時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃簡短 新學(xué)期小學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇一

作為xxx年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ),，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè),，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進(jìn)行教學(xué),，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù),。

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)

1，熟練掌握圖片,，聲音,，影像的快速獲取方法

2，學(xué)會微課,，直播課等的制作與使用

3,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)

1、注重日常教學(xué)常規(guī)。

認(rèn)真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè),，做好每一次聽課筆記,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、在平時的教學(xué)中堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

讀和教育相關(guān)的書籍,，并及時反思,，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動與其他校開展的教研活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,。

3,、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助,、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn),。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn),，彌補(bǔ)自身不足,，學(xué)習(xí)更多新時代教育教學(xué)方式,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),。

小學(xué)教師信息化2.0個人研修計(jì)劃4

本人今年48，在許家橋中學(xué)從事語文教育26年,，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差,，只會簡單使用白板播放ppt和視頻，學(xué)了一些時間,，但反應(yīng)能力太差,，對新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠，雖然也進(jìn)行過高級信息技術(shù)的培訓(xùn)，但還是不懂的東西太多,，所以對信息技術(shù)有一種恐懼感,，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點(diǎn)，為學(xué)校教師做一個榜樣,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

1,、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

（1）以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

（3）積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

2、立足課堂,，善于思考,。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)方法,，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會,。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。

2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

4,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

5,、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

1、基本掌握希沃,、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的ppt使用,。

2、比較熟練的使用希沃白板,，有效處理教學(xué)內(nèi)容,，基本掌握微課教學(xué)模式，基本掌握問卷星,。

3、輔助校長和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進(jìn)，并與管理團(tuán)隊(duì),、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的能力點(diǎn)考核工作,。

小學(xué)教師信息化2.0個人研修計(jì)劃5

《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過這段時間的聽課,，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，同時肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任,。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓(xùn),，能夠獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項(xiàng)技能,，更好的進(jìn)行教學(xué),，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義,。

2、認(rèn)真分析自身情況,，結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn),，尋找技術(shù)解決策略。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué),。

4,、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè),。

5,、認(rèn)真思考4n+x中哪些對我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

1,、8月20日前,，完成個人研修計(jì)劃。

2,、8月30日前,，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等,。

3,、9月上旬,，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具，對整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào),。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商,，做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

4,、9月—10月,，落實(shí)好整校推進(jìn)工作。

5,、11月,，在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時，整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料,，在校長和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,，開展互評等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核,。

6,、12月，協(xié)助做好成果輸出工作,，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學(xué)等,。

1,、會使用信息技術(shù)授課，學(xué)會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課,。在教學(xué)過程中,，提高自己的教學(xué)效率，改變以往歷時長且收效微的方式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時省力的目標(biāo),，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，讓老師愛教學(xué),，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù),。

2、培訓(xùn)結(jié)束后,，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃,、問卷星,、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)app等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃簡短 新學(xué)期小學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇二

為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神,，我有幸成為了交流教師中的一員,，這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。如何科學(xué),、有序地展開教學(xué)工作，保證交流期間工作取得實(shí)效,，是我必須慎重考慮的問題,。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

1,、遵紀(jì)守法,，為人師表，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情,。

2、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大公無私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，愛護(hù)學(xué)生,，尊重家長,，團(tuán)結(jié)教師，廉潔從教,。

3,、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注重教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，關(guān)心集體,，工作認(rèn)真,，堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地,，任勞任怨,，熱心為廣大師生服務(wù)。

1,、積極參加學(xué)校教研活動,，由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較短,，存在對學(xué)生不了解外，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問題,，希望在此次的教師的交流中,，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。

2,、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動,。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實(shí)際水平,，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃和教學(xué)方法,。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子,，并尋找正確的教育方式,，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、認(rèn)真踐行“生本課堂”,，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí),。查找差距,，總結(jié)教訓(xùn),，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性,。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討,。要認(rèn)真準(zhǔn)備,，仔細(xì)分析,，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教,。使大家在互相取長補(bǔ)短的氛圍中共同提高,。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動中,，認(rèn)真鉆研,，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足,，進(jìn)行反思,、對照，以補(bǔ)充自己,，提高自己,。

5、開展特色教學(xué),，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，積極組織學(xué)生參加計(jì)算能力,、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果,。

6,、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,，做好家校聯(lián)系,，爭取家長配合，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì),，讓他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

1,、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤,、干滿點(diǎn),，無故不請假，更不能遲到,、早退,，按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、扎實(shí)肯干,、無私敬業(yè)，按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開展工作,。

1,、積極參加學(xué)校組織的'各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，做好筆記,。

2,、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好新課程教育理論,、教育理念的學(xué)習(xí),，每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3,、及時記錄工作中的精彩瞬間,，撰寫心得體會，并把這些內(nèi)容及時在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流,，與廣大一線教師共享,。

4、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮個人特長,，撰寫教育教學(xué)論文,，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃和自己制定的計(jì)劃來培訓(xùn)自己,，使自己在城鄉(xiāng)交流的過程中不斷提高。

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃簡短 新學(xué)期小學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇三

為提高我校教育教學(xué)工作,，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高,，通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力,，陶冶品德,，真正使教師動起來，使學(xué)生活起來,。并長期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成"趕,、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用，不能不學(xué),，量性而學(xué)這一目標(biāo),，特制訂本學(xué)期我的扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)對扶優(yōu)轉(zhuǎn)差的常規(guī)管理.

2,、使所有學(xué)生通過談話,、教育、幫助,，有所進(jìn)步,。

3、通過扶優(yōu)轉(zhuǎn)差,，使學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作每周不少于一次,。

1、應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績的情況，制定好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,。

2,、多與學(xué)生家長溝通，交流學(xué)生學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、多與學(xué)生進(jìn)行個別談話,，及時了解學(xué)生的心理動態(tài),，幫助他們解決實(shí)際困難。

4,、對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，定期讓優(yōu)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,，共同提高,。

5、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要從思路上幫助,，從方法上指導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

134班包亮梅王建雄蘭拴霞136班楊妮

包亮梅：初一134班學(xué)生，該生是外地人,，老家是興安盟的,，父母在本地做小買賣，家里還有個妹妹,。該生入學(xué)時學(xué)習(xí)成績較差,，學(xué)習(xí)主動性較低，對于班級事務(wù)不關(guān)心,，但是心地善良,，性格倔強(qiáng)。

王建雄：初一134班學(xué)生,，獨(dú)生子,，父母做生意，家庭條件較好,，該生誠實(shí)穩(wěn)重,，熱愛集體，與同學(xué)相處的很好，但是學(xué)習(xí)成績較差,，尤其是數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。

蘭拴霞：初一134班學(xué)生,，本地人,，家里還有個哥哥。該生學(xué)習(xí)成績較好,，學(xué)習(xí)主動性比較強(qiáng),，但是該生性格比較叛逆，上課時經(jīng)常跟老師頂嘴,，做與課堂無關(guān)的事情,。

楊妮：初一136班學(xué)生，該生成績較好,，性格文靜,，交際能力較差。

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃簡短 新學(xué)期小學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，本人繼續(xù)以促進(jìn)自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《校本研修理論與實(shí)踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益,。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此,，特?cái)M定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神,；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐,，突出施教的實(shí)用價(jià)值,。“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀,、人材觀和質(zhì)量觀,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。教材中的許多案例是,，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟,，深刻洞察、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力,。當(dāng)我們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo),、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo),，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。

1,、理解教學(xué)備課技能,、講授技能、提問技能,、課堂調(diào)控技能,、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2,、能理解教材,，備好課、有效提出問題和選擇教學(xué)策略,，提高自己的教學(xué)技能,。

3、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。

4、形成自己獨(dú)特的教學(xué)能力,，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué),。

1,、積極并按時參加各種集中培訓(xùn)；

2,、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高知識水平和各項(xiàng)能力,。

1、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力,，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷拓寬自身的知識視野,，增加自身的知識儲備量。

3,、注重思考,，及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記，以備復(fù)習(xí)和上級檢查,，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會,、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

為了使自己學(xué)得更好,，掌握更多知識,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會有一些改變,，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識,，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。

小學(xué)教師個人工作計(jì)劃簡短 新學(xué)期小學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇五

隨著課程改革的不斷深入,，作為一名新教師,，深感肩上責(zé)任重大，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)步的提高,，要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己.本學(xué)期，我將努力提高自己教學(xué)水平.更新教學(xué)觀念.扎實(shí)有效的做好教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生.本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定個人研修計(jì)劃如下：

熱愛本職工作，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干青年教師.

1積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂常規(guī)課，備好一份教案.

2完善自身校本研修,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量.

3結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中具體問題，通過實(shí)踐,，研修等活動方式,，提高研修質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展.

4加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料的積累工作，堅(jiān)持聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短.

發(fā)展目標(biāo)：

1加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，爭做具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn).勇于吃苦，勤儉廉潔的教師.

2注重自我反思,，堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，反思自己備課是否遇到困惑，反思上課是否發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣的處理這些問題.再次基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作.

3積極的配合完善田徑隊(duì)的訓(xùn)練和比賽的任務(wù).

總之作為一名新教師這學(xué)期積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)豐富資源,，多向前輩取經(jīng),，時時學(xué)習(xí)，不斷提高自己完善自己.成為一名合格的教育工作者.