作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇一

端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習俗,，比如吃粽子、洗艾葉澡,、點雄黃等,。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈,、和項圈,，并在過節(jié)的時候給孩子們帶上，是小朋友們最期待的時刻,。于是,，今年的端午節(jié)，我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線,，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”,。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié),，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣,，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂,！

活動目標：

1,。學習用捻、搓的方法編絨線,，嘗試用線穗,、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾,。

2,。在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想，使自己的飾品富有個性,。

3,。體驗手工制作的樂趣。

活動準備：

1,。粗細不同的彩色絨線,、剪刀,。

2。串珠,、小鈴鐺等飾品,。

活動過程：

一,、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,，導入活動。

教師出示做好的手鏈,、項圈,，引導幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節(jié)日的時候會帶上它們,？它們是用什么材料做的,？（提示幼兒說出材料名稱）二、學習編絨線的基本方法,。

1,。教師出示已經(jīng)準備好的彩色絨線，請幼兒摸一摸,、看一看,，并說一說：你想用絨線制作什么？

2,。教師示范制作線繩的方法,。

⑴方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。

⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩,。

3,。學習用不同的飾品裝飾線繩。

⑴學習線穗的制作方法,。

⑵線穗制作有一定的難度,，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩,。

三,、幼兒學習制作。

1,。幼兒根據(jù)自己的喜好,，自由選擇粗細不同的絨線，用不同的`方式編絨線,。鼓勵孩子大膽配色,，表現(xiàn)個性。

2,。幼兒分組制作,，教師巡回指導,。

四、作品欣賞,。

幼兒帶上編好的絨線飾品,，師生共同欣賞。

活動點滴：

由于是第一次編絨線,，孩子們的興趣點都在玩絨線的過程,。很多孩子很聰明的選擇粗線為自己做項圈、用細線來做手鏈,。在做的過程中女生多選擇粉粉,、嫩嫩的顏色，相比較而言男生的配色更加大膽,。兩種編線繩的方法孩子都有嘗試,，但更多的孩子選擇了捻線，也許大家都覺得這種方法更易掌握,，也更容易出效果,。在選擇飾品的時候，我教孩子們學習做線穗,，很多孩子覺得線穗和絨線的風格更相配,，但是做線穗的難度比較大，只有個別孩子掌握,。雖然制作線穗的方法掌握不太好,，但是，大家一致希望能夠繼續(xù)學習,，因此我在手工區(qū)繼續(xù)投放了很多絨線供孩子們繼續(xù)練習,。端午節(jié)就快到了，相信帶上自己做的端午節(jié)飾品,，孩子們一定能度過一個美美的“娃娃節(jié)”,！

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇二

１、通過欣賞,，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望,。

２、利用剪,、貼等形式,，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

３,、能積極觀察比較,，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗,，加深對生活中幾種常見帽子的認識,。

一、 引導幼兒觀察欣賞帽子,，了解其特點和作用,。

１、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),，活動室里多了很多各種各樣的帽子,， 你們認識這些帽子嗎？這里有你不認識的帽子嗎,？"教師：你們喜歡這些帽子嗎,？它是什么樣子的,？,。

個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它,？它是什么樣的,？

２、在孩子講述的基礎(chǔ)上,，老師進行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌,。而且帽子還有很多的用處，比如冬天,，我們戴上又厚又軟的絨線帽,，可以防寒；夏天,，我們戴上遮陽帽,，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時,，都戴上隔離帽,，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時,，人們戴的'時裝帽,，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的,。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,，仔細觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的,。

二,、教師示范制作帽子。

重點講解挖剪的方法。

三,、幼兒制作帽子,。

四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇三

1,、引導幼兒學習“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確,、靈活使用剪刀的技能,，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、知道剪紙是我國一種民間藝術(shù),，并進一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣,。

3,、鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試,。

課件范例白紙,、剪刀等教學過程：

一、導入

1,、小朋友,，你知道哪一天是你的節(jié)日,？

你們會怎樣慶祝節(jié)日,？

表演兒歌《全世界兒童是一家》。

2,、老師表演變魔術(shù)，出示范例,。

3,、給老師的剪紙起個名字,。手拉手

4、什么叫“二方連續(xù)”

二．講解

1,、猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

排序折————畫————剪————裝飾

2,、說說你認為這四個步驟中哪一步最難。

三．操作

1,、提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來試一試,，老師告訴你們：只要你們認真聽，認真看,，認真操作肯定會擁有自己的作品,，也可以變魔術(shù)，說不定還會做得比老師更棒呢,！有沒有信心,？

2、讓我們做一個手指操,，運動一下我們的手指讓他們更靈活。

（黃婆婆在燒茶）

3,、按步驟跟老師操作折短邊對著,，像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法,，幼兒可安自己的興趣選擇（重點強調(diào)手指處要相連剪強調(diào)規(guī)則（廢紙入簍）裝飾幻燈片提供一些基本方法

四．展示

1,、評析

2,、玩變魔術(shù)的游戲

五．活動延伸

回去給爸爸媽媽變魔術(shù)，想想你還可以用今天學到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術(shù),。大膽地試一試,！

亮點：

1、教學過程清晰,，老師教得輕松,，幼兒學得開心，很好地達成了教學目標,。

2,、幼兒有很好的傾聽習慣和剪紙常規(guī)。

不足：

1,、課堂氣氛平鋪直敘,，缺乏高潮,。

2、教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時,，要求幼兒剪固定的圖形,，約束了幼兒的發(fā)散性思維。

1,、給幼兒提供的紙比例要得當,，對折四次后符合小人的'比列。

2,、教幼兒畫人物時,，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭,、身體和腿部,。

3、老師示范畫時,，強調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標出以達到引起幼兒注意的目的,。

4、幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連,，其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇四

1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能,。

2,、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置,。

3,、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

4,、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

人手一份紙工操作紙

漿糊

一,、開始部分

教師：小朋友們，過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請個別幼兒說說)

小結(jié)：鞭炮通常是一串串的,，一個接著一個相連在一起,，像小朋友站隊一樣，一個一個排的非常整齊,，只要一點火在最下面的那顆鞭炮,，它們就會一個跟一個地發(fā)出響聲。

今天老師給你們準備了材料,，一起來做一串鞭炮好嗎?

二,、基本部分

1,、講解操作方法

請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的'，先把這紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來,，來部撕好了后,，再用你的手指粘一點漿糊，涂在鞭炮的背后,，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧,，它應該排在哪里呢?應該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊,，長長的一串鞭炮就做好了,，你們也很想來試試了嗎?

2、發(fā)放材料

請小朋友把紙一份一份地傳下去,，就可以開始撕了,，撕完了老師就會給你拿漿糊。

3,、幼兒操作,，老師指導，提醒幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼?，并且讓畫面整潔?/p>

三,、結(jié)束部分

點評作品，表揚畫面整潔的小朋友,，并針對出現(xiàn)問題作出糾正,。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,，古代人便用火燒竹子,，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神,。這當然是民俗傳說,，但卻映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同,，稱謂從爆竹,、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮,。在現(xiàn)代,，華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶,、各類慶典,、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮，特別是在春節(jié)期間,，鞭炮的使用量超過全年用量的一半,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇五

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

紙漿等

導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了,，那我們看看,。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊,？

師：所以啊,，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣,。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子,，在上面貼一些小花、小草,、小魚啊,，只要打扮得漂亮一點就好。

（二）演示1．我們用左手拿好杯子,，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的'顏色,?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之,，怎么漂亮就怎么涂,。注意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去,。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去,。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,，你們怎么裝飾都可以的。

（三）操作師：小朋友你們行動起來吧,，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點,！

小朋友進行操作，老師巡回指導,。

（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講,，你是怎么裝飾的,！比一比誰裝飾的更漂亮!

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇六

1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能,。

2,、用小長條粘貼鞭炮,，學習安排合理的粘貼位置。

3,、發(fā)展手指肌肉的靈活性,。

人手一份手工紙（紅色、黃色）,、膠棒

1,、講解操作方法

請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的.鞭炮小心的撕下來,，來部撕好了后,，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧,，它應該排在哪里呢,？應該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊,，長長的一串鞭炮就做好了,，你們也很想來試試了嗎,？

2,、發(fā)放材料

請小朋友把紙一份一份地傳下去,，就可以開始撕了,，撕完了老師就會給你拿膠棒,。

3,、幼兒操作,，老師指導,，提醒幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼?，并且讓畫面整潔?/p>

展示作品,，表揚小朋友們的作品，發(fā)現(xiàn)問題作出糾正,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇七

四個牛奶盒,、剪刀、雙面膠,、彩紙,、瓶子的蓋。

1,、用剪刀沿盒子的三分之處剪開,。

2、用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆,。

3,、將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4,、將攢好的小球粘在轱轆上,。

5,、再粘在盒子車廂的'兩側(cè)。

6,、將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起,。

7,、利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8,、將瓶子蓋擰下來,，利用雙面膠粘在“車頭”。

9,、牛奶小車做好了,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇八

1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼,，表現(xiàn)菊花的外形特征,。

2、感受菊花的不同色彩和形態(tài),，發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美,。

范例作品一幅、幼兒用書,、白紙,、各種顏色的毛線、剪刀,、白乳膠

一,、引導幼兒觀察菊花的特征：

教師：今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花,，它們的花瓣,、顏色一樣嗎？它們各像什么,？

重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征,。如：有小碗一樣的、有像球一樣的,、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色,、黃色、紫色……

二,、教師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法,。

1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的？怎么做呢,？

教師著重引導幼兒觀察制作的材料，猜想制作的方法,。

2,、師：老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線,，我們可以繞在手上,，拿下來，在中間打結(jié)拉開成菊花,；也可以將毛線剪成一段一段的,，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈,；還可以將一條一條較長的.毛線盤成卷,，圍著中心粘貼。

三,、交待要求,，幼兒自由制作。

1,、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線,，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的樣子,。再蘸上乳膠在畫紙上,，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按,、壓一壓,，讓毛線粘牢；最后用乳膠畫上些小房子,、小草等,，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的,、漂亮的毛線貼畫,。

2、兒自由制作,，教師指導幼兒完成作品,。

教師鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作、造型,。

四,、作品，結(jié)束活動。

評出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇九

1．了解蝴蝶的形態(tài),，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋,。

3．提高動手能力,，感受剪紙活動的樂趣,。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾,。

5．能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài),，能用三角折剪的方法進行剪紙,。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋,。

蝴蝶圖片,、正方形手工紙、范作,、剪刀,、鉛筆、自制的步驟圖,。

一,、謎語導入

1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,，是什么呢,？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣,，飛在花叢中,，快樂把舞跳。

2．對,，這個謎底就是蝴蝶,。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢,？我們一起來看一看,。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形,，了解蝴蝶的姿態(tài),。

5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶,，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二,、教師示范講解

1．教師出示已剪好的蝴蝶,，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的,？

2．教師介紹操作材料,，講解制作步驟。

3．教師示范蝴蝶的做法,，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,，然后在打開的`地方畫下蝴蝶的一半輪廓,，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空,，最后把剪好的蝴蝶打開,，一只美麗的蝴蝶就完成了。

三,、幼兒操作

1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙,，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作,，教師觀察指導,。

3．幫助有困難的幼兒進行制作。

4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋,。

四,、展示與評價

1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價,。

2．幼兒互相交流,，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么,。

本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶,。活動中,，由于幼兒已經(jīng)學過三角折法,，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,，分析原因,，由于我們是混齡班，存在著個體差異,，此外,，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分,，在這方面自己的確沒有考慮周到,。不過，值得欣慰的是,，最后的活動效果還是不錯的,，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標,。

小百科：蝶,，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門,、昆蟲綱,、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱,。全世界大約有14000多種,，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇十

1,、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

2．體驗合作成功的樂趣,。

1、廢舊光盤若干張,。

2．彩色即時貼,、彩色皺紋紙、彩繩,、羽毛,、透明膠、剪刀等美工活動所需材料,。

3．錄像資料,、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動,。

一,、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞?、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球,。

二、觀察思考

1．引導幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu),、色彩,、圖案。

2．出示廢舊光盤,，觀察桌上輔助材料,，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．鼓勵幼兒說出各種制作的想法,。

三,、幼兒操作，教師指導

1．請幼兒自由選擇美工活動材料,，結(jié)合日常生活觀察,，充分發(fā)揮想象，制作繡球,。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球,。

3．教師參與制作活動,，巡回指導，注意個別指導,，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作,。

四、展示作品

1,、用制作好的.繡球布置墻面,，完成主題作品《拋繡球》。

2．將繡球掛起,，裝飾教室,。

3．欣賞伙伴們的作品。

搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作,。

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇十一

1,、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計的未來的橋表現(xiàn)出來

2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作,、勇于探索的品質(zhì)

準備：磚塊、木柏,、板,、紙盒、竹節(jié),、麥稈,、泥土,、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不,、小木棍等

一,、回憶自己所見的`各種各樣的橋引題

二、介紹材料和工具

三,、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

1,、啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

2、鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進行分工合作地建構(gòu)

3,、師巡回觀察適當指導

四,、引導幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相觀賞

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇十二

泥貼畫將團,、接、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機結(jié)合,，形式比較活潑,，操作性強。本次活動依托泥的延展性和豐富的色彩,，將四季特征及萬物變化的過程表現(xiàn)出來,。引導幼兒在充分欣賞、討論的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作,，進一步感受四季的多姿多彩,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注生活的情感。

1．學習用接,、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案,。

2．幼兒分組，根據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥,，合作完成四季的風景泥貼畫,。

3．用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的變化和美。

1.橡皮泥或者太空混,、彩色紙盤,、“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天

2.有代表性的`四季的圖片。

1．請幼兒交流搜集到的四季的圖片,，表達各自的想法和感受,。

提問：春夏秋冬，四季輪換,，每一個季節(jié)都有令人難忘的風景,。你最喜歡什么？

2．請幼兒欣賞四季風景的泥貼畫作品,，了解各季節(jié)里有代表性的圖案,。

（1）引導幼兒觀察作品范例,。

提問：你如何看出是哪個季節(jié)的？

（2）啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題,。提問：你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征,？

3．幼兒分組進行泥工制作，提示幼兒綜合運用多種技能,。

幼兒可以4人一組進行制作,，小組成員分工，協(xié)商確定主題,。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》

第11頁,，觀察操作步驟。鼓勵幼兒綜合運用搓條,、團圓,、壓扁、捏合等技能塑造各種植物,、動物和人物等形象,。

4．分組進行作品展示與分享，感受四季輪換的美引導幼兒用優(yōu)美,、連貫的語言描述四季的風景,。

版本2小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件ppt+教案+音樂+小動畫（紅綠燈）大班親子韻律《小黑魚》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案ppt課件音樂下載

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇十三

1、在看看,、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中,，感受中國紅明快艷麗的色調(diào),，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，

2,、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。

師生共同收集紅色的吉祥物,，如：紅包,、中國結(jié)、窗花等,。

多媒體課件“中國紅”,。

傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。

剪刀,、膠水,、紅紙、彩筆,、打印好的福字若干,。

一,、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶,、熱鬧,、紅火”的情感

1、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,，請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的`,？”（喜慶、熱鬧,、紅火）

2,、 出示四種顏色“紅、藍,、紫,、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色,。

3,、 紅色象征喜慶、熱烈,、吉祥,，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。

最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,，今天請他們來介紹一下,。（紅包、福字）

提問：你收集的紅色的東西是什么,？是用來干什么的,？

（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下,，可以再問問為什么喜歡,，如：這樣東西我也很喜歡，為什么,？師生的呼應）

二,、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,，體驗中國紅明快的色彩

1,、今天我們再來看一看、找一找,、猜一猜,，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結(jié)、剪紙,、燈籠,、鞭炮、國旗）

提問：你看到了什么,？我們會在什么時候用到,？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受,？有些什么意義呢,？

2、你們知道嗎,？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品,、城隍廟去買一些帶回去,，在那里他們還蹺起大拇指good、good連聲說好,，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去,？（互動）

（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”,。過年,，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色衣服,，表達開心快樂的心情,。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達祝福,。）

三,、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境,，表達喜慶快樂的情感

在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花,、貼福字,、卷炮竹,、貼紅包、制作中國結(jié)

大班手工活動教案樹葉 大班手工活動教案設(shè)計意圖篇十四

1,、在教學中只單純運用圖片,、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力,。

2,、孩子的天性是好奇的,，總是喜歡看一看，摸一摸,，為了讓幼兒在探索,、思考、操作,、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識,，從小培養(yǎng)孩子愛科學，因此,，我們制作了這個玩教具,。

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學,，了解物體不倒的方法和原理,。

2、根據(jù)物理學平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度,，打下了感性的知識基礎(chǔ),，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕,，而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài),。

3、既可以供觀賞之用,，還可以給幼兒玩耍。

4,、培養(yǎng)幼兒愛科學的意識,。

大飲料瓶兩只、彩帶,、即時貼,、天然泥、一個乒乓球,、塑料繩,、鐵絲、黑毛線,。

1,、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個下半部分做雞身的底部,，上半部分當作雞尾,，另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭，雞身的底部放上天然泥,，能夠自然豎立,，雞身的底部、雞尾,、雞頭三部分插接好,，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛,，有層次的粘貼好,，即時貼做雞的'嘴、眼,、雞冠,。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球,，用剪刀剪整齊,；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿,、一張嘴,，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透,、打結(jié)雞的眼睛即可做成,。