制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇一

以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以發(fā)展教育的觀念為指引，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂(lè)于合作的精神,，促使教學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)實(shí)效的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、完成教書(shū)育人的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格,，將來(lái)成為合格的建設(shè)者和接班人,；

2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的答題能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；

3,、積極探索政治課的教學(xué)模式,，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高,。

4,、理科班力爭(zhēng)會(huì)考創(chuàng)佳績(jī)。文科班面向高考,，夯實(shí)雙基,，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ),。

1,、實(shí)抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

（1）備課組集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一練習(xí)。

（2）課堂上,，做到精講到位,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，理清知識(shí)之間的聯(lián)系,，真正提高課堂實(shí)效,。

（3）課后布置適量作業(yè),，做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式——書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式——集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合,。

（4）搞好單元測(cè)試,，并認(rèn)真做好試卷的講評(píng)。通過(guò)測(cè)試,，了解目標(biāo)生階段性學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（5）認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課，并認(rèn)真做好記錄,，積極跟兄弟學(xué)校交流,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極參加網(wǎng)上交流,。

2,、重抓培優(yōu)扶尖，提高學(xué)科優(yōu)秀率,。

（1）加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的'指導(dǎo),，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

（2）通過(guò)作業(yè)批改,，及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)調(diào)整,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo),，以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí)。

3,、勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學(xué)困生的思想交流工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定和整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)穩(wěn)定,。

（1）通過(guò)個(gè)別談話,、集體活動(dòng)等多種渠道與學(xué)困生加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì),。

（2）適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會(huì)思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo),，使他們?cè)陟柟袒A(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,，激發(fā)學(xué)困生的認(rèn)識(shí)興趣和求知欲。

4,、搞好研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象,，挖掘政治潛能,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《普通高中”研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》,，領(lǐng)悟新課程改革的重要性,，就校本課程的開(kāi)發(fā)等理論進(jìn)行專(zhuān)題的研討。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),，確定研究課題,。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇二

2月24日下午3：00，學(xué)校在光華校區(qū)召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì),，大會(huì)之后,，兩校備課組分別召開(kāi)了備課組長(zhǎng)會(huì)議，高一政治備課組參加的有兩校高一政治備課組長(zhǎng)鐘志濤老師和吳新民老師,。雙方交換了高一上期政治教學(xué)情況和期末考試情況,，并共同研究制定本期高一政治教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1－2周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課

3－6周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課

7－9周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課

10－12周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課

13－16周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課

17－18周：總復(fù)習(xí)、強(qiáng)化練習(xí)

19周：根據(jù)學(xué)校安排提前考試

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持“六認(rèn)真”、“四個(gè)必”,。

2,、規(guī)范學(xué)生聽(tīng)課、做筆記等行為,，做到知識(shí)過(guò)手,，提高教學(xué)的有效性。

3,、互通信息,，加強(qiáng)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇三

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.實(shí)施,，本學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)70分,，優(yōu)良率35%,，及格率是90%，各項(xiàng)排名在市15名前,。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn),。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的八課書(shū)都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

八年級(jí)政治上冊(cè)共10課的教學(xué)教育工作,。總授課時(shí)27課時(shí),，16周授課完畢,，17、18周復(fù)習(xí),，19周期末統(tǒng)考,。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)或檢測(cè)一次）。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作此文轉(zhuǎn)自

1．認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),。

2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于15節(jié),，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

（二）積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1．積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2．努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1．優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極

靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4．搞好雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能,，開(kāi)展課堂活動(dòng)

配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展一些課外活動(dòng),。

（五）嚴(yán)于律己，教書(shū)育人

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇四

我所任教的是初二（1）,、二（2）班,，兩班總?cè)藬?shù)為著87人，兩班分別有44,、43人,。兩班學(xué)生的精神面貌都較好，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也較為工整,，優(yōu)秀學(xué)生要比上一屆多出2至3個(gè),，課堂回答問(wèn)題二（1）班較為活躍。但兩班也有部分的學(xué)生組織紀(jì)律性較差,，日常行為習(xí)慣較差,，還有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也較差。需要加強(qiáng)輔助的學(xué)生有：二（1）班有李志成,、何渝玲,、周方勇、黃梓銘等,，二（2）班有蔡乃健,、騰妍肜、吳龍,、陳淑君等等,。

（一）教材呈現(xiàn)方式

每課書(shū)的呈現(xiàn)方式分別設(shè)計(jì)了四個(gè)欄目（板塊），即“探究園”,、“心靈導(dǎo)航”,、“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”、“閱讀與感悟”,。每個(gè)欄目（板塊）具有特定的功能,，但又都是教材有機(jī)的構(gòu)成部分。

（一）教材呈現(xiàn)方式

“探究園”：通過(guò)設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng),，如個(gè)案分析,、問(wèn)卷調(diào)查,、經(jīng)驗(yàn)交流、角色扮演,、資料搜集,、小組討論等，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生感知,、體驗(yàn),、領(lǐng)略教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)和掌握課題的知識(shí)要點(diǎn),、判明是非,、對(duì)錯(cuò)。這個(gè)板塊的建立,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)成為是一種或基于問(wèn)題,、或基于案例、或基于情境的學(xué)習(xí),，有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并能夠主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，充分發(fā)揮在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的主體性作用,。

（一）教材呈現(xiàn)方式

“心靈導(dǎo)航”：是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容較為系統(tǒng)的闡述和展示,，并提供相關(guān)的資料，是學(xué)生學(xué)習(xí)的資源,，也是教師施教的載體,，是教材的理論支撐,，旨在使學(xué)生能夠在掌握較為系統(tǒng)的知識(shí)的基礎(chǔ)上,，加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。

（一）教材呈現(xiàn)方式

“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”：是對(duì)“探究園”活動(dòng)的深化,。通過(guò)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題和活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生深化課堂中所學(xué)的知識(shí)，發(fā)展其運(yùn)用知識(shí)的能力,，并內(nèi)化為自己的觀念,，建立正確的態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)也是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種檢閱和評(píng)價(jià),，檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)所知識(shí)的掌握和運(yùn)用的程度,，也對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)并對(duì)教師提供教學(xué)的反饋意見(jiàn)。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)方式多元化,，如自評(píng),、他評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng),、教師評(píng),，使之嘗試探索一種新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。

（一）教材呈現(xiàn)方式

“閱讀與感悟”：提供與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的閱讀材料,，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)課題的認(rèn)識(shí)和理解,，是對(duì)所學(xué)的課題的深化、細(xì)化,、強(qiáng)化和拓展,，并促進(jìn)其將經(jīng)驗(yàn)觀念內(nèi)化。

（二）教材特點(diǎn)：六“新”

1,、教材觀念新

（1）教材適合學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要,。

“探究園”“心靈導(dǎo)航”“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”“閱讀與感悟”

（2）教材適合培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生技能的需要。

（3）教材有助于促使學(xué)生形成正確的意識(shí),、理念和價(jià)值評(píng)價(jià),。

2、教材的結(jié)構(gòu)體系新

本教材是以七年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的需要為出發(fā)點(diǎn),，以“成長(zhǎng)中的我”為中心,，以“認(rèn)識(shí)自我”、“交往適應(yīng)”,、“學(xué)習(xí)適應(yīng)”為線索,，把相應(yīng)的知識(shí)整合成為一個(gè)有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。它立足于青少年的思想品德的成長(zhǎng),，著眼于青少年的生活實(shí)際,，構(gòu)建了貼近學(xué)生生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生形成良好思想品德的知識(shí)體系,。

3,、教材的呈現(xiàn)方式新

本教材的呈現(xiàn)方式的設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)教材所沒(méi)有也不可能有的，是廣東版《思想品德》教材,、也是現(xiàn)行其他新教材的特色,。它的價(jià)值體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

（1）教材呈現(xiàn)方式的變革必然要引發(fā)新的學(xué)習(xí)方式的產(chǎn)生。

（2）教材的實(shí)施,，必然提供教師創(chuàng)造性的空間,，建立一個(gè)師生互動(dòng)的平臺(tái)。

4,、選取素材的角度新

（1）現(xiàn)實(shí)性和典型性,。注重選擇現(xiàn)實(shí)生活中有典型意義的材料，來(lái)自學(xué)生日常生活或身邊社會(huì)生活,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際與思想實(shí)際,?；顒?dòng)的背景材料精心選取角度，緊扣課題和學(xué)生生活中的典型事例,，使學(xué)生發(fā)生興趣,，自覺(jué)進(jìn)入探究情境。

（2）人文性和經(jīng)典性,。在閱讀材料選擇上,，力求選取內(nèi)涵豐富、深入淺出,、立意高,、啟迪性強(qiáng)的論著、文學(xué)作品或榜樣人物的感人事跡,，使學(xué)生在感動(dòng)中留下深刻印象,，成為長(zhǎng)久的精神營(yíng)養(yǎng)。

（3）民族性和世界性,。注重選取中國(guó)現(xiàn)實(shí)與歷史文化方面的素材,，使學(xué)生多角度體會(huì)民族文化的感染力，有意識(shí)地將民族文化認(rèn)同的學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿在全書(shū)中的同時(shí)也注意選用國(guó)外有代表性的經(jīng)典材料,，體現(xiàn)文化多樣性的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（4）指向的明確性和含義的豐富、立體性,。選取素材時(shí)力求內(nèi)涵豐富深刻,，既吻合課題內(nèi)容，又避免簡(jiǎn)單聯(lián)系,、表面膚淺,。例如本冊(cè)第一單元第三課“閱讀與感悟”材料，選取核科學(xué)家的事跡,，表現(xiàn)課題的社會(huì)責(zé)任感內(nèi)容,，同時(shí)也包含和平文化的涵義。又如八年級(jí)第三單元第二課選擇齊白石作品圖片,，既引導(dǎo)學(xué)生鍛煉欣賞美好事物的能力,，又展示民族文化精華,。培養(yǎng)文化素養(yǎng),。

5、教材構(gòu)建的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式新

每課書(shū)均設(shè)有評(píng)價(jià)內(nèi)容,，包括對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和學(xué)習(xí)結(jié)果等的評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)形式多種多樣,，有自評(píng),、小組評(píng)、教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)等,。此外，在每?jī)?cè)書(shū)的后面還設(shè)計(jì)了一個(gè)總的評(píng)價(jià)表,，有學(xué)生的自評(píng),，如“我學(xué)會(huì)了”、“存在的問(wèn)題與不足”,、“我還想學(xué)習(xí)”,；還有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的欄目。

通過(guò)同學(xué)自身的實(shí)踐以及與同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)等進(jìn)行相互交流評(píng)價(jià)，將學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為自己思想和實(shí)際行動(dòng),。

6,、教材的版式設(shè)計(jì)新

（1）教材一改以往過(guò)于刻板的模式，給人以新穎活潑,、插圖豐富,、圖文并茂的感覺(jué)。

文字：每個(gè)單元有導(dǎo)語(yǔ)及內(nèi)容提示

每課提煉明確的2～4個(gè)主題詞

知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn),、要點(diǎn)采用黑體

插圖：彩照25幅,，漫畫(huà)40幅，卡通式插圖25幅

7,、教材的版式設(shè)計(jì)新

（2）編排規(guī)范,，獨(dú)具匠心，印制明晰,，條理清楚,。

不同部分用醒目的字體表現(xiàn)

用2／3的篇幅表達(dá)教材知識(shí)內(nèi)容，

根據(jù)教材內(nèi)容穿插引入圖像和名言,。

1,、課程目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、心理,、民族文化和平文化,、全球視野等方面的教育，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,，加深?lèi)?ài)國(guó)情感和民族文化認(rèn)同感，熱愛(ài)和平,、關(guān)注人類(lèi)和世界的發(fā)展命運(yùn),，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo),，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：保持班級(jí)優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，提高全班的.合格率,、優(yōu)秀率、平均分,、高分率,，減少低分率，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)均衡發(fā)展,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)。幫助學(xué)生在道德人格,、心理素質(zhì),、人生志向等方面健康成長(zhǎng)，體會(huì)做人的基本道德,，學(xué)習(xí)做一個(gè)有自尊,、辨是非、有責(zé)任感的人,。懂得誠(chéng)實(shí)守信,、平等待人，與人為善,，正確的待人之道,；懂得待人的藝術(shù)，培養(yǎng)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感。

1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

２,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔,。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

5,、充分利用課堂45分鐘，過(guò)好知識(shí)質(zhì)量關(guān),。課前要求預(yù)習(xí),，結(jié)合課文的內(nèi)容，尋找身邊的事例,，加深理解,。課堂教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn),，列舉學(xué)生身邊的事例,，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去,。

6,、根據(jù)課標(biāo)要求編寫(xiě)雙基練習(xí)題，讓學(xué)生過(guò)關(guān),。特別是識(shí)記部分知識(shí)要求全部過(guò)關(guān),，踐行性練習(xí)，要求學(xué)生在日常生活中加以運(yùn)用,。

培扶措施：

1,、以課堂為本，提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2,、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生,。樹(shù)立教育公平的意識(shí)和觀念,，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生,。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,，給學(xué)困生以同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實(shí)現(xiàn),。教師要真正踐行愛(ài)的教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也就沒(méi)有真正的扶困,。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)困生，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。

3,、科學(xué)有效地分類(lèi)指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、融恰的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。充分了解學(xué)生，做好學(xué)情分析,，對(duì)學(xué)困的不同原因,，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對(duì)怨師而厭學(xué)的學(xué)生,，多以情動(dòng)人,；對(duì)績(jī)劣而怠學(xué)的學(xué)生，多用成功策略,；對(duì)意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者,，多用勵(lì)志；對(duì)家庭失和而影響學(xué)習(xí)者,，多以排憂,。幫助他們樹(shù)立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒(méi)有趕上去,，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,，老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的等,，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對(duì)癥下藥,，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去,。

4、以課堂為本的原則,，抓好學(xué)科輔導(dǎo),。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識(shí)給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予正確的引導(dǎo),，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，力爭(zhēng)做到“課課清,、題題清、人人清”,。

5,、以因材施教的原則，優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施培優(yōu)扶困,。（1）課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正,，優(yōu)生解決難題,。（2）安排學(xué)生座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子。即“兵教兵”,。（3）課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”-拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。培優(yōu)扶困過(guò)程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)才能上好課，才能保證效果,。要精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度,，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答,；解答習(xí)題要有多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解，擴(kuò)展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性、變通性,；解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題,，有代表性和針對(duì)性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

6、培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué),、奧數(shù),、藝術(shù)、科技,、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

7,、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂聽(tīng)講,、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時(shí),，要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標(biāo)出來(lái),，課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)講,，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題,，這樣在課堂上聽(tīng)課時(shí)就比較主動(dòng),，有的放矢，聽(tīng)課的效果就會(huì)比較好,。

8,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題，作為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績(jī)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時(shí)講評(píng),。

9、以個(gè)別輔導(dǎo)為主,，抓好課外培輔工作,。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。個(gè)別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,，如對(duì)個(gè)別問(wèn)題的面批面改,、交流談心；對(duì)共性問(wèn)題采用講解,、討論法,。個(gè)別輔導(dǎo)是加強(qiáng)師生溝通、真切了解學(xué)生,、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最有效的方法,，但需要教師付出更多的愛(ài)心、耐心和信心,。

10,、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，多鼓勵(lì)少批評(píng),。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們,，多鼓勵(lì)他們,，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴Ｖ挥兄饔^積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

11,、立足校內(nèi),，延伸校外，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合，做好培優(yōu)扶困工作,。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭配合,，只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,、影響和引導(dǎo)是一致的,，教育的效益才能最大化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,，還要做好家訪工作,，及時(shí)了解培扶對(duì)象的家庭情況，交流聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議意見(jiàn),，注意與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管,，做好培扶工作,。

12、班級(jí)內(nèi)建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，抓好培優(yōu)生,、扶困生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)各層次的學(xué)生設(shè)立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，由易而難，逐層推進(jìn),。通過(guò)素質(zhì)評(píng)價(jià)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志,。

單元課題

周次安排

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

第一單元

塑造自我

1—3

1,、自尊自信

2,、明辨是非

3,、自我負(fù)責(zé)

1、自尊的含義

2,、鑄造心中良知標(biāo)尺

3,、少年的責(zé)任

1,、自尊的危害,；自尊與自負(fù),、自尊與虛榮的區(qū)別

2、正確對(duì)待社會(huì)影響

3,、做有責(zé)任感的人

第一單元

3

單元測(cè)驗(yàn)

第二單元

4—6

1,、誠(chéng)實(shí)守信

2、平等待人

3,、與人為善

1、誠(chéng)實(shí)的意義,、信用和基本要求

2,、認(rèn)識(shí)人格的平等及如何做到尊重他人平等待人理解“已所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)理解,、善待和欣賞他人

1、如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系

2,、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等

3,、在實(shí)踐中如何做到將心比心、欣賞他人

第二單元

6

單元測(cè)驗(yàn)

期中復(fù)習(xí)與考試

7—10

復(fù)習(xí)第一,、二單元所學(xué)內(nèi)容與小測(cè)

第三單元

相處有方

11—13

1,、理解與寬容

2、欣賞與贊美

3,、竟?fàn)幣c合作

1,、學(xué)會(huì)理解他人，認(rèn)識(shí)寬容的重要性,，學(xué)會(huì)如何寬容他人

2,、培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好和別人的長(zhǎng)處的審美心態(tài)和能力，學(xué)會(huì)真誠(chéng)導(dǎo)贊美別人

3,、認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng),，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)

1,、克服“以自我為中心”的心理，在行動(dòng)中真正做到體諒,、尊重,、理解他人

2、懂得學(xué)會(huì)欣賞是一種真正的人生態(tài)度,，是一種健康的心理品質(zhì)

3,、怎樣以良好的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折與失敗

第三單元

13

單元測(cè)驗(yàn)

第四單元胸懷天下

14—16

1、關(guān)愛(ài)社會(huì)

2,、情系祖國(guó)

3,、放眼世界

1、培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)服務(wù)社會(huì)

2,、傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神

3、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端

1,、親社會(huì)行為成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞?/p>

2,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷

3、了解世界文化的差異,，學(xué)會(huì)與不同國(guó)家,、地區(qū)的人交往

第四單元

16

單元測(cè)驗(yàn)

期末復(fù)習(xí)與考試

復(fù)習(xí)全部課文內(nèi)容與期末考試

八、作業(yè)格式及批改要求：

作業(yè)格式：

一,、作業(yè)格式：

1,、作業(yè)本設(shè)置：作業(yè)本一個(gè)，小測(cè)本一個(gè),，《應(yīng)考王》一本,，每次作業(yè)格式都要在第一行中間注明作業(yè)的時(shí)間，包括月日,。

2、每題作業(yè)之間要留一行隔開(kāi),；每次作業(yè)之間至少留一行空白,，再寫(xiě)下次的作業(yè)。

二,、批改要求：

1,、每題作業(yè)都要有批改的痕跡，錯(cuò)的打“×”,，對(duì)的打“√”,。老師的書(shū)寫(xiě)要清楚，明確看出錯(cuò)或?qū)?，可以加上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),。

2,、每次作業(yè)要及時(shí)批改，批改不能只“閱”或“檢”,、“查”等,，要注明等級(jí)或給出具體的分?jǐn)?shù)；并在等級(jí)或分?jǐn)?shù)下寫(xiě)上批改的時(shí)間,?！稇?yīng)考王》等練習(xí)冊(cè)每周抽改至少一次以上。

3,、學(xué)生做錯(cuò)的題目要更正重做,，也可用紅筆在錯(cuò)的地方旁寫(xiě)上正確的答案。

4,、印刷資料批改也要按上述要求批改,，其中練習(xí)題可抽改，目標(biāo)單元測(cè)試或小測(cè)要全批全改,。

九,、同級(jí)科出題計(jì)劃表

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們政治教研組將堅(jiān)持以人為本的教育理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃,，以集體備課為抓手,，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。努力增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力.力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2,、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng),。初中新教材更加人性化，貼近學(xué)生的實(shí)際,，貼近社會(huì),，貼近生活。新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取,，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充,。老師們應(yīng)充分利用各種資源，結(jié)合新課程的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究,，教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅,、和諧,、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與,。要探索道德價(jià)值觀學(xué)習(xí),、法治意識(shí)形成、品德和人格形成的規(guī)律與機(jī)制,。初三備課組要認(rèn)真分析近幾年的中考試題,，以及考試說(shuō)明，充分了解中考政治學(xué)科的命題特色,，以及對(duì)學(xué)生的`各種能力要求,。

3、高三備課組要積極研究考試大綱,、高考說(shuō)明,；廣泛收集信息；研究全國(guó)卷的特點(diǎn)并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，努力做好備考工作,，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、 組織教師積極參加市教研室等各級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí),，更新理念,。積極開(kāi)展校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)，做好與兄弟學(xué)校的交流研討活動(dòng),，做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教師的教科研水平,。外出聽(tīng)課等學(xué)習(xí)的老師回校后需在教研組和備課組內(nèi)作匯報(bào)交流并將總結(jié)在校園學(xué)科網(wǎng)上發(fā)表,。

學(xué)校學(xué)科帶頭人要根據(jù)學(xué)校學(xué)科帶頭人管理辦法履行好職責(zé)：第一，要發(fā)揮自己在學(xué)科中的引領(lǐng)作用，做好青年教師的培養(yǎng)工作,；第二,，要不斷加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科前沿教學(xué)的研究；第三,，要協(xié)助教科室辦好名師講壇,。

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用學(xué)校良好的現(xiàn)代教育資源，充分發(fā)揮教研組青年教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)一步充實(shí)我組的資源庫(kù)。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí),、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒,，以便資源共享。

1,、做好教研組為單位的教研活動(dòng),；每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組集體備課活動(dòng)。各位老師在集體備課中,，要按照學(xué)?！拔鍌洹币螅?lián)系年級(jí)教學(xué)實(shí)際,，對(duì)課程和教材的研究具體化,、系列化和顯性化。

2,、本學(xué)期擬由高音老師上高三復(fù)習(xí)研討課,。初中教學(xué)開(kāi)放周擬由章銀萍老師上課。認(rèn)真組織好高三復(fù)習(xí)研討課和初中開(kāi)放周的上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作；開(kāi)課老師要及時(shí)總結(jié),，積極撰寫(xiě)教后反思,。各個(gè)備課組要積極組織好組內(nèi)研修課工作，認(rèn)真開(kāi)展研修課活動(dòng), 使其成為加強(qiáng)教研的有力手段,，讓集體備課活動(dòng)切實(shí),，有效。讓組員相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。

3,、要認(rèn)真做好作業(yè)的布置批改工作,，備課組要不定期地抽查工作的執(zhí)行情況。

4,、積極組織全組教師深入課堂聽(tīng)課,，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節(jié)(青年教師、行政干部不少于15節(jié) ),。

5,、積極配合學(xué)校搞好教師業(yè)務(wù)檔案的材料收集歸檔工作。

6,、積極配合教科室開(kāi)展的論文評(píng)選工作以及?？慕M稿工作。

1,、本學(xué)期初步擬定在初中組組織校園文化藝術(shù)節(jié)主題演講比賽活動(dòng),。

2、本學(xué)期擬由高二備課組開(kāi)展 “魅力安慶 特色文化”等活動(dòng),。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教改要求，從思想品德課教學(xué)實(shí)際出發(fā),，以新的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，打造精品課堂,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn):

學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)

科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課改理念,，著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效,，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教研活動(dòng),，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱，加深對(duì)教材的理解,，解決教材疑難問(wèn)題,。

2、以教育理論為指導(dǎo),，以教學(xué)大綱為目標(biāo),，研究實(shí)施教法改革和教改實(shí)驗(yàn)。

2,、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)得到深入學(xué)習(xí),，新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn)。使教師業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),，共同提高,，并形成一種感情上互相尊重，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍,，增強(qiáng)全組的凝聚力。

四,、主要工作內(nèi)容：

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面：

(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點(diǎn)，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的.重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。

(2)上課：上課按照“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示交流”課堂教學(xué)模式上課，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)作業(yè)：學(xué)生除完成同步學(xué)習(xí)外,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的問(wèn)題不布置作業(yè),，但要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性、探究性的問(wèn)題,，供學(xué)生課外興趣小組學(xué)習(xí)研討,，以豐富學(xué)生的課內(nèi)知識(shí),，教師要及時(shí)給與指導(dǎo)。

(4)單元達(dá)標(biāo)：每單元進(jìn)行單元達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)時(shí)各任課教師要統(tǒng)一試題,、統(tǒng)一組織，期中期末檢測(cè)各班平均分要控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi),。

2,、教研方面：

(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài),。

(2)組織教師深入鉆研大綱教材,，研究制定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

(3)認(rèn)真研討“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示交流”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)讀,、會(huì)思,、會(huì)問(wèn)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松,、高效,。

(4)堅(jiān)持正常的集體備課、觀摩教學(xué),、聽(tīng)課評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

(5)通過(guò)互幫互學(xué),、以老帶新等形式,，提高教師整體素質(zhì)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高教學(xué)能力,。

(6)定于每雙周四進(jìn)行一課時(shí)學(xué)科教學(xué)的研究。每次確定一個(gè)主題和一位中心發(fā)言人,，以便于提前認(rèn)真準(zhǔn)備,，使教研活動(dòng)開(kāi)展的豐富高效。

五,、工作措施：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教研活動(dòng)的參與意識(shí),，使全組教師統(tǒng)一思想,，明了活動(dòng)計(jì)劃,。

2、做好活動(dòng)準(zhǔn)備,，按時(shí)間,、內(nèi)容,、分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備,。

3,、及時(shí)進(jìn)行檢查總結(jié)。

年度政治工作計(jì)劃 教師政治工作計(jì)劃篇七

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，知道社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟,，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,。

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元,，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明,，第四單元《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國(guó)際政治，本書(shū)的編寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn),，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期,，對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，習(xí)慣了開(kāi)卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,，不喜歡背誦，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí),，不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí),，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門(mén)課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

2,、多研究一些習(xí)題,，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題,，以習(xí)題鞏固,、加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,，并能舉一反三，拓寬獲取知識(shí)的渠道,。

措施：

1,、集體備課。每周三,，備課組進(jìn)行集體備課,，包括對(duì)下一階段課時(shí)安排、課程內(nèi)容,、授課方法,、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，通過(guò)集體備課,，仔細(xì)規(guī)劃,，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng),，提高上課效率，盡量減少漏洞,，以期每位老師都能通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和探討,，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。

同時(shí),，根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率,，最大限度的提高成績(jī)。

2,、課堂教學(xué),。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī),。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去,，通過(guò)老師的導(dǎo),，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)自己的思索來(lái)掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的批改和輔導(dǎo),。

通過(guò)合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松,、及時(shí)的完成作業(yè),。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過(guò)鞏固能力訓(xùn)練,，培養(yǎng),、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課后認(rèn)真批改作業(yè),，做好相關(guān)的批改記錄,，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化,。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，馬上采取及時(shí)、相應(yīng)的措施加以解決,，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。