總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇一

本學(xué)期教導(dǎo)處全面落實(shí)教育局期初會(huì)議精神，以務(wù)實(shí)的工作,，精細(xì)的管理,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng),。在工作中,，班子成員深入到教師隊(duì)伍之中，主動(dòng)和教師交流溝通,，營(yíng)造了和諧,、包容、信任,、團(tuán)結(jié)的工作氛圍，一些教師的思想觀念得以轉(zhuǎn)變,。特別表現(xiàn)在學(xué)校多次大型活動(dòng)中,，如：在教師讀書(shū)交流活動(dòng)，足球各項(xiàng)賽事,，區(qū)教學(xué)能手競(jìng)賽,，第四期期校刊《小雨滴》的編輯等活動(dòng),，各教研組的相互合作,，組內(nèi)教師的合作，班主任與任課教師的合作,，無(wú)不體現(xiàn)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

2.榜樣的作用得到輻射。本學(xué)期,，學(xué)校樹(shù)立了在工作中愛(ài)崗敬業(yè)的侯劍,、朱麗娟、劉冬梅,、王蕾,、馬麗娜等教師為榜樣，在工作中她們?nèi)蝿谌卧?，不?jì)得失,，甘于奉獻(xiàn)，她們以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的教師呈現(xiàn)正能量,。榜樣的作用是無(wú)窮的,，正是她們這樣的教師，讓陽(yáng)光和無(wú)私普照校園,。

3.依法執(zhí)教,。學(xué)校通過(guò)政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年教師保護(hù)法》及學(xué)校的規(guī)章制度,。教師學(xué)法懂法，依法執(zhí)教,，在教學(xué)過(guò)程中,，遵守各項(xiàng)法制法規(guī)，未出現(xiàn)體罰,、變相體罰攤派資料,、有償補(bǔ)課、收受禮金等不良現(xiàn)象,。

（二）課程計(jì)劃,。

為均衡學(xué)科發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì),，學(xué)校按照《松山區(qū)教育局中小學(xué)課程設(shè)置》的要求設(shè)置課程,。配齊配足每一學(xué)科的專(zhuān)職或兼職教師。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊,、上足每一門(mén)課程。特別是校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》常抓不懈,，每周一節(jié)足球課不折不扣,，綜合實(shí)踐課的研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)保質(zhì)保量，每周一節(jié)安全教育課雷打不動(dòng),，充分發(fā)揮音體美教師的優(yōu)勢(shì),，是我校藝術(shù)課程開(kāi)展的有聲有色，各方面成績(jī)也在全區(qū)之首,。

在課程執(zhí)行過(guò)程中,，學(xué)校采取不定時(shí)查課的辦法，配合學(xué)校的視頻檢測(cè)系統(tǒng),，杜絕了考試學(xué)科的教師占用非考試學(xué)科教師的課節(jié),，任課教師私自調(diào)課換課，不按時(shí)到崗,，課堂脫崗等現(xiàn)象的發(fā)生,。

在教學(xué)常規(guī)管理工作中，學(xué)校重點(diǎn)抓備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)等幾個(gè)環(huán)節(jié),，使教學(xué)工作更加規(guī)范，更實(shí)效。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，教師的備課更注重研課標(biāo),、深挖教材、備學(xué)生三個(gè)方面,，如朱麗娟,、崔艷艷、馬麗娜等老師的教學(xué)設(shè)計(jì),；上課更注重學(xué)生良好習(xí)慣和一些基本技能的培養(yǎng),，如喬海紅、劉冬梅,、武桂英,、李樹(shù)蘭等老師的課堂教學(xué)在這一方面就表現(xiàn)得很突出；體衛(wèi)藝教師的輔優(yōu)工作尤為突出,，讓有特殊愛(ài)好的優(yōu)秀生發(fā)展更快,，如呂曉艷老師對(duì)軟筆書(shū)法的輔導(dǎo)，吳紅麗,、王蕾老師對(duì)舞蹈歌唱的輔導(dǎo)，劉飛,、衣偉對(duì)足球的輔導(dǎo),，這些學(xué)生都在學(xué)校、松山區(qū),、赤峰市等不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)提高學(xué)科質(zhì)量,。同時(shí)侯劍、李慶成,、馮建成,、徐衛(wèi)東、劉男等一些教師非常重視對(duì)學(xué)困學(xué)生的幫扶工作,，使學(xué)困生的學(xué)習(xí)等各方面都有很大的進(jìn)步,；適時(shí)檢測(cè)有序進(jìn)行，每單元結(jié)束,，教師都認(rèn)真組織好學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),，做好分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏,。以獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步和優(yōu)秀為主,，鼓勵(lì)學(xué)生有信心趕上去。學(xué)校認(rèn)真組織好上級(jí)布置的各項(xiàng)學(xué)科期中期末檢測(cè),，加強(qiáng)指導(dǎo),、精心組織，通過(guò)檢測(cè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

在工作中,，教導(dǎo)處按照教導(dǎo)計(jì)劃制定教學(xué)工作活動(dòng)安排,，根據(jù)實(shí)際情況安排周行事，每周的周四通過(guò)校訊通安排下周工作,，每周的周末進(jìn)行總結(jié),，未完成工作下周繼續(xù)完成，教學(xué)工作做到有計(jì)劃,，有落實(shí),，有指導(dǎo)，不丟每一個(gè)環(huán)節(jié),。

在工作中,，教導(dǎo)處勤檢查勤督促，做到了每天不定節(jié)次查課,，每月教學(xué)常規(guī)不定項(xiàng)目檢查,，把平時(shí)檢查和年末檢查相結(jié)合，學(xué)校檢查和教研組檢查相結(jié)合,。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，對(duì)于檢查中的個(gè)案問(wèn)題單獨(dú)談話交流和指導(dǎo)，對(duì)于共性問(wèn)題,，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議在互相研究的基礎(chǔ)上,，提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。這些檢查和督促,，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，穩(wěn)而有序。

（四）課程改革穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期我校課程改革的重點(diǎn)如下：

1.大力推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),，倡導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,、積累、實(shí)踐,。3月份,，教導(dǎo)處組織語(yǔ)文教師開(kāi)展經(jīng)典誦讀檢測(cè)工作，對(duì)各班的經(jīng)典誦讀進(jìn)行了評(píng)價(jià),，并組織各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),，評(píng)出了七個(gè)“經(jīng)典誦讀最佳班級(jí)”，評(píng)出了42位經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生,，此活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生誦讀積累經(jīng)典的興趣,。4-7月份，以校園讀書(shū)節(jié)為契機(jī),，學(xué)校在松山一小的資助下,，在各班開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng),，通過(guò)漂流，解決了學(xué)校圖書(shū)室少的問(wèn)題,，解決了農(nóng)村學(xué)生渴望讀書(shū)的難題,，增加了學(xué)生的閱讀量。在五月份,，為推進(jìn)讀書(shū)-實(shí)踐-寫(xiě)作活動(dòng),，我校參加了全市“文苑杯”、“千佳小讀者”征文活動(dòng),，在活動(dòng)中我校獲二等組織獎(jiǎng),，兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，60多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。同時(shí)《小雨滴》編委會(huì)組織?？幬瘋兙帉?xiě)了第四期，這一期有不少學(xué)生以我校足球特色為題材,，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品,。在主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中，還重點(diǎn)解決了大量識(shí)字,，如何寫(xiě)一手漂亮字的問(wèn)題,。首先找準(zhǔn)制約課上大量閱讀的突破口---大量識(shí)字。每個(gè)學(xué)生都有自己的識(shí)字本,，在具體操作中,，讓學(xué)生采取多種方法識(shí)字，保持學(xué)生識(shí)字的興趣,，繼而提高閱讀速度，進(jìn)行大量閱讀,，開(kāi)展常態(tài)性的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，如：每周一節(jié)讀書(shū)展示課，給學(xué)生讀書(shū)展示提供了平臺(tái),。

4奧秘,。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作，自主探究,、小組合作等能力,，現(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率95%,。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰γ黠@增強(qiáng),，問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)提高了,。

（五）教科研,。

學(xué)校采取研訓(xùn)一體的形式，解決了校本教研和校本培訓(xùn)的一些實(shí)際問(wèn)題。

如：開(kāi)學(xué)初,，為盡快讓先進(jìn)的信息化更好服務(wù)教學(xué),，為是教師充分理解課標(biāo)，深入吃透教材,，學(xué)校進(jìn)行了“水地小學(xué)第一屆說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材活動(dòng)”通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老教師制作和使用ppt課件的積極性,，轉(zhuǎn)變老年教師的思想觀念,，也發(fā)現(xiàn)了年輕教師中的人才，其中參加活動(dòng)的劉冬梅,、馮麗麗,、郭敏珍獲一等獎(jiǎng)，趙國(guó)文,、呂曉艷兩位老教師獲二等獎(jiǎng),。

再如：為解決教研組集體備課形式化問(wèn)題。我們不在以集體備課次數(shù)多少為衡量教研組工作的砝碼,。而是重質(zhì)量,，抓實(shí)效。為此,，學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)秀教研組評(píng)選,，把集體備課作為重要一項(xiàng)。每次集體備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要派專(zhuān)人觀摩教研組活動(dòng)的開(kāi)展情況,，所有教研組人員都備同一節(jié)課，先說(shuō)課,，然后抓鬮上課,、評(píng)課交流。讓教研組的成員沒(méi)有了依賴(lài),，沒(méi)有了托詞,。去形式化的集體備課明顯有效，也改變了教師靠邊站的思想,。

再如：為構(gòu)建讀書(shū)型學(xué)校,，讓學(xué)校充滿書(shū)香氣息。首先從教師開(kāi)始,，教師每年要讀一本文學(xué)經(jīng)典,、一本教育理論、一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，除教學(xué)用書(shū)外,，每學(xué)期每位教師平均讀書(shū)50萬(wàn)字以上,。繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子和教師共讀書(shū)活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，分組讀書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)筆記，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),，并編寫(xiě)教師讀書(shū)心得文集,。這一活動(dòng)提升了教師的文化修養(yǎng)，也使教師在教學(xué)實(shí)踐中的理論匱乏得以解決,。

學(xué)校還充分利用城區(qū)學(xué)校教師來(lái)校支教的機(jī)會(huì),，不失時(shí)機(jī)的開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，與支教教師進(jìn)行交流,，借鑒她們的現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)較好的教學(xué)方法,，從某種程度上講是對(duì)教師多方面的促進(jìn),。

充分利用上級(jí)部門(mén)的各種教學(xué)活動(dòng)賽事開(kāi)展觀摩課、磨課,、公開(kāi)課活動(dòng),，有效的提高了年輕教師的課堂教學(xué)水平，這學(xué)期,，我校袁敏老師參加了赤峰市英語(yǔ)基本功大賽獲一等獎(jiǎng),，尹福薇老師參加了赤峰市美術(shù)基本功大賽獲一等獎(jiǎng)。另外我校崔艷艷,、袁敏,、王蕾、李鴻潔,、尹福薇五名教師參加了松山區(qū)第十屆教學(xué)能手的評(píng)選,，全部獲得教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，其中王雷老師獲優(yōu)秀教學(xué)能手,。

在科研課題上,，所有教師都有小課題研究計(jì)劃,，每個(gè)人都要有小課題,，在教學(xué)過(guò)程中積累研究案例，研究過(guò)程中的資料保存齊全,，以供以后組織教師交流,，提高教師的研究氛圍。在學(xué)校研究課題方面,，繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn),；由史九江主持的自治區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略和方法的研究》已經(jīng)結(jié)題,，我校共有16名教師參加了此課題研究，通過(guò)課題研究引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)踐中相互交流經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步深入研究,，積累經(jīng)驗(yàn)材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。

（六）信息化工作,。

1、繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配,、管,、用”工作。

目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好,，因此現(xiàn)在首要的,。

6任務(wù)是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄,。做好老師的教學(xué)軟件借還登記,，整理軟、硬件資源,，健全管理制度,，使軟、硬件不流失,、不損壞,。“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率,，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習(xí)慣,。

2,、切實(shí)管理好多媒體。

既要提高使用率,，充分發(fā)揮其作用,，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室,、班級(jí)的衛(wèi)生,、安全工作。

3,、提高教師的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

作為信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力,，大膽實(shí)踐,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),。

4,、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)。

采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師,，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果,。本學(xué)期,，每天對(duì)各班級(jí)使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄。

5加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,，提高師生信息素養(yǎng)：

7源整合的應(yīng)用能力,，也為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。

6,、信息技術(shù)教學(xué)方面：我校按照上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課程,。小學(xué)信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫(huà)知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力,，同時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了收集,、存儲(chǔ),、篩選、整理以及應(yīng)用各種信息的能力,。采用多種教學(xué)方法,，重視實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果,。

在教學(xué)中,，學(xué)校沒(méi)有忽視安全工作，特別加強(qiáng)課堂教學(xué)安全,，每周一節(jié)安全教育課雷打不動(dòng),，教師不但有教案，而且根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況重落實(shí),。同時(shí)學(xué)校制定了上課點(diǎn)名制度,、體罰和變相體罰教學(xué)考核一票否決制,、實(shí)驗(yàn)安全制度,，這些制度的制定,，加上學(xué)校的檢查并舉，在教學(xué)中未出現(xiàn)安全事故,。

1.由于一些上級(jí)活動(dòng)和賽事過(guò)多,，學(xué)校疲于應(yīng)對(duì)，教學(xué)時(shí)間得不到保障,，影響了教學(xué)質(zhì)量,，使得學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣有所下降，教學(xué)與活動(dòng)產(chǎn)生了矛盾,。

2.教師思想不求上進(jìn),，安于現(xiàn)狀有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇二

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。一起來(lái)看看新教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇大全,，希望能幫助到大家!

本學(xué)期以來(lái),，我園一直對(duì)新教師的培訓(xùn)工作十分重視，學(xué)期初就開(kāi)展了各項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn),、新教師拜師結(jié)對(duì)子,、名師展示等活動(dòng)，并通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、新教師入門(mén)課等形式,，促進(jìn)和提高新教師的教育教學(xué)能力。為了檢驗(yàn)和展示新教師工作一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，給全園新教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái),，使教師的獨(dú)立備課能力、課堂教學(xué)組織能力,、教學(xué)創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高,，引導(dǎo)教師加大課堂教學(xué)研討力度，密切關(guān)注課堂教學(xué)的有效性與藝術(shù)性,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。同時(shí)，促成新教師間的學(xué)習(xí)和良性競(jìng)爭(zhēng),，1月份我們組織了新教師匯報(bào)課暨教學(xué)新苗評(píng)選活動(dòng),。

本次活動(dòng)的內(nèi)容由幼兒園指定，小班為：《小貓的生日》,、《小兔孵蛋》;中大班為《鳥(niǎo)窩里的樹(shù)》,。小班同班教師協(xié)商好、各執(zhí)教其中一個(gè)內(nèi)容,，中大班半班上課,。每位教師根據(jù)內(nèi)容,，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)教案、制作教具并在自己班級(jí)執(zhí)教,。同時(shí)要求活動(dòng)有詳案,，有設(shè)計(jì)意圖和理念，執(zhí)教后寫(xiě)不少于500字的課后反思一篇,。

本次活動(dòng)經(jīng)歷了“十七周宣傳發(fā)動(dòng),，十八、十九周準(zhǔn)備,，二十周正式比賽,，二十一、二十二周總結(jié)反饋”的過(guò)程,，從匯報(bào)課的整體情況來(lái)看,，呈現(xiàn)出不少的亮點(diǎn)：重視活動(dòng)，精心準(zhǔn)備教具;鉆心研課,，活動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)范;能較為準(zhǔn)確的挖掘主題;大膽嘗試,、時(shí)有新意;人人進(jìn)步、各有亮點(diǎn)等等,。

有亮點(diǎn)也必然有不足,，甚至有些優(yōu)點(diǎn)若沒(méi)有把握好度，很容易就成了不足：教學(xué)普遍較為平淡,、缺乏激情;目標(biāo)制定上出現(xiàn)偏差;無(wú)效提問(wèn)較多;引導(dǎo)幼兒回答無(wú)力等等,。

但總體來(lái)說(shuō)新教師們都獲得了可喜的進(jìn)步，不僅分析教材,、設(shè)計(jì)方案和執(zhí)教的能力有所提高,，看大家課后所寫(xiě)的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教師們的反思能力也有不小的進(jìn)步,，基本上都能較為準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，并努力思考解決的方法。根據(jù)匯報(bào)課的表現(xiàn),，最后邱葉,、謝曉燕、張培,、陳超老師獲得了匯報(bào)課優(yōu)勝獎(jiǎng),，綜合教師各方面的工作，邱葉,、謝曉燕獲得了教學(xué)新苗獎(jiǎng),。活動(dòng)后，教科室與每一位新教師進(jìn)行了較為詳細(xì)的交流互動(dòng),，期待大家都能正視自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。

一、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,，以服務(wù)人民為榮,，以崇尚科學(xué)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮,，以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以遵紀(jì)守法為榮,，以艱苦奮斗為榮,。”

2,、一年來(lái),，我樂(lè)于接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng),、勤懇,、高度負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;上學(xué)期，教兩個(gè)畢業(yè)班和五年級(jí)的英語(yǔ)外,，我還新接手了儀器管理工作,，數(shù)以千計(jì)的各類(lèi)儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜,，儀器清理核查上報(bào)等工作提前完成任務(wù),。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué),，再加上外來(lái)務(wù)工人員子弟,，各班人數(shù)增至近六十人，我任教四個(gè)五六年級(jí)班級(jí)學(xué)生間個(gè)體差異更大了,，任務(wù)越發(fā)艱巨了,，我覺(jué)得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來(lái),，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地區(qū)性參加市,、區(qū)、校級(jí)的每一次教學(xué)觀摩和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),，共聽(tīng)課共70余節(jié)，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺(tái)階，最終讓農(nóng)村的孩子們受益,。

二,、敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

教師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用,?！懊裰髦谓?，善待學(xué)生,，因材施教,，循循善誘”是我的教學(xué)思想,。我每天早晨都提前到校,，帶領(lǐng)兩個(gè)班進(jìn)行早讀,，犧牲無(wú)數(shù)午間休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ);放學(xué)后經(jīng)常走村串戶(hù)深入學(xué)生家庭與家長(zhǎng)共商培養(yǎng)大計(jì)。為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分,。

三,、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助,。

1,、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排,，任勞任怨,。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后，我年年接手教畢業(yè)班,。每接一個(gè)新班,，我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教育人方法,，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，我摸索著將學(xué)生的理想教育、道德教育和心理,。

健康,。

教育融入到英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)當(dāng)中，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已,，寬以待人,。在__這個(gè)溫曖的集體中，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”,。做好自己本職外,，更熱心幫助年輕教師成長(zhǎng),，不僅經(jīng)常認(rèn)真聽(tīng)他們的上課，指導(dǎo)他們工作,，而且在他們?cè)诠ぷ骱蜕钣龅诫y處時(shí),，主動(dòng)為他們排憂解難。我自己全年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次事病假,，只要?jiǎng)e人有事,，我就毫無(wú)條件地替他上課，為全體英語(yǔ)和藝體組教師做出表率,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治教，銳意進(jìn)取,，1,、我認(rèn)真鉆研教材教法,，不斷完善教學(xué)行為,，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量，每堂課都有精心準(zhǔn)備,，每次課后都有反復(fù)思索,，每本作業(yè)都有認(rèn)真批閱和閱后指導(dǎo),。

2,、業(yè)余時(shí)間我堅(jiān)持自學(xué)，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提升自己,。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時(shí)間我讀完了《教書(shū)育人》《英語(yǔ)新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專(zhuān)業(yè)書(shū)，并撰寫(xiě)了教學(xué)論文數(shù)篇,，其中一篇被《中國(guó)教育》雜志評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，一篇市級(jí)一等獎(jiǎng)。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試,，成績(jī)?yōu)閍,。

3、作為教研組長(zhǎng),，為學(xué)校營(yíng)造良好教學(xué)教研和學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高整體辦學(xué)水平，我出謀劃策,，身體力行,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，“英語(yǔ)小喇叭”,、“英語(yǔ)園”,、“寄宿部英語(yǔ)興趣班”等應(yīng)運(yùn)而生并取得顯著的成效,。短短三年，英語(yǔ)組多次受到市,、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表?yè)P(yáng),。年底，我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教研組”,。

今年我校畢業(yè)生英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀,，達(dá)到及格率100%，優(yōu)秀率55%,，平均分81,。8，排名農(nóng)村第一,，遙遙領(lǐng)先,。隨即，我校的畢業(yè)生成為各中學(xué)的英語(yǔ)精英;今年九月的區(qū)英語(yǔ)故事比賽中,，我校有十位學(xué)生獲一,、二等獎(jiǎng);今年十一月，區(qū)教研室抽考五年級(jí)英語(yǔ),，我校又出現(xiàn)滿分成績(jī),，這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)校考生中唯一的百分試卷,。我校的英語(yǔ)特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。尤其我是個(gè)資歷尚淺的教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師，有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

時(shí)間真是快,，進(jìn)入_小學(xué)快三年了。這三年來(lái),，不管我接任怎樣的`班級(jí),，面對(duì)怎樣的學(xué)生，我都一如既往地做好各項(xiàng)工作,，不斷彌補(bǔ)自己欠缺的地方,，努力使自己在各方面有所提高。

一,、備課,。

有人說(shuō)，工作時(shí)間越久,，就越有職業(yè)的倦怠感,。雖然我才工作二年，但有的時(shí)候總怨天尤人,，也會(huì)埋怨有太多的事要干,。家務(wù)事,、小孩,，有時(shí)真有點(diǎn)力不從心。也正因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾?，我覺(jué)得自己對(duì)備課開(kāi)始不重視起來(lái),。網(wǎng)上有那么多的教案，下載一些真的很容易,，又節(jié)省時(shí)間,。但一段時(shí)間下來(lái)，雖然有些教案下載的時(shí)候看看不錯(cuò),，但在實(shí)際的操作過(guò)程中并不實(shí)用,。因此，我逼著自己在瀏覽教案的同時(shí),，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，有針對(duì)性地備課，特別是做好第二次備課,。也許這些教案并不完美,，但畢竟是經(jīng)過(guò)自己的一番思考，是比較有用的教案,，在上課的時(shí)候更有導(dǎo)向性,。另外,，在語(yǔ)文書(shū)上，我總會(huì)把一節(jié)課要掌握的東西圈圈,、畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)寫(xiě)，對(duì)于一些重點(diǎn),、難點(diǎn)的題目在書(shū)上有所標(biāo)注,，在課堂上得意落實(shí)。但是,，我個(gè)人覺(jué)得我在這方面做得還是很欠缺的,。

二、上課,。

我個(gè)人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力,，這也是一件遺憾的事，也許我還沒(méi)有足夠的天賦和后天的努力,。盡管這樣,，我還是力爭(zhēng)上好常態(tài)課。這學(xué)期,，我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｎ野l(fā)現(xiàn),，使用課件之后,，節(jié)省了一些時(shí)間，如詞語(yǔ)的認(rèn)讀,，而且比抄在黑板上學(xué)生更干興趣,。再者，四年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主,，他們對(duì)圖片還是很感興趣的,。在課堂上，我盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合起來(lái),，學(xué)生的進(jìn)步是明顯的。對(duì)于一些上課開(kāi)小差的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方法,，效果還是挺明顯的，學(xué)生的課堂氛圍比以前好多了,。正因?yàn)樯险n專(zhuān)心聽(tīng)的學(xué)生多了,，作業(yè)的時(shí)間也保證了，作業(yè)的正確率也提高了,。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“你們是否配合老師,，決定著你們休息的時(shí)間,。如果因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生開(kāi)小差而停下來(lái)，那我上課慢了,，你們課堂作業(yè)的時(shí)間就少了,，那只能課后做了?！敝卸蔚膶W(xué)生比較好騙,，因此上課效率也在提高。學(xué)校也給了我較多的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，每次聽(tīng)課回來(lái),，我都能及時(shí)地寫(xiě)好反思。外出聽(tīng)課,，不僅讓我聆聽(tīng)到了精彩的課例,，更讓我了解了語(yǔ)文課的教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,。

三,、批改。

四年級(jí)的有些學(xué)生還沒(méi)有自覺(jué)作業(yè)的意識(shí),，有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè),，或者等作業(yè)要交了才匆匆寫(xiě)一點(diǎn)。為了提高作業(yè)的正確率,，我基本上在課堂上留有一定的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè),，以保證更高的正確率。學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候,，我隨時(shí)指導(dǎo)一些中下生,，進(jìn)行面批,，讓他們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時(shí)批改,，及時(shí)訂正,，錯(cuò)誤的進(jìn)行當(dāng)面講解。我非常重視作文的批改,，激發(fā)他們寫(xiě)作的積極性,。不管是大作文，還是小作文,，我都有眉批,、總評(píng)，我會(huì)在好的句子旁邊寫(xiě)上鼓勵(lì)性的批注,，如：“精彩極了!”,、“妙!”,、“描寫(xiě)真細(xì)膩，老師感受到了!”等,。在分?jǐn)?shù)上,，我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式，附加分滿分是十分,。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡,。每次作文本發(fā)下來(lái)，他們都會(huì)迫不及待地看自己的分?jǐn)?shù),，并和同學(xué)比較,。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的批改方法,，使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。雖然，中下生的作文水平還沒(méi)有很快地提升,，但我相信,，只要堅(jiān)持，肯定會(huì)有收獲的,。盡管批作文是語(yǔ)文老師很頭疼的事,，每次作文幾乎都要帶回家批，連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號(hào)了,。她會(huì)說(shuō)：“劃曲線的是寫(xiě)得好的句子,，加小圓點(diǎn)的是用的好的詞語(yǔ)，劃?rùn)M線打問(wèn)號(hào)的是寫(xiě)得不對(duì)的句子,?！钡矣X(jué)得這樣做是值得的?？吹揭黄实奈恼?，看到學(xué)生作文的進(jìn)步，就是一種喜悅,。

四,、作業(yè)輔導(dǎo)。

我班落后面較大,，因此除了在課堂上關(guān)注他們外,，利用中午、放學(xué)后進(jìn)行輔導(dǎo),，不僅僅是對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo),，更重要的是和他們進(jìn)行心靈的溝通，和他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，端正他們的態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。后20%學(xué)生克服了惰性,，回家作業(yè)不做的情況不怎么有了,。成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上有了一些進(jìn)步。我不僅對(duì)后20%的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，考慮到我班a,、b等人數(shù)偏少，我也加強(qiáng)了這方面的輔導(dǎo),。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，主動(dòng)地看課外書(shū)。此外,，讓他們確立競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行鼓勵(lì),，效果還是可以的,。

五、檢測(cè),。

對(duì)于每個(gè)單元的檢測(cè),，我都認(rèn)真對(duì)待，要學(xué)生從思想上意識(shí)這是檢測(cè)自己一個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況,，也告訴學(xué)生：把每一次作業(yè)當(dāng)成考試,，把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，那你就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了,?？墒牵哪昙?jí)的學(xué)生并不是很自覺(jué),，就連好學(xué)生也是這樣,。想像這次期中考試，我明確告訴學(xué)生,，老師不會(huì)給你們復(fù)習(xí)的,，全靠你們自覺(jué)，想靠好一點(diǎn)就回家認(rèn)真復(fù)習(xí),。可結(jié)果呢?雖然平均分還可以,，但a等率實(shí)在太少,，一些好學(xué)生都掉下去了。雖然每次檢測(cè)完畢,，我總對(duì)好的學(xué)生,、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，但也許獎(jiǎng)勵(lì)的力度不是很厲害，或者是一些學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有多大的興趣,，一些學(xué)生的成績(jī)?nèi)云鸱欢?。?duì)于學(xué)生錯(cuò)的題目，我還是集體講解,，個(gè)別分析太少,，一些學(xué)生還是沒(méi)掌握得很扎實(shí)。

五認(rèn)真工作是一項(xiàng)常規(guī)工作,，需要我們教師的耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,，我將努力把它做細(xì),、做實(shí)。

回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作又喜又憂,，喜的是在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足，下面我對(duì)本學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在平時(shí)工作中,，我能做到嚴(yán)格要求自己,，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》去做，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益,。以大局為重,，在工作中，勤勤懇懇,，任勞任怨,，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干,，不分分內(nèi)分外,，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，給她們?nèi)硇牡膼?ài)，平時(shí)和同事之間友好相處,，互相幫助,，虛心聽(tīng)取別人提出的意見(jiàn)。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材,，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn),。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，翻閱大量的語(yǔ)文教學(xué)案例,，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來(lái)充實(shí)自己,，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,。平時(shí)積極參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)年負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)工作,，在開(kāi)學(xué)初，我組織我校全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的理論知識(shí),，語(yǔ)文老師們?cè)趯W(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí),，立足于自己的實(shí)踐，談了自己的感受,，使得這學(xué)期的語(yǔ)文工作開(kāi)展得豐富而又扎實(shí),，學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在不同程度上都得到了提高。

我平等對(duì)待每一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡,，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。我認(rèn)為,，這自信對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都十分重要。平時(shí)我作到無(wú)條件的關(guān)愛(ài)和贊賞每一名學(xué)生,，喚醒他們的自尊心,，激勵(lì)他們上進(jìn)。在課堂上與學(xué)生建立平等,、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系,，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在有的教師眼里,，對(duì)后進(jìn)生常常不屑一顧,，然而后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒(méi)有的。他們明知聽(tīng)不懂教師講課的內(nèi)容,，卻天天要堅(jiān)持聽(tīng);他們面對(duì)考試,，明知要失敗，但是屢敗屢考,。如果教師對(duì)他們給與深深的理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛(ài),，你才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的去愛(ài)他們,。教育的實(shí)踐告訴我們,，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來(lái)醫(yī)治撫平,，精神的污染只能用精神的甘露來(lái)洗滌。多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，把愛(ài)的教育融入他們的心田,，他們就會(huì)感到教師真正的關(guān)心他，幫助他,，就會(huì)接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。如：黃德俊,、劉翔,、柳恒飛這些差生的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

一年來(lái),，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作,，并取得了可喜的成績(jī)。在20__年我班的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的六項(xiàng)全能比賽,，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，我指導(dǎo)的學(xué)生張瑜慧、謝丹妮在學(xué)區(qū)級(jí)的六項(xiàng)全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平,，獲得了三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)等好成績(jī),。另外我指導(dǎo)楊猛同學(xué)在學(xué)區(qū)交通征文比賽中也獲了獎(jiǎng)。

作為21世紀(jì)的新型教師,，要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì),，我參加了本科的自學(xué)考試，07年4月,，兩門(mén)課程考試合格,。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中,，才能真正找到工作的樂(lè)教與價(jià)值,，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作,。我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),、工作，把身心系在教育事業(yè)上,，不斷開(kāi)拓,、進(jìn)取，為教書(shū)育人做出更大的貢獻(xiàn)!

20__年6月,。

作為一名新教師,，這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化,。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、德育工作,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié),，參加了6次市教研活動(dòng),，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇三

《風(fēng)聲鶴唳》是l負(fù)責(zé)的,，送到社里審稿兩次,，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧,，已做適當(dāng)解釋?zhuān)兴罁?jù),；排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題,，已做修正。

《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是l負(fù)責(zé)的,，基本沒(méi)有問(wèn)題,。

《假如給我三天光明》是c負(fù)責(zé)的，文字部分基本沒(méi)有什么問(wèn)題,，但是在找圖和圖說(shuō)方面存在的問(wèn)題多一些,，用了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說(shuō)的大致模板,。

《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》是r負(fù)責(zé)的,，在開(kāi)始時(shí)的書(shū)名和提綱的確定上，花費(fèi)的精力多些,，在完成時(shí)間上給予肯定,，但是由于很多細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一替換，后期校對(duì)紙稿工程,，用了較長(zhǎng)時(shí)間,。

在回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，什么思路,、靈感,、想法都沒(méi)有了，一切都要重新來(lái),。

1,、關(guān)于選題。

做一個(gè)好的選題是一本書(shū)成功的關(guān)鍵,，也是每一名編輯的目標(biāo),，這樣不僅做起來(lái)輕松些,，也會(huì)有較好的市場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō),，我主要通過(guò)圖書(shū)和新聞,、報(bào)紙、雜志來(lái)探尋選題的靈感,，但是總覺(jué)得不夠好,，沒(méi)有抓到精髓，做出來(lái)的選題要不俗到不行,，要不就脫離實(shí)際,。

我們組的成員大多對(duì)選題的認(rèn)識(shí)程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來(lái)的,，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個(gè)：一個(gè)就是沒(méi)有選題,，一個(gè)就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來(lái)的書(shū),，既難做,，又難賣(mài)。

在選題篩選上,，為了照顧每一位老師的情緒,，沒(méi)有精挑細(xì)選，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，走入一個(gè)量大于質(zhì)的誤區(qū),。在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)大家對(duì)選題的重視意識(shí)，做好選題的溝通工作,，精中選精,，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn)。

2,、關(guān)于工作流程和效率,。

一本書(shū)從無(wú)到有，是個(gè)很奇妙的過(guò)程,，不奇妙的是這個(gè)的過(guò)程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書(shū)的流程都要靠組長(zhǎng)統(tǒng)籌，與各個(gè)部門(mén)溝通,，必要時(shí)還要加班,。但由于我們組也是新成立的，經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，經(jīng)常是不按照順序出牌,，有時(shí)候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長(zhǎng)這樣提醒，不僅影響個(gè)人的工作效率,，也不利于下面編輯與其它部門(mén)老師的溝通,，給人感覺(jué)每次講解就像是在做無(wú)用功。

可不可以給每位編輯一份本公司圖書(shū)制作的詳細(xì)流程,，這樣大家每一步該做什么,，下一步該做什么，每一步跟誰(shuí)交涉,、對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)都一目了然,，便于對(duì)整體時(shí)間的大致的把握，起到鞭策,、催促作用,，同時(shí)有利于力高工作效率，增強(qiáng)緊迫感,。

每次做書(shū)都嘗試不同的方法來(lái)整合資料,，希望能找到的方案，

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇四

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2019教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,，希望能幫助到大家!

一、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。

培根曾說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它能夠主宰人生,。”但習(xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,，“一篙松勁退千尋”,。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣，我悉心備課,、按時(shí)上課,、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，我堅(jiān)持跟班,，早來(lái)晚走，力求日日清,，人人清,，哪個(gè)學(xué)生哪一項(xiàng)沒(méi)有過(guò)關(guān)，都記錄在紙上，發(fā)動(dòng)優(yōu)生和我一齊幫扶,，直到改對(duì)才劃去名字,。在教學(xué)課堂教學(xué)中，我努力處理好“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導(dǎo)”上，精講多練,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，用心思考，互幫互教,，鼓勵(lì)優(yōu)生大膽展示,，以?xún)?yōu)帶中，以?xún)?yōu)輔差,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和交流,，還采用同伴互助和小組競(jìng)賽的方式,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì),，會(huì)學(xué),，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。

二,、以確保自主學(xué)習(xí)為前提,，用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。

本學(xué)期,，為用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料，還上網(wǎng)查閱,，了解“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,，認(rèn)識(shí)到它是以學(xué)生為本，以問(wèn)題為中心,，以討論為交流方式,，以陳述觀點(diǎn)、說(shuō)出理由為要求,，以強(qiáng)化思維為訓(xùn)練程序,，以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式，有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認(rèn)同,，我便大膽實(shí)踐,，嘗試將教材承載的知識(shí)點(diǎn)梳理成問(wèn)題，嘗試編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，將問(wèn)題的分析習(xí)題化,，與配套的練習(xí)冊(cè)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題,。

但是,，在實(shí)踐中，我又遇到了新問(wèn)題,，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo),，學(xué)生討論時(shí)還會(huì)出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的作用如何體現(xiàn),，什么時(shí)候該講,，什么時(shí)候該放，各個(gè)層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲不同,，如何平衡等等,。就應(yīng)說(shuō)，“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)適時(shí)開(kāi)展,，“辯課議課”活動(dòng)使我的認(rèn)識(shí)逐漸走向清晰,，走向成熟，使我的課堂教學(xué)有了思路,，讓我更加大膽地放手,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓他們透過(guò)“自主,、合作、探究,、展示”主動(dòng)學(xué)習(xí)、用心的思考,。我則有計(jì)劃地對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們組織討論，并在討論過(guò)程中適時(shí)給組員分配任務(wù),，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)困生優(yōu)先,，優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié)。為了保證每個(gè)人都有理解,，人人都能參與討論交流,，我精心設(shè)計(jì)與習(xí)題，布置學(xué)生課前在家完成，克服了由于個(gè)體差異造成的思考時(shí)間不同步的問(wèn)題,，我還分批參加小組活動(dòng),，一個(gè)組一個(gè)組指導(dǎo)，目前有四個(gè)組的發(fā)展喜人,，也為其他小組樹(shù)立了榜樣,。我相信，經(jīng)過(guò)必須時(shí)間的改善,、完善,，“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會(huì)顯示出它的優(yōu)越性。

三,、以課題研究為動(dòng)力,，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段,，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用。在我校承擔(dān)的全國(guó)教育信息技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》中,，我堅(jiān)持探索語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，從練字、到學(xué)文,，到口語(yǔ)交際與習(xí)作,，多方面嘗試，并將感想與經(jīng)驗(yàn)及時(shí)撰寫(xiě)成博文,，發(fā)表在“信息技術(shù)環(huán)境研究”專(zhuān)欄中,，還整理多篇供學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)文學(xué)科資源，學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)表在“信息學(xué)科學(xué)習(xí)資源”專(zhuān)欄中讓學(xué)生共享,。本學(xué)期，我加強(qiáng)了多媒體運(yùn)用技巧的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)嘗試了多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際,、習(xí)作教學(xué)的有效整合1。學(xué)習(xí)多媒體制作,、使用,，提高使用效率。

由于對(duì)多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，在使用過(guò)程中常常出現(xiàn)問(wèn)題,，影響課堂效率。這學(xué)期,，我用過(guò)網(wǎng)絡(luò),、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示課件的時(shí)候,，有時(shí)需要學(xué)生自己看書(shū)討論,，這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵，此時(shí)屏幕黑屏,。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常,。按“w”鍵也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似的效果。其次,，利用畫(huà)筆來(lái)做標(biāo)記也十分實(shí)用,，放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀,，有時(shí)我們需要現(xiàn)場(chǎng)在幻燈片上做些標(biāo)記,，這時(shí)能夠在打開(kāi)的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選取“指針選項(xiàng)-繪圖”即可,，這樣就能夠調(diào)出畫(huà)筆在幻燈片上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了,，用完后，按esc鍵便可退出,。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，讓多媒體更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，提高了多媒體的使用效率,。

2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)午練興趣。

興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。陽(yáng)泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源,，個(gè)性是里面的生字指導(dǎo),，從讀音、字義,、組詞到范寫(xiě),，一筆一劃，邊讀邊寫(xiě),，采用楷體軟筆式示范,，筆畫(huà)的粗細(xì)、提頓展示得清清楚楚,，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,，學(xué)生也十分喜歡,。本學(xué)期午練時(shí),，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解,，然后再臨摹,，視聽(tīng)結(jié)合，使寫(xiě)字教學(xué)更加形象生動(dòng),，富有感染力,，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

3,。借助多媒體展示，強(qiáng)化朗讀感悟,。

為了讓學(xué)生能身臨其境,，賞心悅目，好好體味文章語(yǔ)言文字的美,，在教學(xué)《荷花》一課時(shí),，我運(yùn)用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿,、千姿百態(tài)的荷花,，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我重點(diǎn)抓住了“冒”字,，讓學(xué)生換詞。透過(guò)與“長(zhǎng)”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,，學(xué)生很自然地體會(huì)出“冒”字用得好,，好在它不僅僅寫(xiě)出了荷葉的多、大,、圓,，還寫(xiě)出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情,。

接下來(lái),，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，一朵有一朵的姿態(tài),，正在盛開(kāi)的,，將要盛開(kāi)的，含苞欲放的,，在碧綠的荷葉襯托下,，隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃,，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了,。透過(guò)采取多種多樣的讀書(shū)形式,，個(gè)人讀，指名讀,，男女生賽讀,，齊讀等，學(xué)生們?cè)诔浞掷斫獾幕A(chǔ)上,，讀得津津有味,，聲情并茂，似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花,。

4,。探索多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢(shì),，在教學(xué)推薦的第一條就指出,，要“用心開(kāi)發(fā)、合理利用課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù),，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期,，我嘗試了多媒體與口語(yǔ)交際,、習(xí)作的有效結(jié)合。

第一單元的主題是感受大自然的完美,?？谡Z(yǔ)交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物，仔細(xì)觀察,，并搜集相關(guān)資料,、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備。習(xí)作在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

透過(guò)了解學(xué)情,，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過(guò)獅腦山、翠楓山,、桃林溝,，而且拍有照片。于是,，我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組,，再在組內(nèi)進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)收集圖片,，有的負(fù)責(zé)收集資料,，有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,，按照沿途景物,、秀麗桃源,、湖邊美景、歡樂(lè)游戲四大塊兒排列,，意在有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生觀察。

上課時(shí),，孩子們分組匯集圖片,、資料，練習(xí)介紹,，然后選出代表大組匯報(bào),，楊鈺潔、張澤軒,、梁子鈺,、王家敏等幾個(gè)孩子帶來(lái)的電子圖片為展示和交流帶給了方便,，也喚起了孩子們游覽時(shí)的興奮與激動(dòng),，他們紛紛發(fā)言，你一言我一語(yǔ),，打破了以往口語(yǔ)交際的沉悶氣氛,。

習(xí)作課上,，我按照事先準(zhǔn)備，重點(diǎn)輔導(dǎo)了《秀麗的桃林溝》,。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,，然后引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)路上看到的景物，自己的情緒,、感覺(jué),，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達(dá)。在引導(dǎo)觀察桃花時(shí),，我利用圖片的放大縮小功能,，展示了遠(yuǎn)看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬(wàn)千,，有的是花骨朵,，有的剛開(kāi)了一半，有的則完全展開(kāi);近看桃花,，白的,、淡粉的、有深有淺的花瓣,，嫩黃色的絲絲花蕊,，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒(méi)觀察得這么細(xì)致過(guò),，從沒(méi)像這樣感受過(guò)花兒的秀麗,，教室里贊嘆聲不斷,。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開(kāi)聯(lián)想,，孩子們一下子就打開(kāi)了話匣子,，描述的桃花活靈活現(xiàn)，擬人,、比喻手法很自然地運(yùn)用其中,，多媒體的運(yùn)用激活了學(xué)生的思維，細(xì)致地展現(xiàn)了景物的特點(diǎn),，讓以往沒(méi)法輔導(dǎo)的寫(xiě)景類(lèi)文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機(jī)和活力,。觀察湖邊美景時(shí)，我透過(guò)幻燈片自動(dòng)放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽,，以湖為中心,，湖邊的垂柳、石頭,、涼亭,，湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前，放映順序暗示了觀察順序,、寫(xiě)作順序,。多媒體技術(shù)與口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合,，打破了課堂上單調(diào),、枯燥、空洞的觀察順序,、寫(xiě)作方法的指導(dǎo),，讓課堂煥發(fā)出活力和生機(jī)，讓口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味,。

5,。運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

我不僅僅自己利用博客隨時(shí)記錄教學(xué)反思,、教育敘事，還鼓勵(lì)學(xué)生將日記佳作上傳博客,，指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)交流,。在習(xí)作講評(píng)時(shí)，打開(kāi)博客,，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作,，然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞，增強(qiáng)了展示的直觀性。對(duì)于學(xué)困生,，他們還能夠回家后登陸班級(jí)博客深入學(xué)習(xí)借鑒,，解決了以往語(yǔ)文教學(xué)中難以解決的問(wèn)題，優(yōu)化了語(yǔ)文教學(xué),。我還將此收獲寫(xiě)成材料《博客,，讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評(píng)選，與眾多博友分享,。

四,、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

讀時(shí)，我按校園安排,，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩(shī)詞,，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,，學(xué)完課文后,，我們舉行了講神話故事比賽，馮嘉琦,、楊鈺潔,、李源等同學(xué)態(tài)度用心，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。詞語(yǔ)積累比賽更調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

五、尋找不足之處,，努力做到更好,。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè),，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè),。每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值,，我會(huì)繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動(dòng)的心,。

一學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，將工作總結(jié)如下：

一,、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈,。在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻、故事,、圖片等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時(shí)，努力做到精講少講,，給學(xué)生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的潛力,。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲,。

二,、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備,。尤其是多媒體的投入使用，讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響,。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn),，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，搜集學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例,，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來(lái)”，為上課奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、為了更好的完成教育教學(xué)工作,，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論,，給自己充電,。同時(shí)用心聽(tīng)取其他老師的推薦，以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。再有,，要多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步與提高。

四,、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),，盡量的降低難度,、放慢速度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高,。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中,，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但比較期中,、期末的成績(jī)差距,，我還是得做深深的自我檢討與反思。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上,，我需要改善的還有太多,，比如：對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格,，以至于班主任們多費(fèi)了很多心,。這一點(diǎn)，我想我該做深刻的自我反省,。再比如:對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,，力度是不夠的。老話常說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實(shí)踐,，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一向在思考也在努力探索的東西。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境,、設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂中,，透過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑,。課堂上，這樣的實(shí)踐操作,，有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀(jì)律渙散，實(shí)踐目標(biāo)不明朗,。針對(duì)這些狀況,，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐,、探究,、創(chuàng)新。同時(shí),，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng),，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感,，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè)前行,。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn),。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng),，彌補(bǔ)不足，盡己所能,，和學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng),，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識(shí)與提升自我,，為自己的青春期劃下完美句號(hào),。

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來(lái)，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課,。

揚(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

三,、班主任工作。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,。

四年級(jí)孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力,、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。同時(shí),，四年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的潛力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開(kāi)始,。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2,、以身作則給學(xué)生做榜樣。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個(gè)性是每一天一大早，我總是早到校,，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對(duì)這種狀況,，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫忙的孩子。

4,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,。”所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹(shù)立威信鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過(guò)干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾,，即“以面帶面”。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系。

加校園的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

7,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。個(gè)性是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，個(gè)性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,，我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

一,、工作態(tài)度和工作用心性。

在上個(gè)學(xué)期中,，我圍繞校園工作的總體目標(biāo),，按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求,，以用心的態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)工作,。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時(shí)，自覺(jué)以校園利益為重,。協(xié)助校園共同發(fā)展,。

二、構(gòu)建高效課堂的措施,。

對(duì)于構(gòu)建高效課堂,，上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、發(fā)展學(xué)生潛力,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面做出了必須的努力,。主要是注重學(xué)生自身知識(shí)的構(gòu)建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。強(qiáng)化基礎(chǔ),。強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫忙學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

三、教研工作的完成狀況,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲(chǔ)備知識(shí)，增加自已的知識(shí)內(nèi)存量,。開(kāi)設(shè)教學(xué)博客,，注重教學(xué)反思，用先進(jìn)的理論教學(xué),，用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已,。以寫(xiě)教學(xué)日志的形式及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)公開(kāi)課,，盡量參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革(包括教材,、教法,、課本體系、考試資料,、形式等)的一系列文件,、文章等，認(rèn)清形勢(shì),，轉(zhuǎn)變觀念,，自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平,、教課水平上有了必須的提高,。其中撰寫(xiě)的五篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。

認(rèn)真搞好備課,，個(gè)性是群眾備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，上課效果就好,。教學(xué)時(shí)針對(duì)不同狀況，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度,。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以潛力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性,，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課資料豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

五,、總結(jié)過(guò)去,，瞻望未來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必須的成績(jī),，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,，比如：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去,，不求過(guò)得硬,，缺乏敢作敢為、敢為人先的意識(shí),，在今后的工作中,，我要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，在實(shí)踐中磨練自己,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇五

近幾年來(lái)我校在市,、縣××局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)科研為方向,，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，現(xiàn)將近期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),，我校的教育教學(xué)工作的開(kāi)展有條不紊，積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。一,、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標(biāo),。

加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué),。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持期初期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1．本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認(rèn)真”檢查,，采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式,。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和巡視檢查,，利于改進(jìn)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽(tīng)課教師覆蓋率達(dá)84.5%,。隨堂聽(tīng)課平均達(dá)55節(jié)。

第1頁(yè)學(xué)情況,，并及時(shí)反饋給教師,。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng),、專(zhuān)心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,。在期末考試中,，全校三科合格率達(dá)97.2%，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%,，語(yǔ)文合格率為99.6%,，英語(yǔ)合格率為98.5%，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升,。

3．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，老師不受時(shí)間限制,，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容,，開(kāi)展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料,。抓好體育衛(wèi)生工作,，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操,，減少學(xué)生近視發(fā)病率,。4．落實(shí)規(guī)定,，活動(dòng)確保。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展，學(xué)校組織了“田徑”,、“器樂(lè)”,、“聲樂(lè)”、“舞蹈”,、“繪畫(huà)”,、“書(shū)法”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專(zhuān)業(yè)興趣小組,，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組,，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展,。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了149分,，為近幾年最高分,，在鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運(yùn)會(huì)中我校的入場(chǎng)式獲全縣隊(duì)列表演第六名,；我校音樂(lè)小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來(lái)》獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng),，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演；在縣××局組織的教師學(xué)生書(shū)法,、繪畫(huà)比賽中,，我校的xx、xx老師的書(shū)法作品均獲二等獎(jiǎng),，第2頁(yè)xx老師的繪畫(huà)作品獲二等獎(jiǎng),，xx、xx,、xx三位同學(xué)的繪畫(huà)分獲一,、二、三等獎(jiǎng),，xx,、xx兩位同學(xué)參加以“改革開(kāi)放三十年”為主題的繪畫(huà)比賽分獲二、三等獎(jiǎng),。二,、探索校本教研，開(kāi)創(chuàng)教研局面,。

第3頁(yè)學(xué)設(shè)計(jì),。

3．認(rèn)真組織老師開(kāi)展校本教研活動(dòng),，加大研修力度。開(kāi)學(xué)初,，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，按時(shí)舉辦教研活動(dòng),，上課老師為了上好課,，在年級(jí)組和教研組里的老師幫助下，共同切磋,，反復(fù)修改,，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究,。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課,，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材、教參,、教案,，活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)記、思考,，評(píng)課中肯定成功,，提出商討意見(jiàn),，這樣既提升了評(píng)課水平,，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并在研討中充分,、主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解，教研活動(dòng)的開(kāi)展使我校師生受益匪淺,。2019年9月,，我校組織開(kāi)展了區(qū)域性的教研活動(dòng)，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,，在這次教研活動(dòng)中,，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分?jǐn)?shù)除法的意義》,，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極,，活動(dòng)開(kāi)展很成功；2019年4月,，我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩；5月,，××局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,，在會(huì)上結(jié)合x(chóng)x老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課,，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc交流看法,，發(fā)表意見(jiàn),，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)，開(kāi)辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河,，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階,。

三、

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育,；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)校日常工作緊張的情況下,，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批教師脫穎而出：xx老師被評(píng)為“德育教育先進(jìn)工作者”,，xx老師評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”,，xx、xx,、xx三位老師被評(píng)為“xx縣先進(jìn)教學(xué)工作者”,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在xx市優(yōu)秀教案評(píng)比中,，我校有六名教師的教案分獲一,、二、三等獎(jiǎng)。其中xx老師的《詹天佑》,、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎(jiǎng),，xx老師的《只有一個(gè)地球》、xx老師的《aieiui》教案獲二等獎(jiǎng),。

在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革,，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，常抓不懈,。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招,，出實(shí)效,。爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第6頁(yè)努力,，不斷挖掘教師潛力,，提高教師的積極性，爭(zhēng)取更上一層樓,。

第7頁(yè),。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇六

學(xué)前教育工作者的工作重點(diǎn)之一是教育教學(xué)管理工作。這一工作開(kāi)展的效果如何關(guān)乎整體幼兒園的發(fā)展,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié),，供您參考,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

做到不遲到,、不早退無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時(shí)很多孩子都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對(duì)較差在一日學(xué)習(xí)中我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。

因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來(lái),，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,?；厥滓荒陙?lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和總結(jié)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立形象。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān),、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時(shí)間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn),，一年來(lái)，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對(duì)課堂教學(xué)的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園,機(jī)關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽(tīng)課學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步!

三,、用心工作，不斷進(jìn)取,。

一年來(lái)我踏踏實(shí)實(shí),，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn).我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績(jī).在最后的時(shí)間里,我給孩子一個(gè)展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時(shí)在學(xué)校里開(kāi)展公開(kāi)課,聽(tīng)取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問(wèn)題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教.不斷積累經(jīng)驗(yàn),尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步,。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

這一年我進(jìn)步了,也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開(kāi)始,這條路還很長(zhǎng)...家長(zhǎng)似乎沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會(huì)有,我們需要一直努力!

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的,。一分辛勞,、一分成果,。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次,。

教案。

都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織大型活動(dòng)。

1,、體操比賽,。

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè),、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2,、六一畫(huà)展,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī),，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà),，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理,、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育,。

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,，但是也不差,。

五、安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六,、家長(zhǎng)工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽,，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買(mǎi)一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡,，對(duì)我說(shuō)：“程老師,，我們也買(mǎi)衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,。”我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧,，現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)得及嗎?沒(méi)有車(chē),，也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車(chē)，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián),，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇七

20xx年春學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期承擔(dān)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、建設(shè)教學(xué)方式,，建構(gòu)課堂活力。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，本人仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。在這樣的氛圍中,，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，小組間互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。

二、先進(jìn)教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué),。

以實(shí)施課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探討，研究探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

三,、優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率,。

教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。教學(xué)中,，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四、扎實(shí)多樣訓(xùn)練,，夯實(shí)語(yǔ)文技能,。

新課程改革促使教師由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。為此,，我針對(duì)不同的知識(shí)板塊，采取不同的訓(xùn)練方法,。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇八

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;態(tài)度端正，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

二、教務(wù)處工作：

期初安排學(xué)期的課表,，制定學(xué)校的教科研計(jì)劃,，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作,。校本培訓(xùn)工作是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同平臺(tái),，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美，各美其美,，美美與共,，共同發(fā)展”思路，來(lái)打造共同發(fā)展的平臺(tái),。每學(xué)期每個(gè)教研組輪流開(kāi)出五次的校級(jí)講座,，十幾人次的校級(jí)公開(kāi)課，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽,。本學(xué)期承擔(dān)縣級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議,、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校舉行,。

課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，知道了許多,。能及時(shí)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

1,、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

2,、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語(yǔ)言，深入淺出,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能聽(tīng)懂,，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的.重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

3,、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收，有收必改”,，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,，做出歸因分析,，下一步的訂正措施。

4,、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo),，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰,。

四,、取得成績(jī)：

參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng),，縣一等獎(jiǎng),。縣20__教師教學(xué)教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，縣教師素養(yǎng)提升行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)征文比賽三等獎(jiǎng),。

五、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升,，離不開(kāi)自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升,。包括專(zhuān)業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等,。