作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。
語文訓練課教案篇一
一,、教學目標：
1、能區(qū)別并正確讀出平舌音和翹舌音,；能用組詞的方法,，區(qū)別形近字；能運用據詞定義的方法,，給句子中帶點的字選擇正確的解釋,；能給事物選擇與它的形態(tài)相適應的量詞。
2,、能仿照例子,，用“把”字改句子；能辨別句子是否完整,，把不完整的句子補充完整,。
3、能獨立閱讀一段話,，說出它的主要內容,，能背誦這段話，
二,、教學時間：2課時,。
三、教學過程
一,、第1題,。
（1）指導學生比較上一行注音的字和下一行注音的字，聲母各有什么共同點,。
（2）讓學生上下對比的拼讀,，體會，再歸類讀,，強化平舌音翹舌音的不同,。
（3）把詞語的.次序打亂，讓學生獨立辨析,，正確讀出,，
二,、第2題。
根據“單元學習提示”,，獨立選擇,，再進行校對。
三,、第3題,。
所填的量詞可以單用，也可以重疊用,。
教師可以課外延伸，也可以讓學生自己再說幾個,。
四,、第4題。
學生獨立完成,，互相校對,。
五、完成課外作業(yè),。
一,、第5題。
（1）先把例子讀懂,。
（2）允許學生增刪個別詞語,。
（3）教師講解第1小題，學生獨立完成2,、3小題,，再反饋。
二,、第6題,。
（1）復習一下一個完整的句子所必須具備的兩個部分：“誰、做什么”或“什么,、怎么樣（是什么）”,。
（2）逐句仔細讀，找出兩部分都具備的完整的句子,，并在句后加上標點符號,。
（3）適當增加機動練習。
三,、第7題,。
（1）數一數這段話一共有幾句話，在每一句的前面加上序號,。
（2）說說每一句各寫了什么,？
（3）知道句與句之間的聯(lián)系,。
（4）熟讀成誦。
四,、完成作業(yè),，鞏固知識。
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