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《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 16:40:21
《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思精選
時(shí)間:2023-04-28 16:40:21     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧。

《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思篇一

“娃娃”有洋娃娃,、木娃娃,、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛(ài),,有的傻得可愛(ài),,有的淘氣得可愛(ài),還有的乖巧得可愛(ài),??傊尥薅既侨藧?ài),。

課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢,?欣賞一下課文插圖,你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉,、圓溜溜的大眼睛,,長(zhǎng)得真可愛(ài)。讀讀課文,,你又會(huì)發(fā)現(xiàn),,風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài),,又“傻”得可愛(ài)。他以為做好事很容易,,只要有力氣就行,,結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了,把人們曬的衣服吹跑了,,還折斷了新栽的小樹(shù),。人們都責(zé)怪他,他還不知道為什么呢,。

課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問(wèn)題,,讓孩子們通過(guò)思考明白,做事情光有好的愿望不行,,還要看是不是真的對(duì)別人有用,。

孩子們都喜歡聽(tīng)故事。栩栩如生的人物,,生動(dòng)曲折的情節(jié),,像和煦的春風(fēng),吹進(jìn)孩子們的心扉,。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近,,使他們借此來(lái)明辨美丑,懂得什么事該做,,應(yīng)該怎樣做,。

針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn),利用插圖,,激發(fā)他們主動(dòng)讀故事,,引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事,從中理解和懂得故事所包含的道理,。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想像,,續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的.道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來(lái),,感悟故事,,感悟生活。因此,,朗讀,、質(zhì)疑,、討論,、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式,。

1,、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,。

2、正確,、流利,、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣,。

3,、懂得“做事光有好的愿望不行,還要看是不是對(duì)別人有用”的的道理,。

讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事,,哪些做得好?哪些做得不好,?

[理解課文內(nèi)容,,明白其中的道理。]

一,、談話導(dǎo)入 ,。

同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧?你們自己有玩具娃娃嗎,?有什么娃娃,?(結(jié)合學(xué)生的話,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。)娃娃有很多種,,有洋娃娃、木娃娃,、布娃娃,、泥娃娃。今天,,咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃:(板書(shū)風(fēng)娃娃,,讓學(xué)生齊讀課題)。

二,、學(xué)習(xí)課文,。

1、感知課文,,了解課文大意,。

(1) 聽(tīng)課文錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出生字,。初步了解課文大意,。

(2) 自由讀課文,反復(fù)讀帶有生字的句子。

2,、自選板塊,,自主研讀。

3,、通讀全文,,理清線索。

讀全文,,看設(shè)影,,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),,老師板書(shū):吹大風(fēng)車,,吹帆船,吹風(fēng)箏,,吹衣服,、小樹(shù)。

以上幾件事中,,哪些是他做的好事,?哪些是他做的壞事?

4,、提問(wèn)設(shè)疑,,小組研讀。

(1) 風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事,?

(2) 風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事,?

(3) 選擇你最感興趣的問(wèn)題,在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論,。

5,、分塊研讀,反饋交流,。

(1) 研讀:“做好事”板塊,。

(選擇重點(diǎn)句子讀一讀,想一想,。)

風(fēng)娃娃做了什么,?結(jié)果怎樣?

風(fēng)娃娃做了兩件好事后,,是怎樣想的,?讀一讀這一句話。從他心里想的,,你體會(huì)到了什么,?感受怎么樣?(注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。)

(2) 研讀“做壞事”板塊,。

(選擇重點(diǎn)句子讀一讀,,想一想,。)

風(fēng)娃娃做了什么,?結(jié)果怎樣?

風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,,是怎樣想的,?讀一讀這句話。

讀讀學(xué)習(xí)伙伴話,,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么,?

(3) 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下,風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃,?(通過(guò)讓學(xué)生體會(huì),、感受、評(píng)價(jià),、思考,,明白做事情光有好的愿望不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用的道理,。)

三,、教師小結(jié)

四、布置作業(yè) ,。

板書(shū)設(shè)計(jì) :

16風(fēng)娃娃

做好事:吹風(fēng)車 吹帆船 (可愛(ài))

好心辦壞事:吹風(fēng)箏 吹衣服,、小樹(shù) (傻氣)

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