總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班上學期期末總結(jié)篇一

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一個學期的工作又將接近尾聲，在這個學期,，我和吳老師,、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，共同配合,，把我們班的工作做得更到點、到位,。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,，但是也存在一些不足之處，回首一個學期來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想,、學習,、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一,、保育工作方面：

1,、做好消毒衛(wèi)生工作,，關注幼兒身心健康。

本學期由于跨越秋,、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、睡室,、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心

2,、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候,，孩子們都沒有為集體服務的意識,。根據(jù)這些情況,，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,，使家長對我們的工作更加放心。

3,、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間,，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.

二,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心,、吃飯時孩子們很吵,，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢,？面對這個問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢,？于是我在每天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做,?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中形成自覺安靜的習慣

三,、教育教學方面

在教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我

們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松,、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責,，大家齊心協(xié)力共建文明班集體,。“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步 張 倩 2015年1月12日

大班上學期期末總結(jié) [篇2]

一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。

1 ,、教室、寢室每日通風換氣,、保持干凈,，并每天用紫外線消毒;

2 ,、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;

3 、每周清洗,、消毒玩具;

4 ,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5 、及時預防傳染病的發(fā)生,。

二,、戶外活動時，提醒幼兒活動要求,，注意安全,。

1、檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報,，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全。

2,、組織幼兒活動時,，視線不能離開孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止,，減少安全事故的發(fā)生,。

三、通過標記,進行潛移默化的教育,。

制作"有電,，不要觸摸"、"不摸插頭開關",、"小聲說話"等圖標,，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關,，小聲說話,、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患,，以及該如何防止事故的發(fā)生,，還要學習必要的自救常識。 學會正確撥打特殊電話號碼： 110,、119,、120，學習正確表述困難,、得到營救,。了解簡單的自救技能，通過消防演習,，學習自救,。能背出父母的電話號碼，家庭住址等,。 四,、談話引導，師幼共同制定規(guī)則,，遵守規(guī)則,。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,。 五,、將安全工作滲透到一日工作流程中去。

1,、每天上崗之前,，認真查找安全隱患，制定防患措施,，做到心中 有數(shù),。

幼兒入園時，認真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù),。

2,、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動,，提醒幼兒注意安全,，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧,、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團結(jié)，不打人,、不爭搶,，遇到不安全的事情要報告老師等。

3,、幼兒入廁,、喝水,、洗手時,，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

4,、幼兒進餐時，三位老師相互配合,，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐,。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽,、不講話，安靜進餐,。進餐結(jié)束后,，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運動,，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5、幼兒午睡時,，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,， 防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。

6、在幼兒離園時,，我與班里的老師積極做好離園工作,。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里,。

六,、家長工作方面。

我們利用了家園共育,、網(wǎng)絡平臺,、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來,，在2015年的工作中,，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在新的一年里,，我們一定會取長補短爭取做到最好,。 注：

大班上學期期末總結(jié) [篇3]

一,、這一年我跟王老師一起帶大三班,，很榮幸跟他們一班。在平時， 主動地向班主任學習業(yè)務知識,，遇到不懂的問題及時請教,。在工作中，積極配合老師做好每一項準備,，只要有空余時間,，我就和孩子們聊天，談心,，這半年有很多的事情,，但是我并沒有因為壓力而放棄，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理,。就這樣我們?nèi)齻€人不管干什么,，都配合的很好。在工作中得心應手,。

二,、教育教學方面：

不同年齡段的孩子有不同的發(fā)展特點，大班的孩子隨著年齡的增長和心理各方面的發(fā)展已不在滿足于追隨,，服從,，而是有了自己的主見和想法，只對這一特點,，我在教育活動中,，盡可能多的讓孩子自己去嘗試做一些東西，培養(yǎng)他們的動手操作能力,，我相信每一個孩子身上都有閃光點,，所以我一直在觀察他們的優(yōu)點并引導他們大膽的表現(xiàn)自己。

三,、家長工作：

孩子的成長離不開老師的培養(yǎng)更離不開家長的教育,，家園共育是我們做好家長工作的保證。我力求做到家長對我的信任和對我工作的支持,，對于孩子存在的問題我都及時向家長反映與家長溝通,，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使家長成為我們工作的好幫手,。

四,、不足之處：

孩子們在不斷成長，我也在努力是自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,，一年的工作取得了小小的成績,，但也有不足之處感謝所有對我的包容，在今后我會更好努力,，不斷提高自身素質(zhì),，將更好完美的自己展現(xiàn)給大家,！謝謝,！

大班上學期期末總結(jié) [篇4]

一,、政治思想

認真學習十八報告，領會精神,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級工作認真負責,；對幼兒有愛心,、有責任感；對家長主動熱情,，解決了家長后顧之憂,；與同事友好相處，力所能及的幫助他人,。對自己嚴以律己,，做好班級工作。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作好記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》,、《為了孩子》等有關幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領略精華,，吸取經(jīng)驗。

三,、教育保育

根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,，指導保育員工作。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學活動的

同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、音樂角,、開心燒烤,、理發(fā)店等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料,。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，利用業(yè)余時間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

每天做好晨午檢工作,，做好各項衛(wèi)生保健工作,，嚴把消毒關，做好通風防控工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。

四、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪,、家園聯(lián)系本,、家長會、電話等形式成為家園溝通的新載體,，讓家長及時了解了孩子在園情況,，使教育工作順利開展,。

五、努力方向

成績是動力,，不足之處還需努力,。在今后的工作中要不斷的學習新的知識，提高自身素質(zhì),，把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點,，加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng),。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教,，努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，為小幼銜接做好基礎工作,。

2016年1月

大班上學期期末總結(jié) [篇5]

一、開展了具有班級特色的'教育教學工作

1,、本學期,我班結(jié)合大班的年齡特點,，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高,。

2、在“幼小銜接”的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

3、在日常教學中,，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動,，本學期我們進行了兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動,，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入

二、具體教學總結(jié)

（一）健康

知道了進餐時舉止文明,，不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。能獨立自理大便，正確使用手紙,。生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫-衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

（二） 科學

幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力,。知道了10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。學習了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減,，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

（三）社會

知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。動準確使用禮貌用語,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,，知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,，有

關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

（四）美術

讓兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,，引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。學習了在畫面上主體突出，合理布局,。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

（五）音樂

能用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

（六）語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法,。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編故事,，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗誦兒歌,，并能認讀一些簡單的字.詞等,。

以上是本學期的教學總結(jié)，其中還有很多不足之處,，在今后的教學中我們要繼續(xù)努力,，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學習。

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