“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇一

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,，也是小學(xué)發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì),，時時以法律意識維護小學(xué)的利益,，做到心中有法，依法辦事,。以德立園是我堅持的信念,。作為園長力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行,。多為教職工做實事，處處以小學(xué)發(fā)展為中心,，20__年度我園的創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實踐與探索被縣級立項，通過課程的建立,、落實、發(fā)展,，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

以人為本,、用盡其才是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,，每周定期定時召開教師員工會議,，聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集金點子和開展提案工作;每學(xué)期召開家長會,，聽取家長對小學(xué)發(fā)展的諫言獻(xiàn)策,。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整,、跟進(jìn),、豐富小學(xué)發(fā)展計劃和措施,。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法,。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學(xué)習(xí),、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境,，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強的隊伍。

園長是小學(xué)課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)小學(xué)實際發(fā)展近況與需求、分析了小學(xué)的課程資源狀況,，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，對各項工作提建議,，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點評，引領(lǐng)小學(xué)的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,。同時根據(jù)課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力,。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學(xué)年,，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯小學(xué)發(fā)展中骨干教師的中堅力量,。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn),，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實的保底工作,。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺,，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

廉潔自律是一項長效工作,，也是小學(xué)發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督,。努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施園務(wù)公開,，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經(jīng)費的使用,、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認(rèn)可;小學(xué)重要活動,、獲獎信息均在小學(xué)公示欄發(fā)布公開，努力做到民主,、公正、公開,。

今年是學(xué)前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了,，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階,。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實實做好保教工作,，熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn)小學(xué)和諧發(fā)展,。

_鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一個學(xué)年,，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動計劃為契機,，帶動整個_幼教的健康和諧發(fā)展,。謝謝大家!

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇二

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來__中的每一天,，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實,。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差,，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關(guān)系,，必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生，經(jīng)過挑選,，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,，由于人的流動性比較大，反復(fù)幾次下來,，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上,，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽,，影響我們班級，榮譽是大家的,，誰都沒有權(quán)利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,。考慮到走廊的實際,，我在班干部會議上征求大家的意見，加派人手,。第二天，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工,，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體，安排得當(dāng),。也使一些死角得到了落實,。走廊的難題解決了,，也消除了我的心病,。因為在開學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點,。后來,，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚,，激勵著我的.孩子們：2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,，而且隨時無聲的自自查自檢,，而班干部主動承擔(dān)的是玻璃。在我們班,，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨,，寫到這里，我感受到由衷地幸福,，欣慰!

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部,，小到組長，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時,，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時，劉世平馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正,，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境,。總之,，在我班，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭,。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),，我出去送學(xué)生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我。原來這孩子擦黑板時,，不小心踩空了，摔到了椅子上,，頓時血流不止,。我正要請假時,，看見家長走來，跟我說：老師,，你回去吧，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院。一個小口子,，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r,，他還直說，沒事,，沒事,。家長送我出大門口的時候，真誠的說：老師,，再別來了，這是意外,，老師挺忙的，學(xué)校的工作還有家里,，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師,。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦,，也對孩子關(guān)注，在家長開放周,，家長們請假來關(guān)心孩子,，聽課人數(shù)達(dá)40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作,。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活,，幫助同學(xué),，幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時候，王新穎對我說：老師,，別生氣了,，氣壞了老了都找上了，真是小大人,。每次元旦，學(xué)生總送寫賀卡,，過去還有一堆，我想給劉帥,，誰知他卻跟我說：老師，別扔了,，等我們上大學(xué)的時候，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵,，真有意思,。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候,，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生,。不讓一個學(xué)生掉隊,。經(jīng)過上學(xué)期,，我把我班級的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),，直到期末,，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管,，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點,，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三，也沒有好習(xí)慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情!

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇三

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多。在本年度,，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生,，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求,，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

(1)尋求咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我雖然是個老教師但是我從不服老,。努力備好每一課教案。

(2)教法新穎活潑,，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),、做中學(xué),、學(xué)中審美、美中提高,。

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺,。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,！

在班級管理中,，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題,，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任xxx老師的“班主任成功秘訣叢書”,。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念,，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機制,、競爭機制，取得了不錯的效果,。

開學(xué)后，我班不斷完善,，建立了值日制度、獎勵制度,、競爭制度，用制度管理班級,。

個人獎勵機制：為每個學(xué)生建立了一個“獎勵本”，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè)、測試,、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日,、衛(wèi)生保持,、個人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴,、放學(xué)路隊）、體育（兩操）,、活動五方面對學(xué)生實施獎勵。每次獎勵一個小印章,，集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼，集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚,，集齊7個小粘貼上班級光榮榜，集齊10個小張貼發(fā)獎品一份,。印章由組長獎勵，粘貼由班長獎勵,，只有班主任有懲罰權(quán)，班長,、組長有獎勵權(quán),。

小組競爭機制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言,、作業(yè),、測試、晨讀午練）,、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持,、個人衛(wèi)生）,、紀(jì)律（包括升旗儀式,、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊）,、體育（兩操）、活動五方面,。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比,，共九個組獎勵前三組，前三名分別獎勵3,、2,、1顆星，最后一名扣一顆星,，并獎勵優(yōu)秀小組長。

通過個人獎勵制度和小組競爭制,，班級面貌煥然一新,，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,，班風(fēng)積極向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強,。

本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制，固定班干部與流動班干部結(jié)合,。我班59人共分9組，每組6或7人,，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè),、組織活動,、監(jiān)督衛(wèi)生,、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任,。此外，還增設(shè)崗位,，部分崗位輪換制，努力實現(xiàn)“人人有事干,、事事有人管”,。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊，協(xié)助體育委員組織隊伍,；理財委員——協(xié)助老師收費,；宣傳委員——負(fù)責(zé)活動時拍照,、幫助老師整理材料,、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等,。

學(xué)生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情,，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點，再由犯錯的學(xué)生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。這樣做一方面犯錯學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非,、口語表達(dá)的能力。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇五

為確保新學(xué)期各項工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，按教育局相關(guān)文件要求,，我校本著早安排、早動手的工作思路,，對新學(xué)期開學(xué)工作做了周密的策劃與部署，為教育教學(xué)工作順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校積極遵守局放假通知精神，正月十一全校教師正式返校,，當(dāng)天上午組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道理規(guī)范》、《上班期間紀(jì)律要求》,。下午，在北五樓多媒體教室觀看了北師大副校長董琦教授的專題講座《改革課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)效益》。十二日,，局教育工作會后，校級班子成員迅速返校,，研究局長報告精神，研討新學(xué)期工作新舉措，在此基礎(chǔ)上重新修訂了《教師考勤制度與實施辦法》,，新出臺了《實驗中學(xué)考務(wù)人員管理制度》、《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實施辦法》以及《學(xué)生課間樓層管理制度與實施辦法》,。十四日，全體班子成員到校,，召開校務(wù)會，會上,，校長傳達(dá)了縣委肖書記到教育局調(diào)研時講話精神與xx年教育工作會議精神，相繼討論通過了新出臺的相關(guān)制度與實施意見,，審議了各處室新學(xué)期工作報告。十六日,，召開新學(xué)期教職工大會，會議有五項議程,，學(xué)校校長做新學(xué)期整體工作報告,，政教總?cè)幏謩e宣講了新學(xué)期工作計劃與措施,，副校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新出臺相關(guān)制度與措施,，內(nèi)容客觀,、全面、具體,，既有方向性的引領(lǐng),，也有實踐操作性的指導(dǎo),。最后校長做總結(jié)講話,，向教師提出了兩點希望：一是提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,，明確任務(wù),，強化責(zé)任；二是查擺工作,，準(zhǔn)確定位，主動進(jìn)位,，嚴(yán)格落實,。通過學(xué)習(xí),，使教師充分認(rèn)識到當(dāng)前薊縣教育新形勢，增強了廣大教師責(zé)任意識,，質(zhì)量意識,、主人翁意識與工作緊迫感與使命感；明確了新學(xué)期工作目標(biāo),、任務(wù)與要求，激勵了廣大教師工作熱情與主動性,，振人心,、催奮進(jìn),、鼓干勁,，為新學(xué)期開學(xué)提供了強有力的智力支撐,。

1,、全員出動,，打造舒適、整潔,、和諧校園環(huán)境

為積極貫徹局關(guān)于“加強美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園”指示精神,，十六日中午，由辦公室牽頭,，組成了以副校長任隊長，男教工為成員的三個清雪小分隊,，對校園積雪部位進(jìn)行了全面的清掃工作。十七日上午,，在學(xué)校新出臺的《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實施辦法》引領(lǐng)下，各年級,、各處室對所轄衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行了環(huán)境大清潔、大治理,。住宿生返校后,，又對教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃與整理工作,。下午，校長帶領(lǐng)班子成員對各辦公室環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生宿舍進(jìn)行全面檢查，干凈整潔的校園環(huán)境為第一天上課營造了良好的氛圍,。

2、重視安全教育,，加大排查力度,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定

為做好開學(xué)初安全教育工作,，十七日上午，德育處相繼召開了年級主任,、德育干部、班主任專題安全教育會議和住宿生管理人員會議,，就開學(xué)準(zhǔn)備工作與安全教育進(jìn)行周密的部署。隨后,，各年級,、各處室又相繼召開了年級教師工作會議,、班主任會議與職員會議,，對學(xué)生管理、課堂管理,、教師管理提出了明確的要求與希望?？倓?wù)處對全校的線路,、消防器材設(shè)施、房屋校舍,、功能教室、圖書室,、監(jiān)控設(shè)施、伙房的食品衛(wèi)生以及住宿生的用床進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查,，消除了不安全因素,，排除了安全隱患。同時,，對鍋爐、取暖管道以及暖氣等設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)檢查，確保取暖設(shè)施的良好運行,，并對從業(yè)人員提出了相關(guān)的要求，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故,，為全體師生創(chuàng)造了溫暖舒適的辦公環(huán)境。

3,、保證用書供應(yīng)，確保上好第一節(jié)課

學(xué)校有教職工159人,，學(xué)生985人，現(xiàn)已全部到校,。為保證上好第一節(jié)課，我們做以下工作：一是保證師生用書發(fā)放及時,，目前新華書店配送師生用書全部發(fā)放到教師,、學(xué)生手中,。少數(shù)未到部分已經(jīng)與書店積極溝通,，爭取及早盡快到位,；二是按上級減負(fù)高效相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實教學(xué)大綱,，開足開齊課時，各年級已安排好新學(xué)期課表,、早晚自習(xí)值班表；三是繼續(xù)堅持提前備課,，超周備課的原則,，從正月十一上班,，各位教師已經(jīng)進(jìn)入新學(xué)期上課的準(zhǔn)備工作,，確保上好新學(xué)期第一節(jié)課。

自臘月二十九局下發(fā)xx年重點工作文件后,，校級班子就局工作要點進(jìn)行認(rèn)真研讀，并結(jié)合自己負(fù)責(zé)工作深入思考,，正月初八，校級班子返校,，對新學(xué)期工作進(jìn)行了研討與全面部署,。

1、以健全人格教育為基點,，積極打造特色德育

依據(jù)校情與學(xué)生年齡特點，我們新學(xué)期堅持以責(zé)任教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色,。主要任務(wù)與目標(biāo)有：一是認(rèn)真落實德育人員工作職責(zé)，進(jìn)一步提升德育人員辦事效率,；二是以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；三是強化校園衛(wèi)生,、校園文化和學(xué)生文明建設(shè),，建設(shè)美麗校園,，打造師生美好家園；四是實施傳統(tǒng)節(jié)慶日與德育主題“雙輪驅(qū)動”,，扎實有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì),；五是認(rèn)真抓實抓牢安全工作,，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查,、整改工作,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全責(zé)任事故為零,。措施有：一是加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍,；二是加強養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長,；三是加強美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園,；四是以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

2、以落實課程計劃為準(zhǔn)繩，積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂

按照局“內(nèi)強管理,，外樹形象，提高質(zhì)量,，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總要求，我們緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線,，加大教育教學(xué)改革力度，積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂,。新學(xué)期我們確立的教學(xué)工作主要任務(wù)與目標(biāo)有：一是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系,；二是加強教學(xué)過程管理,；三是加強校本教研和教科研工作；四是抓好畢業(yè)班工作,。我們的措施是：

1.嚴(yán)格落實國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.提高備課,、上課,、作業(yè)的質(zhì)量。

3.及時做好課后輔導(dǎo),。

4.積極應(yīng)用學(xué)校資源，堅持教學(xué)反思,。

5.提高教學(xué)評價的有效性,。

6.加大對教學(xué)活動的檢查、指導(dǎo)力度,。

7.以校本教研為依托，加強基本技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

8.發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,，增強教科研實效,。

9.研究中考動態(tài),，把握中考命題特點，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

3、增強服務(wù)意識,，做好后勤安全保障工作

遵照局會議精神，我們以管好校產(chǎn)為重點,，堅持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則,，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤服務(wù),、財務(wù)與物資設(shè)備管理等各項工作，保證后勤服務(wù)規(guī)范化,、科學(xué)化。我們的措施有：一是通過學(xué)習(xí),，借鑒先進(jìn)校后勤管理經(jīng)驗，不斷提高后勤人員素質(zhì)與管理能力,，增強其服務(wù)意識、質(zhì)量意識,；二是進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實崗位責(zé)任制,；三是管好用好學(xué)校每一點財力物力，做好開源節(jié)流工作；四是加強安全防范意識,，定期做好校舍、消防設(shè)施,、防火防電的安全大檢查工作,，確保安全事故為零,，不斷提高后勤服務(wù)意識,、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

開學(xué)在即,，一切準(zhǔn)備工作就緒，我們堅信,，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與親切關(guān)懷，有教職工的實干與齊心協(xié)力,，實驗中學(xué)新學(xué)期一定再上新臺階！

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今日,，我結(jié)合自我的班級工作實際，進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職,。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，加強班級凝聚力,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,；愛國主義、團體主義教育,。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自我的愛心。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育,。

1、分層,、有針對性、因材施教,。

因為學(xué)生的不一樣情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取團體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。

2、做好課后輔導(dǎo)工作,。

3,、鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任。教師的職責(zé)不僅僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（1）、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）,、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕“和“作業(yè)大追查“兩張表，每一天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

“金無足赤,，人無完人“,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

3、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自我,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇七

年元月份,，我正式和淮陽簽約,，成為一名真正的淮陽人。走進(jìn)淮陽的這一學(xué)期,，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺,，無論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始,，我接手了八年級35班,，并擔(dān)任該班語文教學(xué),。從工作量上看,，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看,，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單。學(xué)生自由散漫,，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用,；學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣,，沒有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差,；學(xué)生以自我為中心，個性強,，不服從指揮,，頂撞老師是家常便飯,；班級凝聚力差，學(xué)生不參與班級活動,，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,，但當(dāng)我真正面對這群學(xué)生時,，還是大失所望,，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程,。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的期待,，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個班上。我知道,，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信,，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控,。于是，我主要采取了以下措施：

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心,，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是,，我就親自上陣，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,，以后每周的大掃除，我班的教寢室,、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行,，言傳身教，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外，以后每個月的.班級綜合評估,，都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風(fēng),，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以，我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了,，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科。一個學(xué)期下來,，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評,，并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中,，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次,。此外，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法,；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,，我便寫下了《班級人物點將臺》,，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨尊，喜歡和老師對著干,，我便寫下了《尊人者，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重,。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽老師的文章，我覺得收獲特別多,?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。班級管理如何定量化、精細(xì)化,，是我著力抓的一件事,。針對三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實,。此外，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》,，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中。從出勤,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進(jìn)行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時,，都堅持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況,，并對違了紀(jì)的學(xué)生及時教育、及時處理,。）一月一小結(jié)（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）,。由于老師的重視，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重,。有些后進(jìn)生為了多加分,，千方百計的尋找為班級做好事的機會,。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱,，學(xué)生會不愿意,，誰知我班學(xué)生個個舉手，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動,，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手,，平日的測驗成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分,，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來,，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。

要使班級有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零,，要想他們熱愛這個班集體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場,，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽,，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會,，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球,，凡是參與者，加個人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服務(wù)隊,。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了,，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名。此外,，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,，對學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多,，最后一個出場，以0.6的微小差距獲得了第二名,。

總之，本學(xué)期來,，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班,、亂班”的帽子,，走向了正常化的軌道,。在以后的工作中，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話，做不完的瑣事,。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞,。一學(xué)年來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生，我熱愛我的工作,，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律、自強,。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成,。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好,。自己人生的事，我追求自強不息,。

在班級管理工作中，我始終秉承：

1,、以身作則，為人師表,。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

2,、善于思考、積極探索,、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強,。

同時，這也是對后進(jìn)生的獎勵,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力,。

3、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長外出,，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,！

教學(xué)工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握,。通過學(xué)習(xí),，我不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效,，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實行提前備課,，在上課前,，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計實踐性強,，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。

在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財務(wù)管理制度,。

2、加強了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強

3,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強,。

4、加強了校園綠化美化力度

5,、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,，改善了辦學(xué)條件。

6,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神,，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭,，更上一層樓。

總之,，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真、求實,、求新,。

此致

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時間在不經(jīng)意間流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話，做不完的瑣事,。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞,。一學(xué)年來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考,！

我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生,，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強。班級管理及教學(xué)的事,，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好,。自己人生的事，我追求自強不息,。

在班級管理工作中,，我始終秉承：

1、以身作則,，為人師表。教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

2、善于思考,、積極探索,、勇于實踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強,。

同時，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長外出,，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,！

教學(xué)工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會,，我也總能好好把握,。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實行提前備課,，在上課前,，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控,，面向全體學(xué)生，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。

在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財務(wù)管理制度,。

2,、加強了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強,。

4,、加強了校園綠化美化力度

5,、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,，改善了辦學(xué)條件。

6,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭,，更上一層樓。

總之,，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實,、求新。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇十

接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺,，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

1,、備課

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,，長期以來，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。首先,，我們制定了新的備課要求,。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

1）電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容,。

2）提前3課時量的檢查，通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況,。

3）綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。

4）年輕教師必須寫詳案,，教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。

其次,，改革了對教師備課的檢查方式,。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組，對教師的隨機聽課采取“說課―跟蹤―評課”的模式?！罢f課”，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補充說明三部分進(jìn)行敘述,，這樣做,，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對教材的鉆研程度,?！案櫋保纯唇處熓欠癜凑n前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,，看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，使學(xué)生愛學(xué),，樂學(xué)，學(xué)好,。“評課”,，即從目標(biāo)線、過程線,、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課,，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材,，增強了備課的實效性,，同時也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2、上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求、新教法和新學(xué)法,，切實提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表》,，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù),?！霸u價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo),，b、教學(xué)內(nèi)容,，c、教學(xué)方法,，d、教學(xué)功底,，e,、教學(xué)效果,。同時，對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個因素不是絕對獨立，而是互相滲透,、互相影響，所以還設(shè)z了“綜合評價”欄,。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強調(diào)：

1）組織教學(xué)要常抓、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,，做到學(xué)生不聽課，教師不開講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

2）把“當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂反饋”的思想落實到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時間,，并把此作為課堂教學(xué)評價的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。

3）課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘,，要安排大量時間讓學(xué)生進(jìn)行獨立學(xué)習(xí),，獨立思考，開展形式多樣的自主體驗活動,，寓教于樂。

4）發(fā)揮教研組的職能作用,，開展好每兩周一次的“聽課,、評課”活動,，增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流,；每月舉行一次“教學(xué)熱點問題探討”活動，針對教學(xué)的問題和困惑,，開展討論,。

5）開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮監(jiān)督考核,、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

3,、作業(yè)布z和批改

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。我校對作業(yè)方面提出以下幾點要求：

1）布z的作業(yè)量要適中，習(xí)題要精選,，并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時間限定：小學(xué)一年級一般不布z書面家庭作業(yè),，二、三年級不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘,，五,、六年級不超過60分鐘,。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。

2）布z作業(yè)要適合學(xué)生實際,，盡量做到分層布z作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計符合他們實際的選作題。

3）教師對學(xué)生的口頭,、書面和實驗作業(yè)，都要做出及時的評價,，教師布z的作業(yè)要做到有布z有批改,、有批改有反饋、有反饋有訂正,、有訂正有面批，切實提高作業(yè)的效益,。

4）教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制,，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,，及時彌補教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。

5）杜絕不布z作業(yè),、不批改作業(yè)，或濫布z作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點名批評,。

4、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項規(guī)定：

1）建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,，實行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生，建立檔案管理,，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長銷管理機制,。

2）實際工作中，學(xué)科教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因,，幫助他們樹立信心。在重視德育滲透,、心理輔導(dǎo)的同時,，更要加強基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

3）輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科，時間不宜過長,。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo)，解決疑難問題,；課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。

5,、考核

考查（考試）是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況,、了解教學(xué)效果的重要途徑,，便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。

1）抓好單元過關(guān)測試,，建立校單元抽測制度。為了加強學(xué)科的監(jiān)控管理,，教導(dǎo)處每月都對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行了校級檢測,，具體做法如下：①學(xué)生采取單人單座考試，嚴(yán)肅考場紀(jì)律,，做到檢測的成績真實有效。②批閱試卷,，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,，組織人員,，集體批閱,，全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。每次檢測將各班成績進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，進(jìn)行橫向,、縱向比較，然后召開任課教師質(zhì)量分析會,，會上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。

2）嚴(yán)格控制考試次數(shù),，期中,、期末,、單元抽測考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行,。考試結(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,，及時進(jìn)行講評補救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告,。

3）綜合學(xué)科以考查為主，學(xué)校定期（期中,、期末）對綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查,，每學(xué)期對綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評定,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

大家好,！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二（七）班在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和我的共同努力下,，本學(xué)期無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步,。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的鼎立支持,，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作,，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。

對于如何做好班主任工作,，我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：

班主任工作千頭萬緒,，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè),，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn),，有條不紊，重點突出,，由班主任一個人說了是不行的,，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去,，統(tǒng)攬全局、全盤思考,，通過對種種情況的分析,、比較和綜合,，選擇切合班級實際和學(xué)生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮,，必有一得。工作中,，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎(chǔ)上,，通過民主討論制定了班級的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，通過演講選定了班團干部的組織建設(shè),。在處理班級的每一項事務(wù)（哪怕是突發(fā)事件）時,，我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論,，學(xué)生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風(fēng)氣正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性,。

初中二年級的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀,、世界觀和價值觀,，如何學(xué)習(xí),，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友,，怎樣遵紀(jì)守法,，他們心中還沒有什么數(shù),。正因為他們處于這一特殊時期,，我從不敢有半點松懈。嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。因此作為班為任必須肩負(fù)起運個神圣的使命,，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c,，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說,，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個別性的問題要單獨說,，普遍性的問題要公開說。

班會是說的好陣地,，座談,、個別談心是說的好方法,。說要苦口婆心，要有真情實感,，要有預(yù)測性，要有超前意識,。平時要多打預(yù)防針，千萬不能等學(xué)生捅了漏子后再大發(fā)雷霆,，大聲訓(xùn)斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說,，不能貽誤教育時機,，導(dǎo)致不良后果,，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合,。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候,，不能一二再，再而三地?zé)o原則的原諒,，一定要有原則地進(jìn)行教育處理，讓學(xué)生及時改正錯誤,，達(dá)到教育的目的,。為了給學(xué)生揪錯,，我制定一系列分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,。

有一顆愛心,，這是做好工作的前提。細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學(xué)生嚴(yán)厲是不行的,，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們,，讓學(xué)生感到親情,。做好班級工作,，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點。

這樣,，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果,。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,，能否遵紀(jì)守法，有什么個性特點和興趣愛好,，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察,、勤了解多找學(xué)生談心,，讓學(xué)生與你親近,，讓學(xué)生感到親情,。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他

們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間談?wù)?。聽的多,，看的多，了解的多,，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實際的治班措施,，采取切這可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”,，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)班主任教師述職報告 小學(xué)班主任述職個人述職報告篇十二

錢彤本職工作：

14學(xué)年我擔(dān)任13會計電算化（3）班的班主任，滿工作量并兼任學(xué)校工會主席,，達(dá)公開課、講座,、聽課評課要求節(jié)次。平時自覺遵守教育法律法規(guī),，愛崗敬業(yè)、勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。不斷加強道德理論、師德規(guī)范和教學(xué)科學(xué)理論的學(xué)習(xí),。嚴(yán)于律己，以身作則,、熱愛學(xué)生、尊敬家長,、廉潔從教、為人師表,。被學(xué)校評為“優(yōu)秀教育工作者”,、“師德楷?！焙汀白钍軐W(xué)校歡迎老師”稱號。所帶班級被評為?！跋冗M(jìn)班集體”、?！皟?yōu)秀團支部”、?！爸驹阜?wù)先進(jìn)集體”,、20xx市局直屬學(xué)校中學(xué)生暑假社會實踐活動“優(yōu)秀團隊獎”，并推薦參加“市優(yōu)秀班級”評選,。班主任專業(yè)發(fā)展方面：

1、積極參加優(yōu)秀教師群體建設(shè)活動,，努力提升班主任專業(yè)精神，打造健康文明,、生動活潑、充滿激情的教師團隊,。

2,、有針對性地培養(yǎng)校內(nèi)外班主任隊伍，通過“師徒”結(jié)對幫扶,，幫助年輕班主任迅速成長，向其他名班主任學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,，認(rèn)真參加班主任博客交流。,、

3、通過講座等,，努力提升其他班主任的專業(yè)精神,，轉(zhuǎn)變、優(yōu)化班主任的專業(yè)思想,。能結(jié)合實際進(jìn)行相關(guān)問題研究，并以案例或論文的形式展示自己的工作成果,。

4、繼續(xù)努力提高班主任工作的藝術(shù),，努力打造有特色的班集體文化建設(shè),。繼續(xù)做好學(xué)生思想教育和心理健康工作,。

5,、加強多方面知識的學(xué)習(xí),，加強班主任專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐積累經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新，勇于實踐,。

德育論文《班級向心力的建設(shè)》在溫州市第二屆中職班主任工作研討會論文評比獲得三等獎。德育論文《繞著圓心作圓周運動》在《讀與算》雜志獲優(yōu)秀論文一等獎,，德育案例《一場生日宴引發(fā)的思考》發(fā)表在《科學(xué)導(dǎo)報教育論壇》上。引領(lǐng)輻射方面：

為了加強班主任隊伍建設(shè),，充分利用現(xiàn)有學(xué)校資源，發(fā)揮有傳幫帶作用,，我與許鍵,、鄭信丹結(jié)成師徒對子,，把自己的班主任經(jīng)驗經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年班主任快速成長,。鄭信丹獲校“優(yōu)秀教育工作者”稱號,，為學(xué)校班主任開設(shè)講座《溝通無極限》,、為春華培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)《財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德》等講座,，起到引領(lǐng)輻射作用。

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