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小學語文常見句式變換方法與技巧篇一
在備考小升初語文科目時,，很多孩子都會出現(xiàn)這樣的問題：不懂得句子變換,，句意不通，在表詞達意時不能如自己心里所想,。下面yjbys小編為大家搜索整理了關(guān)于小升初語文常見句式的變換方法，歡迎參考借鑒,，希望對學生們備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
擴句是把只有基本意思,、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾,、限制的詞語,，使句子的意思表達得更具體、更生動,、更形象,。
擴句時要注意：
(1)不能改變原句的基本意思和句型。
(2)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當,。
縮句是把一個表達具體,、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分,。
縮句的方法：
其實,，縮句就是去掉修飾的部分,，只要留下句子的主干。哪些是修飾部分呢?
1,、去掉“的”字前面的詞語
例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光,。這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”就行了。
可是,，有些句子中的?的?字不出現(xiàn)隱含在句中,，我們可以先不起來，然后再縮句,。
例;船夫而駕駛技術(shù)特別好,。此句只要變成“船夫的'駕駛技術(shù)特別的好”，縮句就容易多了
2,、去掉‘地’字前面的詞語
例:古老的威尼斯沉沉地入睡了,。此句在去掉“古老的”同時，還要去掉‘地’字前的“沉沉地”,。
同樣有些‘地’字也會隱含起來,，方法同上。
例：清澈的小河緩緩流向遠方,。我們同樣得在“緩緩”后補“地”,，然后將它去掉。
3,、去掉‘得’字后面的詞語
例：調(diào)皮的小姑娘高興得跳起來,。“得”字后面的“跳起來”要去掉,。
4,、去掉表示數(shù)量的詞語
例:月臺兩頭的杏樹引來一群蜜蜂?！耙蝗旱摹币サ?，當然，“月臺兩頭的”也要去掉,。
5,、去掉表示介紹時間、處所,、方向,、方式、目的等詞語
這些詞語往往有固定格式,，如“在”,、“上”、“從”,、“到 ”,、“用”等等,，很容易將他們找出來。
例：勝利的紅旗在陸塹小學上空迎風飄揚,?！霸陉憠q小學上空”介紹了紅旗所在的位臵，所了以我們應(yīng)將它去掉,。
6,、“著、了,、過”不能刪除
例：他津津有味地吃著一只蘋果,。 “著、了,、過”是時態(tài)助詞,，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪除的,。應(yīng)當縮為：他吃著蘋果,。
這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順,，符合要求即可,。
1、改換人稱,。第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱),，如果有第二人稱，改為具體人稱,。
2,、改換標點符號。冒號與逗號互換,，去掉或加上雙引號,。
3、適當?shù)恼{(diào)整詞語,，使語句通順。
4,、增刪個別詞語,，保持句子的流暢通順。
1,、有不(否定詞)去不,，無不加不(否定詞)。
2,、加上疑問詞(怎么,、難道)和語氣詞(呢?嗎?)
3,、改變標點符號
4、增刪個別詞語,，保持句子的流暢通順,。
肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強烈的表示肯定,。(雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子)
方法：一般改在后半句,，找能構(gòu)成否定詞的字(有、能,、是,、可能……)，如果沒有可以再加否定詞,，最后看句子是否通順,，可進行適當?shù)脑鰷p。
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