在平日里,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
教師信息化2.0培訓(xùn)心得體會字 教師信息化2.0培訓(xùn)推進(jìn)方案篇一
“學(xué)高為師,,身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究,。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),,更要研究,教師要成為研究者,,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時,,我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,,特別是中老年教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題,。通過此次培訓(xùn),,讓我認(rèn)識到,學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,,學(xué)生明白易懂,,讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,,使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
這次給我們培訓(xùn)的老師,,他們的教學(xué)經(jīng)驗,,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,,讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識,、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高,。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固,、運用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會貫通,。
通過理論與實踐的學(xué)習(xí),,使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,,在教學(xué)活動中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,,貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,,切實提高教育教學(xué)的能力和水平,。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。
通過這次培訓(xùn),,使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,,看得遠(yuǎn)了,,有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。短暫的學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,,而我是得益最多的,,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,;對開展教研活動的方式更加明確,;對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
教師信息化2.0培訓(xùn)心得體會字 教師信息化2.0培訓(xùn)推進(jìn)方案篇二
作為教育戰(zhàn)線的一員,,我有幸參加中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn),。其培訓(xùn)的模式新穎,,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用,,讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,,大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。我們從“觀看視頻,、閱讀資料――班級交流討論,、集中答疑――交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),感覺有點像玩游戲闖關(guān),,為我們搭建了一個學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,,高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù),,促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,覺得收獲頗多:
多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制,,在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù),、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦,,特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,學(xué)會正確開機,、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,,沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,,即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),,還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),,對照各個模塊的培訓(xùn)知識,,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際,,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因為我們農(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,,很少有機會與電腦接觸,。學(xué)校的計算機少,電腦配置低,,難以保證學(xué)生正常上機實踐的問題,,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中,,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),,參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中,,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,,如何應(yīng)對等都是一個新問題,。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,只有轉(zhuǎn)變教育觀念,,通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),,更加努力地工作,才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值,。
此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,,但是聽著老師的講解,,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電,。在培訓(xùn)中,,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識了多媒體,,了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,,準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實施和評價能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,,能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,,能夠在備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,,并形成初步成果。
掌握多媒體技術(shù),,熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),,而制作課件既要講究精美又要講究實用,。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性,、 白話文…藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,,這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),,使我感到比原來站得高了,,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不但提高了我對新課程的認(rèn)識,,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,,我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時學(xué)無止境,,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力,!
學(xué)以致用,,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,,培訓(xùn)結(jié)束后,,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,,我將一如既往,,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,,提高個人信息素養(yǎng),,多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù),。
教師信息化2.0培訓(xùn)心得體會字 教師信息化2.0培訓(xùn)推進(jìn)方案篇三
20xx年7月的1x日至8月10日,,我參加了信息技術(shù)培訓(xùn)。在這短短20多天的日子里,,對我來說受益匪淺,,不論在理論學(xué)習(xí)方面,還是在實踐操作上都得到了很大的提高,,讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣,。下面我就把這次培訓(xùn),所學(xué)的點點滴滴與大家分享,。
1,、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),,但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進(jìn)的教育思想,、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),,將其有機的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中,。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,,為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。
2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,,我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是,,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),,不斷積累,,不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點,。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。
3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運用,;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
培訓(xùn)時間雖然短暫,,但使我受益匪淺,,其感觸非一一能言盡。
2022信息技術(shù)培訓(xùn)心得2
國培信息技術(shù)短期集中學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了,。在這些天里,,有著充實,有著快樂,,也有緊張忙碌之后的想家,!盡管不適應(yīng)、想家,、困惑,、疲憊,,但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的,,既然來到這里,,就應(yīng)該克服困難,珍惜機會,,學(xué)有所收獲,。
這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗豐富,,每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,,而且細(xì)致,,有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,。每天能傾聽他們對使用信息技術(shù)教學(xué)的理解,感悟他們的思想方法,,讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),,而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,,心靈的震撼,、理念的革新。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),,結(jié)合自己的日常教學(xué)實踐,,對信息技術(shù)在政治教學(xué)中的作用有以下體會。
信息時代已經(jīng)到來,,信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要,。我認(rèn)為,以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,,當(dāng)計算機與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時所具有的特性,,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣,,開拓思維。而使用信息技術(shù),,能創(chuàng)設(shè)貼進(jìn)學(xué)生實際的情境,,挖掘教材潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會用政治的眼光關(guān)注情境,,為體育知識和技能的學(xué)習(xí)提供支撐,,為思維的發(fā)展提供土壤,為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)服務(wù),,讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,,學(xué)以致用,使學(xué)生認(rèn)識到生活中到處是體育常識,,體育就在生活中,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)與教學(xué)整合,,可以針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí),,使每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到提高。利用計算機進(jìn)行練習(xí),,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,,由易到難,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,增強了他們學(xué)習(xí)的自信心,挑戰(zhàn)自我,,提高學(xué)生完成任務(wù)的速度和準(zhǔn)確性,。
信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形,、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,,使計算機成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用,。
教師與學(xué)生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化,,學(xué)生將根據(jù)個人的需要實行自主學(xué)習(xí),從而拓寬視野,,發(fā)展思維,。而教師則會成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程的指導(dǎo)者、幫助者和合作者,。在教師角色定位上,,教師將成為“平等中的首席”。在教學(xué)手段上,,教師在教學(xué)中不僅僅是“導(dǎo)”,,更主要的是“引”,,教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再為教師所掌握,,而應(yīng)由學(xué)生去理解,、去研究、去發(fā)現(xiàn),。在教育理念上,,教師將更注重“以生為本”,因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源,,除了傳統(tǒng)的文本信息,、圖片信息,還包含大量的聲音,、動畫等動態(tài)資源,,學(xué)生將通過媒體演示進(jìn)行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果,學(xué)生思維拓展空間更為廣闊,。教師將更注重學(xué)生合作,、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念,。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展,,最大限度展現(xiàn)個人的自身價值,充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵,、相互提高的作用,,將使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,成為合作學(xué)習(xí)者,、合作研究者,,生生互動、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài),。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,,充滿了教育智慧,,使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,,但卻也有許多頓悟,。身為教師,要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,,不斷地研究,,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,,納百家之長,,慢慢地走,慢慢地教,,在教中學(xué),,在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,,求得師生的共同發(fā)展,,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,,我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,,一定會有所收獲,,有所感悟。