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六年級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié) 六年級(jí)月考成績(jī)分析主持稿篇一

月考成績(jī)分析總結(jié)

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分析就是將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分,，并分別加以考察的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。下面是小編為你帶來(lái)的六年級(jí)月考成績(jī)分析 ,，歡迎閱讀,。

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作的安排，教導(dǎo)處于上周三組織六年級(jí)進(jìn)行了第一次月考,。各位任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，圓滿(mǎn)完成了監(jiān)考、評(píng)卷工作,，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)揭曉,。這次月考不僅是對(duì)我們前段教學(xué)工作的檢測(cè),，重要的是能更好地促進(jìn)我們下一階段教學(xué)。今天我們召開(kāi)本次月考質(zhì)量分析會(huì)目的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取積極有效的措施,，促進(jìn)學(xué)生各科成績(jī)?nèi)嫣岣撸玫靥岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。

六年級(jí)共有學(xué)生383人,，實(shí)參學(xué)生381人，六（4）班有2名學(xué)生未參考,。

各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表已下發(fā),，不再宣布。現(xiàn)通報(bào)幾組數(shù)據(jù)：

1,、各科總均分,、總及格率。

2,、前100名各班學(xué)生人數(shù)及后50名學(xué)生人數(shù),。

3、各科最高分,、最低分及相差分值,。

4、各科各分?jǐn)?shù)段總?cè)藬?shù),。

雖然這是新學(xué)期第一次月考,，成績(jī)并不能代表一切，但通過(guò)以上各組數(shù)據(jù)分析,，也能暴露出我們教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,。以下問(wèn)題僅從宏觀上作以分析：

1、科與科成績(jī)懸殊大,。

如：品德,、科學(xué)總均分相差5.71分，總及格率相差38.58,。語(yǔ)文不及格人數(shù)9人,，而數(shù)學(xué)為32人，品德為168人,，科學(xué)為31人,。

2、班與班成績(jī)差距大,。

我們從下面一組數(shù)據(jù)來(lái)看,。六（1）班五科的兩項(xiàng)指數(shù)和為761.77，六（4）班的五科兩項(xiàng)指數(shù)和為716.93,，相差44.84,；六（5）班五科兩項(xiàng)指數(shù)和為727.3,，相差34.47；數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名兩項(xiàng)指數(shù)相差22.57,。

3,、同一班級(jí)科與科發(fā)展不平衡。

如：六（5）班,，語(yǔ)文位居第一,，而品德成績(jī)相對(duì)差距較大，雖然有客觀上的原因,，但同一班級(jí)如此懸殊的成績(jī)需要引起高度的深思。

4,、高分與低分懸殊大,。

五科總分，最高分是380.5分,，最低分是171.5分,，相差209分；語(yǔ)文學(xué)科最高分93.5分,，最低分32分,，相差61.5分；數(shù)學(xué)最高100分,，最低26分,，相差74分；英語(yǔ)最高100分,，最低分40分,，相差60分；品德最高50分,，最低10分,，相差40分；科學(xué)最高50分,，最低8分,，相差42分。

5,、及格率還有待提高,。

本次月考唯有六（1）班語(yǔ)文及格率為100%，及格率達(dá)95%以上的五個(gè)學(xué)科僅有7人次,，分別是六（2）,、六（4）、六（5）班的語(yǔ)文,；六（3）班的數(shù)學(xué),；六（1）,、六（4）班的英語(yǔ)；六（1）班的`科學(xué),。

根據(jù)這次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題,，我覺(jué)得在下階段教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面做起：

1、認(rèn)真總結(jié)分析,，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié),。

雖然一次考試說(shuō)明不了問(wèn)題，但我們應(yīng)當(dāng)以此為起點(diǎn),，明確自己與別人的差距有多大,，存在的問(wèn)題是什么，如何迎頭趕隊(duì)等等都要做到心中有數(shù),，有的放矢,。

2、加大集體教研的力度,，營(yíng)生濃厚的教研氛圍,。特別是同學(xué)科之間，每天課前要堅(jiān)持溝通,，就課堂中遇到的疑惑,，及時(shí)地進(jìn)行研討、交流,，力求共同提高,。比如說(shuō)新知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、家庭作業(yè)的布置等,，教研組成員要及時(shí)進(jìn)行交流,。

特別是復(fù)習(xí)階段，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理,、歸類(lèi),、整理，要集思廣益,，我們常說(shuō)“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”。要盡可能地縮小同一學(xué)科內(nèi)的差距,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

3、同一班級(jí)任課教師要相互協(xié)調(diào),，有問(wèn)題及時(shí)班主任聯(lián)系,。特別是英語(yǔ)、品德、科學(xué)學(xué)科,，一人兼幾個(gè)班的課,，我們?cè)诼鋵?shí)知識(shí)的時(shí)，重在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理,，這樣才能將知識(shí)真正落實(shí)到位。同時(shí),，班主任也要隨時(shí)深入到班級(jí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4,、要重視學(xué)困生的補(bǔ)差工作,。各班級(jí)各學(xué)科對(duì)極差生要建立質(zhì)量跟蹤檔案并制定相應(yīng)的補(bǔ)差計(jì)劃，并加以落實(shí),。

5,、充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。針對(duì)我們班容量大,、知識(shí)落實(shí)難的實(shí)際狀況，我們要充分利用小組長(zhǎng),，加強(qiáng)知識(shí)的過(guò)關(guān)落實(shí),。

6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要常抓不懈,，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要推心置腹，忌諷刺,、挖苦,。

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