人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文500字 在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文800字篇一

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作文

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)作文篇1

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶,，沸水一次又一次的沖擊,，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,，也被我貪婪的嘴給霸占了,，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶,，可記憶卻已不再朦朧,。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,，壓力之沉重,，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,，那思緒點(diǎn)點(diǎn),，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到,，一個(gè)脆弱的我,，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我,，在“血”場(chǎng)上犧牲了,，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來,。那段歲月,，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余,，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),，心里就會(huì)思緒萬千,，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,，心情豁然開朗，壓力蕩然無存,，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”,，我的心情也隨之沸騰起來,。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱,，戰(zhàn)勝了一切,，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩,?！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),，有誰要是放松下來,，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”,。反之,，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明,，青山綠水”了,。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂,，讓你煩悶,，讓你苦惱嗎?

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們,，在成長(zhǎng)的大自然中,，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了,。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,，去品味成長(zhǎng)的煩惱,，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”,，經(jīng)歷也“多著多著”,，再一次去品味那茶,，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)作文篇2

我們從一個(gè)剛剛落地的嬰兒,，幸福的成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生,，又從一個(gè)小學(xué)生飛快地成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。這十二年里,，我們所經(jīng)歷的事情有太多太多了,，而真正有意義的，莫過于成長(zhǎng)的體驗(yàn),。

正值夏日,，學(xué)生們都放了假，我和弟弟都去了奶奶家,，可家里莫名其妙的一個(gè)人都沒有,。寫完作業(yè)后的休息之余，我接到了爸爸的電話,，爸爸在電話里顯得十分焦急：“奶奶住院了,，我和你媽媽都在醫(yī)院里，你在家里要看好弟弟,?！彪娫捘穷^突然又傳出了開門的聲音。

那時(shí)的我還不能完全自理,，而如今面對(duì)一大堆繁重的家務(wù),，我有些害怕和無助了，甚至冒出了想走半個(gè)小時(shí)去親戚家吃飯的念頭,?？僧?dāng)我記起爸爸每天都在重復(fù)的那句令我厭煩的“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”這句話時(shí)，我又鼓足了信心,。

離吃飯還有一段時(shí)間,，我呆在屋里寫作文，弟弟突然跑過來說他頭疼,，一開始我并沒在意,，直到后來量體溫時(shí)，才發(fā)覺瘦小的弟弟已經(jīng)燒到了39,。5℃,。我頓時(shí)驚慌失措。平時(shí),，我自己生病了都還需要?jiǎng)e人照顧,，可如今卻需要我去照顧別人?想起爸爸的話，我又鎮(zhèn)定地走向爺爺?shù)姆块g,，去抽屜里找退燒藥和消炎藥,，又燒開了一壺水，喂弟弟吃藥,。之后,，我把那開了一個(gè)多小時(shí)的冷空調(diào)關(guān)上,，端來一盆熱水，又倒了點(diǎn)白酒給弟弟擦拭腳心和手心,。我看奶奶在我生病時(shí)都是這么做的,。慌慌張張的干了半個(gè)上午,，到吃飯時(shí)間了,，我慢慢悠悠的系上圍裙,，十分艱難的學(xué)起了奶奶做飯時(shí)的樣子,。在做飯的過程中，我既要看好鍋,，又要照顧好弟弟,，我像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣穿梭在廚房和客廳之間。我從來都不會(huì)做飯,，甚至連怎么搗菜都不知道,。

吃飯時(shí)，弟弟嘗了一口菠菜湯和魚湯后,，笑著對(duì)我說：“姐姐,，咸了點(diǎn)兒?！蔽矣至ⅠR去拿開水,。

一天下來，我累得氣喘吁吁,，晚上爸爸媽媽在醫(yī)院倒班回來時(shí),，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，只能吃中午我做的剩飯,。爸爸同樣也是嘗了一口,，就語重心長(zhǎng)的摸著我的頭對(duì)我說：“成長(zhǎng)的味道?！?/p>

從那一刻起,，我真真正正的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂，我長(zhǎng)大了……

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)作文篇3

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,，正如一幅精美的圖畫,，在完成之前，每個(gè)畫家都要經(jīng)過深思熟慮,，再把最合適的色彩潑畫到畫布上,。

首先我在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成長(zhǎng),。當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了,，這個(gè)長(zhǎng)大不僅僅是身體的長(zhǎng)大,，更是心靈的長(zhǎng)大。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,，功課繁忙,，使我再也不象小學(xué)生那樣無所事事，班級(jí)里良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為我提供了好的成長(zhǎng)園地,。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我在這個(gè)集體中不得不為之拼搏，讓自己名列前矛,，我感覺在這種壓力體驗(yàn)中才能證明自己的力量,。

接著我在快樂中體驗(yàn)成長(zhǎng)。緊張的學(xué)習(xí)并沒有壓垮我,，奪取我的業(yè)余時(shí)間,，而是讓我學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。我學(xué)會(huì)了在歌聲中放飛自我,，陶醉在音樂中;我學(xué)會(huì)了在琴聲中暢想遨游,，癡迷于黑白穿梭。我感覺智慧只有靠自己采掘才能噴出幸福之泉,。

最后我在悲痛中體驗(yàn)成長(zhǎng),。每當(dāng)我看到一張張?jiān)嚲砜嫉牟蝗鐒e人，我會(huì)去想,，我為什么不如別人?為什么會(huì)比別人差?難道說我是個(gè)笨孩子?每當(dāng)我聽到老師的訓(xùn)斥,，媽媽的嘮叨，我會(huì)去想,，我為什么不長(zhǎng)記性?為什么相同的錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)若干次?當(dāng)我思考時(shí),，我在悲痛中來來回回。

我勤奮,、我快樂,、我悲痛，這一切一切都標(biāo)志著我的進(jìn)步,，我在體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜與樂,，一幅精美的圖畫需要好畫家的雕琢，我相信我會(huì)成為我茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀畫家,。