總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇一
轉(zhuǎn)眼間將一學(xué)年就將結(jié)束,，通過全體教師的共同努力下,，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí),，現(xiàn)總結(jié)如下,。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法,，投入大量資金,，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。
（一）積極利用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（1）“走出去”
本學(xué)期,，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì),，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)56人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)五萬多元，我們先后派出近五十名中青年教師赴哈三中,、師大附中,、哈一中進(jìn)行為期一周的考察學(xué)習(xí)。不光進(jìn)入課堂聽課,，深入教研組學(xué)習(xí)備課,、研討學(xué)情等等，還經(jīng)常與學(xué)生座談,，了解名校學(xué)生的思想狀況,。十月份，派出教學(xué)系列的五位領(lǐng)導(dǎo)赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí),。十一月份,，我們選派許麗霞和田秀麗老師去雙城兆麟中學(xué)作課。這些外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師回來后,，把自己的所見所聞所感所悟,，整理成文字材料和課件與全體教師交流，起到了觸動(dòng)少數(shù)人,、輻射全體教師的作用,。
“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，我們更注重參加外校聯(lián)誼式的教研活動(dòng),，把自己的教師送到外縣外校作課，提升培訓(xùn)的級(jí)別,。例如在10月19,、20日兩天，我校田雨龍等三人到木蘭高中參加“哈東五校教學(xué)研討活動(dòng)”,，在研討會(huì)期間,，田雨龍、金春梅和陳喜英老師與其他四校的老師同課異上,，田老師克服了經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生新、場(chǎng)面大等諸多困難,，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng),。每年到十月份，我們都積極參與“哈東五?！钡慕萄谢顒?dòng),，并以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，把握機(jī)會(huì),，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究,，在研討、思考,、合作中豐厚理論素養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題，努力提高教育教學(xué)水平,。
（2）“請(qǐng)進(jìn)來”
今年我們把請(qǐng)進(jìn)來的形式做了調(diào)整,，通過視頻來和專家學(xué)者們交流溝通。我們觀看了山東杜郎口中學(xué)的校長(zhǎng)崔其升的報(bào)告,。年底我們邀請(qǐng)了哈師大附中的幾名高考學(xué)科教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了考前指導(dǎo),。這些專家學(xué)者的講座，使我們的教師開闊了視野,，提升了教育教學(xué)水平,。
（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。
教學(xué)設(shè)計(jì),、案例與反思,、試題、教育教學(xué)個(gè)案,、教學(xué)工作小結(jié),、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等,。這樣,，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，提高了教師自主研修的實(shí)效性,。
（三）加強(qiáng)名師與青年教師結(jié)對(duì)子的建設(shè)。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,，是教育教學(xué)的主力軍,，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,，則會(huì)為學(xué)校帶來無限的生機(jī),。本學(xué)年，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái),?！敖處熃Y(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔,，通過互相聽課,、評(píng)課、研究教學(xué)問題,，達(dá)到共同提高,。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng)，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，可謂一石二鳥。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教,，注重細(xì)節(jié),，有效地落實(shí)上課、備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。
（一）以查夯實(shí)常規(guī)。
課堂,，高效課堂為核心,，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,，寫教后記,。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋,，鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期，我校對(duì)教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，運(yùn)用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果,，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),；個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行,。
為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，我們開始教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂記錄的督查方式。在12月18日,，我校舉辦高一高二學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì),，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。結(jié)果,，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師充分肯定,。
（三）以監(jiān)控促質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期,，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，加大檢查力度。教導(dǎo)處根據(jù)檢查情況做好教學(xué)需求調(diào)整,。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí),，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高,。
（四）加強(qiáng)科組和備課組建設(shè),，深化教研活動(dòng)的展開。
學(xué)年組是課堂教學(xué)研討的主要單位,，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織,，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)年組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)年組和備課組活動(dòng)管理,。抓好備課組和學(xué)年組活動(dòng),。
1、教研組,。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,，保證了活動(dòng)有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排,，科學(xué)選擇時(shí)間,，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課,、評(píng)課為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng),，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備,。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論,、交流,。
2、備課組,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式，采用“三周一循環(huán)”的模式,，即第一周集體備課,，第二周上研討課和評(píng)課，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析,。通過這樣,，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課、如何上課,、如何評(píng)課,。把備、教,、研融為一體,，提升了教師專業(yè)水平，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量,。
（一）探索“延壽一中有效教學(xué)模式”,。
傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展,。路是人走出來的,，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我們?cè)谌Ｈ邆€(gè)教學(xué)班里，新增加了輔助黑板,，加大學(xué)生練習(xí)的容量,；同時(shí),，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實(shí)探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,，學(xué)期末,，我們組織了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié),，“延壽一中有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠,，我們將繼續(xù)探索論證，希望通過教學(xué)模式的探索,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高,。
（二）按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作。本學(xué)期,，我們做好各項(xiàng)課題的研究工作,，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)工作,。
本學(xué)期,，我們以迎接市教育局基礎(chǔ)教育二處舉行的“無主題,、開放式”拉練檢查活動(dòng)為契機(jī),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在無主題開放式拉練檢查中，我們學(xué)校的二十一位出課教師,，全部獲得了市級(jí)賽區(qū)課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我校的教學(xué)工作得到了市領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng),，獲得市級(jí)“成績(jī)卓著獎(jiǎng)”,。
總之，過去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然,，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力。我們堅(jiān)信,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來我們充滿信心,，沒有最好,，只有更好,，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇二
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：
一,、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;態(tài)度端正，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。
二、教務(wù)處工作：
期初安排學(xué)期的課表,，制定學(xué)校的教科研計(jì)劃,，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末,、一模二模等考務(wù)工作,。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺(tái)，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美,，各美其美,，美美與共，共同發(fā)展”思路,，來打造共同發(fā)展的平臺(tái),。每學(xué)期每個(gè)教研組輪流開出五次的校級(jí)講座，十幾人次的校級(jí)公開課,，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽,。本學(xué)期承擔(dān)縣級(jí)語文教研組長(zhǎng)會(huì)議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校舉行,。
課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多,。能及時(shí)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。
1,、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
2,、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能聽懂,，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的.重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們'看扁',，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3,、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收,，有收必改”，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,，做出歸因分析，下一步的訂正措施,。
4,、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步很快,，讓我感到欣慰,。
四、取得成績(jī)：
參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評(píng)比三等獎(jiǎng),，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評(píng)比獲一二等獎(jiǎng),，縣一等獎(jiǎng)?？h20__教師教學(xué)教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，縣教師素養(yǎng)提升行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)征文比賽三等獎(jiǎng)。
五,、努力方向：
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2、提高自身理論科研水平,。
3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升,，離不開自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升,。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇三
近幾年來我校在市,、縣××局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)，我校的教育教學(xué)工作的開展有條不紊,，積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。一、強(qiáng)化過程管理，提升質(zhì)量指標(biāo),。
加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué),。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持期初期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。
1．本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認(rèn)真”檢查,，采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋，及時(shí)改正,。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查,，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高,，本學(xué)期隨堂聽課教師覆蓋率達(dá)84.5%,。隨堂聽課平均達(dá)55節(jié)。
第1頁學(xué)情況,，并及時(shí)反饋給教師,。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽,、專心讀書、細(xì)心計(jì)算,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,。在期末考試中，全校三科合格率達(dá)97.2%,，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%,，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%,，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升,。
3．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，老師不受時(shí)間限制,，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容,，開展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料,。抓好體育衛(wèi)生工作,，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操,，減少學(xué)生近視發(fā)病率,。4．落實(shí)規(guī)定，活動(dòng)確保,。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展,，學(xué)校組織了“田徑”,、“器樂”、“聲樂”,、“舞蹈”,、“繪畫”、“書法”,、“計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組,，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校取得了149分,，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先,。在縣運(yùn)會(huì)中我校的入場(chǎng)式獲全縣隊(duì)列表演第六名,；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng)，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演,；在縣××局組織的教師學(xué)生書法,、繪畫比賽中，我校的xx,、xx老師的書法作品均獲二等獎(jiǎng),，第2頁xx老師的繪畫作品獲二等獎(jiǎng)，xx,、xx,、xx三位同學(xué)的繪畫分獲一,、二、三等獎(jiǎng),，xx,、xx兩位同學(xué)參加以“改革開放三十年”為主題的繪畫比賽分獲二、三等獎(jiǎng),。二,、探索校本教研，開創(chuàng)教研局面,。
第3頁學(xué)設(shè)計(jì),。
3．認(rèn)真組織老師開展校本教研活動(dòng)，加大研修力度,。開學(xué)初,，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，按時(shí)舉辦教研活動(dòng),，上課老師為了上好課，在年級(jí)組和教研組里的老師幫助下,，共同切磋,，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平,，又帶動(dòng)了其他老師一起研究,。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材,、教參,、教案，活動(dòng)中認(rèn)真聽記,、思考,，評(píng)課中肯定成功，提出商討意見,，這樣既提升了評(píng)課水平,，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并在研討中充分,、主動(dòng)地發(fā)表自己的見解，教研活動(dòng)的開展使我校師生受益匪淺,。2019年9月,，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動(dòng)，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,，在這次教研活動(dòng)中,，我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分?jǐn)?shù)除法的意義》,，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極,，活動(dòng)開展很成功；2019年4月,，我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩；5月,，××局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,，在會(huì)上結(jié)合xx老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課，我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò),，上uc交流看法,，發(fā)表意見，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng),，開辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河,，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。
三,、
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育,、職業(yè)道德教育,；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)校日常工作緊張的情況下,，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批教師脫穎而出：xx老師被評(píng)為“德育教育先進(jìn)工作者”,，xx老師評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”,，xx、xx,、xx三位老師被評(píng)為“xx縣先進(jìn)教學(xué)工作者”,。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。在xx市優(yōu)秀教案評(píng)比中，我校有六名教師的教案分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。其中xx老師的《詹天佑》,、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎(jiǎng),，xx老師的《只有一個(gè)地球》、xx老師的《aieiui》教案獲二等獎(jiǎng),。
在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革,，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究,，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，常抓不懈,。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招,，出實(shí)效,。爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
第6頁努力,，不斷挖掘教師潛力,，提高教師的積極性，爭(zhēng)取更上一層樓,。
第7頁,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇四
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期教導(dǎo)處全面落實(shí)教育局期初會(huì)議精神,，以務(wù)實(shí)的工作，精細(xì)的管理,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、取得的主要成績(jī),。
（一）師德工作。
1.團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng),。在工作中,，班子成員深入到教師隊(duì)伍之中，主動(dòng)和教師交流溝通,，營造了和諧,、包容、信任,、團(tuán)結(jié)的工作氛圍,，一些教師的思想觀念得以轉(zhuǎn)變。特別表現(xiàn)在學(xué)校多次大型活動(dòng)中,，如：在教師讀書交流活動(dòng),，足球各項(xiàng)賽事，區(qū)教學(xué)能手競(jìng)賽,，第四期期?？缎∮甑巍返木庉嫷然顒?dòng)，各教研組的相互合作,，組內(nèi)教師的合作,，班主任與任課教師的合作，無不體現(xiàn)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。
2.榜樣的作用得到輻射,。本學(xué)期，學(xué)校樹立了在工作中愛崗敬業(yè)的侯劍,、朱麗娟,、劉冬梅、王蕾,、馬麗娜等教師為榜樣,，在工作中她們?nèi)蝿谌卧?，不?jì)得失，甘于奉獻(xiàn),，她們以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的教師呈現(xiàn)正能量,。榜樣的作用是無窮的，正是她們這樣的教師,，讓陽光和無私普照校園,。
3.依法執(zhí)教。學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年教師保護(hù)法》及學(xué)校的規(guī)章制度,。教師學(xué)法懂法,，依法執(zhí)教，在教學(xué)過程中,，遵守各項(xiàng)法制法規(guī),，未出現(xiàn)體罰、變相體罰攤派資料,、有償補(bǔ)課,、收受禮金等不良現(xiàn)象。
（二）課程計(jì)劃,。
為均衡學(xué)科發(fā)展,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校按照《松山區(qū)教育局中小學(xué)課程設(shè)置》的要求設(shè)置課程,。配齊配足每一學(xué)科的專職或兼職教師,。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上足每一門課程,。特別是校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀》常抓不懈，每周一節(jié)足球課不折不扣,，綜合實(shí)踐課的研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)保質(zhì)保量,，每周一節(jié)安全教育課雷打不動(dòng)，充分發(fā)揮音體美教師的優(yōu)勢(shì),，是我校藝術(shù)課程開展的有聲有色,，各方面成績(jī)也在全區(qū)之首。
在課程執(zhí)行過程中,，學(xué)校采取不定時(shí)查課的辦法,，配合學(xué)校的視頻檢測(cè)系統(tǒng)，杜絕了考試學(xué)科的教師占用非考試學(xué)科教師的課節(jié)，任課教師私自調(diào)課換課,，不按時(shí)到崗,，課堂脫崗等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）教學(xué)常規(guī)管理工作,。
在教學(xué)常規(guī)管理工作中,，學(xué)校重點(diǎn)抓備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)等幾個(gè)環(huán)節(jié),，使教學(xué)工作更加規(guī)范,，更實(shí)效。在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，教師的備課更注重研課標(biāo)、深挖教材,、備學(xué)生三個(gè)方面,，如朱麗娟、崔艷艷,、馬麗娜等老師的教學(xué)設(shè)計(jì),；上課更注重學(xué)生良好習(xí)慣和一些基本技能的培養(yǎng)，如喬海紅,、劉冬梅,、武桂英、李樹蘭等老師的課堂教學(xué)在這一方面就表現(xiàn)得很突出,；體衛(wèi)藝教師的輔優(yōu)工作尤為突出,，讓有特殊愛好的優(yōu)秀生發(fā)展更快，如呂曉艷老師對(duì)軟筆書法的輔導(dǎo),，吳紅麗,、王蕾老師對(duì)舞蹈歌唱的輔導(dǎo)，劉飛,、衣偉對(duì)足球的輔導(dǎo),，這些學(xué)生都在學(xué)校、松山區(qū),、赤峰市等不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)提高學(xué)科質(zhì)量,。同時(shí)侯劍、李慶成,、馮建成,、徐衛(wèi)東、劉男等一些教師非常重視對(duì)學(xué)困學(xué)生的幫扶工作，使學(xué)困生的學(xué)習(xí)等各方面都有很大的進(jìn)步,；適時(shí)檢測(cè)有序進(jìn)行,，每單元結(jié)束，教師都認(rèn)真組織好學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),，做好分析總結(jié),，查缺補(bǔ)漏。以獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步和優(yōu)秀為主,，鼓勵(lì)學(xué)生有信心趕上去,。學(xué)校認(rèn)真組織好上級(jí)布置的各項(xiàng)學(xué)科期中期末檢測(cè)，加強(qiáng)指導(dǎo),、精心組織,，通過檢測(cè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
在工作中,，教導(dǎo)處按照教導(dǎo)計(jì)劃制定教學(xué)工作活動(dòng)安排,，根據(jù)實(shí)際情況安排周行事，每周的周四通過校訊通安排下周工作,，每周的周末進(jìn)行總結(jié),，未完成工作下周繼續(xù)完成，教學(xué)工作做到有計(jì)劃,，有落實(shí),，有指導(dǎo)，不丟每一個(gè)環(huán)節(jié),。
在工作中,，教導(dǎo)處勤檢查勤督促，做到了每天不定節(jié)次查課,，每月教學(xué)常規(guī)不定項(xiàng)目檢查,，把平時(shí)檢查和年末檢查相結(jié)合，學(xué)校檢查和教研組檢查相結(jié)合,。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，對(duì)于檢查中的個(gè)案問題單獨(dú)談話交流和指導(dǎo)，對(duì)于共性問題,，召開專門的會(huì)議在互相研究的基礎(chǔ)上,，提出了指導(dǎo)性意見。這些檢查和督促,，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，穩(wěn)而有序。
（四）課程改革穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期我校課程改革的重點(diǎn)如下：
1.大力推進(jìn)小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),，倡導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,、積累,、實(shí)踐。3月份,，教導(dǎo)處組織語文教師開展經(jīng)典誦讀檢測(cè)工作,，對(duì)各班的經(jīng)典誦讀進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并組織各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),，評(píng)出了七個(gè)“經(jīng)典誦讀最佳班級(jí)”,，評(píng)出了42位經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生，此活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生誦讀積累經(jīng)典的興趣,。4-7月份,，以校園讀書節(jié)為契機(jī)，學(xué)校在松山一小的資助下,，在各班開展了讀書漂流活動(dòng),，通過漂流，解決了學(xué)校圖書室少的問題,，解決了農(nóng)村學(xué)生渴望讀書的難題,，增加了學(xué)生的閱讀量。在五月份,，為推進(jìn)讀書-實(shí)踐-寫作活動(dòng),，我校參加了全市“文苑杯”、“千佳小讀者”征文活動(dòng),，在活動(dòng)中我校獲二等組織獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，60多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。同時(shí)《小雨滴》編委會(huì)組織校刊編委們編寫了第四期,，這一期有不少學(xué)生以我校足球特色為題材,，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品。在主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中,，還重點(diǎn)解決了大量識(shí)字,，如何寫一手漂亮字的問題。首先找準(zhǔn)制約課上大量閱讀的突破口---大量識(shí)字,。每個(gè)學(xué)生都有自己的識(shí)字本,，在具體操作中，讓學(xué)生采取多種方法識(shí)字,，保持學(xué)生識(shí)字的興趣,，繼而提高閱讀速度，進(jìn)行大量閱讀,，開展常態(tài)性的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，如：每周一節(jié)讀書展示課，給學(xué)生讀書展示提供了平臺(tái)。
4奧秘,。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作,，自主探究、小組合作等能力,，現(xiàn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)開出率100%,，分組實(shí)驗(yàn)開出率95%。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰γ黠@增強(qiáng),，問題意識(shí),、探究意識(shí)提高了。
（五）教科研,。
學(xué)校采取研訓(xùn)一體的形式,，解決了校本教研和校本培訓(xùn)的一些實(shí)際問題。
如：開學(xué)初,，為盡快讓先進(jìn)的信息化更好服務(wù)教學(xué),，為是教師充分理解課標(biāo)，深入吃透教材,，學(xué)校進(jìn)行了“水地小學(xué)第一屆說課標(biāo),、說教材活動(dòng)”通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了老教師制作和使用ppt課件的積極性,，轉(zhuǎn)變老年教師的思想觀念,，也發(fā)現(xiàn)了年輕教師中的人才，其中參加活動(dòng)的劉冬梅,、馮麗麗,、郭敏珍獲一等獎(jiǎng)，趙國文,、呂曉艷兩位老教師獲二等獎(jiǎng),。
再如：為解決教研組集體備課形式化問題。我們不在以集體備課次數(shù)多少為衡量教研組工作的砝碼,。而是重質(zhì)量,，抓實(shí)效。為此,，學(xué)校開展了優(yōu)秀教研組評(píng)選,，把集體備課作為重要一項(xiàng)。每次集體備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要派專人觀摩教研組活動(dòng)的開展情況,，所有教研組人員都備同一節(jié)課，先說課,，然后抓鬮上課,、評(píng)課交流,。讓教研組的成員沒有了依賴，沒有了托詞,。去形式化的集體備課明顯有效,，也改變了教師靠邊站的思想。
再如：為構(gòu)建讀書型學(xué)校,，讓學(xué)校充滿書香氣息,。首先從教師開始，教師每年要讀一本文學(xué)經(jīng)典,、一本教育理論,、一本專業(yè)書籍，除教學(xué)用書外,，每學(xué)期每位教師平均讀書50萬字以上,。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)班子和教師共讀書活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，分組讀書,，寫讀書筆記，進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，并編寫教師讀書心得文集,。這一活動(dòng)提升了教師的文化修養(yǎng)，也使教師在教學(xué)實(shí)踐中的理論匱乏得以解決,。
學(xué)校還充分利用城區(qū)學(xué)校教師來校支教的機(jī)會(huì),，不失時(shí)機(jī)的開展教研活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，與支教教師進(jìn)行交流,，借鑒她們的現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)較好的教學(xué)方法,，從某種程度上講是對(duì)教師多方面的促進(jìn)。
充分利用上級(jí)部門的各種教學(xué)活動(dòng)賽事開展觀摩課,、磨課,、公開課活動(dòng)，有效的提高了年輕教師的課堂教學(xué)水平,，這學(xué)期,，我校袁敏老師參加了赤峰市英語基本功大賽獲一等獎(jiǎng)，尹福薇老師參加了赤峰市美術(shù)基本功大賽獲一等獎(jiǎng),。另外我校崔艷艷,、袁敏、王蕾,、李鴻潔,、尹福薇五名教師參加了松山區(qū)第十屆教學(xué)能手的評(píng)選,，全部獲得教學(xué)能手稱號(hào)，其中王雷老師獲優(yōu)秀教學(xué)能手,。
在科研課題上,，所有教師都有小課題研究計(jì)劃，每個(gè)人都要有小課題,，在教學(xué)過程中積累研究案例,，研究過程中的資料保存齊全，以供以后組織教師交流,，提高教師的研究氛圍,。在學(xué)校研究課題方面，繼續(xù)推進(jìn)國家級(jí)課題《語文主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn),；由史九江主持的自治區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略和方法的研究》已經(jīng)結(jié)題,，我校共有16名教師參加了此課題研究，通過課題研究引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)踐中相互交流經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步深入研究,，積累經(jīng)驗(yàn)材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,。
（六）信息化工作,。
1、繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配,、管,、用”工作。
目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好,，因此現(xiàn)在首要的6任務(wù)是做好管理及使用登記工作,。“管”理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù),，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記,，整理軟,、硬件資源，健全管理制度,，使軟,、硬件不流失、不損壞,?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源,，提高教學(xué)效果,，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣,。
2、切實(shí)管理好多媒體,。
既要提高使用率,，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好,，并做好多媒體教室,、班級(jí)的衛(wèi)生、安全工作,。
3,、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
作為信息技術(shù)專業(yè)人員,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,，積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。
4,、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí),。
采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師,，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果,。本學(xué)期,，每天對(duì)各班級(jí)使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄,。
5加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,，提高師生信息素養(yǎng)：
7源整合的應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件,。
6,、信息技術(shù)教學(xué)方面：我校按照上級(jí)要求開齊開足信息技術(shù)課程。小學(xué)信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ),，適當(dāng)增加電腦動(dòng)畫知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了收集、存儲(chǔ),、篩選,、整理以及應(yīng)用各種信息的能力。采用多種教學(xué)方法,，重視實(shí)踐和操作能力的培養(yǎng),，取得明顯效果,。
在教學(xué)中，學(xué)校沒有忽視安全工作,，特別加強(qiáng)課堂教學(xué)安全,，每周一節(jié)安全教育課雷打不動(dòng)，教師不但有教案,，而且根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況重落實(shí),。同時(shí)學(xué)校制定了上課點(diǎn)名制度、體罰和變相體罰教學(xué)考核一票否決制,、實(shí)驗(yàn)安全制度,，這些制度的制定，加上學(xué)校的檢查并舉,，在教學(xué)中未出現(xiàn)安全事故,。
二、存在的問題,。
1.由于一些上級(jí)活動(dòng)和賽事過多,，學(xué)校疲于應(yīng)對(duì)，教學(xué)時(shí)間得不到保障,，影響了教學(xué)質(zhì)量,，使得學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣有所下降，教學(xué)與活動(dòng)產(chǎn)生了矛盾,。
2.教師思想不求上進(jìn),，安于現(xiàn)狀有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。
本學(xué)期,，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以中心校的工作計(jì)劃為向?qū)ВJ(rèn)真制定并落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。
一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，共同探討教學(xué)方法,，并要求教師認(rèn)真做好筆記,。語,、數(shù)教研組根據(jù)本組實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)多次派出教師參加上級(jí)舉行的各種培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2,、積極開展教研活動(dòng),。
（1）、積極組織教師參加校內(nèi)外研討課,。這個(gè)學(xué)期我們根據(jù)本校情況,，分科組進(jìn)行課堂教學(xué)比賽。在這次教研活動(dòng)中,，每個(gè)教師都認(rèn)真對(duì)待,，精心備課，認(rèn)真上課,，充分發(fā)揮了個(gè)人的教學(xué)水平,。課后的評(píng)課，令教師認(rèn)清了自己的不足,，對(duì)自己今后的教學(xué)工作幫助較大,。
（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：3月13日分語數(shù)科組討論：你在教學(xué)中遇到了那些難題等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。
（3）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處和科組對(duì)各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，發(fā)現(xiàn)老師在作業(yè)的布置及批改上都做得很好，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。針對(duì)這個(gè)情況,，我們對(duì)每一位老師提出了整改要求,，要求教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生改正,。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)（周一,、周三,、周五的自習(xí)堂為語文教師到堂輔導(dǎo),，周二、周四的自習(xí)堂為數(shù)學(xué)教師到堂輔導(dǎo)）,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。根據(jù)上個(gè)學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè),，我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，找出問題所在,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法，要求教師從一開始就制定好教學(xué)目標(biāo),，并師生一起努力,，朝著目標(biāo)去奮斗。
三,、開展各種課外活動(dòng),，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。學(xué)生通過活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
三月份,，我們進(jìn)行了安全演練活動(dòng)、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》活動(dòng),，還分年級(jí)進(jìn)行了畫畫比賽,；四月份舉行《讓生命充滿愛》校園演講活動(dòng)；五月底進(jìn)行了慶?！傲弧蔽乃噮R演等活動(dòng),。
豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用和意義，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與綜合素質(zhì)也起到了很大的作用,。
四,、取得成績(jī)與存在問題及構(gòu)想。
經(jīng)過我們師生的共同努力,，我校的教學(xué)質(zhì)量較之前有所提高,。但是,，在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)水平提高問題,；如何轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”,；如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下個(gè)學(xué)期,，我們將針對(duì)以上問題，找出策略,，爭(zhēng)取使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)127、128班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。由于我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，我們七年級(jí)兩個(gè)數(shù)學(xué)老師絲毫不敢放松自己，每天都認(rèn)真地參與集體備課,，鉆研新課標(biāo),，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過本學(xué)期的幾次考試,，從試卷難度和學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)來看,，還算是不錯(cuò)的。不過問題也是有的,?？傊诒緦W(xué)年我們是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下：
一、主要工作及取得的成績(jī)：
1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。
面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的要求，決心立志要在新的老師角色中爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就,。我們認(rèn)真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備,。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后反思，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。
2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境--建立模型--解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我們幾位數(shù)學(xué)老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“實(shí)行講學(xué)稿后老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時(shí)間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,，不能太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、思考,、表達(dá),。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂,，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍,。
3、老師之間互相促進(jìn)提高,，我們幾位老師總是不斷地研究每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”,。
4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我們初一年級(jí)數(shù)學(xué)組的兩位老師利用每周一中午休息時(shí)間分別輔導(dǎo)他們,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)找同學(xué)或老師指點(diǎn)。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。
5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，促成良好學(xué)風(fēng),。
我所教的其中一個(gè)班，原來上課的時(shí)候有個(gè)別同學(xué)不夠認(rèn)真,，開小差,、隨意插嘴的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成情況也不是很理想的情況,。甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生,。對(duì)此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，按常規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了,，講粗言爛語的少了,，上數(shù)學(xué)課開小差的少了,，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了。出現(xiàn)了“三多”：喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了,，好問者多了,，文明禮貌的行為多了。
一期來的辛苦總算得到了回報(bào),，期末考試在全縣取得了第四名的好成績(jī),。
二、存在問題和今后努力方向：
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮；
3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；
4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
總之,，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不斷結(jié)合,，不斷促進(jìn),，不斷完善的過程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)的犯法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì)更明顯,。
本學(xué)期已過去半學(xué)期,，通過班個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處,，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。
3,、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。
5,、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。
總之，從這半學(xué)期的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育和安全教育,，利用體育教材的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課。
本學(xué)期,我校教學(xué)工作繼續(xù)圍繞學(xué)校提出的“一個(gè)中心,兩個(gè)重點(diǎn),三種意識(shí),四項(xiàng)措施”的工作要求,認(rèn)真貫徹和落實(shí)《金瑞二中20xx-2017學(xué)年度工作要點(diǎn)》,堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量管理為中心,以校本教研建設(shè)為主線,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),認(rèn)真踏實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處的職能作用,積極協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo),在制度建設(shè),、常規(guī)管理,、教科研、畢業(yè)班工作及競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,并取得了令人矚目的可喜成績(jī)?，F(xiàn)半學(xué)期已過,對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下:,。
(一)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理。
本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實(shí),、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚(yáng)個(gè)性,、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新舉措,。
1,、健全制度,規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。本著立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)積極性的原則,新頒布了《金瑞二中教研組長(zhǎng)考評(píng)方案》、《金瑞二中備課組長(zhǎng)考評(píng)方案》,、《金瑞二中教師作業(yè)布置批改規(guī)定》,、《金瑞二中集體備課評(píng)估細(xì)則》《金瑞二中教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《金瑞二中教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)活動(dòng)方案》,、《金瑞二中師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案》等,這些制度,、方案在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)工作任務(wù)及要求,落實(shí)工作責(zé)任,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,使新學(xué)期教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道,。
2,、創(chuàng)新機(jī)制,激發(fā)活力。在教學(xué)管理機(jī)制上,實(shí)行學(xué)校與年級(jí)雙線管理,以“年級(jí)主抓,學(xué)校主管”模式運(yùn)行,各年級(jí)每周四前將本年級(jí)常規(guī)教學(xué)管理情況以書面表格形式及時(shí)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處,學(xué)校以行政值日巡查,教務(wù)處巡課,、行政人員聽課公示,、教師教學(xué)問卷調(diào)查等督查。
3,、分工協(xié)作,落實(shí)責(zé)任,。本學(xué)期在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又注重協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守,相互協(xié)作,、注重整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任,。本學(xué)期,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均掛點(diǎn)駐級(jí)抓教學(xué)。二是明確了年級(jí)組,、教研組,、備課組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出年級(jí)組對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作負(fù)責(zé),教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),備課組對(duì)本年級(jí)本學(xué)科教研教改的具體實(shí)施,、組織和執(zhí)行,。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程管理,促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。
1,、學(xué)校在教學(xué)上提出“全面抓,、全員抓、全程抓”的總體思路,根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的《金瑞二中教學(xué)管理新舉措》,通過三查(查教案,、查備課,、查作業(yè)批改)兩看(看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生反饋情況)一巡(課中巡課)一分析(考試成績(jī)的質(zhì)量分析),以此來規(guī)范,、督查教師的教學(xué)工作,。
2、對(duì)教師的日常教學(xué)常規(guī)實(shí)行了三級(jí)”管理模式,即備課組檢查,年級(jí)組督查,、教務(wù)處抽查,有力的監(jiān)控了教師每周的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的問題不予姑息并實(shí)行公示曝光,從而杜絕了教師不備課上課和不布置,、批改作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,規(guī)范了學(xué)校教學(xué)管理,使認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作成為我校教師的習(xí)慣行為。
3,、更加關(guān)注薄弱學(xué)科及成績(jī)落后班級(jí)教師的教學(xué)狀況,采取“人盯人,人幫人的結(jié)對(duì)幫扶”措施,促使其不斷改進(jìn)教學(xué),加速其專業(yè)成長(zhǎng),。
(三)強(qiáng)化了對(duì)教研組、備課組的過程管理,。
我們不僅加大了對(duì)教研,、集備活動(dòng)的考勤巡查,還對(duì)教研、集體備課的流程和操作都作了明確要求,。同時(shí),還采取了隨機(jī)督查方法,督查了部分落后教研組,、備課組活動(dòng)開展情況,從中發(fā)現(xiàn)教研、備課活動(dòng)存在的問題,建立責(zé)任追究制,對(duì)違規(guī),、違紀(jì)的任何事予以公示曝光,并督促其認(rèn)真加以整改,。
(四)抓好了考試的過程化管理。
本學(xué)期期中考試,、各年級(jí)月考,年級(jí)及教務(wù)處嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),特別是規(guī)范了監(jiān)考及閱卷流程,。各種考試考風(fēng)更純正,操作更規(guī)范,工作失誤更少,教師對(duì)每次考試試卷的講、評(píng),、補(bǔ)及考后100分等工作更認(rèn)真對(duì)待了,。
(五)進(jìn)一步抓實(shí)了學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)已初見成效。
1、繼續(xù)大力推行“三個(gè)課前”讀書活動(dòng),“書香校園”建設(shè)已初見端倪,。各年級(jí)讀書活動(dòng)已開展得井井有條,可喜的是,連畢業(yè)年級(jí)也能夠大聲讀,認(rèn)真背,。
2、值日行政和年級(jí)值日巡課督查學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)情況,做得更細(xì)更實(shí)了,基本上杜絕了以前那種教學(xué)秩序混亂,、課堂紀(jì)律極差的“爛課堂”現(xiàn)象再發(fā)生了,。
(六)注重特色教學(xué)活動(dòng)的培植實(shí)施,探討提高教學(xué)質(zhì)量的新路。
1,、本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“向德育要質(zhì)量”的要求,我們?cè)诨A(chǔ)年級(jí)開展了“學(xué)生高效聽課”評(píng)比活動(dòng),。總體要求是:學(xué)生聽課行為是否規(guī)范,有無筆記,是否在做與上課無關(guān)的事,是否在說與上課無關(guān)的話,。要求學(xué)生認(rèn)真聽課,勤做筆記,積極參與,高效學(xué)習(xí),。具體的方案與做法,各年級(jí)各備課組根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)科提出不同的具體要求。
2,、重視學(xué)生預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,并在初一,、初二基礎(chǔ)年級(jí)開展課前預(yù)習(xí)工作試點(diǎn)。即教師編好學(xué)科預(yù)習(xí)導(dǎo)案,學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作及預(yù)習(xí)筆記,。各年級(jí)把抓學(xué)生的學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)放到重要日程上來,有力的促進(jìn)的課堂教學(xué)的有效性,。
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。初執(zhí)教鞭,，初為人師，我熱愛這一份工作,，在教學(xué)上,，能認(rèn)真?zhèn)湔n，批改學(xué)生的作業(yè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺漏能再為他單獨(dú)補(bǔ)一補(bǔ),。在教育學(xué)生方面，盡心盡力,，各項(xiàng)活動(dòng),，能為學(xué)生帶一個(gè)好頭。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此，在教學(xué)過程中我著重抓好以下幾點(diǎn)：
一,、適度使用學(xué)具,。
根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及熟悉規(guī)律,，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法,，乘法對(duì)他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義,。但值得留意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧,，如在擺蘋果的過程中，應(yīng)按照從一般到特別的規(guī)律,，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,，再擺兩份兩份數(shù)目相同的，最后擺很多份數(shù)都相同的,，讓學(xué)生覺得加法的累贅,，再介紹乘法。這樣學(xué)生就可以很輕易知道乘法的意義,，很樂意去學(xué)習(xí)乘法,。
二、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),，利用社會(huì)生活知識(shí)教學(xué),。
《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)非凡是低年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，假如我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā),，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識(shí)來,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可以提高他們學(xué)習(xí)的愛好,。如《做家務(wù)》一課,，我利用班級(jí)座位的資源進(jìn)行2的乘法口訣的教學(xué)，在《文具店》《小熊購物》等情境中,，我把他們都設(shè)為是我們班學(xué)生開的店從實(shí)際生活出發(fā),，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來解答,，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。
三,、充分利用游戲,。
二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄,。因此,，我通過讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算班上不同季節(jié)生日的同學(xué)人數(shù)，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)的理解與運(yùn)用,。在《租船》一課中,，我讓學(xué)生自己按要求找伙伴搭船,，結(jié)果思索剩下兩個(gè)小朋友該怎么辦，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),，提高他們的實(shí)踐能力,。
從試卷反映來看，學(xué)生的知識(shí)要點(diǎn)掌握得并不是很牢固,。針對(duì)這樣的情況,，我反思自己任教一學(xué)期來的感受：
一、把握不好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,，是因?yàn)樵趥湔n時(shí)候，只注意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié),、內(nèi)容都備好,，上課不出現(xiàn)休克，學(xué)生問的問題不會(huì)難倒我,。而沒有再進(jìn)一步考慮,，這一個(gè)例題，學(xué)生如果更多的回答不到點(diǎn)上,，或者回答不出來,，我該如何去引導(dǎo)他，這是備課時(shí)的最大失誤,。
二,、上課的氣氛不是每次都很活躍，學(xué)生的參與度不是每次都很積極,，這次要問題是讓學(xué)生合作,、深入思考的問題不突出，局部的參與使其他同學(xué)容易做小動(dòng)作,，沒有認(rèn)真傾聽,。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊,，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,，造成整節(jié)滿，學(xué)生此刻的精神就容易分散,，造成教學(xué)效率不高,。
四、缺乏方法,。
不論是在教學(xué)上還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，已經(jīng)覺得做了充分預(yù)備了，可是講給學(xué)生聽的時(shí)候,，她是怎樣聽還是怎樣不懂,。這時(shí)候,，自己會(huì)覺得很不可思議，可能是有點(diǎn)急于求成吧,。也是教育學(xué),、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧,。
五,、感覺自己的聲音除了講故事能生動(dòng)外，上課就沒那么此起彼伏,，抑揚(yáng)頓挫了,。
1、備課,。
學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。
2,、上課,。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,，這點(diǎn),，我在本學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中做得最不好，因?yàn)閷?duì)教學(xué)時(shí)間掌握不好,，以至到后面,，總結(jié)的時(shí)間都沒了，另外,，要加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，這能更大的發(fā)揮學(xué)生各方面的能力。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。溫故知新,，牢固掌握。因此,，我的做法是：新授知識(shí)根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。
（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。對(duì)這點(diǎn),，我讀初中的時(shí)候也因?yàn)闆]有把知識(shí)融會(huì)貫通吃歸虧。
3,、批改作業(yè),。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，還可以采取面批的方法,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,，而且批改作業(yè)時(shí)，只點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求,、和多利用點(diǎn)時(shí)間給他們提供幫助，注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。
5,、重視與家長(zhǎng)的.聯(lián)系，雙向管好孩子,。
孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息,，還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時(shí)找出差距,，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。
緊張繁忙但井然有序一學(xué)期已接近尾聲,，本學(xué)期我校在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，緊緊圍繞質(zhì)量立校,、特色強(qiáng)校這個(gè)主題,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教研活動(dòng),，關(guān)注課堂教學(xué)改革,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，最終達(dá)到教師,、學(xué)生,、學(xué)校共同發(fā)展的目的。使我校的教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上有新突破,、新發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,，通過學(xué)科骨干教師引路課改,、教研組長(zhǎng)觀摩課等活動(dòng)的開展,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化?；顒?dòng)中主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，交流研討中真正鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解,。本學(xué)期,，各教研組正常教研活動(dòng)四次，專題研究?jī)纱?，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。通過教研活動(dòng),，有機(jī)的將教師集體備課,、教學(xué)展示、校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，教師們?cè)诙嘣獙?duì)話和思想互動(dòng)中一起研究學(xué)生和教材,，共同探討教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。
2,、認(rèn)真抓好教學(xué)日查周結(jié)月檢工作,，即：每日進(jìn)行課堂調(diào)控督查以及課堂一日常規(guī)督查，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng),并每周總結(jié)一次.各班級(jí)結(jié)合測(cè)試對(duì)成績(jī)進(jìn)行切實(shí)的分析,，并建立了學(xué)困生幫教措施,，學(xué)校建立了學(xué)困生檔案，對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行個(gè)別統(tǒng)計(jì),，為學(xué)困生幫教工作明確了方向,。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的成績(jī)普遍有一定程度的提高。認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,，每次單元測(cè)試后,，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題,，重新制定查缺補(bǔ)漏措施,。學(xué)校還及時(shí)找問題較大的教師談話進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們?nèi)詧?jiān)持教師教案學(xué)案分離,、“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載,、有等第,、有反饋。本學(xué)期先后進(jìn)行了十次教案的抽查,、調(diào)研,，合格率達(dá)100％，優(yōu)秀率達(dá)80％以上,，各科教師都能認(rèn)真鉆研教材,，并用心思考，精心調(diào)整,，不僅能發(fā)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施時(shí)的問題,，也能尋找問題產(chǎn)生的原因，更能探究解決問題的方法,。
3,、重視研討，改革方式,，推進(jìn)課改,。對(duì)年輕教師，我們實(shí)行了“推門即聽課,，翻本即檢查”的做法,，從聽課、檢查情況看,，大部分教師工作做得十分認(rèn)真,。對(duì)教學(xué)工作確實(shí)存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程,，使學(xué)2生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn),。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，指導(dǎo)教學(xué)行為，老師們閱讀相關(guān)教學(xué)理論讀物并做了筆記,。此外,，我們充分利用每周教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法,。在與書本對(duì)話的同時(shí),，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流,。在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平,，并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗,。
4,、認(rèn)真組織教師集體備課。重視集體備課活動(dòng),，在各學(xué)科中強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性,。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”,，可以不拘形式地去研討教學(xué)疑難,、交流育人之經(jīng)，因而研討氣氛也尤為熱烈,。在這種開放的空間中,，老師們可以敞開心扉去交換不同觀點(diǎn)，碰撞中生發(fā)思維,、共享教育智慧,，因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法,，一是利用雙周三下午集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，由各科主講教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì),，針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課,。二是由教研組提出集體備課任務(wù)后,，同年級(jí)老師進(jìn)行商討，然后指定教師寫出教案,，上公開課集體交流,。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì)，一般采用輪流的辦法進(jìn)行,。集體備課的教案,，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容,。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備3注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路,。本學(xué)期，各學(xué)科集體備課累計(jì)六十余次，通過集體備課活動(dòng),，開闊了教師的眼界,，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂在其中,，受益其中,。
5.加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，教務(wù)處組織教師走進(jìn)課堂聽隨堂課，并及時(shí)和上課教師交換意見,。評(píng)課重點(diǎn)主要看教師的教在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略,、教學(xué)效果,、基本素養(yǎng)等幾個(gè)方面上是否充分體現(xiàn)課改精神，看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)情緒,、主動(dòng)參與、創(chuàng)新意識(shí),、目標(biāo)達(dá)成等方面的表現(xiàn)和生成性效果,。
6.個(gè)體反思促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。研究教學(xué)案例是診治教學(xué)的有效手段,，在教研活動(dòng)中從形式到方法,，從理論到實(shí)踐引導(dǎo)教師“三反思”：一是對(duì)教學(xué)活動(dòng)整個(gè)過程的反思，就是在教學(xué)過程之后對(duì)自己的行動(dòng),、想法和做法的反思,；二是以每天教學(xué)活動(dòng)為主，將當(dāng)天自認(rèn)為最好的,、最不好的,、最難以解決的、最滿意的,、最頭痛的事件細(xì)致記錄下來進(jìn)行反思,；三是以上述兩種反思為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)以后的活動(dòng),。在方法上著重抓好“每周一教學(xué)反思”,、“每月推薦一案例”、“我講我的教育故事”三個(gè)活動(dòng),，引導(dǎo)教師記教學(xué)敘事,、反思日記,，進(jìn)行專題調(diào)查研究等，來發(fā)現(xiàn)教學(xué)的得與失,，尋找成功與失敗的原因,。4使教師在反思中不斷地改進(jìn)、改善自己的教學(xué)行為,，在反思中發(fā)展自我,，獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
7.活動(dòng)豐富校園文化生活,。目前農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作逐漸彰顯出它的重要性,，在英語教學(xué)方面我校除保證有充足的教學(xué)時(shí)間外，還要在不同學(xué)段開展豐富多彩競(jìng)賽活動(dòng),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,。四月份結(jié)合教研室組織的教研活動(dòng)，我校開展了學(xué)生全員參與的“英語特色活動(dòng)”-----開展了“英語書法競(jìng)賽”“英語短劇”“英語故事”“英語演講”“英文歌曲”等展示活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)得到了上級(jí)教研部門的認(rèn)可,，評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，三項(xiàng)內(nèi)容獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。
“作文競(jìng)賽”“潛能生基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)”“書畫競(jìng)賽”單項(xiàng)能力考查,；“日有所誦”等活動(dòng)開展有力的促進(jìn)課內(nèi)知識(shí)的消化。
8,、存在問題：
（1）,、教師的觀念需要進(jìn)一步的更新。專業(yè)知識(shí)需要及時(shí)的補(bǔ)充,。（2）,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠。
（3）,、教師的駕馭課堂的能力,，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進(jìn)一步的提高。
（4）,、教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制需要進(jìn)一步的完善,。
（5）、學(xué)生自我管理以呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭,，還需每位教師的細(xì)5心指導(dǎo)和精心呵護(hù)。
9.今后工作思路：
本學(xué)期,，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理。
學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，表揚(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師,。
堅(jiān)持開展聽課、教研活動(dòng),，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開展了多學(xué)科教研活動(dòng)。分別進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語、品社,、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果,。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),。
經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享,，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
2,、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌。
為了推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí),，認(rèn)真開展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育，緊緊依托音樂,、美術(shù),、英語、體育,、科學(xué)等特色科目,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng),。
三、打造科研型教師隊(duì)伍,，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展,。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校針對(duì)青年教師增多,、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì),。
首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二,，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課,；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師,；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。
當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足,，我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平,，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
轉(zhuǎn)眼間將一學(xué)年就將結(jié)束,，通過全體教師的共同努力下,，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí),，現(xiàn)總結(jié)如下,。
一、加強(qiáng)培訓(xùn),，拓寬渠道,，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,。可以說,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法,，投入大量資金,，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。
（一）積極利用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（1）“走出去”
本學(xué)期,，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì),，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)56人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)五萬多元,，我們先后派出近五十名中青年教師赴哈三中,、師大附中、哈一中進(jìn)行為期一周的考察學(xué)習(xí),。不光進(jìn)入課堂聽課,，深入教研組學(xué)習(xí)備課、研討學(xué)情等等,，還經(jīng)常與學(xué)生座談,，了解名校學(xué)生的思想狀況。十月份,，派出教學(xué)系列的五位領(lǐng)導(dǎo)赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí),。十一月份，我們選派許麗霞和田秀麗老師去雙城兆麟中學(xué)作課,。這些外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師回來后,，把自己的所見所聞所感所悟，整理成文字材料和課件與全體教師交流,，起到了觸動(dòng)少數(shù)人,、輻射全體教師的作用。
“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，我們更注重參加外校聯(lián)誼式的教研活動(dòng)，把自己的教師送到外縣外校作課,，提升培訓(xùn)的級(jí)別,。例如在10月19、20日兩天,，我校田雨龍等三人到木蘭高中參加“哈東五校教學(xué)研討活動(dòng)”,，在研討會(huì)期間，田雨龍、金春梅和陳喜英老師與其他四校的老師同課異上,，田老師克服了經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生新、場(chǎng)面大等諸多困難,，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng),。每年到十月份，我們都積極參與“哈東五?！钡慕萄谢顒?dòng)，并以此為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，把握機(jī)會(huì)，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究,，在研討,、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題,，努力提高教育教學(xué)水平,。
（2）“請(qǐng)進(jìn)來”
今年我們把請(qǐng)進(jìn)來的形式做了調(diào)整，通過視頻來和專家學(xué)者們交流溝通,。我們觀看了山東杜郎口中學(xué)的校長(zhǎng)崔其升的報(bào)告,。年底我們邀請(qǐng)了哈師大附中的幾名高考學(xué)科教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了考前指導(dǎo)。這些專家學(xué)者的講座,，使我們的教師開闊了視野,，提升了教育教學(xué)水平。
（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化,。
教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀“先學(xué)后教”系列叢書并觀看相關(guān)的視頻講座,。內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例與反思、試題,、教育教學(xué)個(gè)案,、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等,。這樣,，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，提高了教師自主研修的實(shí)效性,。
（三）加強(qiáng)名師與青年教師結(jié)對(duì)子的建設(shè)。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,，是教育教學(xué)的主力軍,，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,，則會(huì)為學(xué)校帶來無限的生機(jī),。本學(xué)年，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái),?！敖處熃Y(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式,，全校教師都有自己的最佳拍檔,，通過互相聽課、評(píng)課,、研究教學(xué)問題,，達(dá)到共同提高。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng),，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥,。
二,、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié),，提升教學(xué)管理實(shí)效,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期,，我校在管理中能依法治教,，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課,、備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。
（一）以查夯實(shí)常規(guī),。
課堂,，高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案,，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,，寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期,，我校對(duì)教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，運(yùn)用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果,，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),；個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。
為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，我們開始教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂記錄的督查方式,。在12月18日，我校舉辦高一高二學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì),，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。結(jié)果,，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師充分肯定,。
（三）以監(jiān)控促質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,，本學(xué)期,，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大檢查力度,。教導(dǎo)處根據(jù)檢查情況做好教學(xué)需求調(diào)整,。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的提高,。
（四）加強(qiáng)科組和備課組建設(shè)，深化教研活動(dòng)的展開,。
學(xué)年組是課堂教學(xué)研討的主要單位,，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)年組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)年組和備課組活動(dòng)管理,。抓好備課組和學(xué)年組活動(dòng)。
1,、教研組,。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,，保證了活動(dòng)有條不紊地開展,。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間,，并加以固定化,。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評(píng)課為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討,。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備,。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí),、講座到討論、交流,。
2,、備課組。本學(xué)期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式,，采用“三周一循環(huán)”的模式,，即第一周集體備課，第二周上研討課和評(píng)課,，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析,。通過這樣，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課,、如何上課,、如何評(píng)課。把備,、教,、研融為一體，提升了教師專業(yè)水平,，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量,。
三、科研引領(lǐng),，大膽創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）探索“延壽一中有效教學(xué)模式”,。
傳承是基礎(chǔ),，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的,，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我們?cè)谌Ｈ邆€(gè)教學(xué)班里，新增加了輔助黑板,，加大學(xué)生練習(xí)的容量,；同時(shí)，我們繼續(xù)分科組分備課組,，落實(shí)探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,，學(xué)期末，我們組織了教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié),，“延壽一中有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠，我們將繼續(xù)探索論證,，希望通過教學(xué)模式的探索,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。
（二）按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作,。
本學(xué)期,，我們做好各項(xiàng)課題的研究工作,，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)工作,。
四,、以迎檢為契機(jī)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,，我們以迎接市教育局基礎(chǔ)教育二處舉行的“無主題、開放式”拉練檢查活動(dòng)為契機(jī),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在無主題開放式拉練檢查中，我們學(xué)校的二十一位出課教師,，全部獲得了市級(jí)賽區(qū)課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。我校的教學(xué)工作得到了市領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)，獲得市級(jí)“成績(jī)卓著獎(jiǎng)”,。
總之,，過去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足,。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力,。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對(duì)未來我們充滿信心，沒有最好,，只有更好,，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
通過一個(gè)學(xué)期的努力,，本期教育教學(xué)工作已順利完成,，在本學(xué)期主要完成了以下工作。
一,、抓好教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。
各科任課教師在全面了解本冊(cè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，制定了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確,，措施得力,，抓住優(yōu)化教學(xué)的核心，把側(cè)重點(diǎn)放在備課,、上課,、輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)上。備課教師提前一周備課,，備課情況實(shí)行教導(dǎo)本期查兩次,，作業(yè)批改實(shí)行以教研組檢查登記為主，一二年級(jí)語數(shù)每周批改四次,，三至六年級(jí)語數(shù)每周批改三次,，形成日?qǐng)?bào)制度。本學(xué)期要抓好考試科目單元過關(guān)檢測(cè),，語文,、數(shù)學(xué)任課教師上完一個(gè)單元，進(jìn)行一次單元的檢測(cè),，及時(shí)評(píng)定學(xué)生成績(jī),，認(rèn)真分析還存在的原因，找出改進(jìn)的有效措施,、方法,，填寫好科計(jì)劃中相應(yīng)的檢測(cè)欄目，過好單元關(guān),，把握任課科目的成績(jī),。
二、加強(qiáng)教法研究,，深化課堂改革。
充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展,，把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的主體上,。同時(shí)要在教學(xué)過程中尊重學(xué)生，相信信任學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積極主動(dòng)參與課堂教學(xué),。
三,、畢業(yè)班工作,。
本學(xué)期，學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作督察力度,，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真分析學(xué)情,，強(qiáng)化措施,，狠抓落實(shí)。
四,、積極開展學(xué)生學(xué)科活動(dòng),。
各年級(jí)，各學(xué)科,，以課本為載體,，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓展課堂教學(xué),，豐富學(xué)生視野,，提升學(xué)生的學(xué)科修養(yǎng)。在開展活動(dòng)中注意學(xué)生安全,，進(jìn)行安全教育及思想品德教育,。
五、教研教改工作,。
每周由教研組牽頭舉行一次上課聽課評(píng)課的教研活動(dòng),，要求集體備課，小組集體聽課,，課后認(rèn)真開展說課評(píng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記載記錄,。發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有針對(duì)性提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇五
《風(fēng)聲鶴唳》是l負(fù)責(zé)的，送到社里審稿兩次,，在內(nèi)容上,，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當(dāng)解釋,，有所依據(jù),；排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題,，已做修正,。
《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是l負(fù)責(zé)的，基本沒有問題。
《假如給我三天光明》是c負(fù)責(zé)的,，文字部分基本沒有什么問題,，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板,。
《聆聽花開的聲音》是r負(fù)責(zé)的，在開始時(shí)的書名和提綱的確定上,，花費(fèi)的精力多些,，在完成時(shí)間上給予肯定，但是由于很多細(xì)節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換,，后期校對(duì)紙稿工程,，用了較長(zhǎng)時(shí)間。
在回過神來的時(shí)候,，什么思路,、靈感、想法都沒有了,，一切都要重新來,。
1、關(guān)于選題,。
做一個(gè)好的選題是一本書成功的關(guān)鍵,，也是每一名編輯的目標(biāo)，這樣不僅做起來輕松些,，也會(huì)有較好的市場(chǎng),。一般來說，我主要通過圖書和新聞,、報(bào)紙,、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好,，沒有抓到精髓,，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實(shí)際,。
我們組的成員大多對(duì)選題的認(rèn)識(shí)程度也不夠,，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個(gè)：一個(gè)就是沒有選題,，一個(gè)就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來的書,，既難做,，又難賣。
在選題篩選上,，為了照顧每一位老師的情緒,，沒有精挑細(xì)選,，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，走入一個(gè)量大于質(zhì)的誤區(qū),。在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)大家對(duì)選題的重視意識(shí),，做好選題的溝通工作，精中選精,，也希望能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn),。
2、關(guān)于工作流程和效率,。
一本書從無到有,，是個(gè)很奇妙的過程，不奇妙的是這個(gè)的過程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長(zhǎng)統(tǒng)籌,，與各個(gè)部門溝通，必要時(shí)還要加班,。但由于我們組也是新成立的,，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，經(jīng)常是不按照順序出牌,，有時(shí)候還有遺漏疏忽的地方,，加上如果每一次都要組長(zhǎng)這樣提醒，不僅影響個(gè)人的工作效率,，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通,，給人感覺每次講解就像是在做無用功。
可不可以給每位編輯一份本公司圖書制作的詳細(xì)流程,，這樣大家每一步該做什么,，下一步該做什么，每一步跟誰交涉,、對(duì)誰負(fù)責(zé)都一目了然,，便于對(duì)整體時(shí)間的大致的把握，起到鞭策,、催促作用,，同時(shí)有利于力高工作效率，增強(qiáng)緊迫感,。
每次做書都嘗試不同的方法來整合資料,，希望能找到的方案，
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇六
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下,，在全組老師們的共同努力下，我們語文組按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，圍繞“‘五化一體’學(xué)科?！钡奶剿?、實(shí)踐主題，有條不紊地開展了各項(xiàng)工作,，并取得了一點(diǎn)兒成績(jī),，下面我將我們語文組在本學(xué)期的工作情況向大家作如下匯報(bào)，請(qǐng)多批評(píng)指正,。
一,、“五化一體”學(xué)科模的內(nèi)涵。
“五化一體”教學(xué)模式又分為教學(xué)前,、教學(xué)中和教學(xué)后三個(gè)環(huán)節(jié),。其中，教學(xué)前需實(shí)現(xiàn)“教案學(xué)案化”和“目標(biāo)校本化”,，教學(xué)中需達(dá)到“教學(xué)合作化”,，教學(xué)后則要求“作業(yè)多樣化”和“評(píng)價(jià)多元化”，其中,，“教案學(xué)案化,、目標(biāo)校本化、教學(xué)合作化”展現(xiàn)的是目標(biāo)與過程一體的教學(xué)內(nèi)涵;“教學(xué)合作化,、作業(yè)多樣化,、評(píng)價(jià)多元化”展現(xiàn)的是“過程與評(píng)價(jià)一體”的教學(xué)內(nèi)涵。
同時(shí),，“五化一體”教學(xué)模式,，根據(jù)上課內(nèi)容的不同，可以歸類為“閱讀課教學(xué)模式”,、“寫作課教學(xué)模式”,、“名著導(dǎo)讀課教學(xué)模式”、“復(fù)習(xí)課教學(xué)模式”,、“試卷分析課教學(xué)模式”,。
二、“五化一體”學(xué)科模在本學(xué)期的實(shí)踐重點(diǎn),。
本學(xué)期,，語文組主要針對(duì)“教案學(xué)案化”“教學(xué)合作化”“作業(yè)多樣化”展開教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施。同時(shí),，在教研方面,，主要針對(duì)“閱讀課教學(xué)模式”、“寫作課教學(xué)模式”,、“復(fù)習(xí)課教學(xué)模式”,、“試卷分析課教學(xué)模式”開展公開課活動(dòng),，組織組內(nèi)教師對(duì)“五化一體”模式的教學(xué)形式進(jìn)行探索、實(shí)踐,。
(一)教學(xué)新常規(guī)方面。
1.備課,。
人教部編教材已經(jīng)推行兩年,，隨著____市教學(xué)新常規(guī)要求的實(shí)施，語文組七八年級(jí)的新老教師都積極響應(yīng)市教育局和學(xué)校要求,，手寫詳案,。我校編發(fā)的教師有效學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)本(即備課本)在排版上充分體現(xiàn)了“五化”中“教學(xué)合作化”的要求，通過手寫詳案,，使得老師們主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”在課堂中應(yīng)有的呈現(xiàn),。
下圖為手寫詳案的例子：
同時(shí)，本學(xué)期,，我們語文教研組繼續(xù)分年級(jí)段落實(shí)每周一次的集體備課活動(dòng),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。在集體備課過程中,，首先由主講人圍繞教學(xué)重難點(diǎn),，提出自己的教學(xué)設(shè)想，再和備課組同仁共同探討探索課堂教學(xué)中的困惑,、思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果,。以我們七年級(jí)備課組為例，在復(fù)習(xí)備考時(shí),，組內(nèi)老師便進(jìn)行了分工合作,。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備,，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行。
可以說集體備課,，給予了新教師們學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展,，也為學(xué)生們提供了更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,。
2.上課,。
在上課方面，我們?nèi)w語文老師,，特別是七,、八年級(jí)的老師，研究新教材,、鉆研新教法,，在堅(jiān)持課堂變革的基礎(chǔ)上，積極探尋促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高的好方法,。在教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的基本理念下，進(jìn)行三研七說,，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。同時(shí),，也充分利用語文《省編作業(yè)本》中的導(dǎo)學(xué)單，進(jìn)行有效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)“五化一體”模式中的“教案學(xué)案化”,。
3.作業(yè)。
在作業(yè)方面,，除了利用好市里發(fā)放的《課時(shí)特訓(xùn)》,、《省編作業(yè)本》外，本學(xué)期,，我們對(duì)語文校本作業(yè)本進(jìn)行了重新編訂,。針對(duì)學(xué)生薄弱的字詞、閱讀,、寫作方面,，進(jìn)行了有針對(duì)性的作業(yè)本編訂，以規(guī)范書寫,、名篇批注,、小作文練習(xí)等習(xí)題，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),。同時(shí),，教研組也注重學(xué)生的分層作業(yè)布置，如校本作業(yè)本是學(xué)生的配套練習(xí),，《省編作業(yè)本》是課堂導(dǎo)學(xué)單,，《課時(shí)特訓(xùn)》則是學(xué)習(xí)較弱學(xué)生的鞏固作業(yè)，成績(jī)較好學(xué)生的提高,、加強(qiáng)練習(xí),。
同時(shí),，我們也重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練，比如有隨文而設(shè),，用好課文的小練筆;也有根據(jù)名著閱讀而布置的讀書札記,，如《海底兩萬里》的航海日志;也有各種隨筆作業(yè)、手抄報(bào),。多樣性的寫作使學(xué)生的寫作能力得到了很大的提升,，本學(xué)期，學(xué)生在“社會(huì)一角”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、“超級(jí)新苗”校園巡回賽、《學(xué)生時(shí)代》上均有很好的表現(xiàn),。
(二)校本教研活動(dòng)方面,。
1.公開課方面。
本學(xué)期,，我們語文組針對(duì)“五化一體”學(xué)科模中的具體課型,，進(jìn)行了實(shí)踐性的探索。在開課中,，我們關(guān)注不同課型的特點(diǎn),，對(duì)“模糊性流程”進(jìn)行探索、實(shí)踐,，并對(duì)模式作出了調(diào)整,。
本學(xué)期，我們組內(nèi)的許多老師接受了校級(jí)和市級(jí)的各項(xiàng)公開課任務(wù),，如在華師的多次調(diào)研中,，洪瑞潔老師，開出了《春酒》公開課,、蔡飛嫦老師開出了《老王》公開課,、應(yīng)文琦和北京特級(jí)教師同課異構(gòu)開出了《驛路梨花》公開課。同時(shí),，高建南老師的《北冥有魚》參加市里的一師一優(yōu)課評(píng)比,，多次磨課;應(yīng)文琦老師的《那是一首詩》寫作分析課作為三校試卷分析課進(jìn)行展示。同時(shí),，組內(nèi)胡常常老師的《古詩畫面描繪》,、朱松秋老師的《立意》、程聰慧老師的《一顆小桃樹》,、黃驊老師的《古詩復(fù)習(xí)》,、章鄭賢秀老師的《大道之行也》、金曉葵老師的《雖有佳肴》,，都為全組教師提供了思考方向,。
2.評(píng)課方面,。
在評(píng)課方面，我們語文教研組在前幾年的教研組活動(dòng)中,，已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，即決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,。今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,。同時(shí)，也希望今后我們語文組的評(píng)課活動(dòng)能開展得更為扎實(shí),，能從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、新教材的運(yùn)用、學(xué)生的反應(yīng),、教師的追問,、教師的評(píng)價(jià)、檢測(cè)的效果等方面進(jìn)行深度性的評(píng)課,。
3.講座,。
本學(xué)期，三位老教師為我們開出了精彩的講座,，李蘋的《從“言”中發(fā)掘“文”的美——淺議初中文言文教學(xué)的有效性》從追源守正,，探究文言深層文化之美;對(duì)比推敲，涵泳古文言簡(jiǎn)意豐之美;整體感受,，賞析經(jīng)典境由言造之美三個(gè)方面講了文本解讀的關(guān)鍵點(diǎn),。虞清華老師的《依托單元整體教學(xué)提升古詩教學(xué)效果》依托這兩年的“古詩”課題而生成，其論文獲得本學(xué)期教育教學(xué)論文比賽市直二等獎(jiǎng),、市三等獎(jiǎng),，給了我們很大的啟發(fā)。陳蕾蕾老師的《有一種閱讀叫觀影——談?dòng)耙曉诿喿x中的運(yùn)用》也是依托課題《“影?讀配合”課外名著閱讀校本課程開發(fā)與實(shí)施研究》而成,，為我們的名著閱讀提供了一種教學(xué)方法,。
三、在收獲中反思,、展望,。
本學(xué)期，語文學(xué)科的比賽并不多,，教師的教育教學(xué)論文,，虞清華老師獲得市三等獎(jiǎng)，程聰慧老師獲得市直三等獎(jiǎng);學(xué)生在多個(gè)作文比賽中獲獎(jiǎng),、作品發(fā)表在《____日?qǐng)?bào)》《學(xué)生時(shí)代》等刊物上,。但是，我們卻也浪費(fèi)了機(jī)會(huì),，比如“單元整體教學(xué)”的案例,，我們語文組沒有一人參加,。可以看出,，在這一方面我們還需要尋求進(jìn)步和發(fā)展,。
總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全組上下切實(shí)更新教育觀念,，緊跟教改步伐，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,，我們充滿了信心。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇七
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。一起來看看新教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最新5篇大全,，希望能幫助到大家!
本學(xué)期以來,，我園一直對(duì)新教師的培訓(xùn)工作十分重視，學(xué)期初就開展了各項(xiàng)專題培訓(xùn),、新教師拜師結(jié)對(duì)子,、名師展示等活動(dòng)，并通過隨堂聽課,、新教師入門課等形式,，促進(jìn)和提高新教師的教育教學(xué)能力。為了檢驗(yàn)和展示新教師工作一學(xué)期來的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，給全園新教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái),，使教師的獨(dú)立備課能力、課堂教學(xué)組織能力,、教學(xué)創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高,，引導(dǎo)教師加大課堂教學(xué)研討力度，密切關(guān)注課堂教學(xué)的有效性與藝術(shù)性,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。同時(shí)，促成新教師間的學(xué)習(xí)和良性競(jìng)爭(zhēng),，1月份我們組織了新教師匯報(bào)課暨教學(xué)新苗評(píng)選活動(dòng),。
本次活動(dòng)的內(nèi)容由幼兒園指定,，小班為：《小貓的生日》、《小兔孵蛋》;中大班為《鳥窩里的樹》,。小班同班教師協(xié)商好,、各執(zhí)教其中一個(gè)內(nèi)容，中大班半班上課,。每位教師根據(jù)內(nèi)容,，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)教案、制作教具并在自己班級(jí)執(zhí)教,。同時(shí)要求活動(dòng)有詳案,，有設(shè)計(jì)意圖和理念，執(zhí)教后寫不少于500字的課后反思一篇,。
本次活動(dòng)經(jīng)歷了“十七周宣傳發(fā)動(dòng),，十八、十九周準(zhǔn)備,，二十周正式比賽,，二十一、二十二周總結(jié)反饋”的過程,，從匯報(bào)課的整體情況來看,，呈現(xiàn)出不少的亮點(diǎn)：重視活動(dòng)，精心準(zhǔn)備教具;鉆心研課,，活動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)范;能較為準(zhǔn)確的挖掘主題;大膽嘗試,、時(shí)有新意;人人進(jìn)步、各有亮點(diǎn)等等,。
有亮點(diǎn)也必然有不足,，甚至有些優(yōu)點(diǎn)若沒有把握好度，很容易就成了不足：教學(xué)普遍較為平淡,、缺乏激情;目標(biāo)制定上出現(xiàn)偏差;無效提問較多;引導(dǎo)幼兒回答無力等等,。
但總體來說新教師們都獲得了可喜的進(jìn)步，不僅分析教材,、設(shè)計(jì)方案和執(zhí)教的能力有所提高,，看大家課后所寫的教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教師們的反思能力也有不小的進(jìn)步,，基本上都能較為準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)中存在的問題,，并努力思考解決的方法。根據(jù)匯報(bào)課的表現(xiàn),，最后邱葉,、謝曉燕、張培、陳超老師獲得了匯報(bào)課優(yōu)勝獎(jiǎng),，綜合教師各方面的工作,，邱葉、謝曉燕獲得了教學(xué)新苗獎(jiǎng),?；顒?dòng)后，教科室與每一位新教師進(jìn)行了較為詳細(xì)的交流互動(dòng),，期待大家都能正視自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。
一,、“以熱愛祖國為榮，以服務(wù)人民為榮,，以崇尚科學(xué)為榮,，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以誠實(shí)守信為榮,，以遵紀(jì)守法為榮，以艱苦奮斗為榮,?！?/p>
2、一年來,，我樂于接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng),、勤懇,、高度負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;上學(xué)期，教兩個(gè)畢業(yè)班和五年級(jí)的英語外,，我還新接手了儀器管理工作,，數(shù)以千計(jì)的各類儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜,，儀器清理核查上報(bào)等工作提前完成任務(wù),。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué),，再加上外來務(wù)工人員子弟,，各班人數(shù)增至近六十人，我任教四個(gè)五六年級(jí)班級(jí)學(xué)生間個(gè)體差異更大了,，任務(wù)越發(fā)艱巨了,，我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地區(qū)性參加市,、區(qū),、校級(jí)的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，共聽課共70余節(jié),，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺(tái)階，最終讓農(nóng)村的孩子們受益,。
二,、敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),。
教師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用,。“民主治教,，善待學(xué)生,，因材施教，循循善誘”是我的教學(xué)思想,。我每天早晨都提前到校,，帶領(lǐng)兩個(gè)班進(jìn)行早讀，犧牲無數(shù)午間休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長(zhǎng)共商培養(yǎng)大計(jì),。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分,。
三、謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)互助,。
1、服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，任勞任怨。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后,，我年年接手教畢業(yè)班,。每接一個(gè)新班，我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教育人方法,，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，我摸索著將學(xué)生的理想教育,、道德教育和心理,。
健康。
教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已,，寬以待人,。在__這個(gè)溫曖的集體中，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”,。做好自己本職外,，更熱心幫助年輕教師成長(zhǎng)，不僅經(jīng)常認(rèn)真聽他們的上課,，指導(dǎo)他們工作,，而且在他們?cè)诠ぷ骱蜕钣龅诫y處時(shí)，主動(dòng)為他們排憂解難,。我自己全年沒有請(qǐng)過一次事病假,，只要?jiǎng)e人有事，我就毫無條件地替他上課,，為全體英語和藝體組教師做出表率,。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治教,，銳意進(jìn)取,，1、我認(rèn)真鉆研教材教法,，不斷完善教學(xué)行為,，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量，每堂課都有精心準(zhǔn)備,，每次課后都有反復(fù)思索,，每本作業(yè)都有認(rèn)真批閱和閱后指導(dǎo)。
2,、業(yè)余時(shí)間我堅(jiān)持自學(xué),，廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提升自己,。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時(shí)間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書,，并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇,，其中一篇被《中國教育》雜志評(píng)為國家級(jí)一等獎(jiǎng),，一篇市級(jí)一等獎(jiǎng)。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試,，成績(jī)?yōu)閍,。
3、作為教研組長(zhǎng),，為學(xué)校營造良好教學(xué)教研和學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高整體辦學(xué)水平，我出謀劃策，身體力行,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，“英語小喇叭”、“英語園”,、“寄宿部英語興趣班”等應(yīng)運(yùn)而生并取得顯著的成效,。短短三年，英語組多次受到市,、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表揚(yáng),。年底，我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教研組”,。
今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀,，達(dá)到及格率100%，優(yōu)秀率55%,，平均分81,。8，排名農(nóng)村第一,，遙遙領(lǐng)先,。隨即，我校的畢業(yè)生成為各中學(xué)的英語精英;今年九月的區(qū)英語故事比賽中,，我校有十位學(xué)生獲一,、二等獎(jiǎng);今年十一月，區(qū)教研室抽考五年級(jí)英語,，我校又出現(xiàn)滿分成績(jī),，這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)校考生中唯一的百分試卷,。我校的英語特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭,。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。尤其我是個(gè)資歷尚淺的教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師，有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
時(shí)間真是快,，進(jìn)入_小學(xué)快三年了。這三年來,，不管我接任怎樣的`班級(jí),，面對(duì)怎樣的學(xué)生，我都一如既往地做好各項(xiàng)工作,，不斷彌補(bǔ)自己欠缺的地方,，努力使自己在各方面有所提高。
一,、備課,。
有人說，工作時(shí)間越久,，就越有職業(yè)的倦怠感,。雖然我才工作二年，但有的時(shí)候總怨天尤人,，也會(huì)埋怨有太多的事要干,。家務(wù)事、小孩,，有時(shí)真有點(diǎn)力不從心,。也正因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾暎矣X得自己對(duì)備課開始不重視起來,。網(wǎng)上有那么多的教案,，下載一些真的很容易，又節(jié)省時(shí)間,。但一段時(shí)間下來,，雖然有些教案下載的時(shí)候看看不錯(cuò)，但在實(shí)際的操作過程中并不實(shí)用,。因此,，我逼著自己在瀏覽教案的同時(shí),，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，有針對(duì)性地備課,，特別是做好第二次備課。也許這些教案并不完美,，但畢竟是經(jīng)過自己的一番思考,，是比較有用的教案，在上課的時(shí)候更有導(dǎo)向性,。另外,，在語文書上，我總會(huì)把一節(jié)課要掌握的東西圈圈,、畫畫,、寫寫，對(duì)于一些重點(diǎn),、難點(diǎn)的題目在書上有所標(biāo)注,，在課堂上得意落實(shí)。但是,，我個(gè)人覺得我在這方面做得還是很欠缺的,。
二、上課,。
我個(gè)人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力,，這也是一件遺憾的事，也許我還沒有足夠的天賦和后天的努力,。盡管這樣,，我還是力爭(zhēng)上好常態(tài)課。這學(xué)期,，我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｎ野l(fā)現(xiàn),，使用課件之后,，節(jié)省了一些時(shí)間，如詞語的認(rèn)讀,，而且比抄在黑板上學(xué)生更干興趣,。再者，四年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主,，他們對(duì)圖片還是很感興趣的,。在課堂上，我盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合起來,，學(xué)生的進(jìn)步是明顯的。對(duì)于一些上課開小差的學(xué)生來說,，我實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方法,，效果還是挺明顯的,，學(xué)生的課堂氛圍比以前好多了。正因?yàn)樯险n專心聽的學(xué)生多了,，作業(yè)的時(shí)間也保證了,，作業(yè)的正確率也提高了。我經(jīng)常和學(xué)生說：“你們是否配合老師,，決定著你們休息的時(shí)間,。如果因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生開小差而停下來，那我上課慢了,，你們課堂作業(yè)的時(shí)間就少了,，那只能課后做了?！敝卸蔚膶W(xué)生比較好騙,，因此上課效率也在提高。學(xué)校也給了我較多的外出聽課的機(jī)會(huì),，每次聽課回來,，我都能及時(shí)地寫好反思。外出聽課,，不僅讓我聆聽到了精彩的課例,，更讓我了解了語文課的教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,。
三,、批改。
四年級(jí)的有些學(xué)生還沒有自覺作業(yè)的意識(shí),，有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè),，或者等作業(yè)要交了才匆匆寫一點(diǎn)。為了提高作業(yè)的正確率,，我基本上在課堂上留有一定的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè),，以保證更高的正確率。學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候,，我隨時(shí)指導(dǎo)一些中下生,，進(jìn)行面批，讓他們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時(shí)批改，及時(shí)訂正,，錯(cuò)誤的進(jìn)行當(dāng)面講解,。我非常重視作文的批改，激發(fā)他們寫作的積極性,。不管是大作文,，還是小作文,，我都有眉批、總評(píng),，我會(huì)在好的句子旁邊寫上鼓勵(lì)性的批注，如：“精彩極了!”,、“妙!”,、“描寫真細(xì)膩，老師感受到了!”等,。在分?jǐn)?shù)上,，我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式，附加分滿分是十分,。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡,。每次作文本發(fā)下來，他們都會(huì)迫不及待地看自己的分?jǐn)?shù),，并和同學(xué)比較,。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的批改方法,，使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。雖然，中下生的作文水平還沒有很快地提升,，但我相信,，只要堅(jiān)持，肯定會(huì)有收獲的,。盡管批作文是語文老師很頭疼的事,，每次作文幾乎都要帶回家批，連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號(hào)了,。她會(huì)說：“劃曲線的是寫得好的句子,，加小圓點(diǎn)的是用的好的詞語，劃橫線打問號(hào)的是寫得不對(duì)的句子,?！钡矣X得這樣做是值得的?？吹揭黄实奈恼?，看到學(xué)生作文的進(jìn)步，就是一種喜悅,。
四,、作業(yè)輔導(dǎo)。
我班落后面較大,，因此除了在課堂上關(guān)注他們外,，利用中午,、放學(xué)后進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅僅是對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo),，更重要的是和他們進(jìn)行心靈的溝通,，和他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，端正他們的態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。后20%學(xué)生克服了惰性,，回家作業(yè)不做的情況不怎么有了,。成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上有了一些進(jìn)步。我不僅對(duì)后20%的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，考慮到我班a,、b等人數(shù)偏少，我也加強(qiáng)了這方面的輔導(dǎo),。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，主動(dòng)地看課外書。此外,，讓他們確立競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行鼓勵(lì),，效果還是可以的,。
五、檢測(cè),。
對(duì)于每個(gè)單元的檢測(cè),，我都認(rèn)真對(duì)待，要學(xué)生從思想上意識(shí)這是檢測(cè)自己一個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況,，也告訴學(xué)生：把每一次作業(yè)當(dāng)成考試,，把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，那你就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了,?？墒牵哪昙?jí)的學(xué)生并不是很自覺,，就連好學(xué)生也是這樣,。想像這次期中考試，我明確告訴學(xué)生,，老師不會(huì)給你們復(fù)習(xí)的,，全靠你們自覺，想靠好一點(diǎn)就回家認(rèn)真復(fù)習(xí)?？山Y(jié)果呢?雖然平均分還可以,，但a等率實(shí)在太少，一些好學(xué)生都掉下去了,。雖然每次檢測(cè)完畢,，我總對(duì)好的學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，但也許獎(jiǎng)勵(lì)的力度不是很厲害,，或者是一些學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)沒有多大的興趣，一些學(xué)生的成績(jī)?nèi)云鸱欢?。?duì)于學(xué)生錯(cuò)的題目,，我還是集體講解,，個(gè)別分析太少,，一些學(xué)生還是沒掌握得很扎實(shí)。
五認(rèn)真工作是一項(xiàng)常規(guī)工作,，需要我們教師的耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,，我將努力把它做細(xì),、做實(shí)。
回顧一年來的教育教學(xué)工作又喜又憂,，喜的是在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足，下面我對(duì)本學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在平時(shí)工作中,，我能做到嚴(yán)格要求自己,，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德》去做，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益,。以大局為重,，在工作中，勤勤懇懇,，任勞任怨,，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干,，不分分內(nèi)分外,，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，給她們?nèi)硇牡膼郏綍r(shí)和同事之間友好相處，互相幫助,，虛心聽取別人提出的意見,。
在教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材,，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn),。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，翻閱大量的語文教學(xué)案例,，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來充實(shí)自己,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力,。平時(shí)積極參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)年負(fù)責(zé)語文學(xué)科教研組長(zhǎng)工作,，在開學(xué)初，我組織我校全體語文教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的理論知識(shí),，語文老師們?cè)趯W(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí),，立足于自己的實(shí)踐，談了自己的感受,，使得這學(xué)期的語文工作開展得豐富而又扎實(shí),，學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)在不同程度上都得到了提高。
我平等對(duì)待每一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生很容易引起老師的憎惡,，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。我認(rèn)為,，這自信對(duì)于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都十分重要。平時(shí)我作到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學(xué)生,，喚醒他們的自尊心,，激勵(lì)他們上進(jìn)。在課堂上與學(xué)生建立平等,、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系,，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在有的教師眼里,，對(duì)后進(jìn)生常常不屑一顧,，然而后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅(jiān)持聽;他們面對(duì)考試,，明知要失敗,，但是屢敗屢考。如果教師對(duì)他們給與深深的理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,，你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去愛他們,。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平,，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,。多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心，把愛的教育融入他們的心田,，他們就會(huì)感到教師真正的關(guān)心他,，幫助他，就會(huì)接受教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng),。如：黃德俊、劉翔,、柳恒飛這些差生的語文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,。
一年來,，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作,，并取得了可喜的成績(jī)。在20__年我班的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的六項(xiàng)全能比賽,，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，我指導(dǎo)的學(xué)生張瑜慧、謝丹妮在學(xué)區(qū)級(jí)的六項(xiàng)全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平,，獲得了三等獎(jiǎng)和四等獎(jiǎng)等好成績(jī),。另外我指導(dǎo)楊猛同學(xué)在學(xué)區(qū)交通征文比賽中也獲了獎(jiǎng)。
作為21世紀(jì)的新型教師,，要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì),，我參加了本科的自學(xué)考試，07年4月,，兩門課程考試合格,。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中,，才能真正找到工作的樂教與價(jià)值,，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作,。我要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓,、進(jìn)取,，為教書育人做出更大的貢獻(xiàn)!
20__年6月。
作為一名新教師,，這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
二,、教學(xué)方面。
1,、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化,。
2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
三、德育工作,。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng),，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)篇八
學(xué)前教育工作者的工作重點(diǎn)之一是教育教學(xué)管理工作,。這一工作開展的效果如何關(guān)乎整體幼兒園的發(fā)展,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考,。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
做到不遲到、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時(shí)很多孩子都是臉上掛滿淚水生活自理能力也相對(duì)較差在一日學(xué)習(xí)中我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。
因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和總結(jié),。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象,。
教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中,。并嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān),、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!
二、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時(shí)間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來,，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對(duì)課堂教學(xué)的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園,機(jī)關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步!
三、用心工作,，不斷進(jìn)取,。
一年來我踏踏實(shí)實(shí)，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn).我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績(jī).在最后的時(shí)間里,我給孩子一個(gè)展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時(shí)在學(xué)校里開展公開課,聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教.不斷積累經(jīng)驗(yàn),尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!
四,、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步。
“人無完人,，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
這一年我進(jìn)步了,也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長(zhǎng)...家長(zhǎng)似乎沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會(huì)有,我們需要一直努力!
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的,。一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師,，能馬上融入這個(gè)集體,，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次。
教案,。
都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。
2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄,。
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。
三、組織大型活動(dòng),。
1,、體操比賽。
這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。從選擇體操音樂,、到體操的編排、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng),。
2,、六一畫展。
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育,。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。
五、安全工作,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。
六,、家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對(duì)我說：“程老師,，我們也買衣服吧,，沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車,，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢,，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。
