人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓機構(gòu)年度工作計劃表篇一

同時,，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展,，有所進步,。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

1,、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,，為了一切學生”的教育理念,，確立“服務樹形象，質(zhì)量求生存,，特色打品牌,。”的思想；

2,、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,，爭取把班級的留生率保持在90%以上；

3,、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模,，擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學生來xx教育學習,；

4.努力學習理論知識,，在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂,，并在課堂中獲得最大的收獲,。

1.教學常規(guī)管理：

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存，教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的工作重點,。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，充分利用好課堂,，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導,，學生為主題的教學活動,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力,，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳,。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放,，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果,。

2.加強教師隊伍建設：

（1）老師一定要做到：尊重學生、信任學生,、了解學生,、研究學生、幫助學生,、關心學生,、正確評價學生；

（2）關心和幫助新老師,。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課，試講,，幫助他們糾正工作中的錯誤,，并且多給新老師鍛煉的機會,，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻,。

3.強化日常工作規(guī)范：

（1）按時交工作周計劃,，學期個人工作總結(jié)等；

（2）認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,，提高留生率,；

（3）搞好各個老師工作的的安排和評定工作；

（4）希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量,。

4.加強學習，提高自身業(yè)務能力,，提高教學質(zhì)量：

（1）學習教育理論,，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。此外，作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的＇,；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事,，了解時事,，盡力做好自己的本職工作。在教學中,，做到了尊重學生,，不對學生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行,。

（2）提高教學能力,，并帶動新老師。

要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正,。在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣,。

重視單位中新生力量,，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課,，同時聽新老師的課,，取長補短，共同進步,。把課上好,，把學生留住，是我們的共同目標,。

培訓機構(gòu)年度工作計劃表篇二

今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,，是關鍵之年。本學年的工作需要精心謀劃,，認真落實,，爭取邁上新臺階,。

立足校園實際，以市,、區(qū)有關部門的工作要求為指導,，以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)范管理為重點,，以師資隊伍建設為突破口,，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升校園各項工作的水平,。

1,、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),；

2、抓實校園的各項管理,，讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提高；

1,、牢牢抓住校園的安全工作,，進一步落實安全職責制和日常安全管理；

2,、加強校園行政干部的隊伍建設,，提高干部的工作職責感和管理水平；

3,、加強校本培訓和校本教研,，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展,；

4,、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,，提高家長的教育意識,。

（一）校園管理：

1、重新調(diào)整校園x年發(fā)展規(guī)劃,，明晰校園辦學理念,、辦學目標以及分年度、分部門的目標,、措施等,，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識；

2,、調(diào)整,、充實行政干伍,，明確分工，進一步明確崗位職責,，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能,。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性；計劃透過后就要照此執(zhí)行,；執(zhí)行中要進一步細化,，有的工作要做好方案，做到有布置,、有檢查,、有反饋，有資料積累,；

3,、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見,，提高干部的思考力和解決實際問題的潛力,。建立干部管理工作評價機制；

4,、梳理和完善校園各項管理制度,，構(gòu)成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度,、教學管理制度,、后勤管理制度、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制,，以此提高制度的執(zhí)行力；

5,、明確校園各類崗位的工作職責,，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制,；組織學習崗位職責,，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價,。

（二）師資隊伍：

1,、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標,、培訓資料,、培訓時間,、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德（師德）,、專業(yè)技能（課堂教學,、班主任管理、群眾教研）入手,，以聽講座,、看錄像、聽課,、評課,、專題討論、教研活動等形式進行,；

2,、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,，做好新教師的拜師結(jié)對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用,，構(gòu)成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高；

3,、舉行“xxx”教學大賽,，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流,、實踐,、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）,、專業(yè)技能（備課,、課堂教學、教學案例）等資料,，力求做到全員參與,。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理,。

（三）德育工作：

1、強化全員育人意識,，透過師德培訓提高教師的育人意識,、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作,，注意對教師在備課中在課堂教學中,、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價,；

2,、開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任,、中隊輔導員計劃會,，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,，期末班主任,、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任,、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題,。針對班主任,、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任,、中隊輔導員培訓實施方案,；

3、以提高班主任,、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野,，調(diào)動班主任工作的用心性,。

（四）教學工作：

1、落實教學常規(guī)管理,；

2,、加強教研組建設；

3,、強化新教師培訓,；

4、上好校本課程,。

培訓機構(gòu)年度工作計劃表篇三

本學期,，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“xxx”、“兩個率先”精神為行動綱領,，以《全國xx教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導,，以學校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度,，把優(yōu)化學校藝術(shù)教育作為突破口,，以提高藝術(shù)教育的科學性作為新的增長點,，保持我校藝術(shù)教育的先進性。

教學是一門科學,，也是一門藝術(shù),，作藝術(shù)教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域,，也是提高藝術(shù)教學有效性的一條必然渠道,。藝術(shù)課堂教學必須追求知識、方法,、人的三位一體,。在當前的藝術(shù)教學中，對藝術(shù)知識進行邏輯建構(gòu),，師生合理的藝術(shù)課堂教學生活方式的建立,，藝術(shù)教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓,，作為一個重點來抓,。具體工作安排如下：

1、我校將對照《學校xx教育工作評估辦法》內(nèi)容,，加大藝術(shù)教學軟,、硬件建設力度，確保藝術(shù)課程開齊,、上足,、教好；

2,、進一步更新教師的教育觀念,，改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式,。堅持系統(tǒng)性,、協(xié)作性、科研性的結(jié)合,。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一,，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結(jié)合,；

3,、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法,。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整,，還要注重學習和生活的統(tǒng)整，學生能力的統(tǒng)整。但是,，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次,；

4、優(yōu)化課程改革的實踐策略,，加大預期和現(xiàn)實的結(jié)合度,。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法,，要追求有效,、開放、合理的結(jié)合,。有效,，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放,，要追求學生素質(zhì)的全面發(fā)展,、長期發(fā)展；合理,，要求能夠發(fā)現(xiàn),、運用課堂教學的規(guī)律。本學期,，計劃以提高課堂教學的有效性為重點,；

5,、完善教學評價機制,，延伸評價過程，拓展評價渠道,，優(yōu)化評價方式,，倡導綠色評價、多元評價,、發(fā)展性評價,；

6、提高藝術(shù)教師基本功,，要求藝術(shù)教師通過活動,，提高業(yè)務素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績,。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比,，通過參加活動，提高業(yè)務素質(zhì),，并力爭能夠取得好成績,，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)；

7、定期開展形式多樣的教研活動,，做到以課堂教學為重點,，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流,，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng),；

8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設,，推出輔助軟件,，完善課程資料，要在學校網(wǎng)頁中充實藝術(shù)教學方面的內(nèi)容,，加強對外的宣傳力度,；

9、加大對學生的觀察力度,，通過多種渠道收集學生的學習信息,；不斷反思自我，調(diào)整自己的教學行為,。通過教與學的溝通,，提高藝術(shù)課堂教學水平。

藝術(shù)隊伍的建設是藝術(shù)教育的基礎和成果,，合作,、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求,。而師生隊伍建設是一個長期的過程,，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個師生團隊形成的過程,。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍的建設,，加強學科隊伍之間的聯(lián)系，取得師生隊伍的共建,，因此,，本學期要抓好以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓活動,，組織好廣大教師的觀摩,、研討、實踐活動,；

2,、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長基地，要力爭推出名師,，優(yōu)化品牌,，和諧發(fā)展,，全面提高；

3,、推行導師制,，充分利用學科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢,，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動內(nèi)容,，作為雙方考核的資料,；

4、以教研課題為依托,，建立一支有一定科研能力的科研隊伍,，通過定期的課題交流，形成科研氛圍,，建成科研組織,，推動廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展；

5,、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),，討論、完善藝術(shù)學科教師教學常規(guī),、資源分配,、“xxx”考核的合理性；

6,、廣大教師要立足于自己的教學實際,，加強理論學習，撰寫出高質(zhì)量的藝術(shù)論文,，力爭取得突破性的成績,。

課外,，校外藝術(shù)活動是延展課堂教學時空的重要渠道,，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式,。目前,，名目繁多、良莠不齊的活動較多,，所以教師要本著“以生為本”的原則,，通過組織藝術(shù)活動，起到藝術(shù)教育導向,，協(xié)調(diào)學科之間的關系的作用：

1,、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術(shù)教育活動,，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動，豐富學生的業(yè)余生活,，陶冶學生的藝術(shù)情操,，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高學生的藝術(shù)素質(zhì),；

2,、要建設好學校的藝術(shù)隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位,，打造優(yōu)秀節(jié)目,，作好參賽準備；

3,、要繼續(xù)打造特色,，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵,，擴大社會影響,；

4、倡導藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻,，讓學生走入社會進行研究性學習,，了解地域文化。加強藝術(shù)活動與其他學科的教學活動的整合,，以藝術(shù)的形式豐富教學活動,。加大藝術(shù)與學習生活的聯(lián)系；

5,、加強學校,、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力,、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格,。

文化藝術(shù)環(huán)境建設是提高藝術(shù)教學有效性的保障,，是學校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況,，建成與眾不同的文化環(huán)境特色,。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設觀,，不僅要有精神環(huán)境,，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學校環(huán)境,、還要影響社會環(huán)境,、家庭環(huán)境,、網(wǎng)絡環(huán)境。