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二年級(jí)表內(nèi)除法課件篇一
1,、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。
2、使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題,，并能夠解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中養(yǎng)成傾聽他人想法以及尊重他人與人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣,。
求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡(jiǎn)單問題以及涉及乘除兩步計(jì)算的實(shí)際問題,。
用乘法口訣求商，按除數(shù)相同的'規(guī)律進(jìn)行整理,。
實(shí)物投影,、主題圖
師：同學(xué)們，我們前幾天學(xué)過了哪些知識(shí),，誰(shuí)能說一下這些小朋友在干什么,？
【設(shè)計(jì)意圖】：直奔主題，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)直接明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù),。
1,、教學(xué)第63頁(yè)主題圖
師：你看懂了什么？
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖,，同桌互相說一說題意
生：咱們把除法算式有規(guī)律地排一下,，還可以利用乘法口訣表的排列方式整理除法算式。
師：（1）發(fā)下一張空白的表格紙
（2）組織學(xué)生根據(jù)45句乘法口訣寫出45道除法算式
（3）讓學(xué)生以小組為單位按一定的規(guī)律合作整理除法算式,，或者按除數(shù)相同的規(guī)律進(jìn)行整理,，培養(yǎng)學(xué)生井井有條的思維習(xí)慣，按規(guī)律辦事的思想方法,。
【設(shè)計(jì)意圖】：利用乘法口訣的排列方式以小組為單位按一定的規(guī)律合作整理除法算式,，培養(yǎng)學(xué)生井井有條的思維習(xí)慣，按規(guī)律辦事的思想方法,。
1,、學(xué)生做第64頁(yè)的第1題
（1）先算出每道算式的結(jié)果，寫在對(duì)應(yīng)動(dòng)物的下面,，然后再將所得7個(gè)結(jié)果按從小到大的順序排列,。
（2）要求學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商,，同時(shí)學(xué)會(huì)有序地思考問題的方法。
2,、游戲形式做第64頁(yè)第2題
（1）先讓學(xué)生看清加、減,、乘,、除的運(yùn)算符號(hào)
（2）使學(xué)生初步形成百以內(nèi)四則運(yùn)算的口算技能
3、學(xué)生獨(dú)立完成第65頁(yè)第4,、6題
4,、做第65頁(yè)中第5題
（1）先讓學(xué)生看懂圖意
（2）再讓同桌兩人為一組進(jìn)行對(duì)口令活動(dòng)
（3）使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法之間的關(guān)系，理解倍的意義,。
【設(shè)計(jì)意圖】：用多種形式進(jìn)行練習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)表內(nèi)除法計(jì)算的理解與熟練,。
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