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鋼琴手指怎么練 鋼琴手指訓練簡譜篇一
導語：為了保證手指工作的精確性,，在許多情況下，下述專門的手指練習法是有益的,。下面來看看訓練鋼琴手指技巧的練習,。
所有場合下的練習都要用練習操(第二和第三關節(jié)的彎曲、手指的旋轉,、手指的“降落”)做好準備工作,。在做準備工作時哪個練習操應該做的次數(shù)最多——這經(jīng)常都是由休息狀態(tài)中手指的形狀所決定。第一或第二指骨僵直,，就要求多做彎曲動作,；手指彎曲，就應該多作旋轉動作,。
這些練習的目的是為了能進行比較純粹的比較猛烈的揮動,。因為這時手臂不提供任何助力，在開始時可能發(fā)生這樣的情況：琴鍵把手指彈回,，在練習自由揮動彈奏時,，不可把在下面按鍵的任務加在指肌上，因為這樣會使手指不是變得僵硬就是變得消極,，從而妨礙下一次揮動的自由性,。但是，按鍵的任務自然而然地就可獲得解決：揮動越準確,，琴鍵下降就越深,，而達到一定的深度以后，手指本身的重量就足以在下面保持住琴鍵——更準確些說是保持住上面的制音器,。
請把右手放在第二個八度的五音音列c-g上,，拇指輕輕著鍵，使琴鍵不致于被按壓下去,。余下的各指以伸張的狀態(tài)觸鍵(不是強制的伸張狀態(tài),，而是所謂中間狀態(tài)。手臂“懸掛”在手指上空,，不給予絲毫的重量補充,。但如果手臂消極，松弛,，練習就達不到目的,。
現(xiàn)在依次用二——五指做自由的揮動。手指應該自由的揮動,，利用動作的全部可能性抬高到不費力就可達到的程度,。揮動產(chǎn)生于第一關節(jié)第二和第三關節(jié)不應該活動,，它們的配合動作在這里是不需要的。抬高不是一個孤立的.動作,，而只是彈奏的準備階段,。假如設想是在敲一面大而重的鑼，就有助于正確認識這種動作,。手指應該模仿手臂的揮動,，但動作不是來自肩關節(jié)，而是來自第一指關節(jié),；擊鍵應該猶如敲鑼一樣,。
每次揮動不應跟隨過快．甩一個手指彈擊四、五次,，然后再轉到另一手指(最好是從四指開始,，因為在大多數(shù)情況下四指完成揮動要比其它各指好。
在整個揮動過程中——也就是在抬起和彈奏過程中,，必須把力量集中在指尖上,。我們用伸直的手指，用手指肚彈奏,，竭力使彈奏集中在一個點上,，仿佛是用針或刺的尖扎似的。手臂自由地“懸掛著”,。以經(jīng)常不斷的配合動作來協(xié)助手指,。盡管手指的積極工作來自第一關節(jié)，但是我們應該感到我們的手指動作仿佛是直接“發(fā)自胸部”似的,。
個別手指的揮動,，只有在其余各指不妨礙它時，才能真正成為自由的,、猛烈的,。其余各指應該自由地陪伴進行揮動的手指。(這種陪伴動作在四指最常見,，二指和五指則較少見),。在彈奏時刻，陪伴的手指也隨著落在鍵盤上,，它們不應停留在空間,，也不應該按在琴鍵上。
上述練習不適于拇指,，因為在手臂不動,，腕部位置太低的情況下，拇指不能自由地活動,。但是拇指在這里起著顯著的作用,。它輕輕著鍵，從而協(xié)助手臂的支撐,。否則,，肌肉的過份緊張會妨礙手臂的自由。
只有在不斷的彈奏中才能掌握拇指的自由揮動,，因為這時手臂也可自由活動,。這時腕部
處于較高位置，不妨礙拇指的揮動,。
因此在下一個練習中我們就不再區(qū)分個別的揮動,。一個手指在彈奏，另一個已經(jīng)在準備著,，所有五指都處于經(jīng)常準備之中,，因此在彈奏以后它們?nèi)酝Ａ粼诳罩小Ｊ直鄣呐浜蟿幼鞅ＷC了彈奏的平穩(wěn),。
為了解決這一任務,，最好是找一條五指練習的公式，比如下面這條哈農(nóng)的手指練習曲：
揮動是連貫完成的,，不要有停頓,。如果所有的揮動都是自由的，妥當?shù)?，所有的五指都能充分利用動作的可能性,，那?由于動作的連貫性)就能準確地決定練習的速度。這種速度是比較慢的,，但是在既定的速度之內(nèi)手指的動作卻不應該受到抑制,。全部練習就是由一系列這樣的自由揮動組成的。
拇指和所有其余各指一樣,，也應該完成那樣較大的自由動作,。為此必須有手臂的配臺。配合性動作應該保證每個手指有比較適宜的位置,。但是手臂不應該直接參與揮動以提供重量補充(如果手臂為手指提供重量補充,，那么手指本身就不能利用動作的一切可能性了，從而揮動也就不是自由的了),。
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