工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班幼兒23名,，其中男孩10名,，女孩13名。經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項活動,，無論從學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大進步,。我們的班組團結(jié)一致,，平時工作一刻不敢松懈，狠抓每一個細(xì)節(jié),，盡力做到孩子開心,，家長滿意。

1,、創(chuàng)設(shè)具有小班特色的環(huán)境

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，我們根據(jù)班級活動室的情況，把各區(qū)域進行多次的合理調(diào)整,。除了原有的區(qū)角外,，我們還增設(shè)了小菜場、小醫(yī)院等區(qū)角,，豐富了幼兒游戲的角色,，提升了幼兒游戲的水平。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、寬松,、自主、愉悅,、良好的環(huán)境,，提供多層次、多用性的活動材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時點撥,。

同時,，我們充分發(fā)揮了家長的主動性，參與到我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。主題墻上的資料圖片部分是家長為我們提供的,。主題活動中有些幼兒作品，是帶回家和父母共同完成然后展示在我們的區(qū)角中的,。我們的環(huán)境中處處體現(xiàn)著家園合作,，在此很感謝家長的大力配合和支持。

2,、開展具有小班特點的活動

我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點優(yōu)化一日活動,，加強教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《幼兒園體驗探究交往課程》設(shè)計豐富有趣的活動,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富教學(xué)活動的內(nèi)涵。根據(jù)綱要和幼兒園的要求,，實施的課程基本做到各個領(lǐng)域相對均衡。

根據(jù)小班的年齡特點,，圍繞培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識教育,，對其進行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。我們逐步提高了孩子的獨立生活能力和自理能力,。班上的孩子全都學(xué)會自己用勺子吃飯,、能正確穿脫鞋子、認(rèn)識自己的衣物,，能穿脫一些簡單的衣物,，能獨立大小便，能用正確的洗手六步法洗手,。另外,，我們非常注重培養(yǎng)孩子的與人交往和溝通的能力。多讓孩子自己解決問題,，與同伴發(fā)生矛盾時,、有一些需求時可自己向老師求助，而不是等回家后向家長告狀,，請家長出面解決,。注重對幼兒集體意識的培養(yǎng)，讓孩子在團隊里活動里出力,，并且去肯定成果,，讓他明白，自己出的力幫助團隊取得了很好的成果,，得到肯定,，自己也感到滿足。

3、開展有班級特色的活動

（1）快樂音樂課

我們班的`幼兒對于音樂有非常強烈的興趣,，我們就在每天的課余的時間開展了快樂音樂活動,，既能讓孩子在游戲中去感受音樂，又能去享受音樂的美妙,，感受音樂的魅力,。

（2）古詩會

很多幼兒在家學(xué)習(xí)了許多古詩，很有表演欲望,，而富有韻律感又朗朗上口的古詩對于孩子來說又是非常具有吸引力的,。所以我們利用短暫的休息時間，進行了古詩會,。一方面可以提供表演的機會給幼兒,，一方面又讓孩子們在朗讀古詩中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一個幼兒都可以將玩具帶來幼兒園與小朋友進行分享活動,。分享活動只有兩個要求：要求幼兒有禮貌不爭搶,，要求每一個幼兒至少把自己的玩具借一次給別的小朋友,。除此之外,，分享是自由的，幼兒自主的,。我們放開手腳,，為幼兒提供盡可能多的學(xué)習(xí)和交流的機會。

4,、創(chuàng)設(shè)如家團隊

在小二班我們常說這樣一句話：“我們是相親相愛的一家人,。”這就是我們充滿溫情的如家團隊,。分工不分家,，我們是小家，也是大家,。為家所付出的,，除了努力，還有鼓勵,，除了包容,，還有要求。大家需要我們時,，我們可以舍小家為大家,。為自己的家多做一些事情是幸福的，感謝像家人一樣包容我和督促我的余老師,，章老師,，我們一起努力吧,。

我們的團隊是年輕的，有許多方面值得向大家學(xué)習(xí),，有許多經(jīng)驗值得我們好好反思,。開學(xué)初的小小事故，就在常常提醒著我們自己：安全,，是所有活動的前提,；安全，是所有活動的基本,；安全,，是我們始終要緊繃的弦。今后的工作,，我們要繼續(xù)將安全教育放在重要位置,，好好地貫徹落實。

其次,，我們是一個成長中的團隊,，需要更多積極進取的精神。在今后的工作中,，我們也將以積極進取的面貌不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取有進一步的提升。

一個學(xué)期的工作有收獲,，有進步，也有遺憾,、有不足,，但是這些經(jīng)驗都將成為我們繼續(xù)成長的動力和財富。相信用心的工作,，會讓我們這個集體更加成熟,，這個“家庭”更加和諧。成長路上,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心,，感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助，我們會加倍努力,，更進一步,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇二

在過去的一年半中，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),，以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好材料：

（1）是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

（2）是《班級常規(guī)管理細(xì)則》。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間，制定了一套以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生,，利用班會課評選“每周之星”，這樣大大調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生的自覺性也有了很大的提高,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是自習(xí)課的時間對學(xué)生進行德育教育,，其中以開展“家庭式導(dǎo)師制”管理為主,。為了使學(xué)生能有更強的組織能力，班會課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題,，列好要點，形式由學(xué)生策劃,。這樣,，學(xué)生的`積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多，而且,，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解。

（一）責(zé)任心是做好班主任工作的前提：

班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對學(xué)校,、對學(xué)生負(fù)責(zé),。當(dāng)班主任苦，最難的是做學(xué)生的思想工作,。但“即來之,，則安之”，為了做好班主任工作,，我利用課余時間找學(xué)生談心,、交換意見,，及時與家長溝通，多方形成合力,，促進學(xué)生進步,。我起早貪黑，只要有空閑,，教室里都能看到我的身影,。經(jīng)過自己的努力，班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了,。功夫不負(fù)有心人,，我班逐漸走進先進班集體行列。

（二）寬容心是給后進生的一劑良

藥：

班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,。本班學(xué)生韓剛,、方鍇、周美華等,，愛打籃球,，一次參與打架了，我狠狠的批評了這幾個學(xué)生一頓,，又把他們叫到辦公室,，對其進行耐心教育，使其對自己充滿自信,，認(rèn)識到成功=專業(yè)課+文化課,，經(jīng)過談話，他們變化很大,，他們不但學(xué)習(xí)非?？炭啵乙沧⒅仄沸械奶岣?。

（三）公平心能得到全班同學(xué)的愛：

我們知道每個班總是有優(yōu)秀生、中等生,、后進生組成,。對待他們，我能一視同仁,。我每接一個新的班級就告訴學(xué)生,，不管你過去表現(xiàn)怎樣，你在我的班級里就是我的學(xué)生,。正是有了一顆公平心,，我也就擁有了整個班級。在我所帶的班級的學(xué)生來自農(nóng)村和個體戶的較多,，我總是平等的對待每一位學(xué)生,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,。這樣，我深得了學(xué)生的理解和擁護,。

（四）愛心是班主任走進學(xué)生法寶：

“教育者,，愛勝過一切”這句話我時刻銘記心間，工作中也傾注滿腔熱情,。在平時的教學(xué)中,，總會遇到一兩個家庭特別貧困的學(xué)生，對這些學(xué)生,，我總是常于談心,，及時予以經(jīng)濟上的幫助。讓這些貧困的學(xué)生敞開心扉,，與其他同學(xué)一樣健康學(xué)習(xí),。

（五）細(xì)心是做好班主任工作的助手：

工作中有細(xì)心，就能及時發(fā)現(xiàn)問題,，防微杜漸,，避免事態(tài)擴大。開學(xué)不久,，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生王佳妮同學(xué)總是一個人獨來獨往,，不善言談。經(jīng)過調(diào)查得知,，王佳妮父母均不在,，該生獨自一人在這里上學(xué)，由于對周圍人和事物都陌生,，因此很孤僻,。于是，我經(jīng)常與其談心,，讓她正視自己處境,，對未來充滿希望，課堂上經(jīng)常提問她,，班會上經(jīng)常創(chuàng)造機會讓她發(fā)言,。后來，她的狀態(tài)極佳,，成績進步也特別快,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。

因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧,，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課,。在平時的早讀課上,，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,；上早操時我與學(xué)生一同跑步,。

這樣，我班學(xué)生在衛(wèi)生和上操就做的很好,。總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索，不斷努力,，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它,，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進步做準(zhǔn)備。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效,。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛，但同時也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1．按照學(xué)校的日程安排,，堅持每周召開班會，及時了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，布置工作；

2．收交《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生安全協(xié)議》,，并認(rèn)真閱讀,，匯總家長意見，形成總結(jié)報告,；

3．堅持每周日晚召開班干會議,，及時掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面狀況,；

4．與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,，暢通信息傳遞，對有關(guān)學(xué)生參軍等大的選擇,，一律征求家長意見,；

5．組織班級學(xué)生進行了一次心與心溝通活動，借機培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感和班級凝聚力,；

6．召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校情況，針對學(xué)生特點,，及時尋找合理合適的教育方法,。

1、改選班委

為加強班級管理,，學(xué)期初決定改選班委,。在和同學(xué)們商量后，進行民主選舉，在班會課上經(jīng)同學(xué)提名,，公平公開選舉,，選出新的班干部。這次選舉很成功,，原來工作認(rèn)真的`成員,，以高票保留了下來,，而最為關(guān)鍵的班長一職,，也選到了理想中的人選，后來工作的輕松,，得益于得力班干部的工作,，這個班的進步,，要謝謝班干部及同學(xué)們支持和配合。

2,、民主管理

根據(jù)現(xiàn)屆高二學(xué)生自律性差的特征,，除班級必設(shè)的班干部之外，各組設(shè)組長自治,。班級各種事情均由班干部共同商討具體措施,，處理辦法，班會由自己組織召開,。各種活動由班干部討論提出目標(biāo),、具體實施措施等，由我過目后再定,，這樣一來,，他們的自主管理能力能有所提高，學(xué)生自覺性也提高很多,?；旧蠜]有什么特殊情況時，衛(wèi)生都能及時打掃,，且都能在教室自習(xí),，紀(jì)律良好。

1,、紀(jì)律方面

紀(jì)律是進行一切工作和學(xué)習(xí)的根本保障,，沒有紀(jì)律的隊伍是沒有戰(zhàn)斗力的。本學(xué)期通過改選班委和公平輪換位置等措施,，紀(jì)律方面明顯進步,，基本上沒有人無故遲到。學(xué)生自律性加強,，有事情或生病的,，必須家長課前打電話請假,。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性加強，中午和下午的課余時間,，總有很多學(xué)生在努力學(xué)習(xí)。這讓我感到高興,，因為和去年形成的鮮明對比,，去年和學(xué)生談話了解情況時，他們很悲觀,，他們要求加強紀(jì)律管理,。而今年各方面的情況好多了。

2,、衛(wèi)生方面

要感謝勞動委員郭星同學(xué)和各小組的小組長同學(xué),，他們學(xué)習(xí)和工作都很認(rèn)真，一學(xué)期來,，他們在班級衛(wèi)生方面付出了大理精力和時間,，使得本班的衛(wèi)生得以良好保持。

3,、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)該說,，這是我最關(guān)心的事情，每次考試成績下來后,，我都會把成績表和上一次考試進行對比,，看看誰上升了，誰下降了,，總體情況如何,，并在班會課剖析。一開始,，學(xué)生們并不適應(yīng),，覺得考差了還在班上講分?jǐn)?shù)很丟臉。我說,，這沒什么,，要正確認(rèn)識自己，如果連面對自己分?jǐn)?shù)承認(rèn)自己下降的勇氣都沒有,，那么以后怎樣去面對人生面對現(xiàn)實,，成績下降不是問題，問題的關(guān)鍵是要認(rèn)識到自己的短板,，找出成績下降的原因,，然后盡一切力量提升它。對連續(xù)下降的同學(xué),，我會部分找其談話,，了解情況,，多鼓勵他們。在師生的共同努力下,，本學(xué)期班級成績?nèi)〉幂^大進步,。

1、對學(xué)校布置各種任務(wù)拖拖拉拉,，不按時完成,，需待改進。

2,、班上談情說愛現(xiàn)象嚴(yán)重,，影響不好，需要常抓不懈,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，需待加強,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇四

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶。今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價，也是對教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任,。

這其中雖然有苦，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè),，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶厥馇闆r,，重點根據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，加以總結(jié),。

本班男少女多,，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群,，團結(jié)友善,，對人有禮，但有幾個學(xué)生還不定性,，很頑皮,。開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大,。我既要管整個班級的紀(jì)律,，還得時刻盯著他的安全,。這一學(xué)期，我每天晨會時間,，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,，能管住自己。

另外,，利用班會課對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過小品,、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與,、明辯是非,，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的,，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，同時也達到了養(yǎng)成教育的要求,。

管理好班級不是易事,，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉,，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1,、為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用,。加強優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣、主力力量,，從而帶動全班進步,。每天一名值日干部，主管全天工作,，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺到包干區(qū)，收拾干凈,；每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進我們的`教室，就使人感到舒服,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵,、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想,。

3、進行“星星樹”的評比,。一周下來,，表現(xiàn)好、有進步的,，獎一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆,。學(xué)期末進行統(tǒng)計,，誰的星星多，誰就獲得大獎,。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進的要求進步,。學(xué)生很看重自己得幾個星星,，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4,、進行“比一比,，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標(biāo)志，期末進行統(tǒng)計,，誰的標(biāo)志多,，就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈、整潔,。

5,、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書本,，看看誰的書本愛護得最好。期末,，我在班級里統(tǒng)計了一下,，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3,、4個學(xué)生有封面掉了的情況。

要想使班級的各項工作順利進行,，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動，一起值日,，一起勞動,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們,！

高中班務(wù)工作總結(jié)篇五

時間腳步匆匆,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸,、有成功,、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊："我不要老師,，我要媽媽，我要回家……"快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長們的支持,、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。為了今后更好的開展工作,，我對本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗,、找出不足,。

這學(xué)期我們班共有30名幼兒，全部都是新生,，孩子年齡小,，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都很關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣,。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己會穿;從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

1,、分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團的負(fù)面影響,我們采取分開帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和已經(jīng)穩(wěn)定下來的分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒時活動,保育員徐老師在班里配合,另一位老師就帶情緒不穩(wěn)定的尤文,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確,、條理清晰,，準(zhǔn)時上交各項計劃,。

3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,。我們的娃娃家一開始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機,以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動,，還布置了許多區(qū)角，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展,，將孩子的美術(shù)作品展示在上面,，更加激勵孩子們做得更好。

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春,、夏兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧,。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00----2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。

3、本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒(如：毛文軒,、陳嘉寶、池樂熠)改變飲食習(xí)慣,。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。有小部分幼兒還學(xué)會了拍球,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。保證幼兒的進食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃。

6,、提醒幼兒多喝水,，照顧體弱兒童。

三月份我們召開了家長會讓家長了解我們一日生活流程,，讓家長了解孩子在園的生活情況,。四月份我我們開展了"春游"活動。讓幼兒體驗春游的快樂,，一路上和家長一起觀察旁邊的植物,，并用手機記錄了下來。請家長和孩子一起參加親子游戲,。四月底我們開展了半日開放活動,。讓家長進一步了解通過半個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都有了哪些變化,。進行家園溝通,，提出需要家長配合的地方。五月份我們開展了大型親子活動,。家長們和孩子一起在幼兒園操場上留下了很多美好的回憶,。六月份開展了慶六一活動,，在文化廣場上家長和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西,。

安全工作是幼兒園工作的.重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和張老師對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

在家長工作方面,，我們更是想家長所想,，能夠積極、熱情地為家長服務(wù),，同時利用交談,、電話、便條,、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流,。讓家長及時準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進餐、午睡,、學(xué)習(xí),、交往，甚至大小便的情況,，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進。一學(xué)期下來,，家長們對我們的工作從陌生到熟悉,，從疑惑到理解，從觀望到支持,，家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園,，越來越喜歡老師了。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育,。

1,、加強自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實踐中,，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精,，主動地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、積極發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，給予另一位老師更大的幫助,，調(diào)動各位老師工作的積極性,。

3、對孩子,，再多一點愛心,、多些耐心，使每個孩子在各方面得到更大的進步,。

4,、繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

5,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識，進一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,,，孩子每一天都有所收獲。

6,、加強班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進一步加強家園共育，使我們的工作得以更多家長的支持和幫助,。

在各位老師的支持和幫助下,，我將再接再勵，力求在下個學(xué)期里,，求創(chuàng)新,、求實際，將工作開展得更好,，讓孩子開心,、家長放心、園長寬心!

高中班務(wù)工作總結(jié)篇六

大家都說,，班主任工作是辛苦的,，我也深刻領(lǐng)會到這一點，領(lǐng)會到了班主任工作的事務(wù)繁多,、瑣碎,。本學(xué)期我?guī)哪昙壎啵^察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，做事拖拉,、個性倔犟，且有必須的逆反心理,，則在班務(wù)開展中帶來不少麻煩,。但也讓我領(lǐng)會到了做班主任工作的快樂，現(xiàn)將我一學(xué)期來的班務(wù)工作作一小結(jié)：

先成立班委會,，由班委會和學(xué)生代表共同研究四年級小學(xué)生一日常規(guī),。大到宏觀目標(biāo)，小到每一時段就應(yīng)干什么,？從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后,，由班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

經(jīng)常找班干部談話,，讓他們明白，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,，要樹立威信。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班群眾,，必須具有凝聚力,，吸引力，必須會給學(xué)生帶給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是透過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班群眾的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為群眾爭光,。因此，多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的潛力也得到了發(fā)展,。

真正的教育是愛的教育，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,，愛護他,，那你的教育必須是成功的。平時我常教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、關(guān)心幫忙他人。在校園舉辦的'獻愛心活動中,，我抓住獻愛心教育這個契機,，對學(xué)生進行了關(guān)心、幫忙他人的教育,，讓人人都獻出了一點愛,，培養(yǎng)了他們的愛心。另外,，我還透過不同途徑幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，雖只處于萌芽階段,，但也打下了良好的基礎(chǔ),。

班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶,，是當(dāng)然的多功能老師，為了搞好該班,，我用心主動地同科任老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育,，必要時溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心，下苦功夫?qū)W習(xí),。該學(xué)期中,，我找學(xué)生談心到達人均兩次以上，召開家長會一次,，均取得較好的效果,。

以上是我一學(xué)期來的班務(wù)工作總結(jié)，尚很膚淺,。我將在以后的工作中加倍努力,，力爭更進一步！

高中班務(wù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,，我繼續(xù)擔(dān)任了六年級班主任兼數(shù)學(xué)老師,，現(xiàn)本學(xué)期已接近尾聲，為了更好地搞好將來的教學(xué)工作,，做到心中有數(shù),，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況作如下小結(jié)。

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班級工作計劃,，來指導(dǎo)我的班主任工作。經(jīng)過一學(xué)期的師生努力,，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及學(xué)生的努力下,，我班成為了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的得失總結(jié)如下：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,，我班積極開展了各項思想素質(zhì)教育,，以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的新時代接班人。

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，樹立良好班風(fēng),。使他們成為班主任的好助手,，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,。學(xué)期初即制定了值周班長負(fù)總責(zé)和值日班長管理制度，人人參與班級管理,，個個感受主人翁角色,。班級形成了民主管理，人人求進步的局面,。

與任課教師協(xié)作,，掌握學(xué)生動態(tài)，平時經(jīng)常與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,。同時與各任課教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài),，避免了一些可能發(fā)生的意外。

教育學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣。

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級跳棋賽,、辯論賽,、故事會、古詩文朗誦,、手抄報比賽,、我愛讀書演講賽等活動來提高學(xué)生的綜合能力,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進,、促進中等的現(xiàn)實意義，這是真正貫徹落實素質(zhì)教育的重要途徑,。在教育教學(xué)中力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽，后進生能吃得到,，切實抓好這項工作,，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的.學(xué)生,，而且成增長勢頭,。后進生也做到了踏踏實實求進步。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中,，都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下，從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,。

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。在教育教學(xué)中我一直在努力實踐，學(xué)生深受影響,，班級風(fēng)氣正,。

以上的工作和成績是我本學(xué)期努力的結(jié)果。成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)的支持,、學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,，但成績屬于過去，今后我仍然要鍥而不舍的爭取進步，以取得更大的成就,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期以來,，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動,，認(rèn)真看,、聽,、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項活動中不夠主動績下。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,，由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評選最佳班干部,，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的`班干部交流方法,，談體會,，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié),，表揚先進,、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日成,。

3、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦比賽,、葉貼畫制作,、普通話朗誦、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務(wù)、及時更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家,、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的，每個學(xué)生都充分感受到自己被分發(fā)揮自己的長處,，展現(xiàn)自己的特長,。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文,，認(rèn)識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí),。

第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示交流,；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點,，哪些是難點,，學(xué)完握相互出試卷檢測，查漏補缺,，效果很好,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任xx年級1班的班主任工作,。通過幾年的工作實踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，利用班會給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。經(jīng)過努力，班上學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

從一開始我就十分重視,，做到提前到校，勤下班,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話。根據(jù)學(xué)校安排9月份我認(rèn)真組織學(xué)生進行隊列隊形體操訓(xùn)練,，學(xué)生態(tài)度端正,，獲得初中部二等獎；11月份配合學(xué)校組織數(shù)學(xué)競賽,，一班藺曉東,、高欣悅、鄭娜娜二班楊祖樂,、曹興運,、舒欣取得優(yōu)異的成績，增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,；12月份班上部分學(xué)生參加了學(xué)校三跳比賽,，獲初中部第二名。12月份班上召開“讓贊美之花常開心中”主題班會,，教育學(xué)生要學(xué)會真誠地關(guān)心別人,，學(xué)會欣賞與贊美他人，讓你我之間的關(guān)系更友善,，更和諧,。在20xx年手抄報比賽中班上的楊樂怡獲得三等獎。通過一系列的活動,，讓學(xué)生認(rèn)識到班級就是一個大家庭，只有每個人嚴(yán)格要求自己,，積極表現(xiàn),，全體同學(xué)團結(jié)一心，互相幫助,，熱愛班集體,，才能成為一個優(yōu)秀的班集體。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。胡思源,、高欣悅,、陳夢晴、陶燕,、全佟君等同學(xué)作為班干部,，能以身作則，認(rèn)真組織班級活動,，積極做好各種活動安排,，為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用，同時也受到全體師生的一致好評,。我為了隨時了解班級學(xué)生的思想動態(tài),，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時教育,。

。為了了解班級學(xué)生情況,，我發(fā)動班干部的`作用,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。開學(xué)第5周中午我發(fā)現(xiàn)胡思源,、李巖松、王華鋒,、何宇利用中午吃飯時間上網(wǎng),，首先進行思想教育，讓他們了解這種行為是嚴(yán)重錯誤的,。然后在全班同學(xué)面前進行檢討保證,，同時也教育其他學(xué)生要合理上網(wǎng)。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭創(chuàng)良好班集體,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十

從高一學(xué)生入校開始，就狠抓行為教育,，給全班學(xué)生下達共同奮斗目標(biāo),，在期中考試中爭取各科成績不低于年級普通班的中等成績。期中考試中,，這一目標(biāo)實現(xiàn)了,，數(shù)理化成績達到年級前二的水平，在期末考試中,，除語文,、英語外，其它課的成績都取得了前二的水平,。在高一第二學(xué)期,，為鞏固第一學(xué)期取得的成績，我和全班同學(xué)共同協(xié)商制定了更為具體的奮斗目標(biāo),，繼續(xù)保持?jǐn)?shù)學(xué),、物理、化學(xué),、政治、地理和歷史成績排在年級前二的位置,，爭取語文,、英語成績排在前五的位置。

為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我采取了一些具體的措施和辦法,。一是繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。緊抓問題學(xué)生不放松,，適時敲敲警鐘,，談心，功課輔導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化,。問題學(xué)生少了，班風(fēng)就會正了,，給全體學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。二是將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為提高成績的重要手段。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)采取兩種方式：群體指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。對學(xué)習(xí)不入門的`學(xué)生采取單個輔導(dǎo),，解其疑惑，引其上路,。三是針對弱勢學(xué)科加大學(xué)習(xí)力度,。早自習(xí)明確任務(wù)，重視英語和語文的朗讀,，培養(yǎng)語感,，激發(fā)興趣。四是積極督促學(xué)生完成各科作業(yè),，定期和不定期抽查學(xué)生的練習(xí)冊,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

通過半學(xué)期的努力,，在在中期考試中，目標(biāo)基本實現(xiàn),。在本學(xué)期第十三周,，由于學(xué)校調(diào)整教學(xué)人員，我被派到高二上課,，不再擔(dān)任高一(12)的班主任,。

高三學(xué)生畢業(yè)后，在第19周,，學(xué)校在次調(diào)整高二任課教師,，由接任高二(2)班的班主任工作。因?qū)W生馬上進入緊張的高三復(fù)習(xí),，所以我要馬上熟悉所帶班的學(xué)生,，掌握班級情況，爭取在明年的高考中取得好成績,。我主動和原任班主任積極溝通,，了解重點學(xué)生的情況,。同時結(jié)合以往考試成績，利用晚自習(xí)時間和學(xué)生交流溝通,，掌握他們在學(xué)習(xí)和生活上存在的困難,。

在本學(xué)期最后三周時間里，我對新班級的情況已經(jīng)了解的差不多了,，我由信心把這一級學(xué)生帶出好成績,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來,，大部分學(xué)生思想進步，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項活動,，認(rèn)真看、聽,、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項活動中不夠主動績下。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,，由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評選最佳班干部,，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會,，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理

能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比、看誰的'進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結(jié),，表揚先進、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了

學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日成。

3,、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校活動及實際生活,，先后開展了古詩背誦比賽,、葉貼畫制作、普通話朗誦,、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù),、及時更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動,，評出了班級小博士,、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù),、身邊小畫家,、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的,，每個學(xué)生都充分感受到自己被分發(fā)揮

自己的長處,，展現(xiàn)自己的特長。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上，課前要求學(xué)生讀會課文,，認(rèn)識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集,，課堂上展示交流,；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長。第三,、重視知識的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點,，哪些是難點,，學(xué)完握相互出試卷檢測，查漏補缺,，效果很好,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班班主任,，在班務(wù)工作中體會較深的是關(guān)于班級文化建設(shè)方面簡單總結(jié)如下,。

一個集體要有向心力，就得有一定的班級文化,，這個班級文化是長期積淀下來的,，具有學(xué)生和老師鮮明個性的東西,。一學(xué)會寬容，學(xué)會賞識,。

我們的學(xué)生成長的環(huán)境特殊,，自尊心特別強，容不得怠慢和忽視,，同時又更難體會在付出和寬容中收獲友情,。看人先看缺點也是我們民族心理特征之一,，孩子愛告狀，喜歡挑同學(xué)的毛病,，拿自己的長處和別人的短處比,，集體向心力不夠是個共同特點。在這方面我一直在自己帶過的班級中嘗試用很多方法來扭轉(zhuǎn)孩子的思維方式,，以往在高年級效果還不錯,。

針對我們這個班孩子年齡小，還很單純的特點,，我組織了班隊會《夸夸我們班的》《手拉手,，向前走》等活動，引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點,，激勵周圍的人發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，進步更快；傳統(tǒng)的結(jié)對子,，一幫一也很受歡迎,。幫助別人的同學(xué)被看作是集體中最能干的、最有愛心的,，當(dāng)然樂于努力做好,；學(xué)困生得到幫助和鼓勵自然也有進步。實際上,，孩子幫孩子比老師更有時間和耐心呢,。平時在游戲和矛盾中潛移默化的`引導(dǎo)也很重要。比如我們班的吳意林同學(xué)性格軟弱,，愛哭鼻子,，存在著嚴(yán)重的心理問題，他遇到挫折后甚至有跳樓等尋死行為,，同學(xué)都不敢跟他一起玩,，。我知道后,，一方面給他講道理,，也和家長談話溝通,，更主要的教育他要堅強。用賞識的目光看待他,，哪怕是他又犯錯誤了,。記得他原來一發(fā)起脾氣來誰也逆不動他，他一哭呀真的可以哭一個早上,，而且眼淚會不停地流呢,。剛開始我一遇到這種情況總是想著讓家長帶回家去讓他好好冷靜一下，但后來一想,，既然家長那么信任我,，把孩子交給我來教育，我就要想辦法讓他向好的方向去發(fā)展,。這時,，“賞識”二字便出現(xiàn)在我的心頭。在他生氣的時候,，我會讓他到辦公室去冷靜一下,，同時告訴他開始生氣的時間，等他氣消了我再跟他一起算一算他一共用了多少時間才能氣消,。這一招呀可真靈,，吳意林生氣的時間終于慢慢縮短了，到現(xiàn)在如果他生氣我只需要招一招手他就可以安靜下來了,。與此同時我也教育別的孩子耐心的帶一帶他,，呵護著他點，給他時間讓他在心理上逐漸成長,。幼小的孩子孩子真的很讓我感動,。大家在游戲中接納他，呵護他,，多看看他的優(yōu)點,，教育孩子也賞識他。在學(xué)習(xí)上他軟弱哭泣的時候,，同齡的孩子啊,，就能柔聲勸慰他、鼓勵他,、欣賞他：吳意林,，其實你也很棒的！吳意林,，我們喜歡跟你一起玩……事實上,，正如我告訴吳意林家長的：沒見過這個班這么單純善良的孩子！這就是班級文化氛圍,，快樂,、真誠,、陽光。我自己能做到了賞識學(xué)生,，在學(xué)生中他們也學(xué)會了互相賞識了,，這真的使我感到欣慰。是呀,，教育上沒有轟轟烈烈的壯舉,，只有無聲的細(xì)雨才能滋潤幼苗。

二開展豐富多彩的活動,，活躍班級生活,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂,。孩子是喜歡熱鬧的,，喜歡活動的，相對靜止的課堂滿足不了他們的好奇心和求知欲,。一方面我建議家長在孩子放假的時候盡量多帶他們出去接觸大自然，接觸社會生活,，開闊視野,，少在家里讓孩子做各種作業(yè)，另一方面,，盡我的能力使綜合實踐活動有所作為,。三月份我讓家長帶孩子種樹、種花,、種糧食（玉米,、多種豆子、向日葵等）,，孩子們自己挖土,、澆水、天天盼著種子發(fā)芽,、盼著樹苗發(fā)芽,，查資料，走訪大人,，研究植物生長的規(guī)律,，寫出了簡單的調(diào)查報告。更重要的是,，看著一粒粒種子發(fā)芽,、長大，他們體會到了無法用語言明白的生命的喜悅,。

在學(xué)雷鋒活動月中,，我們班上的同學(xué)人人爭做活雷鋒,，孩子們分小隊展開活動，有的同學(xué)還到福利院去看望老奶奶以及殘疾的兒童,，去到那里他們就象一個小大人一樣,，搞衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)……在母親節(jié)來臨之際,，孩子們還為自己的媽媽準(zhǔn)備了很有新意的禮物,，同時他們也忘不了也給我備上一份。他們說呀,，我就象他們的第二個好媽媽呢,！收到孩子們的禮物我真的很感動。課余,，我還讓他們自己做了頭飾鼓勵孩子們把童話故事編成課本劇演,，他們自編自演，其樂融融,。在“六一”低年級小歌手比賽中,，我們班共有三名同學(xué)能參加決賽，而且還能取得好成績,。

高中班務(wù)工作總結(jié)篇十三

（一）幼兒情況分析

本班本學(xué)期已有幼兒33名,，男孩19名，女孩14名,。其中本學(xué)期入園的有6名幼兒,。在本學(xué)期，幼兒已建立起基本的常規(guī),，能良好的適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并且和新的教師建立起依戀關(guān)系。

（二）本學(xué)期幼兒的總體發(fā)展水平

在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常規(guī),。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做。并且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平明顯提高,。

1,、生活自理能力：

在生活自理方面，本班幼兒基本都能適應(yīng)中班的生活常規(guī),，能做到自己的事情自己做,。如：漱口、進餐,、自己脫衣服疊衣服等生活技能,。自我服務(wù)意識逐漸增強。

通過家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、洗手等生活自理能力,。進一步鞏固良好生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。在進餐午睡等生活環(huán)節(jié),，班內(nèi)幼兒較

上學(xué)期也有明顯進步,。大多數(shù)幼兒能夠有秩序的脫放衣物，并且逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

2,、教育教學(xué)活動：

在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍然對老師組織的活動具有很大的積極性。愿意參與到老師組織的活動中來,，并且逐步喜歡用語言與老師和小朋友交流,。而且能進行初步的簡單的合作。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒,，對語言表演充滿了濃厚的興趣,。愿意參與到童話劇的表演中來。

3,、區(qū)域活動：

本學(xué)期本班結(jié)合了五大領(lǐng)域開設(shè)了益智區(qū),、美工區(qū)、建筑區(qū),、圖書區(qū)和角色區(qū)和自然角,。而益智區(qū)也結(jié)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評優(yōu)活動，著重投放適合本班幼兒年齡特點的活動材料,。

并且，在上一學(xué)期建立的區(qū)域常規(guī)也有明顯的鞏固,。在區(qū)域活動中,，孩子們的創(chuàng)新玩法越來越多，并且能逐漸用語言與同伴進行交流,。

（三）本學(xué)期班級教師成長狀況

在本學(xué)期中,，班級共有三名教師。一名有一年的工作經(jīng)驗,，另外兩名都是新畢業(yè)的老師,。

小雪老師在這一年中擔(dān)任本班的班長，雖然沒有帶中班的經(jīng)驗,。但是在師徒結(jié)對活動中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒,。向優(yōu)秀園所的老師虛心學(xué)習(xí)，在班級管理和教育教學(xué)上都有了新的認(rèn)識與理解,。

蘋果老師在這一學(xué)期擔(dān)任本班教師,。雖然是一名新畢業(yè)的教師，但是虛心好學(xué),。在剛開學(xué)時承擔(dān)了攀登英語的教學(xué)任務(wù),。雖然沒有實

踐經(jīng)驗,。還經(jīng)常向佳佳老師和劉劉老師請教。慢慢地自己也摸索出怎樣教孩子們學(xué)英語,。而現(xiàn)在班里的孩子都很喜歡上攀登英語,。

在本學(xué)期中，櫻桃老師承擔(dān)本班的保育員的工作,。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格按照幼兒園的保育員操作流程工作,。及時做好衛(wèi)生消毒工作。櫻桃老師在工作中非常認(rèn)真,，并能嚴(yán)格要求自己,。還經(jīng)常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小竅門。

三名教師雖然都仍然存在一些問題,，但老師都有很高的積極性,，都在學(xué)習(xí)中進步。并且通過本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn),，老師們都有了許多的收獲,。都在逐步提高自身的教育教學(xué)水平。

所以,，雖然缺乏工作經(jīng)驗,，但新教師都有很高的工作積極性。并且配合更加默契,，三名教師在班級中的分工也更加明確,。而在以后的工作中，也要保持這種積極性,，努力好學(xué),、相互配合。

（一）本班管理工作完成情況以及分析

根據(jù)《綱要》總的要求,，通過開展健康,、科學(xué)、社會,、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動,，促進了幼兒在情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：

（1）,、三人明確分工，互相配合。每周召開一次班務(wù)會,。將本周工作重點和班級成員傳達,。總結(jié)上周的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容,。

（2）,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動按照

夏季作息時間合理安排幼兒的一日生活、動靜交替地安排好,。

（3）,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

（4）,、管理好班級財物,，每天晚離園前進行安全自查，并及時填寫自查表,。

（6）,、做好家園共育工作，建立了班級飛信群,，并且每周及時更新博客,。

（二）本班幼兒教育工作完成情況以及分析

1、生活活動開展和幼兒發(fā)展情況

（1）,、安撫本學(xué)期新入園幼兒的焦慮情緒,，并且和班級新的老師建立于良好的依戀關(guān)系。

措施：教師用語言和肢體語言緩解幼兒的分離焦慮,，并及時做好家園溝通。

（2）,、開展冬季體能鍛煉

①.在戶外活動時有目的有計劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性,。

②.針對個別幼兒的個別弱項與家長溝通，家園共同協(xié)作幫助幼兒提高身體能素質(zhì),。

③,、早接待后引導(dǎo)幼兒進行早鍛煉，鼓勵幼兒不怕寒冷堅持鍛煉身體,。

（3）,、能夠有意識獨立完成力所能及的.事情，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

①.通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)如疊衣服的步驟提示圖,，引導(dǎo)幼兒自主按照提示,。

②.利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,。

（4）,、對肥胖兒進行飲食和體能上的管理，幫助肥胖兒減肥,。 ①,、飲食上鼓勵幼兒合理搭配，不挑食,。引導(dǎo)孩子多吃健康的食物,。肥胖而通過先喝湯來控制飲食。

②,、戶外活動中增加肥胖兒的活動量,，幫助幼兒增強體質(zhì)。

（5）,、設(shè)置小值日生的任務(wù),，幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識。 在洗手,、

2,、教學(xué)活動開展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期幼兒升入中班，為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的班級新的老師,。從而開展主題《我升中班了》幫助幼兒形成自豪感,。并在活動中幫助安撫了新入園的弟弟妹妹。初步形成幫助他人的意識,。

在10月里又結(jié)合了國慶,、中秋等節(jié)日開展了《我愛北京，我愛幼兒園》的主題活動,。在活動中幼兒從建筑,、景點等方面了解了自己居住的環(huán)境。

而根據(jù)季節(jié)的變化,，11月開展了《秋天的果實》的主題活動,。在活動中幼兒用各種果實進行拓印和粘貼。也認(rèn)識了秋天有那些果實,，還從果實的結(jié)構(gòu)中了解到果皮,、果肉等的區(qū)別。并且在親子采摘活動中有進一步親近自然,，體驗到豐收的樂趣,。

在12月中開展了主題《歡歡喜喜慶新年》，在活動中和孩子們一起布置新年的環(huán)境，排練節(jié)目,。并請家長來和孩子們共同慶祝新年的到來,，感受節(jié)日的氣氛。

3,、區(qū)域活動開展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期的活動區(qū)開設(shè)了建筑區(qū),、圖書區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),，并且新增了角色區(qū)、表演區(qū)和科學(xué)區(qū),?；顒訁^(qū)活動常規(guī)鼓勵幼兒自己制定，并能遵守活動取得規(guī)則,。并且提供豐富,、有趣、可操作性強的區(qū)域材料,、引起幼兒的好奇心,、使得幼兒在探索中得到發(fā)展。根據(jù)幼兒的個性發(fā)展和表達程度,，為個體幼兒提供可選擇的活動材料,，進行有針對性的指導(dǎo)。

分析：幼兒區(qū)域活動常規(guī)建立,，但是活動中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒沒有遵守游戲常規(guī),、以及一些同伴交往和溝通技能還需要加強引導(dǎo)，減少游戲沖突,，鼓勵幼兒自己解決問題,，會互相幫助。并在游戲中分工合作,，體驗一起游戲的樂趣,。

4、戶外活動開展和幼兒發(fā)展情況

戶外活動中為幼兒提供了豐富的游戲材料,，其中還包括家長自制的軟飛盤,。幼兒在游戲中發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師在組織或外活動時