總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期能一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),，如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)，雖然記不住,，但是仍然堅(jiān)持讀點(diǎn),；基本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng),。

1,、新學(xué)期開(kāi)始,，認(rèn)真閱讀教材，認(rèn)真編制單元測(cè)試題,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤努力,，很好地完成了1——3年22套單元測(cè)試題的編制工作；

2,、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，認(rèn)真完成了一師一優(yōu)課的評(píng)選工作。因?yàn)閰①愓n多,，時(shí)間又緊,，我們分兩組評(píng)選。我們組按要求共聽(tīng)了17節(jié)課,，聽(tīng)課過(guò)程中,，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)行評(píng)課互動(dòng)交流。最后經(jīng)過(guò)兩天半的時(shí)間,，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評(píng)比,，并匯總上報(bào)。之后不久,，又進(jìn)行了微課評(píng)比,，我共觀看了35節(jié)微課，從不同角度思考,，綜合評(píng)定出了35節(jié)微課的先后順序,。那幾天，一坐一天,，真是忙得頭昏眼花,，不亦樂(lè)乎。

3,、召開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì),。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是20xx年年底完成的，因?yàn)?0xx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此,。匯報(bào)會(huì)從主題的選定,，確定匯報(bào)教師。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

（一）,、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向,。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問(wèn)題和創(chuàng)造性思維能力。

（二）,、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,。吸引學(xué)生積極參與。

（三）,、注重面向全體,，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過(guò)去那種"一刀切"的做法,，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁",；對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求,，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂(lè)"。

（四）,、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng),，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的,。

在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

二,，正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四，口令清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確

第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

1保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題,，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

3,、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,，撰寫(xiě)心得體會(huì),、反思，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

近幾年來(lái)我校在市,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，現(xiàn)將近期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),，我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展有條不紊，積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué),。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持期初期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

1．本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認(rèn)真”檢查,，采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋，及時(shí)改正,。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和巡視檢查,，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高,，本學(xué)期隨堂聽(tīng)課教師覆蓋率達(dá)84.5%,。隨堂聽(tīng)課平均達(dá)55節(jié)。

2．著力課堂教學(xué)研究,，縮小質(zhì)量差距,，提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科,、年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師,。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng),、專(zhuān)心讀書(shū),、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,。在期末考試中，全校三科合格率達(dá)97.2%,，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%,，語(yǔ)文合格率為99.6%，英語(yǔ)合格率為98.5%,，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升,。

3．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,，老師不受時(shí)間限制,，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容，開(kāi)展兩個(gè)主題以上的活動(dòng),，并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作,，注重學(xué)生視力工作,，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率,。

4．落實(shí)規(guī)定,，活動(dòng)確保。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“田徑”,、“器樂(lè)”,、“聲樂(lè)”、“舞蹈”,、“繪畫(huà)”,、“書(shū)法”、 “計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專(zhuān)業(yè)興趣小組,，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組,，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展,。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了149分,，為近幾年最高分,，在鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運(yùn)會(huì)中我校的入場(chǎng)式獲全縣隊(duì)列表演第六名；我校音樂(lè)小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來(lái)》獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng),，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演,；在縣教育局組織的教師學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽中,，我校的xx,、xx老師的書(shū)法作品均獲二等獎(jiǎng)，xx老師的繪畫(huà)作品獲二等獎(jiǎng),，xx,、xx、xx三位同學(xué)的繪畫(huà)分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，xx,、xx兩位同學(xué)參加以“改革開(kāi)放三十年”為主題的繪畫(huà)比賽分獲二,、三等獎(jiǎng)。

1．走出去,。本學(xué)期中,，市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們先后去xx的xx小學(xué),、xx一小觀摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開(kāi)展,，使與會(huì)教師受益匪淺，我校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也從中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。20xx年4月,，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在聽(tīng)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余,，與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,，讓教師不斷在做中提高,、做中完善。2．請(qǐng)進(jìn)來(lái),。本學(xué)期縣教育局初級(jí)教研室在我校舉行了英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，在歷時(shí)兩天全縣英語(yǔ)骨干教師授課的同時(shí)，我們讓我校英語(yǔ)教師隨堂聽(tīng)課,，汲取老師們上課中先進(jìn)的教學(xué)方法,、手段，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)工作能得到提高,；20xx年5月我校的xx老師要參加xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們邀請(qǐng)教研室的老師們到我校給予指導(dǎo),，他們見(jiàn)多識(shí)廣,，給我們了很大的啟示，后來(lái)我校組織一部分骨干教師集體備課,、共同研討交流,，大家結(jié)合自己對(duì)這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學(xué)習(xí),、互傳方法,、互相勉勵(lì)、互相促進(jìn),、共同提高,，幫助張老師找出不足，完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

3．認(rèn)真組織老師開(kāi)展校本教研活動(dòng),，加大研修力度。開(kāi)學(xué)初,，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，按時(shí)舉辦教研活動(dòng),，上課老師為了上好課，在年級(jí)組和教研組里的老師幫助下,，共同切磋,，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平,，又帶動(dòng)了其他老師一起研究,。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材,、教參,、教案，活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)記,、思考,，評(píng)課中肯定成功，提出商討意見(jiàn),，這樣既提升了評(píng)課水平,，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并在研討中充分,、主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，教研活動(dòng)的開(kāi)展使我校師生受益匪淺。20xx年9月,，我校組織開(kāi)展了區(qū)域性的教研活動(dòng),，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，在這次教研活動(dòng)中,，我校xx老師講了《古井》,、xx老師講了《分?jǐn)?shù)除法的意義》，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極,，活動(dòng)開(kāi)展很成功,；20xx年4月，我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩,； 5月，教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,，在會(huì)上結(jié)合x(chóng)x老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課,，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc交流看法,，發(fā)表意見(jiàn),，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)，開(kāi)辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河,，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階,。

4.結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在09-10第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，由于師資力量的調(diào)整,，三至六年級(jí)任教英語(yǔ)的教師多為班主任，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不熟悉,，針對(duì)這種情況,，學(xué)校教研計(jì)劃中制定了指令性和指導(dǎo)性計(jì)劃，

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。重視對(duì)教師的政治思想教育,、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。一大批教師脫穎而出：xx老師被評(píng)為“德育教育先進(jìn)工作者”,，xx老師評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”，xx,、xx,、xx三位老師被評(píng)為“xx縣先進(jìn)教學(xué)工作者”,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。在xx市優(yōu)秀教案評(píng)比中，我校有六名教師的教案分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。其中xx老師的《詹天佑》,、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎(jiǎng)，xx老師的《只有一個(gè)地球》,、xx老師的《ai ei ui》教案獲二等獎(jiǎng),。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度。為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,，對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái),。本學(xué)期,，我校部分青年教師各級(jí)講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績(jī)：20xx年3月,，xx老師為全縣英語(yǔ)教師做示范課,；同月xx、xx兩位老師參加縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲一等獎(jiǎng),；xx、xx老師參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲一,、三等獎(jiǎng),；xx,、xx老師參加品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一,、二等獎(jiǎng),。xx、xx老師參加閱讀指導(dǎo)課評(píng)比獲一,、二等獎(jiǎng),。xx老師還參加了xx市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，xx老師參加了信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合課的評(píng)比,。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，xx老師的《幸福之家》、xx老師的《跨越式跳高》,、xx老師的《文明禮貌歌》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,。xx老師參加了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際,，有實(shí)招，出實(shí)效,。爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

總之，我校必須堅(jiān)持以人為本,，必須提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校從教學(xué)、教研上看有一定的發(fā)展,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，不斷挖掘教師潛力，提高教師的積極性,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

本學(xué)期我嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí).提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營(yíng)造"自主,、開(kāi)放,、互動(dòng)"的班級(jí)文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí).從而促使班上工作正常、有序,、較好地開(kāi)展.在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、六一登高活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動(dòng)的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。絕大部分的課在課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性.每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動(dòng)。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾.

1,、平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng).我班仍然堅(jiān)持開(kāi)展"以音樂(lè)為手段的生活常規(guī)管理模式",。

2、在"手足口病",、腮腺炎和dhn流感流行時(shí),我們每天堅(jiān)持對(duì)幼兒物品消毒,空間消毒,。

每天我們除了在點(diǎn)名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力外,我們還認(rèn)真及時(shí)地做好安全教育記錄工作。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接",，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

半年來(lái),，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’（實(shí)施素質(zhì)教育），‘兩個(gè)基本點(diǎn)’（提高質(zhì)量,、均衡發(fā)展）,，‘三個(gè)倡導(dǎo)’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績(jī)突出為榮、教研員以教研成績(jī)優(yōu)異為榮、教師以教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀為榮）,，‘四項(xiàng)基本措施’（教師培訓(xùn)、教學(xué)研討,、教學(xué)指導(dǎo),、‘六率’監(jiān)控），‘二十四字’（優(yōu)化安排,、規(guī)范課程,、加強(qiáng)培訓(xùn)、深化研討,、有效視導(dǎo),、嚴(yán)格監(jiān)控）工作方針”為指導(dǎo)，采取“更新教干的管理理念,、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度,、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

為突出教學(xué)工作的中心地位,，讓校長(zhǎng)把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長(zhǎng)必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求,，正確分析本單位的實(shí)際,，廣泛聽(tīng)取廣大教干、教師的意見(jiàn),，形成自己的工作思路,；要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調(diào)研和工作指導(dǎo),；要定期召開(kāi)教學(xué)教研工作會(huì)議,，研究、布置和調(diào)控教學(xué)教研工作等等,。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會(huì)議記錄）”,。采取“周密計(jì)劃,、過(guò)程調(diào)控、限期整改,、總結(jié)提升”等有效措施,，例如：4月份，我們對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)的“教學(xué)秩序檢查”，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)和罰款處理,；五月份,，檢查了全鎮(zhèn)小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”，等等,。從而轉(zhuǎn)變了教干,、教師的工作作風(fēng)，讓全體教干養(yǎng)成了對(duì)待教學(xué)工作“事事有計(jì)劃,、日日有記錄,、周周有總結(jié)、月月有回顧”的好習(xí)慣,，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理,、在總結(jié)中得到了改進(jìn)、在回顧中得到了提高,。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念：變口頭重視為親自踐行,，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾恚儭皣D(zhuǎn)”為“親自干”,。教師的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干,，變無(wú)視制度為按章辦事。

在更新教干管理理念,、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，我們實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：教干的教學(xué)管理有實(shí)效、教學(xué)研究有成效,、教學(xué)質(zhì)量有提升,。

本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng)新“實(shí)效”三點(diǎn)要求,，即活動(dòng)的內(nèi)容,、次數(shù)、時(shí)間由我們自主安排,，創(chuàng)新教研形式,，追求教研實(shí)效。

（一）圍繞“四熟”抓培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

高質(zhì)量的教學(xué)依賴(lài)于高水平的教干教師,，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開(kāi),，即熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材,、熟悉教參,。

我們始終本著“走出去,、學(xué)進(jìn)來(lái)、用得上”的思想,，積極派人參加各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期，我們總共派出了23人次參加了縣級(jí)以上部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)再培訓(xùn),，極大地提高了教師的素質(zhì)。

我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課,。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實(shí)踐→提升反思。例如：3月2日至3日,，我們組織了六年級(jí)教材通研,；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級(jí)教材重點(diǎn)單元的集體備課,。通過(guò)教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求,，教材編寫(xiě)的意圖，重點(diǎn)內(nèi)容的教法要點(diǎn)等,。

我們還采取“專(zhuān)家講座,、專(zhuān)題研討、教師座談”等形式對(duì)全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn),。例如：3月份,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng)，各學(xué)科針對(duì)研討專(zhuān)題,，對(duì)全體教師進(jìn)行了了培訓(xùn),。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。

（二）圍繞“四課”抓研討,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

課堂是教學(xué)的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場(chǎng)所，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。因此,，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課,、觀摩課,、匯報(bào)課、跟進(jìn)課）開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng),。

1．典型示范,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,?！币?jiàn)多便識(shí)廣,，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課,，這樣就能達(dá)到“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”,，他們博學(xué)精研,，理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒,，是教學(xué)的行家里手,。我們學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)教學(xué)能手一名,、縣級(jí)教學(xué)能手30名,，為充分利用這一寶貴資源，3月份中旬,，我們結(jié)合“深化專(zhuān)題研討大練兵”活動(dòng),，讓他們上了示范課，即教學(xué)理念超前,、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,、教學(xué)效果明顯，體現(xiàn)專(zhuān)題研討精神,，代表高效課堂教學(xué)水平的課,。

5月份，我們組織了各學(xué)科“同課異構(gòu)” 活動(dòng),。在對(duì)比中,，讓教師理解了編者的意圖、增強(qiáng)了把握教材的能力,，從而更深刻的體驗(yàn)了“教無(wú)定法”的真理,。

2．觀摩研討，以課代訓(xùn)

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”高超的教學(xué)本領(lǐng),，源于得法,，成于千錘百煉。3月下旬,，為深化專(zhuān)題研討,、構(gòu)建高效課堂，我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課,。觀摩課是原始課,、平常課,、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對(duì)專(zhuān)題研討內(nèi)容的掌握情況,，也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,。從而提高了教師課堂教學(xué)水平。

3．展示匯報(bào),，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

為檢驗(yàn)教師在“理論培訓(xùn),、名師引領(lǐng)、單兵訓(xùn)練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后,，對(duì)“專(zhuān)題研討”的內(nèi)容掌握了多少,，課堂教學(xué)水平提高了多少，距離高效課堂的達(dá)成還有多遠(yuǎn),，我們于3月底,、4月初組織了“匯報(bào)課”活動(dòng)，讓全體教師都做了展示匯報(bào),，從而促進(jìn)了其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4．跟進(jìn)指導(dǎo),，實(shí)踐提升

針對(duì)匯報(bào)課中出現(xiàn)的暫不達(dá)標(biāo)的課,，我們“對(duì)癥下藥”，于5月份對(duì)部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導(dǎo)”,，與教師面對(duì)面地指導(dǎo)和交流,，使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，根據(jù)教研員優(yōu)化教學(xué)的建議,，結(jié)合自己的教學(xué)反思修改教案,，形成二次教案，然后再按照二次教案重新上課,，直至達(dá)標(biāo)為止,。“跟進(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導(dǎo)的作用,，讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平,。

為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議”的精神，我們于5月19日創(chuàng)建了“山東省莒南縣澇坡鎮(zhèn)小學(xué)教研平臺(tái)”,。不到兩個(gè)月的時(shí)間,，我們?nèi)〉昧恕皳碛腥τ?8人，共發(fā)表日志400余篇,，圈子瀏覽次數(shù)4000多次”的顯著成果,。平臺(tái)的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念,、教學(xué)成果,。

我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”,，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督，并進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)控,。

1.備課情況檢查

備好課是上好課的前提,。為督促教師做到課前備課，為上課備課,，精心備課,，我們加大了對(duì)備課的檢查力度。5月16—26日,，中小教研室對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課,、簿本、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查,。我們采取了調(diào)查問(wèn)卷及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式,，通過(guò)抽取某一課的內(nèi)容，讓老師說(shuō)課,，檢查了教師的備課質(zhì)量,，并提出了改進(jìn)建議，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量,。

2．教材教法考試

6月下旬,，我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試,?？荚噧?nèi)容依據(jù)教參、緊扣教材,，考查了教師熟悉教參,、把握教材、按“專(zhuān)題研討”設(shè)計(jì)教學(xué)等情況,。

3．課堂教學(xué)考評(píng)

3月份,，我們組織了一次課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督查?；顒?dòng)中,，對(duì)全鎮(zhèn)教師的課普聽(tīng)一遍，分析了教師對(duì)專(zhuān)題研討內(nèi)容的掌握情況,，檢查評(píng)定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4．考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)

我們依據(jù)《臨沂市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求，5月份和6月份先后兩次地對(duì)考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),；6月中旬,，對(duì)六年級(jí)的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)；期中,、期末對(duì)所有年級(jí)的考試考查科目進(jìn)行了檢測(cè),。檢測(cè)覆蓋各學(xué)科,，對(duì)質(zhì)量抽測(cè)進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)差距,，尋找對(duì)策、促進(jìn)提高,。對(duì)考試學(xué)科及格率,、考查學(xué)科合格率達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、班級(jí),，進(jìn)行了必要的警示,，以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理,、教學(xué)研究、教學(xué)監(jiān)控,、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫,，教學(xué)成果顯著：兩人參加了市級(jí)講課，1人參加了市級(jí)課件展評(píng),，3人獲縣講課一等獎(jiǎng),，4人獲縣講課二等獎(jiǎng)；1人被推送到省參評(píng)“省級(jí)教學(xué)能手”,；1人獲市級(jí)教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng),。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

20xx年,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育教學(xué)工作扎實(shí)邁進(jìn)，對(duì)于學(xué)校工作的方方面面,，在全體教師的共同努力下,，我們一起進(jìn)步，結(jié)合我校實(shí)際,，我針對(duì)常規(guī)管理,、閱讀教學(xué)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組針對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)這一塊,，進(jìn)行了研討結(jié)合如何做作業(yè),，作業(yè)的具體要求等進(jìn)行探討交流，結(jié)合書(shū)本上的圖形,、數(shù)學(xué)廣角,、測(cè)量、計(jì)算,、解決問(wèn)題等內(nèi)容給于了可執(zhí)行的具體方案,，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，對(duì)于數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)要求規(guī)范，不能馬虎,，對(duì)待數(shù)學(xué)有嚴(yán)謹(jǐn)性和專(zhuān)業(yè)性,，通過(guò)探討交流，各位教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)數(shù)學(xué)組成員對(duì)自己也提出了一定的要求：和學(xué)生共同完成作業(yè),，既能感受到作業(yè)布置的有效性，又能準(zhǔn)確的把握時(shí)間,，在布置作業(yè)時(shí) 盡可能合理,，有效，分層,，讓作業(yè)切實(shí)有效,。從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)上提出具體要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行貫徹實(shí)施,。語(yǔ)文教研組在高全英老師的帶領(lǐng)下,，對(duì)閱讀和寫(xiě)字 兩個(gè)方面作出具體要求：按照學(xué)校布置，每天下午課前20分鐘進(jìn)行寫(xiě)字輔導(dǎo),，從一筆一劃的指導(dǎo)開(kāi)始,，每周五下午指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出自己的書(shū)法作品。在期末,，語(yǔ)文教師將學(xué)生書(shū)法作品匯總,，整理成檔案上交教導(dǎo)處。在閱讀上,，每周二下午的閱讀課按時(shí)上,，要求學(xué)生拓寬視野，充分利用好教研室下發(fā)的《閱讀之旅》,，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀記錄,，豐富閱讀內(nèi)容，期末將學(xué)生閱讀記錄匯總,，整理成班級(jí)資料參與學(xué)校展評(píng),。

由于學(xué)期初的工作安排扎實(shí)有效，教師能按照教研組教研要求去做,，每一次的周查月評(píng),，都能夠發(fā)現(xiàn)好的教師的具體實(shí)施，對(duì)于工作中還有問(wèn)題的老師個(gè)別交流,，如何解決問(wèn)題是重點(diǎn),，教研組和老師共同想辦法，群力群策，讓教研內(nèi)容落實(shí)并不斷完善,。

本學(xué)期的聽(tīng)課安排依然以語(yǔ)數(shù)教研組為單位,，語(yǔ)文教師聽(tīng)課，數(shù)學(xué)教師上課,，兩個(gè)小組協(xié)同配合,，目的就是促進(jìn)教師上出高質(zhì)量的課,，提高課堂教學(xué)時(shí)效性，大家在課后的探討交流進(jìn)一步促進(jìn)小組成員間的合作提升，教學(xué)能力的提升,。語(yǔ)文組由高全英老師負(fù)責(zé),，數(shù)學(xué)組由李永紅負(fù)責(zé),，聽(tīng)課和整理資料等一系列安排,。

每周二下午的閱讀教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生不僅可以借閱學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,，也可以在老師指導(dǎo)下買(mǎi)推薦的書(shū)籍,，還可以閱讀教研室下發(fā)的《閱讀之旅》，在閱讀中,，圈圈畫(huà)畫(huà),，點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)，都可以成為自己喜歡的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生不僅閱讀,，而且通過(guò)閱讀筆記、閱讀記錄單,，看到自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的收獲,。在12月份，班級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)展評(píng),，積極參加鎮(zhèn)中心校組織的閱讀成果展評(píng),，申曉莉老師輔導(dǎo)的四年級(jí)學(xué)生作品《游子吟》獲一等獎(jiǎng)，高全英,、李治軍,、韓國(guó)強(qiáng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得二等獎(jiǎng),，學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),，不僅自身素質(zhì)提高，而且集體展評(píng)讓他們感受到閱讀的豐富性和多層次性,。

本學(xué)期我校開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué),，暑假中心校邀請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)王恩群老師對(duì)教師進(jìn)行了集體培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，教師掌握了如何寫(xiě)字,，寫(xiě)字的一些妙訣，在寫(xiě)字指導(dǎo)課上的指導(dǎo)就有針對(duì)性，一筆一劃的書(shū)寫(xiě),，持之以恒的堅(jiān)持,，每天下午課前20分鐘的練習(xí)扎實(shí)有效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)教師的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，讓寫(xiě)字教學(xué)成為我校的一個(gè)新的亮點(diǎn),。在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年暨和莊鎮(zhèn)首屆師生書(shū)法展評(píng)中，我校教師和學(xué)生多幅作品獲獎(jiǎng),，讓我們看到寫(xiě)字教學(xué)在我校扎根的速度,，這得益于我校語(yǔ)文教師的堅(jiān)持，也得益于中心校搭建的平臺(tái),，在12月初,，我校邀請(qǐng)王恩群老師到校對(duì)全體師生進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)教學(xué)工作，王恩群老師的指導(dǎo),，讓學(xué)生看到書(shū)寫(xiě)的魅力,，進(jìn)而增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)欲望，讓書(shū)寫(xiě)成為自己的一張展示自我的最棒的名片,。

12月份,，我校結(jié)合教研室下發(fā)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)相關(guān)資料，以教研組為單位來(lái)進(jìn)行每個(gè)年級(jí)的考評(píng),，從安排到落實(shí),，層層推進(jìn)，各位老師嚴(yán)格把關(guān),，數(shù)學(xué)組以班級(jí)為單位,，小組合作方式進(jìn)行，教師做好輔導(dǎo)和監(jiān)督工作,，使每一項(xiàng)考評(píng)都真實(shí)有效,，讓學(xué)生在考評(píng)中感受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)科老師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行探討交流：在教學(xué)工作中如何提升這些存在的問(wèn)題,，不要求邁出一大步,，還是要和課堂緊密結(jié)合，點(diǎn)點(diǎn)滴滴去落實(shí),，如數(shù)學(xué)素養(yǎng)中,，學(xué)生需切實(shí)提高自己的表達(dá)能力，會(huì)做題不代表會(huì)表達(dá),，會(huì)敘述,，把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚是學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)應(yīng)具備的能力，這一點(diǎn)我們還需要去提高,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們看到自己的優(yōu)勢(shì)，也看到自己的劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，讓優(yōu)勢(shì)更強(qiáng),；調(diào)整劣勢(shì)，逐步轉(zhuǎn)變,，相信在全體老師的共同努力下,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力配合和支持下,，東高小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓,！

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

20xx年度教師上半年教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年主要從以下幾方面對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒(méi)有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮，知識(shí)得到了鞏固,，師生的距離也縮小了,。

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻,，地理使人博大”

擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo),，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

1,、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備,，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書(shū),。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力，獲得了方法,。

2,、講練結(jié)合法。在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

成長(zhǎng)博客里承載著一學(xué)期來(lái)教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn),，共有40篇文章發(fā)表。人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室,，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

課堂是組織教學(xué)的重要場(chǎng)所，更是學(xué)生生命的主陣地,。我們實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng),，首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，激發(fā)求知欲，樹(shù)立自信心,。在自信,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng),。葉瀾教授的新基礎(chǔ)教育理論非常注重學(xué)生主動(dòng)精神的培養(yǎng),。倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力,。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用新基礎(chǔ)教育理論進(jìn)行教學(xué)方面作了一些工作,，取得了一些效果。

一,、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上,，教師要充分考慮到孩子的生理,、心理特點(diǎn)，針對(duì)本學(xué)期的研究專(zhuān)題,，打破了原來(lái)的編排體系,，對(duì)教材作了全面的整理,、重組,，本學(xué)期重點(diǎn)研究的課文是：《蘋(píng)果里的五角星》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《番茄太陽(yáng)》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。

二,、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

（一）培養(yǎng)學(xué)生概括段意的能力,。

1,、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀察,，才掌握了氣候變化的規(guī)律,。很明顯，這句話就是本節(jié)的中心句,，在概括段意時(shí),，就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話來(lái)概括本節(jié)段意。

2,、抓住幾個(gè)段落的主要意思概括段意,。如《天鵝的故事》第28小節(jié)主要寫(xiě)了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時(shí)就可引導(dǎo)學(xué)生概括成一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰,。

3,、把幾個(gè)段落的意思連起來(lái)概括段意?！度祟?lèi)的老師》第36小節(jié)介紹了人類(lèi)模仿鳥(niǎo)類(lèi),、鯨、雞蛋等各種生物,，提高了飛機(jī)的性能,，提高了輪船航行的速度，設(shè)計(jì)出了輕便省料的建筑物,。因此在概括這幾個(gè)段落的意思時(shí),，就可采用這種方法，概括成自然界各種生物都可以充當(dāng)人類(lèi)的老師,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們對(duì)預(yù)習(xí)作出了如下要求：（1）劃出生字新詞,，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞,，不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào),，用等方法進(jìn)行理解。（2）課文讀通順,、讀流利,。（3）給課文分段，概括段意,。

（4）用波浪線劃出優(yōu)美的語(yǔ)段或感受深刻的地方,，在旁邊寫(xiě)上你的感受。（5）在有疑問(wèn)的地方做好記號(hào),，提出問(wèn)題,，寫(xiě)在書(shū)上。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了明顯的提升,。

（三）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。

在本學(xué)期寫(xiě)人類(lèi)課文的研究中,，我們著重教學(xué)生掌握抓住人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài),、心理等方面來(lái)體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情,，感悟文本的核心價(jià)值。比如《三顧茅廬》一課,，在教學(xué)中,，教師緊緊抓住文中人物的語(yǔ)言和行為動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生扣住你一點(diǎn)兒也不尊重人才,，這次你就不要去了,。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行,。恭恭敬敬 等了半晌工夫,，又等了一個(gè)時(shí)辰 這些表現(xiàn)人物精神的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)反復(fù)體味,、推敲,、揣摩，深入文本核心,，體會(huì)人物內(nèi)心,，由表及里、由淺入深地咬文嚼字,，學(xué)生對(duì)劉備尊重人才,、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),，可以說(shuō),，這學(xué)期的研究,，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的研究能力再上一個(gè)新臺(tái)階,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

在科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體醫(yī)務(wù)人員和教師的共同努力下,，我科在20xx年上半年的教學(xué)工作進(jìn)展順利，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，得到了學(xué)生的好評(píng),。20xx年度我科教學(xué)任務(wù)繁重,，主要承擔(dān)了20xx年級(jí)七年制（學(xué)生人數(shù)155人）,、臨床本科（學(xué)生人數(shù)160人）及康復(fù)專(zhuān)業(yè)（學(xué)生人數(shù)28人）理論授課及臨床見(jiàn)習(xí)，學(xué)生總?cè)藬?shù)約達(dá)250人,，且康復(fù)專(zhuān)業(yè)采用中英文雙語(yǔ)教學(xué),。學(xué)生考試成績(jī)較理想，康復(fù)專(zhuān)業(yè)均成績(jī)達(dá)82分,，七年制及本科臨床均成績(jī)達(dá)75分以上,。為了進(jìn)一步搞好明年的教學(xué)工作，彌補(bǔ)今年教學(xué)工作中的不足,，特總結(jié)如下：

一,、成立了由余謙（教研室主任）、黃啟輝（教學(xué)秘書(shū)）,、羅丹峰組成的教學(xué)檢查小組,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)完成本教研室教學(xué)檢查工作。

二,、落實(shí)為本科生授課的教授,，在安排教學(xué)時(shí)，副教授以上人員必須占教學(xué)人員的二分之一,，成立了教學(xué)小組,，由副教授以上人員負(fù)責(zé)，統(tǒng)一備課,，既備教學(xué)內(nèi)容,，又備教學(xué)手段。

三,、 教師教案完整,，統(tǒng)一實(shí)行多媒體教學(xué)。

四,、采用第五版《中醫(yī)學(xué)》教材,，按照新教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)大綱完整，人手一份,。

五,、年輕教師重新進(jìn)行試講、試教,，并由副教授以上人員提出修改意見(jiàn),，鼓勵(lì)年輕老師通過(guò)聽(tīng)課、參觀學(xué)習(xí)等提高教學(xué)水平,。

六,、學(xué)生見(jiàn)習(xí)按《中醫(yī)科見(jiàn)習(xí)計(jì)劃》要求進(jìn)行。臨床病例討論和臨床小課能按時(shí)進(jìn)行,，并有記錄,，學(xué)生反映良好，認(rèn)為見(jiàn)習(xí)帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，講授生動(dòng)有趣,。

七、進(jìn)行了大課聽(tīng)課檢查,，回收了學(xué)生對(duì)講大課的反饋意見(jiàn),。講大課的老師備課認(rèn)真，能用多媒體教學(xué),，總的來(lái)說(shuō)中醫(yī)大課教學(xué)效果不錯(cuò),。但由于中醫(yī)理論課時(shí)少，內(nèi)容繁多,，大部分學(xué)生認(rèn)為課時(shí)緊,，期望老師能重點(diǎn)突出，多聯(lián)系臨床教授,，以便使學(xué)生加深對(duì)中醫(yī)理論的理解掌握,。

八、見(jiàn)習(xí)教學(xué)備課工作檢查發(fā)現(xiàn),，各位帶教老師基本能認(rèn)真?zhèn)湔n,，有預(yù)講記錄。但不少學(xué)生反映見(jiàn)習(xí)教學(xué)組織有待加強(qiáng),，學(xué)生希望有見(jiàn)習(xí)內(nèi)容安排表,。

九、由于醫(yī)療工作太忙,，使得聽(tīng)課制度有時(shí)難以堅(jiān)持,。

通過(guò)以上檢查，總的說(shuō)來(lái)，我科的教學(xué)工作能夠做到有計(jì)劃,、有步驟,，并能夠按計(jì)劃不折不扣的進(jìn)行。教學(xué)質(zhì)量也得到一致好評(píng),，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng),，對(duì)于以上所指出的不足我們會(huì)在以后的.工作中杜絕。為我科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階作努力,。