。到了目的地，接待我們的是那邊的領導,，本以為領導都很嚴肅,，沒想到見面后出乎意料的親切，他們親力親為的安頓了我們的住宿,，介紹了一些情況,，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助,，我們的活動也難以順利開展,。

去到當晚，我們去觀看了另一支隊伍的匯演,。畢竟是有經(jīng)驗的師兄師姐帶著，他們的表演真的很精彩,。我們這邊的領導看了表示要求我們必須跟他們一樣好,，甚至要更好。對于我們這些沒有經(jīng)驗的菜鳥來說,，壓力真的大,。況且我們是跟管理學院一起合作的，并不是我們教育學院內部自己的成員,，我們還需更多的溝通與合作,。

經(jīng)過一晚的調整，我們在去到的第二天早上很早的起了床,，快速地布置好教室,，靜待孩子們的到來。我們以為他們都會很晚才回來,，沒想到他們在我們布置教室的時候就來了,，還很熱情的幫助我們。這讓我們對完成此次三下鄉(xiāng)的任務增添的很多的信心,。

說句心里話,，三下鄉(xiāng)真的挺苦的，尤其是當別人不理解你的時候,，溝通不好的時候,。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務,，這種壓力真的想讓人崩潰,。可是當那些孩子跟你說你真的好,，很漂亮的時候,，你會發(fā)現(xiàn),，一切都很值得。

三下鄉(xiāng)中,，我上的課是體育還有“中國夢”的主題班會,。我想讓他們了解更多關于夢想，關于未來的重要性,。讓很多老師們感動的是,，參加匯演的同學們都主動要求增加排練的時間，考慮到安全問題,，我們并沒有讓他們排練太久,。

文藝表演的那晚，天公不作美,。下午還是好好的,，晚上的時候突然來了個暴風雨，這讓我們的計劃不得不重新安排,，我們的室外舞臺也被迫改到室內,。雖然是這樣，但是依然阻擋不了孩子和家長們的熱情,，他們有的趕在暴風雨來之前就來到的學校,，有的在暴風雨小一點的時候也趕了過來，整個晚會的人數(shù)雖然不是很多,，可是氣氛很好,，很熱烈。都說入鄉(xiāng)隨俗,，整個晚會的高潮在我們教育學院還有管理學院的全體三下鄉(xiāng)成員一首客家話版“在外__人”中結束,，也為我們此次的三下鄉(xiāng)之旅畫上圓滿的句號。

五天的暑假三下鄉(xiāng)活動,，一眨眼就這樣結束了,，我們走的那天他們都來送我們，送我們走完那條泥濘山路,，把我們送上去__的汽車,。這一刻，他們流淚了,，每個臉上都掛著淚珠,，看著他們不舍得眼睛，我的心也酸了好久,，直到汽車開啟后,，整個車里都是那種壓抑的氣氛。

車慢慢開著,，帶走了我們,，留下了這些可愛的孩子們,。而這幾天給我們，給孩子們,，留下的是那看似長又短的回憶!!!我,，永遠也不會忘記我的第一批學生!__的孩子們，你們一定要好好的!愿你們會越來越好,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇四

_月26日我們__志愿服務團的20人帶上行李,，帶著各種心情來到了__完小，開始了我們?yōu)槠?3天的支教之旅,。十幾天的支教生活就這樣結束了,，不管當初是什么目的，體驗生活也好,，尋求新鮮感也好,，或者真的想要奉獻愛心也罷，反正現(xiàn)在滿滿的感動,，滿滿的感激,，慢慢的喜悅，滿滿的收獲,。想象著這里的條件,，想象這里的環(huán)境,，想象這里的孩子。想象這里的一切,，唯獨對于這樣的結果之前是沒有想過的,。

從開始的陌生到熟悉，再從熟悉到習慣,，這其中有快樂,，有艱辛，有憂傷,，更有許多思考,。

第一堂課

在這里我主要負責小班的英語教學，孩子們大的有十歲了,，小的才3歲,，有的連普通話都不會說，更何況要他們說英語,，頭疼不已,。一進教室，課桌歪七扭八的,，孩子們有的在地上爬,，有的干脆爬到課桌上去了,，還有的在過道里互相追打。這情形都快看傻了,。沒錯,，我的第一堂課就這樣開始了。時間容不得我震驚,，只好硬著頭皮上,，再怎樣，這是我的第一堂課,，我一定要上下去,，而且還要開個好頭。一節(jié)課下來,，嗓子都扯破了,，這確確實實鍛煉了我的耐心及應急處理能力。最后自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅持下去的,，不過從在這節(jié)課里我發(fā)現(xiàn)了一個眼神,，是她那求知的眼神鼓勵了我，讓我有勇氣將這節(jié)課堅持到最后,。從第一堂課的經(jīng)驗里我學會了很多,，首先是我以后一定要提前趕到教室維持好紀律;其次是一定要備好課，盡量多玩游戲,，調動學生的積極性;然后是多找機會夸獎孩子,，以為你的一句夸獎，孩子就真的那樣去做了;最后一定要在課后多陪孩子們一起玩,，熟悉他=他們中的每一個人,。

第一聲老師

事情發(fā)生在我們來__的第一天，當我們的車還沒駛進學校,，就有好多孩子聞聲而來,，一路追著我們的車子跑，“老師”,，一個5,、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時沖我們使勁喊。也不知道是不是喊的我,，還是他喊的是我們全體隊員,，反正我響響的應答著他的呼喚。這是我來這里聽到的第一聲老師,，也是我人生中第一次這樣被人稱作老師,，“教師”這個自己小時的夢想，現(xiàn)在竟然真的成為“老師”了，心情異常激動,。深知一個好老師在一個孩子人生路上的重要性,，深知當好一名老師的不易，也深知自己現(xiàn)有的水平,，除了激動更有一絲恐慌,，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個出了任何問題,，這都會是一輩子的事,，這樣重大的責任可不是我可以負擔得起的，我將深深自責一輩子,，一輩子活在愧疚中,。所以從那刻起，我就暗下決心,，我一定要全力以赴,，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們人生路上的導師,，從此這成了我每天都要思考的問題,。

第一份禮物

我收到的第一份禮物是一朵野百合。

我也不知道為什么她會送我野百合,，興許只是偶然在路上看到覺得好看隨手采來的吧,，也興許是知道我喜歡百合，特意采來送我的,。反正當時感動到不行,，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精美,，也沒有立在田野里的花來的精神,，但這卻是我收到的最珍貴的禮物,，是我見過最美的百合,。

對這里的環(huán)境慢慢適應了，和孩子們也漸漸熟絡起來,，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事,，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經(jīng)歷了這些孩子成長過程中背后的故事,，讓我們的心靈更充實,，得到凈化與升華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記,。

第一次流淚

還是那句,，那個孩子是我這13天里最大的收獲。匯報演出那天的演講她哭了，因為想爸爸了,。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會哭,，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭,，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了,，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是控制不住,，在樹下哭得比她還厲害,。哭她的懂事,，哭她的堅強,，哭她的認真，哭她的努力,，哭她的哭泣,，也哭自己的任性，哭自己的思念,，哭自己的不堅強,。

在這里有了許許多多的第一次，人生不就是由這千千萬萬的第一次組成么?萬事開頭難,，這些第一次鍛煉了我的團隊協(xié)作能力;鍛煉了我對艱苦生活的適應能力;鍛煉了我的動手能力;鍛煉了我的毅力與耐心;改變了我面對生活的態(tài)度,。

在這里，我知道了什么叫堅韌,、毅力,、樂觀、認真;什么叫生活;什么叫幸福;這十幾天的經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財富,，我會好好珍惜的,。重新審視自己的生活，以新的視角去面對自己的生活,，好好珍惜這來之不易的幸福生活,。

手工藝品制作、標本制作,、交通大冒險活動,、體育比賽、演講比賽,、給孩子們洗頭,、孩子們排隊吃面、送孩子們回家,、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾,、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊,，但時間過去了,，這些再也不可能重演。

最后我想說的是感謝,，感謝領導能讓我有這樣的經(jīng)歷,，感謝在這里一起生活的伙伴們的照顧與幫助，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱情,，感謝孩子們給的感動,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇五

__年，我在吉首大學校團委的文件精神要求下,、在生物資源與環(huán)境科學學院團總支的直接組織下參加了__年的社會實踐活動,。今年吉首大學的社會實踐活動目的是為深入貫徹落實__在紀念建團_周年大會上的重要講話精神，在廣大青年學生以紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立_周年為契機下,，進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進思想政治教育中的積極作用,，深入了解基本國情，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論,，真正實現(xiàn)“受教育,、長才干、做貢獻”,。

__年寒期,，我利用假期40余天的時間參加了社會實踐。此次社會實踐活動,，走出課堂,，走進社會，在實踐中學習讓我感觸多多：人的一生中,，學校并不是真正永遠的學校,，而真正的學校只有一個，那就是社會,。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式,，是使促使大學生投身改革建設,，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識,。

愛心支教，累并快樂,。

從__年7月7日至18日共13天,，在張家界市桑植縣兩河口小學參加“加多寶·學子情·一堂課”吉首大學星源志愿服務團__年愛心支教。這次的活動是由加多寶集團贊助的,，中國青年基金會主辦,，吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院團總支學生會承辦的。從7月4,、5日志愿者及活動項目的培訓,，了解了這個活動項目的背景、內容以及志愿者的含義和做志愿者的意義,。通過培訓讓我更加堅定了下鄉(xiāng)支教服務的信念,，相信自己能夠在支教的過程中做的很好。

在此次支教中,，我擔任的支教課程有《急救知識》及《硬筆書法基本筆法》,。在總共10天的支教過程中約上課10課時，并負責整個團隊的財務及物資管理,。作為師范生的我,，此次愛心支教，是我人生中第一次走上三尺講臺,，當我第一次走在上面,，聽到學生的“老師好!”，我心中對圣神的教師更加肅穆壯嚴,，覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經(jīng)發(fā)芽,。我在支教的實踐中，逐漸明白了教學相長,、因材施教等道理,。在支教過程中，整個團隊是組織有序,，紀律嚴明,，每天都在6點半準時起床開始集合，之后準備買菜做飯,、早讀,、備課、上課,、家訪,、交流會議……每天會忙到11點差不多才完,，在支教期間還會開展各項活動。這是在大學里我們體驗不到的生活,，在這個艱苦的實踐的過程中,，我們是快樂和開心的。全體隊員都會相互體諒互相幫忙,，團結協(xié)作,。學生也是很認真、很開心,、很快樂,，看到這些學生每天開心的笑容，我心底再苦也覺得值得,。

要問我在支教的最大感受,，我就說：累并快樂!

走讀調研，感悟文化,。

走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動由湖南省委農(nóng)村工作部,、湖南省教育廳等單位主辦，由首屆大學生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動辦公室承辦,。吉首大學風飛團隊在今年五月申請了一個調研課題,，并獲得通過。作為團隊成員之一的我于__年8月11日至13日,，在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實地調研盤瓠傳說文化,。

此次實地調研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源,、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人,，搜集有關盤瓠傳說的故事，基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化;并通過整理有關盤瓠傳說的文獻,，以方便研究者,。此次，實地調研完成了對湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容,、歷史淵源,、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人,、有關盤瓠傳說的故事,，有關盤瓠傳說的文獻資料的整理工作。

本次走讀湖南鄉(xiāng)村文化實地調研在張景龍教授的的精心指導和悉心關懷下完成的,，在此非常感謝張景龍教授,。在實地調研期間，瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志,、瀘溪縣非物質遺產(chǎn)保護中心向敏謙主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見,，在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝,。

通過此次實地調研使我對們社會實踐有了進一步了解,，激勵我們更加要投身到學習及建設祖國中,，更加熱愛中國的文化，對祖國更加有一種歸屬感及自豪感,。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實的瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化社會實踐生活,。

心系實驗，勤思慎行,。

在學長學姐的介紹下,，我進入了生態(tài)研究所，并從__年8月5日至31日,，在吉首大學生態(tài)研究所實驗室做基礎實驗實踐24天(其中中間有3天請假),。

剛進入實驗所，其中的工作沒有我想象中的那種高科技,，各式各樣的高端儀器設備,、實驗室、試驗臺等等,，然而有的就是讓我每天對實驗老鼠進行喂食,、清理、數(shù)據(jù)記錄等簡單的工作,。這些工作每天都要花費2個小時左右,。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后，我還是端正了自己的態(tài)度,，從基礎的做起,，每天面對這些老鼠的難聞的氣味，我還是能堅持下來,，這對自己來說就是一種勝利,。我想我自己從這些很細微的工作中，也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮,、細心的做事態(tài)度,，因為換洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的，還有在記錄數(shù)據(jù)的時候也是要認真的,，不能記錄有誤,。

從這些很細小的工作及日復一日的堅持中，我在成長著!

__年寒期的實踐,，一晃而過,，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用,。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,，拉近了我們與社會的距離,，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里,。我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。在今后的學習和生活中，我將擺正心態(tài),，正確定位,，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質,，做一個對社會,，對人民有用的人。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇六

六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐—___三下鄉(xiāng)支教,，又十分榮幸,、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假,。但是不幸的消息傳來了,，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災害,，我們地理科學學院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患,。最后學校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅,。聽到此消息的我當時十分失落,，心想自己的暑假不知怎么過了。

最后,，隊長___為了不讓我們失落,，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學校,。聽到此消息,，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教,。最后我們的隊伍成員也由16名減至14名,，十分可惜啊。20__年7月4號我和其他隊員一起踏上了前往____九年制學校暑期社會實踐的艱辛之路,。

現(xiàn)如今暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了,，享受著家里空調,、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復習的陰影,，卸下實踐時的疲勞,，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn),，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富,，我將永遠珍藏,。

由于_____隊長剛聯(lián)系上的,，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務就是建我們地科院的暑期基地,。為了表示我們的熱情與友好,，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書,，還去采購了一些書等學生用品,。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運過去,，我們還要帶自己的一些東西,，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的,。

7月4號那天我們每個人背著好幾個大包,、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站,，再轉車到橋北車站,，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背,。但我相信大家的心都是熱的,。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了,，睡的是那么甜美,，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況,，那邊的孩子,，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地,。

這一路走來,，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個小時左右的顛簸之后,，過程可真是相當?shù)目部腊?就這樣,，我們抱著期待的心情到達了目的地,。

來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這里___生活呢,。學校照顧的很是周到,，是他們供應我們一日三餐，這大大減輕了我們的負擔,。

我們每天要在6：00左右起床,，6：30吃早飯，11：30吃午飯,，6：00吃晚飯,。可以說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食,。還有我們每天吃著“原始,、綠色、有機,、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜,，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口,，每個人都吃得津津有味,，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧,。支教結束后,，大家都說自己長肉了。

初來乍到,，畢竟有地域和文化,、水土等方面差異。困難總是有的,。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡,。雖然睡在有空調的校長室，但我還是在凌晨3點多就被蚊子咬醒,。在實踐中,，類似的困難有很多，比如說,，有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等,。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過了,，感到欣慰,，開心，坦然。在這之中,，我們擁有了很多：堅強,，勇敢，寬容,，信任,，克服了種.種困難，越過了種.種障礙,，延續(xù)了我們的友誼,，達到了我們即定的目標。

但這些困難都是小困難,，我最終將其一一克服,。我認為這就是真正的社會實踐。我們當代大學生幾乎都是被爸媽寵大的,，在溫室里培養(yǎng)出來的,。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭,，你就不知社會是什么樣的,。社會實踐的目的就是要讓我們大學生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難,、解決困難;了解社會,、接觸社會，以便以后我們融入社會,。這是一種生存能力的鍛煉,。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實踐算什么社會實踐!不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎?沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功,。所以直面苦難,，無所畏懼，樂觀生活,，必能成功是我此次社會實踐所體會到的,。

我們地之韻暑期社會實踐小分隊這次的社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上,，所以連續(xù)15天我們都準備為那里的孩子進行了上課,、輔導、答疑等一系列的支教活動和課外活動,。我們團隊始終強調“15天能帶給孩子們的知識是有限的,，關鍵的是我們要以大學生的素質和形象感染他們，多與他們接觸,、聯(lián)系,、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀,、價值觀,、社會觀”。

今年我們又是第一次去,，對那邊的情況不了解,。剛開始因為學生安全問題以及對我們不知等原因，我們還怕沒有學生參加這樣的夏令營活動,，采取了張貼告示的形式,。但隨后越來越多的同學的加入，看到一張張家長簽過字的安全協(xié)議書,，我心里甚是開心,。雖然學生很多，但層次不齊各個年齡的都有,。我們將那些孩子分為幼兒組,、小學組、初中組,。而我則是擔任初中組的數(shù)學的教學,，15天一直是我在課堂上與他們用數(shù)學語言聊知識。從一開始他們對我的陌生到逐漸熟悉,，最后成為朋友,，讓我收獲了快樂與信任，感動與真誠,。雖然我與他們

有過小矛盾——數(shù)學作業(yè)布置的太多,、太難，但我希望他們能理解我,。確實,，對于數(shù)學這門學科，他們的接受程度和喜好都較語文和英語低,，也就說白了,，他們都不怎么喜歡數(shù)學。數(shù)學與語文和英語相比之下缺少靈活性與趣味性,，無法開展一系列特別吸引他們的活動,。但我相信一句不怎么成文的話：東西是死的，人是活的,。我會在支教活動中,，向著把一些知識和一些趣味融合的數(shù)學帶給學生，讓學生漸漸喜歡上數(shù)學,，愛上數(shù)學,。也許是我對他們的要求太高,，也許是數(shù)學學科的特性所致，也許是我對他們的期望,，也許,，也許……

孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手問我這問我那,，要和我合影,，要我的聯(lián)系號碼，還給我吃小零食,，把自己親手做的掛件送給我,，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的,，用最明了的方法表達他們的感情,。最后的匯報表演結束后，女同學們幾乎都哭了,，我們的女老師的眼淚也奪眶而出,。此時空氣中彌漫著不舍之情。記得那個孩子王,，全班屬他最調皮,，但在最后一天一直跟著我們，送我們上離開的汽車,，只有他單獨的聲影遲遲留在那邊,。我知道他們都不舍得我們的離開，其實不知他們是否也知道我們也很舍不得他們,。

那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想,，有的人想當優(yōu)秀演員,，有的想那個當明星，有的想當國家兵乓球選手,，有的,，有的，…….他們理想宏大,，在這里我也衷心的祝愿他們健康成長,，學業(yè)有成，夢想成真,，幸?？鞓罚瑩碛忻篮玫奈磥?

15天里,，我們一起學習了初中的一些數(shù)學知識,，一起在活動課上玩各種大學里的各種有意義的小游戲等等。這十五天見證了我們一起快樂成長。而這一切遠遠不夠,，我多希望把自己會的全都教給他們每一個人,，可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧……

感謝我們這個優(yōu)秀的團隊，讓我體會到團隊的力量;感謝我們隊長讓我加入這個團隊,，讓作為學弟的我學到很多,，得到很多歷練;感謝張圩鄉(xiāng)九年制學校，讓我們這幫還是小孩子的“老師”得以得到一次非凡的歷練,，讓我們學會感恩;感謝當?shù)氐男∨笥褌?，雖然你們很調皮，但在老師心里你們永遠是最可愛的,、最聰明的,，你們有時也讓老師們感動，也教會老師們一些東西,，我想這就是教學相長吧;感謝一直照顧我們飲食的史校長和史校長的夫人,，是你們讓我們能吃到蘇北特色美味，讓我們在那邊僅僅十五天就都長肉了;感謝嚴主任,，讓我們感覺受寵若驚,，對我們照顧的無微不至;感謝鄉(xiāng)里的錢書記、武校長,，讓我們對下次支教活動充滿信心……

我想我要感謝的還有很多很多,。你們我永遠不會忘記，你們將是我人生中美好的回憶!

實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,，從中領悟做人的道理,，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題,。生活之中有太多的東西,，需要我們去學習，去體會,，去感悟人生的艱辛和美好,。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,，這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,，能被別人接受，采納就是成功,，這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,，只要我們有努力，有思考,，有被接受,，采納,，就是實踐的成功!而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過,，努力過,，實踐過……我認為我們本次暑期支教社會實踐是相當?shù)某晒Φ?

我很幸運地參與了這次的實踐，雖然很苦,，雖然很累,，可是我依然樂在其中，因為我成長了,，我收獲了,，滿懷著累累精神碩果，我回來了,，但是實踐的精神會依然教導我,，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切,，珍惜所擁有的,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇七

小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用能力,，才能知道自己的能力”,。參加社會實踐活動是我們作為一名大學生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應該利用好假期,，多去實踐,，創(chuàng)造屬于自己的青春財富。而這次暑假,，我參加了由班級組織的“心語心愿”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動,，到廉江石嶺第二小學與小學生們一起度過了一個多星期的日子，為我的大學一年級畫上了一個句號,，深刻而有意義,。

好的開始是成功的一半，夢想始于好的準備,。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動，我們就必須做好準備,，而我們所需要做的又是那么的多,，一切都在進行著。首先,，我們三下鄉(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學校的生活那樣,，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子,、洗漱的東西等,，為了減少開支,，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆,，文具可以用來獎給小朋友,。這充分利用了資源，達到了節(jié)約的效果,。

我們是要給小學生上課的,，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的，要準備的東西還真是不少,。我們開設的課程主要有語文,、數(shù)學、英語,、簡筆畫,、手工、音樂,、體育,，另外還有主題班會、創(chuàng)衛(wèi)課堂,、一戰(zhàn)到底知識競答,、趣味運動會、心理游園等活動,。隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動,，在根據(jù)所選的課程和活動做好預備的方案，準備好所需的材料,。在這準備的過程中,，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課,，不但要自己準備好,，有東西可講，還要從小學生的角度去思考,，思考如果這樣子上課,，小學生會聽得懂嗎？又懂多少,？怎樣才能更好地與學生在課堂上互動,？怎樣才能提高的興趣？在各個教學小組的討論與協(xié)商后,，都可大致得到一些共識,，其中還用到了平時發(fā)展心理學的知識去分析我們教課的對象（四、五年級）在這個階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點,，思考在教學中如何避免造成心理問題和如何更好地結合學生發(fā)展的情況在教學活動中加入相應的東西,，使得教學活動能夠收獲到好效果,。為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料,，對比教材,。網(wǎng)絡，圖書館都成為了我們很好的幫手,，充分利用身邊的資源,，讓資源發(fā)揮本身的價值。

萬事俱備就為出發(fā),，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了,，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳說，真正了解到的是親身的去感受,，只有實踐了才能明白,。這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么知識的交流，更多的是體會了生活,，感受生活,。除了參見教學小組的教學課程，我還參加了實踐隊的后勤組,，進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情,，也體會到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了,，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗,，但是一切都因時間地點條件而改變了，這次煮的不是幾個人的飯,，是將近50人的飯,。第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什么經(jīng)驗,，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃,，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導,，飯算是煮成了,。但因為是第一次煮，不是很清楚大家的飯量如何,，有很多的剩飯,，如果倒掉就會很浪費，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了,，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了,，水還是少了,，還煮了將近2個小時,，結果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的情況下,，這樣的稀飯又被剩下來了,，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣,，但都照做了,，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解,。這幾天飯菜煮得一次比一次有進步,，雖然每次煮的人都是由不同小組負責的，但每個小組都有吸取上一個小組的經(jīng)驗,，努力做好每一頓飯,。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會對學校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意,。

這是我第一次比較正式地上課了,，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課,，雖然我的課上得不是很好,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學中應該注意的地方,，感受最深的有以下兩點：

（1）要學會應變,。小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到很多你想不到的東西,，隨時都會提出你意想不到的問題,。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形,，教他們畫簡筆畫,，就用了正方形舉了一個例子，畫了很多以正方形為基礎的圖畫,，就有學生問到：“老師,，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的,，奶?？梢允欠叫蔚摹俊?，頓時我就蒙了,，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象,，其實自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么,。應對類似的提問又該怎么解決,，這一切都應該在不斷的思考和實踐中去找到答案。

（2）要有老師的威嚴,。我以前以為和學生要打好關系,，要對他們好一點，他們就會對你好一點,，其實這是不行的,。課堂上不能什么都隨著學生想怎樣，例如有上臺互動的活動,，有時候會有很多學生舉手上去,，你不能每個人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了,，在他們吵的時候就要嚴肅點,，不然他們永遠都不會靜下來聽你的，這點我做得很不好,，課堂上總是有些失控的場面,。看來要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力,。

一個多星期真的很快就過去了,，在這一個多星期所經(jīng)歷的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的,，但足以令我有所收獲,。畢竟相處有這么的一段時間，當我們彼此剛剛熟悉對方,，剛剛習慣對方的時候,，我們卻要和這幫小學生說再見了，大家都很舍不得,，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了……也許我真正帶給他們的知識是很少的,，但很能與他們一起度過我大學一年級最后的時光，我很滿足,，也很快樂了,，希望每一個孩子也能快樂成長。

很多事情不去試過,，根本不會知道,，不會懂得，只有試過了才會知道,。參加社會實踐不僅能讓我們了解自己的能力,，還鍛煉到我們的能力，在實踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會,，為社會做貢獻打下堅實的基礎,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇八

建設社會主義新農(nóng)村，人才是關鍵,，教育是基礎。而中學生是祖國新一代的花朵,，支持其健康充實地成長非常重要,。同時，為提高大學生的社會實踐能力,，進一步擴大同學們社會實踐的參與面,，使同學們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，在實踐中了解社會,，認識國情,，增長才干、鍛煉毅力,、鍛煉同學們的自主能力,，團結互助的精神，充分展示華師學子的風采,，特組織此次實踐活動,。

實踐主題：

根據(jù)“傳承‘五四’，報國志,，落實科學發(fā)展觀”的指導精神,，貫徹我們新長城華南師范大學自強社“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”的宗旨,，通過了解到的河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學生的心理現(xiàn)狀,，我們以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題,，集體組隊參加社會實踐活動,，引大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，構建和諧社會,，在實踐中認識自己，奉獻社會,，提高自身素質,。

實踐目的和意義：

1、支教宣傳調研齊并進,，心理健康彩繪美麗人生,。通過了解河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進行系統(tǒng)分析，向上坪中學提出建議，以幫助上坪中學在今后的心理教育中更好地發(fā)展,。

2,、反映時事話題，愛家愛己齊建設,。宣傳衛(wèi)生保健知識,，提升自我保護情操。

3,、帶領新型教育走進新農(nóng)村,。運用專業(yè)知識對當?shù)刂袑W生進行義務支教，讓新型教育模式走進農(nóng)村,。

4,、傳達志愿心聲，傳遞志愿精神,。

5,、引導自強社學子增強自強不息的精神，進一步擴大同學們社會實踐的參與面,，提升同學們的綜合素質,。

時間：__年8月8日至__年8月26日

地點：廣東省河源市____中學

現(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：

一、實踐內容：

8月8日早上6點多從學校出發(fā),，中午到達河源市連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學,，安頓好。下午與謝副校長見面,，校長介紹上坪中學的主要情況,，對我們的到來表示并一一認識我們每一位隊員。晚上校方請吃晚飯,。

8月9日早上7點半開始接受學生報名,，招收學生，帶領學生一同搞清潔,。下午對所招學生進行分班,，準備接下來的活動，備課,，排練,。

8月20日早上7點半學生到校看分班情況,，8點開幕式開始,，開幕式結束后，老師與學生正式見面,，并相互認識,。下午各班召開班會,，確定班名，班委,，并進行隊歌和健美操以及軍體拳教學,。

8月2—23日課程正常開設，所設課程包括趣味數(shù)學,，特色英語,，手語，趣味物理,，心理教育,，禮儀，網(wǎng)絡點撥,，衛(wèi)生保健，電影賞析,，健美操,，軍體拳。另2日上午部分隊員到街道進行健康知識宣傳;22號和23號兩個上午相繼進行團體心理培訓,。課后開展友誼籃球賽,。

8月23—25日早上課程照常，另各班確定閉幕式表演節(jié)目,，并進行閉幕式表演訓練,。

8月25日下午閉幕式彩排，開展友誼籃球賽,。

8月26日上午閉幕式,，校方領導以及我們的指導老師姚軼懿都出席參加。閉幕式結束后,，進行合影留念,。

另：每天中午及晚上批改學生日記，晚上8點半開會總結當天工作及出現(xiàn)的情況,，安排討論第二天的工作,。備課，排練等根據(jù)老師個人的情況和表演小組情況靈活安排,。

二,、實踐總結與建議：

此次于河源市連平縣上坪中學的暑期社會實踐活動更好地鍛煉了我們的社會實踐能力，豐富了我們的暑期生活,，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗與感悟,，擴大了我對社會實踐的參與面，讓我更深入地接觸到社會,，對我的思想以及認識產(chǎn)生了很大的影響,，也將在以后的工作生活中為我指明方向,。

此次下鄉(xiāng)，收獲頗豐：

1,、收獲快樂,。上坪中學的孩子們是純樸熱情、善良天真,、懂事可愛的,，生長在農(nóng)村，他們從小就要幫家里干農(nóng)活,，他們身上有一種堅強勇敢的美,，和他們在一起，每天和清澈的眼神,，燦爛的笑臉相伴,，快樂油然而生;與22名隊友一起，朝著共同的目標奮斗,，我們辛苦并快樂著!

2,、收獲感動。與學生們在一起,，以一種前所未有的身份出現(xiàn),，站在講臺上，看著臺下幾十雙渴望的眼睛,，每一次批改日記,，看到學生們像朋友一樣和我們說心里話，課后和學生們聊天說笑,，和學生們一起打球,，看到原本不喜歡學習的學生不斷地端正態(tài)度，不斷地進步,，就會好欣慰,，好感動!與隊友們一起，看到隊友廢寢忘食地工作,，推遲吃飯時間,、休息時間，甚至于犧牲休息的時間,，就是想幫助這里的孩子,，為這里的教育做點什么?？粗@些未來的老師現(xiàn)在拼命的付出,，怎能不感動呢?

3、收獲友誼,。盡管比學生們要大好幾歲,，可我們之間完全沒有代溝,，我們相互交流彼此的故事、經(jīng)歷,，我們在相互了解中突破陌生,，成為朋友;與隊友們更是如此，我們是一個整體,，互相關心,，互相幫助，我們的友誼也不斷升華,。

4,、收獲感悟。此次下鄉(xiāng),，我們親身去見識,，親身去傾聽，親身去感受,，每天都有不同的感動,，每天都有不同的收獲，無論是對人對事我們都有了更深一層的認識和體會,，我們的思想也跟著發(fā)生了很大的變化。真誠待人,，細心做事,，愛能融化一切。

5,、收獲經(jīng)驗,。此次下鄉(xiāng)，我們遇到了很多之前從沒遇到過的突發(fā)情況,，然而我們沒有退縮,，而是迎頭趕上，努力尋找解決問題的方法,，我們的應變能力也得到了提高,。

建議：

此次三下鄉(xiāng)實踐活動，我們也了解到河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀以及當?shù)刂袑W生的心理現(xiàn)狀,。通過我們自身的觀察和感受以及與學生們交談,，我們了解到當?shù)氐闹袑W生學習激情不夠熱漲，由于生長在農(nóng)村,，長期的封閉狀態(tài),，造成自信心不足、內向等問題,。因此我建議：學校在以后的教育過程當中,，能夠多注意調動學生的學習積極性,，可在課堂上增加一些趣味性的內容，或者采取趣味性較強的授課方式,，寓教于樂,。另外，學生們的心理健康是一個很大的問題,，希望學校能引起重視,，多了解學生的心里想法，引導學生形成健康的心理,，對學生不能硬碰硬,，應更多地給予鼓勵和支持。

三,、實踐體會：

此次下鄉(xiāng),，短短幾天，體驗深刻,。通過實踐,，我更深刻地體會到實踐出真知這個道理。通過下鄉(xiāng),，我們不僅在實踐中深化了知識,，而且學到了書本上永遠學不到的知識。此外在這次實踐中,，據(jù)自己親身所感,、親眼所見、親耳所聽,，使我無論對人對事都有了更深一層的認識和體會,，理論是基礎，實踐是最好的老師,。當代大學生,，在努力學好科學知識的同時，更要注重實踐,，人的一生中,，學校并不是真正永遠的學校，而永遠的學校只有一個,，那就是社會,。學校讓我們更好地適應社會，而社會才是真正磨練我們的地方,。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，也有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。因此,，實踐非常重要。

另外,，幾天的實踐也使我充分認識到了“團隊精神,、共同合作”在工作當中的重要性。此次活動,，如果只是我一個人開展,，沒有大家的配合和支持，是根本就不可能完成的,。團隊的力量是強大的,，很多工作需要的是每個人團結合作，同心協(xié)力才能完成的,。雖然在這個過程中我們會有所分歧,，因為每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情難免會有不同的意見,。但隨著大家相互的逐漸了解,，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利,。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想,，勁往一處使,，工作才能順利出色的完成。

感謝華南師范大學校團委,，感謝新長城華南師范大學自強社,，感謝河源市連平縣上坪中學的領導們，感謝我們的指導老師姚軼懿老師,，給我們提供了這樣的一個平臺,，這么好的一個機會，讓我可以走出校門,，去參加這樣的一種體驗,。這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多,，在今后的學習生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學習,，努力提高自身的綜合素質,，適應時代的需要，做一個對社會,、對人民有用的人,。

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇九

20__年__月大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告“三下鄉(xiāng)”一種社會實踐活動，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作,，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡,，五個重慶，心理健康,，科學等幾個重要的宣傳工作,。

__月__號我們在老師的帶領下參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動，活動在南泉開展!當天,，我們一起早早的來到了南泉,，這個雖不美麗，但卻非常熱情的地方,，那里的人們和藹可親,，我們一到就為我們準5備了地方，熱情的接待我們,，隨后我們就開始分工合作,，分成小組，各自宣傳自己的工作,。

大學的生活多姿多彩!有各種實踐,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們宣傳工作就是五個重慶,，活動讓我們深入農(nóng)村，了解民情,。

“五個重慶”相信大家都很熟悉,，對，他們分別就是：“宜居重慶”,、“暢通重慶”,、“森林重慶”、“平安重慶”“健康重慶”,。

森林需要護佑,。交通需要護佑。平安需要護佑。健康需要護佑,。家園需要護佑,。象征新生、未來,、新希望的光明精靈天使,，渾身散發(fā)著光輝，擁有傳說中的美麗,、善良,、純真與勤勞，她們會用心去感動人們,，凈化人們的心靈,。建造一個和平、友愛的世界是她們的理想,。她們有顆無私的心,，會幫助需要幫助的人。校園的學子是實現(xiàn)這些理想的根據(jù)地,，如同革命歷程中的紅色搖籃,。不管風吹雨打，歷史變遷,、校園永遠是中國新生活力的源泉,。每所大學就是一個根據(jù)地，每個大學生都是那革命的小石頭,。他們就是這個和諧社會的參與者,、建設者和守護者。

“五個重慶”對社會有著重大的影響,，是一項系統(tǒng)工程,，涉及眾多領域和單位。一旦這些資源聚合起來,，將產(chǎn)生巨大能量,。一切都堅定著重慶人的信心。對于“五個重慶”的前景,，眾多專家學者樂觀地預測，當發(fā)展觀念為之一新,、決策轉化為行為時,，“五個重慶”將對重慶經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂觀者之一,。他說：“五大立體功能一旦成型,，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高、增強對外吸引力等方面,，都將產(chǎn)生明顯功效,，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善?！倍谥貞c市委主任楊慶育看來,，建設“五個重慶”，對市民來講,，可以改善生產(chǎn)生活條件;對企業(yè)來講,，就是改善投資環(huán)境;對城市來講，則是一次脫胎換骨,。一個例證是,，已開工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞,，加上現(xiàn)有到長三角,、珠三角和北部灣的3條出海大通道，重慶必將成為西貨東出,、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移,、東支西進的“橋頭堡”。

“‘五個重慶’帶來的投資提速,，更是重慶應對經(jīng)濟放緩局勢,、發(fā)揮投資拉動作用的關鍵所在?！睏顟c育稱,，明年，重慶市將推出一批促進政策,，推動“五個重慶”建設,，“這一切都是當前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的，長遠來看,，也符合重慶改革發(fā)展的要求,。”不過,，樂觀的同時,，仍需冷靜分析。田豐倫認為,，重慶要實現(xiàn)“五個重慶”目標,，仍面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)。首先,，“五個重慶”建設是一項長期而艱巨的工程,，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”，在認識上,，切忌短暫熱情和畏難情緒,。其次，新目標真正落到實處,，必須破除傳統(tǒng)的思維模式,，開闊視野，轉變觀念,，不要急功近利,。“五個重慶”涉及的政府部門眾多,，要避免多頭管理,，努力形成合力。而且,，“五個重慶”的建設,，投入巨大，且具長期性,，融資壓力很大,，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本,、境外資本參與,。盡管困難很多，但“五個重慶”描繪出的遠景,，深深地吸引著重慶人,。正如易小光所說：“辦法總比困難多，重慶人有勇氣探索一條科學發(fā)展的路徑,，就一定會想辦法把夢想變成現(xiàn)實,。”

大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告作文 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐3000字篇十

社會實踐開展多年來,，實踐服務隊積累了許多成功的經(jīng)驗,，形成了一整套完善的組織實施體系，暑假大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告,。實踐服務隊優(yōu)勢互補,、專業(yè)互補，實現(xiàn)強強聯(lián)合,，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎,，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展,。服務隊的管理，活動的實施更趨完善，服務隊堅持一天一日記,、一天一總結,、一天一交流的原則，每天活動歸來,，召開碰頭會,，大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進行重點分析,，對當天出現(xiàn)的不足及時反省,，總結活動開展情況，吸收經(jīng)驗,，改正不足,，修訂第二天的活動計劃。這些做法,，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行,，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的'調查報告打下了基礎,。

今年我系的暑期社會實踐活動在宣傳方面取得了教大成功,。中國共青團網(wǎng)站、新浪網(wǎng),、臥龍網(wǎng)站,、《江西教育報》、南城電視臺等多家新聞單位先后十余次對我系大學生暑期社會活動的開展情況進行了報道,，引起了社會上的廣泛關注,。一方面，這得益于我系開展社會實踐活動過程中良好的運行機制,，經(jīng)過多年來的實踐,，我系已形成了“以團委為指導，帶隊老師組織落實,，小分隊成員分工負責,、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力,，大伙擰成一股繩,，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面,，較強的宣傳意識也是原因之一,。

社會實踐活動的收獲

(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實際問題是根本

誠然，由于服務對象是正在發(fā)展地區(qū)的居民,，他們的思想文化水平都不高,，所以他們更注重你實際上給予了他們什么,。我們在活動中對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟情況進行了全面的調查與了解，在了解該村經(jīng)濟正在迅猛發(fā)展的情況下,，我們應該給他們的是建議,，使得經(jīng)濟得到進一步的飛躍，社會實踐報告《暑假大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告》,。我們給予當?shù)氐呢毨粢恍├米陨韮?yōu)勢發(fā)家致富的建議;給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的經(jīng)驗;對于該村的一些貧困小學生,，我們除了送去學習用品和衣物之外，還鼓勵他們人窮志不短,，一定要抓住機會好好學習來回報社會的關愛,。等等。實踐服務隊深入村民,，對該村一些農(nóng)民所關注關于國家政策和發(fā)展問題給予詳細解答,。在宣傳國家“三農(nóng)”政策的同時，我們也把諸如“華西村”等一些先進農(nóng)村經(jīng)濟模式推廣給他們,，以期取得良好影響,。在農(nóng)村經(jīng)濟正在發(fā)展的情況下，我們應該給他們的是建議,，使得經(jīng)濟得到進一步的飛躍,。

(二)群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

活動自始至終都得到路東村父老鄉(xiāng)親的支持與配合。我們剛進村就得到了全村人的熱情的接待和幫助,，無論是宣傳活動,，或是深入農(nóng)村的調研，抑或是文藝匯演,，當?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?，這是活動順利進行的重要因素。

(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情,，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵,。在活動期間隊員們冒著高溫，頂著酷暑,，感人事跡時有發(fā)生,，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉(xiāng)”任務給順利完成。