作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

大班手工教案 大班手工教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣,。

2、讓幼兒體會(huì)手工制作成功的快樂,。

3,、鍛煉幼兒手眼并用,，靈活使用剪刀。

1,、與幼兒人數(shù)相等的剪刀,。

2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》,。

3,、濕毛巾。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友喜歡你的家嗎?

1,、幼兒討論、交流,。

2,、小結(jié)：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認(rèn)真,，來比一比吧!

二,、教師示范操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個(gè)正方形,。

2,、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

3,、第二步把兩個(gè)正方形粘貼成房門和在屋里的樣子,。

4、剪下梯形,，粘貼在門上,，做成房子的屋頂。

5,、畫上屋里的人,，裝飾房子的屋頂和外墻。

三,、幼兒制作

1、提醒幼兒注意安全,，不要把剪刀對(duì)著自己和小朋友,，不要剪到手。

2,、教師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

四,、評(píng)價(jià)作品

1,、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3、小結(jié)：今天,，小朋友們都大膽嘗試制作,，都能認(rèn)真完成手工活動(dòng)，當(dāng)一回小小建筑師,，真棒!

將作品展示在手工區(qū),，供幼兒欣賞。

大班手工教案 大班手工教案設(shè)計(jì)意圖篇二

七星瓢蟲,。

培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神,。

塑料瓶、彩色的紙,、彩筆,、膠棒、剪刀,。

1.將塑料瓶洗干凈,，放置通風(fēng)處晾干備用；

2.將準(zhǔn)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭,、一對(duì)翅膀,、觸須等；

3.將剪好的頭,、翅膀等,，用彩色的紙畫好，做好裝飾,；

4.用剩余的廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條,，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；

5.將準(zhǔn)備好的塑料瓶取來,，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上,；

6.稍作整理，一只可愛的七星瓢蟲就做好了,。

大班手工教案 大班手工教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、在觀察螃蟹的'基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用折,、編的方法制作螃蟹,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩的興趣,。提高幼兒的動(dòng)手能力,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

紙條,、彩紙,、膠水、紙盒,、課件,、

一、謎語引出主題

鉗子一雙,，尖刀八把

身披盔甲,，橫行天下。

二,、利用課件,、觀察螃蟹的外行特征。

1,、螃蟹是什么樣子的,？

2、螃蟹有幾條腿,？

3,、螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么？（螯）

三,、學(xué)習(xí)制作螃蟹

小朋友,，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個(gè)螃蟹,，你們看,。

（一）出示范例，提問：

老師做的這個(gè)螃蟹用了哪些材料,？

你們猜猜我是怎么做的,？

（二）教師示范講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體,，用長(zhǎng)條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2,、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎,？

重點(diǎn)講解編紙的方法,。

3、提示注意衛(wèi)生,。

（三）幼兒操作

1,、介紹材料

2、在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯,。

3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方,。

4,、注意地面的整潔，及時(shí)把廢紙撿起來,。

5,、教師巡回指導(dǎo)。

四,、展現(xiàn)交流

1,、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅,。

2,、你的螃蟹會(huì)爬到哪里去。

大班手工教案 大班手工教案設(shè)計(jì)意圖篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,，能沿線剪出火車,，并為火車進(jìn)行裝飾。

2.能大膽想象剪出不同外形的火車,。

3.知道安全使用剪刀的方法,。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.大小,、顏色不同的稍厚正方形紙,、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形,、火車輪廓卡2張,、膠水、雙面膠,。

2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份),。

【活動(dòng)建議】

1.聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的火車,。

請(qǐng)幼兒說說火車的外形特征及用途,。如火車的車身像長(zhǎng)方形，車頭有圓弧形,，方形等,。

2.引導(dǎo)幼兒探索，學(xué)習(xí)看圖剪紙,。

(1)教師將幼兒分成四組,，為每組幼兒提供范例和制作火車的步驟圖，請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車身,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折,，剪去雙角，制成火車車身,。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車頭,。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折，剪去一角,，再在三分之一處剪一刀,，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成火車車頭,。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用剪刀,，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

3.啟發(fā)幼兒為火車進(jìn)行裝飾,。用蠟筆加畫車門,、車窗，貼上車輪,。用喜歡的顏色為車身涂色,，涂色要均勻。

4.激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼其他種類的火車,。

(1)請(qǐng)幼兒交流還見過什么不同火車?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，剪貼火車的其他造型的。

5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展,。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,，說說這些作品好在哪里。

(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒,，將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒,。

【活動(dòng)延伸】

1.請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的火車。

2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲,。