時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高三年級(jí)學(xué)生高考備考計(jì)劃篇一

高三物理備課組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為指導(dǎo),，以團(tuán)結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，高三年級(jí)組將強(qiáng)化管理,、優(yōu)化過程,、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。堅(jiān)決執(zhí)行校長室,、掛級(jí)行政及各處室的工作安排,，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮,、上進(jìn),、拼搏、規(guī)范,、文明,、守紀(jì)、平安的高三級(jí),。

二,、基本情況

2017屆全級(jí)有專職教師74人，首次上高三的教師10人,。學(xué)生總?cè)藬?shù)1082人,，其中應(yīng)屆生1042人,，復(fù)讀生40人（文復(fù)25人,、理復(fù)15人）。21個(gè)教學(xué)班,，其中包括文復(fù),、理復(fù)各一個(gè)班，應(yīng)屆理科5個(gè)教學(xué)班（258人）,，應(yīng)屆文科9個(gè)教學(xué)班（477人）,，證書5個(gè)教學(xué)班（307人）。

三,、工作目標(biāo)

1,、力爭高三年級(jí)無安全責(zé)任事故。

2,、力爭上第一批本科人數(shù)比2017年有所增長,，二本以上達(dá)100人以上，普高3a以上達(dá)300人以上,，各類考生三a圍比2017年有所突破,。

四、具體措施

1,、重點(diǎn)抓好高考備考三個(gè)環(huán)節(jié)

（1）成立高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。高三備考領(lǐng)導(dǎo)小組是高三工作的 1

領(lǐng)導(dǎo)核心。負(fù)責(zé)制定每一階段的目標(biāo),、任務(wù),，解決年級(jí)組內(nèi)的重大問題。協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)校，年級(jí)學(xué)科之間,，老師之間,，班級(jí)之間，學(xué)生之間,，師生之間的關(guān)系,。指導(dǎo)年級(jí)組、備課組開展工作,。

組長：黃廣華

副組長：余輝,、張玲彩

掛級(jí)行政：梁偉新

年級(jí)組長：黃俊廣、余兆奎,、丘達(dá)軍

成員：各班主任（21個(gè)班）

（2）完善備課組活動(dòng),。高三年級(jí)組把備課組的建設(shè)放在首位，落實(shí)每月一次的備課組長例會(huì)制度,、每周一次的集體備課制度,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

理綜組長：劉愛華

文綜組長：曹慶旗

語文：楊妙懷 文數(shù)：吳偉章 理數(shù)：張建軍 英語：張翠芬

政治：蔡鴻輝 歷史：曹慶旗 地理：郭更安 物理：劉愛華

化學(xué)：廖文祥 生物：余兆奎

（3）充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,。高考指標(biāo)分配到班，明確責(zé)任和奮斗目標(biāo),，爭取每個(gè)教學(xué)班都超學(xué)校制定的目標(biāo),。每月進(jìn)行一次班級(jí)情況通報(bào)，保證學(xué)校,、年級(jí)組對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的全面,、準(zhǔn)確、及時(shí)的了解,。

2

2,、穩(wěn)步推進(jìn)高考備考的三個(gè)階段

3、重點(diǎn)做好的四件事

（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)重“五關(guān)”

備課關(guān)：備課要做到“五備”,、“五統(tǒng)”,。即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法和統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測(cè)試,。各備課組長組織組員認(rèn)真研究考綱和考試說明,，尋找規(guī)律。

上課關(guān)：深化課堂教學(xué)改革,，更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，實(shí)行每節(jié)課前5分鐘小測(cè),，每節(jié)課有8~10分鐘的練習(xí)時(shí)間,。著重雙基訓(xùn)練，鼓勵(lì)復(fù)習(xí)課教改嘗試,。嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會(huì)，以會(huì)為通,。

作業(yè)關(guān)：課后作業(yè)布置要適量,，對(duì)題目要進(jìn)行精選，防止題海戰(zhàn)術(shù),。批改要及時(shí),，要有日期、有等級(jí),、鼓勵(lì)性評(píng)語,。

測(cè)試關(guān)：實(shí)行課堂小測(cè)、單元過關(guān)檢測(cè),、分段檢測(cè),、模擬考試,，精練深評(píng),。提倡“面改”，考后詳析,，學(xué)生要領(lǐng)悟,、反思、訂正,。

附：命題負(fù)責(zé)人名單

輔導(dǎo)關(guān)：遵循“先查病,，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，“重點(diǎn)學(xué)生”實(shí)行科任負(fù)責(zé)制,，每位教師負(fù)責(zé)兩人。年級(jí)組加強(qiáng)日課第八節(jié),、晚自習(xí)輔導(dǎo)檢查力度,，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。

（2）強(qiáng)化臨界生輔導(dǎo)工作

臨界生的輔導(dǎo)工作要實(shí)行“三補(bǔ)”,，即：補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識(shí),、補(bǔ)態(tài)度。第二學(xué)期初,，各班根據(jù)第一學(xué)期三次段考定出臨界生,，將名單上交級(jí)組，級(jí)組將臨界生分配給科任,，實(shí)行“導(dǎo)師制”,。

（3）加強(qiáng)體藝生的管理工作

學(xué)校著重發(fā)展體藝特色，這一屆有67位美術(shù)生,，18位體育生,，5位音樂生。美術(shù)生從高二學(xué)段起實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略,，美術(shù)培訓(xùn)力度有所加強(qiáng),。學(xué)校派出3位教師專門管理美術(shù)生培訓(xùn)生活，爭取優(yōu)異的高考術(shù)科成績,。對(duì)術(shù)科已過一本的體藝生,，學(xué)校將組織最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)其進(jìn)行小灶式的文化科輔導(dǎo)。

（4）注重學(xué)生身體和心理健康

班主任要?jiǎng)訂T學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，適時(shí)開展高三級(jí)學(xué)生文體比賽,，第一學(xué)期進(jìn)行籃球聯(lián)賽，第二學(xué)期進(jìn)行拔河比賽,。

4,、日常工作要增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”

向管理要質(zhì)量，管理出人才,。加強(qiáng)高三學(xué)生的思想工作,，對(duì)后進(jìn)生與優(yōu)等生要一視同仁。加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，整頓考風(fēng),，嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，確保良好的教學(xué)秩序,。

（2）研究意識(shí)

向科研要效益。首先要研究高考,，把準(zhǔn)高考脈搏,，加強(qiáng)教育教學(xué)針對(duì)性。其次是研究學(xué)生,，弄清學(xué)生學(xué),，進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教,。再次,，加強(qiáng)對(duì)信息反饋的研究,，對(duì)每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，不斷改進(jìn)教法,，調(diào)整內(nèi)容,。最后，教師要注意教學(xué)過程中的成敗得失,，要注意課后,、考后的自我評(píng)價(jià)，搞好教學(xué)積累（精題庫,、錯(cuò)題集等）,。

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（3）目標(biāo)意識(shí)

例題,、習(xí)題、試卷要進(jìn)行精選（①新穎性②典型性③針對(duì)性④梯度性⑤多樣性⑥適度性⑦綜合性）,，訓(xùn)練內(nèi)容必須服從階段要求,，有明確導(dǎo)向性和指向性。注意探索過程和形成過程,，如診斷試題,，模擬試題，專項(xiàng)訓(xùn)練題,，過關(guān)題等,。年級(jí)根據(jù)總體目標(biāo)把指標(biāo)分到各班，各班根據(jù)本班情況確定重點(diǎn)生,、邊緣生對(duì)象,，采取措施，進(jìn)行分類指導(dǎo),。

（4）整體意識(shí)

優(yōu)化人際關(guān)系,，統(tǒng)一思想,，使領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生間形成協(xié)調(diào)和諧的人際關(guān)系,。班主任,、備課組長要注意提高自身凝聚力，認(rèn)準(zhǔn)主動(dòng)角色,，將本班科任教師,、本組各位教師團(tuán)結(jié)在自己周圍。打好總體戰(zhàn),，提倡在共同目標(biāo)下,，求得共同提高的和諧競(jìng)爭,，決不能單打獨(dú)斗。

面對(duì)新教材,、新高考模式的挑戰(zhàn),，大膽創(chuàng)新，以課堂教學(xué)作為陣地,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育思想轉(zhuǎn)變,。要糾正“只重知識(shí)，只重結(jié)論”的教學(xué)傾向,。研究學(xué)生獲得知識(shí)和能力的過程與方法,。

（6）服務(wù)意識(shí)

教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上要樹立服務(wù)學(xué)生的意識(shí),，后勤部門關(guān)心學(xué)生的飲食,、午休、晚息,，宿舍管理員每晚10：30－11：00要檢查人數(shù)和學(xué)生晚息情況,。

5、高三必須召開好“十個(gè)會(huì)議”

（1）全體教師高考備考會(huì)議（一輪,、二輪,、三輪）。

（2）學(xué)生高考備考大會(huì)（特長生會(huì)議,、復(fù)讀生會(huì)議,、考前動(dòng)員會(huì)）。

（3）每月一次班主任例會(huì),。 （4）每次段考前一次備課組長會(huì)議,。 （5）各備課組每周一次備課會(huì)議。 （6）尖子生座談會(huì)（5次）,。 （7）特長生會(huì)議,。 （8）家長會(huì)。

（9）段考教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

（10）高三教師外出參加高考備考,、信息通報(bào)會(huì)議。

高三年級(jí)組 2017年9月

附：本學(xué)期具體操作安排

高三年級(jí)組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 [篇2]

一,、奮斗目標(biāo)

1,、尖子生培養(yǎng)有新的突破,。

2、一本,、二本目標(biāo)完成有重大突破,。

3、三本上線人數(shù)完成局,、校下達(dá)指標(biāo),。

二、工作思路與措施

（一）,、精密謀劃,，增強(qiáng)決策科學(xué)性

1、明確學(xué)科備考目標(biāo),，注重業(yè)務(wù)提高,。

各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)。不斷研究高考信息,，把握高考方向,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。及時(shí)總結(jié)階段備考過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提升備考水平,、提高教學(xué)效益。及時(shí)表彰備考過程中做得好的集體和個(gè)人,，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個(gè)人價(jià)值,，確立教師在備考中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神,，充分提高備考效率,。本學(xué)期，年級(jí)計(jì)劃在開學(xué)之初（確定高考的各項(xiàng)指標(biāo)）和期中考試之后（前期目標(biāo)落實(shí)情況）分別進(jìn)行兩次高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；下學(xué)期,，兩次大考后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析,。屆時(shí),，我們將邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的研討活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、明確高三特殊形勢(shì),，加強(qiáng)綜合科合作。

針對(duì)高考方案,，成立文綜和理綜備課組，備課組要定期組織集體備課,，積極收集整合高考新信息,，研究綜合科備考策略和成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，制定綜合科備考計(jì)劃,，確保綜合科成為我校2017高考新的增長點(diǎn),。

3、周密安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí)工作,。

精心設(shè)計(jì)安排好每一階段復(fù)習(xí)，分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：從各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)到2017年三月中旬,，這一階段稱之為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，要求各科任教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng)，穩(wěn)步推進(jìn),，板塊訓(xùn)練與專題訓(xùn)練緊密結(jié)合,；

第二階段：從2017年三月中旬到五月中旬，即綜合訓(xùn)練階段,，查漏補(bǔ)缺,，側(cè)重能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移及分析問題,、解決問題的能力；

第三階段：從五月下旬到高考,，即模擬提高階段,，要求在鞏固發(fā)展前兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，適應(yīng)規(guī)范化的考試要求,，提高應(yīng)考能力,，培養(yǎng)健康應(yīng)考心理。

各備課組提前做好整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃,，并進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，有效保證整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有序地進(jìn)行。

（二）,、精誠團(tuán)結(jié),，提升工作執(zhí)行力

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

首先,，充分認(rèn)識(shí)本屆高三面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化具有責(zé)任感,、緊迫感,、危機(jī)感的高三意識(shí)，樹立良好的師德形象，鼓足干勁,，求真務(wù)實(shí),，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中,，創(chuàng)建一支精誠團(tuán)結(jié),、密切協(xié)作的高三團(tuán)隊(duì)。

其次,，樹立高三“一盤棋”的整體意識(shí)和全局觀念,。避免“教師獲獎(jiǎng)、學(xué)生落榜”的困惑,。管理上為了更加方便和高效而實(shí)行分層管理的模式,，高三各管理層之間要團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)交流,，彼此溝通信息,，取長補(bǔ)短，形成百花齊放的局面,，共同創(chuàng)建既競(jìng)爭更合作,、既獨(dú)立更相聯(lián)、既便捷更高效的高三管理團(tuán)隊(duì),。

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2,、強(qiáng)化合作意識(shí),，提高備考效率。

第一,，任課教師之間要增強(qiáng)合作意識(shí),。

各科只有均衡發(fā)展，才有利于總體的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全年級(jí)一盤棋意識(shí),，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高,。要避免“犧牲其它學(xué)科,，以求自己學(xué)科出人頭地”的情況發(fā)生。

第二,，備課組成員之間要加強(qiáng)合作,。

要加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，要多渠道調(diào)動(dòng)年輕教師的主動(dòng)性和積極性,。備課組中,，要加強(qiáng)信息的交流與溝通,，研討中,，要暢所欲言，充分發(fā)揮集體力量,。

第三,，班級(jí)之間密切合作。

班級(jí)是一個(gè)年級(jí)的基本構(gòu)成,，年級(jí)的優(yōu)秀需要班級(jí)的優(yōu)秀來實(shí)現(xiàn),。我們需要部分極其優(yōu)秀的班級(jí)產(chǎn)生，我們更需要全部班級(jí)都成為優(yōu)秀的集體,。班級(jí)之間要加強(qiáng)聯(lián)系,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，全面提高,。

3、加強(qiáng)師生間的合作,，實(shí)施教師承包責(zé)任制,。

高三年級(jí)組將繼續(xù)積極推進(jìn)教師承包責(zé)任制，充分發(fā)揮全體任課教師在高三學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和教育作用,，營造全員育人的教育氛圍,，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛,，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長,。

（1）每位任課教師至少要確定10名學(xué)生作為幫教對(duì)象，詳細(xì)了解他們的興趣愛好,、學(xué)習(xí)狀況,、心理狀況、家庭狀況,、思想狀況并且作好記錄,。

（2）每個(gè)月任課教師至少要與幫教對(duì)象個(gè)別談話一次，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)法上的指導(dǎo),，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，傾注情感成為學(xué)生的良師益友,。

（3）班主任老師在教師承包責(zé)任制推行過程中,，應(yīng)發(fā)揮核心作用并且創(chuàng)造性的開展工作。

（三）、科學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)過程最優(yōu)化

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理。

要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，精心確定教學(xué)內(nèi)容,，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān),。加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位,。

2,、加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮集體智慧,。

一定要落實(shí)備課組的集體備課,，針對(duì)高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容,，控制適當(dāng)難度,，討論重點(diǎn)問題，研究教學(xué)方法,，安排試題組編,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短,。加強(qiáng)集體備課合作交流,，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率,，要精選資料,，安排專人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，各任課教師要下功夫研究歷年高考試題,，廣泛收集高考信息,，整理并使用好，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性,。備課組訂出學(xué)期,、每個(gè)月、乃至每周的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，具體措施,。每次活動(dòng)有詳細(xì)記錄，明確解決哪些問題,，存在哪些問題,，今后怎么辦等,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

高考決戰(zhàn)在課堂，研究高考,，研究學(xué)情,，研究教法，創(chuàng)建高效課堂是實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化的基本保障,。

（1）轉(zhuǎn)變觀念,，實(shí)施新課程理念,。

首先要改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),；其次要改變教師的教學(xué)觀念、價(jià)值取向,；再次,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng),，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心、教師起主導(dǎo)”,。

（2）搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，努力提高課堂教學(xué)效益。

首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手,，要求教師精心教學(xué),，組織好每節(jié)課，力求目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng)，重視課堂教學(xué),，重視知識(shí),、方法生成的過程。

（3）教學(xué)方法,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,。

充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備水平較高的優(yōu)勢(shì)，利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

4、加強(qiáng)分層輔導(dǎo),，分類推進(jìn),。

（1）狠抓優(yōu)秀生輔導(dǎo),。每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段輔導(dǎo)，各科指定出題教師（每科1人）,，各科指定輔導(dǎo)老師（每位教師2—3人）,，實(shí)行“人盯人”措施，狠抓落實(shí),，下足功夫,，巧施方法。出題教師要有針對(duì)性,、系統(tǒng)性,；輔導(dǎo)老師要做到目的明確、統(tǒng)籌安排,、落實(shí)到位,、效果顯著。特優(yōu)生所在班級(jí)的班主任要做好成績跟蹤工作,。

（2）狠抓擦邊生提升工作,。力爭大面積豐收，以考試數(shù)據(jù)為材料,，做到：準(zhǔn)確分析,，科學(xué)分類；多方鼓勵(lì),，樹立信心,，包干落實(shí)。對(duì)此類學(xué)生班主任要交給相關(guān)科任老師進(jìn)行個(gè)別跟蹤輔導(dǎo),。

（3）狠抓特長生文化課提升工作,。確保專業(yè)與文化雙上線。

（4）狠抓“問題學(xué)生”管理,。為創(chuàng)造有利于學(xué)生整體發(fā)展良好的外部環(huán)境,。對(duì)“問題學(xué)生”管理要做到有目的、有計(jì)劃,、有理有據(jù)有實(shí)效,。讓每位學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，“心靜”自然“通”,；讓每位教師潛下心教書,，達(dá)到“情境”與“心靜”的統(tǒng)一。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體為：訂計(jì)劃的習(xí)慣（短期與長期）；預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；自已留作業(yè)的習(xí)慣,；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,；規(guī)范答題與答卷的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的

習(xí)慣,；小問題趕快解決的習(xí)慣,；每天、每周,、每月復(fù)習(xí)整理知識(shí)的習(xí)慣,；與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率,。

6,、強(qiáng)化年級(jí)組的管理

（1）實(shí)行年級(jí)組值日制度，值日職責(zé)：

a,、檢查早晚自習(xí)學(xué)生考勤情況,，對(duì)遲到學(xué)生及時(shí)教育登記，遲到和缺席情況及時(shí)反饋給班主任,。

b,、督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)班、午休,、晚睡，對(duì)未按時(shí)回宿舍,、晚睡的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行登記,。

c、檢查靜校,、晚寢宿舍紀(jì)律,，對(duì)違反宿舍紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，將檢查情況認(rèn)真進(jìn)行登記并時(shí)反饋給班主任,。

(2）嚴(yán)抓幾項(xiàng)紀(jì)律：

一是男女生之間的不正常交往,。科任教師協(xié)同班主任進(jìn)行摸底,，發(fā)現(xiàn)男女生之間不正常交往的情況,，耐心進(jìn)行教育,，必要時(shí)通知家長,。

二是規(guī)定學(xué)生在校期間不準(zhǔn)使用手機(jī)，一方面要求將手機(jī)帶到學(xué)校的學(xué)生,，星期天晚上按時(shí)交給班主任,；另一方面,，年級(jí)組織教師不定期到教室、宿舍進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按時(shí)交手機(jī)者給于批評(píng)教育,，并限期改正,。

三是對(duì)無心學(xué)習(xí)、不按時(shí)交作業(yè),、上課睡覺的學(xué)生反復(fù)進(jìn)行批評(píng)教育,，對(duì)屢教不改的學(xué)生必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處進(jìn)行處分或請(qǐng)家長帶回家反思。

7,、強(qiáng)化班主任管理,。

（1）堅(jiān)持常規(guī)管理“七到位”：

早、晚自習(xí)管理到位,；班級(jí)日常工作的督促到位,；中午上課前到位；班會(huì)課的組織到位,；學(xué)生作業(yè)交送情況的了解,、督促到位；課堂紀(jì)律及課間秩序的巡視到位,；分層輔導(dǎo)的情況了解和督促到位,。

（2）堅(jiān)持班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)不放松。

（3）堅(jiān)持家校聯(lián)系,，充分了解,、交流學(xué)生情況。

（4）堅(jiān)持個(gè)別指導(dǎo),、教育和心理調(diào)適（每天堅(jiān)持和學(xué)生個(gè)別談心,；每次月考后一周內(nèi)與所有學(xué)生個(gè)別談話一次）。

（5）堅(jiān)持搞好每次月考成績的分析,、比較及下次月考的動(dòng)員,。

（6）堅(jiān)持經(jīng)常性地與任課老師交流，加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)調(diào),。

（四）精心育人,，確保學(xué)習(xí)實(shí)效性

1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生自信

（1）通過班會(huì),、年級(jí)會(huì)、考前動(dòng)員等活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，鼓舞高三學(xué)子的士氣，抖擻同學(xué)們的精神,，解決學(xué)生思想上的問題,，增強(qiáng)他們的自信，從而提高學(xué)習(xí)的.效果,。

（2）多渠道表彰優(yōu)秀,，增強(qiáng)學(xué)生自信,。一句表揚(yáng)勝過一千句批評(píng)。在高三學(xué)習(xí)中,，注重從不同方面樹立楷模,，宣傳榜樣，培養(yǎng)正氣,，鼓舞學(xué)生精神,。本學(xué)期，計(jì)劃進(jìn)行“高三文理科龍虎榜”,、“進(jìn)步之星”,、“學(xué)習(xí)之星”展示，鼓勵(lì)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu),。

（3）加強(qiáng)和組織好中午課間活動(dòng)和下午放學(xué)到上晚自習(xí)這段時(shí)間學(xué)生的課外活動(dòng),，讓學(xué)生精神飽滿的上課，有效的學(xué)習(xí),。

2,、抓好月考制度，提高檢測(cè)效率

月考,，可以是綜合性的,、也可以是單元檢測(cè)。各備課組都要高度重視,，精心設(shè)計(jì)月考題目,，通過檢測(cè)來訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和答題規(guī)范，檢查復(fù)習(xí)情況,，及時(shí)反饋階段復(fù)習(xí)的效果。對(duì)不過關(guān)的知識(shí)要及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，不留后患,。在檢測(cè)中要特別抓好兩個(gè)環(huán)節(jié):一是命題，各組必須根據(jù)知識(shí)目標(biāo)和高考說明要求命題制卷,。二是試卷的講評(píng),，講評(píng)課必須落實(shí)四個(gè)要素，即準(zhǔn)確的答案,、學(xué)生存在的問題,、學(xué)生答卷時(shí)的思維流程、恰當(dāng)?shù)恼n堂程序設(shè)計(jì),。班主任要及時(shí)掌握本班檢測(cè)的情況,，做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作。年級(jí)組要做好統(tǒng)計(jì)評(píng)比工作,，及時(shí)督促各組的教學(xué)工作,。使考試成為促進(jìn)學(xué)生成績提高和進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控的有效措施,。

3、關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)

高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)碾A段目標(biāo)和長期目標(biāo),，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體,，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

具體活動(dòng)：除了班主任,、任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)外,，在下學(xué)期舉行一次全年級(jí)心理講座。

4,、加強(qiáng)尖子生提升和擦邊生推進(jìn)工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度,，加快進(jìn)度,，擴(kuò)充容量。擦邊生則把基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)重點(diǎn),，適當(dāng)降低難度,，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力,，逐個(gè)指導(dǎo)推進(jìn),。具體安排如下：

（1）優(yōu)秀生提升

對(duì)象：由班主任確定培養(yǎng)對(duì)象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé),，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目,，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制，責(zé)任到人,，抓好落實(shí),，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。

（2）擦邊生培養(yǎng)

由年級(jí)確定擦邊生培養(yǎng)名單,，班主任根據(jù)名單分配到具體的任課老師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，多鼓勵(lì),，多進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)，并進(jìn)行心理輔導(dǎo),，幫一把,，爭取上一臺(tái)階。

（3）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，做好他們的工作有利于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定,，因此高三全體教師尤其是班主任老師要重視并抓好此項(xiàng)工作，要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生就等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的觀點(diǎn),。要根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn),，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥,。要堅(jiān)持正面教育,，從心靈上感化他們、生活上關(guān)心他們,、學(xué)習(xí)上幫助他們,。

（4）工作中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析研究,，切實(shí)搞好各類學(xué)生的協(xié)調(diào)會(huì)

①班級(jí)各學(xué)科間定期不定期召開協(xié)調(diào)會(huì),，分析了解學(xué)生情況，做到有的放矢,，因材施教,。

②不定期的經(jīng)常性的碰頭溝通；協(xié)調(diào)時(shí)要把重點(diǎn)放在目標(biāo)學(xué)生身上,，任課教師對(duì)目標(biāo)學(xué)生要做到六個(gè)多一點(diǎn)：即備課時(shí)多考慮一點(diǎn)，授課時(shí)多注意一點(diǎn),，安排習(xí)題時(shí)多為目標(biāo)學(xué)生設(shè)計(jì)一點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)細(xì)致一點(diǎn)，課外輔導(dǎo)時(shí)對(duì)目標(biāo)學(xué)生多照顧一點(diǎn),，課外談心多找目標(biāo)學(xué)生談一點(diǎn),。

③要定期召開目標(biāo)學(xué)生分析會(huì)；根據(jù)這部分學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方法,、心理素質(zhì)等方面及時(shí)地分類指導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，取得家長的配合,，使目標(biāo)學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高競(jìng)爭能力,。

5,、注重抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)

高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭,，高考競(jìng)爭激烈,，大考小考不斷，學(xué)生壓力大,，且生理上,、心理上和性格形成等方面

尚未完全成熟，這樣會(huì)給高三學(xué)生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾,。因此,，要非常重視高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí),，要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育,，磨練學(xué)生意志力、毅力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理,，提高學(xué)生抗挫折、抗失敗,，戰(zhàn)勝新問題,、解決新問題的決心和能力，班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng),，調(diào)節(jié)緊張心理,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6,、與家長的溝通和交流

班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí),、準(zhǔn)確,、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是擦邊生以及高三學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生,，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量,，包括科任教師,、其他學(xué)生、家長等共同促其一把,，爭取調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。

2017年9月5日

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