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師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 13:27:03
師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定(4篇)
時(shí)間:2023-04-29 13:27:03     小編:zxfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定篇一

教育教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容:一是教學(xué)工作,;二是班主任工作,。教學(xué)工作是整個(gè)教育教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要性,。為了確保教育實(shí)習(xí)萬無一失,,在教育實(shí)習(xí)之前,,我就在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料,,認(rèn)真撰寫教案,,多次進(jìn)行試講。使得自己對(duì)教育教學(xué)過程有了一定的了解,。教育實(shí)習(xí)期間,,從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝航逃龑?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們,,這是對(duì)我們的信任,。如果我教不好,我就會(huì)誤人子弟,。俗話說:臺(tái)上三分鐘,,臺(tái)下十年功。

為了保證上好每一堂課,,備課是關(guān)鍵,。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手,反復(fù)遍讀相關(guān)教材,,盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌,。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富,、生動(dòng),、活潑,使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),,我閱讀了大量的書籍,,收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,,我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,,虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見,并重新對(duì)教案進(jìn)行修改,,使教案更完善,,操作起來更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn),。為了使他們專心聽講,,完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng),,及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,,改變教學(xué)方法,盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課,,但是教學(xué)活動(dòng)還沒有真正結(jié)束,。為了把課堂延伸到課外,及時(shí)鞏固教學(xué)成果,,和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),,并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決,。總之,,在學(xué)生地配合下,,本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞,,關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的,,但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。因而,,從我一接手教育實(shí)習(xí)班級(jí)開始,我就從原班主任那里,,仔細(xì)了解班級(jí)情況,,并經(jīng)常深入到學(xué)生中,了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,,幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,,生活上的益友,。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。

在我教育實(shí)習(xí)的`班級(jí)里,,有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,,他們的表現(xiàn)越來越可愛,。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí),,我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式,,開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),取得了良好的教育效果,,使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化,;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí),,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí),也使自己受到啟發(fā),。

教育教育實(shí)習(xí),,雖然苦了點(diǎn),累了點(diǎn),,有時(shí)還受到極大委屈,,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真教育教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定篇二

實(shí)習(xí)期間,,在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評(píng)定學(xué)生操行,。

我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名,、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好,、思想情況,、組織情況(干部、團(tuán),、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn),,工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),,善于做思想工作,,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,,獨(dú)立工作能力強(qiáng),,教育效果好。

很快,,教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,,實(shí)習(xí)中,,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,,授課過程中,,聲音不夠洪亮等情況。

針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng),,比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的`。另外,,在試教過程中,,要主要以學(xué)生為主體,否則,,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。

讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚,,不如授人以漁的說法。同時(shí),,興趣是最好的老師,,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,,讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,,總免不了緊張,,差點(diǎn)連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),,所有平生知道的知識(shí)都用上,但真正上了講臺(tái)以后,,才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,。

除了本身的怯場(chǎng)以外,也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,,認(rèn)真寫教案,,查資料,,講課以后,,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,,教案畢竟是死的,,課堂上,每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,,你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì),。

師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定篇三

20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué),、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,,我較好地完成了教育教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育實(shí)習(xí)期間,,在武老師的指導(dǎo)和支持下,,我總計(jì)聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課,。教學(xué)教育實(shí)習(xí)中,,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,,明確,,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,,以不斷地提升自己,。在教育實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,,但要想上一堂精彩的`課很難,!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

教育實(shí)習(xí)期間,,作為教育實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,,監(jiān)督到位,,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

在整個(gè)教育實(shí)習(xí)生涯中,,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

但是,,在教學(xué)過程中,時(shí)間把握不當(dāng),,不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),,教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難,。所以,,我想,作為一名師范生,,要真正走向了工作崗位,,還需要自己以后兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步,。

教育實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí),,我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生個(gè)人自我鑒定200字 師范生個(gè)人自我鑒定篇四

為期一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,,通過這一年來的工作和學(xué)習(xí),,本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),,為不斷提升自己的專業(yè)技能,打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),。通過向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),,通過和學(xué)生逐步深入的接觸,,不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義,,以一顆熱愛教育事業(yè)的心,把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè),。

在這個(gè)過程當(dāng)中,,本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),,樹立起良好的教師的形象,,通過自己的言談舉止,在潛移默化當(dāng)中,,讓自己的學(xué)生受到教育,,讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平,,同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,,用自身的道德水平去影響學(xué)生。

同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中,,不斷的反思自己工作的得失,,注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,針對(duì)自己的這些缺點(diǎn),,不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),,提高自身素質(zhì)水平,在將來的工作中,,取得更加優(yōu)異的成績,。

在工作中,本人積極的和同事交流,,充分利用自己的`時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,,在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提高自身的素養(yǎng),,把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,,不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在這一年的工作當(dāng)中,,和同學(xué)的感情是越來越深,,工作開展的也是非常順利,同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績,,這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的,。

不要努力成為一個(gè)成功的人,,要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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