作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇一
1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形,、涂色,、裝飾，制作出紙杯花,。
2,、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。
3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1,、一次性紙杯若干,，雙面膠，剪刀等,。
2,、油畫棒、彩紙等裝飾材料,。
3,、自制范例：紙杯花
4、課件：紙杯花
一,、交流信息,，引入課題
1、出示紙杯：
2,、師：小朋友們,，我們都用過這樣的紙杯吧。那么,，喝完水后你會(huì)怎樣處理它,？（扔掉）
3、創(chuàng)設(shè)情境,，揭示課題
（1）師：你看小紙杯多傷心吶,！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢,？
（2）幼兒出主意,，開闊思路，教師隨機(jī)評價(jià),。
（3）師：看,，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀,？（出示實(shí)物紙杯花）
二,、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的`制作方法,。
1、紙杯花又環(huán)保,，又漂亮,，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料,？
2,、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動(dòng)畫課件,。
請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底,，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開,，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花,。
3、欣賞更多的紙杯花
三,、幼兒嘗試不同的分割方式,，并運(yùn)用各種材料或涂色制作紙杯花。
1,、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪,，要是直線，一直剪到杯底,，相隔一段再從杯口沿直線剪,，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色,，剪形狀（或者先剪形狀后涂色）,，然后畫花心，再貼到紙上,，最后用筆畫上花莖和花葉,。
2、幼兒動(dòng)手操作（師巡回指導(dǎo)）
四,、展示評價(jià)
1,、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品,，沒做完也沒關(guān)系,，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。
師：誰想下來展示,？
頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng),。（金剪子獎(jiǎng)，金畫筆獎(jiǎng)）
2,、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情,，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活,，你們真棒,！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,，好嗎？
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇二
1,、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃,。
2、感知幾個(gè)常見少數(shù)民族的特色,。
泥,、泥工板、濕抹布,、民族娃娃的圖片,、課件
一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。
老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛,，黑頭發(fā),；你穿對襟襖，我系葡萄扣,；你梳桃子頭,，我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃,，我們住在無錫惠山的`山腳下,。
引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的外形特征：臉是圓圓的，眼睛大大的,，穿著漂亮的民族服裝,，很美麗。
二,、教師示范,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。
1,、老師出示泥團(tuán),，示范分泥：做娃娃的時(shí)候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊,，大的分別做身體和兩條腿,，小的分別做頭和兩條胳膊。
2,、用我們學(xué)過的團(tuán)圓,、搓長、壓扁等本領(lǐng)做出圓圓的頭,、寬寬的身體
3,、示范連接：做好以后，將頭,、胳膊,、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙,。
4,、最后填上眼睛、嘴巴,，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出民族娃娃的發(fā)髻特征,。用輔助材料進(jìn)行裝飾，平放在泥工板上,。
三,、幼兒操作，老師指導(dǎo),。
下面請每個(gè)小朋友自己來做一個(gè)泥娃娃,，分泥時(shí)要注意份量多少。提示：想想看,，我們可以用什么辦法將頭和身體連接的牢固一點(diǎn)呢,？
四、交流講評
我們今天可以開一個(gè)民族娃娃展,，你們都是小評委,，請你來說說你喜歡那個(gè)民族娃娃，為什么,？
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇三
1,、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。
2．體驗(yàn)合作成功的樂趣,。
1、廢舊光盤若干張,。
2．彩色即時(shí)貼,、彩色皺紋紙,、彩繩、羽毛,、透明膠,、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。
3．錄像資料,、影碟機(jī),。
4．邀請家長來園參與活動(dòng),。
引起幼兒活動(dòng)興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像,。回憶,、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球,。
1．引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu)、色彩,、圖案,。
2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料,，討論如何利用廢舊光盤來做繡球,。
3．鼓勵(lì)幼兒說出各種制作的.想法。
1．請幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料,，結(jié)合日常生活觀察,，充分發(fā)揮想象，制作繡球,。
2．邀請家長參與活動(dòng),，與孩子合作制作美麗繡球。
3．教師參與制作活動(dòng),，巡回指導(dǎo),，注意個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作,。
四,、展示作品
1、用制作好的繡球布置墻面,，完成主題作品《拋繡球》,。
2．將繡球掛起，裝飾教室,。
3．欣賞伙伴們的作品,。
搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇四
1,、學(xué)習(xí)在粗,、細(xì)格子中用上下交替穿的方法編織,。
2、通過游戲和兒歌的形式,，培養(yǎng)幼兒對編織活動(dòng)的興趣,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和絲巾玩過游戲,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的長條絲巾、粗格子的模具,、細(xì)格子的竹筐蓋,。
一、貪吃的小蛇
1,、改編繪本故事《貪吃的小蛇》：
2,、提問：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西,，肚子鼓鼓的.不舒服,，所以它想要要來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
二,、小蛇愛運(yùn)動(dòng)
1,、出示絲巾，運(yùn)用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運(yùn)動(dòng),，什么運(yùn)動(dòng)“爬格子”,，一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下，來來回回爬呀爬,，累了就停在格子上休息一下,。
1、提問幫助幼兒學(xué)習(xí)方法：
你看到絲巾小蛇是怎么運(yùn)動(dòng)爬格子的,？你來試一試,。
（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解上下交替穿的方法編織）
2、鼓勵(lì)幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進(jìn)行嘗試,，教師借用語言進(jìn)行引導(dǎo),。
3、集中交流：你的小蛇運(yùn)動(dòng)了嗎,？是不是爬上爬下運(yùn)動(dòng)的,？哈哈，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)小蛇變瘦了些,，現(xiàn)在我們讓它去小格子那運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧,。
4、引導(dǎo)幼兒用細(xì)絲巾在細(xì)格子上進(jìn)行嘗試,，教師繼續(xù)用語言進(jìn)行引導(dǎo),。
三,、小蛇的感謝
1、展示孩子們的成果,，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助,。
2、延伸：放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇五
1．感受葡萄的形狀,、色彩，知道葡萄是一串一串的,，并能用簡單的語言來表達(dá),。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動(dòng),，對手工活動(dòng)感興趣,。
1．課件,。
2．音樂《嘗葡萄》,。
1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看,。"
2．教師："葡萄是什么顏色的,？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎,？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的,，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的',，一串一串葡萄長在藤上,。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法,。
3．教師："（出示范畫）看,，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎,？"
（個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。）
1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友,，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?
2．教師："小朋友想不想試一試?。?
1．教師："現(xiàn)在請每個(gè)小朋友都來試一試,，在紙上貼出一大串紫葡萄,，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"
1．教師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,，為什么,？"
2．教師：小朋友真能干,，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好,。（播放音樂）
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇六
1.了解燈籠的種類,、形狀，知道元宵節(jié)的由來,。
2.能用折,、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,，掌握燈籠的制作方法,。
3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的'快樂。
1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍,。
2.課件（燈籠會(huì)）,，人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水,、絲布,、松緊帶）
3.各種自制燈籠范例
1.播放課件，欣賞花燈,，認(rèn)識(shí)元宵節(jié),。
提問：燈會(huì)上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎,？
小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié),。
正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜,，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝,， 燃放煙花,、猜燈謎、吃元宵等,。
交流：生活中你見到過什么樣的燈籠,？
2.嘗試制作燈籠
（1）出示各種燈籠的范例,，示范一種燈籠的做法,。
（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。
3.掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價(jià)制作作品,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇七
端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，比如吃粽子,、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等,。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng),、手鏈,、和項(xiàng)圈，并在過節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上,，是小朋友們最期待的時(shí)刻,。于是，今年的端午節(jié),，我鼓勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線,，讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng),、打結(jié),，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,，同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂,！
1.學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線,，嘗試用線穗,、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡單裝飾,。
2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想,，使自己的飾品富有個(gè)性。
3.體驗(yàn)手工制作的樂趣,。
1.粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀,。
2.串珠,、小鈴鐺等飾品。
一,、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示做好的手鏈,、項(xiàng)圈,，引導(dǎo)幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們,？它們是用什么材料做的,？（提示幼兒說出材料名稱）二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法,。
1.教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的彩色絨線,，請幼兒摸一摸、看一看,，并說一說：你想用絨線制作什么,？
2.教師示范制作線繩的方法,。
⑴方法一：細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩。
⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩,。
3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩,。
⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。
⑵線穗制作有一定的'難度,，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠,、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。
三,、幼兒學(xué)習(xí)制作,。
1.幼兒根據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細(xì)不同的絨線,，用不同的方式編絨線,。鼓勵(lì)孩子大膽配色，表現(xiàn)個(gè)性,。
2.幼兒分組制作,，教師巡回指導(dǎo)。
四,、作品欣賞,。
幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇八
1.感受玩泥的樂趣,。
2.嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓,、按,、捏等技能制作漢堡包,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
1,、課件-圖片:漢堡包
2,、動(dòng)畫片:我的美味三明治
3、各種顏色的橡皮泥若干份,。
一,、出示圖片漢堡包,調(diào)動(dòng)幼兒興趣
1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎?
問:哪個(gè)小朋友來說一說,漢堡包是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?
(圓圓的,里面有好多好吃的東西)
2,、你們知道漢堡包是怎么做出來的嗎?
(面包,、肉,菜)
二、探索漢堡包的制作方法,。
1,、動(dòng)畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動(dòng)畫片里小動(dòng)物們是怎樣制作漢堡包的。
2、討論:
漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?
(漢堡包里面有面包,、肉,、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個(gè)漢堡包呢?
三,、教師制作示范
1,、重點(diǎn)演示雙手團(tuán)泥。
2,、將泥團(tuán)圓后放在手心進(jìn)行按壓,、壓扁。
3,、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:
一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊,。
4、一層一層的包起來,一個(gè)美味可口的漢堡包就做好了,。
四,、幼兒制作美味可口的漢堡包。
制作前,教師帶領(lǐng)幼兒邊做團(tuán),、搓,、捏等動(dòng)作表演,加深幼兒對基本動(dòng)作的理解。
五,、展示并交流自己的作品及制作的方法,。
1、請幼兒介紹自己制作漢堡包的方法,。
2,、引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,分享制作美食的樂趣。
《美味漢堡包》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),，讓孩子們綜合運(yùn)用搓長（圓）,、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法,，借助輔助材料制作“漢堡”。在此活動(dòng)之前,，經(jīng)過一段時(shí)間的捏泥,，孩子們以上的技能基本都已經(jīng)掌握，利用這個(gè)活動(dòng)能幫助孩子們鞏固及綜合運(yùn)用這些技能,?；顒?dòng)中的“漢堡”這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品，取材生活,，孩子們也會(huì)更有興趣,。
活動(dòng)開始以開門見山的方式展開：出示漢堡圖片，引出主題內(nèi)容,，孩子很快被吸引,，眼中流露出期待,。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從形狀,、味道等幾方面展開,，孩子們說的有模有樣，情緒進(jìn)一步激發(fā),。之后以情境導(dǎo)入的方式進(jìn)入制作：“孩子們今天我們來當(dāng)一回小廚師,，制作一個(gè)自己的漢堡包好嗎？”孩子們異口同聲的說：“好,?！庇械暮⒆右呀?jīng)開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說“我要做草莓的”,、“我要吃牛肉漢堡包”……這時(shí)的孩子們有很多話要說,，根本不愿停下來，我順勢讓孩子們繼續(xù)討論,，將他們的新奇想法與朋友們分享,。等待時(shí)間差不多時(shí)我拋出了一個(gè)問題：“可是小廚師們，美味的漢堡包到底應(yīng)該怎么做呢,？”孩子們開始了它們的`思考,。我出示了橡皮泥。然然說：“捏一個(gè)圓的,，再壓一壓,。”“這是什么呢,？”“漢堡包的上面的,。”“然然小廚師說的很棒哦,，我們看漢堡包是怎么樣的,？”“一層一層的”有的孩子說?！皩?，漢堡包是一層一層疊起來的?！薄坝惺卟说?、有肉的、有香腸的…….”討論過后我進(jìn)行了漢堡包制作過程的示范,，完成后妍妍說：“老師那個(gè)上還有芝麻的,。”“你的小眼睛真仔細(xì)，芝麻可以怎么做呢,？”“一點(diǎn)點(diǎn)的壓一壓,。”根據(jù)孩子們說的,，我進(jìn)行了芝麻的示范制作,。之后孩子們開始了它們的制作，由于時(shí)間的關(guān)系最后環(huán)節(jié)的介紹評價(jià)活動(dòng)沒有展開,。
整個(gè)活動(dòng)孩子們的興趣還是比較濃的,，但這其中存在了一些問題。
1.材料方面比較單一,，只有同色的橡皮泥,。在材料上需要進(jìn)一步討論，可提供一些輔助材料加入制作,，既不會(huì)讓橡皮泥粘在上面拿不下來,，又可以充分發(fā)揮孩子們的想象力。
2.其中的整個(gè)過程示范是多余的,。漢堡包的形象孩子們很熟悉,，且制作時(shí)需要的技能都已經(jīng)學(xué)過了，在這里只要幫助孩子們解決他們認(rèn)為是難點(diǎn)的地方就可以了,，這樣對孩子不會(huì)有太多的局限,，孩子們制作出來的漢堡包也會(huì)有更多的不同。
3.最后的評析活動(dòng)不應(yīng)該備舍去,，這是孩子們互相交流,、發(fā)展語言表達(dá)能力、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇九
1,、運(yùn)用繪畫、粘貼,、剪拼的技能裝飾石頭娃娃,。
2、通過手工制作,、培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力。
3,、在創(chuàng)作過程中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
大小不一的鵝卵石,，毛筆,、水彩筆、丙烯顏料、彩泥,、皺紋紙,、即時(shí)貼、毛線,、布料,、剪刀、雙面膠,、膠水等
一,、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、教師石頭娃娃表演情景劇,，引起幼兒興趣
2,、教師引導(dǎo)幼兒觀察石頭娃娃的服飾與造型，說說自己會(huì)怎樣制作石頭娃娃,。
二,、示范活動(dòng)：
1、教師提問：你喜歡的`娃娃是哪一個(gè),？他有什么特點(diǎn),？他的服裝是怎么做的？顏色如何搭配,？
2,、請幼兒大膽講述自己的想法。
3,、教師向幼兒介紹材料,，示范制作過程，提醒幼兒制作中的注意事項(xiàng)等,。
三,、操作活動(dòng)：
幼兒自助選擇材料，教師個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒用不同方法制作特別造型的娃娃,。
四、講評活動(dòng)：
1,、幼兒將作品進(jìn)行展示,，教師與幼兒討論：那些娃娃可以合作進(jìn)行什么情景劇的表演。將幼兒作品分類,，分組,。
2、幼兒分組表演情景劇,，大家選出優(yōu)秀作品,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十
1．利用提供的材料,，通過灌、扎,、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃,。
2．體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅,。
鋸木屑,、草種、透明絲襪,、細(xì)繩,、紙杯和油性彩筆、剪刀,。
一,、引導(dǎo)興趣
教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人,，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?
二,、講解制作步驟
1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊,。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?
2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型,。如：扎出兩只耳朵、一個(gè)鼻子,，或扎出身體等,。
3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子,、嘴巴,、頭發(fā)或身體的`花紋等。
4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后,，擺放在大小適合的容器如紙杯,、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡,，只要將草頭娃娃澆透水,，這樣過幾天就會(huì)長出綠油油的“頭發(fā)”了。
三,、親子合作
請家長和幼兒共同制作,，可根據(jù)個(gè)人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等,。教師巡視指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
四,、展示作品
教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示,，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂趣,，感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄,，從而了解種子發(fā)芽的過程。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十一
1,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣,。
2,。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
1,。物質(zhì)準(zhǔn)備：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶）,，ppt、各色的橡皮泥,，泥工板,，剪刀、藍(lán)色卡紙,、工具,、簍子等材料，分組擺放在桌子上,。
一,、欣賞ppt，讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性,，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的'形狀,、色彩以及身上的花紋等。
1,。出示圖片,，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀,？（小魚）
2,。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的什么樣的嗎,？
3,。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下,。（放ppt）教師小結(jié)
4,。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮,，你們猜猜是怎樣做出來的,？
5,。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。
二,、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術(shù),，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變,！”教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示范例）激發(fā)幼兒制作的興趣,。
三,、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體,，另一份分成大小不一的四份份,，分別做魚的尾鰭、背鰭,、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭,、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭,、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,，再添上水泡,、小草等。
1,。今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥,、剪刀、工具,、泥工板,。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮,，和別人的不一樣,。
2。教師巡回指導(dǎo)五,、展示,、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng),。
將作品擺放在展示臺(tái)上,，師生共同進(jìn)行評析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,，并評出好作品,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十二
各種紙,、細(xì)鐵絲、花泥,、花瓶,、各種樹葉及小節(jié)花
1、用各種紙進(jìn)行裁剪后,，拼貼出各種各樣的紙花
2,、在細(xì)鐵絲外包上綠色彩制紙作為花莖，將花朵固定在鐵絲的.頂端,。
3、選擇花瓶,、花泥,，將做好的紙花插入其中，后用樹葉,、野花點(diǎn)綴使其變成一瓶美麗的瓶花,。
1、做花用的材料可以多種多樣,，如不同質(zhì)感的水果包裝網(wǎng),，包花綿紙，花莖所用的鐵絲也可以用吸管代替,。
2,、做花時(shí)可以運(yùn)用折、剪,、貼等多種方法,，盡可能發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手制作，對于較難掌握的花朵制作方法也可以出示步驟圖,，讓幼兒看圖分步完成,。
3、平時(shí)應(yīng)注意發(fā)動(dòng)幼兒收集各種材料,，使成品更豐富,，同時(shí)也可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十三
1.知識(shí)目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程,，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能,；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點(diǎn)）
2.能力目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思,，大膽想象,，自由創(chuàng)作；（難點(diǎn)）
3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望,，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣,。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動(dòng)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只,；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品,；顏料；毛筆,；
1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西,，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）
2.師：原來是一個(gè)氣球,，這叫紙漿氣球,。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢？
3.幼：（顏色）白色,，（外表）外面糊著一層紙巾,。
4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干,。
5.師：紙漿氣球比一般的`氣球沉,，因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙，所以飛不起來,。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案,。
1.師（出示多個(gè)畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個(gè)紙漿氣球，是不是很漂亮??？（幼兒一起欣賞）
2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。
3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球,，你準(zhǔn)備畫什么,？（出示作畫材料，初探作畫方法,，幼兒發(fā)表自己的看法）,。
1.師：我們在畫的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么,。（教師示范,，提出作畫要求）
2.幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo),。
1.師生共同欣賞作品,，請幼兒講述或評價(jià)。
2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法,，把紙漿氣球打扮得更漂亮,。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間,。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十四
1,、在觀察、討論,、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法,。
2、根據(jù)所日常廢舊材料,，嘗試用剪,、貼和畫的方法進(jìn)行制作。
幼兒發(fā)揮想象,，利用剪,、貼和畫的方法進(jìn)行制作
幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋
制作好的愛心收納袋兩個(gè),。
長方形硬紙板,、掛歷紙或繪畫紙人手一張。
蠟筆,、剪刀、裝訂機(jī),、卡紙,、彩紙若干
一、出示制作好的愛心收納袋,，引起幼兒制作的興趣
1,、(出示范例)小朋友，看,，這是什么?(這是一個(gè)愛心收納袋)瞧,，這里可以放一些東西。
2,、瞧,，這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)
他們做的袋子真可愛,。你們也想來做一個(gè)嗎,。
二、學(xué)習(xí)制作方法
1,、小朋友,，看看老師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。
2,、請幼兒觀察,，并說一說。
3、講解制作方法：
①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的,。
②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案,。
③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的.形狀。比如可以是小動(dòng)物的頭,，也可以是花朵等等,。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。
④最后將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,，
⑤利用打孔機(jī)在長方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔,，用毛線穿一下就把收納袋做好了。
三,、提出制作要求
1,、小朋友在做手工的時(shí)候一定要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋,，看看誰做的最有創(chuàng)意,。
2、用剪刀的時(shí)候要注意安全,，不能剪到手了,。
3、桌面上的材料要用什么就拿什么,。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開始剪起才不會(huì)浪費(fèi),。
4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好,。工具放回原位,。
四、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。
五、展示,、環(huán)節(jié)
1,、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞,。
提問：你最喜歡哪一個(gè)收納袋?為什么?你覺得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好?哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?
2,、教師與幼兒進(jìn)行欣賞作品。
大班手工活動(dòng)教案 大班手工活動(dòng)教案樹葉篇十五
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕,、貼技能。
2,、訓(xùn)練手指的靈活性,。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
1,、幼兒活動(dòng)材料《紙工》,。
2、漿糊每組一盒,。
3,、范例一個(gè)。
1,、小朋友,，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)覺得刺眼,，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,，你看,，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?
2,、請幼兒欣賞老師的范例,。
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽,，小朋友可要看仔細(xì)哦!
2,、教師示范講解《太陽》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1,、將太陽的`沿外輪廓取下。
2,、再把彩色紙撕下來,。
3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍,。
1,、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友,。
2,、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作),，提醒保持干凈。
1,、小結(jié)幼兒制作情況,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表揚(yáng)做的好的幼兒,。
幼兒園大班手工教案范文三
1,、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。
2,、嘗試簡單的涂色游戲,，愿意用顏料為小花涂色。
3,、提高手工制作的興趣,。
人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽),、毛筆,、抹布、顏料若干,、教師范例,。
1、春天來了,，漂亮的小花都開了,，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看,，漂亮嗎?
2,、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?
3,、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽,。
1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,，請你去試一試,，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師觀察幼兒的操作情況。
3,、請成功的小朋友來介紹自己的方法,。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn),。
1,、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2,、教師簡單示范并介紹涂色的方法,。
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2,、等顏色稍干后做成立體的小盆栽,。
1、展示幼兒做的小盆栽,，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括,。
2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰,。
3,、出示小房子、小樹延伸活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品,。
