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大學(xué)校園心理活動(dòng)策劃篇一
“525-大學(xué)生心理健康日”——-健康從心開始,，生命因你綻放
二,、活動(dòng)宗旨
1,、為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2,、引導(dǎo)以良好,、陽光、理智,、健康的'心態(tài)去面對(duì)生活中的種種,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20_年5月6日——6月5日
四,、活動(dòng)要求
1,、請(qǐng)各部門要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的安排,，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2,、加強(qiáng)宣傳,、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅,、海報(bào),、板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等),。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強(qiáng)化意識(shí)的形成,。
3、活動(dòng)結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見,、建議，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動(dòng),，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
五,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、心理健康知識(shí)宣傳
2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
3,、心理電影展播
六、活動(dòng)安排
1,、時(shí)間：5月25日
2,、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展
一,、設(shè)計(jì)理念：
現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存,。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)?？梢哉f,，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),。另外,，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求,。
設(shè)計(jì)此次活動(dòng),，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息,、加工信息和應(yīng)用信息的能力,，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免,。
2,、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力,。
3,、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、課件(名言,、圖片、音樂等),。
2,、心理小測(cè)試題。心理專家的牌子夾
3,、學(xué)生帶好筆,。學(xué)生獎(jiǎng)品
4,、相應(yīng)材料(4_55)
5、小花50朵,，大花1朵
四,、活動(dòng)過程：
(一)快樂篇(學(xué)生繪畫，背景音樂一)
導(dǎo)入,，揭題,。
1、師：同學(xué)們,，萬物滋潤(rùn),，百花盛開，聽,，大自然中花開的聲音,，多么美妙，充滿生機(jī),，充滿活力,，你的桌上也有一朵這樣的花。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花,。(老師拿起花)
師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的,。(老師放下花)人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。
2,、(點(diǎn)擊課件,，快樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)
師(手指畫面):花兒在陽光,、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗,。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己,。(點(diǎn)擊課件,，返回到主界面)
師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
3,、揭示主題:風(fēng)雨后,，花兒綻放得更美麗(教師口述課題，貼大花)
師：把我們的心交給這句話,，和老師一起慷慨激昂地說,，??(教師手指課題)
(二)彩虹篇
1、師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折,，那挫折將成為你成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,，我們相信，風(fēng)雨后,，花兒綻放得更美麗!看!
2,、(點(diǎn)擊課件)女排姑娘的故事(三個(gè)階段)音樂:《陽光總在風(fēng)雨后》
師：中國(guó)女排重新登上世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì),。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!
師：對(duì)!《陽光總在風(fēng)雨后》
(三)升華篇
師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。
1,、點(diǎn)擊課件:
千磨萬擊還堅(jiān)韌,，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?/p>
我覺得坦途在前,，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?——魯迅
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>
學(xué)生朗讀,。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,，為自己鼓掌!
2,、名言是我們的指路明燈,激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)
你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。拿出你的小花,，請(qǐng)寫上一句,，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言,。舉一例后,，互贈(zèng)名言!
活動(dòng)背景：
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生惋惜,。是什么樣的糾結(jié)會(huì)產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果?對(duì)于存在心理問題的大學(xué)生,，應(yīng)如何引導(dǎo)，從而避免一些極端事件發(fā)生?
大學(xué)生心理狀況：
活動(dòng)主題：
感恩生活,，關(guān)注心理健康,。
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí),，提高學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力,，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛生命,，友愛互肋的意識(shí),，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象,。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件,，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的感恩生活,，關(guān)注心理健康主題活動(dòng),，目的在更深化學(xué)校廣大師生對(duì)心理健康的關(guān)注,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自己,，關(guān)心他人,，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活，關(guān)愛生命的積極思想,，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上,，友愛互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神,。
活動(dòng)內(nèi)容：
1,、心理沙龍：這是廣大同學(xué)聚會(huì)式的活動(dòng)，在這活動(dòng)里以感恩生活,，關(guān)注心理健康為主題,，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交結(jié)新的朋友,，大家參與互動(dòng)交流,，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的`關(guān)注,，調(diào)節(jié)良好的心態(tài),。
2、心理測(cè)試：通過現(xiàn)場(chǎng)的心理協(xié)會(huì)干事給學(xué)生們作有趣的心理測(cè)試,，讓廣大學(xué)生更加關(guān)注心理學(xué)知識(shí),，更重要的是引導(dǎo)他們意識(shí)到何如正確的認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)他們的積極心態(tài),。
3,、心理互動(dòng)留言板：參與活動(dòng)的學(xué)生們，寫上自己的感想貼在留言板上,，在心理與心情方面作提問與對(duì)答,，和寫下對(duì)自己生活的感想的留言，并會(huì)在活動(dòng)后把精彩的留言發(fā)表開來,，與廣大師生分享,。
4、心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識(shí),。
活動(dòng)流程：
以上活動(dòng)內(nèi)容同時(shí)在同一地點(diǎn)舉行,，并有精彩的活動(dòng)開幕式，活動(dòng)進(jìn)行同時(shí),，有心理協(xié)會(huì)的干事維持現(xiàn)在秩序并引導(dǎo)廣大師生的參與和支持
工作安排：
文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃,、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場(chǎng)地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動(dòng)順利展開,。
一,、活動(dòng)主題
人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)
二、活動(dòng)背景
人際關(guān)系,，是人與人之間在活動(dòng)過程中直接的心理上的關(guān)系,，或心理上的距離。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系,，也就是情感上的關(guān)系,。表現(xiàn)為雙方發(fā)生好感或惡感，對(duì)別人的行為容易接受或無動(dòng)于衷,、積極的交往或閉關(guān)自守、心理上與他人相容或不相容等,。它反映在群體活動(dòng)中,，人們相互之間的情感距離和相互吸引與排拒的心理狀態(tài)。和諧,、友好,、積極、親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)人的工作,、生活和學(xué)習(xí)是有益的;相反，不和諧,、緊張,、消極、敵對(duì)的人際關(guān)系則是不良的人際關(guān)系,，對(duì)一個(gè)人的工作,、生活和學(xué)習(xí)是有害的。
大學(xué)生處在一種渴求交往,、渴求理解的心理發(fā)展期,，大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)正是為了滿足大學(xué)生的心理需要，幫助大學(xué)生發(fā)展良好的人際交往能力,，調(diào)適其人際交往偏差和心理問題,，優(yōu)化其人際關(guān)系以促進(jìn)他們心理健康發(fā)展的發(fā)展型團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
三,、活動(dòng)目的
大學(xué)新生剛步入大學(xué),，對(duì)新事物敏感且容易接受、尋求自我并希望實(shí)現(xiàn)自我,、渴望友誼和交流,，但自我認(rèn)識(shí)能力相對(duì)較弱。為了讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的集體生活，特設(shè)計(jì)此次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案,。希望通過該方案達(dá)到班級(jí)成員關(guān)系更加融洽,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，增進(jìn)成員間相互認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)親切感和歸屬感,，形成堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體凝聚力，為以后的班級(jí)成員的學(xué)習(xí),、生活,、工作奠定一個(gè)更好的基礎(chǔ)。
本團(tuán)體根據(jù)心理學(xué)理論和實(shí)證研究,，結(jié)合認(rèn)知,、討論、自我探索,、團(tuán)體合作等策略,，設(shè)計(jì)1次活動(dòng)，時(shí)間為2小時(shí),，由醫(yī)學(xué)院心理咨詢室主任帶領(lǐng)開展活動(dòng),。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1,、活動(dòng)時(shí)間—_年11月23號(hào)
2,、活動(dòng)地點(diǎn)—醫(yī)學(xué)院足球場(chǎng)
五、主辦單位
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理咨詢室
第二臨床醫(yī)學(xué)院心理發(fā)展部
六,、參與對(duì)象
第二臨床醫(yī)學(xué)院_級(jí)心理委員
七,、活動(dòng)流程策劃
1、青蛙跳水
在場(chǎng)人員手拉手圍成一個(gè)大圈,，主持人[一只青蛙]下一個(gè)人[一張嘴]第二個(gè)人[兩只眼睛]第三個(gè)人[兩只眼睛]第四個(gè)人[四條腿]第五個(gè)人[撲通一聲跳下水],，接下來兩只青蛙，以此循環(huán),，說錯(cuò)的人首先給大家做自我介紹,，然后接受懲罰，接下來由說錯(cuò)的人繼續(xù)開始任意說青蛙數(shù)開始循環(huán),。整個(gè)過程大家都要跳著完成,。
2、虎克船長(zhǎng)
眾人圍坐,，約10多人;主持人說自己是虎克船長(zhǎng),，也可以指別人;被指為虎克之人，不做任何其他動(dòng)作,，直接指認(rèn)別人為船長(zhǎng)或虎克;被成為船長(zhǎng)之人,，右手搭于眉上，呈遠(yuǎn)翹狀，船長(zhǎng)左右二人分別劃槳,，左邊人左手劃,，右邊人右手劃，并說"嘿咻,，嘿咻!”;若無差錯(cuò),，船長(zhǎng)再指一人為虎克或船長(zhǎng)，游戲繼續(xù);若出差錯(cuò),，游戲暫停,，出錯(cuò)者回答或表演其他人出的難題。
3,、愛的抱抱
男生代表一元,，女生代表五角，大家一起圍成圈走,，然后主持人說出一個(gè)錢數(shù),，然后讓那些轉(zhuǎn)圈的人自己組團(tuán)抱在一人，組成的錢數(shù)必須是裁判說出的數(shù)字,，最后淘汰掉沒有抱在一起的人。
4,、傳紙杯
18個(gè)人分為兩組,，男女混合搭配，比賽時(shí)第一名的隊(duì)員將紙杯內(nèi)的水倒在第二名隊(duì)員的紙杯中,，依次傳遞下去,，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小水缸內(nèi)，時(shí)間規(guī)定為3分鐘,。3分鐘之后看哪一隊(duì)缸內(nèi)的水最多,，整個(gè)過程只能用嘴巴完成，輸了的.組接受懲罰,。
5,、盲人和啞人
分為兩組，一隊(duì)蒙上眼睛,，由另外一隊(duì)攙扶著過一道道的關(guān)卡,，然而攙扶的這個(gè)人不能講任何話語，在過完所有關(guān)卡后,，由“盲人”自己去找尋帶他過重重關(guān)卡的那個(gè)“啞人”,。
6、心有千千結(jié)
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈,，主持人站在圈外指揮,。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動(dòng)，然后主持人會(huì)叫停,，大家都得停止運(yùn)動(dòng),，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng),，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”,，從而形成許多結(jié)，不能松手,，但可以鉆,、可以繞，共同想辦法解決困難,，恢復(fù)到起始的狀態(tài),。
所有游戲結(jié)束以后大家可以相互分享一下剛剛做游戲的體會(huì)，以增進(jìn)成員之間的感情,，而且可以達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的,。
八、應(yīng)急預(yù)案
1,、因?yàn)榛顒?dòng)在室外,，所以要考慮天氣，如果有雨可以考慮推遲活動(dòng),，并及時(shí)通知所有參與人員,。
2、室外活動(dòng)應(yīng)考慮安全隱患,，活動(dòng)過程謹(jǐn)慎小心,，盡量避免出現(xiàn)此類問題。
大學(xué)校園心理活動(dòng)策劃篇五一,、活動(dòng)背景
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良,，以及虛弱狀態(tài)”,，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”,。也就是說,，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分,。
大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,，是大學(xué)生的心理志向成熟,，人格趨于完善和穩(wěn)定,，價(jià)值觀,，人生觀的塑造的重要時(shí)期,、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜,，多變,，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì),，而且不斷產(chǎn)生新的含義,，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,，出現(xiàn)不平衡時(shí),，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,，主要表現(xiàn)為困惑,、迷茫、冷漠,、自閉,、抑郁、焦慮,、偏執(zhí),、強(qiáng)迫、困惑,、苦悶,、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,，精神分裂等。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí),，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視,。今天，博文的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來!大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí),，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土,。
二,、活動(dòng)目的
讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，拉近同學(xué)們彼此之間的距離,，更好的相處,，敞開心扉，加深對(duì)彼此的了解,，建立新的友誼,，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的能力,。
三、活動(dòng)主題：我心我秀(健康成長(zhǎng))放飛夢(mèng)想
四,、活動(dòng)時(shí)間：20_年10月24日—20_年10月28日
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口，教室
六,、活動(dòng)對(duì)象：大一新生
七,、活動(dòng)內(nèi)容：1、心理影片展播2,、相關(guān)主題的海報(bào)展3,、心理健康問卷調(diào)查4、心理健康講座,。
八,、活動(dòng)開支：略
策劃人：
